班主任工作全部资料(免费下,超全)
班主任工作全部资料有超链接可以很方便的点击找到您需要的文档段落免费用， 希望大家用的开心 O(∩_∩)O~~班主任工作述职报告 ................................................................. 2 2011 年上期七年级班主任工作总结 ........................................ 7 七年级(下)班主任工作计划 .................................................... 10 班主任工作每周安排 ............................................................... 14 班主任工作周志 ....................................................................... 17 班主任工作实录 ....................................................................... 19 班主任常规工作要点 ............................................................... 28 超详细,超全面班主任工作计划__实用 .................................. 32 高一班主任工作计划 30 个超齐全留着备用 ......................... 351班主任工作述职报告亮丽的青春无悔的追求在青春的世界里，沙漠要变成珍珠，石头要化做黄金；?? 青 春的魅力，应当让枯枝展出鲜果，让沙漠布满森林??这才是青春的 美，青春的快乐，青春的本分。 ―― 郭小川 2007 年 9 月，我担任了七年级一班班主任。在此之前，我一直 在小学工作，从来没有教过初中，对于初中班级管理没有经验 ―― ― “我行吗？”我不停地问自己。是勇敢接受，还是选择逃避？我 犹豫不绝，眼前的一切对我来说充满了挑战，要么不做，要做就要做 最好。 经过几天的慎重考虑， 要强的我最终决定接受任命， 迎接挑战。 我暗下决心：一定要想尽一切办法，尽我所能带出一个优秀班集体。 回首一年来的班主任工作经历，我主要做了以下八件事。 一、 先声夺人，树立良好的班主任形象。 作为教师，我深知教师形象的重要性。尤其是班主任，如果没有 良好的教师形象，没有威信，班级工作就很难开展。而要树立良好的 教师形象，第一印象至关重要。开学前，我就一直在琢磨，怎样迅速 地树立良好的教师形象呢？我想了又想，最后决定用《给学生的一封 信》的方式“亮相” 。在给学生的一封信中，我用朋友的口吻热情友 好地告诉同学们：要让人们因我的存在而感到幸福；让我们用欣赏的 眼光看待身边的每一位同学。最后以一句热情洋溢的“就让我们在未 来的日子里风雨同舟，携手同行吧！ ”作为结束语。在开学的第一时 间里我就把这封信放到了每一位学生的面前，并专门组织学生学习、 讨论、谈感想。一封简单朴实的信一下子拉近了师生的心理距离，树 立了亲切、友好、务实的形象，班里其乐融融，充满了温馨愉悦的氛 围，为今后的班级工作打下了基础。 二、稳扎稳打，切实抓好班级文化建设。 由于七一班刚组建，同学之间相互还不太了解，班级相对涣散。 为增强班级凝聚力，我在班里发起了班名征集活动，经过层层评选， 最后，一致决定以“永攀高峰”作为我班的班名。又发动全班同学以 《团结就是力量》这首歌为曲调，自己谱写歌词，作为本班的班歌。 共同的班名把全班四十四名同学的心紧紧地拴在了一起。 共同的班歌 催人奋进，鼓舞大家为了班级的荣誉而奋发向上，努力拼搏。在此基 础上，我又接连组织学生一起制定了：2《班级目标》 ：严格自律，做最好的自己；勤奋进取，创一流的 班级。 《班训》 ：团结凝聚力量，奋斗书写辉煌。 《班级信念》 ：只要努力，一切皆有可能；持之以恒，终将创造 奇迹。 《班级口号》 ：我们努力，我们成功，我们快乐。 《班级作风》 ：闻风而动，立即行动，迅速行动。 《班级要求》 ：互帮互助，决不让一名同学掉队。 每一项都扎扎实实地进行了耐心教育， 务必使每一名学生理解含 义，付诸行动。短短的两周时间，经过一系列有目的、有步骤的班级 文化建设，极大地增强了班级凝聚力，提高了学生的主人翁意识和集 体观念。一时间，七年级一班班风正、学风浓，班级管理工作初见成 效。面对这一切，我看在眼里，喜在心上。 三、 制定班规，加强对学生的纪律约束。 也许是学生们认为新任班主任是个女教师，亲切、友好、总是面 带微笑，不怎么严厉，这不，开学不到两周，就发生了一件极不愉快 的事情：有几名男生为了一件小事而大打出手。本来这是意料之中的 事，因为这个班男生多，又有几个有名的刺头，但我没有想到会来的 这样快。现在既然发生了就解决吧。这可是开学以来班主任与学生的 第一次较量，是显示班主任强硬面的绝好机会。我一定要慎重处理， 力求做到首战必胜。于是，我首先认真调查了事情的经过，弄清了事 情的真相，对几名首要分子进行了严肃地批评和处理，并以这件事为 例，在班里组织学生展开大讨论，专门召开以《遵守纪律，做合格中 学生》为主题的班会，使学生彻底明白了什么是纪律？为什么要遵守 纪律？不遵守纪律的危害等，并组织全班学生共同制定班规《三大纪 律，八项纪律》 ，同时以《严守纪律歌》为曲调，自编歌词，创造了 《纪律歌》 。经过一周的教育整顿，同学们的纪律观念大大增强了， 许多同学表示：真没想到，咱班主任咋这么厉害，我再也不敢乱了。 遵守纪律，是有教养的表现，今后我们一定要严格遵守班规。 四、 分身有术，动员家长监督学生养成良好的学习习惯。 众所周知，一名优秀的学生一般都有良好的学习习惯。好的习惯 一旦养成，就会成为一种稳定的自动化的行为，可促使学生持续有效 地学习文化知识，取得优异成绩。我主要从两方面入手培养学生良好 的学习习惯。首先还是召开以《我要养成好习惯》为主题的班会，从 思想上统一认识，让学生认识到良好习惯的重要性，其中中学生最主 要的是养成早读和晚自习的习惯。学生思想上统一了认识，接下来就 是把纸上的文字变成学生的实际行动。 由于学生正处于青春期， 活泼、 好动、自制力差，靠学生的自觉显然是不行的，必须有一个长期的监3督机制才能坚持下去。那么，谁来监督呢？全班 44 名学生，总不能 让我挨家挨户督促吧！为什么不发挥家长的作用呢？在家里，家长本 来就是学生的监护人，让家长在家里督促孩子学习，一个班主任不就 变成了 44 个班主任了？这不是孙悟空的分身术吗？于是，经过充分 地准备，我召开了家长会。在家长会上，通过大量事例让家长明白孩 子所处的初中阶段，是人生的关键时期，家长一定要高度重视，千万 不可掉以轻心。同时，着重讲了学习习惯的重要性，希望家长能帮助 孩子养成良好的学习习惯，主要是早读和晚自习。试想：哪个做父母 的不希望自己的孩子有出息？这个举动得到了家长们的大力支持与 配合，孙悟空的分身术在这里成为了现实。事后，我经常通过电话和 家长联系，了解学生学习习惯的状况。家长反馈表明，决大多数学生 都能坚持学习，大部分学生基本上养成了良好的学习习惯。 五、 制定《八荣八耻》 ，培养学生正确的“荣辱观” 。 一段时期以来，我发现班里虽然没有发生较大的捣乱事件，但各 种小的毛病层出不穷，大错不犯，小错不断。经过训问，调查了解， 我认识到是学生思想不到位。由于现代社会信息技术高度发达，学生 每天要接触到各种各样的信息，难免会受到不良信息的影响，致使一 部分同学是非观念淡漠，分不清美丑、善恶，甚至对周围的丑恶行为 不以为耻，反以为荣。一句话，没有正确的“荣辱观” 。经过认真地 准备，又召开了《我的荣辱观》主题班会，通过大量事实告诉学生什 么是荣，什么是耻。最后组织全班同学针对身边的事例，形成了极具 班级特色的《永攀高峰“八荣八耻”，同样自编了《八荣八耻歌》 》 。 这样就对同学们分清是非、善恶、美丑的界限，对在日常生活中坚持 什么，反对什么，提倡什么，抵制什么，树立了一个鲜明的标尺，明 确要求同学们以此为据， 保持清醒头脑， 树立正确的荣辱观， 明是非， 辨美丑，知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，知荣辱之分，做当荣之事， 拒为辱之行，以提升自己的品行，共同为建设“一流班级”的目标而 努力！ 六、 培养班级助理，形成坚强核心。 “火车跑得快，全靠车头带。 ”一个优秀的班集体往往有一个坚 强的核心， 一定有一个在学生中有威信的班委会。 和大多数教师一样， 我也通过民主选举的方式产生了班委会， 所不同的是我对班委会做了 一些改进。首先，名称的改变。改“班级干部”为“班级助理” ，改 “班委会”为“助理委员会” ，名至实归。名称的改变代表职能的转 变， “班干部”给人一种高高在上的印象，强调管理控制，容易让学 生产生逆反心理，会脱离同学，不利于班级团结，而“班级助理”重 在帮助、理解，是老师的助手，同学们的伙伴，学生与助理之间是平 等关系、朋友关系，助理和同学的关系会更加和谐、融洽， “助理”4在行使职能时也容易得到同学们的理解和支持。 其次，制定“助理准则” ，明确助理职责。要求所有助理必须严 格自律，以身作责，事事带好头，团结同学，帮助同学，遇到班里有 不良现象要敢于制止等。同时，经常召开助理会议，对助理进行教育 和工作方法的指导，使助理委员会经常保持良好的精神风貌。并经常 表扬助理成员，帮助助理委员会树立威信，增强委员会凝聚力，使班 级助理真正成为班集体的坚强核心，老师的得力助手，学生信服的亲 密伙伴。 七、 开展丰富多彩的班级活动，潜移默化营造良好班风。 组织和培养一个良好的班集体，应贯穿在各种活动之中。通过开 展各种活动，使每一个同学都有参与、表现的机会，可以培养学生集 体责任感、 荣誉感、 自豪感。 从而营造出良好的班级风气。 至今为止， 我在班里共组织了《 “我爱我班”手抄报比赛》《小品大赛》《歌咏 、 、 比赛》《元旦联欢会》《才艺表演》《诗歌朗诵》《 、 、 、 、“我喜欢的一本 书”演讲比赛》等，在开展活动中，我特别注重音乐对学生的熏陶、 感染。为此，专门在网上收集、下载了三十余首内容健康、积极向上 的歌曲，在班里开展“唱经典歌曲，做健康少年”活动，每周两首， 要求学生了解歌曲背景，理解歌曲内容，唱准歌曲曲调。通过这次活 动有利地抵制了低俗流行音乐对同学们的影响，净化了班级舆论氛 围，营造了和谐文明的良好班风。通过开展一系列的班级活动，我的 整体感觉是：与其事后来救火，不如事前就预防。经常开展丰富多彩 的班级活动，看似增加班主任负担，实则恰恰相反。班主任工作量不 但不会增加，而且只会减少。因为班级活动本身具有很深的教育性， 开展活动班主任就抓住了思想教育的主动权。在地上长草之前，就先 种上庄稼，在学生捣乱之前就先行控制。主动出击，先法制人，肯定 比处处被动，疲于应付要省事得多。 八、健全制度，巩固成果，实现可持续发展。 经过一学期的努力，现在的七一班班风正、学风浓，好人好事层 出不穷，文明礼貌蔚然成风。但事物总是在不断变化之中，今天好不 代表明天也好，不代表今后会一直好，况且现在的学生不是生活在真 空中， 他们无时无刻不在受各种思潮的影响， 谁能保证他们不受污染， 不受教唆？那么，怎样把班级已经形成的良好习惯、作风和班级文化 保持下来，坚持下去，真正内化为学生精神的一部分，从而自觉抵制 错误思想的影响呢？ 靠老师的经常提醒显然不行，靠学生的自觉实践表明也行不通， 那靠什么呢？―― 制度。只有形成经常性的制度，才能巩固已有成 果，保持优秀。于是，我在班里实施了两项制度。一，根据同学们的 日常言行制定《自修十条》 ，目的是要学生对自己的内部思想经常反5省，发现错误坚决克服，对外部的消极影响提高警惕、坚决抵制。每 周五第四节开反省会，每一位同学都要针对自己一周的言行对照《自 修十条》逐一反省。反省会共分为自我评价、小组检测、全班帮助、 教师点评四步，坚持“真诚帮助，共同进步；知无不言，言无不尽； 有则改之，无则加冕”三原则。形成了同学们互相监督，互相帮助， 和谐融洽，积极向上，共同进步的良好局面。 紧接着我又制作了《永攀高峰班排行榜》 ，制定了《永攀高峰“四 好学生”评比细则》 ，主要分为成绩优异、品行端正、作风早快、活 动积极四大项。内容具体涉及到学生的各个方面，由班级助理轮流担 任积分员， 每月评比一次， 评比结果按名次将照片贴在 《攀峰排行榜》 上。一时间，学生人人自律，争先恐后，不但巩固了上学期的成果， 而且又往前迈了一大步，学生的学习尽头更足了，班风更正了，学生 的自觉性更强了。永攀高峰班基本上巩固了已有成果，实现了可持续 发展。 回顾一年来的班主任工作，我无怨无悔。有失败，有无奈，但更 多的是成功的喜悦与微笑。 我深深地体会到担任班主任不仅是一份工 作，更是一项事业，是一门艺术，是塑造学生灵魂的创新艺术，深入 其中，其乐无穷。学海无涯，一无止境，今后我要更近一步加强自身 的修养，不断提高自己的班级管理水平，为我校的教育事业奉献自己 的微薄力量。XX 学校 XX 2008 年 3 月 27 日62011 年上期七年级班主任工作总结2011 年上期班主任工作总结王好华2011 年上期，我担任七年级（三）班的班主任工作。在学校领导和各位老 师的关心帮助下，我班工作取得了较大成绩，现总结如下： 我觉得班主任工作是琐碎， 繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标 志， 也能从中体验到做教师的快乐。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有 着巨大的教育作用。 一个良好的班级， 需要每一位班主任做大量深入细致的工作。一、优选班干部，找准“领头雁” 。“ 火车跑得快，全靠头来带”.一群好的班干部，他可以以身示范，带动和 感召全班学生，使班风纯正。班干部人选采取由学生推选和我的考察相结合，本 期由张玲同学担任班长，效果良好。各位班干部都能自觉维护班集体利益，增加 责任感和荣誉感。二、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性。记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学 生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表 面上服气了， 但实际上他只是慑于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班 主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。我们批评学生缺 点的时候不妨先表扬他的优点。 每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善 于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能 通过这个小小的闪光点挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。 前苏联著名的教育家马 卡连科曾经有这样一句话： “用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点” 。 书上说：学生是教育的主体。一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳7砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把 学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样。你要知道 他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。 要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生 到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力 的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待。好比有的 人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？所以要因材施 教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。小孩子 小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评 和表扬的时候掌握好火候，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循 环。有一位同学叫杨贵钧，好打架，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐 不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同 学扫扫地， 捡捡地上的纸呀等等。 每次周会课时， 我都对他的点滴进步给予表扬， 这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一羡 慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。三、成立合作小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不 足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化,制度化,，培养自我管理、自我 成才的能力。合作小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表 服装,课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使 班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。 合作小组各 个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题, 并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分 意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。四、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作， 孩子在家中的表现只能通过家长 来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到 教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家 长，共同商量对策。8有人说： “要给人以阳光， 你心中必须拥有太阳。 班主任是教育者、 ” 领路人， 只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以 理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实 现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。 ”我们的学生就会自尊、自立、 自律。 2011 年 7 月 2 日9七年级(下)班主任工作计划七年级(下)班主任工作计划今年我接任七年级 148 班班主任第二个学期了，面对这些对将来满怀憧憬、 满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在枫 林市中学学习的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素 质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。尽管现在的班主 任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。 ”往往工作量 最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，心里也 就没有什么怨言了。我这学期的班主任工作计划如下：一、指导思想1、全面推进素质教育，将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教育，抓 大课间活动，深化课堂教学”的工作重心，以“学会关心”为主线，以“三观教 育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极 进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。 3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，提高 德育的实效型。 4、狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时， 根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。二、班级情况分析今年我所带的班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长 特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和 学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步， 也是学生的少年时代思想定 型和人生观建立的关键时期。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来 说都是很重要的。 经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章 制度较好的适应性， 能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大 的提高， 长大的意识明显加重。 但在心理上需要成人的及时引导才能够正确地树 立人生观、社会观。鉴于此，特将本学期工作计划详细列出，希望能够给自己的 班主任工作以明确目标。10三、目标任务1、抓常规，强化学生自主管理。切实落实好班级的常规管理工作，形成良 好的班级氛围， 给学生提供一个优越舒适的学习环境。采取各种措施强化学生的 自主管理能力，变“他律”为“自律”。 2、创特色，加强班级文化建设。积极参与学校的各项活动，开好每一次班 会，进一步培养学生的综合素养，增强班级的集体意识。全班共同商讨选定班级 特色，从细节处真正创建特色班级。3、抓成绩，创造和谐学习氛围。强化学风，鼓励学生养成良好的学习习惯， 并结合自身情况改进学习方法。 进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 正班风， 促进班级每位学生提高自主管理的能力，能“自动、自发、自觉”的做好学习生 活中的每一件事。浓学风，促进班级每位学生提高自主学习的能力，能有上进之 心， 责任之心， 竞争之心。 与学生融洽相处， 建立“亦师亦友”的新型师生关系。四、工作内容及措施（一）思想教育： 1．每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、 《中学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克 制插言等不良习惯。 2．定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。 3． 多多了解关心学生， 努力开导学生， 尽力做好“心理专家”和“引导者”。 （二）班风建设： 1．适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励 班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。 2．适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干” 并制定行之有效的班级卫生检查制度 3．作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出 好黑板报和学习园地，做到每月一换。 （三）学风建设：111．加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。 2．定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对 拖、欠作业的学生及时进行教育。 3．利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。 4．在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种 你追我赶的竞争氛围。 5．加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的 形式，实行一帮一。 （四）针对特殊学生，开展特殊教育 1．开学初排出特殊学生名单，建立特殊学生档案。 2．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察、与学 生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心 理健康状况和思想行为动向。 要力争和任课老师及家长对学生有一致的要求和态 度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学 校教育好学生。 3．针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、 学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 （五）与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。 利用家校通网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况，同时 也向家长了解学生的校外活动， 使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学 生更好地健康成长。五、具体工作安排：二月份： 1、做好开学工作（报名、收费）；开展净化、绿化、美化校园、班级环境 活动。 2、组织参加开学典礼。 3、制定班规，定出奖惩制度。班级常规管理的适当调整：班干部的调整；12劳动岗位；座位的调整等。 4、开好第一周班会；办好第一期黑板报；举行好第一次升旗仪式；调整、组 建好班委会；制定好班级新学期计划。 5、完成班主任工作计划。 三月份： 1、学习《守则》和《规范》，制定个人学习计划。 2．开展学雷锋活动；植树活动 3、表彰上学期各类先进，小结上学期表彰活动小组，培养学生的学习兴趣。 四月份： 1、期中考试动员组织和总结，进一步调整班级学风。 2、组织读书节活动。 3．迎接半期考试； 4．总结半期工作 五月份： 1、结合“五四”运动，开展爱国教育。 2、结合“六一”儿童节，开展告别十四岁、心系共青团系列教育活动。 3．开展“我为班级”主题班会 六月份： 1、期末考试动员。 2、德育等级考核：评先进工作，班级学生档案填写工作。 3．完善各种资料及总结。 4、暑假创新活动安排，安全教育工作。 5、布置寒假作业，发家庭报告书。2011 年 2 月 20 日13班主任工作每周安排第一周（9 月 1 日――9 月 5 日） １、清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事情况。 ２、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室，尽力创设好的文化氛围。 ３、宣布课程表和时间表，正常开展开学初的教学活动。 ４、开学初关注行为习惯教育和安全教育。 ５、报知教导处学生变更情况以及教材调整情况。 第二周（9 月 8 日――9 月 12 日） 1、学生的思想依然停留在放假的状态中，利用班队会拉回学生的心。 2、为迎接教师节，出好黑板报。 3、强调学生做好眼保操和课间操，保护好视力，锻炼好身体。 4、活动时间组织好学生的活动，同学生一起打羽毛球和乒乓球。 5、写好班务计划，交回教导处。 6、准备好国旗下讲话稿。 第三周：（9 月 15 日――9 月 19 日） 1、星期一升旗，并将国旗下的讲话稿交给大队辅导员。 2、组织学生借阅图书，事先做好保护书籍的思想工作，并且登记好学生的借阅状况。 3、健全班级内的文化建设，创设浓厚的文化氛围。（创设“热点话题”区域，使学生对新 闻有足够的重视和热情。） 4、重新选举班干部，分配好卫生值日的小组，建立好相应的奖惩制度。 5、对不利于班级健康发展的“小团体”，给予“分裂”其势力的措施： 调整座位、鼓励其 发挥正面的榜样作用。 第四周（9 月 22 日――9 月 26 日） 1、对学生进行多方面的安全教育，开展班级安全知识竞赛。 2、针对学校量化考核结果，提醒学生对症下药：路队要整齐，做操时动作要规范，晨读时 将内耗降到最低，做值日时要做到快而净。 3、举行班级乒乓球赛，充分调动学生打乒乓球的热情，响应国家提倡的“阳光体育运动”。 第五周（9 月 29 日――10 月 3 日） 1、提醒学生值日时，要注意擦干净灯罩的上方。各小组内互相监督，组外互相监督，争取 让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。 2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去，因为教室在假期难免会有不安全因素。 3、时间改为冬季作息时间，提醒学生学生切勿迟到。144、做好放假前的安全教育工作，注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全。 5、规定放假期间，不准有任何一个人来学校，否则丢了东西负连带责任。 6、还 9 月 16 日借的图书，办理还书登记，并且再借一批，详细登记。 第六周（10 月 6 日――10 月 10 日） 1、做好长假后的调查工作，看班级内是否有人在此期间有不良行为。如：偷窃、打架等。 2、提倡学生课间文明活动，把那些互相追逐、打闹，甚至是滚得满身土的野蛮活动，变为 跳皮筋、丢沙包、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球等。 3、收“拾旧利废”捐赠贫困学生的钱，如数交给教导处，并向学生公布，表扬捐款多的学 生。 4、对学生再次进行队的教育活动。 5、准备好下周的国旗下讲话稿。 第七周（10 月 13 日――10 月 17 日） 1、星期一升旗，并且将讲话稿交大队部。 2、天气变冷，提醒学生及时添加衣物，以防感冒，影响学习。 3、通知学生 11 月 6 日期中考试，组织好学生的复习。 4、摸清班内的差生，建立好差生档案，寻找好的转差措施。 5、巩固学生日常行为规范，积极配合学校的养成教育工作。 第八周（10 月 20 日――10 月 24 日） 1、组织学生征订《太谷报》、《德育报》、《家长报》。 2、出黑板报，主题为“读书”专题。 3、放学后，学生不得在学校内逗留，路上不要吵吵闹闹，要排队回家。154、体育课、课外活动安全继续强调。 5、上交书法、绘画作品，学校制作版面。 第九周（10 月 27 日――10 月 31 日） 1、做好学生的安全工作，尤其是高年级女生的安全。假期不要独自外出，而且下学路上要 有伴。 2、告诉学生不要随便进锅炉房取水，以免造成不必要的伤害。 3、倒垃圾时，切记不要拖拖沓沓，拉长“战线”。 4、男生在上厕所时，一定要大便入坑，小便入池。 5、继续组织好学生的期中复习，迎接考试。 6、发放《德育报》《太谷报》和《家长报》 、 。 第十周（11 月 3 日――11 月 7 日） 1、继续抓好学生的期中考试前的复习工作。 2、检查教室的玻璃，看看有无松动的现象，及时固定，以免造成不必要的伤害。 3、督促学生在教室后面的黑板上完成板报，培养学生的书写、绘画以及排版的能力。 4、排考号，打印成绩单，张贴考场标识，做好学生的考前思想工作。 5、准备好周一的国旗下讲话稿。 第十一周（11 月 10 日――11 月 14 日） 1、监考，判卷，认真做好卷面分析，公布成绩，奖励进步和优秀，并与部分同学进行交流， 指出存在的问题和奋斗目标。 2、组织好主题班会：“祖国在我心中”。 3、教育学生不到校外买零食，以强健我们的体魄和保持我们的卫生。 4、督促班长负责好每天的晨读和下午到校的学习，中午不要过早到校。 5、节约水、电，不开长明灯和无人灯。 第十二周（11 月 17 日――11 月 21 日） 1、完成《在校学生花名表》 ，上交教导处。 2、教育学生严格遵守校规校纪，有病有事要请假，但是不请不必要的假。 3、下午放学的路上一定要注意交通安全，因为最近村里收菜和卖菜的车辆较多。 4、迎接县的评估,完善各项资料. 第十二周（11 月 24 日――11 月 28 日）16班主任工作周志1、 一部分基础差的孩子开始放弃学习，课上课下调皮捣乱。2、一些女教师的课很难顺利 开展，孩子们利用她们温柔性情越闹越凶。针对以上两点，我采取了一些小措施：1、 个别谈话，帮他们树立信心，从纪律上严格要求他们。 （可结果不是很乐观）2、利用课 余时间召开讨论会：喜欢男老师还是女老师的课？并且深入探讨班内出现的问题。 （效 果还不错） 首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问 题。 作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反 叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了 很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学 生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住 日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、 课上睡觉、 不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等 行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自 己，培养自己良好的行为习惯。 尤其是针对初三学生的思想复杂、 偏激、 情绪不稳定、 多变的特点， 及时地发现存在的问题， 同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导 学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学 生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。 针对中学生此阶段的心理状况， 适时的抓住学生中存在的问题， 开展各种形式的班级讨论会、 演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让 学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表 现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争， 也锻炼了学生的能力。 第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。 本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、 班级存在的问题以及用怎样的 方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好 的效果。 在班内开展“我为什么来学习”的大讨论， 使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师 以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。 与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中 考试以后， 借鉴了其他班级的方法， 采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系， 及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察 相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展 各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生 的能力。171、本周一至周三，学校组织了本学期的期中考试，下周成绩会陆续公布，从本次考试可以初步了解近半个 学期学生的学习状况，从而有针对性地采取措施加以改正。 2、下周学校组织学生接种甲流疫苗，接收家长传真工作已经展开。家长可到本校教导科邮箱中获取《北京 市甲型 H1N1 流感病毒裂解疫苗接种知情同意书》并填好相关内容传真给学校 3、本周天气变化剧烈，生病的学生较多，对正常的教学工作有一定的冲击。请各位家长和同学注意天气变 化，及时增减衣物，以免因为生病耽误功课。 1、 周一至周三为文化课期中考试，主要工作为监场，考试中总体情况良好，作弊现象较少，但趴桌现象 较为普遍。 2、周四、周五主要工作为评判试卷以及其他常规工作。如：查寝、查卫生、看食堂、看自习等。 3、本周天气变化剧烈，生病的学生较多，对正常的教学工作有一定的冲击。 通过期中考试监场，我的感受颇多。许多学生宁愿交白卷也不在卷子上多写几个字，许多学生宁愿趴桌子 睡觉也不睁开眼把题目多看两眼。学生的学习兴趣如何提高，如何调动学生的学习积极性成为我们教师的 主要难题。 我认为：首先，明确目标是关键。许多学生报着过一天是一天的混日子的态度来学校学习，因此明确 学生们的目标是升入高一级的学校继续深造是提高学生学习主动性的重要手段。 其次，找到适合本校学生的学习方法是主要手段。本校学生一部分学习习惯较差，因此适合他们的学 习方法才是最好的方法。如何在较短的时间中让学生掌握知识是一个摆在所有文化课教师面前的难题。18班主任工作实录班主任工作实录（学年度）记录人：林伙根任职学校： 长岭镇侯冲小学教学年级： 五年级 定稿时间： 2003/7 一. 情况分析及年总目标本班有学生63人,男30人,女23人.因女生所占比例大,大部分学生较遵守纪律,但缺乏 活力及组织能力。同学间漠不关心， 一两位学生常常逃学、迟到。由于生源来自侯冲、金桥、 刘大三所村小，学生学业成绩、思想素质参差不齐，接受能力上下不均，且学生整体素质居 全镇后列，学生惯有的定式思维严重遏制了他们创造力的发挥》基于此，应做到： 1. 以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为准则，教育学生形成严格的学习、生 、 活作息制度以及奖励机制。做到好人好事有人夸，不正之风有人抓，在学生心目中形成正确 鲜明的是非观和良好的品德： 2. 以班干培养为切入点，创造班级向心力，由点到面，平行影响，形成良好班风： 3. 组织开展班集体各种活动，培养学生主人翁意识和集体主义感，锻炼学生组织能力 和创造能力，广泛激发学生各种正面兴趣爱好。做到及时发现问题，及时分析问题，及时解决问题。19二. 班主任工作摘录（一.） 第一学期 1. 第一周 措施： 1) 开展班级大扫除，调查观察选定临时班干； 2) 召开班干会议和班会，进行热爱劳动教育、热爱集体教育； 3) 对学生进行家访，根据学生现状制订《班主任工作计划》 。 成果：学生较遵守纪律，对班集体有些认识》 。问题：班干部较胆怯，办事、组织能力受到极大的束缚，须锻炼。 2第二周措施： 1） 民主选举班干，让学生当家作主，选出自己心目中的优秀班干。 2） 召开新班干会议，分工，责任到人。 成果：班干中有几个能开口发言。 3第三、四周措施： 1)带领学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》 、 ； 2)制订后进生辅导计划，并长期进行辅导。 成果：学生迟到、旷课现象锐减。20问题：学生处于被动接受状态，积极主动性不高，缺乏学习兴趣。 4第五周（国庆长假）家访，了解学生近况 5第六、七周措施： 1） 班干谈心，鼓励进步。了解所有学生优势； 2） 设立光荣榜，评选表扬每周先进个人、先进班干、劳动模范、努力进步个人、爱 动脑学生。成果：学生学习、劳动、助人积极性明显提高。问题：] 1） 班干和其他同学组织活动能力较弱； 2） 许多学生的作业字迹不太工整、不美观。 6 第八周 措施： 1） 引导开展“语数作业展”； 2） 以“作业展”开展主题班会，教育学生工整做作业的作用与意义。 成果： 1） 学生作业态度明显好转； 2） 锻炼了部分班干的组织能力、提高了他们的学习积极性。21问题：班级中非正式群体对班级的副面影响仍然很大。 7 第九-十三周 措施： 1） 组织丰富多彩的活动，如：“学雷锋公益活动”、“多看书好不好”等形式的辩论赛、 “每日一说”等活动； 2） 沟通各科教师，制订后进生辅导计划，并进行辅导； 3） 深刻进行学习、生活作息制度教育与学习； 4） 召开班干会议，总结经验。 成果： 1） 大大提高了学生组织管理分析能力和积极性； 2） 吸引了非正式群体正式化，建造良好的正面影响； 3） 使学生学业成绩稳健提高，为实现素质教育打下良好的基础； 4） 使班集体形成良好制度规范，旷课迟到现象已基本消除，学生文明礼貌。 问题： 1） 学生安全意识薄弱； 2） “优生”有些歧视“差生”； 3） 学习、复习主动性低。 8 第十四、十五周 措施：221） 进行安全教育； 2） 举行主题班会：“人人有长短，华人应互帮”； 3） 带领学生参观科学馆； 4） 组织学生大扫除。 成果： 1） 提高了学生安全防范意识； 2） 全班形成团结友爱 、互帮互助的好热潮； 3） 学生热爱科学，信仰科学。 9 第十六、十七周 措施： 1） 重新民主选举班干，并做好班干分工工作； 2） 民主评选优秀班干、优秀学生进行表扬； 3） 抓好各门功课的复习； 4） 进行民主评定学生评语。 成果：学生积极投入复习，班干起了很好的带动作用。 10 第十八、十九周 措施： 1） 召开班干会议，总结经验，肯定成绩； 2） 召开班级主题班会，表扬先进，鼓励进步；233） 布置寒假活动、学习任务。 成果：学生能安全、文明离校。（二）第二学期 1 第一、二周 措施： 1） 学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》 、 ； 2） 检查反馈寒假作业情况； 3） 家访，调查学生现状； 4） 根据上学期期末检测结果，沟通各科授课教师，制订各科辅导计划和本期班主任 工作计划； 5） 召开班干会议，布置各自职责。 成果： 1） 一改过年的涣散状态，快步投入学习； 2） 学生较为活泼。 问题：班级上课不能很好地吸引学生注意，部分学生仍停留在过年的快乐王国之中。 2 第三、四周 措施： 1） 问卷调查过年的快乐和烦恼，知道学生内心；242） 举行“话过年趣事”演说，满足学生表现欲望； 3） 举行作文竞赛。 成果：成功扫除了学生的心理障碍，满足了学生表现欲望。 3 第五-八周 措施： 1） 春游、登山； 2） 成立“蓝月亮文学社”； 3） 举行扳手劲比赛； 4） 作业展。 成果： 1） 让大部分学生得到组织能力训练，锻炼了胆识 ； 2） 提高了学生集体意识； 3） 增强了正式群体对学生的吸引力。 问题：“非典”曼延严重，学生预防“非典”意识淡薄。 4第九周 措施：宣传“防治非典”重要性及其常识。 5 第十-十二周（因受“非典”影响放假） 措施： 1） 上门家访，宣传“防非”重要性及其常识；252） 了解学生身体现状； 3） 加强安全卫生教育。 成果： 1） 学生和家长有了较高的“防非”意识； 2） 学生对自身及家庭的健康足够重视，能主动为家庭做清洁。 6 第十三周（返校） 措施： 1） 做好班级日常管理工作，学习《小学生守则》 ； 2） 让所有学生进入学习角色； 3） 加强安全卫生教育，测量学生体温，及时了解学生身体现状； 4） 主题班会：“做个文明礼貌的小学生”。 成果：学生能学习与“防非”并重。问题：学习进度缓慢，知识有所遗忘。 7第十四周 措施：敦促各科教师加强教学进度，并适当做好复习巩固工作。 8 第十五、十六周 措施： 1） 协助各科教师做好期末复习工作计划； 2） 开展美术竞赛；263） 学雷锋活动。 成果：带领了全班学习热潮。 9 第十七、十八周 措施： 1） 迎接全镇美术、音乐、体育竞赛； 2） 主题班会：“如何做好期末复习工作”。 成果： 1） 学生复习气氛浓烈； 2） 学生自觉性和学习兴趣空前高涨。 问题：期末结束工作有待完善。 10第十九周 措施： 1） 召开期末班干会议； 2） 民主评定学生评语，评选优秀学生，优秀班干，表扬进步学生； 3） 复习迎考； 4） 做好学生安全离校工作； 5） 清点班级财产。27班主任常规工作要点 班主任常规工作要点一、认识和了解学生新接一个班级，应尽快认识学生，尽快叫得出每个学生的名字，以利融洽和 学生的关系，以利开展工作。主要办法有： 1、巡堂或集会等场合中手持座位表或贴有相片的学生登记表逐个认人； 2、先认男或女，或先认团员、班干，或一组组逐一认； 3、通过个别谈话或课堂提问认； 4、通过参加活动认； 5、通过特征认。 6、填写学生基本情况表格，了解学生在家庭、小学和社会关系情况。二、编座位1、应尽量考虑以下因素：先行分组――性别、高矮、视力、团队员、学习 成绩、班干等，有可能也考虑活动能力方面的“人才”分布，以利小组活动的开 展。 2、一般每班按座位行数分为四个大组。如条件许可，可再分为若干四人小 组，若按前后台划分，则有利于开展课堂讨论活动。 3、编座位应尽量注意两个（同座）的“搭配” ，以利相互学习，共同提高。 一般不宜“自由组合” 。 4、座位变动，课桌椅一般亦应随人而动，以利提高爱护公物的责任感受。三、教室布置开学初各班应进行教室布置， 营造良好的育人氛围， 一般应包含： 学习园地、 公开栏、黑板上方应有校训，其余布置应以不影响课堂听课注意力没原则。四、健全班级组织1、新班干部可由班主任和曾任干部一些同学协商后指定，待条件成熟再进 行选举，今后是否实行“干部轮换制”应慎重。 2、团支部干（中队部参考之）设团支部书记、副支书、宣传学习委员、组 织委员和文体委员共 5 人，小支部（15 人以下）设团支书、组织委员和宣传委 员共 3 人则可。团支部干部最后由校团委批准。 3、班委会干部设班长、副班长（1―2 人） 、宣传委员、学习委员、生活卫 生委员、文娱委员、保卫委员等，以单数为宜。班委会干部由班主任确定。 4、小组每组设正、副组长各 1 人，最好男女各 1，产生办法参照 1。 5、科代表每科设 1 人。可在班主任指导下由班委员确定。五、指导班委员、团支部（少先队中队委）的工作。除直接抓好班委会的工作外，作为班主任应力协助指导团支部的工作（从各 种制度的坚持到其他活动的开展） 。团支部应虚心听取班主任的意见，尤其在团28的发展工作方面。 一个班由班主任抓好一个班长一个支书两个人，再由这两个人 抓好班委会和支委会，又由这两个‘会’抓下去，班级工作便易抓起来了。六、抓好考勤能否认真对待考勤，实质是能否真正理解培养“四有”新人的意义。 1、每班可指定一名副班长专事考勤工作。 2、请假需有班主任以上的批条。病假要有医生等有关的证明；事假需有家 长的条子； 公假由学校有关人员通知。 请假一天以上要经过教务处以上领导同意。 3、 来不及请假的事后一般可补假。 手续不全或虽请假但未经批准者， “旷 作 课”论。 4、迟到或早退三次作一次旷课计，旷课八次（节）作一天计。 5、眼操和课间操分别加到一节课计算考勤。七、清洁卫生1、每班由生活卫生委员负责分配值日任务。 2、每班必需坚持每天两次小扫，扫教室和清洁区，每天可在上早自修前或 下午第七节后进行。每周一大扫，除小扫内容外再加上责任区。要求每次不少于 两个组的同学参加（自带工具） ，找空课时间。 3、每天打扫清洁区要求在早读前进行完毕（值日生必要于头天下午或晚上 派定） 。八、爱护公物1、各班需指定专人于每天放学后关锁教室。 2、教室门窗如有破损，需及时报总务处修理，以免影响保安工作。 3、注意水电的节约，防止电灯空照、风扇空转或人少多开的现象发生。九、家庭联系1、每学期班主任至少和每个学生家长联系一次以上，方式可有家访、通信 通话联系等。 2、每学期每班需至少开一次家长会。方式可全体开或分类分批开（时间上： 新班可在期中考前，老班可在期中考后或期末考前，或据情而定） 。十、开好主题班会除认真按《政治思想教育纲要》所规定的内容实施外，还应大致安排一学期 的主题班会内容。 “主题班会”的主题应明确，形式应尽量活泼多样，注意实效。 每周的班会的时间，除学校统一布置者外，应提前设计“班会课” 。十一、认真贯彻我校制定的各种规章制度（附发每人一份） 十二、计划和总结1、班主任每学期需有工作计划（于开学头三周内交年级组转政教处） 。其要 求：①“宏观”方面要明确，对我校学生思想教育工作大纲有关的要求要落实； ②“微观”方面，根据本班具体情况突出要点。 2、每学年需认真总结一次，择体会最深，经验最好者总结一二，参加每年29一度校的思想政治工作经验交流并参加评选。班主任各个时段常规工作一、每日常规1、早上到校后应先看看学生扫清洁区了没有？停车怎么样？教室有无异样 情况；到教室看看学生来校情况（如学生有未到校现象，应了解查实学生去向并 及时与家长取得联系） ；学生的身体有无异常。 2、课间操和眼操时到场看看情况； 3、午自修提前到教室看看学生来校情况和纪律情况； 4、放学前看看学生课外活动情况； 5、早自修、午自修和自习课早到教室安定学生自己秩序，快下自习时到班 看看秩序，放学时督促同学按时回家，督促关锁门窗； 6、经常关心住宿生、贫困生情况； 7、同时经常注意学生的仪表； 8、午餐时要求学生排队就餐，剩饭倒在规定地方，餐具放整齐； 9、了解学生课堂纪律、作业等情况二、每周常规1、组织学生按时有序、庄严肃穆地参加升旗仪式。 2、当好学生的监护人，对学生在校的一切行为负责，对学生进行安全教育， 发现安全隐患及时处理或向学校报告。 3、主动与科任老师联系，了解学生情况，当好学科上的协调人，控制作业 量。 4、组织好主题班会，做到有准备、有效果、有记载、有总结、有创新。 5、注重学生文明习惯的养成教育，突出整治“新四乱” （队列乱、寝室乱、 仪表乱、纪律乱） 。及时处理偶发事件，重大问题及时报告。注重对学生进行良 好习惯的养成教育，培养良好的班风学风，帮助学生树立远大理想，明确奋斗目 标， 掌握科学的学习方法以及树立正确的学习态度。 每周要在班上树立几名标兵， 善于发现学生的闪光点。 6、召开好（间周一次）班委会，培训、指导班干部；搞好班干部值日、值 周工作。7、经常找学生座谈，注重谈心的方法和效果，可采用激励法、抑扬法、主容法、间接 法、缓冲法、暗示法、反复法、自责法，每周找部分学生谈心。注重倾听学生的心声，及时 掌握学生的心理动向，把学生中的问题解决在萌芽状态。 8、抓好班级常规管理，做好一周的德育考评。9、与学生家长建立经常性的联系，沟通教育信息，指导家长掌握科学的教 育方法，正确处理好家长与老师的关系。 10、 经常了解住宿生晚自习及就寝情况，每周不定期至少 1 次深入宿舍了解 情况，并对突出问题及时进行教育或处理。3011、做好团员的教育、发展工作，办好半月一期的黑板报，积极组织学生向 校广播室投稿。 12、认真填写班主任工作记载本，善于收集整理资料，撰写教育论文。三、每月常规1、及时组织学生进行德育量化考核，并按期上交考核结果。 2、每两周更换一期黑板报。 3、召开好每月一次的主题班会。 4、统计一次班级成绩，分析班上学习状况及班集体建设状况，明确下个月 班级工作的努力方向。 5、期中召开全班家长会。 6、召开一次班级学生座谈会了解学生对班级工作的反映。 7、召开班级表彰会，表彰班级先进学生。四、学期常规1、制定出本学期班务工作计划。 2、及时健全班委会、团、队组织机构。 3、配合总务处做好学生的收费上交工作。 4、做好流失生的动员返校工作。 5、及时布置本班教室。 6、组织召开好每学期的家长会。 7、按时完成学校分配的各种劳动。 8、做好评优树模工作。 9、做好“献爱心、手拉手、扶贫帮困”工作。 10、配合好年级组、教务处、总务处、团委分配的各项活动。 11、搞好学生操行评定和评语工作（上学期操行评定，下学期操行评定和评 语）并将全班操行评定总表或全班学生评语一份交政教处存底。 12、 写好班级学期工作总结交政教处（一学年写一篇德育论文或班主任工作 总结） 。 13、填写学生成绩通知单，并发给学生假期带回去给家长，下学期开学时家 长签名后收回。 14、召开一次班级后进生座谈会，对假期提出具体要求。组织好假期作业的 布置和查验。31超详细,超全面班主任工作计划__实用班主任工作计划赵坤贤 班主任工作是有目的、 有组织的教育实践活动， 需要有计划、 有步骤地进行。 班主任工作实习，尤其特殊。我们面对的是几十个认知力有差距、 ，智力水平有 区别、个性不同、健康状况不一的学生，情况十分复杂，工作显得有点难度。为 了保证学生健康成长，做到学校、社会、家庭三方面教育的协调一致。班主任工 作计划显得尤为重要，班主任应该充分考虑，才能更好的安排教学。作为班主任 的特殊性，更加应该做好计划，建设班级的学风、班风，做好学生的思想工作， 提高学生的学习积极性和充实学生的业余生活。 结合教育的计划安排，班主任工作往往可分为三个阶段。 （一）阶段 这一阶段是班主任工作的基础阶段。主动下班。除做到“四到”（课间操、上 课、自习课、文体课外活动）外，还应抓紧课间、中午、放学后等一切可能接触 学生的机会下班。调查、了解班级的基本情况。这些情况包括：每个学生的思想 品德状况、学习成绩、身体情况、兴趣爱好、才能特长、性格特征、成长经历、 家庭生活环境等；班集体的德、智、体情况，集体的建设情况，骨干队伍情况， 班风班貌特点，不良倾向，班级的规章制度等，以便在自己的工作中与之协调， 以便能主动地工作，减少盲目性。要善于组织和培养班集体，形成良好的班风和 集体舆论。 以便依靠集体力量去教育个别学生。同时要注意在进行个别教育的过 程中促进集体的形成和巩固发展，使两者有机地结合起来。但是，工作的重点应 该是组织和培养班集体。 在集体活动中要注意发挥学生个人的作用和特长，使人 人关心集体，把集体的发展和个人的发展结合起来。 （二）阶段 独立地开展班主任工作，要执行拟定的工作计划。这些工作除主持班级的 日常管理工作外，还要独立筹备、主持和召开一次主题班会，重点做一至两名学 生的思想转化工作和对个别学生进行教育和家访等。32组织主题班会是此阶段工作的重点内容之一。 主题班会的主要内容有： 理想 前途教育，道德品质教育，纪律教育，劳动教育，学习目的性教育等。组织主题 班会应注意适合学生的年龄特征、班级特点，采取青少年学生喜闻乐见的形式进 行。班主任要善于动脑，发挥创造性，开好主题班会。如精心设计了一次“名字、 期望、理想”的主题班会就很有新意：鉴于目前的学生多为独生子女，家长在给 孩子命名时往往寄托了愿望。 这样愿望许多学生并不解其意。班主任要求学生访 问家长，调查当年命名的过程和内涵，理解长辈的苦心和愿望，并由此畅谈自己 的理想。 班主任要学会家庭访问的本领。由于时间的限制，家访可结合重点学生的个 别教育有针对性地进行。家庭访问的内容有：了解学生的家庭及经济生活状况； 家长的教育态度和方法； 学生在家庭的表现和生活习惯；向家长报告学生的在校 表现和校方的要求；介绍班级的情况；和家长共同研究教育学生的办法；征求家 长对学校、实习教师的要求，意见和建议：要求家长配合对学生进行思想教育和 学习辅导等。 （三）阶段 每年每学期的开始总会流失一部分学生，他们流失大体分为三类：1、学习 困难者；2、家庭经济困难者；3、为父母读书，生活适应能力差者。针对以上 3 种情况，我是准备通过以下工作来防止学生流失的。 1、学习困难者，包括文化基础素质差和入学晚两种学生，我们的学生在初 中都养成了不爱学习的不良习惯，他们自认为职业学校就是交了钱，玩上三年就 行了。到校后方知情况出乎预料，由于思想上没有做好充分准备，刚开学几天新 鲜劲一过，脑子里就弹出辍学的念头。班主任此时就凭借敏锐的眼光，第一时间 里捕捉到学生想退学的信息， 接下来要不厌其烦的地做工作。怎么才能在第一时 间内捕捉到学生的辍学信息呢？首先班主任要不辞辛苦，深入班级教室、宿舍、 大凡有学生出现的地方。因为我校学生大多同学都住宿，周一至周五远离家乡、 父母，这时最需要班主任的关爱。让学生心里感到有依靠。只有工作到位，学生 相信自己， 有什么情况自己马上就会知道。 对于思想颇动大的学生， 要特别关注， 有时间多陪他们，可以从学生的兴趣、爱好谈起，抓住其爱好，找到共同语言， 博得信任后，在说服他们。再就是入学晚者，学生入班后，文化课不感兴趣，专 业课有点跟不上，很容易产生辍学念头，这是班主任工作要及时跟进。我得出：33秋季入班晚， 和学习有困难的学生， 班主任要多给点“特爱”， 用自己的“偏爱” 挣回班级的稳定，合得来。 2、家庭经济困难者，根据以往经验，流失的学生主要是交不齐学费的学生， 学校老师一旦催交学费，学生就会向家长索要，家长若要一下凑不齐，学生又不 知如何解决好，于是就可能导致学生流失。因此，新生班主任更要多加关注那些 学费欠缺的学生。 学费交齐的学生流失率较低，收缴学费也是最令班主任头疼的 事，班主任催交学费要讲究艺术，要结合学生家庭实际，具体问题具体对待。首 先要给学生讲道理，上起学就要交起费用，让学生树起上学就应交学费的概念， 同样是交费，晚交不如早交，学生都特别爱面子，作为教师要满足学生的这点虚 荣心，对欠费生尽量不要公开姓名，私下告之。通过催交学费，锻炼了我与学生 沟通的能力，学会给人面子，就是给自己面子，找到了圆满解决所遇问题的合适 方法。 3、为父母读书，生活适应能力差者。学生当中有这样的，自己不愿读书， 父母怕其在街上学坏，于是就强迫其到校读书，让老师看着他。用最普通的话说 就是找一个看孩子的人。面对这样的学生，任何老师都头疼，但来到学校分到自 己班，自己就得教育他，塑造他。面对学生学习无目标，纪律性差，我积极动脑 筋想办法，与孩子勤沟通，找到他们亮点，一旦表现好，公开在教室大力表扬， 使他们自己觉得表现也蛮不错的，对他们要做到“松中有严，严中有宽”。我觉 得班主任要善于发现学生的闪光点，抓住机会，激励学生积极进取，善用他的长 处，忽略少计他的不足。 班主任要协调学校教育、 家庭教育和社会教育的各方面力量，使之产生一致 性的教育影响。 在这些教育中学校教育是起着主要作用的，因此班主任首先要统 一好校内各种教育力量。其次要统一家庭与社会各方面的教育力量。统一认识、 统一要求，采取共同的教育措施一致行动。要对学生全面负责，实施全面发展的 教育，必须正确处理好思想政治教育和其它各种教育（如智、体、美、劳等教育） 的关系。在思想教育领先的前提下促进学生的全面发展。34高一班主任工作计划 30 个超齐全留着备用指导思想： 在高中第一学期里，我的班务工作将在学校组织下，在全体科任老师、家长的协作下，在全 体同学的努力下，本着形成良好的班风和学风为目的，抓好班务工作，完成学校布置的各项 任务，争创文明班级，让班集体在德智体美劳方面全面发展。 工作目标： 让高一（10）班成为学校、家长、学生都满意的学校，让学生在自我管理班级方面的能力 有所提升。 具体措施： 一、 德育方面 通过常规的深入管理和规范，培养学生的责任意识和感恩意识，并依此为辐射，提高学生的 道德水平，同时，通过各种形式的班会和主题教育活动，强化学生已有的的道德水准和思想 认识，使他们进一步明确人生目标。 具体完成以下工作： 1、 坚决贯彻执行学校的五个“不准”、六个“禁止”。 2、 在“教师节”举行主题班会，让学生对尊师重教的观念有进一步的认识。 3、 举行迎国庆 60 周年主题班会，增强学生的爱国情操。 二、 智育方面 促进良好学风的形成， 进一步增强学生学习的主动性和积极性。 以全面推行主体参与有效课 堂教学模式为契机，做好校本化工作，做好对学生成绩的目标管理和跟踪，积极发挥每一位 任课教师和其他各方面的力量，充分合理地挖掘学生的潜能。 三、体育方面 本学期要积极配合体育老师， 提高体育课和活动课的课堂效率， 在体育活动中增强学生的合 作意识和集体荣誉感；在体育竞技中提高学生的心理素质，增强学生的意志。本学期要狠抓 课间操质量，结队整齐、快速、安静，动作准确、到位、有力。 四、美育方面 本学期准备开展心理讲座，促进学生心理健康发展，减少心理疾病的产生。组织学生进行歌 咏比赛，让学生做到劳逸结合。指导学生上好美术课和音乐课。 五、劳育方面 配合学校的规定，开展相关活动，培养学生遵守纪律、热爱劳动的良好习惯，增强学生的集 体意识，促进班风建设。 本学期本班将争创“校文明班级”，争取在各方面取得进步。 一、 班级基本情况以及预期目标 我带的实习班高一（5）班一共有 59 人，其中男生 30 人，女生 29 人，男女比较平衡。5 班的学生下课的时候很活跃，尤其是男生，即使是只有短短的十分钟，他们也会充分利用时 间打乒乓球。但是，他们上课时气氛不是很活跃，感觉不是很配合教师，回答问题的积极性 不是很高。另外，男女生之间不是很团结，总体感觉班级凝聚力不是很强。从总体上看，班 风还算不错，学风不是特别浓。 实习阶段我的目标是希望可以提高 5 班同学的班级凝聚力， 提高他们学习的积极性， 创积极 向上的班风，加强班级常规建设，建设良好的班级秩序。最重要的是，培养学生的学习兴趣 以及学习目标。35二、 今后的计划与措施 1、 加强班级常规管理。 首先是要以身作则，坚持每天晨晚读按时甚至是提前到教室督 促学生进行晨晚读。对于不开声读书的学生要加以提醒与督促。另外，还要督促搞好每天的 卫生，包括教室与公共区，督促学生要时刻保持教室的整洁与干净。还要管理好学生晚自修 的纪律。 2、 充分发挥班干部作用。5 班的班干部作用发挥得不是很好，在接下来的工作中，我将 会充分调动班干部的作用。 具体措施是对于做得不够的班干部要进行调整， 及时向班干部了 解班级情况并且指出他们工作中的优缺点，充分锻炼班干部的能力。通过学生的自我管理、 自我服务来创建良好的班级。 3、 加强后进生的管理。5 班学生的成绩比较特别，尖子生比较多，后进生也比较多。班 中有几名学生学习成绩不是很好，而且自律性也不是很强，学习积极性不够。以后转化后进 生的工作重点是提高他们学习的积极性与主动性，争取把成绩提上去。 4、 组织一些有利于增强班级凝聚力的活动。具体的措施是开展一些有意义的主题班会， 例如关于理想教育、奋斗等内容的班会；组织一些班级友谊比赛，像篮球比赛、乒乓球比赛 等。 5、 继续重视关怀教育。目前的教育都提倡以生为本，以德育、爱心教育学生，所以，以 后得工作我会坚持做学生的良师益友，在课后做他们的知心朋友，倾听他们的心声，以便更 好地了解他们心里所想的东西。 我的实习班主任工作计划简略如上， 自知有很多做的不够的地方， 所以在计划实施过程中我 会虚心向现任的班主任以及学校的老师、实习队友学习。听取他们的建议，及时改正工作中 的错误，完善班主任工作。 班 讯：风正风浓，争上争先，学优品优，成人成才。 班 级 精 神：迎难而上，奋勇拼搏。 班级管理理念：态度决定一切，习惯影响一生。 上学期班级在各个方面都取得了不错的成绩， 班级后面贴满的奖状就是很好的证明。 每一次 考试都能实现稳步前进， 也通过各方面的活动调动了大家的热情和团结， 为本学期的班级工 作打下了好的基础。目前，班级整体情况良好，在上学期的基础上，希望本学期进一步严格 要求，争创更加优秀的班级荣誉，成为突出的优秀班集体。 班级目标： 1、常规纪律：这个方面上学期做得不是很好，希望这个学期将有所改变。我将用严明的奖 罚条例和日常教育提高大家的常规意识， 努力争取零扣分。 培养学生在生活方面的良好习惯， 做一个优秀的高中生。 2、学习方面：本学习班级内的学习气氛很是高涨，同学们学习都很自觉，晚自习纪律也令 人很满意，有了这些好的纪律作为保证，我相信学习方面一定会实现突破。学习上一定要实 现稳中有升，努力向平行班第一去冲刺，并培养几名尖子生来带动班级整体的发展。 3、班级荣誉：积极参加学校的各项活动与比赛，努力争取好成绩，多获荣誉，进一步提高 学生集体团结意识和荣誉感。 4、同学团结：通过组织一些班级活动，如召开班级经验交流会，班级管理讨论会等，增强 大家之间的了解，增强友谊，同时加强了同学们的团结意识，时刻心系班级，让同学们心中 有集体荣誉感。为班级创造更好的更和谐的学习环境。 5、和谐师生关系：进一步树立自己的威信，让学生及对你感到崇敬又感到亲切，要让学生 感到你平易近人，让学生感到温暖，甚至有时可以把你当作朋友，真正建立一种和谐共处， 舒心欢快的师生关心和班级文化。36班级工作具体计划： 1、加强班干部的培养力度（每两周一次班委会） ：上学期虽然班干部做了许多的工作，班级 也取得了不错的工作成绩， 但总感觉有几名班委的工作力度还是不够， 所以本学期要在这方 面加强，把班委的培养当作一项方针来对待。这学期开始重新竞选了几名新班委，他们积极 性高，责任心强，只是没有经验，但我相信只要愿干好，想去干好，然后本着为大家服务的 精神， 我相信我们班的班委一定会在班级工作中大放异彩。 而我的工作方法可总结为十二个 字“牵着走，扶着走，放开走，跟着走”。 2、把励志教育提上日程（争取经常性开励志教育会） ：由于教育本是一项爱的行为，而师爱 既是积极的情感， 又是一种教育的力量和手段。 所以通过师爱去激发学生的上进心挖掘学生 的闪光点，使他们逐渐自觉地克服掉消极因素，从心灵深处自发的将外因转化为内因，增强 自信心和上进心，从而积极进取，健康发展，这就是励志。只有让每一名学生心中有目标， 然后有信心，有动力，很多工作都可以带动起来，学生的发展也会越来越好。 3、加强自我教育的力度（创建自主管理委员会） ：进一步加强学生的自我教育和反思，让学 生在反思中提高。 如班级管理就是学生的自我管理， 只要每一名学生都把自己当作高一六的 主人，时刻心系高一六，关心高一六，爱护高一六，大家都会自觉的管理好自己。然后强化 自我提高，为高一六的荣誉而战，为自己的荣誉而战，相信每个人的积极性加起来就可以做 好高一六，真正做强高一六。 4、加强文化建设（用文化强化班级文明） ：优秀的班容班貌，干净、明亮的教室，整齐的桌 椅、书本，再加上精神饱满的学生，有了这样的环境、这样的学生还有什么事做不好呢。然 后给学生强化“使命，奉献，奋斗，正义，胸怀，学习，实效”，用精神力量武装自己。 5、其它：四五周左右开一次“让同学因我的存在而感到幸福”主题班会；开通班级网站，促 进班级内同学的沟通与团结……。 班级的工作许多许多，但只要我们把握准方法，找准学生心里，工作一定可以做好的。 新的学期，新的精神，新的气象，更希望高一六创造新的佳绩。 为了落实学校各项工作，促进学生有个性而全面的发展，确保先进班红旗，现作如下计划： 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针， 以提高学生的全面素质为目标， 以新课程的实施为契 机，注重培养学生的自我组织和管理能力，进一步营造先进的班风、学风文化，让学生学会 自主的学习。 二、班级基本情况分析 高一 50 班经过一个学期的努力，成绩初见成效，已形成良好的班级文化，在 教师和同学当中已形成较好的反响。 从上学期的观察来看， 部分学生的自觉性有所欠缺， 同时日常纪律方面出现不 好的苗头。个别的学生成绩也容易出现较大波动，学习方法还没有完成全部的转型，学习上 出现比较大的困难。 工作基本思路是：继续培养学生的自信心，增强学生对集体的荣誉感、向心力 和凝聚力，稳固班级已形成的良好风气。 三、具体措施 1、调整培训班团干部，加强学生的领导力。 2、针对上学期的出现的情况继续做好日常行为规范养成教育。373、开展培优扶差，尤其严防成绩出现大变动。 4、进行卫生值日工作汇报制度，落实卫生责任，继续争创卫生先进班。 5、落实科代表作业检查、汇报制度。 6、让学生学会时间管理，加强与家长联系和沟通。 7、建立舍长汇报制度及轮值班长制度，健全班务日志。 8、加强安全、法制意识教育，结合节日和学校活动契机，对学生进行爱国主 义、集体主义教育、环境教育、健康教育。 四、各周班级活动安排计划 班 级 活 动 计 划 表 周 次主 要 内 容 常 规 工 作主 题 班 会 1 1、安排好临时座位。 2、检查仪容仪表、确立卫生清洁责任制度。 3、宣布班干部、科代表和小组长改选。 4、检查寒假作业。高一（19）班•新学期新希望 21、落实学生参加第二课堂的情况。 2、确立班的奖、惩制度以及各项工作的汇报制度。 3、召开科代表会议，加强与科任老师联系。 4、召开舍长会议，确立宿舍管理新制度。 5、确立正式班务委员会成员。说出我的故事 DD压岁钱的使用 31、开展扶差培优工作 2、调查了解学生周末学习情况，加强与家长的沟通。 3、成立学习兴趣小组，学习方法交流。 4、庆祝三八妇女节男生。女生 41、反思学习习惯 2、展览优秀作业。 3、分别与学生谈心是什么使我们走更远？ 51、良好日常行为规范养成自查。 2、月评优 5、安全教育法律知识竞赛 61、检讨班中各项制度，进行改进。 2、进行期中考试复习策略准备，营造班级文化。 3、反思自己的目标。成功的信念：坚持 71、加强时间管理教育。 2、针对个别学生情况，加强与家长沟通。 3、交流学习心得。如何进行时间管理 81、检讨中段考复习计划。 2、做好选修课指导。383、宿舍走访。健康意识教育 91、中段总动员，考前考风考纪教育。 2、月评优。诚信使生命更加有价值 10 中段复习考试。中段考 11 五一放假五一放假 121、上半学期班级管理总结。 2、中段考成绩统计、总结评奖。 3、学习经验交流，制定下半学期的学习奋斗目标和计划。 4、做好家长会召开的有关工作。 5、组织科技节。检讨是成功之母 （中段考后全面总结） 131、加强与家长沟通，指导学生合理选修课程。 2、加强安全教育。 3、班务委员会委员评议。我也可以成功 141、了解学生周末的学习情况。 2、月评优。我的家，我的故事 151、 校风校纪自查。 2、 展览优秀作业。 3、 如何给班级留下最美好的回忆高一（19）与我 161、宿舍走访。 2、段考后周末时间利用跟踪调查。 1、选举学生代表参加学校学代会。 2、加强法制安全意识教育。 3、组织参加科技节。学习与活动的关系 （艺术节活动周） 171、指导学生反思自己的学习习惯。 2、环境教育。 3、月评优。 4、抽查各科作业。 5、组织学生进行才艺表演环保与我 181、组织学生畅谈梦想 2、配合学校指导学生选择选修课。为梦想而努力 191、期末复习，考试总动员，考前考风考纪教育。 2、填写学生学期家庭报告书及有关档案。 光荣与梦想 DD－我的高一生活 201、期末考试。 2、期末考总结评奖。 3、班主任工作总结。 4、安排假期卫生轮值。 5、放假前课室、公共区大清洁。 6、加强寒假安全教育，指导学生制定假期学习计划。期末考试 班训：学勤虑深 志恒愿臻 1、本学期工作指导思想与目标39本学期工作指导思想是： 以马克思主义教育理论和党的教育方针为指导， 坚持 ‘实事求是’的思想路线，积极探索高中班主任工作规律。依据党的“全面发展”的教育方 针、上级教育行政部门和学校关于“重视学生德育， 抓好智力开发” 的精神，结合班级实际， 根据学生年龄特点，制定本学期的工作目标。 本班共有学生 50 人，其中男生 23 人，女生 27 人。班集体建立之初，培养全 班同学集体荣誉感，形成一种“班荣我荣，班辱我辱。我荣班荣，我辱班辱”的思想。促使 他们积极参加社会、学校公益劳动。发展学生个人特长，培养一支有较强的活动能力的班干 队伍。提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理能力，在良好的班风建设中，形成一种浓 厚的学习氛围，铭记班训： “学勤虑深 志恒愿臻” ，创建快乐学习班集体，争取在全级 12 个班的各项评比中赢得前 四名的好成绩。 2、具体工作措施与安排 （1）注册前与学生电话联系，做好学前调查。主要是假期的学习生活状况， 并了解学生担任班干的意向，还有学生的身高、视力情况。 （2）按成绩与高度，结合视力情况编排座位，让 5 个大组成绩平均分一致， 为开展分组管理做准备。 （3）拟制临时和将来的班干名称与名额。 （4）8 月 8 日注册当天，发调查表，召开班会，定好座位，做好学前动员， 注入集体荣誉感。 （5）任命临时班干，逐个电话通知，在家长会后，召开临时班干会议，讨论 军训工作：管理、学习、娱乐。 （6）8 月 9 日家长会。主要讲一下学生的学习生活情况要开始调整，做好迎 接艰巨学习任务的准备。会后是临时班干会议。 （7）8 月 14 日军训动员会后，召开班会，做好分组情况及提出要求。 （8）8 月 15-19 日军训期间，遵守纪律及各项规章，全班保证不出大事，尽 量保证出勤率的 100%。给教官留下美好的印象。在训练保证吃得苦，耐得艰，在表演中争 取好成绩。办好一期班报做为创刊号，宣传在军训中表现突出的人和事。 （9）开学一周后，民主选举班干。实行竞争上岗。 3、一学期整体规划： A、培养一支强干精明的班干部队伍。 B、多巡班、听课，了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情 况，深入细致地对学生进行思想政治教育，使学生在教育、智育、体育几方面都得到发展。 C、通过对学生家访、召开学生家长会等形式，与学生家长保持经常联系，互 相配合，共同教育学生。 D、经常与各科教师勾通情况，采取恰当措施，因材施教，使智力发展强的学 生，多学些知识，耐心帮助后进学生补课。 E、组织和指导本班学生参加学校的劳动和各项活动。 F、指导本班学生自学和开展课外活动。鉴于本班入学成绩全级最后一名，争 取在学习上至少进步一名。 4、一学期主要教育措施与安排： （1）组织活动。如中秋和教师节搞一个灯谜会，给任课教师送上一件小礼物。40培养学生的尊师之情和友谊之情。 如国庆期间组织一次登白云山活动， 增进师生、 生生感情。 视校运会成绩组织一次表彰大会及知识竞赛。 （2）设立思想交流本子： “我以我手写我口” 。有什么要说的话就写到上面， 大家传阅。可签名可不。 （3）开展一周“最优秀组”评比活动。每周一次。由纪律委员和评比干部实 施。通过对考勤、卫生、午休、课堂纪律、自习、竞赛、课前准备、作业、作弊、考试等项 目进行评比，最后得分最高的为本周最优秀的组。由后三名的组提供奖励。 （4）家长会时展示学生最好的一面。如我最得意的作业，我最满意的作文， 我的专长作品等。出一期家长会专栏报。 （5）开一次家长学生联谊会。各小组和家长组成对抗组进行比赛。内容等定： 普通话比赛或者知识竞赛等。 （6）举行每天放学后的“三个一” ：一道数学题，一次十分钟的英语朗读，一 次十分钟的语文朗读，间或加一道物理或化学题。 （7）举行一次卡拉 OK 比赛。 （8）参加学校运动会。 （9）积极进行宣传建设。至少出五期以上墙报。 5、预期效果：本计划可以完成百分之九十五以上。 指导思想： 以中共中央国务院关于“进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施纲要”的精神为指导 思想，全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若 干意见》为目标，依据市、区德育工作意见和学校对德育工作的要求，以开展社会主义荣辱 观教育为重点，坚持育人为本，以学生为主体，继续坚持我校德育工作自主性和层次性的特 色，以学生行为养成教育为主线，狠抓学生日常行为规范教育，讲求针对性和实效性。 本学期主要工作： 一．学校制度与班级制度相结合，狠抓常规。 1、定期组织班委学习相关制度，制定符合本班实际的班机管理制度，增强常规管理意识。 2. 把班会课当成德育教育的主阵地，组织学生认真学习中学生手则，日常行为规范，校风 校纪等学校常规要求。提高思想认识，提高责任意识，反思个人平时在校行为是否符合一个 实验班学生的要求。 3. 细化管理，从小事抓起，以抓学生迟到、早退、旷课、作业情况、个人卫生、卫生打扫、 课堂纪律、课间文明等为重点。加强班级学业指导，落实开展学习方法指导、心理辅导等， 不断优化班风学风，推进班级进步。继续狠抓学生学生日常行为规范教育，养成学生良好的 学习习惯和生活、劳动习惯。 班级计划 一、上课 保持安静，积极思考；做好笔记，作业不抄。 1、打过上课铃后及时回到座位，不在走廊和校园内逗留。 2、上课情况将进行突击检查，对于上课讲话、睡觉等情况，一经发现将联系家长，并要求 写 500 字左右的检查，于班会课在全班朗读。 3、自习课不允许讲话，包括以讨论题目、借东西等理由讲话，一经发现将体育课在老师办 公室自习。 二、下课、眼保健操、晨会、课间操 下课放松，严禁打闹；开会做操，嘴巴闭牢；国歌唱响，认真做操。411、班级下课哄闹现象严重，这既是对自己精力的浪费，也影响其他同学的休息。如被发现 下一节课站在教室后面上。 2、做操及晨会讲话者将予以提醒，数次不改者则担任领操员，于班级前列面朝班级做操。 三、卫生 自己打扫，绝不逃跑；平时卫生，更加重要；乱丢垃圾，一周罚扫。 1、如某些同学被发现座位周围卫生很差，包括抽屉或脚踏板上堆满垃圾，座位上的垃圾袋 不做清理等，第二天座位将作为垃圾存放点。 2、教室内不允许乱扔垃圾，如被发现，罚买垃圾袋一卷。 四、班级财物 班级是我家，大家爱护它。 1、饮水机水资源不要浪费，粉笔不能乱扔，电脑等学校财物要小心使用，注意爱护。 2、当体育课或劳技课、信息技术课等教室人比较少的时候，小心保管自己的财物，贵重物 品不要带入学校，万一带有贵重财物也要随身携带，注意安全。 五、学校活动 积极参加，展现自我；勇往直前，努力拼搏。 1、积极参加学校的各项活动，无论是体育比赛还是文艺演出，大胆的表现自己的能力，为 自己也为班级带来荣誉。 2、每个人都有自己优秀的、与众不同的一面，希望大家都能在合适的场合表现自己。 我校全体师生，经过上一学期的努力，取得了突破性的进展。学生们 95％以上成绩优秀， 品德优秀。为将这一好的作用继续发扬，新的学期特制定出了详细的 2010 年中学工作计划 范文如下： 一、本学期工作指导思想 按着上级教育工作会议精神，以科学发展观为统领，积极开展规范化学校建设活动，加 强师德师风德育教育，团结拼搏，探索现代学校制度建设，狠抓内部管理，狠抓师德建设， 狠抓教学质量，提高学校的整体办学水平。 二、本学期主要工作目标 1、围绕“教育质量年”开展教育、教学、教研活动，努力提升学校教育教学质量。 2、积极推进学校的进步。完善学校的规章制度，实现民主管理，逐步建立起切合我校 实际的分配、评价、奖罚机制, 真正体现多劳多得、能者多酬、优教优酬。 3、建设好学生宿舍、学生食堂和教师工作间。 4、构建民主和谐的集体。通过师德师风教育和加强学生德育工作，逐步形成相互尊重、 相互理解、相互支持、相互宽容而又勤劳谦逊、积极向上的氛围。 5、进一步加强教学、教研管理，优化教风、学风,争取会考、中考比去年有所提高,各项 竞赛都能获奖。42三、本学期主要工作 （一）德育教育工作计划 1、加强班主任队伍建设。①塑造良好的师德形象，进一步提高班主任的工作水平与能 力，尊重学生、爱护学生、保护学生，倡导情感教育、人文关怀，防止简单粗暴对待学生。 ②定期召开班主任工作讲座，交流经验，研讨班级工作新动向、新热点、新问题，讲究工作 方法与策略。③加大培训力度，坚持班主任月例会制度，工作要做到“有目标、有计划、有 制度、有过程、有总结、有反思”。④根据实际情况，修改和完善先进班集体和优秀班主任 的考核方案，通过考核促进管理目标的实现。发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。 2、以“中学生守则”为抓手，强化日常规范管理。①按照学生的心理、生理特点，分阶 段、分层次落实德育教育具体内容，促进学生的人品、人格养成，提高学生的文明素养。② 加强德育教育。 加强与“共建单位”联系， 采用走出去， 请进来的方法， 对学生进行法制教育； 完善和巩固学校、家庭与社区的教育网络，形成合力，开展德育教育。 3、开展主题实践活动，充实德育内涵。①广泛开展实践活动，精心设计活动内容,充分 利用校会、班会、升旗仪式、节庆等多种途径，开展形式多样、寓教于乐的活动，增强学生 的社会责任感，培养学生的社会实践能力；②安排有关法制、安全、美育等方面讲座，本学 期至少各安排一次对师生进行防火、防盗、防骗（抢） 、防电、防溺水、防食物中毒、防流 行疾病等安全教育，提高自护自救的能力；③坚持不懈开展文明习惯养成教育，将“养成教 育”作为一项重点科研课题，立足学校工作实际，边研究、边探索、边实践，把全面推进素 质教育内化为学校全体师生员工的自觉行动; ④加强学生身心健康教育。根据初中学生生 理、 心理发展的不同程度， 组织专题讲座对不同年级的男女同学进行青春期教育和心理健康 教育。班主任对本班学生的心理状况应充分了解，并联系家长，共同帮助学生养成健康的心 理。 4、重视班集体建设，形成良好班风。继续完善年段规范评比制度，班级管理要抓细抓 实。根据本班实际情况及学校关于优秀班集体评选的要求、有关规章制度，各班要建立、修 改完善本班班级公约等，要发挥班团干部的作用，设立班级岗位制，使学生人人有岗位，人 人争贡献。要利用黑板报、班级园地、广播站等宣传本班情况、优秀(特长)学生事迹，展示 学生的优秀作品等，营造健康、向上、浓厚的文化氛围，在学生之间、师生之间营造团结拼 搏、奋发进取的班风和勤奋学习、严谨科学的学风。 （二）教学工作计划 1、加强课程管理。严格执行省颁布的课程计划，不随意增加或删减课时。要充分挖掘 课程资源，加强综合实践活动课程组织、管理、评价等环节，进一步提高教师的校本课程的 开发能力，保证综合实践课程的有效实施。 2、重视教风与学风的建设，进一步规范教师的教学行为。各教研组要切实有效地加大 对备课、上课、作业批改、辅导、实验和考试等环节的监控力度。严格要求每位教师课前要 备好课，要熟悉课程标准、 教材， 要了解学生的实际， 要有的放矢地教学。 要带教案进课堂， 学校将定期或不定期地抽查、检查和督促。通过教与学的常规管理落实教学常规要求，不断43提高教学管理水平。 本学期将突出“三个加大”， 即加大对教师教案、 备课教后记检查的力度， 加大对教师参与教研活动的考勤和考绩的力度， 加大相关教学人员参与学校教学常规例会考 勤的力度。 3、规范作业、测试管理。作业量力求精选、适量、切实减轻学生负担；作业批改要及 时、认真，学校采取随机与定期相结合方式抽查，每学期期中开展作业量跟踪调查，组长应 在作业、测试检查中发挥作用，做到学生缴交作业（测试）人数、批改次数、批改质量相结 合，并张榜公布检查结果。 4、重视加强对图、音、体、美术课，电脑课的管理。学校继续采用不定时检查和与学 生座谈了解教师的教学情况，科任教师应尽职尽责，认真上好课、切实管好课堂，提高上课 的效率。 5、加强对初一、初二年级和毕业班的管理。①要改变重毕业班教学、轻起始年级管理 的做法。起始年级应从规范养成和培养良好的学习习惯入手，严格要求，着重培养学生的学 习兴趣、学习方法和学习习惯的养成。毕业班要成立领导小组，明确工作目标，要专题研究 初三教学工作的思路和方法，确保中考质量，力争 2010 年中考有新突破。要抓紧、抓早、 抓好、抓实初二年级地理、生物二个学科的会考，为 2010 年中考的全面丰收，打下坚实的 基础。②设立年级组长。年级组长在各处室的领导下，配合教研组及处室工作，组织全年级 教师抓好本年级学生的思想政治、学习、生活等工作，主要职责如下：a.根据学校工作计划， 结合本年级组具体情况，制订本年级组工作计划，并带领本组教师共同完成; b.负责本年级 组的日常管理，主持本年级组教师政治学习，定期召开本年级组教师会议，分析研究本年级 组工作计划的贯彻执行情况和学生的思想动态， 研究如何进一步采取有效措施, 加强学生的 思想政治工作，以保证本年级教育教学工作顺利进行; c.负责本年级组学生的集体活动，做 好组织教育工作和安全工作; d. 完成各处室布置的年级组各项工作; e.指导本年级班主任结 合学生实际情况制定出班务工作计划, 帮助班主任解决工作中的具体困难; f.指导、 配合各科 教师组织与安排好学生的社会实践活动、生产劳动、爱国卫生工作等; g.配合政教处做好学 生的奖惩和品德评语，以及班主任和班级的平时考查、年终鉴定、评先、评优、评奖等工作； h.协助教导处抓好本年级的教学工作，作好考试情况分析及数据统计工作； i.协助医务室做 好本年级组学生的体检、防病等工作； j.协助共青团开展好本年级组的团队活动； k.每学 期期末作好本年级组的工作总结。 6、 积极探索开辟研究型、 探究型课程的新途径： 大力拓展富含学科特色、 生动有趣的“学 科讲座”,规范与充实校外活动内容， 丰富学生的课余文体活动， 引领学生在全面发展基础上， 发展个性，从成功走向辉煌。 7、坚持以质量为中心的教学过程管理。突出教学评价的导向，激励和调控功能。进一 步强化质量意识和责任意识， 加强教学质量的过程监控， 努力做好学科单元和阶段性的教学 质量评估的分析，要求每次分析要找准问题、分析到位、措施到位、反馈到位。 8、强化教学情况的信息反馈。除备课、听课及作业批改的检查制度外，教导处每学期 期中、期末召开全校班级的学生座谈会，听取学生对教学情况的反馈，以便汇总、分析并及 时整改。44（三）加强教学科研，全面推进课程改革和教学水平的提高。 1、开展形式多样的教学研讨活动。坚持以“课例”为载体，以“问题”为主线。通过优秀 教师（各级学科带头人、骨干教师）的教学展示，教学反思交流，专业成长展示等活动，深 入研究教学的新情况，新问题，正确把握课程改革和教学改革方向，本学期，各教研组要按 计划落实教师上公开课、评课等一系列教研工作，由教研室统计公布。 2、在教研、教改上制定实施细则，加强课题研究管理。在选题上要立足实际、着眼未 来，找准切入点，选好突破口，整合骨干力量，集中精力物力