地方课程、学校课程、综合实践活动课程设置方案
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地方课程、学校课程、综合实践活动课程设置方案
作者：卓见&&&&文章来源：成长博客&&&&点击数：&&&&更新时间：
为了贯彻落实国家《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”的要求，学校按照《山东省普通中小学管理基本规范》等省市区教育部门指示精神，制定学校地方课程、校本课程、综合实践活动课程设置方案。
一、课程设置
义务教育初中阶段设置课程，开设思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、语文、数学、外语、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动（包括信息技术、综合实践）等课程，以及地方课程与校本课程。
&&& 二、地方课程
&&& 1、地方课程是由区教体局按省市有关要求在本区范围内统一开设的课程，地方课程分为必修课和选修课两种。
2、福山区教体局规定我区的地方课程安排
齐鲁历史名胜
感知民族精神
弘扬民族传统
领略民族文化
自然与环保
心理健康教育
职业生涯探索
3、另外，按照《山东省义务教育地方课程必修课程课时安排表》要求调整安排的必修地方课程安全教育、环境教育、传统文化和人生规划四门课程纳入必修学校课程管理。
&&& 三、校本课程
&&& 校本课程是基础教育新课程体系中的重要组成部分，是国家规定、地方指导、学校开发的课程。我校的校本课程分必修课程和选修课程两种。实行学分管理。
我校09―10年度开设的校本课程配档表(附聘任指导教师)
《青春期教育》
权兆玉、高富强
《国防教育》
《防艾教育》
《禁毒教育》
《安全教育》
《根艺欣赏与制作》
《民间剪纸》
《人口与资源》
&&& 四、综合实践活动课程
&&& 综合实践活动是义务教育阶段国家规定的必修课程。综合实践活动包括研究性学习、社区服务和社会实践活动、劳动与技术教育、信息技术教育四个方面内容。
1、研究性学习：见《烟台二十三中关于开展以“课题研究”为载体的研究性学习活动的实施意见》及《烟台二十三中“研究性学习”学分管理与评价细则》。“研究性学习” 每学年学分满分为20学分，每学期一个各为10分，其中课题方案2分，结题报告2分，课题成果6分。（第一学期以班级为组织单位；第二学期以学科为组织单位评比）。
2、社区服务和社会实践活动：见《烟台二十三中社会实践及社区服务课程实施方案（试行）》，鼓励学生走出学校走向社会进行实践活动，走进社区服务等。其中，社会实践活动每学年共18学分。每学年必须参加1周（5天）学校组织的校园社会实践活动（如、军训，科技文化艺术节活动等），获得3学分（必修）；每学年总计不少于20天。其中利用双休日开展实践活动，每学期至少2次（各1-2天/次）,寒暑假2次（共10天），每次获得3学分。
社区服务活动每学年共12学分。每学年分别参加不少于4个工作日（一个工作日不少于4小时）的社区服务并取得相关证明，每个工作日各获得3学分。社区服务和社会实践活动以班级单位组织管理。
3、劳动与技术教育：学校开设《工艺美术》《根艺欣赏与制作》《民间剪纸》等校本课程，学校举行青少年艺术节套酆鲜导疃晒故净崾鄙枇⑹止ひ掌氛蛊老钅俊
4、信息技术教育，由市教科院统一规定开设，并定期举行学生电脑作品展评。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5、我校另外增设综合实践课程指导教师，开展省编《实践活动》市编《中小学综合实践活动课程资源包》的教学指导，并同时开发专题性综合实践活动课程资源。教师初一级部张春霞，初二级部王其福，初三级部林宇南，初四级部孙海华。由林宇楠老师任组长。
&&& 总之，地方课程、学校课程、综合实践活动课程，是新课程改革的重要组成部分，也是不断发展完善的课程。学校将高度重视、严格管理、认真落实，逐步健全我校的三级课程管理体系，实现学生全面发展、教师专业成长及学校发展水平的共同提升。
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本文为综合实践活动课程社会实践活动手册介绍了社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下,由德育处统一负责实施.年级组负责社会实践活动的具体实施,班主任对全班的社会实践活动负责,指导老师对所管的社会实践...
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综合实践活动课程社会实践活动手册
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当前位置： & 军训活动
2015年8月，我们迎来了愉快的初中生涯，也迎来了人生中第一次军训，这次军训不仅锻炼了我们的意志，也培养出了我们与同学之间深厚的感情。在这期间，同学们互相帮助，互相扶持，老师也像妈妈一样，无时无刻关心着我们，来到六中的第一个星期，我们就感受到了校园的温暖。
班里的同学都很优秀，在那几天里，班里涌现出无数的小标兵，他们真的很棒！
军训生活不必说，自然是艰苦的，但有了来自友谊的问候，再苦再累，我们也甘之如饴。哪怕我们是半封闭式训练，早出晚归；哪怕我们是顶着烈日，口干舌燥，但这些都不重要，重要的是，我们的心是团结在一起的，通过这次军训，我们学到了不少的本领与常识。 我们班的同学多才多艺，唱歌跳舞样样拿手，流行民歌不在话下。军队中最能鼓舞士气的就是军歌了，当《强军战歌》在耳边徐徐响起时，我总有一种振奋的感觉，仿佛他带给了我们力量与自信。
来得快去得也快，转眼三天的军训生活接近尾声了，这几天里，同学们都很努力，不怕苦不怕累，一直坚持到了最后一刻，看着同学们矫健的身姿和铁一般的意志，我们都在为他们喝彩，你们是最棒的！ 军训结束的那一天，天空中下起小雨，我们的心情也变得有些阴沉，在一起相处了三天的教官就要告别我们，回到军队里去了，我们纵然有千般不舍，却也只会在心中默默地献上一句：您辛苦了！
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& 有感于综合社会实践活动
有感于综合社会实践活动
三天的综合社会实践活动,使学生学到了很多。
有感于综合社会实践活动
我们八年级综合社会实践活动，三天的时光虽然很短暂，但在我们的心底成为难以抹去的记忆。最值得说的是就是第一天下午的军训，我们发现，这里训练的严格程度比平时的体育练习大很多，但这不仅仅是身体的锻炼，更是意志品质的锻炼，训练过程中我们难免会觉得乏味和倦怠，但是教官的口令字字铿锵，这也成为我们坚持下去的呐喊。
但终究是“先苦后甜”，经过了第一天的严峻训练，我们迎来了各项精彩的游戏和活动。我认为最有趣味性的一项是多米诺骨牌比赛。在这之前，我们好似从来都是看它们一组牌倒下时的绚烂，但从未体验过这背后的辛苦组建。而我们亲身尝试过后才感觉到它们远没我们想象中的简单。最后经过重重跌倒和障碍，成功的那一刻换来的喜悦是无法言语的。
第二天我们还自己动手制作了一顿丰盛的晚餐，虽然做的菜味道不怎么样，大家还是吃的津津有味，使我们体会到了父母的艰辛。晚上，我们终于迎来了十四岁生日晚会，看到整个年级从六年级以来，老师和同学们合拍过的照片，我们的心情无比激动，这些照片瞬间激起了我们对过去的回忆。精彩的文艺演出，班长和老师们的感人发言，许多人的眼角沁出了泪水，我们每个同学都收到了父母的来信和礼物，很多同学潸然泪下，此时此刻的心情无法用言语来表达。
这三天中，我们八年级的全体同学表现都很出色，基地领导对我们学校有很高的评价，说我们学校的组织纪律和寝室的干净整洁是近几年来最好的。
我们非常感激学校领导和营地为我们精心设计的各项活动。在活动中，有欢笑也有泪水，还会时不时发生点小小的矛盾，但我们的组织纪律性更强了；集体凝聚力更强了；集体更团结了；使我们初步学会了自理；学会了与人交往；也学会了感恩。这次活动对我们健康成长具有极为重要的意义。让我们以它为起点，真正迈好青春第一步。使我们的青春都能闪闪发光！
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