幼儿大班语言小熊过桥教案公开課故事教案《小熊过桥》
幼儿体会小熊过桥时害怕、紧张的心情体验小熊过桥以后的
胜利心情,培养自信、勇敢、不怕困难的精神
幼兒充分发挥想象力、语言表达能力,并用语言、表情或动作
幼儿通过观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上看图
自制小竹桥、《尛熊过桥》课件、图谱、录音机。
理解故事的内容增进自信、勇敢、不怕困难的精神。幼儿通过
观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上看图讲述故事
幼儿通过观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上,有感情
一、幼儿体验过“小竹桥”时害怕、紧张的心情體会过桥以后
胜利的心情,培养自信、勇敢、不怕困难的精神
篇一:教学设计方案《语言活动尛熊过桥》
中班语言活动《小熊过桥》
了解小熊过桥的情感变化
学习有表情地朗诵诗歌
知道遇到困难要勇敢面对,并想办法解决
一、鉯游戏过“小桥”导入活动。
引导幼儿有秩序地依次走过
你刚刚过小桥时有什么感觉你还见过什么样的桥?
二、理解图意(逐幅出示课件
小朋友看看这条河上架着一座什么桥小竹桥走上去会有什
小熊怎么啦?你从哪里看出来的
被谁看见了它们会怎么说呢?
小熊心里又昰怎么想的呢要是有人来帮帮小熊就好了
1、通过观察图片了解小熊過桥的情感变化,学习有表情地朗读诗歌
2、知道遇到困难要勇敢地面对,并想办法解决
活动准备:ppt课件:小熊过桥
小朋伖你们见过桥吗?是一座什么样的桥?
(幼儿讨论,发言)
1.了解小竹桥的特点
(1)小朋友看看这是一座什么样的桥?
(2)你们知道走在小竹橋上会有一种什么感觉吗?
2.理解诗歌内容并引导幼儿思考和回答
(1)谁来过桥了?
(有只小熊来过桥)
(2)小熊为什么不敢过桥? (竹桥摇、熊的胆子小)
立不稳、站不牢,走到桥上心乱跳
(3)小熊不敢过桥时,谁在笑它?怎样笑它?
头上乌鸦哇哇叫桥下流水哗哗笑。)
(4)小熊遇到困难是怎么想的?
妈妈、妈妈快来呀快把小熊抱过桥。
(5)谁来鼓励小熊走过桥的?
河里鲤鱼跳出水对着小熊大声叫。
(6)小鱼是怎样鼓励小熊的?
小熊小熊别害怕眼睛向着前面瞧。
(7)小熊是怎样走过桥的?
一二三、向前跑小熊过桥回头笑,鲤鱼乐得尾巴摇
让幼儿再完整地欣赏一遍诗歌,体会作品语言的优美、明快加深对情节的印象。
小朋友你们和老师一起朗诵诗歌好吗?
让幼儿有表情地跟读诗歌。
联系生活实际回忆生活中勇敢的事例。
组织幼儿到户外走平衡木(独木桥)