0.1s，由纸带知遥控汽车的最大速度为v=2.01m/s；②实验小组在计算关闭发动机后的遥控汽车滑行过程的加速度时，选择了纸带上后5段数据，经过分析又舍掉了一段不合理数据．请你判断哪段数据不合理5&（用字母表示），舍掉了不合理数据后加速度的计算表达式为a=8+S&9)-(S&6+S&7)4T2&&（请用时间间隔T及纸带上表示记数点间距离的字母表示），计算出的加速度大小为2.00m/s2；③遥控汽车滑行过程的阻力大小为f=1.00N，其额定功率P=2.01W．（2）有一根细而均匀的中空柱状导电材料样品如图a所示，截面为同心圆环如图b所示，在样品两端面上有焊接良好的引出导线．样品长约5cm，教师用多用电表的欧姆挡预测电阻时，选择开关置于“×10”倍率挡，其示数如图c所示，已知这种材料的电阻率为ρ，因该样品的内径太小，无法直接用长度测量工具测量．现提供下列实验器材：A．20等分刻度的游标卡尺B．螺旋测微器C．电流表A1（量程为50mA，内阻r1=100Ω）D．电流表A2（量程为3A，内阻r2约为0.1Ω）E．电压表V1（量程为3V，内阻r3约为10KΩ）F．电压表V2（量程为15V，内阻r4约为90KΩ）G．滑动变阻器R（0～10Ω，额定电流2A）H．直流电源E（电动势12V，内阻r约1Ω）I．导电材料样品Rx（长约5cm，电阻约为图c测量值）J．开关一只，导线若干．不使用多用电表读数情况下，请根据上述实验器材设计一个尽可能精确的测量该样品内径d的实验方案，并回答问题：①教师用多用电表预测的电阻值如图c所示，约为180Ω②用游标卡尺测得该样品的长度如图d所示，其示数L=50.35mm；用螺旋测微器测得该样品的外径如图e所示，其示数D=3.206mm．③请选择合适的仪器，在虚框内画出实验电路图，并在图中标出所选器材的符号．④用ρ、L、D和测得量的符号来表示样品的内径d=D2&-4ρILπU．
为了测量玩具遥控汽车的额定功率，某学习小组用天平测出小车质量为0.5kg，小车的最大速度由打点计时器打出的纸带来测量（如图所示）．主要实验步骤有：A．给小车尾部系一条长纸带并让纸带穿过打点计时器；B．接通打点计时器电源（电源频率50Hz），使小车以额定功率沿水平地面直线加速到最大速度，继续运行一段时间后关闭小车发动机，使其沿地面直线向前滑行直至停止；C．学习小组分析后选择了认为符合要求的一段纸带，从某点开始每5个连续点标为一个记数点，并将表示每两个相邻记数点间距离的字母和测量数据在纸带上做了记录．（所有结果均保留2位有效数字）①相邻两记数点间的时间间隔T=0.1s，由纸带知遥控汽车的最大速度为v=2.01m/s；②实验小组在计算关闭发动机后的遥控汽车滑行过程的加速度时，选择了纸带上后5段数据，经过分析又舍掉了一段不合理数据．请你判断哪段数据不合理S5&（用字母表示），舍掉了不合理数据后加速度的计算表达式为a=8+S9)-(S6+S7)4T2&（请用时间间隔T及纸带上表示记数点间距离的字母表示），计算出的加速度大小为2.00m/s2；③遥控汽车滑行过程的阻力大小为f=1.00N，其额定功率P=2.01W．
张老师向同学们提出一个探究课题：“探究沿斜面下滑的小车的运动规律”. （1）甲组同学设计了如图（1）的实验方案：将长木板倾斜放置，木板顶端固定一打点计时器，小车连接纸带从靠近打点计时器的位置在木板上由静止释放，打点计时器在纸带上打下点迹.更换新的纸带，重复以上操作两次.处理数据：选择一条最清晰的纸带，为了便于测量，舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点当做计时起点，部分纸带如图（2）.计算出打下1，2，3，4……各点时的瞬时速度，作出图像.已知电源频率为50Hz. ①打下点3时小车的瞬时速度&&&&&&&&&& (结果保留三位有效数字) ②作出的图像为一条倾斜直线，则小车作&&&&&&&&&&&& 运动. （2）乙组同学采用如图（3）所示装置，将气垫导轨倾斜放置，光电门固定在导轨下端某位置，把带有遮光板的滑块在导轨上静止释放.与光电门配套的数字毫秒计记录了滑块上的遮光板通过光电门的时间，测出滑块释放点到光电门的距离，改变滑块的释放点，重复以上操作记录时间、距离；、；……
①为计算滑块通过光电门时的速度还应测出的物理量是&&&&&&&&&& .
②为探究小车速度与位移的关系，同学们作出&图像，其中图像为一条过原点的直线，则说明小车作&&&&&&&&&&& 运动. ③有位同学作出的图像也为过原点的直线(t为数字毫秒计记录时间的倒数)，他也作出了运动性质的判断，他的判断是否合理&&&&&&& .（填“合理”或“不合理”）
张老师向同学们提出一个探究课题：“探究沿斜面下滑的小车的运动规律”.（1）甲组同学设计了如图（1）的实验方案：将长木板倾斜放置，木板顶端固定一打点计时器，小车连接纸带从靠近打点计时器的位置在木板上由静止释放，打点计时器在纸带上打下点迹.更换新的纸带，重复以上操作两次.处理数据：选择一条最清晰的纸带，为了便于测量，舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点当做计时起点，部分纸带如图（2）.计算出打下1，2，3，4……各点时的瞬时速度，作出图像.已知电源频率为50Hz.①打下点3时小车的瞬时速度&&&&&&&&&&(结果保留三位有效数字)②作出的图像为一条倾斜直线，则小车作&&&&&&&&&&&&运动.（2）乙组同学采用如图（3）所示装置，将气垫导轨倾斜放置，光电门固定在导轨下端某位置，把带有遮光板的滑块在导轨上静止释放.与光电门配套的数字毫秒计记录了滑块上的遮光板通过光电门的时间，测出滑块释放点到光电门的距离，改变滑块的释放点，重复以上操作记录时间、距离；、；……①为计算滑块通过光电门时的速度还应测出的物理量是&&&&&&&&&&. ②为探究小车速度与位移的关系，同学们作出&图像，其中图像为一条过原点的直线，则说明小车作&&&&&&&&&&&运动.③有位同学作出的图像也为过原点的直线(t为数字毫秒计记录时间的倒数)，他也作出了运动性质的判断，他的判断是否合理&&&&&&&.（填“合理”或“不合理”）&
张老师向同学们提出一个探究课题：“探究沿斜面下滑的小车的运动规律”.（1）甲组同学设计了如图（1）的实验方案：将长木板倾斜放置，木板顶端固定一打点计时器，小车连接纸带从靠近打点计时器的位置在木板上由静止释放，打点计时器在纸带上打下点迹.更换新的纸带，重复以上操作两次.处理数据：选择一条最清晰的纸带，为了便于测量，舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点当做计时起点，部分纸带如图（2）.计算出打下1，2，3，4……各点时的瞬时速度，作出图像.已知电源频率为50Hz.①打下点3时小车的瞬时速度&&&&&&&&&&(结果保留三位有效数字)②作出的图像为一条倾斜直线，则小车作&&&&&&&&&&&&运动.（2）乙组同学采用如图（3）所示装置，将气垫导轨倾斜放置，光电门固定在导轨下端某位置，把带有遮光板的滑块在导轨上静止释放.与光电门配套的数字毫秒计记录了滑块上的遮光板通过光电门的时间，测出滑块释放点到光电门的距离，改变滑块的释放点，重复以上操作记录时间、距离；、；……①为计算滑块通过光电门时的速度还应测出的物理量是&&&&&&&&&&. ②为探究小车速度与位移的关系，同学们作出&图像，其中图像为一条过原点的直线，则说明小车作&&&&&&&&&&&运动.③有位同学作出的图像也为过原点的直线(t为数字毫秒计记录时间的倒数)，他也作出了运动性质的判断，他的判断是否合理&&&&&&&.（填“合理”或“不合理”）&
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某同学用打点计时器测量匀变速直线运动的小车的加速度，所用电源的频率为50Hz，即每隔0.02s打一个点．从打下的纸带上取下一段，如图所示．（相邻计数点之间有四个点子未画出）．这几个计数点中，相邻两计数点间的距离S1=12mm，S2=26mm，S3=40mm，则小车的加速度是______m/s2，打下C点时小车的速度是______m/s．
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由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：a==1.4m/s2，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小．vC==0.33m/s故答案为：1.4；0.33．
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根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小．
本题考点：
测定匀变速直线运动的加速度．
考点点评：
要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．
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在使用打点计时器时以下说法错误的是（　　）A. 每打完一列点子就要切断电源B.
不要移动圆形复写纸片的位置C.
纸带一定要从两限位孔穿过，并且压在复写纸的下面D.
侧向移动限位孔位置，在一条纸带上可以打出两列点，提高纸带的利用率
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A、由于电磁打点计时器不能长期工作，所以每打完一列点，就要切断电源，故A正确；B、在打点过程中，复写纸片会转动，所以可移动圆形复写纸片的位置，故B错误；C、为了纸带运动的稳定，纸带一定要从两限位孔穿过，为了能在纸带上打出清晰的点迹，纸带必须压在复写纸的下面，故C正确；D、侧向移动限位孔位置，在一条纸带上可以打出两列点，提高纸带的利用率，故D正确．本题选择错误的，故选：B．
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了解打点计时器的工作原理，就能够熟练使用打点计时器便能正确解答．
本题考点：
用打点计时器测速度
考点点评：
对于基本实验仪器不光要了解其工作原理，还要从实践上去了解它，自己动手去实际操作，达到熟练使用的程度．
扫描下载二维码打点计时器应接交流电源；b重物释放时应紧靠打点计时器．②该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带，取连续的六个点，测得h1、h2、h3、h4、h5．若打点的周期为T，则打E点时速度为&vE=5-h3)2T；若分别计算出各计数点对应的速度数值，并在坐标系中画出v2与h的关系图线，如图丙所示，则重力加速度&g=9.4m/s2．③若当地的重力加速度值为9.8m/s2，请写出误差的主要原因纸带通过打点计时器时的摩擦阻力．（2）测量电阻丝的电阻率ρ，电阻丝的电阻约为20Ω．先把电阻丝拉直后将其两端固定在刻度尺两端的接线柱a和b上，在电阻丝上夹上一个与接线柱c相连的小金属夹，沿电阻丝移动金属夹，可改变其与电阻丝接触点P的位置，从而改变接入电路中电阻丝的长度．可供选择的器材还有：电池组E（电动势为3.0V，内阻约1Ω）；电流表A1（量程0～100mA，内阻约5Ω）；电流表A2（量程0～0.6A，内阻约0.2Ω）；电阻箱R（0～999.9Ω）；开关、导线若干．实验操作步骤如下：A．用螺旋测微器在电阻丝上三个不同的位置分别测量电阻丝的直径；B．根据所提供的实验器材，设计并连接好如图甲所示的实验电路；C．调节电阻箱使其接入电路中的电阻值较大，闭合开关；D．将金属夹夹在电阻丝上某位置，调整电阻箱接入电路中的电阻值，使电流表满偏，记录电阻箱的电阻值R和接入电路的电阻丝长度L；E．改变金属夹与电阻丝接触点的位置，调整电阻箱接入电路中的阻值，使电流表再次满偏．重复多次，记录每一次的R和L数据．F．断开开关．①如图乙，用螺旋测微器测量电阻丝直径为d=0.730&mm；②电流表应选择A1（选填“A1”或“A2”）；③用记录的多组R和L的数据，绘出了如图丙所示图线，截距分别为R0和L0，再结合测出的电阻丝直径d，写出电阻丝的电阻率表达式&ρ=2R04L0（用给定的字母表示）．
科目：高中物理
如图是小车在斜面上运动时，通过打点计时器所得的一条纸带&（A、B、C、D、E、F每相邻的两点间都有四个点未画出），测得各段长度为OA=6.00cm、OB=13.00cm、OC=21.00cm、OD=30.00cm、OE=40.00cm、OF=51.00cm，根据这些数据：（打点的间隔时间为0.02s）判断小车是匀变速直线运动吗？是；若是匀变速直线运动，则加速度为1m/s2．
科目：高中物理
题型：阅读理解
（2009?丰台区一模）（1）在《验证机械能守恒定律》的实验中，已知重锤的质量为m，使用的交流电的频率为f．重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点进行测量并通过计算，就可以验证机械能守恒定律．①如图1所示，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点O的距离为s0，点A、C间的距离为s1，点C、E间的距离为s2，用以上给出的已知量写出C点速度的表达式为υc=1+s2)f4，打点计时器在打O点到C点的这段时间内，重锤的重力势能的减少量为mg（s0+s1），动能的增加量为1+s2)2f232．②某同学上交的实验报告显示，重锤增加的动能略大于重锤减小的重力势能，则出现这一问题的原因可能是BC．（填字母）A．重锤的质量测量错误B．该同学自编了实验数据C．该同学实验操作时先释放纸带，后接通电源D．重锤下落时受到的阻力过大（2）有一根很细的均匀空心金属管，管长约50cm、电阻约为10Ω，现需测定它的内径d，但因其内径较小，无法用游标卡尺直接测量．已知这种金属的电阻率为ρ．实验室中可以提供下列器材：A．厘米刻度尺；&&&B．毫米刻度尺；C．螺旋测微器；&&&D．电流表（量程300mA，内阻约lΩ）；E．电流表（量程3A，内阻约0．lΩ）”；&&&F．电压表（量程3V，内阻约6kΩ）；G．滑动变阻器（最大阻值1kΩ，额定电流0.5A）；H．滑动变阻器（最大阻值5Ω，额定电流2A）；L．蓄电池（电动势6V，内阻0.05Ω）；J．开关一个及带夹子的导线若干．请设计一个实验方案，要求实验误差小，便于调节．回答下列问题：①实验中应测物理量的名称及符号是金属管的长度L、外径D、加在管两端的电压U、通过管的电流强度I．；②应选用的实验器材有B、C、D、F、H、I、J；（填字母）③在图2所示的方框中画出实验电路图；④按照你设计的电路图将图2中所示仪器连成实验电路；⑤用测得的物理量和已知量写出计算金属管内径d的表达式为d=D2-4ρLIπU2-4ρLIπU．
科目：高中物理
某同学设计了一个用打点计时器探究动量守恒的实验如图甲：（1）将下列实验步骤正确排序A．用天平测出小车A．B的质量m1．m2B．将打点计时器固定在长木板的一端，用导线将打点计时器与电源相连，把纸带穿过打点计时器连在小车A的后面C．取下纸带，通过纸带测出它们碰撞前后的速度D．接通电源，推动小车A使之匀速运动，然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合一体，并继续做匀速运动E．在固定打点计时器的长木板一端下面垫上小木片用以平衡摩擦力，使小车A能带动纸带做匀速直线运动正确排序是A．B．E．D．C．（2）若已得到打点纸带，并将测得各计数点间距标在下面（如图乙），A为运动起始的第一点，则应选BC段来计算A车的碰前速度，应选DE段来计算A车和B车碰后的共同速度．（以上两空填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”）（3）已测得小车A的质量m1=0.40kg，小车B的质量m2=0.20kg，由以上测量结果可得，碰前总动量=0.420kg?m/s；碰后总动量=0.417kg?m/s．（结果保留三位有效数字）
科目：高中物理
某实验小组利用如图甲所示装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒，已经测得两物体质量分别为150g和50g．m1由静止开始下落，M2上拖着的纸带，通过打点计时器打出一系列的点（打点计时器及纸带未画出）．某次实验中获取如图乙所示纸带，0是打下的第一个点，且速度为零，每相邻的两计数点间还有4个点（图中未画出），若打点计时器所接电源的频率为50HZ，（1）实验操作过程中，接通电源与释放m1的先后顺序为．（2）在打点0～5过程中，系统增加的动能为&J，系统减少的重力势能为&J．（当地重力加速度g=9.8m/s2，结果保留两位有效数字）
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