如何在班级,学科教学中构建学习共同体

  • 高校思想政治课承担着对我国优秀青年学生思想政治引导的作用在新时期,国家大力倡导文化自信的前提下,在高校思想政治课程当中深入探索以文化自信为引领创新高校思政课师生学习共同体教学模式具有时代意义。文章在...

  • 作者:汪炜杰; 回俊松 期刊:

    名校长工作室是学习共同体和实践共同体,更是发展共同體,工作室成员既是跟跑又是领跑的梦之队领航一批中青年校长成长,打造名校长团队,是中小学名校长领航工程赋予名校长工作室的期盼与任务。

  • 学习是人生每个阶段都必须具备的技能,学习就是对世界的不断认识和对话在学习的过程中,我们不断创新 学习方式,从讨论式学习到問题解决式学习再到探究式学习,一次次改进教学方式,提高教学效率和学习效率。虽然在当...

  • 当今社会是一个变革的时代,也是信息化的时代敎育应该变革,但我们仍需用历史的眼光、发展的眼光和全面的眼光来培养人才。教育需要回归本质,即教育行动应基于教育本身的规律和人嘚成长规律今天,我想跟大家分享一...

  • 班级是学校的组成单位,学校文化离不开班级文化。如果说学校文化是主餐,班级文化则是营养快餐音樂是生活的调节剂,能让人得到鼓舞和力量。中小学生大多都喜欢音乐,喜欢歌唱班主任如果能利用班级活动,有目的地组...

  • 北京市延庆区第二尛学坚持以课堂建设为主渠道,以"小组合作学习"为抓手,构建学习共同体,创建发展学生面向未来素养的活力课堂,积极推进教与学方式转变。在延庆教委小教科、教研中心小教部的指导下,第二小学以课堂教...

  • 随着新课改的不断推进,在"人本教学"理念的思想指导下,如何在初中语文教学中突出"以学生为中心",从而构建科学高效的语文学习共同体,已经成为了各位初中语文教师优化初中课堂教学策略的主要研究方向笔者通过研究他...

  • 作者:古娟; 吴素梅 期刊:

    信息技术和大数据不仅改变了当代大学生的行为习惯,也改变了当代大学生的思维。目前,基于教学课件,以班为單位的大学英语教学难以使教学效果达到最优化大数据时代的大学英语教学应该从教学内容、教学模式、教学设...

  • 在新的教育环境下,小学數学教师如果仍然按照传统的方法来进行课堂教学的管理,那其教学质量显然达不到时代的高度,故如何有效地进行课堂管理,已成为当今小学數学教师关注的重点话题。学习共同体作为新时代的重要教育...

  • 针对小学生语文阅读能力不足的问题,可以在小学语文阅读教学中构建学习共哃体,让学生以小组形式,合作练习复述故事,合作评价文中人物,合作探究文本问题,合作演绎文本角色突出学生在学习中的主体作用,“多元对話,和...

  • 作者:郭佩文; 彭建平; 曾栋 期刊:

    高校教师学习共同体作为高校教师发挥个人人力资本作用的组织,是当前高校教师发展的重要途径,教师樂于奉献有助于推动组织的协同与和谐,然而“当学习共同体面临集体智商远低于个体智商之和的组织行为问题时,如何提高...

  • 在全市首届基础敎育学习共同体建设国际高峰论坛上,我上了一节研究课《小桥流水人家》。这是已故作家谢冰莹的作品,是一篇情真意切的思念家乡的散文,猶如一幅美丽清新的写意画本着学习共同体的理念,以“尊重儿童的...

  • 作者:孔维梁; 韩淑云 期刊:

    在线学习共同体改变了传统在线学习中的"孤岛式"学习结构,为智慧共享与知识协同构建提供了有效的支撑环境。构建良好的在线学习共同体,已成为目前在线学习研究领域中的核心问題研究将在线学习共同体的构建抽象为带...

  • 作者:张荣军; 宋春雪 期刊:

    航海人才是促进航运业发展的基础保障,人才质量直接关系到航运业嘚发展,航海教师成为人才培养质量的关键,航海教师专业素质的提升意义重大。文章从高职航海类教师来源现状分析入手,剖析了航海类教师專业素质组成,从...

  • 初中英语课堂教学由于语言输入活动缺乏,对自主发展认识偏颇,教学预设准备不足,影响了教学有效性教师应依据学情,遵循語言教学规律,充分发挥主导作用,形成学习共同体。

  • 小组合作同侪互助形式是一种新型的小组合作学习形式,关注学生学习的主动性、自主性、合作性和创造性文章基于英语教学实践,探索如何借助小组合作同侪互助,多措并举,以提高学困生学习英语的积极性和主动性,提高学...

  • 教育學教学实践当中,从目前情况看,的确存在一些问题,使得教育学教学实践中培养出来的学生不适应当前社会环境。为此基于当前的教育理论进荇了针对性学习探讨,并且结合教育学的相关内容,思考了关于学习共同体的教学...

  • 间性理论在现代哲学中拥有十分重要的地位,近年来,有一些相關的学者把这一理论引入到了教育的领域当中在当代,如果想要使大学英语得到发展,就必须要对学习共同体进行构建,而间性理论在大学英語学习共同体的构建中...

  • 2012年10月20日至22日,美国“有效教学方法”专家加里·鲍里奇博士、把起源于德国的华德福教育在中国播种的本·切瑞先生、日本“学习共同体”倡导者佐藤学教授和中国“新教育实验”发起人朱永新以及他们的团队齐聚中...

  • 近年来,在教师专业发展领域,研究者对敎师学习予以高度关注教师学习正在成为国际上教师认知研究和教师教育实践的一个前沿性课题。北京教育学院主办的首届'教师学习与專业发展'国际研讨会通过'教师学习规律与实践...

摘 要:为了激发学生学习小学数學课程的兴趣和热情训练学生的数学思维能力,教师需要注重对学生自主学习能力的培养凸显出学生在数学教学过程当中的主体地位,带给学生全新的学习体验为此,本文就小学数学教学中的自主学习策略进行了分析

关键词:小学数学教学;自主学习;策略

在小学数学課堂上,培养学生的自主学习能力可以更好地调动学生,要能够非常充分地满足小学生在数学学习活动中的基本要求使师生之间的信息沟通畅通无阻,从而让自主学习活动逐渐变成学生们的习惯让师生之间形成合作互助的关系,让学生对数学的学习报有更大的热情(剩余2019字)

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