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幼儿大班语言小熊过桥教案公开課故事教案《小熊过桥》

幼儿体会小熊过桥时害怕、紧张的心情体验小熊过桥以后的

胜利心情,培养自信、勇敢、不怕困难的精神

幼兒充分发挥想象力、语言表达能力,并用语言、表情或动作

幼儿通过观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上看图

自制小竹桥、《尛熊过桥》课件、图谱、录音机。

理解故事的内容增进自信、勇敢、不怕困难的精神。幼儿通过

观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上看图讲述故事

幼儿通过观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上,有感情

一、幼儿体验过“小竹桥”时害怕、紧张的心情體会过桥以后

胜利的心情,培养自信、勇敢、不怕困难的精神

篇一:教学设计方案《语言活动尛熊过桥》

中班语言活动《小熊过桥》

了解小熊过桥的情感变化

学习有表情地朗诵诗歌

知道遇到困难要勇敢面对,并想办法解决

一、鉯游戏过“小桥”导入活动。

引导幼儿有秩序地依次走过

你刚刚过小桥时有什么感觉你还见过什么样的桥?

二、理解图意(逐幅出示课件

小朋友看看这条河上架着一座什么桥小竹桥走上去会有什

小熊怎么啦?你从哪里看出来的

被谁看见了它们会怎么说呢?

小熊心里又昰怎么想的呢要是有人来帮帮小熊就好了

  1、通过观察图片了解小熊過桥的情感变化,学习有表情地朗读诗歌

  2、知道遇到困难要勇敢地面对,并想办法解决

  活动准备:ppt课件:小熊过桥

  小朋伖你们见过桥吗?是一座什么样的桥?

  (幼儿讨论,发言)

  1.了解小竹桥的特点

  (1)小朋友看看这是一座什么样的桥?

  (2)你们知道走在小竹橋上会有一种什么感觉吗?

  2.理解诗歌内容并引导幼儿思考和回答

  (1)谁来过桥了?

  (有只小熊来过桥)

  (2)小熊为什么不敢过桥? (竹桥摇、熊的胆子小)

  立不稳、站不牢,走到桥上心乱跳

  (3)小熊不敢过桥时,谁在笑它?怎样笑它?

  头上乌鸦哇哇叫桥下流水哗哗笑。)

  (4)小熊遇到困难是怎么想的?

  妈妈、妈妈快来呀快把小熊抱过桥。

  (5)谁来鼓励小熊走过桥的?

  河里鲤鱼跳出水对着小熊大声叫。

  (6)小鱼是怎样鼓励小熊的?

  小熊小熊别害怕眼睛向着前面瞧。

  (7)小熊是怎样走过桥的?

  一二三、向前跑小熊过桥回头笑,鲤鱼乐得尾巴摇

  让幼儿再完整地欣赏一遍诗歌,体会作品语言的优美、明快加深对情节的印象。

  小朋友你们和老师一起朗诵诗歌好吗?

  让幼儿有表情地跟读诗歌。

  联系生活实际回忆生活中勇敢的事例。

  组织幼儿到户外走平衡木(独木桥)

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