一、《新城游记》作者简述——心宁简述

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    作者：心宁，，此书已交由出版社出版，预估2013年12月能够面世，电子版已发布于专业小说网（起点小说网、17K小说网），相关内容请百度“起点论北部湾”。

初看《新城游记》的读者，大多都会感到不解，这本书仿佛就是一个矛盾体，文体杂乱、风格各异。

关于这点，笔者表示十分理解。

可任何一本书，要想把其读懂，首先就得读懂书中的作者，书如其人，文字从来就不是天上漫天飞舞的白云，相反，它们是从枝头挣扎而出的绿叶，而作者的内心世界就是那颗树。如果只见树叶（书页）而不见树干（作者）又怎能说把树（书）读懂了呢？

须知，没有树干何来树叶？

《新城游记》亦如此，说到这本书我们就不得不提到一个命途多舛的男孩。

他的基本信息如下：欧后辉，男，1989年生于郴州市瑶岗仙山脚下的一个小村庄。在那个宁静的山村，他读完了初二，初三时转学至郴州市，从此跟随父母开始了长达十年的漂泊。高考时以物理满分、英语不及格的成绩考入坐落于湘潭（一代伟人毛主席的故乡）的湖南科技大学，就读化学系，大三时离校，大学梦碎裂。之后，他离开了校园，一年后，于南宁接受了腰部突出软骨摘除手术，之后他握起了手中笔，开始了文学之旅······

初看他的基本信息，人们都要惊讶，这是怎样的一个男孩，为什么他的高考会呈现物理满分、英语不及格这样另类的成绩？又为什么他会梦碎毕业前？从化学跨度到文学，这中间到底有着怎样的经历？

关于这些问题，请听我细细道来。

先从他的名字说起，他姓“欧”，单名一个“辉”，字辈“后”，这本是个普通得不能再普通的名字，然仅仅因为其谐音“后悔后悔，偶后悔”，他硬生生被人取笑了整整二十多年。如果仅仅只是一个谐音，那伙伴们顶多也只是多捉弄他一下罢了。然而，命运却特喜欢跟他开玩笑，而这种玩笑，却伴随着他的成长一直烙进了他的骨骼。

因为，比他这个名字更具戏剧性的是，他的父亲名叫“欧志守”，姓“欧”，单名一个“守”，字辈“志”，这本同样是个与世无争的名字，然当这对父子的名字凑到一块，谐音就成了“自首”与“后悔”，自然，伙伴们对他的那句玩笑也就随之转变成为“老子自首，儿子后悔，说，你们家到底做了什么亏心事”，自然，伙伴们的玩笑也就不再是玩笑，而逐渐升级为谩骂、指着。孩子们有一种天性，那就是模仿，别人怎么说他们就怎么说，别人怎么骂他们就怎么骂，别人动了手自然他们也就跟着动手。而当几乎所有的伙伴同时找到一个共同的话题时，自然，这种谩骂与指着也就随之变成了公愤、甚至是群殴。而在大山脚下，对于孩子们的这种举动，大人们是不会怎么制止的，因为，大山的孩子自小就被冠之为“野孩子”，在大山的世界里，“野”是一种天性，更是生存的本领。

年少的他，不明白，为什么自己走到哪都总会像过街老鼠一样人人辱骂、殴打。翻开小人书，他多么希望，这一幕是发生在书中而不是现实中，然每次的群殴、群逐都无一不在清晰地告诉他：这，就是你的命运。他，多想改变这种命运，然一步步走来，才发现这种改变是那么的难、那么的痛，以至于每一步都得含着血与泪。

而他的这种成长经历，也从根本上决定了他的性格，在人多时，他会十分不安、恐慌，人越多越慌，那是一种发自内心的抗拒，以至于他会尽可能地选择沉默和离开，而每次离开，他的心底都会油然而生一种解脱的感觉。而他的这种性格，自然在其他人的眼中，是要被归入“孤僻”与“另类”的。而另一方面，由于他总处于相对封闭的空间里成长，他养成了独立思考的习性，以至于，不论是学业还是生活，他总有那么多与众不同。后来，他在大学期间遇到了李美英老师，那时她刚好在心理咨询室值班，那是他最迷茫的时期，大学的少年本应该是最书生意气、挥斥方遒的，而他却受伤了，而且受伤的部位是人体最不能伤到的部位之一，人们唱“我被青春撞了一下腰”时唱出的是笑声，而他唱出的却是眼泪、止不住的流。后来，李美英老师对他说道：孩子，你的性格是存在缺陷的，我知道对于老师而言“缺陷”这个词需要慎用，但我还是要明确地告诉你，孩子，“缺陷”并不可怕，可怕的是不敢面对；同时，我还要告诉你的是，孩子，你是一个有着“天赋”的孩子，我知道对于老师而言“天赋”这个词同样需要慎用，但你的思维、你的视角真的太独特了，可是孩子，无论何时何地，无论你将来是成是败，你都需要牢牢记住，“天赋”就如同财富，如果你不能把它驾驭，那么它就是祸事而非幸事。

接下来，我们再从他的出生地说起，郴州，何许地方？举世闻名的有色金属之乡，其有色金属品类之多、蕴藏之丰富，整个中国都首屈一指。那瑶岗仙又是何许地方？瑶岗仙，一座直抵云霄的大山，如果它仅仅只是一座普通的大山，那么它无非只是地图海拔坐标上的一个点罢了。然而，它被人熟知的，却不是海拔高度，而是它体内所蕴藏的矿。它，是我国钨业的起源地，是目前国内最大的黑钨精矿生产矿山，并且曾被冠以“湖南二矿”之代号。

瑶岗仙周边蕴藏了不知多少矿产，除钨矿、锡矿之外还有煤矿。按理来说，那儿有没有矿，跟他也是八竿子都打不着的事，毕竟任何一个矿产之地，矿再多，矿主也是极少数的人，对于绝大多数矿工而言，矿产无非就是一份比普通打工收入高点同时危险系数也高点的工作。

然，他的父亲曾就是那小撮矿主中的一个，那座煤窑虽说名不见经传，但对于他们家而言，生活也算有着奔头。

生于斯毁于斯，这，是矿山亘古不变的至理。

原本，他父亲的那座煤窑只是一座小得不能再小的，在那星罗棋布的窑洞中，是谁也不愿多看两眼的。可突然有一天，那座煤窑挖出了大煤，有经验的矿工只瞧了一眼，就认定这是一个全新的煤层，其储存量绝对在多少个零以上。

一传十十传百，整个山岗都躁动了，在利益的驱使下，原本宁静的山岗，最终上演了这样的一幕：手足相残、遍山血染。

那年，他刚好念初二，一夜之间，家破人伤。父亲被人打进了医院，而他也在那次炒家中身受重伤、险些掉命。那些人，都是山岗上最朴实的农民，他们，更准确的说，不能说是强盗和打人者，他们，只是在利益的驱使下，做出了他们认为能得到最大利益的举动。

就是在这样的背景下，他的父亲带着家人举家搬迁来到郴州市，之后辗转全国，而这一漂泊就是整整十年。

那次受伤，也成了他成长历程中三道永痕中的一道，另外两道永痕分别是：

第一道是八岁那年被大水牛撞击，从此他左眼额头上永远的留下了一道上帝之吻；第二道是大学期间，腰部受伤，而这次受伤也最终引发了他大学梦的碎裂。

接下来我们来看一看，从大山进城的他，到底是怎样度过这十年的。这十年，是他人生中最悲惨的十年，也是成长的十年。

与一般“进城”不同的是，一般的进城，人们是主动的，并且是在充分准备之后，带足钱粮而进的。而他家这次“进城”却是被动的，并且是在毫无准备之下，背着天文数据般的巨债进的。而对于竞争早已白热化的城市而言，这样的“进城”无异于把襁褓中的婴儿直接扔进了杂草丛。

那是怎样的一种落魄，用他的话来说，就是：在城里的任何一个角落躺上一晚，第二天醒来身上的东西都不会少一样。

地下室，一住就是整整数年，2008年，中国的南方发生百年难遇的“冰灾”，郴州陷入“孤城危机”，而他全家又是怎么熬过那个最寒冷的冬天？

那是怎样悲惨的一个地下世界，棉褛冰硬、渗水成冰，停电，白天也陷入黑夜，更令人难受的是，原本抽水的机器也停转了，不管多黑的夜，都得拿勺子把地下那靠体温熏融的冰水一点点勺进水桶；停水，又不得不把那痛恨到极点的屋顶融下的冰水一点点收集，然后用作淘米；没钱，买不起煤球也买不起蜡烛，没钱，买不到大米也买不到馒头······

以至于多年以后，他提笔写出了那首《雪地歌》：雪飞风刮秋至夏，树没（mo）楼塌绝火花，我欲横空醒世人，只恨白雾锁无涯······

到郴州后不久，为了不让他辍学，他的父母跑遍了郴州所有的学校，然无一不是大门紧闭，原因很简单，此时的他家，根本就无力支付学费。

无奈之下，他的父亲带着他抱着最后一丝希望来到了郴州市十五中，表明来意之后，那位老师艰难地从嘴角挤出一行字“刚好过几天有一次月考，我能做的就是让你免费参加，别的我真无能为力。”是的，对于那位老师而言，他，已经尽力了。

很快，他的月考成绩出来：全班第12名。他和父亲再次被唤到老师的办公室，两个选择，要么向后转身离开，要么去交学费。

那一次，他永远也忘不了，他那一向傲视四方的父亲低下了头颅，那声音低到了尘埃里，只恨差不多跪下。老师也无可奈何，毕竟，学校的规章，不是他所能左右的。

许久，那位老师艰难地在纸上：把“这次月考全班第12名”改成了“下次月考全校第1、2名”，然后离座，叹道：“我建议你们还是离开吧，这样的考试连城里的孩子也几乎没人能完成，更不要说刚进城的孩子，多少进城的孩子，成绩一落千丈，几年之后依旧连进度都赶不上，更不要说一个月之内赶超城里的孩子。并且，纵使你们同意了，校长那也不一定能通过，毕竟学校内的很多事不是我这样的老师能说了算。我唯一能做的就是尽力，毕竟师者父母心。”

那一次，他那一向坚强如铁的父亲哭了，他，从来没见过父亲的眼泪，那次却独独是个例外：“孩儿，是父亲对不起你，父亲能做的就是送你到这，接下来的人生你自己选吧。”

选择，从来就是别无选择，只有抉择。

出乎父亲和老师的意料，他选择了留下。他留下，不是因为他有把握能考试达到老师的要求，而是，他真的还没有离开校园的准备，更不想就这样离开，所以哪怕能在学校多学一天，他也会去努力。他在心底默念，三十天，我在学校的日子就只有三十天了。

那三十天，他究竟是怎样渡过的？

没有教材，老师从旧书堆拾来两本，于是，他有了教科书；没有资料，他偷偷溜进图书馆，那位戴老花镜的学究，眼睛一闭，于是，那成了他的自习室；没有老师辅导，他害怕一旦被老师问知“你好像不是我们班的学生”时就暴露了心底那最脆落的秘密；没有同伴，他的衣着那么的土、他的语言那么的沉默、他的名字和经历那么的奇特，所有的同学都把他当成了研究、取笑的对象。不过，对于这一切，他已经很知足了，所有的学校都把他拒之门外，唯有这所学校给了其多学三十天的机会。他在心底默念，不管三十天之后结果如何，他都要感谢那位叫“李勇”的老师，感谢那位老师给了自己一个超越的机会。

一天天，数着钟头过日，终于又迎来了月考，成绩很快出来，他，英语全班倒数第一、语文全班倒数第七，他苦笑着，是时候该离开了。然而就在他收拾铺盖走人时，一群人把他挡住，整个校园都沸腾了：“怎么可能？一个从农村跑来的学生，居然一个月就从班级十二名考到了全校第二，舞弊，绝对的舞弊。一头是英语不及格，另一头却是数理化只扣五分，而一个月之前，他连函数解析式是什么都不清楚，这不是舞弊是什么？铁定的舞弊。舞弊了就想走，门都没有，心虚了是吧，说，你到底是怎么舞弊的？”

于是，一场浩浩荡荡的“舞弊门”围绕他展开了。刚开始，他还是丈二和尚摸不着头脑，不过很快他就明白过来，如果自己不能证明这次考试凭的是真凭实学，那么，这次成绩对于他而言，就是祸事而绝非幸事。因为如此轰动性质的“舞弊”，一旦被认定，他将失去的就不是一次考试，而是学籍和接下来的整个读书生涯。他，可以因为生活的压迫而辍学，但绝不允许自己背负这样的黑锅而离开。

他依旧沉默，只是在纸上写了一道数学题，然后找到数学老师，恳求道：“老师，麻烦您在黑板上把这道题解答一遍，因为，我是否舞弊，这道题一解便知，如果证实我是舞弊，我愿意接受学校的任何处分。”数学老师研究半天后，把那道题在教室里当范例讲解，就在老师把大大的黑板从头写到尾却依旧没有推算出答案时，他走上了讲台，说道“老师，能不能借您手中的粉笔一用，三十秒就好。”

接过老师手中的粉笔，他给黑板上的图添了两道辅助线，然后转身，说道：“还有谁不会的，请举手。”教室里鸦雀无声，接着他掷地有声地说道：“关于所有针对我的议论，我什么也不想说，我唯一能说的是，你们了解我嘛？如果不了解，那就请不要拿你们的思维来定义我。虽然我来自农村，虽然我现在家境落魄，可是我还说的是，人的尊严是不容践踏的。另外，麻烦你们转告一声校长，我，不走了。”

那次考试，成了他人生重要的拐点，也定格了他之后的整个读书生涯，英语、语文惨不忍睹与数理化一枝独秀，这种极不对称的成绩一直保持到了高考。

那次考试过后，他整个人都变了，他害怕命运的摇摆，怕到了极点。他渴望知道自己的未来，那种渴望，如同生命对空气的渴望，如同鱼儿对湖水的向往。

他开始问，从此再也没有停下，他问历史：“五千年前的中国您都知道，那您能不能告诉我五十年后的中国是个什么摸样？（心宁作品《论北部湾》）”他坚信，历史，写的从来就不仅仅只是过去，更昭示着未来。

他问物理：“既然牛顿定律上解天文下解地理，那您告诉我，用牛顿定律如何解释改革开放？（心宁作品《用物理的视角透视中国改革开放》）”他坚信，世上，有船儿到不了地方，却没有思想飞不过的悬崖。

他问数学：“既然数字有着一目了然的分类系统，那么货币是否也有着清晰无疑的分类系统？（心宁作品《心宁货币分类系统和虚币的诞生》）”他深知，在如今这个现实社会中，唯有经济独立，方能人格独立，方能命运自立。

那次考试过后，他的生活也彻底发生了改变。

只要他回到家中的小铺，很多家长就会把自己的孩子送来，并千叮万嘱。那是菜市场人气最淡的一条街，脏、乱、吵；铺位也只有十来个平米，破、窄、小。而铺位旁的空地就成了他的教室，没有黑板更没教材；而那些被家长强行塞来内心却一刻也不愿停留的孩子，就成了他的第一批学生，那些孩子年纪参差不齐、年龄更大小不一，有的比他还大。他乱了，脑海一下子全乱了，但他唯一知道的，就是无论如何都不能后退。就是在这样的背景之下，咬着牙、颤着心，他开始了自己的家教之旅。随着慢慢的沟通，孩子们也渐渐喜欢上了这片菜市场中的空地，而他也在孩子们的带领下，走进了一家又一家的藏书阁。

那次考试之后，他整个人都如同上了发条的闹钟，彻底地加速转动了，那是一种疯狂，他开始疯狂地钻研书籍，疯狂地钻研经商，就连走起路来都跟风一样。那三十天，虽只是短暂的一个月，却注定要让他铭记整个人生，也就是在这样的环境中，有一句话被一次次得到强化——掌握自己的命运！！！

然而当这种疯狂一直持续下去，是注定要留下伤痕的。

从那之后，他酷爱跑步与篮球。高中时，他曾创下每天一次万米长跑，而这样的跑步量，对于非体育专业的学生而言，是惊人的。而长期的跑步，也练就了他非凡的速度，以至于高中到大学，随便一个班级的男孩打篮球，他一个人就可以轻易抢到百分之六十以上的篮板。不在技巧只在速度，然而当这种极限速度遭遇绊脚而迎面扑来的又是一个相同速度的肘子时，这种痛楚也注定是要铭记一生的。

他倒下了，躺在了病床，当牵引、药敷、电针等一个接一个在他背上施展时，敏敏的那句“你为何要如此拼命？”他，泪如泉涌。那“三十天”给他注入的动力终于超出了他的承受极限，他，也该停下脚步了······

后面的事情也就随之而来，那位大学老师因为一个不经意，把他的“复学、退学”前后弄错，就这一字之差，他，离开了学校。其实，那位老师的做法是并不存在什么错误，毕竟一方面他是按校规办事另一方面这个学生连个英语四级证都没得，真的太不起眼了。之后，他怀着极其悲痛的心情给她写去了那首《如果没有如果》，敏敏的反应跟电灯一样瞬间就熄灭了，从此再没声音，而她的选择也是对的，毕竟再美的诺言也好、再坚的承诺也罢，都是不能当饭。如果没有如果，只可惜生活中没有如果，只有结果······

伤了，就这样彻彻底底的伤了，对于这次伤，一直以来他都采取着保守治疗，他不愿挨那刀，一千个一万个不愿意。然而医院的最终报告出来，清楚无疑地标明：这一刀是逃不掉的。

躺在冰冷的手术台，当全身擦满针管，当泪水从眼角喷涌而出而想要呼喊时才发现身体已经在一点点失去知觉达到了无法发出声响时，当刀尖刺破骨骼想要挣扎而全身却一动也不能动时，他不由得想起了外婆常跟他说的话“孩子，如果，下一秒就是生命的结束，你是否还有遗憾？如果，这一次不是生命的结束，你要不要重新活过，开始新的生活？”

就这样，那块软骨带着他的回忆从骨骼里面被生生地剥离了出来······

出院后，他手撑着双脚在租房的后院种起了红薯，妈妈惊叫：“啊······孩子，你在干嘛？”

他转身：“妈妈，十年，整整十年啦，不走了，我们再也不走了好不好？辉辉走不动了······”

妈妈哭了，紧紧地拥他入怀：“我可怜的孩子，好，不走了，我们再也不走了，我们就在这扎根，扎根······”

出院后的他，特别喜欢去一个地方，那是河边，悠悠的邕江边，看着悠悠的白云与清清的河水，他的心渐渐得到了平静，于是，他提笔给自己取了一个笔名：心宁。

并在纸上写给自己一首小诗：

他希望自己能像河水一样宁静下来，不忘石涧不忘大山；把曲折的经历化入涓涓的泉水之中，化压力为动力；把浮华的心事，像流沙一样沉入河底，让河底成为沃土，滋养水草、滋养鱼儿；把责任与担当，像河流载舟一样扛于双肩，不离不弃、风雨无阻。

他希望自己能像河水一样宁静下来，淡看江湖事，江湖多恩怨，心静其自散；像河面一样，虽然历经沧桑，却总以阳光的笑脸去迎接彩云、笑看人生；像河水一样，借势而起，借着改革的春风，借着雁阵的指引；扬帆开拔、追逐梦想······

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