加热高锰酸钾制取氧气ppt时间与生成氧气的图象

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-19 12:16 标签： 高锰酸钾制取氧气ppt
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下列有关图象叙述正确的是（　　）
A．①表示一定质量的碳在过量的氧气中燃烧，碳的质量随反应时间变化的曲线
B．②表示加热高锰酸钾制取氧气时，剩余固体的质量随反应时间变化的曲线
C．③表示硫在氧气中燃烧时，参加反应的硫的质量和氧气的质量关系曲线
D．④表示质量相同的粉末状碳酸钙和块状碳酸钙与足量的稀盐酸反应时，产生的二氧化碳的质量随反应时间变化的曲线
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A、一定质量的碳在过量的氧气中燃烧，碳的质量应该逐渐减少，直到成为零，故此项错误．B、加热高锰酸钾制取氧气时，生成的锰酸钾和二氧化锰都是固体，所以固体的质量变化应该是略有减少，反应完成后就不再变了，故此项错误．C、硫在氧气中燃烧时，参加反应的硫的质量和氧气的质量关系为1/1，故此项正确．D、质量相同的粉末状碳酸钙和块状碳酸钙与足量的稀盐酸反应时，产生的二氧化碳的质量最后应该是相等的，故此项错误．答案：C
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扫描下载二维码淡黄色粉末、相对密度为2.805；过氧化钠的化学性质（写两点）在空气中吸收水分和二氧化碳的同时放出氧气、有氧化性；．（2）下列有关过氧化钠的说法正确的是ABD．A．过氧化钠应密封保存B．过氧化钠可作供氧剂C．生成过氧化钠的反应属于分解反应D．在生成过氧化钠的反应中，氧气体现氧化性（3）写出过氧化钠与水反应时，发生的所有化学反应的文字表达式过氧化钠+水→氢氧化钠+过氧化氢；过氧化氢→水+氧气．（4）欲量取一定量稀酸与过氧化钠反应．使用量筒量取液体时，视线要与量筒内液体凹液面的最低点保持水平，再读出所取液体的体积数．下图为量筒的一部分，该量筒中液体的体积读数为23mL．
科目：初中化学
题型：阅读理解
实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台；（2）用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A（填序号），如何将高锰酸钾装入容器内：将试管平放，用纸槽将高锰酸钾粉末送入试管底部发生反应的文字表达式为锰酸钾+二氧化锰+氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气．（3）若用E装置收集氧气则依据是氧气的密度略大于空气，检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条伸入集气瓶口．（4）若用排水法收集氧气，下面是制取氧气的实验步骤：①加热；②收集气体；③检查装置的气密性；④装入高锰酸钾；⑤将试管固定在铁架台上；⑥熄灭酒精灯；&⑦将导管移出水面．正确的顺序为③④⑤①②⑦⑥．（5）分析实验过程中出现以下情况的可能原因：①水槽中的水呈紫色试管口处未加一团棉花．②加热的过程中，试管破裂试管口未向下倾斜．③收集氧气结束时，水沿导管进入试管先熄灭酒精灯，后撤导气管．④用排水法收集到的氧气不纯有气泡冒出就马上收集．（6）用双氧水和二氧化锰来制取氧气的文字表达式为水+氧气过氧化氢水+氧气，可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起催化作用；如何检查该装置的气密性：用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好．（7）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用A（填序号）发生装置制取甲烷，收集气体时可选用C或D（填序号）．（8）实验室用FeS固体和稀硫酸在常温下可以制取H2S气体，该气体易溶于水，密度比空气大，应选用B（填序号）发生装置制取H2S，收集气体可以用E（填序号）（8）研究性学习小组选择“双氧水生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：假&&&&&设：双氧水生成氧气的快慢与催化剂种类有关实验方案：常温下，在两瓶同质量、同浓度的双氧水，分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉末，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需的时间．此实验中宜采用的气体收集方法是排水法．实验记录：
1g红砖粉末
1g二氧化锰
46秒结&&&论：该探究过程得出的结论是相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关．．反&&&思：双氧水在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉末后反应明显加快，若要证明二氧化锰和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量、化学性质，是否改变．双氧水生成氧气的快慢还与什么因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响双氧水生成氧气的快慢的因素以及相关假设）假&&&&设：H2O2生成O2的快慢与H2O2的质量分数有关．．
科目：初中化学
题型：解答题
阅读材料：过氧化钠在工业上有广泛的用途，常用做漂白剂、杀菌剂、消毒剂、去臭剂、氧化剂等．过氧化钠为淡黄色粉末，在空气中吸收水分和二氧化碳的同时放出氧气．与水反应，生成氢氧化钠和过氧化氢，由于反应放出大量的热，后者很快分解成水和氧气．过氧化钠能与稀酸反应．过氧化钠相对密度为2.805，难溶于乙醇，有氧化性，易引起燃烧爆炸，应避免与有机物和可燃物质接触．钠在氧气中燃烧可生成过氧化钠．请回答下列问题：（1）过氧化钠的物理性质（写两点）______、______；过氧化钠的化学性质（写两点）______、______．（2）下列有关过氧化钠的说法正确的是______．A．过氧化钠应密封保存B．过氧化钠可作供氧剂C．生成过氧化钠的反应属于分解反应D．在生成过氧化钠的反应中，氧气体现氧化性（3）写出过氧化钠与水反应时，发生的所有化学反应的文字表达式______．（4）欲量取一定量稀酸与过氧化钠反应．使用量筒量取液体时，视线要与量筒内液体______保持水平，再读出所取液体的体积数．下图为量筒的一部分，该量筒中液体的体积读数为______mL．
科目：初中化学
题型：单选题
对下列有关化学反应的认识，正确的是A.碳酸钠和碳酸氢钠分别与盐酸反应时，观察到的现象完全相同B.过氧化氢和氯酸钾分解反应中，二氧化锰都作催化剂C.化学反应中只有燃烧反应才能放出热量D.酸碱盐之间都能发生复分解反应
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