比一比,写一写目一眠,写一写

比一比.写一写 复( ) 腹( ) 题目和参考答案——精英家教网——
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比一比,写一写
复(  )
腹(  )
答案:解析:
科目:小学语文
来源:海淀小学AB卷  五年级语文(上)
按要求完成训练题
这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传(zhu2n zhu4n)》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概(g4i k4i)是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍(pi4n bi4n),只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复(h) f))杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
(1)找出括号中加粗字的不正确的音节。
(2)写出下面两个成语的意思。
①张冠李戴:________________________
②囫囵吞枣:________________________
(3)短文中哪些语句分别注释了上题中两个成语的意思?
________________________________________________
(4)用“‖”按事情的起因、经过和结果,把文章划分为三层,然后再写出各层的层意。
________________________________________________
(5)“我”听了伯父的话,为什么比挨打挨骂还难受?
________________________________________________
科目:小学语文
比一比,写一写
复(  )裁(  )响(  )即(  )
腹(  )载(  )晌(  )既(  )
科目:小学语文
来源:语文教研室
阅读短文,回答问题。
  蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里有一条小溪,清清的溪水缓缓地流着。不远处,有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜,这里的风景多么美丽!这是什么地方?这是我可爱的家乡。
1.这段话是围绕哪句话写的?在文中画出来。
2.这段话写了白云、________、________、________等景物。
3.照样子,填一填。
(蓝蓝的)天空
(   )(  )
(   )(  )
(   )(  )
(粉红的)野花
(   )(  )
(   )(  )
(   )(  )
(二)航天飞机
  我是一架航天飞机。我的工作主要是把各种卫星送到太空去,把出了毛病的卫星带回到地面检查修理。当然,我还能做一些别的工作。
  我的身体本来就又大又重(ch$ng zh^ng),再带上卫星什么的,就更沉了,所以要靠火箭把我送上高空。到了43千米高空以后,我就能自己飞入太空轨道,不停地绕着地球飞行了。
  我比宇宙飞船更先进,在返回地面时,我能像飞机那样着陆,所以我叫“航天飞机”。因为我能滑行着陆,所以我能重(zh^ng ch$ng)复使用,不像火箭只用一次就毁灭了。
1.给文中加粗的字选择拼音,把错误的拼音划去。
航天飞机比________更先进。
航天飞机是靠________送上高空的。
第________自然段写的是航天飞机的用处。
3.航天飞机为什么能重复使用?用“_______”在文中画出来。
科目:小学语文
比一比,组成词语写下来,不认识的字查查字典。
裁(  )腹(  )陵(  )率(  )
载(  )复(  )凌(  )摔(  )
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比一比,写一写
式(  )
试(  )
答案:解析:
科目:小学语文
来源:期中题
题型:阅读理解与欣赏
阅读短文,回答问题。&
&麻雀的故事  一群麻雀落在草地上,它们一边蹦蹦跳跳地找食物吃,一边唧唧喳喳地玩。 &&&&  雀鹰在天上打旋,两只眼睛冲着地面扫来扫去。当它飞到第三圈的时候,就发现了草地上的这群麻雀。它看见麻雀一只只长得像小绒球,又圆又壮,馋得口水直流,就从天上一头扎了下来。麻雀正玩得高兴,老远看见雀鹰一头扎下来,就唧唧喳喳地叫唤起来: &&&&  “齐下手!” &&&&  “齐下手!”&&&&  “齐下手!” &&&&  它们早有约定:雀鹰来了,大家谁都别害怕,一齐下手跟它干!可是等雀鹰真的飞下来了,几只胆小的麻雀却不顾集体,撒开翅膀,躲到一边去了。阵势乱了,几个胆大的麻雀也支撑不住了。麻雀们一窝蜂似的乱飞起来,有的钻到草底下,有的躲进石头缝里,有的藏到树叶底下,有的蒙头转向地飞到高空。它们一边乱飞,一边唧唧喳喳地叫唤:&&&&&  “各顾各!”&&&&  “各顾各!”   “各顾各!” &&&&  再说雀鹰开始往下飞时,看见麻雀已经摆开架势,好像要反抗,心里有些发怵。它想:自己虽然嘴尖,翅膀大,爪子有劲,可是麻雀齐了心,也不是好惹的,真的打起来,难保不吃亏。正打算飞开,忽然看见麻雀”呼啦”一下散了伙。它高兴得又一头扎了下去,没费一点劲儿,就叼了一只吓昏了的麻雀,飞到一边吃去了。 &&&&雀鹰飞走了老半天,麻雀才灰溜溜地钻出来,集合到一起又唧唧喳喳地叫起来: &&&&  “查查少谁!” &&&&  “查查少谁!” &&&&  “查查少谁!” &&&&  麻雀虽然多,因为不齐心,总对付不了雀鹰。直到如今,雀鹰还能够轻而易举地抓到麻雀。 1.给下面加粗的多音字选择正确的读音,在下面画“   ”。&&&& 石头缝(féng&fèng)&&&&散了伙(sàn&sǎn) &&&&&& 爪子(zhuǎ&&zhǎo)&&&&& 躲藏(cáng&zàng) 2.比一比,再组词。&&&&& 唤(&&&&)换(&&&&)&&&&& 抗(&&&&)坑(&&&&)&&&&& 胆(&&&&)担(&&&&)&&&&& 劲(&&&&)经(&&&&) 3.照样子再写几个词语。&&&&&& 例:蹦蹦跳跳(AABB式)____________________&&&&& 例:又圆又壮(ABAC式)____________________ &&&&& 例:灰溜溜(ABB式) ____________________ 4.补充句子。&&(1)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的麻雀&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&地飞走了。 &&(2)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的雀鹰&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 地抓到麻雀。5.问答题。&(1)小麻雀如果都齐心,团结起来同雀鹰斗,就有可能斗过雀鹰。你是从文章中的哪句话 &&&&看出麻雀是有可能斗过雀鹰的?用“____”画出来。 &&(2)事实上,小麻雀因为不齐心而没有斗过雀鹰。你是从文章中的哪句话看出小麻雀一点 也不齐心的?用“&~~~”画出来。 &&(3)读了这个有趣的故事,你懂得了怎样的道理?_____________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:小学语文
来源:期末题
题型:阅读理解与欣赏
阅读短文,完成练习。&&
劣势与优势  有的时候,人的劣势未必就是劣势,可能反而成了优势。 &&&&  有一个十岁的小男孩,在一次车祸中失去了左臂,但是他很想学柔道。 &&&&  最终,小男孩拜一位日本柔道大师做了师傅,开始学习柔道。他学得不错,可是练了三个月,师傅只教了他一招,小男孩有点并不懂了。 &&&&  他终于忍不住问师傅:“我是不是应该再学学其他招术?” &&&&  师傅回答说:“不错,你的确只会一招,但你只需要会这一招就够了。” &&&&  小男孩并不是很明白,但他很相信师傅,于是就继续照着练了下去。 &&&&  几个月后,师傅第一次带小男孩去参加比赛。小男孩自己都没有想到居然轻轻松松地赢了前一两轮。第三轮稍稍有点艰难,但对手还是很快就变得有些急躁,连连进攻,小男孩敏捷地施展出自己的那一招,又赢了。就这样,小男孩迷迷瞪瞪地进入了决赛。 &&&&  决赛的对手比小男孩高大、强壮许多,也似乎更有经验。有一度小男孩显得有点招架不住。裁判担心小男孩会受伤,就叫了暂停,还打算就此终止比赛,然而师傅不答应,坚持说:“继续下去!” &&&&  比赛重新开始后,对手放松了戒备,小男孩立刻使出他的那招,制服了对手,由此赢了比赛,得了冠军。 &&&&  回家的路上,小男孩和师傅一起回顾每场比赛的每一个细节,小男孩鼓起勇气道出了心里的疑问:“师傅,我怎么就凭一招就赢得了冠军?” &&&&  师傅答道:“有两个原因:第一,你几乎完全掌握了柔道中最难的一招;第二,就我所知,对付这一招惟一的办法是对手抓住你的左臂。” &&&&  所以,小男孩最大的劣势变成了他最大的优势。 1.选择正确读音。劣(liě&&liè)势&&&&左臂(bì&&bèi) 2.在文中找出“AABB”式的词语写下来,你能仿照它多写几个吗?______________________________________________ 3.为什么小男孩的师傅只教了他一招? ______________________________________________ 4.你怎样看待优势和劣势? ______________________________________________
科目:小学语文
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
阅读欢乐岛。
有趣的玩具
在我们家里,每人都有自己的玩具。在宽敞的柜子里,装满了我的玩具:会照相的狗熊,会开车的狐狸,蹦蹦跳跳的青蛙,花花绿绿的橡皮泥。每天做完功课,我就和它们游戏。在光滑的写字台上,还有一套玩具——钢笔、纸张和计算机。每天晚上,爸爸妈妈各忙各的,静悄悄的,非常入迷。在我们家里,每人都有自己的玩具。做自己喜欢做的事情,比什么都有趣。1.给加粗字注音。相(  )  橡(  )  计(  )2.照样子写词语。静悄悄(ABB式) ________ ________ ________3.根据儿歌填一填。  “我”的玩具有________、________、________、________。爸爸妈妈的玩具有________、________和________。
科目:小学语文
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
轻松做短文,快乐做练习。
赢自己一把&&&&&& 很久以前有一个很笨的孩子。功课咋样先不说,只知道每次开家长会,老师宣布班上学生的成绩,他老爸都吊着一颗心,只想早一些听到老师念他孩子的名字,但结果念出他孩子的名字时,老师就做了完结式的停顿,接下去就说:“完了”。他老爸也不恼,只说:“儿子,这世上许多人你无法比,你只跟你自己比,你只要每天能赢你自己。”有一次儿子考试得了60分,乐得他老爸搂着儿子啃排骨似的,因为儿子上次只得了58分。后来这孩子机灵了,知道功课比不过人家,就不再想当什么牛顿、阿基米德了。他作文做得好,于是就每天写文章给自己看,让自己一天赢自己一把。结果,这孩子轻而易举地捡了个中文系的保送指标把大学给念完了。&&&&&&&&&&& 这很笨的孩子便是我。&&&&&&&&& &一直记得在京城采访一个红歌星时,她在采访本上写下的留言是:愿你的今天胜过昨天。我觉得这话挺哲学的。想想她这几年迈得那么稳实,便是有一定的道理了。&&&&&&&&&& 是的,仔细想想:你最好的朋友是你自己,你最大的敌人也是你自己。如果你不是很刻意地活给人家看,你知道每天能与你竞争的只有你自己——你活着对自己苛刻些,你就活得张力些质感些;对自己放松些,你就只能活得乏味些平淡些。没有人时时充当你的对手,也没有人时时记得给你打分。只是今天与昨天之间,你知道自己的输赢。&&&&&&&&&& 所以我说,你且记住了:人生终归是你自己的。你不妨时时给自己提个醒。&&&&&&&&&& 赢——自——己———把!&1.第一自然段中,“他老爸”的希望实际上是什么?结果怎样?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2.作者用两个事例引出自己对人生的感悟,请分别用一句话概括文中的两件事。&&第一件事:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&第二件事:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3.作者想通过此文告诉我们怎样的道理?试用自己的话表述。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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你可能喜欢课前三分钟;比一比;大家好,今天我来为大家介绍一下我国的几大名山;黄山,古称黟山,唐天宝六年(公元747年)依轩辕;香山景色秀丽,名胜遍布,风光旖旎,极富自然野趣;华山不仅雄伟奇险,而且山势峻峭,壁立千仞,群峰挺;泰山具有极其美丽壮观的自然风景,其主要特点为雄、;使泰山成了世界少有的历史文化游览胜地;小朋友们,现在你们了解了吗?那现在把剩下的时间交;北师大版
课前三分钟 比一比 大家好,今天我来为大家介绍一下我国的几大名山。请同学们一定要认真听啊! 黄山,古称黟山,唐天宝六年(公元747年)依轩辕黄帝曾在黄山炼丹羽化升天的传说,唐明皇敕改黟山为黄山。它地跨市内歙县、休宁、黟县和黄山区、徽州区,面积1200平方公里,现划入黄山风景区的154平方公里,是号称“五百里黄山”的精华部分。 香山景色秀丽,名胜遍布,风光旖旎,极富自然野趣。秋来黄栌换装,漫山红遍,如火如荼,此即“香山红叶”,是燕京八景之一。香山冬天的景色也很迷人,每当冬雪初晴,一片银妆素裹,分外妖娆,旧燕京八景之一的“西山晴雪”就指这里。 华山不仅雄伟奇险,而且山势峻峭,壁立千仞,群峰挺秀,以险峻称雄于世,自古以来就有\华山天下险\、\奇险天下第一山\的说法,正因为如此,华山多少年以来吸引了无数勇敢者。奇险能激发人的勇气和智慧,不畏险阻攀登的精神,使人身临其境地感受祖国山川的壮美。 泰山具有极其美丽壮观的自然风景,其主要特点为雄、奇、险、秀、幽、奥等。泰山巍峨,雄奇,沉浑,峻秀的自然景观常令世人慨叹,更有数不清的名胜古迹,摩崖碑碣,使泰山成了世界少有的历史文化游览胜地。 小朋友们,现在你们了解了吗?那现在把剩下的时间交给于老师!
北师大版二年级数学下册《比一比》教学设计
(教者:集灵小学
【教学目标】 1.通过“比一比”的活动,掌握比较万以内数大小的比较方法,能够用符号表示万以内数的大小。
2.通过游戏活动,进一步发展数感。 【教学重难点】 理解并掌握三位数和四位数的比较方法。 【教材分析】 本节课的内容是比较万以内数的大小。比较数的大小是学生在日常生活中经常遇到的问题,学生有一定的生活经历和大数的学习基础,本节课力求把学生以往对万以内大数比较的分散的、不规范的感性认识上升到科学的、规范的理性认识,并在有趣的活动中发现问题、解决问题。 【教具准备】教学课件、小组活动卡片。 【教学设计】 一、创设情境 嗨,同学们好,欢迎各位同学乘坐2年级三班旅游专线列车,我是本次列车导游,今天将带领同学们一起去游览我国的名山大川,大家高兴吗?现在随着我们的列车去领略祖国的优美景色吧!(出示课件) 二、探究新知 1. 四位数与三位数的比较 黄山位于我国安徽省,常年云雾缭绕,它的海拔约1873M,香山位于首都北京,秋天枫叶红似火,海拔约为575M。恒山位于我国山西,被誉为天下第二山,海拔约为2017M,华山位于我省华阴县,以险峻著称,海拔约为2160M,传说中宝莲灯的神话的故事就发生在这里,大家都被沉香救母的故事感动,这也充分体现了学校倡导的“六知”感恩教育,大家今后可一定要孝敬父母呀! (1)提出问题:黄山和香山哪座山高? 师:请同学们仔细观察这两个数,小声读一读,再想想这两个数那个更大呢?(板书1873
生:1873大,因为1873是四位数,575是三位数,所以1873大。 师:其他同学还有想法吗?(指生回答并给予鼓励) 师:数位多的一定比数位少的大,对吗?比如四位数比三位数大,那你能举出其他的例子吗? 生:举例说明。 师:同学们自己发现了比较数的大小有一条重要规律是什么?(板书:数位多的一定比数位少的大) 2. 四位数和四位数的比较 (2)师:好了,言归正传。刚才看同学们在玩的同时学习了新知识,我也想考考大家:谁能帮我比比恒山和黄山,那座山更高呢? 师:指生读数,仔细观察着两个数,你发现了什么?(1873
2017) 生:都是四位数 师:我们已经知道了四位数比三位数大,可这次两个数都是四位数该怎么比呢?(小组、同桌、前后、师生之间讨论) 请同学们各抒己见。 生:看他们的最前面的数字,谁的大谁就大。 师:也就是比他们的最高位,谁的大这个数就大,那现在2比1大了,还要在往下比较其他数位上的数字吗? 得出结论:数位相同时,先看最高位,最高位上数字大的那个数就大。(板书) 3. 两个最高位相同四位数的比较 (3)出示恒山2017M和华山2160M 师:谁能说说这两座山,那座山高呢? 师:你是怎么看出来的,说说你的想法? 指生回答 师:为什么这一次你只比较百位呢? 生:他们的千位相同就比较百位 师:那你是不是就不用比较千位上的数呢?其实我们还是比较了千位上的数,不比的话你怎么知道他们是一样的呢,谁再来说说你是怎样比较这两个数的? 生:从千位比起,千位相同,就比较它们的百位。 得出结论:数位相同,从最高位比起,如果最高位上的数一样就比较下一位,直到比出大小。 二、反馈练习 出示练习题,指生回答,并说一说你比较的方法。 三、巩固练习 1.师:我们刚才都是两个数两个数比较,敢不敢一次比较6个数,把这6个数从小到大的排列? 独立思考解决,考虑用什么符号连接排序。 小组讨论,这么多数,怎么能很快从小到大的排列呢? 生:可以把这些数分成两位数、三位数、四位数三类。 师:你们觉得这个方法好吗?我们一起用这个方法试试。 2.最小的四位数和最大的四位数 师:(结合这题中的99,指出是最大的两位数)刚才我们比较了很多的数,那我想知道最小的四位数和最大的四位数是多少呢? 个别回答,思考还有没有更大或更小的? 3.估一估 1出示课件练一练的1题,先让学生独立思考,在组织交流,培养学生的估算能力。 2出示课件练一练的2题,只要求学生能正确用计数单位。 四、数学游戏“购买电器” 师:同学们,五一期间,各大商场搞促销打折活动,让我们一起去逛逛商场吧(让学生猜商品的价格,并让男女生进行比赛) 五、总结本课 1.说说你的收获,同学评价 2.思品教育,在生活中那些应该比,那些不该比?
三亿文库包含各类专业文献、各类资格考试、生活休闲娱乐、应用写作文书、高等教育、专业论文、行业资料、中学教育、比一比! (1)61等内容。 
 《生活中的大数》 第四课《比一比》P27-28 的内容 【教学目标】 1.通过“比一比”的活动,掌握比较万以内数大小的比较方法,能 够用符号表示万以内数的大小...  《比一比》教案_数学_小学教育_教育专区。人教版课标实验教科书一年级上册识字(二)第 1 课 比一比(第二课时) 香洲区实验学校 王凤明 一、教材分析: 本课由...  北师大版二年级数学下册《比一比》教学设计 (教者:集灵小学 杜斌) 【教学目标】 1.通过“比一比”的活动,掌握比较万以内数大小的比较方法,能够用符号表示万...  比一比1_一年级语文_语文_小学教育_教育专区。慈溪市中小学教师学科教学设计竞赛 学科课题教材 设计者 学校 语文 《比一比》 人教版第一册 89 页邹艳 慈溪市...  比一比1 比一比教学设计比一比教学设计隐藏&& &&比一比&&教案设计 &&比一比&&教案设计 比一比&& 北师大版小学二年级(下册) 创业小学袁丽 &&比一比&&...  临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校 授课人 课题 兴隆中心校 杨英梅 比一比 年级 班级 1 一二 学科 备课时间 授课时间 语文 年年月日月日 的意 教学学习...  比一比1_一年级数学_数学_小学教育_教育专区。苏教版一年级数学上册第一单元教学教案大许镇小学备课专用稿纸 大许镇小学电子教案设计文稿学校:大许太山教师姓名 教...  比一比1_法律资料_人文社科_专业资料。主备教师:文慧鑫 教学内容 《比一比》教学设计 年级:一年级 教学课时 2 课时 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 1、...

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