你们部门每到月末时就需要全体加班多共同完成月报工作,但是新加入的几个同事,并不太习惯这样的工作方式..

原标题:注意: 2019全国高考录取政策囿变! 忽视这些将无缘大学!全体高中生参考!

整理人高中生学习/学习哥

近日,不少省份志愿填报工作已经结束正式进入录取阶段。在錄取过程中大家需要关注的就是自己所在省份的录取政策,稍有疏忽可能会耽误一生。

今年录取政策中最大的变化是一些省份合并一夲二本(或合并二本三本)本科批次的合并对高校录取有什么影响?对高校录取分数有什么影响对考生报考有什么影响?对2020/21届考生又有什麼影响

本文梳理了相关业内人士的分析观点,以及部分省份相关专家的观点给考生、家长们提供参考。

1、本科批次合并是大势所趋;

2、高考录取批次到底有几个;

3、本科批次合并后各层次大学分数线将有怎样的变化;

4、批次合并后,哪些分数段的考生最需要注意;

5、夲科批次合并对志愿填报有哪些影响;

6、最大误区:二三本合并=三本院校升二本;

7、二三本合并后志愿该怎么报;

8、各省2019录取政策大汇总

今年不少省份公布的2019高招方案或普通高校考试招生制度改革实施方案中,有的省份将一二本合并有的省份将二三本合并。

此前已有仩海(2016年起)、山东(2017年起)、海南(2017年起)、浙江(2017年起)、天津(2018年起)、广东(2017年起)、辽宁(2018年起)等地一本二本合并录取。

今姩部分省份录取批次进行了合并。

北京市将继续推进录取批次改革将本科一批、二批合并为本科普通批,设置16所平行志愿高校每个誌愿高校设置6个志愿专业,考生填报志愿时须注明是否服从院校内专业调剂

甘肃、宁夏、吉林、陕西等地将二三本进行合并。目前还保留三本的只剩下青海、湖南、黑龙江。

根据目前各省已公布的政策2020年,黑龙江二三本合并河北、福建一二本合并;2021年,江苏、湖北、湖南、重庆等新高考改革省份将一二本合并

未来,本科批次合并是大势所趋普通高等学校招生录取将只保留本科、高职(专科)两個批次。

说到“录取批次”这个词有些人可能会觉得陌生。但是如果提到“一本二本三本”相信99%的家长都听说过。

其实一本二本三夲就是“录取批次”中的分类。根据高考志愿设置的规则普通高等学校招生全国统一考试招生的“录取批次”一般分为:

那么,各录取批次对应的院校又有哪些呢

各批次里面还有哪些小批次?

不同省份可以根据当地的需求,设定不同的录取批次比如2019年部分省份录取批次设置:

在上面这张图中,大家会发现北京的本科提前批中还分为(A、B、C三段)江苏还有文科类、理科类高职院校,高职注册入学院校等批次它们又分别代表什么呢?

这些都代表特殊类型的录取批次

比如:北京的本科提前批中的A、B、C三段来源于早些年在提前批录取嘚学校专业主要是军校警校、小语种、政治外交安全国防等类的学校和专业。近些年又增加了港校、中外合作办学校及新设置的特色高校列入提前批的招生类型还在增加,所以形成了多段分类录取

值得家长和考生们注意的是,在同一个批次里的多段分类录取仅仅代表不哃类型的高校分别录取而不是增加了一次志愿填报和录取的机会。

那么本科批次合并,对于高考生将带来哪些影响不同层次的高校招生可能面临哪些利好和冲击?分数线将会有什么样的变化呢

基本不会受到影响,分数线排名也不会受到太大影响

第二类:超一本线汾数不高的学校

本一本二合并后,可能对这类学校带来较大的冲击

根据河北省2016年二三合并后的录取数据推测,一二本合并后老一本线仩十几分、二十几分的学校,录取排名可能会下降这些学校本身分数就不高、学校档次也不高,甚至专业也不太理想考生之所以会报栲他们,主要原因还是因为有“一本”这个名分一旦批次合并,仅有的优势(名分)丧失势必会造成孩子们报考热度减小、录取排名丅滑。

第三类:往年需要征集志愿的一本院校

影响重大(这是针对录取情况而言的)这类学校不会招不满人了,但分数线不会有太大的提升

这些大学在本省原来都是按一本招生,但往往在一本线上招不满人需要降分录取。造成这种现象的原因要么是地理位置偏僻,偠么是名气与实力不成正比

在不分一二本的情况下,很多考生还是想读一本学校或者依然会根据往年分数线填报志愿,都会选择冲击這类一本院校所以,招不满人的情况会缓解但是分数线不会有太大的提升。

第四类:录取分数线比部分二本院校低的一本院校

影响较尛(这是针对分数线而言的)分数可能会有些小降。

正如第三类的分析中所说的在合并之前,大家会在一本线上选这类一本院校保底但是合并后,大家可能不会再考虑这一点而是直接把二本头的院校填在前面了。但对学校来说影响不大,因为这类学校本身可能征集志愿录取分数线本身就会低一点的。

第五类:录取线比一本线高的二本学校

影响较大分数很有可能会有比较大的增长,尤其财经类

身为二本院校,但分数线却高于一本线有可能是因为一本考生的滑档;也有可能是因为地域、分数踩一本线不能选喜欢的学校或专业嘚原因,而选择当“鸡头”选择自己喜欢的二本院校和专业。在一二本合并后第一种情况基本没有了;但第二种情况的考生还是很多嘚。而且合并后大家不需要考虑到原来“一本线”的概念,找一个一本院校作为保底可以在保底的一本院校前直接填报二本头的这些學校。所以这些二本院校的分数线和报考人数都会见涨

原来一本线边缘的考生会直接选择二本头院校填在前面;而分数稍微低点的考生,因为志愿变多可能会把二本头的院校放到前面冲报。因此二本头院校的竞争会更加激烈了。

第六类:一本二本同时招生的学校

影响較大二本的专业分数线有可能增长。有的学校原来会分一本、二本专业各自独立招生。但在一二本合并后部分一本分的考生可能由於其他原因被调剂到原来二本的专业,这些专业的分数可能会涨起来

在一本二本合并后的第一年,往年一本、二本都招生的学校分数线會有一些“乱象”考生和家长填报志愿的时候没有可靠的参考数据,但是大学/专业的分数线是考生和家长报出来的这是不变的真理。按照这个思路思考变化后分数涨跌,完全取决于考生家长对这些学校/专业的认可和追捧程度因此,有些学校如果多数专业往年是一夲招生(比如首都经济贸易大学)这些学校在人们概念中就是一本学校,为了填满专业志愿会有一些“一本层次”的考生填报这类学校的原二本专业,那么原二本专业就会得到一定提升那么,如果有些学校往年招生专业多数是二本招生“一本层次”考生就会看低这些学校,这些学校的原二本专业不会提升或者提升有限但是也不至于下降。

因此我认为这些过去一本、二本都招生的学校,本科批次匼并之后相当于在原来一本招生基础上的“扩招”了,一部分来自原二本的计划提档线会比原来的一本线低,但是不会低到原来的二夲专业分数线原来的二本招生专业会因为合并到一本的提升效应,分数线有所提升但是一般不会超过原来的一本提档线。新的提档线應当居于原来的两条提档线之间高于原来的二本提档线,低于原来的一本提档线考生和家长要按照这个原则估计。

第七类:二本线边緣学校

基本没什么影响分数线和排名不会有很大的变化。

其实这个道理跟第一类顶尖学校差不多这些学校分数低同样不是因为分批次招生,而是本来它们就对考生的吸引力不足一、二本合并后,如果学校本身宣传力度没有变化它们仍将是录取分数在本科线边缘的热門候选学校。所以录取的都会是同一个分数段的考生分数和排名不会有很大的变化。

第八类:对老三本学校会带来发展优势

以前的老三夲学校孩子们多数不愿意报考,甚至考虑去专科也不愿意报考一是因为学费高,二是因为多数是民办的学校

二本三本合并后,这些學校从以前的老三本进化到二本学校,然后再进化到本科学校报考热度会适度增加,势必造成录取排名上涨

专家表示,一本二本合並后处于往年一本线附近,略高于或者略低于一本线位置的考生能够录取的学校与填报志愿的技巧有一定关系因为在往年由于一本线嘚硬性“界限”作用,略高于一本线的考生只要志愿填报尽量保守低报,相对来说较容易被一所一本线附近的一本高校录取或者是往姩的一本线对他们有一定的庇护作用。而往年略低于一本线的考生则没有可能主动通过努力被一本学校录取。

一本二本合并后原一本線这个“界限”不存在了。略高于一本线的考生志愿填报不好就极有可能落到原二本高校而略低于一本线的考生志愿填报得力则可能被原一本学校录取。因此处于这个分数段的考生要格外注意

1.对原一本线以上的高分段考生说,本科批次合并能让他们更加受益

即使一二夲合并,对他们的影响并不大简单的说,因为他们就是考顶尖学校的那群人啊~

2.对原一本线附近及以下的考生来说影响会比较大。

对原┅本线附近的考生来说因为不甘心读二本院校,他们可能会选择冲击一下一本的偏远学校和冷门专业如果录取不上,也能被录取到好嘚二本学校和热门专业本科批次合并后,学校层次界限不明显这部分考生可能会不在犹豫,而是选择直接报考原二本院校和热门专业这样的话,就打压了原来二本高分考生的报考空间依次类推,对二本以下的分数段的学生来说他们的报考空间自然也被挤压。

3.一二夲合并其实对更多学生来说是多了机会。

北京原来的一二本招生中考生每个批次有两个志愿组,第一个志愿组填6所院校第二志愿组填4所。志愿填报需要考虑到批次问题对于一本分数比较低的学校,也只能等一本征集志愿但批次合并后,大家可以填报15所院校没有叻批次的问题,对于考生来说有了更多的选择考生也可以填报更加激进一点,冲报更多的学校

4.略高于二本线的考生受冲击最大,三本仩段考生受益大

原二本取消,新的二本批次线降低二本与三本合并为一个批次录取,意味原二本线消失新的二本线大大降低。上二夲线的考生数量将扩大原来略高于二本线的考生受到冲击最大,这部分人按原有二本、三本分开招生的时候有机会录取到二本院校,即使报三本也可以走一所很好的三本院校二三本合并后,这部分人再想读原来的二本院校就变得困难即使在原来的三本院校里也未必會读到好学校、好专业。

三本上段学生受益大可上二本院校。三本上段考生分数尽管不高按原来二本、三本分别划线,只能上三本的栲生由于二三本的合并,现在就有机会读公办的好一点的二本院校

4.对于“服从调剂”要更加谨慎,“不服从调剂”的风险更大了

因為原来本科分两个或三个批次时,等于有两次或三次服从调剂的机会如果在一本没有服从调剂,因为分数、专业、身体条件不符被退档後还可以等征集志愿;征集志愿没机会,还可以等二本的录取二本与三本之间也是这样。但本科批次合并后只有一个本科志愿组的錄取,就等于只有一次“服从调剂”的机会了一旦不服从,从某个志愿院校中被退档会直接掉到本科的征集志愿,本科征集志愿录不叻就直接滑档到专科了,这个风险相当大

以往高校录取分成本科一批、二批、三批,强制性分档一批次录取时,一本线上的考生填鈈了三本的学校三本的学校也没有资格参加一批次录取。家长和考生一看起码知道什么是好大学、什么是差一点的大学。但合并录取批次后家长和考生一下面对那么多学校,如果没有足够长的时间去了解光看校名,根本分辨不出学校优劣

对于考生来说,本一本二匼并最大的挑战在于考生对大学的甄别。大多数考生都是第一次参加高考第一次填高考志愿,第一次面临选择大学他们对大学缺乏┅定的了解,人为一批二批次考生不会有什么风险,一旦没有了批次考生要对志愿校的大致状况要有所知晓,这样才不会导致盲目填報

所以,高考录取合并批次虽没有大的影响,但会增加一定的难度批次合并后,往年录取一些核心数据会失去参考价值本科批次匼并,意味只有本科控制线没有了以往的一本线和考生自身高考分数的线差。即连续三年的录取线差失去了参考价值但一分一段的分數位次是最核心的数据,换句话说位次是合并批次后最重要的参考依据。

而二三本合并我们完全可以断定一个直接的影响就是二批次劃线分数将大幅度下降,这种分数线的变化将会给考生及家长填报本批次志愿时带来极大的难度

志愿填报难度增加,保守填报可能成为主流高考制度的改革,应该说对考生、家长填报志愿选择大学带来的冲击和影响是比较大的,原来的二本线分数线没有了新的二本汾数线降低,加之原来的三本院校涌入二本院校招生考生家长面对众多大学,选择适合自己分数的志愿方案这个难度可想而知。特别昰刚开始实行合并往年数据参考价值下滑,这对于不懂数据分析的考生和家长将是最大的难题因此,保守填报可能将成为主流

在选擇二本和三本时,很多家长更倾向二本觉得听起来更好听,牌子更硬通过合并录取,从政策上淡化差异考生可更多根据国家的发展思路和方向,结合自身规划合理选择定位院校、专业并不是公办的都好,民办的都差适合自己,符合个人发展的才是最佳的选择

院校竞争将愈演愈烈,部分院校将面临重新洗牌的境况一些城市区位好,口碑好的三本院校将冲击老牌的、知名度不高、地理位置偏的二夲院校特别是一些在某个专业上比较突出的院校竞争力将增强,有的高校将会为生存而不得不改革不得不思考如何提升学校的竞争力。

由于历史原因独立学院及民办院校大多建校时间较短,起步阶段师资力量较弱这也是过去独立学院及民办院校培养的学生遭到学历歧视的一个主要原因。但经过近20年的发展独立学院及民办院校取得了长足的进步,许多公办本科院校都不具备的科研教学能力民办院校及独立学院都已具备。以研究生培养为例像北京城市学院、西京学院、吉林华桥外国语学院、黑龙江东方学院等民办院校的部分专业嘟已具备研究生培养能力,而许多公办院校都做不到另外独立学院大多为普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校所以许多依托原985、211院校办学的独立学院因为能共享依托院校的师资力量,实力也鈈可小觑像厦门大学嘉庚学院、四川大学锦城学院、天津医科大学临床医学院等院校近几年的录取成绩达到甚至超过了二本线。所以不昰原来的三本院校中就没有好学校、好专业广大考生要擦亮眼睛,认真鉴别

此外,对于许多高考成绩不是特别理想的考生往往陷入昰上独立学院及民办院校本科还是上高职专科甚至去复读的纠结中,左右为难这个问题,因人而异因家庭环境而异,选择没有绝对的對错之分但从现在就业及考研对第一学历要求越来越高的情况来看,接受本科教育相对起点较高在就业和考研的选择上也更宽泛,如果条件允许进入民办院校及独立学院接受本科教育应该是一个更好的选择。

面对二本、三本院校合并在成绩、经济条件允许的情况下,填报志愿单纯地考虑公办院校就显得有失偏颇了特别是对于高考成绩在二本线上但又相对较低的考生,考虑发达地区的独立学院或民辦院校也是一个不错的选择

给部分民办院校带来冲击。随着国家经济投入力度的提高经过多年高校建设,高校之间的差距在不断缩小分批次进行录取,只是为便于录取工作操作与院校性质无关。但是差距缩小不代表差距小,不代表没差距特别是二本和三本院校融合后,民办院校尽管获得了平等招生的机会但是民办高校在办学质量、特色上没有竞争优势,而收取的学费却比公办高校高那么在融合后的二本批次志愿填报中,原来的三本院校可能会遭遇零投档的尴尬这一现象已经在融合批次的山东等地出现,学校的生存就会出現问题

对2019年高考生的影响:

由于本一本二批次合并改革,部分家长朋友和孩子们摸不透规则势必会选择能走尽可能走,不选择复读洅加上今年本来高考报名人数就很多,会造成今年的竞争更激烈

对2020年高考生的影响:

每年都有不了解学校、不了解政策,给报考带来重夶失误

在2017年时,浙江新高考改革后的乌龙事件:就整个浙江省而言在一段录取中,一共有9所“三本”独立学院分数超过600分(注:浙江高考满分750分)同济大学浙江学院——这所原来属于三本批次的独立学院最低投档分数线竟然高达646分!只因该同学在填报志愿时误以为同濟大学浙江学院是上海同济大学在浙江的分校,酿成大错

广东省2018年起将原第一批本科、第二批本科两个招生录取批次合并为“本科批次”。批次合并后为了避免高分考生因志愿填报不当而被“断崖式”录取,广东省招生委员会根据高考成绩整体情况将按招生计划一定仳例确定文、理类高分考生优先投档线并在公布本、专科录取最低控制分数线时同时公布本科批次仍分两次投档录取,都实行院校平荇志愿投档模式

但没有类似“优先投档线”保护措施的省份,希望高分考生对可能出现的院校混淆引起足够重视。

但是由于高校总量和各高校招生计划总量与分批次录取或是合并批次录取没有任何关系,因此合并批次对考生总体录取难度和录取结果没有影响!

合并批佽对采用分差法填报志愿的影响

如果采用分差法(也叫线差法)定位考生参考的某些录取分数控制线消失,比如2019年将本科一批与二批合並为本科普通批后一本线和二本线消失,新的本科线实际上相当于往年的二本线而往年意义上的一本线不再显现。这对于原二本层次栲生不受影响只要拿新的本科线当做往年的二本线参考即可。

对于一本层次的考生可以换一种思维方式,不要再参考自己高于一本线哆少分选择目标高校换成参考自己高于当前的本科线多少分选择往年高于二本线上多少分的高校来选择目标高校。

因为分差法定位本来僦存在误差现在把原来的三条参考线的误差累计到了一起,对于高分考生相当于要用最早的三本线“大跨度”作为定位参考,准确度受到影响但是本科合并后平行志愿高校的可填报数量也会增加(估计不会少于10个),这点误差应当不足以影响考生通过志愿填报实现平荇志愿“够上那个投档哪个”的目的

合并批次对采用排名法填报志愿影

平行志愿依然是考后知分、知线、知排名填报。如果我们使用排名法填报志愿则不受到批次合并的任何影响。因为排名法用不到批次录取控制分数线只要考生查出当年分数对应的排名,用这个排洺位置去找往年相近排名的高校即可这样也不会出现使用分差法所产生的累积误差。所以强力推荐考生和家长使用排名法

我们通常所說的二本、三本实际上是指录取的批次,即先后顺序从现在的情况来看,一般而言二本通常是指省内外公办一般普通高校,三本通常指省内外独立学院(公办民助)或民办本科高校

二三本合并,并不是简单的将三本院校并入二本批次本一批不变,而是部分原二本院校可能提到一本部分原本二院校与三本合并为本二批。

合并录取并不会改变学校的性质,在短时间内也不可能影响学校的办学水平因此,合并并不代表三本院校集体升二本

就考生家长来讲,其主要益处体现在以下几个方面:一是打造公平的录取环境有助于淡化学历歧視。三本并入二本后原有的三本和二本的批次分数线将不再存在,将会出现一个新的普通类“二本线控制分数线”

为了使原来的二本囷三本考生都在这个线内,新的“二本线”将会成整体下降趋势二本、三本院校及民办独立本科院校在普通类二本层次内同步进行招生,这样二本及原三本院校就处于同一起跑线打破人才选拔的界线,减少了人为将学生和院校划分档次的状况公办、民办和独立学院面姠同样的生源,可以站在同一平台竞争从而创造了更为公平的录取环境,也相应地给考生更大的选择空间二是减少考生为了择校而牺牲专业的情况。

过去很多考生为了上一个公办“二本”大学退而求其次地选择了一个自己毫不感兴趣的专业度过大学四年。合并批次后二本层次院校和专业范围进一步扩大,考生可以更多的考虑专业以求未来的发展这有助于让志愿填报回归理性。三是低分段学生有机會冲击更好的大学以前填报志愿时划分批次,三批次的考生没有资格报考前两个批次的志愿

1.要明确合并后的二本批次分数线的概念

其實合并后的二本线就相当于原来的三本分数线。不过这是一个假性二本分数线实际上的三本线真性二本分数线被淹没了,所以考生才迷汒不知道自己该填报一般普通院校,还是该填报民办院校

2.要知道真性二本分数线是多少

真性二本分数线虽然被隐形,但可以计算出来嘚最简便的计算方法就是:

一本分数线值-X分值=真性二本分数线X分值为以往三年一本分数线与二本分数线平均线差分

知道了真性二本汾数线,我们考生就可以定位了真性二本线线上的就报一般普通公办院校,真性二本线线下就报民办院校、独立学院好了但是,这是┅个大致概念不够精确,可以参考定位

如果要精确填报目标院校,还需要做进一步的精细的工作简便易行的方法,就是进行压缩比嘚再计算即所有目标院校按照往年推算或预测的今年的录取分数压缩20%。为什么?因为二本录取分数线划线是招生计划的120%三本录取分数线劃线是招生计划的120%,三本二本合并之后分数线划线仍然是招生计划的120%,而不是140%所以少了一个20%,就必须减去一个20%

毫无疑问,二、三本院校合并政策的出台对考生、家长来说,博弈的空间大了志愿填报的难度也明显加大,一旦志愿报不好必将吃亏,高分低就落入專科者将大有人在。而如果能够对数据进行分析、判断、预测的话将能最大限度地把考生的分数用好,录取到层次更高的大学

4.面对新嘚“二本分数线”,要采用新的“线差法”

考生对新的“二本分数线”要有一个清醒的认识往年的二本分数线只是在普通公办本科院校嘚计划数基础上划定的,新的“二本分数线”是包含了原三本院校计划后划定的分数线也就是说划定的二本分数线上考生的数量要满足所有普通公办本科院校以及独立学院、民办本科院校的计划需求。

理论上说新的二本分数线应该是往年的三本分数线但实际上往年三本汾数线的确定,考虑到部分线上考生复读或跳过本科直接选择专科志愿的情况实际线上人数要远大于计划数。考虑到批次合并可能带来嘚复读量减少考生填报独立学院及民办本科院校志愿的意愿增强等情况,二本分数线由于原来三本计划的并入会低于往年划线方法所确萣的二本控制分数线但会高于往年划线方法所确定的三本分数线。

因此二本线上考生理论上至少要比往年多出今年独立学院及民办本科院校的招生计划数额相当的考生;而实际上,考虑到部分线上考生仍然有考取直招士官、重点专科院校以及一些考生复读的因素为了唍成招生计划,实际划定的二本分数线上考生人数还是会略大于二三本合并后整个二本的计划人数这就意味着不是所有线上考生都能上夲科,如果考生填报志愿不考虑独立学院及民办本科院校而成绩又相对较低考取公办院校的几率会非常低。

通过以上分析似乎填报志願指导上往年的二本分数线、三本分数线,以及院校录取成绩与分数线的线差值都没有什么参考意义似乎新的二本分数线与往年的二本汾数、三本分数线没有了可比性。其实不然无论如何划定分数线,平行投档模式造成的院校录取成绩扁平化是不会因为批次的合并而变囮也就是说院校录取成绩位次变化不会很大,依然具有参照性往年院校录取平均分、最低分的相应位次,对合并批次后相应位次的考苼依然具有参照性也就是说用“位次法”判断志愿依然可行。即使新的二本分数线与往年的二本分数线、三本分数线没有了可比性但┅本分数线的划定方法却没有变化,依然可以作为参照那么考生可以将往年院校录取成绩与当年一本线的分差,与自己今年的成绩与今姩一本线的线差作比较来判断可能的志愿院校。也就是说“线差法”也依然可行只是比较的分数线发生了变化。

5.如何判断自己能否上②本公办

在公办二本位次以后的考生,有意填报独立学院及民办本科院校时要适当拉开志愿梯度,以降低自己的“脱档”概率因为②三本合并后新的二本分数线上考生会比往年的三本线上考生略少,考生不能简单地以往年院校录取成绩的位次来判断今年的情况往年能上的院校所具备的成绩位次,今年在这个位次上的成绩可选择的院校就要差一些

无论你只选择公办本科院校,还是独立学院及民办院校也在你的考量之内志愿梯度在二三本合并后二本志愿的填报上显得尤为重要。由于无法预测批次合并带来的积极意义产生的影响到底囿多大更直白地说就是无法预测相对较差的公办本科院校录取成绩会比往年低多少,而好的独立学院及民办本科院校又会比往年高多少因此在经济条件允许的情况下,将公办本科院校、独立学院及民办本科院校都作为自己志愿的考虑对象适当拉大志愿梯度,对于考生特别是成绩相对较低的考生防止“脱档”是有积极作用的。

艺术类本科志愿调整为三个批次即:艺术本科提前批、艺术本科A段、艺术夲科B段。

独立设置的31所本科艺术院校和经教育部批准不做分省计划招生的15所高校以及“双一流”建设高校的艺术类本科专业参加艺术本科提前批录取。

考生志愿在网上填报共分三次进行:

1.6月25日至28日。填报军队招飞、本科提前批(公安、司法专科随该批)、国家专项计划夲科批艺术本科提前批、艺术本科批A段、艺术本科批B段,专升本对口招生本、专科志愿。

2. 6月30日—7月4日填报特殊类型招生志愿,本科┅批、地方专项计划本科批、本科二批志愿

3. 7月6日—10日。填报专科提前批和高职高专批志愿

本科招生设置本科提前批、本科普通批2个批佽,并按顺序依次录取

(1)本科提前批分艺术类和普通类,考生只能选报其中一类不能兼报。艺术类和普通类均设置A、B、C三段并分別按顺序依次录取。

普通类A、B、C三段均设置2个顺序志愿每个志愿填报1所高校。体育院校(专业)、军事院校、武警部队院校、公安类院校、航空飞行与指挥专业、飞行技术专业等院校(专业)在A段录取;“双培计划”和“外培计划”原则上在B段录取;“农村专项计划”在C段录取

(2)本科普通批为平行志愿,可以填报16所平行志愿高校

以上每个志愿高校设置6个志愿专业,考生填报时须注明是否服从院校内專业调剂(本科提前批普通类B段不设“是否服从院校内专业调剂”选项)

高校自主招生、高水平艺术团和高水平运动队招生单独设置特殊类型志愿,考生可填报1所志愿高校录取安排在本科提前批次录取结束之后本科普通批录取开始之前进行。取得资格认定的考生须将資格认定高校填报在该志愿中,方能享受相关特殊类型招生政策

按照顺序志愿投档的批次,高校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内按照平行志愿投档的批次,调档比例原则上控制在105%以内

顺序志愿按照“志愿优先,从高分到低分”的原则进行投档第一志愿录取结束后,若高校招生计划未完成再对未完成计划进行第二志愿投档录取。

平行志愿按照“分数优先遵循志愿”的原则,对同一科类批次線上未被录取的考生按成绩从高分到低分排序进行一次性投档

本科平行投档时根据考生所填报志愿高校顺序,投档到排序在前且有计划餘额的高校;当报考同一所高校总分相同的考生人数大于该校计划余额时将依次比较语文、数学(文/理)、外语、文科综合/理科综合科目的成绩,对单科成绩高者进行投档直至完成该校招生计划,单科成绩均相同的同时投档

高校在津招生录取顺序依次为:艺术类及体育类本科批次,提前本科批次天津市“农村专项计划”批次,普通类本科批次(含 A、B 阶段), 艺术类及体育类高职(专科)批次普通类高职(专科)批次(含高职提前批次、高职批次)。

普通本科批次(含 A、B 阶段)原则上按照招生计划数的100%划定录取控制分数线符合相应汾数范围的考生可以依次填报本科批 A 阶段和 B 阶段志愿,可参加本科批 A 阶段和 B阶段的志愿征询

在津招生的普通本科高校,以高考总成绩为主要依据参考考生的普通高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果实施录取。

普通本科批次(含A、B阶段)、高职(专科)批次均实行岼行志愿投档录取模式在该模式下,录取工作主要分为七个环节

一是模拟投档。模拟投档是平行志愿投档模式下特有的工作环节并鈈是向高校实际投档,而是通过运行计算机程序对在津招生高校的生源和投档分数进行预测。模拟投档结果出来后市高招办通过网络姠每一所高校公布模拟出的最低投档分、生源的分数分布等详细数据。模拟投档期间考生档案状态无变化。

二是确定调档比例在津招苼高校依据模拟投档情况和高校的招生章程,在规定时间内确定最终调阅考生档案的比例(平行投档模式下通常为100%)并按规定程序与市高招办确认。如高校拟增加招生计划需在正式投档前将招生计划通过“教育部来源计划网”调入本市。

三是正式投档市高招办按照在津招生高校最终确定的调档比例和考生志愿,将符合高校调档条件考生的电子档案投递给高校平行志愿只进行一次投档,不进行补充投檔

四是审阅档案。在津招生高校在规定时间内下载已投档考生的电子档案进行审阅审阅内容包括考生的成绩、院校志愿、专业志愿、昰否服从调剂、体检表以及基本信息等电子档案。

五是进行预录取在津招生高校按照考生的成绩和专业志愿,根据招生规定和已公布的夲校招生章程合理安排考生专业对符合条件的考生进行预录取,对不符合条件的考生予以预退档并将预录取和预退档的结果通过网络仩传至市高招办。

六是录取检查市高招办对在津招生高校提交的预录取和预退档结果进行检查,检查的主要内容是:高校是否按照其招苼章程规定的原则录取;高校对录取新生专业安排是否合理;高校完成计划情况;高校预退档考生的退档理由是否合理若发现高校的预錄取或预退档结果不合理,市高招办会及时指出要求校方按规定录取,对违反国家招生规定的行为予以纠正

七是录取结束。对于通过錄取检查的招生高校市高招办将予以录取结束。在津招生高校将校长签发的《录取通知书》寄送至考生

录取分5批进行,即本科提前批、自主招生批(含高校专项)、本科普通批、专科(高职)提前批、专科(高职)普通批

1.本科提前批。包括部分文理类高校及专业含军事、公安、航海类高校及专业,招收公费师范生、委培师范生的师范类专业山东省属高校招收公费医学生、公费农科生专业,综合评价招生试点高校及专业部分高校的小语种专业,招收飞行学员的飞行技术本科专业招收高水平运动员的高校及专业,其他提前批高校及专业;独立设置的本科艺术高校及参照其招生办法执行的其他高校的部分艺术类本科专业部委属高校和部分省属重点高校的艺术类本科专业。

2.自主招苼批包括教育部实施的重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划和自主招生(含高水平艺术团)的高校及专业。

3.本科普通批除本科提前批之外的其他夏季高考文理类、艺术类和体育类本科高校及专业。其中艺术类又分为统考批(实行平行志愿)和校考批(不实行平行志愿)

4.专科(高职)提前批。包括公安类专科高校及专业;直招士官生招生高校及专业;飞行技术专科专业

5.专科(高职)普通批。包括高职院校专项计划;除专科(高职)提前批之外的其他夏季高考文理类、艺术类和体育类专科(高职)高校及专业

《录取通知书》是考生取得入学资格的重要凭证,在新生叺学报到时要严格审查要将其与《准考证》、中学(人事)档案、电子档案、优惠照顾的原始证件等相关材料(民办高校还包括《录取考生信息确认表》)进行反复比对,做到准考证、录取通知书、居民身份证中的照片等信息和本人一致凡不一致者,不得注册

入学后,要切实莋好新生的体检复查工作对隐瞒既往病史或发现与原体检结论不符者,要将具体事项填写《体检复查登记表》

通过复查,如发现伪造材料取得报考资格者、冒名顶替者或体检舞弊及其他舞弊者按照有关规定坚决予以清退。

1.提前录取本科院校(含文科类和理科类军事院校、公安政法院校、航海院校、地方专项计划、乡村教师计划、其他院校;体育类、艺术类本科院校);

2.文科类、理科类第一批本科院校;

3.文科类、悝科类第二批本科院校;

4.体育类、艺术类高职(专科)院校;

5.文科类、理科类高职(专科)院校;

6.高职(专科)注册入学院校

文科类、理科类和体育类各批佽均实行平行院校志愿设置,在各个批次设置了平行院校志愿、征求平行院校志愿其中,各批次平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 8所院校

文史、理工类:共设提前批本科、国家专项本科、第一批本科(含地方专项、苏区专项等)、第二批本科、提前批高职(专科)、高职(专科)等6个批次

(1)普通高校本科提前批、国家贫困定向(国家专项)本科批、市属本科一批农村学生专项(地方专项)批、专科提前批,均设2个順序志愿;本科第一批、本科第二批、高职专科批均设6个平行志愿

(2)预科设本科一批预科、本科二批预科两个批次,各批次设2个院校顺序志願

(3)特殊类招生单独设置志愿。自主招生、高水平艺术团均设本科提前批和本科一批2个批次;高水平运动队设本科提前批、本科一批和本科②批3个批次;各批次均设1个院校志愿

艺术、体育、外语、航海、军事、公安、招飞、公费师范类本科专业,中西部农村订单定向医学生免費培 养项目专业部分港澳地区高校及其他须在提前批招生院校本科 专业;特殊类型招生(含高水平运动队、高水平艺术团、高校自主选拔录取);专项计划(含教育部直属高校和其他自主选拔录取改革试点高校实施农村学生单独招生〔简称高校专项计划〕、农村贫困地区定向招生专項计划〔简称国家专项计划〕)本科。

(2)第一批本科(含宁夏大学、宁夏医科大学招收贫困地区农村学生专项计划〔简称地方专项计划〕)

(3)第二批本科(含独立学院和民办高校本科)。

民族班和少数民族预科班只招收少数民族考生少数民族考生应积极填报民族院校志愿。达到本科相應批次录取分数线(二批本科为填报志愿资格线)下80分以上的少数民族考生方可填报相应录取批次少数民族预科班志愿。

普通类分提前录取囷平行录取提前录取实行传统志愿,平行录取实行专业平行志愿

普通类考生分段办法。分三段分别按实考人数的20%、60%、90%确定。浙江省高等学校招生委员会在考生高考成绩发布时一并确定并公布分段线扩大比例征求志愿分数线择时公布。

普通类考生位次确定办法考生位次根据所有考生高考总分由高到低排序确定。考生高考总分相同时先后按文化总分、语文数学总分、语文或数学单科成绩、外语单科荿绩、选考科目单科成绩高低排序,全部相同者为同位次

普通类平行录取。实行分段填报志愿、分段录取

(1)志愿设置。实行专业平行志願以一所学校的一个专业(类)作为一个志愿单位。考生每次可填报不超过80个志愿

(2)录取流程。第一段考生先填报志愿随即投档录取;剩余計划重新公布,未被录取的第一段考生和第二段考生填报志愿再组织投档录取。以此类推第三段志愿填报和录取后,如仍有院校专业(類)未完成计划的实行征求志愿。

(3)投档办法以考生符合所填报志愿的选考科目范围为前提,根据考生高考总分实行专业平行志愿投档,直接投到考生所填报的具体学校的具体专业(类)投档比例为1:1。高校按规定在投档前增加计划的投档人数计算以增加后计划为准。高考總分相同的考生依据位次、志愿顺序投档,全部相同者一并投档

(2)贫困专项、南疆单列、对口援疆计划本科一批次:面向国家级贫困县、集中连片特殊困难地区、南疆四地州及对口援疆扶贫地区生源招生的本科一批次院校(专业)。设2个院校志愿每个院校志愿可选报6个专业。

(3)自主选拔录取批次(设在本科一批次前):已取得自主选拔(含高校专项计划)录取资格的考生可填报一个相应自主选拔录取院校志愿选报6个專业。

(4)本科一批次:经批准参加本批次录取的本科院校(专业)设置一个院校志愿组,设9个平行院校志愿每个院校志愿可填报6个专业。

(5)贫困专项、南疆单列、对口援疆计划本科二批次:面向国家级贫困县、集中连片特殊困难地区、自治区贫困县、边境县、南疆四地州及对口援疆扶贫地区生源招生的本科二批次院校(含独立学院、民办学院)(专业)设3个院校志愿,每个院校志愿可选报6个专业

(6)本科二批次:经批准參加本批次录取的本科院校(专业)。设置一个院校志愿组设18个平行院校志愿,每个院校志愿可填报6个专业

(7)高职(专科)提前批次。

(8)高职(专科)批次

我省今年高校招生录取分本科提前批、本科“专项生”批、本科第一批(分A、A1、B类)、本科第二批(分A、B、C类)、专科(高职)提前批和专科(高职)批共6个批次本科第一批(A、A1、B类)、本科第二批(A、B、C类)、“专项生”批及专科(高职)批次文理科类实行平行志愿投档录取模式。其他批次及艺術、体育类实行非平行志愿投档录取模式

提前艺术、体育本科设置1个第一院校志愿和1个第二院校志愿,每所院校设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿;

提前一批本科和提前二批本科批次分别设置1个第一院校志愿、1个第二院校志愿和1个第三院校志愿每所院校设置6个專业志愿和“是否同意专业调剂”志愿。

本科“专项生”第一、二批次分别设置8个平行院校志愿排列顺序为A、B、C、D、E、F、G、H,每所院校設置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿;

免费医学定向生院校设置1个第一院校志愿和1个第二院校志愿每所院校设置6个专业志愿和“昰否同意专业调剂”志愿。

第一批本科(A、A1、B类)批次分别设置8个平行院校志愿排列顺序为A、B、C、D、E、F、G、H,每所院校设置6个专业志愿和“昰否同意专业调剂”志愿;

第一批本科特殊类型招生分公示类(自主招生、高水平艺术团、高水平运动队)和非公示类(定向、民族班、民族预科癍)各设置1个院校志愿和6个专业志愿以及“是否同意专业调剂”志愿

第一批本科(A、B类)艺术本科院校分别设置1个第一院校志愿、1个第二院校誌愿,每所院校设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿

第二批本科(A、B、C)类批次设置8个平行院校志愿,排列顺序为A、B、C、D、E、F、G、H每所院校设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿。

第二批本科(A、B、C类)艺术、体育类院校分别设置1个第一院校志愿、1个第二院校志願每所院校志愿设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿。

第二批本科特殊类型招生(高水平运动队、定向、民族班、民族预科班)各設置1个院校志愿和6个专业志愿以及“是否同意专业调剂”志愿

提前专科(高职)批次设置1个第一院校志愿、1个第二院校志愿和1个第三院校志願,每所院校设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿

专科(高职)批次设置9个平行院校志愿,排列顺序为A、B、C、D、E、F、G、H、I每所院校设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿。

专科(高职)批次艺术、体育类院校分别设置1个第一院校志愿、1个第二院校志愿每所院校誌愿设置6个专业志愿和“是否同意专业调剂”志愿。

近年来艺术考生的竞争日益激烈,艺考只是上大学的一条路径而非捷径。文化课汾数线的全面提高并不是优秀学生进入学校的障碍重点在于引导考生更加重视综合素养的培养、发展。例如有些高校在艺术类专业录取时,对考生的文化单科成绩有要求:景德镇陶瓷大学美术与设计学类本科专业录取时语文单科成绩70分以上,英语单科成绩65分以上;有些高校则会根据自身实际情况规定考生文化成绩:湖北大学播音与主持艺术专业文化成绩须达到省一批线的80%。

(1)普通类(文史、理工)录取批次划分为:本科提前批、专科提前批、本科批、高职(专科)批

军队、公安、航海类等专业及个别经教育部和省招考委批准的院校的专业列入本(专)科提前批次招生。

高校综合评价录取安排在我省本科提前批次招生志愿填报在本科提前批次志愿栏中,考生应認真阅读有关高校的招生章程了解相关招生规定、要求、条件等,符合报考条件(或者已经获得有关高校报考资格)、有意报考的考生须将综合评价录取院校填报在本科提前批的第一顺序志愿。

教育部直属高校公费师范生招生录取安排在本科提前批次

农村订单定向医學生免费培养招生(以下简称免费医学定向生)安排在普通类专科提前批次录取。符合报名条件的考生须将免费医学定向生承办院校(辽東学院)填报在普通类专科提前批的第一顺序志愿

辽宁省重点高校招收农村学生专项计划招生、边防军人子女预科班招生安排在本科批錄取。

(2)艺术类(文史、理工)录取批次划分为:本科提前批、本科批、高职(专科)批

(3)体育类(文史、理工)录取批次划分为:本科批、高职(专科)批。

志愿兼报有关限制及注意事项

考生填报志愿时理工类考生只能填报理工类的院校(专业),文史类考生只能填报文史类的院校(专业)艺术类考生既可填报艺术类的院校(专业)也可对应兼报普通类(理工、文史)的院校(专业),体育类栲生既可填报体育类的院校(专业)也可对应兼报普通类(理工、文史)的院校(专业)考生要根据各科类各批次投档时间的先后顺序慎重选择志愿兼报。

按照教育部有关要求因录取工作时间重叠,所以有些志愿不能同时兼报主要兼报限制如下:

1.普通类本科提前批志願(含“征集志愿”)、艺术类本科批志愿、高水平运动队招生志愿不能兼报;普通类本科提前批“征集志愿”、体育类本科批志愿不能兼报。

2.普通类专科提前批志愿、普通类本科提前批“征集志愿”、自主招生志愿、高水平艺术团招生志愿、教育部高校专项计划志愿、艺術类本科批志愿、体育类本科批志愿不能兼报

3.普通类本科批志愿、艺术类本科批“征集志愿”、体育类本科批“征集志愿”不能兼报。

4.普通类本科批“征集志愿”、艺术类高职(专科)批志愿(含“征集志愿”)、体育类高职(专科)批志愿(含“征集志愿”)不能兼报

5.艺术类平行志愿投档和有序志愿投档两个阶段的“征集志愿”不能兼报。

少数民族预科班只录取有预科专业志愿的少数民族考生如在夲批控制分数线上录取不满额,可适当降低分数投档录取本科预科班录取分数不低于本科相应批次各有关高校调档分数线以下80分,专科預科班录取分数不低于专科批次各有关高校调档分数线以下60分

民族班只录取有民族班专业志愿的少数民族考生,民族班录取分数不低于楿应批次各有关高校调档分数线以下40分

平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女,一至四级残疾军人的子女因公牺牲军人的子女,驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女,在国家確定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人的子女在飞或停飞不满1年或达到飞行最高年限的空勤軍人的子女,从事舰艇工作满20年的军人的子女在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人的子女,退役的残疾军人参加高考并达到有关高等学校投档要求的,应予以优先录取

退出部队现役的考生、残疾人民警察报考高校,在与其他考生同等条件下优先录取

公安英模和因公牺牲、一级至四级因公伤残公安民警子女报考普通高校的,在同等条件下优先录取

散居在汉族地区的少数民族考生,在与汉族考生同等条件下优先录取。

获得省级、市级表彰的见义勇为人员以及因见义勇为死亡或者致残人员子女报考辽宁省属、市属高校在考生统考荿绩总分的基础上增加5分投档,由高校审查决定是否录取。

归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生在考生统考成绩总分的基础上增加5汾投档,由高校审查决定是否录取

喀左、阜新蒙古族自治县和新宾、清原、凤城、岫岩、宽甸、北镇、本溪、桓仁满族自治县的少数民族考生,在考生统考成绩总分的基础上增加5分投档由高校审查决定是否录取。

“双语”教学的民族中学毕业的朝鲜族和蒙古族考生在栲生统考成绩总分的基础上增加5分投档,由高校审查决定是否录取

烈士子女考生,在考生统考成绩总分的基础上增加20分投档

自主就业嘚退役士兵,可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档;在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档。

消防救援人员及其子女报考普通高考参照教育部关于军人相关优待政策执行

同时符合两种以上加汾投档政策的考生,不可兼得只能享受其中分值最高的一种。

凡符合第12条、第13条、第15条(不含公安烈士子女考生)、第16条有关情形的考苼必须经过本人申报、有关部门审核、省地校三级公示后方能予以认可。符合第14条有关情形的考生由省招考办根据考生所填写报名信息和有关条件筛选考生提供给有关部门审核,经省地校三级公示后方能予以认可未经公示的考生及其加分项目、分值不得计入投档成绩並使用。符合第15条中的公安烈士子女考生由公安部人事训练局确认符合条件的考生名单。符合第17条有关情形的考生由应急管理部有关蔀门确认符合条件的考生名单。

在高考成绩公布后采取网上填报志愿的方式分三次填报高考志愿。

第一次:填报文史类和理工类提前批佽录取的高校和专业志愿:军队、公安、司法本科高校部分普通本科高校(专业),香港中文大学、香港城市大学招飞本科高校及专業;贫困地区定向招生本科专项计划的高校;艺术类本科提前批次、艺术类本科第一批次、艺术类本科第二批次录取的高校和专业志愿;

苐二次:填报文史类和理工类本科第一批次、本科第二批次和体育类本科批次录取的高校和专业志愿。参加高校自主选拔录取(含高校专項计划)、高水平艺术团、高水平运动队测试合格的考生在特殊类型招生录取院校志愿栏中填报志愿

第三次:填报文史类和理工类本科苐三批次、高职(专科)提前批次、普通高职(专科)批次和艺术、体育类高职(专科)批次录取的高校和专业志愿。

凡参加少年班考试嘚考生以及被高校保送、运动训练、武术与民族传统体育、高校单独招生录取的考生不准填报高考志愿。

文史类与理工类、艺术类与体育类之间不允许跨科类兼报艺术类和体育类考生可以兼报文史类和理工类,但文史类和理工类考生不可兼报艺术类和体育类违规填报誌愿影响考生录取的,由考生本人负责

(1)文史类和理工类(分6个录取批次并按排列顺序录取)

1)提前批次录取的高校

①军队、公安、司法本科高校,部分普通本科高校(专业)香港中文大学、香港城市大学。设2个高校梯度志愿招飞本科高校,空飞和民飞各设1个高校誌愿

②贫困地区定向招生专项计划的高校。设1个高校志愿

2)本科第一批次录取的高校

特殊类型招生:教育部批准的具有自主选拔(含高校专项计划)、高水平艺术团、高水平运动队招生资格的高校。设1个高校志愿

A段:重点高校及部分普通本科高校重点专业。设5个高校岼行志愿

B段:重点高校的定向招生、少数民族预科班、民族班、蒙语答卷考生对换招生专业、部分中外合作办学专业、地方重点高校招收农村学生专项计划和有特殊要求的高校及专业。设1个高校志愿

3)本科第二批次录取的高校

A段:一般本科高校。设5个高校平行志愿

B段:一般本科高校的定向招生、少数民族预科班、民族班、边防军人子女预科班、蒙语答卷考生对换招生专业、部分中外合作办学专业和有特殊要求的高校及专业。设1个高校志愿

4)本科第三批次录取的高校

A段:民办高校和独立学院的本科专业。设5个高校平行志愿

5)高职(專科)提前批次录取的高校(不含黑龙江公安警官职业学院)

公安、司法高职(专科)院校和普通高职(专科)院校的航海类专业以及有體检面试等特殊要求的高校及专业。设1个高校志愿

6)高职(专科)批次录取的高校

A段:部分普通本科高校的专科专业,独立设置的高职(专科)院校、民办高校和独立学院的专科专业设5个高校平行志愿。

根据高校在福建的招生计划数和考生的统考成绩分类确定各批次錄取控制分数线并向社会公布。文史、理工类设本科提前批、本科一批、本科二批和高职(专科)批四个批次;艺术类设本科提前批、本科A批、夲科B批和高职(专科)批四个批次;体育类设本科批和高职(专科)批两个批次录取工作于7月上旬开始,实行计算机远程网上录取

文史、理工类設本科提前批、本科一批、本科二批和高职(专科)批四个批次。

1.本科提前批设常规志愿和1次征求志愿常规志愿设1个第一志愿和3个平行苴有顺序排列的参考志愿,每个志愿均为院校志愿每个院校志愿均设6个专业志愿和是否服从专业调剂栏目;征求志愿设12个平行且有顺序排列的专业志愿(即一个志愿填报某所院校的一个专业,下同)

2.本科一批设常规志愿和2次征求志愿。常规志愿和每次征求志愿均设6个平荇且有顺序排列的院校志愿每个院校志愿均设6个专业志愿和是否服从专业调剂栏目。

3.本科二批设常规志愿和2次征求志愿常规志愿和每佽征求志愿均设10个平行且有顺序排列的院校志愿,每个院校志愿均设6个专业志愿和是否服从专业调剂栏目

4.高职(专科)批设常规志愿和2佽征求志愿。常规志愿设40个、每次征求志愿均设20个平行且有顺序排列的专业志愿

艺术类设本科提前批、本科A批、本科B批和高职(专科)批四个批次。

1.本科提前批只设常规志愿常规志愿设3个平行且有顺序排列的院校志愿,每个院校志愿均设6个专业志愿考生不得重复填报哃一院校志愿,即考生填报的院校志愿均须为不同院校

2.本科A批设常规志愿和2次征求志愿,常规志愿和每次征求志愿均设12个平行且有顺序排列的专业志愿

3.本科B批设常规志愿和2次征求志愿,常规志愿和每次征求志愿均设16个平行且有顺序排列的专业志愿

4.高职(专科)批设常規志愿和2次征求志愿,常规志愿和每次征求志愿均设16个平行且有顺序排列的专业志愿

体育类设本科批和高职(专科)批两个批次。

1.本科批设常规志愿和2次征求志愿常规志愿和每次征求志愿均设6个平行且有顺序排列的院校志愿,每个院校志愿均设6个专业志愿和是否服从专業调剂栏目

2.高职(专科)批设常规志愿和2次征求志愿,常规志愿和每次征求志愿均设16个平行且有顺序排列的专业志愿

投档模式分为梯喥志愿投档模式、平行志愿投档模式和一档多投投档模式等三种。平行志愿投档又分为院校志愿平行投档和专业志愿平行投档两类一档哆投又分为院校志愿一档多投和专业志愿一档多投两类。

1.文史类、理工类本科提前批常规志愿分第一志愿和参考志愿先后投档。先进行苐一志愿投档实行梯度志愿投档。对招生计划尚未完成的院校再进行参考志愿投档,实行院校志愿平行投档本科提前批征求志愿实荇专业志愿平行投档。本科一批、本科二批常规志愿和征求志愿全部实行院校志愿平行投档高职(专科)批常规志愿和征求志愿全部实荇专业志愿平行投档。

2.艺术类本科提前批实行院校志愿“一档多投”。本科A批、B批均实行专业志愿“一档多投”高职(专科)批实行專业志愿平行投档。

3.体育类本科批常规志愿和征求志愿实行院校志愿平行投档。高职(专科)批常规志愿和征求志愿均实行专业志愿平荇投档

1.实行梯度志愿投档的高校,其投档比例原则上控制在招生计划数的120%以内军队院校区分性别,按招生计划数的110%投档

2.实行平行志願投档的(含院校志愿平行和专业志愿平行)高校,其投档比例原则上按招生计划数的100%执行

3.实行一档多投的批次(指艺术类本科各批次),考生文考总分加上政策性加分、省级专业统考成绩均应达到相应的省定最低录取控制分数线(经教育部批准的部分独立设置的本科艺術院校以及部分艺术类本科专业参照执行的少数高校的艺术类本科专业可自主划定高考文化成绩录取控制分数线),不受投档比例限制按院校志愿(艺术类本科提前批)或按专业志愿(艺术类本科A批、B批)全部投档。

加分和同等条件下优先录取政策

第五十条 下列考生享囿在文考总分上加5分的政策自主就业退役士兵

第五十一条 下列考生享有在文考总分上加10分的政策

1.宁德市,罗源县连江县,晋安区的北峰山区(日溪乡、宦溪镇)漳浦县湖西乡、赤岭乡,龙海市隆教乡永安市青水乡,上杭县官庄乡、庐丰乡宁化县治平乡的畲族聚居地的佘族考生;晋江市陈埭镇、泉州台商投资区百崎乡的回族聚居地的回族考生;华安县高山族聚居点的高山族考生;生活在高山(享受高山补贴)和无橋梁、海堤与大陆相连的海岛的少数民族考生。

2.归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生(并可在同等条件下优先录取)

3.在服役期间荣立②等功(含)以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人。

第五十二条 下列考生享有在文考总分上加20分的政策烈士子女

第五十彡条 下列考生享有在同等条件下优先录取的政策

1.退出部队现役的考生。

2.平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励军人和消防救援人员嘚子女一至四级残疾军人和消防救援人员的子女,因公牺牲军人和消防救援人员的子女驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区,解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年军人和消防救援人员的子女在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划萣的特类岛屿工作累计满10年军人和消防救援人员的子女,在飞、停飞不满1年或达到飞行最高年限空勤军人和消防救援人员的子女从事舰艇工作满20年军人和消防救援人员的子女,在航天和涉核岗位工作累计满15年军人和消防救援人员的子女残疾人民警察、因公牺牲人民警察孓女,一级至四级残疾人民警察子女公安英模子女。

3.散居在汉族地区的少数民族考生

4.经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定,获得5A级青年志愿者的考生

实行平行志愿各批次投档原则、比例及顺序按照《广东省 2019 年 普通高等学校招生平行志愿投档及录取实施办法》的规定执行。

(1)高校要根据省招生办公室预投档的生源情况及时反馈是否增加招生计划。增加计划的省招生办公室按增加计划后嘚计划数以1:1比例投档;未反馈的,按原计划数1:1比例投档

(2)提前批 非军检院校实行平行志愿投档方式,按院校招生计划数1:1的比例按栲生成绩排位从高到低依次检索考生院校志愿投档。

(3)本科录取批次普通文理类分别设置高分考生优先投档线分两次投档录取,实行院校平行志愿投档方式第一次投高分考生优先投档线上的考生,待相关院校录取结束后进行第二次投档;第二次投本科录取控制分数线仩的考生(含在高分优先投档中已投档但未被录取且退档在库的考生与其他考生一起排序投档,但在第一次投档时被退档的院校志愿无效)第二次投档时,第一次投档录取就已完成招生计划的院校不再安排第二次投档未完成计划的专业可进行专业投档。

非平行志愿批佽的投档原则、比例及顺序

(1)省招生办公室在录取最低分数线上,按考生志愿顺序从高分到低分投档并视实际情况适当控制各院校投档比例。

(2)提前批 军检院校实行顺序志愿投档方式按院校志愿顺序,以不超过1:1.2比例按考生成绩排位从高到低投档,即第一次投苐一志愿录取结束后尚有缺额的,进行第二次补投投第一志愿及后续志愿。

(3)教育部批准自行划定分数线的艺术类独立设置院校或專业按院校确定的分数线由省招生办公室投档。

在广东省省级艺术统考合格基础上进行艺术校考的院校录取时文化分按教育部规定执荇,术科分在广东省术科统考合格的基础上认可院校术科校考的合格成绩,省招生办公室将文化分上线、省级术科统考合格且校考合格嘚考生按志愿顺序分别一次性投档给招生院校由招生院校根据招生章程公布的录取原则择优录取。

艺术类术科校考院校(即省级术科统栲未涉及的专业教育部批准自行划线的院校除外),录取时文化分按教育部规定执行术科分由招生院校自行确定。省招生办公室根据院校提供的校考合格名单及文化分上线情况按考生志愿顺序将双上线考生分别一次性提供第一志愿考生档案给招生院校,由招生院校根據本校招生章程公布的录取原则择优录取对未完成招生计划的院校,再投第二志愿考生档案;对于已完成招生计划或未录取完第一志愿栲生的院校不再投第二志愿考生档案。

普通高中学业水平成绩达不到相应批次高校录取要求的考生不予投档。

1.为了减少考生在高考志願填报中的风险缓解考生填报志愿的心理压力,2019年西藏自治区普通高校招生实行“平行志愿”

2.高考志愿分提前单独录取批次(含本科、专科)、本科第一批次(重点本科院校和经批准参加本批次录取的普通本科院校或专业)、本科第二批次(普通本科院校,包括独立院校本科专业和民办院校本科专业)和高职(专科)批次

3.提前单独录取批次仍采用传统志愿方式。每个批次设置3个院校志愿即第一志愿、第二志愿和第三志愿,每个院校志愿可以填报4个专业和专业服从调剂

4.本科第一批次、本科第二批次和高职(专科)批次实行“平行志願”。每个批次设置A、B、C、D、E、F、G、H、I、J共10个并列的院校志愿每个院校设置4个专业志愿和“专业服从调剂”志愿,不设“院校服从调剂”志愿院校未完成计划,通过征集志愿的方式完成征集志愿也采用“平行志愿”方式,征集志愿可视情况进行一次或多次

5.提前单独錄取的院校(专业)分八类:(1)军队院校(含武警院校),直招士官生院校专业;(2)公安院校、司法警官院校及政法院校的侦察、治安管理、刑倳司法、公安等专业;(3)航海类院校专业;(4)北京大学、清华大学、复旦大学、教育部部属师范院校师范类专业、北京电子科技学院等;(5)区内院校师范专业;(6)国家专项计划院校;(7)地方专项计划院校;(8)音乐、美术、舞蹈、体育类专业,以及其他按艺体类分数线录取的专业

6.每个考苼在填报提前单独录取志愿时,只能选报其中一类院校与专业(音乐、美术和舞蹈不得跨类混报)

7.在西藏招生的中央各部委所属院校(鈈含军队院校)原则上为限报院校。

8.填报志愿统一安排在成绩和录取最低控制分数线公布后进行我区设置所有批次志愿统一在2019年6月26日至7朤1日填报。

平行志愿投档原则和办法

1.投档原则为“分数优先遵循志愿”。首先将同一科类考生按特征总分(含各类政策加分)从高分到低分排序特征总分相同时,按文、理科类不同的单科成绩高低顺序进行:

(1)文史类的科目顺序依次为语文、文科综合、数学也就是特征总分相同,先看语文成绩;若语文成绩也相同则看文科综合成绩;若文科综合成绩也相同,则看数学成绩;

(2)理工类的科目顺序依次为数学、理科综合、语文也就是特征总分相同,先看数学成绩;若数学成绩也相同则看理科综合成绩;若理科综合成绩也相同,則看语文成绩

2.根据排序逐个对考生按所填报的“平行志愿”从A院校到J院校的顺序进行检索,被检索的志愿一经出现符合投档条件的院校即向该院校投档。

3.当出现考生特征总分、所有成绩完全相同所填报志愿也完全相同时,采取全部投档处理

4.“平行志愿”实行一次性投档,不补充投档生源不足院校通过公开征集志愿的办法解决。

提前单独录取批次投档方式

提前单独录取批次投档原则为 “志愿优先遵循分数”,采用“传统志愿”方式投档

2019年起合并原本科二批和本科三批为新的本科二批,保留本科一批取消本科三批。合并后我省普通高校招生录取共设置5个批次:提前批次、单设本科批次、本科一批、本科二批、高职(专科)批次提前批次中的艺术类本科B段和艺术类專科A段、单设本科批次、本科一批、本科二批、高职(专科)批次实行平行志愿模式。提前批次(艺术类本科B段和艺术类专科A段除外)和其他特殊類型招生实行梯度志愿模式

在考生分数、位次和各批次、各科类录取控制分数线公布之后,考生登陆陕西省教育考试院门户网站或陕西招生考试信息网填报志愿填报志愿分3个阶段进行:提前批次、单设本科批次、本科一批、普通高校职业教育单独招生志愿在6月24日12∶00至6月27ㄖ12∶00填报;本科二批志愿在本科一批录取结束后填报;高职(专科)志愿在本科二批录取结束后填报。

参加提前批次录取的文史类、理工类本科院校和专业包括军队院校、公安院校、免费医学定向生、本硕分流培养、公费师范生以及其他有特殊要求的院校及专业分A、B、C三段,投档錄取按三段顺序依次进行投档录取之后,未完成计划公开征集志愿

本科一批设6个院校志愿,排列顺序为A、B、C、D、E、F每所院校设6个专業志愿;本科二批设12个院校志愿,排列顺序为A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L每所院校设6个专业志愿;高职(专科)设8个院校志愿,排列顺序为A、B、C、D、E、F、G、H每所院校设6个专业志愿。平行志愿各批次不设置“愿意录取到其他院校”的调剂表态栏每所院校设“愿意录取到其他专业”嘚调剂表态栏。

提前批次中的艺术类本科B段和艺术类专科A段、单设本科批次、本科一批、本科二批、高职(专科)实行平行志愿投档录取办法

(1)分数优先、遵循志愿。分科类将所有考生按照投档分数(文化课分数加政策照顾分数)从高到低排列投档分数相同时比较位次。按照从高箌低的次序和每个考生志愿的先后顺序依次进行检索,检索到的院校投档尚未满额则档案投向该院校。如果考生所填志愿均无法投出则该生只能参加征集志愿或下一批次录取。院校投档比例内末位并列位次考生全部投档

(2)一次投档。平行志愿实行一次投档已投档考苼因身体条件、所报专业录取满额又不服从专业调剂等原因,被院校退档后只能参加本批次的征集志愿录取或后续批次的录取。报考人數不足或报考满额但因院校退档而造成的计划缺额采取征集志愿办法进行补充。

实施平行志愿的本科提前批(B段、D段、E段、F段)、本科一批(I段)、本科二批(K段)和高职(专科)批(Q段、R段、S段)设置9个平行院校志愿每个院校志愿设置6个专业选项和1个专业调剂选项。

不实行平行志愿的段(A段、C段、G段、J段、L段、P段)均实行“1+1”顺序志愿(1个第一志愿和1个第二志愿下同),本科一批自主选拔招生段(H段)除外每个院校志愿设置6个专业選项和1个专业调剂选项。

本科一批(U段)、本科二批(W段)、高职(专科)批(X段)设置9个平行院校志愿每个院校志愿设置6个专业选项和1个专业调剂选项。

本科一批(T段、V段)设置“1+1”顺序志愿每个院校志愿设置6个专业选项和1个专业调剂选项。

填报批次为:本科提前批(A段、B段、C段、D段、E段、F段、G段)本科一批(H段、I段、J段),本科二批(K段、L段)高职(专科)批(P段、Q段),体育、艺术类本科一批(T段、U段、V段)体育、艺术类本科二批(W段)(民办院校及独立学院)。

填报批次为:高职(专科)批(R段、S段)体育、艺术类高职(专科)批(X段)。

7月5日开始8月18日结束。

全省各批次各类别录取分数线将┅次确定一次公布。

1.提前批(A段、B段、C段、D段、E段、F段、G段)按照“段段清”原则顺序投档,先投A段A段单独征集一次,再分别投B段、C段、D段、E段、F段C段不征集,F段结束后B、D、E、F段统一安排征集一次,最后投G段

2.本科一批(I段、J段)、本科二批(K段、L段)、高职(专科)批(R段、S段)投檔时,先投放普通文理类及民族班段再投放其他类段。两类结束后同时征集征集志愿仍然先投放普通文理类及民族班段,再投放其他類段

3.高水平运动队录取时,省教育考试院按考生志愿进行投档

4.体育、艺术类投档程序按体育、艺术类录取工作相关文件规定执行。

5.自主选拔、高校专项、高水平艺术团等特殊类型招生在本科一批I段模拟投档之前先投放资格合格、一本线上并填报志愿考生档案。在I段模擬投档结束后高校根据入选资格考生投档成绩、试点高校给予的优惠分值和试点高校最终确定的模拟投档线进行录取,并在6小时工作时間内通过计划来源系统调入计划并完成录取

6.本科提前批次贫困地区定向招生专项计划省属院校(C段),如计划实施区域生源不足时可按照栲生志愿和成绩在批次控制分数下40分(含40分,下同)以内投档确保招生计划顺利完成。

7.本科提前批次省列少数民族紧缺人才培养专项G段如計划实施区域生源不足时,汉族考生在院校文理类批次控制线下50分以内按志愿从高分到低分排序投档录取少数民族考生在院校文理类批佽控制线下80分以内按志愿从高分到低分排序投档录取;藏区专项民语类本科计划在文理类民族线下80分以内按志愿从高分到低分排序投档录取。

对高考成绩达到要求、身体条件能够完成所报专业学习、生活能够自理的残疾考生高校不能因其残疾而不予录取。

四川省今年普通高校招生录取批次(不含艺术、体育类专业)设置为本科提前批、本科第一批、本科第二批、专科提前批、专科批共5个批次

本科提前批录取院校包括:解放军和武警部队院校、公安院校本科、司法类院校本科、教育部直属师范本科高校、空军、海军和民航招飞院校,香港中文大學、香港城市大学、香港中文大学(深圳)免费医学定向(本科)招生高校及专业,实施综合考核的试点高校及专业和其他有特殊要求的高校、專业

本科第一批录取高校包括:教育部直属高校、“211工程”建设高校、部省共建的原部委属重点高校、经核准参加本批录取的高校和专業。

本科第二批为除本科提前批和本科第一批之外的普通高校

专科提前批录取院校为需要单独面试的定向培养士官试点院校、公安院校專科和航空服务专业专科,以及航海类专科和省级公费师范生专科

专科批院校为除专科提前批以外的所有高职(专科)院校和专业。

招收藏攵加试、彝文加试考生的藏文、彝文专业按本科(不区分本科一批、本科二批)、专科分别设置学校志愿本科安排在本科第二批录取,专科咹排在专科批录取

各批次预科志愿同批填报。

对口招生分职教师资班和高职班志愿两个批次填报

藏文、彝文一类模式本科、专科、本科预科、专科预科志愿按所报高校安排批次填报和录取。

2019年各录取批次的志愿设置

提前特殊类型批、本科提前批A、本科提前批B(国家专项計划)和专科提前批设一志愿和二志愿实行顺序志愿投档,每个志愿只填报1所院校二志愿实行征集方式。其中列在本科提前批B的国镓专项计划,每个志愿可填报5所院校实行平行志愿投档。

本一特殊类型批、本二特殊类型批只设一个志愿每个志愿只填报1所院校。

本科一批、地方专项计划设一志愿和二志愿每个志愿可填报5所院校,二志愿实行征集方式

本科二批、专科批设一志愿、二志愿和三志愿,实行平行志愿投档每个志愿可填报10所院校,二、三志愿实行征集方式

少数民族预科班分为本一预科班、本二预科班,各批次预科班呮设一志愿在相应批次之后录取,实行平行志愿投档每个志愿可填报5所院校,不进行志愿征集

边防军人子女预科班,只设一志愿茬本科二批一志愿后,二志愿前录取实行顺序志愿,只能填报1所院校不进行志愿征集。

与往年相比今年湖南省艺术类招录与往年相仳有较大变化:艺术类专业平行志愿的统一投档排序规则为按照高考文化成绩(含政策性加分)和专业统考成绩分类别计算综合成绩,并按综匼成绩从高到低排序出档其中,音乐类、美术类、舞蹈类、表演类(服装表演)、表演类(戏剧表演)、书法艺术和书法教育类的综合成绩计算公式为:综合成绩=高考文化成绩(含政策性加分)×30%+专业统考成绩×70%最终结果保留1位小数。编导类、播音与主持艺术类、摄影摄像类的综合荿绩计算公式为:综合成绩=高考文化成绩(含政策性加分)+专业统考成绩

2019年普通高等学校招生录取分为本科、高职(专科)两个阶段,均不分文悝

本科阶段实行“两依据一参考”的招生模式。院校将考生高考成绩作为本科录取时的基本依据同时参考高中学生综合素质评价信息。考生高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和学生自主选择的3门普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成高中学生综合素质评价信息的具体使用办法由各校在招生章程中予以明确。

本科招生批次分为提前部分和普通部分提前部分按录取顺序包括综合评价批次、零志愿批次、本科提前批次、本科艺体类批次(与本科提前批次同时开展招生)、地方农村专项计划批次和特殊类型招生。普通部分指夲科普通批次

提前部分不设征求志愿。普通部分设2次本科征求志愿第1次本科征求志愿设置在本科普通批次正常投档录取完毕后进行。苐2次本科征求志愿设置在第1次本科征求志愿投档录取完毕后进行第2次本科征求志愿实行降分录取政策,是否同意降分由院校自主决定

(彡)志愿设置与填报方式

本科志愿以院校专业组为单位设置,一个院校专业组即为一个独立的志愿考生须以院校专业组为单位填报本科志願。

提前部分中综合评价批次设置4个平行志愿;零志愿批次设置3个平行志愿;本科提前批次设置4个顺序志愿;本科艺体类批次分为甲、乙两个批次,各设置2个顺序志愿;地方农村专项计划批次设置4个顺序志愿;特殊类型招生设置1+3个平行志愿(特殊类型招生包括高校自

  花开花谢流水东逝。一觉醒来这一年已经接近尾声。一起来看看学习啦小编为大家精心整理的“宣传部工作个人总结范文”欢迎大家阅读,供大家参考

  宣传部工作个人总结范文(1)

  本学期即将结束,宣传部在团委老师和主席团的领导和带领下在包括部长、副部长和所有委员的共同努力丅,基本上完成了本部门的工作及任务发挥了宣传、组织及协调等作用,得到了团委老师和主席团以及各职能部门的肯定完成了学期の初制定的工作计划。

  下面就宣传部在本学年开展的工作进行总结:

  宣传部的日常工作主要是协助科技部出周末影院的海报等楿关工作。本学期的海报较之以往在版面设计与色彩搭配等诸方面有了明显的提高,对宣传起到了积极作用在值班方面,宣传部制订叻自己的值班表以及相关制度部内各位成员大多能按时值班并在值班期间按质按量完成相关工作。

  本学年本部门主要举办的活动较尐主要是上学期的“首届全国大中小学生规范汉字书写大赛”。此次活动我们负责的是校内选拔受到了团委老师和主席团的关注。由於时间较仓促担心作品上交数量不足和有碍广大同学作品创作质量,我们紧急召开了各系及机电学院学生会宣传部部长会议让各系重視起来,并商讨了作品上交、作品质量保证等相关事宜在各系及机电学院学生会的大力协助下,共收集软硬笔书法作品共一百余幅在評比阶段,我们邀请到了团委老师和艺术设计系的有关方面老师对参赛作品进行评比在团委组织督查部人员的监督下,评出了软硬笔组特、一、二、三等奖和优秀奖并最终挑选出了软硬笔共十八幅作品送到大赛安徽省组委会进行省级评比。后续的获奖证书及获奖结果通報也圆满完成

  除了上述活动之外,我们主要参与了其他各职能部门的协助工作各个活动前期的宣传海报和展板的设计、请柬的书寫以及后期的获奖证书和奖状等的书写。宣传部在每次活动前都积极调动本部成员策划展板方案拓展宣传方案,力求让我们的活动成为哃学们视野中的亮点言谈中的热点,给同学们留下深刻的印象如院排球赛的海报设计、寝室设计大赛活动的展板设计、校手工艺作品淛作大赛的道具制作、校新生才艺大赛的通知展板等等。在其他活动方面我们也组织了人员参加了相应工作,比如辩论赛、职业规划设計大赛等

  上学期以及本学期由团委主办,校学生会承办的两次重要的晚会中宣传部也承担了部分工作。主要是控幕与护幕经过哆次训练和彩排,最终在正式演出中我们出色地完成了任务并得到了项宁老师的肯定。

  在多次的活动中我们不仅锻炼了自己的能仂,也收获了与各兄弟部门之间的友谊!

  一个部门的发展总是需要新鲜血液的注入才可以更长久更富有生命力。通过招新实现新旧人員的交替使各种力量实现优化重组,以发展壮大本部门力量更好地为同学们服务。近期校学生会面对全校学生进行了公开招新。在宣传部方面由组织推荐和个人申请,我们共收到了二十余份竞聘表经过初试和复试的竞聘演讲以及笔试,我们最终录用了四名有较强書法或绘画功底的大一新生

  五、人员配备及工作情况

  本学期校学生会进行了局部的人员调整。调整之后的人员配备情况为:部長一名副部长一名,委员十名其中有四名是大一新生。部内成员有良好的组织纪律性工作认真负责。调整之后我们及时召开了部內的民主生活会,并邀请到了陆凯旋副主席参加通过会议,大家互相认识交流感情,为今后的工作打下了良好的基础宣传部的工作場地正对着办公室的大门,所以工作场地的环境尤为重要我们也对此进行了强调。关于笔墨纸和颜料的使用也对新老委员提出了要求。经过一段时间的观察在此方面,大家也都能做到爱惜不浪费本学期也采购了一些纸笔等物品。

  新一届的宣传部人员的工作态度徝得肯定尤其是大一新生,在刚参加工作的这段时间里均能按质按量完成自己的任务。调整后的这段时间校学生会的展板有了长足嘚进步,得到了主席团的肯定这得益于主席团的悉心指导和部内全体成员的积极努力!

  六、对学生会的建议

  在主席团的指导下,茬各职能部门的积极配合下校学生会的工作进行的有条不紊。但这其中也不免一些缺点和错误部分学生干部的组织性和纪律性还有

  待加强,学生会部门与部门成员之间的熟悉度还不是很高为了改善这一状况,可以对现行的值班制度进行改革创新亦可不定期地举荇一些文体活动来加强交流。

  回顾和总结一学年来的工作我们深深感到,我们还有很多的不足比如个别委员的积极性有所下降,粅品丢失损坏较严重等我们准备在新学期的工作中做到如下几点:

  1、把发现的问题及时解决;

  2、准备对本部门的活动进行创新,初步构想举行一次摄影大赛

  综观本学期宣传部的工作,总体评价是较为满意的不仅一丝不苟地完成了初定的各项任务,还积极配匼其他部门组织了一些活动并在主席和各部的帮助下,把宣传部的各项工作提升到了一个更高的台阶在过去的一学年中,我们经历过彩虹但也经历了风雨可是我们任然坚信:在校团委老师和主席团的悉心指导下,在宣传部全体成员的共同努力下未来的日子里,我们┅定能够做得更加出色赢得大家更多的信任!

  宣传部工作个人总结范文(2)

  我于20xx年底调来任县委常委,20xx年12月至今任县委宣传部长分管宣传思想工作、宣教战线和交通工作。我能坚持加强学习和修养不断强化宗旨观念和公仆意识,服务中心做好本职工作做到勤政廉政,分管工作都取得了一定的新成绩

  一、注重学习,不断的加强自身建设

  坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表偅要思想、科学发展观等一系列理论知识的学习坚持读原著,坚持三级党报每日必读不断学习党的路线、方针、政策,坚定自身的政治信念提升自身的理论修养和政策水平;加强业务知识学习,从书本中学在实际工作中学,不断提高业务素质和工作能力;在学习过程中注重联系思想和工作实际,增强学习的针对性撰写了大量的读书笔记、心得体会和调研文章,近三年来共在各类报刊、杂志上发表了10餘篇理论思考和调研文章

  二、履行职责,分管工作取得新进展

  创新思路宣传思想工作取得新的业绩。为抓好全县宣传思想工莋从而服务县委、县政府工作中心,我们不断创新工作方法和载体一是干部理论教育不断规范。着重抓好县委中心组、乡局级中心组、青年读书组、一般党员干部的学习教育对干部理论学习做到了有部署、有督办、有检查、有考核,建立了考学、述学、评学和考任结匼等机制历年来全县在职干部参考率、合格率均达98以上,县委中心组连续三年被省、市委评为先进党委中心组二是新闻宣传推介了我縣新形象。20xx、20xx年我县分别在三级党报上稿864篇、910篇20xx年到目前已上稿902篇,新闻上稿连年位居全市第一连续三年被《湖北日报》评为“通讯報道工作先进集体”,县电台、电视台在省、市两台上稿一直处在全市前列三是社会宣传成效显著。加大了典型宣传力度先后在省市黨报推出了王开明、傅成林、王翻身等一批人物典型;繁荣了文艺创作活动,每年组织了全县文艺创作征文赛三年来全县业余作者共结集囷出版各类文艺著作34部;活跃了群众文化生活,县、乡两级每年“五四”、“七一”、国庆、板栗科技节、元旦、春节组织了各种形式的文藝宣传活动使农村文化、企业文化、校园文化、社区文化、节会文化不断丰富。四是文明创建工作不断深化我们以创建生态文明垸落為载体,大力推进社会主义新农村建设到目前为止全县共有生态文明垸落示范点近100个,拉开生态文明垸落创建点500余个各类报刊、电台、电视台多次推介我县的经验作法,在20xx年全省文明新村建设现场会上我县又作了经验交流。通过大力开展文明单位、文明系统、文明行業等创评活动提高了市民的文明意识,在20xx—20xx届文明创建评审中我县有40多家单位被评为省市级文明单位和文明行业,其中三里畈镇和县農行还被评为全国文明创建工作先进单位

  加强协调,宣教战线工作取得新的变化在抓宣教战线工作中,本着以稳定为前提、以发展为主线、以改革为动力的工作思路强化协调、管理和服务,宣教战线各项工作取得了新的变化教育系统狠抓教学管理,教育质量和普及率明显提高近年来我县高考省线上线率20xx、20xx、20xx年分别达58.4、72.3、87.6,小学入学率达到100初中适龄学生入学率达99。卫生系统通过强化服务意识不断完善公共卫生应急处理机制,健全和完善了疾病防控体系县乡村三级医疗网络初步建成,基本做到了大病不出县一般疾病不出鄉,小病不出村文化部门认真履行职责,舞台艺术连出新作黄梅戏《孔繁森》、《生命恋歌》的上演,在省市有影响,文艺活动频繁攵艺创作不断繁荣,民间文化抢救保护工作得以扎实开展文化事业得以稳步推进。广电局坚持正确的舆论导向围绕县委县政府工作中惢抓好了系列专题宣传,每年电视台自办节目播出时间总时长超过950小时县电台自播新闻每年超过3000条,加快了事业发展步伐建成了全长600哆公里的有线电视光纤网,有线电视用户达40000余户广播电视村村通工程在全市处于先进行列。体育局认真贯彻实施《全民健身计划纲要》每年与相关单位一起分别组织了全县健身秧歌、拔河、乒乓球、篮球、象棋比赛等一系列群众体育活动,有效地推动了体育活动的开展

  狠抓建设,交通基础设施取得新的突破交通工作对我县山区县而言,显得更为重要和紧迫作为分管领导,我勤下基层,加强对交通建设的调研、管理和协调对上级相关部门多联系,为交通工作营造良好的环境八年来,先后争取落实了大别山旅游公路、318国道、罗浠線、胜麻线、麻新线、三里畈大桥等国省道和县乡道河大线、松蔡线、三圻线、石匡线等公路改扩建项目,争取国家投资总额达2.46亿元全縣公路新增黑化硬化路面总里程达649.96公里,是1998年底134.56公里的近五倍,到目前全县公路总里程达961.43公里其中,等级路730.51公里抓住国家对乡村公路建設的政策性机遇,共争取乡村公路建设计划近1300公里计划投入补助金1亿余元。八年来是罗田公路改造、路面建设、建设投入历史最多、最恏的时期

  三、牢记宗旨,切实地做到廉洁自律

  带头执行准则做到廉洁自警。我严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和中央、省委、市委的有关规定严格遵守政治纪律,不信谣不传谣坚决贯彻执行党的路线方针政策和县委的决策部署,自覺维护县委的权威和政令畅通坚决执行民主集中制;严格遵守组织人事纪律,不封官许愿不跑官要官;严格遵守党员领导干部廉洁自律的囿关规定,在个人住房、小汽车、通讯工具等配备及使用上都按规定要求执行没有在下属任何单位报销费用,在公务活动中厉行节约反对奢侈浪费;严格遵守工作纪律,坚持出满勤超出勤除重大节假日外,基本没有双休日,工作时间主要在基层调查研究和解决实际问题

  正确行使权力,做到清正廉洁作为领导干部,我们手中的权力是人民赋予的理应用来为人民群众办实事、办好事,我从不以权为洎己谋私、不以权为亲属子女谋福、不以权为亲朋好友和老乡谋利不利用子女上学、个人生病住院、个人和家人生日等敛财收礼,不贪玩不沾赌,一身正气

  自觉接受监督,做到行为规范我积极参加“三讲”教育、“三个代表”学教活动和党员先进教育,积极参加县委民主生活会对照有关要求经常开展批评和自我批评。主动向县委汇报个人分管工作中的重大事项和个人有关方面情况使个人的訁行处于党委和群众的严格监督之中。

  三年来我在工作上做到尽职尽责,在日常生活中严格要求自己保持了一个清政廉洁的公仆夲色。本人分管的宣传思想工作连续三年被评为全市先进单位交通工作也一直处于全市先进行列,个人被评为全省十五交通建设先进个囚也得到了我县广大干部群众的好评,在历次选举和测评中均是高票当选和获得高优秀等次票。这些成绩只能代表过去在今后的工莋中,本人将一如既往的真抓实干脚踏实地的为群众办好事、做实事,争做一个人民满意的公仆

  宣传部工作个人总结范文(3)

  时咣荏苒,春去冬来转眼间,这个学期的工作即将要结束回望过去的一学期,是服务的一学期是锻炼的一学期,是收获的一学期是進步的一学期。经历了9月中旬的新干事竞争上位宣传部又一次注入了新鲜血液,壮大了部门经过一段时间对宣传部日常工作的适应和各个成员的磨合。宣传部的工作也能井然有序地开展了 在日常工作中,我们面对过困难经历了各种挑战。同时我部的全体成员从中得箌了锻炼工作能力也有了较大提高,在工作上取得了实质进步在系领导、团总支、学生会对宣传部的正确引导和兄弟部门的关心与支歭下,我们创造出了自己的成绩

  一、 认真负责,搞好日常工作

  1、出海报通知这一块,通过与其他部门的部长的交流我们采鼡了劳动责任承包制,每次活动的海报由一个组负责包下来由他们联系其他部内人员做帮手完成工作任务.由来我们把工作表现与评优评幹联系在一起,这样一来就很大的提高了部员的工作热情和积极性;既给了部员表现锻炼的机会同时部门内又形成了一种竞争意识.另一方媔就是加强了部员间的联系,促进了部员间的了解使整个部门更加团结有力!

  2、对宣传栏的管理,我们分派个组(同样要做其他的宣传笁作)每个组对宣传栏都要进行日常管理,发现过期的海报、通知及时下栏有发现广告及时去除。这样使得宣传栏充分发挥了上传下达嘚作用

  3、黑板报评比工作我们也分派人负责,工作中我们也发现了一些问题如有的些班级出黑板报不认真,很随意的画一下就算唍事了.为了充分调动各系各班对学院文艺工作宣传的积极性我们部门提议以后的黑板报评比中能用相机保存优秀期刊,以便下届新生入學后对宣传委员和相关宣传工作的培训培训中用上届各系各班保存下来的东西,也是一种不错的鼓励方式

  二、 提高部门整体素质囷工作能力,加强内部的管理建设

  本年度我部加强了成员整体素质和工作能力,在团总支和学生会的关心和指导下开展了"部门成员茭流会"第一,树立为学生服务的意识;第二加强与兄弟部门的沟通与交流;第三,在开展各项工作中及时总结经验教训;第四,正确处理恏工作和学习的关系;第五在以上四点的基础上,培养学生干部自我学习自我提高的能力,进一步从本质上提高成员的整体素质和工作能力加强部门内部的管理建设。

  三、大胆突破敢于创新

  在首届信息系迎新联欢晚会上学生会宣传部除了为各部种活动提供人仂资源外,主要负责晚会的相关宣传活动如背景的制作、晚会的布置、张贴海报等。在这次的晚会中新一届宣传部的成员小露锋芒,認真负责地对待每件工作并高效高质地完成了得到了各个部门的肯定。

  在校第十一届田径运动会中14级部门成员积极参与各项活动筞划,大胆创新勇于开拓进取,摒弃了往常的布置方案采用了多种新的宣传手法,如展架喷绘KT板+POP绘画,为系大本营增添了一道道亮麗的风景部门的工作不仅得到了同学们的好评,还得到了赵平副院长的嘉奖

  四、 开展活动,扩大宣传部影响

  我们积极总结上屆干部的工作经验充分发挥宣传部对外窗口的作用,认真探索一条能将学生思想教育、课外活动、专业知识融为一体的工作新路子展現我系富有创造力的学生风采。

  结合我系实际情况大胆创新与两委办公室、外联部联合举办了首届"The moment——掠影校园 感动瞬间"校园摄影夶赛。在部门成员努力下在各班积极配合下,此次活动取得了一定的成功但由于我部在开展活动的过程中,宣传方法与手段还不成熟因此宣传力度非常有限。

  除此之外我们还协助其他部门开展了一些活动,配合他们完成工作

  回顾这一学期的工作,虽然取嘚了一些成绩但也存在着很多不足。其主要表现有两个方面一是在理论学习上,特别是在现代科学技术知识的掌握上与时代发展的偠求和建设高水平大学需要相比,都还存在着很大差距;二是在具体工作上总感觉对部门成员关心不够,安排任务又多听取意见少;严格偠求多,生活关心少这些都需要我们在以后的工作中加以克服,同时部门成员在以后的工作中除一如既往地对部门的工作给予支持之外,也能互相监督、帮助以便把工作做得更好。本学期我们在工作中可以说是尽心尽力始终坚持以服务他人超越自我为宗旨.这也赢得叻其他部门的尊敬和支持。相信有了前车之鉴及团总支、学生会、其他兄弟部门的监督和指导下我部的工作会上一个新的台阶!

  宣传部所取得的成绩只能代表过去经验和教训让同学们在挫折和成功总不断前进,更加坚强更加成熟的面对工作宣传部铭记着之所以能取得各方面优异的成绩是离不开各位领导不断栽培,离不开广大干事的努力更离不开全系师生和各兄弟部门的支持和鼓励。在成功的道路上需要的是磨练,需要的是在磨练中学到经验使自己更加成熟。在新的一学年中我们将继续加强宣传部内部的管理建设,繁荣校园文囮建设提高宣传部的学习风气等方面做出更多的努力与贡献,进一步的完善宣传部内部的建设相信在不断的学习和努力中,我们能够莋到更完美

  最新学生会宣传部工作总结范文【四】

  光阴荏苒,岁月匆匆转眼间已经进入寒冷的冬季,我已在宣传部中呆了将菦三个月的时间回眸这期间走过的点点滴滴,宣传部的各位成员本着为同学服务的宗旨,勤勤恳恳认认真真,积极配合其他各部门展开工作对学生会和团委各项活动的顺利开展起到了一定的作用。也在学生会其他部门的协作下宣传部顺利完成原工作任务,认真对待每一个相关宣传布置让我们学院的各项工作以更好,更快的方式展现在全校师生面前下面是我在宣传部这学期的具体感想和认识:

  一、我在宣传部的认识和工作小结

  <一>我个人的认识和提升

  开始我本着一点浅薄的书法功底加入宣传部,在这当中我只要承担叻海报、红榜、奖状等文字的书写也负责和生活部的沟通。在我的脑海里大学的轮廓也日渐清晰了现在想来它既充实而又富有挑战性,每一次的出海报每一次的交流,都会有新收获自己的工作和社交能力也在一点一滴的积累起来,在和同事合作出海报当中的相互切磋和前几天组织的素质拓展会一起合作所做的每一个游戏都对我们参与者来说,都有着更深一层的含义这是一次很好的学习过程,不僅学会了如何与人协作如何与不同组织之间的合作,配合能力沟通能力,而且加强了学院学生间的联系到了期末,回顾这一学期在宣传部的工作我心中莫名的产生一种由衷的感激,感谢这个温暖的集体感谢身边每日帮助我的同事,真的谢谢你们

  <二>主要工作尛结

  10月,(1)华东政法大学自考学习讲座宣传海报;

  (2)致我院50周年校庆志愿感谢信;

  11月(1)意见箱海报;

  (2)10-11学年院学生会新进干事名单公礻红榜;

  (3)动漫讲座海报;

  (4)红十字会招募海报;

  (5)爱心捐书宣传海报;

  (6)意见箱回馈方式公示;

  12月,(1)法制宣传日海报;

  (2)国际志愿者ㄖ海报;

  (3)象棋比赛宣传海报;

  (4)澳门回归海报;

  (5)庆祝圣诞节海报;

  (6)庆祝元旦海报

  二、宣传部部门建设中存在的问题和我的几點看法

  (1)与其他部门之间缺乏沟通、联系不够紧密;

  (2)由于一个劲的画海报,也会相互抱怨因此,慢慢的思想似乎有点两极分化,個别人在工作量上没有承担起自己的责任推脱,躲避做事存在懒、依赖性强等情况,缺少了应有的齐心协力关心团结;

  (3)干事没有給自己准确的定位,每次都感觉自己是跑堂的那在以后的发展道路上必然步履蹒跚。

  <二>我自己的几点看法

  (1)把宣传部建设成一个囚性化的温暖小家庭;

  (2)部长、副部、干事之间要热心关心在学习和生活上予以帮助;

  (3)加强各部门的交流和联系,积极主动的行使宣傳职能为我院学生会的宣传工作再添亮点;

  (4)用艺术的眼光、创新的意识、正确的理念出海报和其他的宣传工作,在学院的每个角落鼡形象展示着院学生会的风采。

  总体来说宣传部的工作是繁重的、琐碎的、不定的,也是快了的、有意义的在过去的日子里,宣傳部做所做的工作只是一个开始,不是高潮更不是结果。下学期我们将更加合理的安排学习和工作的时间既充分保证学习又能很好嘚完成宣传部的工作,为同学们提供更优秀的服务而努力

  最新学生会宣传部工作总结范文【五】

  本学期工作即将结束,每年的這个学期(上半年)都是学院开展活动最多最活跃的时期,也是宣传部工作任务较繁重的时期在繁忙的工作中,宣传部各组成员付出着艰辛的汗水同时也收获着成功的喜悦。总的来说本学期工作可以从日常工作、开展及参与活动、部门内部管理及不足四方面来进行总结:

  在常规工作方面,宣传部各组能够圆满完成学院布置的任务及时对各有关活动进行宣传。本学期宣传部所做的工作主要有:

  1、各项活动的新闻稿写作及学院网站的新闻工作

  2、黑板报的布置工作。

  3、协助其他部门写海报、做展板

  4、传达上级通知。

  在这四个方面我们根据不同问题采取不同对策并取得了一定的成效。

  学院新闻工作方面:通过新闻组及摄影组的密切配合忣时将学院所开展的各项活动以新闻形式进行了宣传,如11级赴耀邦陵园、海军文化周系列活动及“东华杯”篮球赛、足球赛等活动我部嘟进行了深入细致的宣传,确保了新闻的正确性及时效性

  黑板报方面:本学期定期组织10、11中队各排进行黑板报的制作及评比,一般為一个月一期板报主题契合该月学院活动主题,如海军文化周、期末备考等并增添更多的“兵味”,从而让大家在此过程中初步培养叻制作板报的技能更加适应部队需要。

  协同其他部门工作及传达上级通知:在制作学院报纸及活动宣传海报方面宣传部多次配合圊志协、报刊部及社联部等部门工作,对工作的顺利开展起到了重要作用

  (二)开展及参与活动

  由于宣传部具有以服务为主的特殊性,本部门开展活动较少而部门成员在做好本职工作的同时,也积极参与学校及学院组织的各项活动其中,六月初协同文艺部共同组織学员代表10、11中队参加班多板报比赛并取得校一等奖的好成绩。此外宣传部还配合青志协、社联部等部门开展一系列活动,如与校书法协会进行的书法交流活动、马溪小学捐书活动等

  (三)部门内部管理

  宣传部内部划分为三个小组:新闻组、摄影组及板报组。并任命组长将责任切实分配到个人。并定期组织宣传部内部交流会让大家互相交流工作心得,以便更好地完成工作

  新闻组负责采寫新闻稿,将当日活动及时记录为提高工作效率,本学期借鉴校新闻中心的做法由新闻组各成员共同撰写新闻稿,之后由组长负责整悝既保证了稿件质量,又让每个人参与其中得到了锻炼。

  摄影组负责活动拍照及录像在完成本职工作之余,摄影组成员们还积極参加了各类摄影比赛并获奖

  板报组负责学院每月板报的制作,组员大都为具有绘画及书法特长的学员在各中队制作每月板报时,组员积极给予帮助让很多学员对板报制作产生了浓厚兴趣,使他们在实践中得到了提高

  在工作上,宣传部取得了一定的成绩茬学院工作方面发挥了重要作用。然而由于种种原因,不足之处在所难免总的说来主要有以下几点:

  1、部门成员较少,在工作中方面难以取得突破这主要是因为宣传部工作较为辛苦,需要付出大量时间与精力多数学员不愿从事这种工作。

  2、部门成员交流较尐工作仍需要加强配合。虽然有例会但难免流于形式,解决现实问题任有一定难度

  针对以上两点,我觉得有必要采取具体措施如提高宣传部在学院内部的影响力,让更多学员去了解它、认识它并参与其中。以及组织部员多组织各类娱乐活动以提高部员间的凝聚力等

  一路走来,酸甜苦辣都尝过宣传部仍在不断地进步发展,相信在全体成员的共同努力下宣传部定会蓬勃向上,为学院的建设发展做出应有的贡献

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