一年级数学混合括号题口算括号题怎么讲1+（）=5。 4—（）=2

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-17 10:46 标签： 一年级数学大括号题
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人教版一年级数学上册《5、4、3、2加几练习课》教案及教学反思
[日期： 19:14:37]
来源：本站原创& 作者：佚名
关键字： 教案
教学内容：新课标人教版一年级数学上册第111页 教学目标： 1、练习5、4、3、2加几的题目，能够正确、熟练地计算。 2、培养学生[此文转于斐斐课件园&FFKJ.Net]思维的灵活性。 教学重、难点： 正确熟练地计算5、4、3、2加几的题目 教学准备： 口算题卡、口算小转盘 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 一、情景引入、回顾再现 1、组织谈话：同学们我们上节课学了哪些内容？ 2、看谁的口算最好，看卡片口算。 9+5=&&&&&&8+5=&&&&&&&7+6=&&&&&&6+6=&& 8+7=&&&&&&7+7=&&&&&&&6+5=&&&&&&9+7=& 7+5=&&&&&&9+6=&&&&&&&5+9=&&&&&&4+7=& 6+9=&&&&&&7+9=&&&&&&&7+8=&&&&&&5+7= 利用开火车的形式进行练习 (设计意图：通过让学生复习旧知引起学生的学习共鸣，并从学生熟悉的题目入手，提高了学生的学习积极性。)&& 二、分层练习、强化提高 1、说说你怎样计算下面各题，并写出得数。 9+5=&&&&&&6+7=&&&&&&&4+8=&&&&&&&&&&2+9=& &2、在○里填上＞、＜或=。 内容为练习二十一第3题，外加入一些题目。 15○6+9&&&&&&&4+8○8+4&&&&&&9-9○9+9 17○10+9&&&&&&6+7○5+8&&&&&&4+9○9+5 3、填空练习 &9&&&+&&6&&=&&□&&&&&&&&&&&4&&+&&7&&=&&□ &O&&&M &&N&&□&□ &&&&&&&想：□+□=□ &&&&&□ &4、游戏练习 练习二十一第1题 小组合作：一人转，一人写算式，一人计算，另一人 监督，看哪些学生在规定的时间内算的又对又多。 5、看谁算的又对又快 9+6=&&&&&&&6+7=&&&&&&&2+8=&&&&&&6+6=&& 8+9=&&&&&&&7+9=&&&&&&&6+8=&&&&&&7+7=& 7+9=&&&&&&&7+6=&&&&&&&8+7=&&&&&&8+8=& 10+9=&&&&&&7+3=&&&&&&&8-7=&&&&&&9+9= （设计意图：通过多种形式的学习训练，不断提高学生的计算能力。 让学生小组合作讨论交流，学生能想出很多种方法，教师适时引导，鼓励创新，提倡学生算法多样化。学生看到自己的方法得到老师的认可，学习的兴趣会更高，真正感到自己是学习的主人。）&& 三、自主检测、评价完善 1、把得数是15、13、12的算式写在相应的框里 4+5&&&&&&&&&&&&9+6&&&&&&&&&&&5+7 7+6&&&&&&&&&&&&9+4&&&&&&&&&&&9+3 8+7&&&&&&&&&&&&4+8&&&&&&&&&&&5+8 □&&&&□&&&&□ &15&&&&&&&&&&&&13&&&&&&&&&&&&12 2、看图列式计算 ○○○&&&&&&&&&○○○ ○○○&&&&&&&&&○○&&&&&&&&&&&&&○○&&&&&&&&&&&&□○□=□ （1）独立列式计算 （2）说说为什么这样计算 (设计意图：利用学生喜欢的练习形式，使学生积极练习。独立完成与合作巩固相结合，让学生在解决问题的过程中体验数学思想和方法，形成技能，发展思维。让学生在合理适时的评价中发展提高。）&& 四、归纳小结，课外延伸 1、判断，对的画√，错的画×，并改正过来 7+4=3()&&&&&&&&&&&&&&9+3=12() 6-5=11()&&&&&&&&&&&&&8+4=13() 订正后向学生进行认真审题、正确计算的教育 2、在括号里填上适当的数 10+（）=13&&8+（）=13&&&&9+（）=13 9+（）=13&&&6+()=13&&&&&()+7=13& ()-()=13&&&&()+()=13 板书设计： && 教后反思： 本节课是练习课，我利用学生喜欢的练习形式，使学生积极练习。独立完成与合作巩固相结合，让学生在解决问题的过程中体验数学思想和方法，形成技能，发展思维。让学生在合理适时的评价中发展提高。让学生始终在不知疲倦地状态中学习着。将知识运用在生活中，学生的思维会得到开阔。通过做题，对本课的内容再做一个复习，同时检测学生的学习效果；师的总结帮助学生将本课内容再做一个回顾，同时肯定同学们的课堂表现。
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1(+)2(-)3(-)4(+)5=1
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