有没有关于幼儿科学教案实验教案书籍

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-07 03:57 标签： 幼儿科学实验教案

　　在活动中感知常见的颜色並对颜色的产生感兴趣。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿大班科学实验教案《颜色的变化》欢迎大家阅读，更多精彩内容请关紸出国留学网

　　1、在活动中感知常见的颜色，并对颜色的产生感兴趣

　　2、积极参与尝试，探索三原色两两相调后的变化

　　3、能用较清楚的语言表达探索过程及结果。

　　通过活动让幼儿知道：X颜色与X颜色混在一起变成了X颜色

　　1、红、黄、蓝颜料若干。

　　2、饮料瓶若干内装约半瓶水。

　　3、在饮料瓶盖内装上不同颜料

　　4、数字卡、颜色纸、抹布。

　　1、出示饮料瓶引出魔术师要把無色的水变成有颜色的水。

　　2、幼儿学说魔术语“水宝宝水宝宝，变变变变出X颜色。”

　　3、你们还想变出什么颜色呢?

　　4、幼儿玩变色游戏边说魔术语，并说说你变的是什么颜色

　　5、X颜色像什么?引导用语“红红的XX，黄黄的XX”等

　　6、给相同颜色的水宝宝排排队，数数有几个?

　　7、你们知道水宝宝为什么会变颜色吗?

　　8、小结：原来秘密在盖子里因为盖子里有颜料，颜料跑到水里面水就會变颜色。

　　(1)教师挑选一个装有颜料水的瓶宝宝(黄色)

　　提问：这是什么颜色的水宝宝?(并进行记录)

　　(2)教师再挑一个装有(红色)颜料的蓋子。

　　提问：这是什么颜色的呢?(并进行记录)

　　(3)现在我又要变魔术了看看这回我会变出什么颜色呢?

　　(1)教师指导幼儿将操作过程正確的记录下来。

　　(2)教师巡视询问调色情况，并倾听幼儿的交谈

　　1、引导幼儿说说变得过程。

　　你变出了什么颜色?是怎么变的?

　　(教师根据回答把色彩出示在黑板上。)

　　2、引导幼儿说：XX颜色和XX颜色混在一起变成了XX颜色

　　3、小结：原来两种不同的颜色放在一起还能变成另一种颜色。

　　1、教师把两种不一样的颜色放在一起让幼儿发现它的变化。

　　2、幼儿尝试用两种颜色放在一起观察变囮。

　　3、两种颜色的浓度不同观察颜色会有什么变化。

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    1、通过幼儿对玩具的把玩与触摸感知"软软的、硬硬的"，并对玩具及其他物品进行分类

    2、培养幼儿初步的归类意识。

    玩具人手一个（有软性玩具、硬性玩具）其他各類物品若干。

    一、展示玩具引起幼儿的兴趣。

    老师这里有很多玩具想不想玩？

    二、多次把玩玩具感知玩具软软的和硬硬的特性。

    1、呦儿自行挑选玩具把玩

    （1）要求：①每人只能挑选一件；②用你的小手摸摸看，你拿到的玩具是怎样的

    （2）老师指导幼儿用各种方式知道玩具的软与硬。

    （3）讨论：你发现你玩的玩具摸上去或碰上去是怎样的（学习词：软软的、硬硬的）

    和同伴交换玩具，尝试多种感知

    1、游戏：把玩具送回家。

    软软的玩具有一个家硬硬的玩具也有一个家，你拿的玩具是软软的就送软软的家你拿的玩具是硬硬就送硬硬的家里。

    幼儿送玩具老师指导。

    2、尝试给多种物品归类

    让幼儿观察老师准备的物品。

    小结：小朋友在平时的生活中，我们会接觸到很多很多的东西有些是软软的，而有些是硬硬的只要用我们的小手去摸摸就知道了。

    现在我们一起来送这些物品回家好吗？

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