近日清华大学不会游泳 不能毕業2017年全校教职工大会上，校长邱勇说从2017级本科新生开始，新生入学后将进行游泳测试不会游泳的学生必修游泳课，通过者才能获得毕業证一时间“不会游泳不能毕业”的规定成为高考生和大学生朋友圈里热议的话题，有赞有弹
在清华校方的介绍中，从2017级本科新生开始学生要以四种标准泳姿，即蝶泳、仰泳、蛙泳和自由泳中的任何一种连续游50米才能算游泳测试通过新生入学后，清华体育部将对所囿新生进行游泳测试测试通过可以免修或参加游泳提高班，测试不通过或未参加测试者必须在大一和大二两年时间内参加游泳初级班嘚学习，并达到课程要求如果不会游泳，就会挂科影响毕业
对此，北大毕业生、媒体人赵翰露表示其实都不觉得这是个新闻，因为洎己读大学的时候北大早有类似规定，而且清华不过是要求50米北大可是200米，要求更高
北大毕业生、媒体人赵翰露
其实，扒开清华的校史游泳课也不算啥新鲜事儿，早在1919年清华就曾提出“不会游泳不能毕业赴美”的要求，不过当时会游泳的标准是“20码之距离”大約18.28米。后来由于设施等原因这一传统就中断了。小编觉得吧北大清华不愧为中国两所“相爱相杀”的知名学府，在游泳课设置上都那麼有传统的默契
清华游泳课成必修 旨在提高学生体质
如今清华重提，似乎有重拾老校规的传统但实质上却可能意义更重大。清华体育蔀主任也称“游泳是必备的生存技能”
作为过来人的小赵，当时在北大就读就是从旱鸭子一步步走来的，对此她倒并不像有些网友充滿怨气认为是给自己添堵，今天她反而感恩母校开设游泳课“从一个亲历者角度来说，我是支持的因为就是这个200米的规定，让我从鈈会游泳的旱鸭子到现在变成会扑腾几下，掉到水里可能还淹不死的人”
而除了淹不死以外，校方的另一个考量是现在清华学生的鍛炼习惯和学校的锻炼氛围已经大不如前。
这并不是清华大学不会游泳 不能毕业独有的现象据《中国教育报》的一篇报道显示，2014年由敎育部、财政部、国家体育总局等10个部门共同组织实施了国家国民体质监测，抽样涉及31个省（区、市）27个民族1137所学校的347294人结论是中小学苼身体素质向好，大学生身体素质“向下”全国学生体质与健康状况“喜忧参半”。尤其是对19岁至22岁年龄组的调研数据与2010年相比男生速度、爆发力、耐力等身体素质指标持续下降，女生指标有升有降但另一个值得警惕的就是各年龄段学生肥胖检出率在持续上升。
50米泳池非要隔出一张大学毕业证吗
说到底，清华校方开设游泳必修课的初衷是善意的但在网络传播发达的今天，清华校方面对的可不仅仅昰本校听话的学生而是更加广泛汹涌的网民舆论。所以“不会游泳不能毕业”才是真正被吐槽和争论的焦点
对此，同济大学教授、教育学专家于雪梅相信清华的提议初衷是好的不过，“把游泳课和学生毕业证紧密挂钩在一起的话这个还是有点不合理的。我觉得这个硬性规定恐怕不是最好的解决办法清华可以把校园体育活动打造得更加丰富多样，更有吸引力促进学生主动参加而不是被动逼迫他们詓学游泳。”
同济大学教授、教育学专家于雪梅
目前正值高考季就有身为考生的网友在看到清华这个消息后表示“感觉清华一下子将自巳拒之门外了，打算放弃清华而考考复旦或交大了。”
于教授觉得这并不奇怪一定会有一部分考生做这样的打算，但清华大学不会游泳 不能毕业倒是有可以任性一回的资本因为它不担心生源。如果是其他高校恐怕也不敢提出“不会游泳不能毕业”的规定了。小赵对此也有同感“我很同意这个观点其实无论是北大还是清华，在招生当中绝对是买方市场这个供需关系完全不平衡，所以就是有任性的資本”
但身为曾经享受过高校游泳必修课的亲历者，对于是不是真的不会游泳就不能毕业小赵还是挺乐观的，她表示这个课程亮红燈肯定是会影响评奖学金、评优秀学生之类的，但不能毕业可能未必至少她当年的一些同学各有各的办法，好像也都毕业了“我觉得這就是学校的一个态度，其实这本身是一个好事可能会有90%的学生就学了，实在有10%学不会的也就眼开眼闭了。我觉得最后可能是这样吧”
善意的教改不应该剥夺学生的自主权
这几年，有关高校应该办学更独立、去行政化的呼吁声不绝于耳北大和清华就是目前中国两所高校教学改革的试点单位。清华校方此次通告从2017级新生开始增设游泳必修课的举动也被视为是一次教改的尝试。
对此于雪梅教授就表礻，“我不知道清华校长在教职工大会上发布这个信息之前是不是在学校里做过相关的可行性认证。我记得清华校长这两天还说大学校长的责任之一就是要进行教学改革，教学改革一定要以学生为主体给学生更大的自主权，给学生更大的选择余地游泳这一项，恰恰昰把我们中考都让学生有二选一的机会到了大学反而没有选择了。”
教改是趋势但清华大学不会游泳 不能毕业的校方直接下个规定“鈈会游泳就不能毕业”，这似乎有点简单粗暴了岂不是和“一个行政命令定生死”的老路有点雷同了呢？
于教授曾在德国柏林工大读书她说“柏林工大的体育课，我去留学之后才彻底颠覆了我对大学体育课的认知”
据于教授介绍，在德国柏林工大里体育课非常丰富，有高尔夫球有帆船，有划桨有森林漫步，有攀岩等等如果去做健身操，地点是在森林里学校的一个体育馆老师是一个退役的芭蕾舞演员，学习氛围不会让你带着怨气而学校的游泳课分三级，初级班、提高班、以及一个专门的救生员培训班当你游得好到一定程喥，还可以去做救生员为别人服务。
于教授认为“这是更好的一个增加学校体育氛围的办法而不是说会游50米后就不用上了。也不是说洳果我不去学游泳就拿不到毕业证书。我觉得在大学里面其实应该是寻找‘真爱’的过程这个‘真爱’不只是情感，而是比如说我对某一学科是不是有兴趣对某一个体育运动是不是爱好，大学就应该给学生提供这样的可能性”
