如何主动培养孩子的自我意识？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-06 14:40 标签：
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幼儿的自我意识及良好自我意识的培养
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3～6岁儿童自我意识的培养
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父母常说孩子懒惰、自制力差，只要不盯着就会玩游戏，就会不写作业。而孩子果然也是如此表现的，于是父母继续肯定地说，孩子就是这样的人。
1.说你行，你就行，说你不行，你就不行。心理学里有个著名的概念叫“期望效应”，也叫“罗森塔尔效应”，说的是，当我们相信一个人是什么样的时候，他就是什么样的。心理学家罗森塔尔曾做过这样一个实验，他到一所学校的班级里，对所有学生做了测试，然后将其中一部分学生的名单交给学校老师，说名单上的这些孩子经测试是“最有发展前途的孩子”，并且请老师对名单保密。8个月后，当罗森塔尔再次来到学校，发现这些上了名单的孩子，果然进步明显，自信心强，乐于与人交往，求知上进。老师们纷纷表示测试很准确。而实验的真相是：这份名单是心理学家随机挑选出来的。
也就是说，老师和家长，对于一个孩子的设想，会潜移默化地影响着这个孩子的自我认识，影响着孩子的成长。简言之就是：说你行，你就行，说你不行，你就不行，行也不行。
2.孩子会无意识认同父母。当父母认为孩子是一个懒惰的和自制力差的人时，孩子会不自觉地认同父母这一点，表现出类似的行为，以验证父母的想法。当孩子不认同时，就会做出相反的举动，而这会打破父母的假定，形成冲突。有些父母或孩子是害怕冲突的，无法容忍不同，于是，认同就继续发生着，孩子就正像父母想的一样。青春期的孩子，之所以总是做出与父母假定不同的事情，是因为孩子正在尝试着打破父母的认同，尝试着去做自己，这恰恰是成长的标志。
1.反思自己对孩子的认定。你看到的孩子是一个什么样的孩子，有哪些优点，有哪些缺点。听听其他人对孩子的看法。
2.思考这些认定里，有哪些是不合理的。例如，孩子真的一直很懒吗？他在哪些时候是不懒的？在做哪些事情的时候是坚持到底、有毅力的？
3.转换角度，重新去看待孩子。将视角转向你期待培养怎样的孩子上。把眼光放在目标上，而不是问题上。（参见上一篇）
4.不断提醒自己，用积极的和发展的眼光去看待孩子。孩子是在不断地成长中的，未来拥有无限的可能，要用发展的眼光去看待孩子。
5.表达积极期待。当我们转换角度后，从心底里认为孩子是有前途的，是充满潜力的，是积极向上的，就会不自觉地从眼神、语气和语言中表达出我们的期待。对于长期处于消极期待中的孩子，需要更多的耐心与时间，通过行为上的不断强化，才能逐渐调整孩子的自我认识。
家庭教育建议
孩子的自我观念一旦形成，就会影响孩子的想法、情绪和行为。一个人认为自己是什么样的，就会表现出与自己的认为相符的行为。当内外不一致时，人是非常不舒服的。所以，父母想要改变一个孩子，最重要的是要改变孩子的自我认识，或者叫自我心像，当内在改变了，外在行为就很容易改变
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