请教各位专家及家长：孩子9月份读初三，今年5月份才决定出去读高中。6月份托福裸考47分，目前正一对一地培训。没报上8月份的托福考试，但报上了10月初的。面临的问题是：
1. 如果想申略好一点的寄宿学校，等10月份托福成绩出来以后再找中介申请，是否还来得及？该怎样规划更好？
2. 有中介说对初中的孩子来说考托福太难，建议可以先去语言学校学习，不知可行吗？还说校代也有一些不错的走读学校，不用太高的托福成绩。各位专家有什么建议？
3. 如果成绩不理想，2016申请10年级，是否10年级的名额很少，不好申请？另外10年级入读，相当于插班，对孩子融入同学关系是否有很多影响？请各位指导、献策。多谢！ | FindingSchool
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客服电话：010-我觉得这个首先得了解孩子为什么学习不好，是知识没掌握好，还是没有适合的学习方法，或者是本身就不愿意学习。这个是很重要的，找出原因才能对症下药。
我的孩子上学期也是成绩明显下降，我就给孩子找家教辅导，结果还是不理想。胡来我给孩子报的京硕教育的一对一辅导，刚去的时候老师给孩子做了个些测评，主要是学习上还有心理测试。直到测试之后我才明白，是因为孩子学的知识没有形成一个体系，运用起来就会出现很多问题。根据我孩子的情况，老师给孩子制定了一套学习方案。经过一段时间的辅导，现在他的成绩提高很快。建议你也去京硕教育让那的老师给孩子做个测评，分析一下学习中的问题。
其他答案（共7个回答）
1.和儿子心平气和地好好谈谈，弄清楚他对学习的看法，存在的问题和需要的帮助。也让他放下心理负担，明白无论中考取得什么样的成绩，他的人生都刚刚开始，家长都会帮助他寻找最适合他的人生道路，所以中考只要尽力就好。
2.如果能找到很有名望的老师，就请他们一对一的补习。要知道，有名的老师多数真的有一套，最主要的是他们能比一般的老师更快地发现孩子存在的问题，并且能让孩子快速地恢复自信。
3.不论是否有家教的指导，都要跟住日常的教学，请帮助孩子建立错积累的习惯：错题重做，再出错的用红笔做好标记。再做标记题，再错的用另一颜色再标记，直到不再出错为止。
4.初中的知识点不是特别的多，即使出现了落后的局面也不是无药可救，只要孩子真的认学，家长肯付出就没什么奇迹实现不了。
这位妈妈，除非你的儿子在体育或是哪一门技术上相当出色的话，还是选择普高。因为现在的职高里是很乱的（我有一个同学读职高，现在到处托关系转进普高，因为里面的人很杂）...
怎么说呢，多读点书还是好的，那怕是自己在怎么不行，我觉得也不要去读中专，也要读玩高中，那怕是比较差的高中，因为这样对以后你的学习及接受力有很大的帮助，你说你对网...
我个人认为女孩当幼师比较好，她可以通过幼师继续向上考。其实当幼师没有什么不好，现在国家政策对教师这一行非常重视，我现在是一名大专生。我学的是电子专业，但我想当一...
具体要看你是哪个地区的，可以问问老师或者同学，他们应该会有人知道哦。如果在我们这是不可能的，至少要在500分以上，毕竟我们这儿人多，分数本来就高。
我有一个13岁的将要读初一的孙子和一个将要读初三的外孙。对他们的教育，我的儿、媳、儿女、女婿他们也化了不少精力。我是一名退休中学高级教师，作为祖辈级人物，我也为...
答: “新稀宝”可以长期服用吗？ 这个还是可以的，我觉得不错，试试吧！
答: 学大和京翰主要是１对１，建议你最好自己找，如果想找在职教师，你的老师可以帮你找；如果找大学生或研究生，你可以到相应大学的论坛里发帖，一般很容易找到．这样效果绝不...
答: 基础知识要扎实
答: 1.检验状态或水平；2.区分人才与庸才3.优胜劣汰的工具4.巩固知识的手段
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这个不是我熟悉的地区期末考试结束，分数出来之后，几家欢笑几家愁。“哪科考得不好就补哪科。”这是很多家长认可的做法。也有家长认为分数不重要。如何理性客观地看待孩子的分数呢？假期补课提分适合吗？如果不该看重分数，家长更该看重
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期末考试结束，分数出来之后，几家欢笑几家愁。“哪科考得不好就补哪科。”这是很多家长认可的做法。也有家长认为分数不重要。如何理性客观地看待孩子的分数呢？假期补课提分适合吗？如果不该看重分数，家长更该看重
期末考试结束，分数出来之后，几家欢笑几家愁。“哪科考得不好就补哪科。”这是很多家长认可的做法。也有家长认为分数不重要。如何理性客观地看待孩子的分数呢？假期补课提分适合吗？如果不该看重分数，家长更该看重什么呢？　　哪种家长更在意分数？　　分数面前，焦虑型家长更愿意控制孩子　　家长得知孩子成绩后并进行比较是一种正常的心态。不过，不同性格的家长对比较的重视程度和理解是不同的。　　焦虑型的家长一般不自信，对孩子不太了解和信任，所以经常根据一次成绩而给孩子下结论。他们更加愿意控制孩子，把成绩排名看得过重，甚至上升到“不能输在起跑线”的高度，把偶尔的成绩不好夸大成为灾难，可能采取补救的方式或惩罚的方式，为孩子进行补课。而安全型的家长则不那么重视孩子的排名，觉得成绩有偶然性，他们对孩子的看法相对完整和准确，并相信自己的判断，不会把一次成绩看得那么重，给孩子的压力较小，从长远的观点看，有利于孩子的心理健康。分数排名本身不重要，重要的是家长对分数的看法。焦虑的家长要反省自己的过度反应及其对孩子的心理健康的影响。　　如何客观理性看待分数？　　父母不客观对待会影响孩子情绪，导致孩子对结果产生不公平看法　　分数是老师对学生评价方式的一种，评价是父母了解孩子行为表现的方式，评价结果也许和我们期待中的完全不一样，所以，冷静需要放在第一位。　　因为这个评价来自于学校或者班级的环境。我们可以心存疑虑地思考一下，同时也需要问自己：这个结果对我来说是什么作用？让父母们了解孩子在学校的行为表现，是为了能够促进父母和老师们的配合来帮助孩子成长。不过很多父母往往会因为成绩差恼羞成怒。父母的不客观带动了孩子们的情绪，会导致孩子对结果产生不公平的看法。所以，冷静与客观是父母面对各种评价结果最需要保持的态度。　　如果老师和父母之间能够多一点信任，也许我们就不会在看到评价结果时首先质疑评价标准；如果能够多一点信任，也许我们就应该知道公平都是相对的，而老师也已经尽可能考虑了公平；如果能够多一点信任，那么就请相信孩子们能够勇敢面对一切评价，这样他们长大后才能面对更加复杂的社会；如果能够多一点信任，也许孩子们就能在一个更加自由的空间中勇敢地成长，清楚知道自己在哪里并且能够到哪里。　　“一切为了孩子”绝对不是一句空话，但我更想说的是：“一切为了孩子的成长！”在面对孩子成长需要时，无论是教育工作者，还是父母，都应该把自己的一切私心杂念放在一边。很多时候，分数实际是我们心魔的“替死鬼”。多问自己一句“孩子的成长需要什么？”只有将这句话时刻记在心中，我们才会冷静思考。　　分数背后，家长应该更注重什么？　　建议家长从注意力、兴趣、意志、目标这四方面综合地去鼓励孩子　　“亲爱的家长们，不管成绩怎样，请搂着孩子稚嫩的肩，对孩子说：‘宝贝，爸爸妈妈为你骄傲，不是每个人都像你这么努力！’不管成绩怎样，请给孩子做一顿丰盛的晚宴，祝贺宝贝战胜了复习的艰难。学习是场马拉松，不是百米赛，一时跌倒了，没关系，爬起来再跑，来得及！”这是我转发的一条微信。　　鼓励所有的家长看到孩子的努力，鼓励所有老师尊重孩子的努力。只有看到孩子的努力，给予孩子鼓励和力量，这种正能量的传递，才能给孩子有价值的陪伴和引领。　　比起分数，学习的习惯最重要，学习的状态也至关重要。建议家长重视孩子的注意力集中程度。此外，一定要注意培养孩子的学习兴趣。如今孩子们所面临的世界太纷扰，如果他能集中注意力、有效地进入兴趣化的学习，孩子在学习上就成功了一半。其次，注意孩子们意志力的保持。孩子不能太脆弱，要经得起学习中小小的磨练。最后，要培养孩子取胜的意志、决心，包括成绩、目标能否达成，这对孩子而言是一个小小的学习阶段的训练。　　所以，我建议家长从注意力、兴趣、意志、目标这四方面综合地去鼓励孩子。让孩子把学习的每一个过程，看作自我超越、自我成就、自我成功的开始。对学生而言，这是最有价值的历练。　　孩子成长过程中，家长更应关注学识、见识和胆识　　学期考试结束了，师生迎来了寒假，全家盼到了春节，这是多么快乐的生活时刻啊！　　在孩子成长过程中，家长更应关注学识、见识和胆识，缺一不可。而这“三识”的实现，需要家长创设和谐宽松的环境和循循善诱的引导，要放得开，让孩子在体验中感悟和成长。　　所以我认为，考试已经结束，成绩说明昨天，家长一定要把握住今天，和孩子畅想明天。　　当前要与孩子一起计划怎样过一个有意义的假期，讨论一下羊年春节如何去体验丰富多彩的生活。在这种亲情互动中，家长一定要关注孩子学习力的培养。解放学习力关乎孩子的成长发展，其主要标志是从事学习活动的学生意识到自己是主人，在行动上真正成为主人。解放学习力，家长和老师要从两方面做起：一是把学习的主动权交给孩子，多表扬、激励、启发，少批评、灌输、代替；二是让孩子逐步认识到学习对人生的重要性，让他在实践之中多体验，问问自己想做什么、能做什么，孩子有了梦想、定了近期计划，就会自己解放自己，自觉自主地参与到实现目标的学习中。从这点看，学习力是亟待开发的“金矿”。家长不要错失良机，从现在开始做起，等待教育的收获！
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中考成绩出来后，深圳国际学校入学测试末班车你怎能错过？
中考成绩出来后，深圳国际学校入学测试末班车你怎能错过？
发布时间：
编辑：优乐美
中考成绩出来后，深圳国际学校入学测试末班车你怎能错过？
深圳中考成绩已于7月10日公布，7月14日开始考生录取工作。而此时，深圳众多国际学校**后一次招生考试也即将接近尾声。面对孩子的中考成绩，是读普通高中？还是上国际学校，将来出国留学？还是做两手准备和打算？家长们心里可能既纠结，又矛盾。然而，无论是读普通高中还是国际学校，选择孩子合适的学校无疑是家长们当前刻不容缓的事实。
小编发现，随着7月中旬的到来，大部分国际学校已经是**后一次举行招生入学考试了。因此，为了避免家长错过心仪学校的招生考试信息，小编给家长们搜集了部分深圳国际学校的自主考试信息，面对入学考试的末班车，家长们可千万不能错过哦。
考试时间：7月16日（假期增设专场考试，无校园开放日）
招生对象：以进入美国及世界名校就读本科为目的的学生；2016年初三毕业生及国际体系G9毕业学生（IGCSE班接受部分优秀初二毕业生）；同时接纳符合入学条件的高中各年级转学插班生。
学校优势：深圳市首个具有航海特色的高端国际学校，拥有一流的国际私立教学环境。学校是中国AP国际课程联盟学校、英国国际职业学历与学术考试局——爱德思（Edexcel）考试中心。
考试时间：7月23日（入学测试 校园开放日）
招生对象：初三毕业生
学校优势：中加两国政府合作办学，建校16年。加拿大纽宾士域省政府教育部选派资深教师授课。中国**所国际圆方联盟成员校。美国大学理事会授权的AP教学及考试中心。
校园开放日：7月22日（开放日可报名入学测试）
招生对象：学校拥有学前班、小学部、初中部。招收8月31日前满4周岁及以上的适龄学生。户籍不限。
学校优势：全球2600所协同学校大家庭，遍布世界的教育网络。开设美国通识教育课程和特色中文课程，教学与美国本土学校无缝对接。**国际文凭组织（IBO）和美国西部学校与学院教育联盟（WASC）获两大世界级认证组织的候选会员资格。
考试时间：8月7日
招生对象：7 — 11年级学生
学校优势：纯美式课程设置，依照美国标准中学教学体系；**美国西部学校与学院学会（WASC）认证。
瑞得福国际学校
考试时间：7月16日
招生对象：7 — 10年级学生
学校优势：提供纯美式学术氛围，创建“浸透式”英文语言环境，拥有纯正西方教育理念和教育环境。
国际学校咨询： 3803 王老师&&& 【
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All Rights Reserved 粤ICP备号-3家长必读！考完试后这样分析，孩子成绩才能一次比一次好！
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家长必读！考完试后这样分析，孩子成绩才能一次比一次好！
你和我的故事
最近有家长跟小编抱怨说孩子经常“撒谎”，一问才知道原来孩子总是把考试试卷藏起来，家长还以为学校最近没考试，直到老师打电话询问家长为何总是不在试卷上签字，这才知道孩子原来一直在“撒谎”。
其实，这种事情在很多家庭里都发生过。但这是孩子的问题吗？
为什么孩子不愿意把试卷给家长看，无非是因为考得不理想，怕被爸妈骂。这一切的根源是什么呢？是孩子不够努力学习不好吗？
不完全是！更多的是因为家长和老师的教育方式不对。家长和老师应当怎样面对孩子觉得没考好的卷子？怎样的态度才能杜绝孩子说谎的习惯，才能真正帮孩子提高成绩？
面对一份试卷,教师要做到有“批”也有“评”
有的老师特别喜欢让学生在考卷上写上本次考试第几名,或者班级里有多少人考90分以上、多少人考75分以下等。这样的数据给那些暂时没考好的孩子造成的心理压力可想而知。
其实,老师要学会在点评试卷时指出问题、可改进之处以及写得特别好的地方,对孩子的进步及时赞扬与激励,让孩子们每次拿到试卷就好像老师在当面给予指导和点评。
老师如果把卷子丢给学生,抛下一句:“叫你家长去看看,明天给我签好字回来!”学生就会觉得如临大敌,回家指不定发生什么情况,不如拖一天是一天,长此以往必定会养成说谎的坏习惯,有的孩子甚至一遇到考试就害怕,造成越考越差的恶性循环。
面对一份试卷,家长要做到会“看”也会“分析”。
拿到卷子家长一般都会先看分数,但聪明的家长更关注问题出在哪里。特别是低年级的孩子,试卷上的每一处错误都需要家长和孩子一起耐心地分析,是粗心,还是不懂?是动作太慢来不及,还是写得太快抄错了?
分析之后让孩子及时改正,或者补充练习一两道相似的题目来巩固一下,让他们觉得订正的重要性,知道爸爸妈妈关心的不止是分数,更关心自己到底学会了没有。
另外,家长也可以对比孩子近期的几份试卷,成绩有所提高要及时鼓励和表扬,成绩有所下滑要找出原因和对策,鼓励孩子下次能迎头赶上。
千万不要唯分数论,一顿批评打骂,更不能赌气说:“考这么差我才不签字呢!”否则以后孩子考不好就不把试卷拿出来,家长就难以及时了解孩子的学习状况。
家长应该和孩子一起分析试卷中出现的问题，帮助孩子正视到考试中出现的问题，从而提高孩子的成绩。
考试之后家长如何帮助孩子分析试卷？
对孩子而言，考试有两种功能：检验和选拔。除了中考、高考、竞赛类考试以外，其余几乎都是检验孩子对知识的掌握情况，从中发现问题，帮助孩子查漏补缺、调整学习方法。
所以，考后试卷分析其实是考试的一部分，或者说，与分数的获得相比，考后试卷分析才是真正收获的手段。
／01分析的策略／
所谓考后试卷分析，是指考试后订正试卷中出现的错误，分析考试的收获以及考试暴露出的问题，然后归类，逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。所以，试卷分析要讲究以下四个策略：
从逐题分析到整体分析
从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是：
① 这道题考查的知识点是什么?
② 知识点的内容是什么?
③ 这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?
④ 这道题的解题过程是什么?
⑤ 这道题还有其他的解法吗?在此基础上，孩子就可以进行整体分析，拿出一个总体结论了。
通常情况下，孩子考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。
所谓“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。
所谓“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。
所谓“表述不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。
研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。
从数字分析到性质分析
要点有三：
①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。
②找出最不该丢的5～10分。这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数可望可即。如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，总分提高也就很可观了。
③任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，孩子要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。
从口头分析到书面分析
在学习过程中，反思十分必要。所谓反思，就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的，可能是口头表达，最好书面表达。
从潜意识的存在到口头表达是一次进步，从口头表达到书面表达又是一次进步。书面表达是考后试卷分析的最高级形式。所以，建议孩子在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子，是以后进步的重要阶梯。
／02 三字诀／
首先，孩子把做错的题重新抄一遍，然后请教老师或同学，详细写出正确过程和答案，主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全。
及时写出对试卷的分析内容，包含以下两步：
①综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误?
②在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，对症下药。
●错误原因一般有三种情况：
一、是对教材中的观点、原理理解有误，或理解不广、不深、不透;
二、是对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，或不能灵活地加以运用;
三、是表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，便产生恐惧心理等，从而造成失误。
试卷自我分析写完后，和试卷粘贴在一起，要注意保存。积累多了，可以装订成册。千万不要束之高阁，要经常翻阅复习，以达到巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律的目的。
一张小小的考卷,考验着老师和父母的智慧,千万不能把签字作为惩罚的理由,而除了签字之外，家长更应该重视的是对试卷的分析，帮助孩子认识到学习中的不足，从而尽快提高成绩。
有话对你说考试分数
只是检测学习成果的数据
请不要把它当做
毁掉孩子自信的工具
有时候成绩差
不是因为孩子不想学
只是因为没找对方法
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