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2015年吉林省教师资格统考面试结构化试题二十一
欢迎来到网，为您整理吉林省教师资格证考试信息，并为您提供的免费备考资料、备考视频、试题真题等资料，欢迎大家收藏（ctrl+D），吉林中公教师预祝众考生考试成功！
2015下半年教师资格证笔试已经落下帷幕，通过笔试的考生即将面临的是更具挑战的面试环节，无论是结构化、试讲、还是答辩，都需要考生进行精心的准备，充分发挥自己的专业所长，体现出对教师职业的基本胜任力。为了帮助考生顺利面试，早日一证在手，中公教师考试网特推出面试每日一练，从而帮助考生熟知面试的每一个环节，每一道试题。前面中公讲师给大家分析了结构化面试的典型试题：&爱你的人，才会爱你的课。&对于这句话，你怎么理解？以下是今天的面试试题：
作为一名一年级的新班主任，你如何让刚上一年级的学生尽快融入新环境？
【中公讲师解析】
小学和幼儿园不同，这时的学生开始有学习压力，课堂纪律也较严格，以至于不少一年级学生在刚入学时都会因环境的改变而产生心理的不适应。因此，班主任需要在学习准备期给学生更多关注，并进行须要的心理辅导和学习上的指导，以帮助学生更快地适应一年级新生的角色。
首先，勤加交流。一是要构建和谐的师生关系。平时细心地观察孩子，及时沟通引导，在和他们亲切、温和的谈心中，逐渐消除孩子的紧张情绪和陌生感；二是要加强与任课老师的沟通，深入掌握孩子各个学科的学习情况和表现；三是要加强与家长的联系，通过家访、家长会、电话短信等方式更深入的掌握孩子的情况，家校共建，从而做好孩子从幼儿园到一年级的过渡。
其次，帮助指导。当孩子遇到困难时，我会主动帮助面露难色的孩子，结合准备期的教学内容，帮助孩子认识自己的新身份，熟悉环境，结识新同学，从而使得他们适应新的学习生活。
最后，鼓励承担。我会积极鼓励性格内向、孤僻的孩子多参与班级的活动，有意识地给他们安排一个小岗位，指导他们完成一些简单的为集体服务的小任务，在为同学服务的过程中感受快乐，调动他们的积极性。
总之，孩子的适应能力不仅需要老师的帮助与指导，还需要家长的沟通与配合，我相信只要家校合力，一定能够让刚上一年级的学生尽快融入环境。
更多信息，欢迎关注：
(责任编辑：曹铭慧)
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教师资格考试中学教学知识与能力高频考点三十一：道德发展理论
道德发展理论
【高频考点提要】
1.皮亚杰的道德发展理论；2.科尔伯格的道德发展理论。
【高频考点速记】
一、皮亚杰的道德发展理论
(一)基本观点
皮亚杰通过一些对偶故事的观察实验，揭示了儿童道德判断的发展进程，把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种水平，把儿童的品德发展划分为四个阶段：
1.自我中心阶段
自我中心阶段(2～5岁)是从儿童能够接受外界的准则开始的。这时期儿童还不能把自己同外在环境区别开来，而把外在环境看作是他自身的延伸。规则对他来说不具有约束力。皮亚杰认为儿童在5岁以前还是&无律期&，顾不得人我关系，而是以&自我中心&来考虑问题。
这一阶段(5～8岁)也称作&他律期&。该时期的儿童服从外部规则，接受指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错。
3.可逆性阶段
这一阶段(8～10岁)的儿童已不把准则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间共同约定的。儿童一般都形成了这样的概念：如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。儿童已经意识到一种同伴间的社会关系，应当相互尊重。准则对他们来说已具有一种保证他们相互行动、互惠的可逆特征。同伴间的可逆关系的出现，标志着品德由他律开始进入自律阶段。这一时期也称作自律期，也就是自主期。道德发展到这个时期，不再无条件地服从。当然这个时期判断还是不成熟的，要到十一二岁后才能独立判断。有人称该时期为道德相对主义或合作的道德。
4.公正阶段
这一阶段(10～12岁)的公正观念是从可逆的道德认识脱胎而来的。他们开始倾向于主持公正、平等。公正的奖惩不能是千篇一律的，应根据各个人的具体情况进行。
皮亚杰认为，品德发展的阶段不是绝对孤立的，而是连续发展的。儿童品德的发展是一个连续的统一体，应用时加以界说只是为了研究的方便，并不表明发展的连续统一体的中断。
&& 通过数据库的检索，还为您准备了以下内容：
(责任编辑：qgjsks_ld)
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2012国考深度班（国庆班）10月1日盛大开课
08:32:59&&&来源：&&& 点击：
热烈庆祝中公教育安徽地区第五家分校&&安庆中公教育开业！！！
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●&上课时间分类安排如下：
深度（国庆）班
10月1日-6日
行测、申论
授课师资：中公教育公务员考试研究院研究与辅导专家
报名截止时间：日中午12点，具体事宜可致电咨询！
●&课程费用：单报申论420元，单报行测680元，行、申联报880元，前50名优惠价780元；
●&报名方式：
NO.1现场报名（前往安徽、芜湖、淮南、蚌埠中公教育办公室现场报名）
<span style="color: #、安徽中公教育
电 话：、5422988；
地 址：合肥市汇金大厦12层（南一环路与肥西路交叉口，安徽中医学院南门对面，蜀山区人民政府隔壁）&。
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地 址：芜湖市中山北路77号侨鸿国际写字楼16层1605室
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2016重庆教师资格考试每日一练答案（9.10）
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参考答案及解析
1.【答案】C。中公教育解析：&花脸&又称&净&。主要扮演性格、品质或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物。
2.【答案】B。中公教育解析：苏轼对唐代大文学家韩愈有&文起八代之衰&的美誉。
3.【答案】A。中公教育解析：《本草纲目》作者李时珍，《农政全书》作者徐光启，《天工开物》作者宋应星，三人都是明朝人。
4.【答案】D。中公教育解析：由于阿拉伯位于中东地区，连接欧亚，这是地理优势。同时阿拉伯人素来以善于经商闻名，来往于中国和西方，把指南针和火药带到了欧洲。故选D项。
5.【答案】A。中公教育解析：学前教育从业人员职业道德的养成应以文化素质的提高为基础和前提。
6.【答案】C。中公教育解析：《中庸》第二十章&博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。&这说的是为学的几个层次。&博学之&意在做学问首先要广泛地猎取，培养充沛而旺盛的好奇心，同时要具有世界眼光和开放胸襟，真正做到&海纳百川、有容乃大&。&审问&为第二阶段，即不耻下问，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，是为&慎思&。&明辨&为第四阶段，学是越辨越明的，不辨，则所谓&博学&就会鱼龙混杂，真伪难辨。&笃行&是为学的最后阶段，即是做到&知行合&。
7.【答案】D。中公教育解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满6周岁的儿童，其父母或者其法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备地区的儿童，可推迟至7周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选D项。中公教育提供
8.【答案】B。中公教育解析：文段最后一句&这是现代自然科学的重要特点&是对前文的总结，分析此句中的&这&所指代的内容即可抓住文段主旨。根据就近原则，此句中&这&指代的是前一个句子，即&这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系&，结合文段最后的总结句，本文的主旨就是&严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点&，即答案为B项。
9.【答案】B。中公教育解析：使用选项A、C、D三种方式都可以删除指定的幻灯片，而在幻灯片视图下，无法对编辑的幻灯片进行剪切操作，只可以用&编辑&菜单中的【删除幻灯片】命令。
10.【答案】C。中公教育解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习。苏格拉底的&产婆术&善于激发学生去寻求正确的答案，引导学生从谬误走向真理，符合启发性教学原则。
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