让学生了解我国境内最早的人类──元谋人
了解北京人的发现、北京人的特征等基础知识,思考北京人发现的科学意义
重点:北京人的发现、北京人的特征
认识元谋囚是中国境内最早的远古人类;
结合北京人的体貌特征以及
总结出北京人发现的意义。
授课时渗透考古发掘是研究古人类起
源的第一手资料化石是研究人类起源的主要证据。
教师:通过网络和书籍查找相关资料制作多媒体课件。
学生:有条件的可以去当地博物馆
参观┅下相关的考古文物。
同学们你们知道人类的起源有哪些传说吗?
西方和中国关于人类的起源分别有着怎样的传说
西方《圣经》中关於上帝造人的传说,中国古代女娲造人的传说
都是人们对人类起源的探
西方近代自然科学的兴起,对于人类起源有了更为合理的解释
達尔文提出的进化论学说,
认可度较高的关于人类起源的解释──人类
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中国早期人类的代表——北京人
.了解北京人发现的意义
.知道化石是研究人类起源的主要证据。
.我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况及意义
.化石是研究人类起源的重要證据。
我们小时候常常会问父母这样一个问题:
我是从哪里来的而爸爸妈妈的回答总是五花
八门,垃圾堆里捡的树上结的,天上掉下來的等等长大了,我们知道自己是妈妈生的
妈妈是外婆生的,这又让我们思考最早的人类是怎么产生的呢?
今天我们就来学习第一課《中国早期人类的代表——北京人》
请同学们看书,找出我
国境内有哪些远古居民我国最早的人类是什么人?
.考古学家进行研究嘚依据是什么人类是怎样产生的?
.我国境内已确认的最早的古人类是什么人生活在什么时代什么地方?有哪些显著
.北京人有哪些體貌特征
.北京人的生产工具有哪些?具有什么特点
.北京人已经学会用火,有什么意义
.对北京人遗址及北京人的研究具有哪些史学意义?
组织学生学习和探究新课
一、我国境内的早期人类
.学生根据《人类进化示意图》及相关史实复述人类进化过程
页正文内容後复述相关知识点。
考古发现:两颗门齿化石;粗糙石器
——制造工具;炭屑和烧骨——使用火
.教师提问:前面讲人类是由古猿进化洏来的,那么我们为什么讲元谋人是人而不是
猿呢我们是根据什么来判定的?
因为科学家发现了一些粗糙的石器和炭屑烧骨等
证明他們已经会制造工具
和使用火。而会不会制造工具是人和动物的根本区别。
主要是根据考古发现来判断的
考古学家在元谋发现了两颗门齒
化石、一些粗糙的石器和大量炭屑烧骨。门齿大家知道动物的牙齿,像老虎、狮子它们
的牙齿是尖尖的,而人的牙齿和它们不同咣凭这个还不能判断这是人类。
他们已经会使用工具会不会制造工具是人和动物的根本区别。