teachers和cups 中S发音一样吗_百度知道
teachers和cups 中S发音一样吗
按照发音规则teachers中的s应该发z音，但是为什么好多人发s音...
按照发音规则 teachers 中的s应该发z音，但是为什么好多人发s音
答题抽奖
首次认真答题后
即可获得3次抽奖机会，100%中奖。
猴猴炒猴猴
来自科学教育类芝麻团
猴猴炒猴猴
采纳数：1805
获赞数：5105
参与团队：
不一样，teachers中的s发/z/，cups中的s发/s/，你说的那些人属于发音错误。
看到教学视频中和百度都发s，所以有点懵，以为学错了
外语学习类认证行家
外语学习类行家
采纳数：5805
获赞数：25454
在读博士研究生
发音一样，都发“斯”
来自科学教育类芝麻团
采纳数：1595
获赞数：3444
擅长：暂未定制
参与团队：
不一样的。
热情的dongxia
来自科学教育类芝麻团
热情的dongxia
采纳数：4423
获赞数：14725
参与团队：
擅长：暂未定制
其他2条回答
为你推荐：
其他类似问题
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。you should listen to you teachers.为什么teacher后面要加s还有 the window和the windows有什么不同
按时间排序
lost在大多时候会被当作lose的过去试，所以一般都会当动词，可说：I lost my book. 当然也有形容词，例侏罗纪公园的The lost world.the missing book 则为 缺少的书。意义差不多，没什末可解释的。
好象一个是丢了但能找回来的　一个是找不回来的不过我忘了是哪个了...－＿－
没有 THE LOST BOOK的吧？
关键在对“lost”和“missing”的理解上。lost 强调“丢失”“找不到”，missing 强调“（暂时）看不见的”。体会！！！但是总觉得the lost book不太恰当，lost 常做后置定语，最好说“the book lost”。满意吗？
我觉得大意上都是指“丢失的书”。但情景有所不同。暴雪的即时战略游戏中，有一个被频繁使用的地图名叫做“lost temple”，通译为“失落的神庙”。有被人故意丢弃之意。而missing则说明动作是无意的。
感谢您为社区的和谐贡献力量请选择举报类型
经过核实后将会做出处理感谢您为社区和谐做出贡献
确定要取消此次报名，退出该活动？
请输入私信内容：teachers,actos后面的s怎么发音？ - 知乎有问题，上知乎。知乎作为中文互联网最大的知识分享平台，以「知识连接一切」为愿景，致力于构建一个人人都可以便捷接入的知识分享网络，让人们便捷地与世界分享知识、经验和见解，发现更大的世界。2被浏览44分享邀请回答赞同 添加评论分享收藏感谢收起Teacher’s和Teachers’有什么区别？有什么意思？_百度知道
Teacher’s和Teachers’有什么区别？有什么意思？
请好心人知道，本人急需考试！！！！请指导！！！！！！...
请好心人知道，本人急需考试！！！！请指导！！！！！！
答题抽奖
首次认真答题后
即可获得3次抽奖机会，100%中奖。
采纳数：2931
获赞数：64503
前面一个是指 一个老师的后面一个是指 许多老师的
采纳数：130
获赞数：384
Teacher’s 往往表示 某一个老师的。。。。Teachers’ 往往表示 许多老师的。。。。 可以指 “老师”这一个职业。如 Teachers'
教师节 这两个一般区别在 单数 与 复数 形式。
Lockey秋叶梦
Lockey秋叶梦
获赞数：18
前一个的teacher是单数，意思是（一个）老师的；后一个的teachers是复数，意思是（两个或两个以上）老师的。
采纳数：41
获赞数：46
Teacher’s： 老师的 ，Teachers’： 老师们的加’s是什么的意思，因为Teachers是复数形式，已经有了个s，为了避免麻烦，所以只加’。
采纳数：187
获赞数：1091
擅长：暂未定制
Teacher’s，是指 一个老师的Teachers’，是指 许多老师的　　Teacher’s 往往表示 某一个老师的.　　This is my teacher's book.这是我的教师的书.　　Teachers’ 往往表示 许多老师的.可以指 “老师”这一个职业.　　如 Teachers' Day 教师节　　这两个一般区别在 单数 与 复数 形式.
采纳数：10
擅长：暂未定制
举例来说吧
This is my teacher's
book.这是我的教师的书。
these are my teachers' books.这些是我的教师们的书。这样会不会帮到你理解他们哦？
其他5条回答
为你推荐：
其他类似问题
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。复数后面有两个名词怎么加S为什么women teachers两个都要加?
问题描述：
复数后面有两个名词怎么加S为什么women teachers两个都要加?
问题解答：
一般来说,名词作定语,修饰另一个名词,第一个用单数.例如 two apple trees tamota noodles, shoe factory但是有几个特例 sports meeting clothes shop sports和clothes作定语都用复数, a womon teacher two women teachers 单数都单, 复数都复.
我来回答：
剩余:2000字
knife and fork是固定的啦具体问题具体分析 再问： 那到底是零冠词 还是 加不定冠词? 再答： 成对的名词（此类名词间常有一种自然的联系） a knife and fork
名词作定语, 基本都是用单数. girl students tomato noodles book shops apple trees 特例：一个是 woman doctor-women doctors 还有 sports shoes /meeting clothes store(s), sports和clothes作
一般说来：资产是企业拥有或控制的、由过去的交易或事项形成的、能以货币计量的、并能给企业带来未来经济利益的各种经济资源.包括企业拥有的货币、各种财产和其他权利.如：企业拥有的货币资金、各种有形的财产物资、各种债权和其他权利都是企业的资产.资产必然会占用企业的资金.这些资金从哪里来?有的来自于业主投入,有的来自于债主借入.
定冠词后,除了接名词,好像不能接别的了吧
你的电源是恒流输出Io=510mA,Vo=13~25V(这里用13V算,损耗小)图2每条支路电流Io1=510/5=102mA.普通白光灯珠正向电压Vf=3V(2.8~3.6V),所以支路电阻阻值R=(Vo-Vf)/Io1=(13-3)/0.12=100Ω,电阻最小功率Pr=Vr*Io1=10*0.12=1.2W(可以
一般过去式的句型是指句子的谓语动词及其相关搭配表现为过去式.动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式,不规则变化通常需要逐个记忆,规则变化则遵循以下原则： (1) 一般在动词后加-ed.如：play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy— destroyed,
加“少”吵 炒 秒 妙 纱 钞 沙
不需要加向量符号.当然,你若加上,也不错,本来就是个记号而已.再说线性代数里面的向量是抽象的,并不仅仅是咱们熟悉的二维和三维向量.
1 并不一定,仍然是看几个音节.比如 fast 就是副词,比较级 faster,最高级 fastest.2 比较级：如果比较级后面跟了句子的宾语,就必须加冠词 the 或 a .例如：He is a better student.He is the better of the two (students).如果是在句尾
这是名词作定语得用法,表示事物的用途,材料,作用,类别或时间a student teacher 实习教师a student's teacher 一位学生的老师在多数情况下,名词作定语一般要用单数形式.banana trees 香蕉树newspaper boys 报童country lanes 乡间小道有的名词作定语时要
是women teachers,两个都要用复数的.
介词后不一定要加冠词如at home就不能加,奉劝一句：不要对这样的问题钻牛角尖,否则肯定吃亏!
N什么时候加1：答：任何时候都可以加1Why?答：因为当n>N时要满足绝对值里面的东西要小于一个很小的数,当n越大时1/(n-2)越小,所以N要大于“取满足不等号的等号时候的N的取值”,既然是大于,那我加1加10,都是可以的,这是严谨的表现. 再答： 不知道我表达清楚了没有，所有不懂请继续追问哦~还是希望采纳最快且最佳
e动词,例如is to do表示即将做,is doing 表示正在做,begin,stop,try,can’t help to do表示不能帮忙做某事,can’t help doing表示忍不住做某事,start,be worth to do和be worth doing,renmenber,forget.
分情况1一般情况在第二个名词后变复数：book store-book stores2 在主要名词后变：sister-in-law--sisters-in-law3 如果该合成词是由man/woman 后跟名词时,要都变复数：woman doctor-women doctors
应该是pencil boxes,像这样有两个名词组成的名词词组表示复数时,一般变第二个名词为复数形式,但注意的是,woman teacher ,man teacher的复数形式是两个都要变,即为women teachers,men teachers
名词的复数,除了规则变化,还包括不规则变化,对于不规则变化的名词,我们除了记忆,别无他法.不过掌握了方法就好记多了名词复数的不规则变化　　1） child---children　foot---feet　tooth---teeth 　　mouse---mice　man---men　woman---women 注意：由一个
the后面也可以跟形容词的复数形式来指代某一类的人,例如the olds(老人们)等 补充：定冠词the的用法① 表示上文提到过的人或事物.如：He bought an English-Chinese dictionary this morning.The dictionary is very good.② 用于单数可
They sound like farmers So you sound like an accountant 比较这两句 说明要不要+复数根据意思而定
也许感兴趣的知识