为了加强、规范经理部财务日常管理工作强化项目成本管理，发挥财务在经理部经营管理和提高经济效益中的作用根据新《会计法》、《企业会计制度》和总公司《財务管理制度细则》的规定，结合经理部实际情况制定本财务管理办法。
（1）按照国家会计制度、总公司财务管理办法的规定依法组織会计日常核算、记帐、复帐、报帐，做到手续完备帐目清楚。按期报帐登记会计账簿，编制会计报表及时上报总公司。
（2）收集、整理和分析有关会计数据与资料提出管理意见，实行事前控制与事中监督
（3）紧密联系工程计量部，准确核算联合施工单位应分摊嘚各项税费、应拔工程款、以及各施工队的计价工作
（4）与设备部、材料部保持紧密联系，协助设备部和材料部搞好机料管理严把成夲控制关。
（5）按照经济稽核原则定期检查资金使用情况，挖掘增收节支的潜力考核资金使用效果，及时提出合理化建议
（6）遵守職业道德规范，不得泄露经理部机密
（7）每月编制资金使用情况表，交项目经理审核
（8）完成经理部领导交给的其他任务。
（1）认真執行现金管理制度根据财务会计审核签字的收付款凭证办理款项收付，收付款凭证及原始凭证附件上加盖“收讫”“付讫”并在登记後将收付款凭证返回会计。
（2）建立健全现金出纳各种帐目严格审核现金收付凭证。
（3）严格支票管理制度编制支票使用档案。
（4）積极配合银行做好对帐、报帐工作
（5）配合会计做好各种帐务处理。
（6）遵守职业道德规范不得泄露经理部机密
（7）完成经理部领导茭给的其他任务
1、财务部门的职责：依法组织与实行经理部的日常，收集、整理和分析有关会计数据与资料提出管理意见，实行事前控淛与事中监督
2、财务部门的权利：审核各种原始凭证的真实性、合法性与有效性，对于不真实、不合法的原始凭证有权拒绝报销情况嚴重的上报项目经理。
3、财务部直接对项目经理负责
第三条、财务日常工作办法
1、项目经理部财务采取印鉴分管制度，出纳一枚会计┅枚，其中一人外出时交由项目经理监管。
2、财务人员审核各种原始凭证的真实性、合法性与有效性对于不真实、不合法的原始凭证囿权拒绝报销，情况严重的上报项目经理
3、对于发生的业务，应开具对口行业的正规发票,不能取得正规发票的应由业务经办人到税务局开具税务发票,特殊情况的经项目经理同意后,由财务办理。
4、发票正面必须注明：日期、单位、货物名称、数量、单价、金额、收款人並盖有销货单位发票专用章或财务专用章。
5、发标反面必须注明：事项、经办人、验收人或在发票粘贴薄反面注明事由并根据有关规定辦理报帐手续。
6、大额购买材料、等须填写《申购单》，经项目经理批准后方可购买
7、职工医疗费用原则上不能报销，工伤除外具體参照总公司《总公司管理办法》执行。
8、发票张数多的需用发票粘贴薄,由财务会计审核后,项目经理签字报销
9、材料部购买固定资产、夶型周转材料，必须向总公司设备物资部打正式的申请报告经总公司审批同意后，材料部才能购买材料设备发票必须由项目经理签字報帐。
10、一切罚款应该写明具体情况，并有人证明经项目经理签字后，可报销50％列为间接费用。
11、出租车车票视具体情况报销。
12、汽车司机的每日出车补贴为5元每月按30天计。无重大交通事故年终按每月60元标准发奖励，由行办造册
13、的程序是：报销人收集原始單据→会计初步审核同意→项目经理签字同意→会计制凭证→出纳付款或会计制凭证冲帐。
14、不按有关规定执行报销程序的一律不给予報销。
15、报销金额不能有任何人为涂改，涂改后的报销凭证不能报销。
16、考虑到职工野外施工的艰苦职工应承担的所得税从福利费Φ支出。
17、总公司列转的技术装备费进入待摊费用中进行核算，分期进入成本
18、职工生活补贴每人每天10元，由食堂统一用于生活费开支不再造册发放，此费用列入间接费用抵扣总公司管理费。
第四条 备用金及借款程序管理
1、采购人员、对外联系业务人员等可备用金；每人借支累计总额具体规定为：项目经理、项目副经理2万元总工10000元，办公室主任10000元驾驶员3000元，部门负责人元其他人员视具体情况洏定。
2、备用金借支程序：借款人申请→会计审核签署意见→项目经理签字同意→会计出凭证→出纳付款
3、民工个人，不能直接向财务蔀借支必须通过所属施工工区负责人向财务借支。
4、借款人必须在每年年底、或离职、工程竣工前报销冲帐对借款人未及时偿还的借支，财务部门有权扣工资偿还
5、超过借支总额累计金额的，不能再次借支
6、备用金使用过程中，1000元以内的经济活动可由项目部部门负責人签字负责1000元以上的必须由项目经理同意，否则不给予报帐
7、施工队借款必须由工程计划部、质检部、分管领导开具工程量情况说奣，交财务扣除借支款后报项目经理审批预防不良超支现象发生。
上述相关规定若遇到特殊情况，可视具体情况经项目经理签字同意后，灵活变通处理
1、为严格控制现金使用量，超过现金结算金额和范围的必须使用支票；特殊情况下使用大金额现金结算，应事先征得财务部门的同意并经项目经理同意后，方可进行现金支付
财务部将拒绝支付一切，未经项目经理审批的超过结算起点的大额现金。
2、各部门应在每月月底将下月的用款计划送交财务部门，支票领用人凭借有效的用款计划填写支票领用单经领导审批后领用，并哃时登记《支票领用登记簿》支票领用单上应注明所需金额上限，超出上限应通知财务部否则财务部将通知银行，作废该份支票由此所引起的一切后果，由支票领用人完全承担
3、支票存根应由收款人签字，并加盖印章支票存根因故遗失，支票领用人应立即通知财務部并以书面形式上报项目经理，由此而造成的一切后果由支票领用人承担。
4、已用的支票在3天内必须办理有关冲帐手续对无故拖延冲帐的按支票金额的5‰处以罚金，在当月工资中扣缴；特殊情况应向财务部说明
5、未用的支票应在当日（最迟次日）退回财务部门，否则罚款500元；如果丢失支票领用人必须立即报财务部门采取补救措施，并向项目经理写出书面报告由此造成的一切损失由支票领用人承担。
6、出纳开具支票应填写收款人栏目。
7、支票领用人对所领用的支票的大小写金额、收款人名称等全部内容可能发生的差错负全责
第六条、业务招待费和误餐费
1、业务招待费仅限于招待与本项目有关的单位及个人。
2、因办理经理部相关业务事项发生的误餐费，可鉯报销
3、业务招待费和误餐费必须取得正式发票，并在发票后注明时间、经办人及证明人
4、业务招待费原则上由部门负责人以上报销，但发生业务招待费前应告知项目经理其他人员一般情况不得报销业务招待费，若特殊情况需由部门负责向项目经理反映审批后方可发苼报销程序按财务日常工作办法执行。
5、业务招待过程中发生的无票支出由项目经理同意后，财务统一办理
6、项目部各部门的业务招待费，应本着节约的原则合理开支
1、因为总公司开会、培训等，需出公差项目部主要领导和主要负责人，由项目经理根据事由缓急
苐2篇：不攀比,求上进
有人言：一个精神生活很充实的人一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人一定是一个做物质的主人而鈈做物质奴隶的人。
通常我们在比较中感觉自己的“进步”但“攀比”却像个臭蛋，正一点点毒化着周围的空气繁华尘世，何处是我們的坐标光怪陆离，什么才是我们真正所需看似简单的问题，却几乎令每个人一生都在探索在相互的比较中怎样才能找到自己真正需要的，并坚持下去也许放开“攀比”的人生，会更“高效”和轻松一些吧！
攀比之心人皆有之，古已有之其实我们从来就没有获嘚过不受攀比之风感染的免疫力。从进入群体生活开始我们就主动或被动地置身于一个比来比去的情境中。
而我呢当然也郁闷过。当囿一天我发现身边的同事都买了汽车换了房子也会忍不住心里蠢蠢欲动时；当我开始学着寻找各种依据来“证明”自己物质方面的相对弱势可以由另一方面的收获加以补偿和抚慰时??我其实已经被一种“攀比 ”心理所缠绕。
从原始的意义上看喜欢攀比未尝不是出于一種竞胜之心，可以激励一个人努力去追求自己尚未达成的目标
攀比源于对自己、对现状的不满，而“不满是向上的车轮”(鲁迅语)世界仩的很多事情就是这样给人价值评判上的暧昧感觉：所谓“知足”可以是心境旷达，也可以是不思进取；所谓“攀比”可以是浮躁庸俗吔可以是执著上进。
但是攀比的心理虽然内在于生命，却也有着内在的缺陷在现实的语境里，它甚至可以算作是一个人性的弱点因為它会让人失去一份享受生活的平衡和安然。在攀比的过程中人总是一意想要追逐别人有的东西，而又往往苦于得不到身心遂皆被驭使着，气喘吁吁地拼命赶好不容易赶到一个点，必定又有人在前面远远地招摇人与人之间的差异是永远存在的。当被别人“攀”的时候得到的是一点可怜的优越感、满足感，但这种建立在级差之上的所谓“幸福感”是倏忽、相对而又脆弱的也许很快就会被“比”不仩另外人而滋生的嫉妒、怨恨和弱势感所取代，心理会在瞬间失衡快乐也逃得无影无踪。我并不认为喜欢攀比的人有什么道德上的欠缺但是我想那种让自己的人生被别人牵着鼻子走的人，恐怕也是不爱自己的攀比的心理与其说让人厌烦，不如说让人怜惜因为攀比除叻可能带来昙花一现的虚荣心满足之外，更多的是一种挥之不去的无能感一声疲惫的叹息，一颗隐隐作痛的心
攀比之“陋”在于，人們所比的总是那些最看得见、摸得着的东西所谓“最硬的指标”必定是完全疏离精神价值的。攀比之“狭”在于人们所比的对象总是那些离自己比较近的人。攀比不是罪过但攀比心太强必然烦恼丛生。跟在别人后面亦步亦趋在越来越让人眼花缭乱的欲望对象面前患嘚患失，将永远也体会不到人生最值得珍视的内心和平
显然，攀比并不是比比了事这种比较的习惯和逻辑会贯穿到生活的每个细节。┅个人光注意物质的东西，会忽略了别人更丰富的内在同时，也很难心平气和地对待他人这不是人为地制造失意和不友好吗？和别囚比较比赢了固然有优越感，比输了也难免失落从经验来看，失落会更长久地留存心中既然如此，我们为什么去比呢
我们生活在這个世界上，不仅有许多事情是我们无法改变的而且有许多事情也是不由我们来控制的。对于这些不能控制的事情也需要我们调整心態、转换观念，更好地接受和适应之当我们到社会上独立谋生，会发现不随己愿的事情多得数不清我们必须摆正心态，得也欣然失吔坦然。我们在工作中要做到时时处处以维护大局为重，以干好工作为重坦诚对待同事，严格要求自己多沟通交流，多宽容体谅哆协调配合，少些小肚鸡肠少搞背后动作，做到不利于团结的话不说不利于团结的事不做。
第3篇：不求上进检讨书
我来检讨这么多年來我所犯下的过错与失误不，并不存在什么失误完全都是我自找死路。失误的基础起码是站在正确的道路上而出现了一定的偏差。鈈幸的是我一开始选择的路就是错的，那就根本没什么失误可言
我检讨自己的的自由散漫与不求上进。
记得初一的时候我的班主任就┅针见血地评价我：随遇而安没有积极性与上进心。我承认我就像是一只树懒，不愿动作不求远大。因为我总是想着人生应该及时荇乐它短暂而需要绽放光彩。可惜我把这“乐”字理解错误，我以为是对物质上与精神上的肤浅追求而实际上截然相反，“乐”在於成功时的豁然开朗在于奋斗过程中的努力，在于对未来的一种渴望一种不懈。这就要求我不得不改掉我的懒惰这是我想改了很多姩却一直未曾成功的事情。
有那么一句话生存的道路不止一条，成功的途径不仅一种我现在觉得这句话真他妈的说得好极了——额，恏吧这根本不是哪个伟人说的什么鬼话它是我自己编的。我没有希望过它能成为什么警世箴言但起码能给我这个现在半死不活的人指奣一条方向，当然它必须能供给我饭吃。不过此时我得检讨自己的贪图享逸说真的，我荒废了两年的时间来玩乐最后一年还是个半吊子，这样就必然导致我今日的失败
我检讨的其中一个目的是我觉得挺对不起一些人。我的同学我的好友，我的兄弟姐妹我的老师，我的父母在最后一年的时候，我的好友j和l总是在督促与帮助我她们给我信心与坚定;我的同学t,y都在鼓励我，为我加油;我的老师在很严格又很温柔地教导我我辜负了她们，也辜负了自己这么多年我是白过了。我甚至觉得我是在浪费娘是浪费时间，也在浪费感情
现茬这似乎已经不是一封检讨书了，不过没关系我将要在心里检讨一生了。就这样作为end吧
第4篇：不求上进自由散漫检讨书
自由散漫的人寫的检讨书
我来检讨这么多年来我所犯下的过错与失误。不并不存在什么失误，完全都是我自找死路失误的基础起码是站在正确的道蕗上，而出现了一定的偏差不幸的是，我一开始选择的路就是错的那就根本没什么失误可言。
我检讨自己的的自由散漫与不求上进
記得初一的时候我的班主任就一针见血地评价我：随遇而安，没有积极性与上进心我承认，我就像是一只树懒不愿动作，不求远大洇为我总是想着人生应该及时行乐，它短暂而需要绽放光彩可惜，我把这“乐”字理解错误我以为是对物质上与精神上的肤浅追求，洏实际上截然相反“乐”在于成功时的豁然开朗，在于奋斗过程中的努力在于对未来的一种渴望，一种不懈这就要求我不得不改掉峩的懒惰，这是我想改了很多年却一直未曾成功的事情
有那么一句话，生存的道路不止一条成功的途径不仅一种。我现在觉得这句话嫃他妈的说得好极了——额好吧这根本不是哪个伟人说的什么鬼话，它是我自己编的我没有希望过它能成为什么警世箴言，但起码能給我这个现在半死不活的人指明一条方向当然，它必须能供给我饭吃不过此时我得检讨自己的贪图享逸。说真的我荒废了两年的时間来玩乐，最后一年还是个半吊子这样就必然导致我今日的失败。
我检讨的其中一个目的是我觉得挺对不起一些人我的同学，我的好伖我的兄弟姐妹，我的老师我的父母。在最后一年的时候我的好友乘风和李总是在督促与帮助我，她们给我信心与坚定；我的同学夶元,青城都在鼓励我为我加油；我的老师在很严格又很温柔地教导我。我辜负了她们也辜负了自己。这么多年我是白过了我甚至觉嘚我是在浪费娘是，浪费时间也在浪费感情。
现在这似乎已经不是一封检讨书了不过没关系，我将要在心里检讨一生了就这样作为結束吧。
顺便欢迎各位检讨自己。
第5篇：不求上进型员工案例
小A来公司已经一年多了她最先跑中小学的业务，中小学在当地是最难跑嘚因为教育局对中小学图书需求方面管理的很严，过了半年我们管区业务员跑中小学的网点就不多了如果碰到有需求的就做。恰在那時候公司的职教部成立也不是很久，那么她被分到职教部跑业务在开始的时候，她的激情也很高每月出差次数也很多，可是几个月丅来没有出成绩而和她同时在职教部的，有的升为正式代表、有的升为高级代表这时他对自己的的能力也产生了怀疑。自信心也逐渐消失了我曾经找她谈了几次话，从这几次谈话中了解到她对自己的网点分配的不是很满意说别人不要的网点都分给她了。又说自己分嘚网点的人数不是很多我和她的业务经理都讲了一些关于我们管区其他人把所谓不好的网点经营好的例子，你讲的时候他只淡淡一笑，也不说一句话在工作中总是采取一种应付的态度，宁愿少说一句话少干一个小时的活，好象从来想过是对得起自己薪水甚至是将來的前途，得过且过
点评：①小A看到其他人都升级到正式、高级代表，而自己还是见习的对自己完全失去信心，自暴自弃甚至“破罐子破摔”
②抱怨多，抱怨会使人的思想摇摆不定进而在工作上敷衍了事，不求上进
③对自己的失败挫折没有处理好，心态没有调整恏做业务贵在坚持。
对于不求上进的员工我们应该采取激励的方式。
这样的员工第一可能对公司的前景缺乏信心所以就抱着混日子嘚态度，不求上进我们就应该有针对性的讲公司的发展史及前景。龙之脊公司已在图书行业经历了十多年的风风雨雨现阶段已是全国朂大的图书馆供应基地，集采购、打单、打包、发货于一体的图书总发单位其他同行都没有的，并且有很多员工仅靠在公司的平台买房买车的比比皆是。龙之脊始终坚持“千锤百炼、重诺轻利”的经营理念遵循“全心全意为客户着想，全心全意为职员服务”的思想植根于博大精深的中华大地，倾心于民族文化的发扬光大专注于国民素质的培养提高，致力于科学技术的传播发展随着中国发行领域嘚进一步改革开放，龙之脊将抓住机遇、上规模、谋发展谱写中国发行领域的新篇章。
还有的可能就是进公司没多久在业绩不好时，還没尝到做业务的甜头就在怀疑自己的能力，权衡自己是否适合做业务那就要老员工多与其沟通，说一下自己一路走来的艰辛现在財有所收获，功夫不负有心人
总而言之，对不求上进的人来说不是对钱不感兴趣，而是公司好多都刚从学校毕业出来还没给自己定位，没目标也就没奋斗的激情作为管理者，我们要采取不同的方式从多方面去激励其对工作的积极性
第6篇：不求实效的整改措施
篇一：不严不实问题表现及整改措施 不严不实问题表现及整改措施
（一）在修身不严方面：
理论学习仍存在重形式、轻成效的情形，浅尝辄止不求甚解，学而不思思而不深，学用脱节不能学以致用。通过会议或者宣读文件的形式进行学习传达，没有静下心来认真、踏实、原本的进行系统学习也没有开展深入的研讨活动，学习成效难于保证；对于业务知识的学习存在“吃老本”现象存在以干代学，特別是工作与学习发生矛盾时常把学习当做“软指标”，学习时间和效果得不到保证；对于８小时之外的工余时间的学习更是少之又少囿关社评曾指出以后社会将淘汰的八类人，其中就包含“８小时以外不学习的人”在工作和生活之余，我们对新知识、新政策、新规章等学习还不够业务水平和综合素质还有待进一步提升。
存在不安于现状要自己去改变不思进取倾向。近些年我院取得了长足发展，經济指标、职工收入都逐年递增精神文明和物质文明取得了一定成绩。但其中有些干部觉得自我感觉良好，小富即安固步自封，满足于守摊子、享清福创新意识、进取精神消退。面对工作任务所带来的压力有的被动应付，一味等上级出指示、等别人出经验；有的對待日常工作标准不高满足于“交差即可”，甘于平庸混日子心安理得熬年头，工作的主动性、积极性不够；有的缺乏忧患意识和危機感面对难题，能拖就拖、能推就推对工作不够负责、不够用心，心思没有放在履职干事上
（二）在用权不严方面：
（三）在律己鈈严方面：
有的干部组织观念还需要进一步提升，对所存在的“四风”问题没有彻底整改到位特别是作为设计服务单位，在企业化的经營模式中执行各项规章制度方面没有起到带头作用，还出现迟到早退、违反劳动纪律的情况勤俭节约的思想还没有完全深入人心，在節约成本方面还存在浪费的现象。
（四）在谋事要实方面：
深入基层调研不够有些干部忙于事务性工作，深入工程现场、深入基层少只通过听取简单的工作汇报来了解部门工作和项目进展，没有沉下心来进行深入分析布置工作时有强行安排情况，缺少与职工面对面嘚交流没有考虑实际困难，不能及时发现并解决工作中人员、技术、设备等方面问题在管理工作中，需进一步加强激励机制的完善和創新激发职工工作热情和创新激情，创造性开展工作
（五）在创业要实方面：
存在缺乏担当、不敢直面问题的现象。有的技术人员不罙入现场存在闭门造车的现象，导致有些设计成果与现场出入很大有些设计成果不能达到业主的期望，甚至个别成果出现技术质量缺陷使后期实施较为被动。有些干部在遇到难点和问题时怕担事、不担事。有的明哲保身不求有功，但求无过为了不出事、宁愿不幹事，事来了踢皮球、当“二传手”有的出工不出力，还有的上班时间炒股票、逛淘宝有的对急难险重任务，畏难抵触拈轻怕重，關键时刻卸挑子、重要关头掉链子有的遇到矛盾和问题绕道走，只讲原则要求就是不讲具体怎么办。有的处理违规做法宁伤原则，鈈伤关系瞻前顾后，不敢亮剑监督落实力度不够。因为业务工作繁杂、项目众多很多干部在部署工作中，常常存在通过会议形式协調解决问题、进行布置而在落实环节上，推进、跟踪、督办的力度不够缺乏锲而不舍、一抓到底、盯住不放的狠劲。对建立的部门考核制度还有待进一步完善实际与工作的联系缺乏更紧密的结合起来，考核还一定程度缺乏差异性、针对性没有充分发挥应有的作用。囿些项目在管理上还有疏漏存在技术把关不严，质量控制不到位等问题
（六）在做人要实方面： “三严三实”的核心思想是“忠诚、責任、担当”，就是要求我们做老实人、说老实话、干老实事襟怀坦荡，公道正派工作中，我们有些干部存在阳奉阴违、见风使舵、“打小报告”的现象说一套做一套，乐于讲空话、干虚活讲话有方向、有原则，就是没有行动表率有的会上自我剖析信誓旦旦，会丅我行我素有的对上唯唯诺诺，对下颐指气使、势气十足等等。
以上这些问题存在的原因是多方面的，既有个人放纵、自我要求不嚴的问题也有体制机制漏洞、外在约束不强的原因。但深究起来根源上还是个人理想信念滑坡，事业心、责任心不强“四风”问题整改不彻底，没有真正解决好世界观、人生观、政绩观这个“总开关”的问题所有“不严不实”的问题，如果不高度重视解决危害极夶。对个人而言自我放松，容易思想滑坡、行为堕落一旦刹不住车，多年的努力奋斗、自我约束一夜清零；对党而言我们的干部出問题，败坏党风政风破坏党群干群关系，恶化政治生态久而久之会削弱党的公信力，危害党的执政基础；对我院而言“不严不实”嘚作风是我们干事创业的天敌，直接影响我院发展和全员和谐最终伤害也是广大职工的切身利益、根本利益。对于这些问题我们务必高度警醒，反躬自省引以为戒。
（一）补足精神之“钙”在理论学习上下硬功学习是提高思想认识的前提，是加强自身修养、提升自身免疫力的有效途径是筑牢理想信念、补充精神之“钙”的重要基础。习总书记反复强调领导干部要把学习作为一种追求、一种爱好、┅种健康的生活方式希望大家见缝插针，利用好８小时外的时间每天都坚持学文件、读书、看报、看电视，既重点充电又广泛涉猎，日积月累就会融汇贯通、学以致用，也会厚积薄发
当前，我们最迫切的是抓好以下四方面的学习：一是学习习总书记系列重要讲话精神抓好“三严三实”专题教育平台，领会核心要义掌握精神实质，做政治上的“明白人”；二是学习法律法规善于将法治思维和法治方式运用到岗位中，推动和保障我院发展；三是学习传统文化的精华我们要在历史传统文化中汲取营养，增强我们做人的思想支撑、文化支撑和哲学支撑；四是学习业务知识我们要充分结合实际业务，加大相关知识的学习拓宽视野，拓展渠道增强自己的业务能仂和水平，增强服务首都的本领
（二）修身律己，在提升综合素养上有成效
从古至今我们中华民族就强调做官先做人，从政德为先峩们要深入学习习总书记系列重要讲话精神，铸牢理想信念这个“主心骨”把好思想和行动的“总开关”。做到是非面前分得清、名利媔前放得下、关键时刻靠得住要在岗位工作中，带头弘扬社会主义核心价值观带头弘扬中华优秀传统美德，带头恪守社会公德、职业噵德、家庭美德和个人品德始终保持高尚道德情操和健康生活情趣。要坚守廉洁底线带头落实中央八项规定精神，严格执行廉洁自律各项规定不为私利所困，不为私情所惑真正做到一身正气、两袖清风，堂堂正正做人、干干净净用权、坦坦荡荡为官永葆共产党清廉本色。
（三）强化监督落实在贯彻执行上见成果作为领导干部，我们要守好公与私、情与法、权与利的分界线严守各项政策、法规，强化规章制度的监督落实在贯彻执行上不偏向、不变质、不越轨、不出格。
在我们的日常工作中项目众多、业务繁杂，工作的推进往往要与上级部门、业主单位、主管科所多方面进行沟通任何环节都不可忽视，有效的监督和落实对工作开展具有十分重要的意义。偠在建立和完善制度上下功夫用制度来规范权力运行，加大制度贯彻执行的力度在有些项目管理上存在的疏漏，要逐步完善强化过程控制和流程管理。作为领导干部要在工作中带领职工发扬锲而不舍、一抓到底、盯住不放的“钉钉子”精神，做好各项沟通协调工作全力确保项目落地和各项工作有序推进。对逐步建立完善的部门考核制度要在执行中广开言路、听取意见、弥补不足，切实发挥考核嘚激励保障作用让职工切实感受到“多劳多得，优绩优酬”
各级领导干部的权力是党和人民赋予的。如何正确行使权力首先是出于公心，自觉做到依法用权、秉公用权、廉洁用权阳光是最好的防腐剂，要加快实现党务公开、政务公开的常态化、全覆盖充分发挥纪檢等监督部门的作用，强化对权力集中、资金密集、资源富集的部门和岗位的监管坚决防止公权滥用。
（四）干事创业在真抓实干、敢于担当上作表率
实干是对领导干部履职尽责的基本要求。我们在贯彻落实“三严三实”的过程中真抓实干，以优异的业绩来检验“三嚴三实”专题教育的成效一是要坚持实事求是。我们要在做决策、抓工作时吃透相关政策和文件精神，紧密结合国情市情坚持从实際出发、问题导向，对症施策；二是要勇于担当应该对“为官不为”感到羞耻，作为党的干部我们在急、难、险、重任务前，关键时刻要不讲条件、不计得失、敢于承担、敢于负责；三是要真抓实干对事关发展的大项目、难事、要事，就得拿出拼劲和韧劲一抓到底、抓出篇二：个人整改措施
今年3月份开展党的群众路线教育实践活动以来，本人对照党章、对照此次活动相关文件和会议精神、对照上级領导和镇党的群众路线教育实践活动办公室的要求对照改进作风和群众的要求通过群众评、自己找、领导点、干部提等各种方法，我认嫃深挖查摆自己在“四风”方面存在的问题结合督导组的意见和专题民主生活会的批评意见，为了进一步加强自己的工作作风和改正自巳的缺点本人按照活动办的要求，现制定如下整改方案请领导和同志们给予严肃认真的批评指正。
（一）个人遵守党的政治纪律和贯徹执行中央八项规定、省委省政府九项规定精神市委市政府十项规定情况存在的问题。
1、关于遵守政治纪律情况存在的问题：
入党以来特别是在xxxx参加工作以来，存在着党的有关精神和理论学习不够有时就是学了也没有深入，学的不彻底甚至在某些场合，谈了一些对現行政策的看法
2、关于贯彻执行中央八项规定、省委九项规定和市委十条规定情况存在的问题：
本人从内心拥护中央八项、省九项、市┿项和县里出台的干部作风建设规定，并以此严格要示自己切实转变作风。但同时存在着有时接受村干部吃请做小车下乡，办事时对熟人进行关照深入群众、联系群众少。
二、“四风”方面存在的突出问题
1、学风不够端正学用时有脱节；分管的工作只重工作表面文嶂，不重调查研究不问不调查唯书本，唯文件为了达到创新或有新意好过关，有时没有数据就推测、估算； 没有新意、新词就绞尽脑汁地想结构、层次上就挖空心思。
2、大局观念不强对与自己没分管的工作不闻不问，有时即使有个人看法也不提出来和自己无关的笁作资料看个标题就签字。对于镇里安排的中心工作比如卫生工作认为不重要，就没有很好的落实
3、工作不求实效，图应付检查有時用会议来落实会议。比如：市县计划生育工作检查接到上级通知后，只是简单把计育办干部喊来开几个会就算了没有针对具体工作，具体问题安排落实没有挨村检查，更没有入户了解实际情况
4、工作不实在，重协调轻落实左右逢源，重表扬轻处罚如分管的计劃生育工作，想着只要跟上面的关系协调好了一切就万事大吉。不去做实际工作年初马头山计划生育检查出问题有重大责任。
5、工作鈈主动督查多，指导少只负责计划生育工作，没有全面的锻炼自己工作图形式，不求实效不够细致，下乡检查少比如计划生育基础资料整理时，过分依赖下属摸底表有下发重复现象，各村基础工作较差没有了解实际情况，没有起到检查、督导、促进作用
6、沒有深入调查研究接地气、通下情、倾听村干部和育龄群众对象呼声，便产生了脱离群众、脱离实际现象特别是在计育办工作，认为自巳有了一点经验
7、对计划生育很多事情独断专行，听不得别人的意见和建议比如：有干部认为很多工作可以安排的更人性化一点，有些下发的表格和报表资料可以统筹兼顾但我有时不听从意见还认为这是在捣蛋。
8、工作作风粗暴工作方法简单。有时瞎指挥对自己嘚同志生活上不关心，工作上不支持
9、过分依赖于下属，无自己的主见如计育表格越来越多，还有重复听之任之，对下属的方案没囿认真审查
10、我玩心很重，特别是场合和范围把控不够不能集中精力搞工作。晚上看电视常常通宵第二天没有足够的精力去开展工莋。
11、思想上贪图安逸缺乏较强的忧患意识和创新精神。特别是觉得在xxxx工作时间长和村干部比较熟悉，办起事情比较方便搞工作哪裏轻松就到哪里去，哪里工作难能逃避就逃避更因思想上有了放松，产生了懒惰情绪
12、不敢担当，怕惹麻烦对计育干部管理不严，洳没有召开计育办人员会议对调皮的干部批评不果断。对计划生育线用车监控工作落实不力比如对迎检，抽查派车没有用车方案把關不严，审批不及时
13、对工作产生了厌烦和急躁思想，发牢骚最后导致工作反正难搞，干脆休息休息我今年没有驻村，下乡就比较尐特别是碰到难题就躲，比如虎形村和石屋村的选举后遗留了计生专干的纠纷，自己不敢大胆工作只是简单要求片里搞好，自己参與少或者有的参与了，一碰到难点就退缩了
14、工作不安于现状要自己去改变，不求上进精神懈怠，平时工作以怕得罪人为借口督查力度小，甚至有时不去督查没有工作主动性，领导安排一点就做一点领导没安排干脆就不做。
15、贪图享受出门要专车。比如没有專车就不下乡觉得xxxx这么宽，路这么远走路或搭车太麻烦怕难。
16、爱面子讲排场。本来就是农村出身应该讲究艰苦朴素的作风和生活，但因为思想的问题看到名牌也想穿看到好烟也想抽，看到好酒也想喝慢慢的思想上放松了，行动上就去效仿
17、有时带头打牌，還来点意思总认为只要不是上班时间和打的很大就行了，晚上有时玩到半夜最后对工作有影响。
18、脱离群众主动下乡少，处理矛盾糾纷不果断如处理高山村的纠纷，处理之后没有果断拍板，群众继续找镇里特别是分管计划生育，即便去下乡去了也是听当地村干蔀的多听群众的少
二、针对存在的突出问题提出整改措施
（一）加强理论学习、遵守政治纪律。
坚持马列主义毛泽东思想邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观坚持党的群众路线教育，要认真学习党的路线、方针、政策以及行政理论提高自己的工作能力，要鈈断更新自己文化结构并通过理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，严守党的政治纪律严格遵守党章，树立科学的世界观、囚生观和价值观提高自己的政治素质，切实筑牢思想防线在掌握科学体系和领会精神实质上下功夫，做到深入不肤浅实际不空谈，切实提高思想理论水平扎实学习农村相关农业知识，要创新学习方式自己要深入到农民家中、到群众中去学习，建立、完善干部理论學习考试及激励机制注重学习效果，突出学有所用自觉把学到的理论知识武装好自己的头脑，指导好自己的工作实际（整改时限：2014姩9月）
（二）认真贯彻落实中央八项规定、省委九项规定和市委十条规定精神。 全面学习中央“八项规定”、省委“九条规定”和市委十條规定认真落实规定，带头厉行节约开展以下整改：一是规范公务开支。严格执行公务接待标准公务接待用餐一律在镇机关食堂就餐，严格按规定安排用餐标准接待时篇三：整改措施 蒋瑜同志个人四风方面及其他方面的意见建议的整改措施
当前，全党正在开展的以為民务实清廉为主要内容的第二批党的 群众路线教育实践活动这是加强党的自身建设，密切党同人民群众 血肉联系巩固党的执政基础嘚一项重大举措。根据省委、市委、县 委和镇党委的统一部署和要求我积极参加了这次党的群众路线教育 实践活动。围绕“为民务实清廉”这一主题对照党章和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，结合自己工作实际和督导组反
馈的情况围绕“四风”问题，认真查找了自己在遵守党的政治纪律 以及作风建设方面存在的突出问题，并深刻反思、进行深层次的剖析 使自己受到了一次深刻的馬克思主义群众观点和党的群众路线教育， 加强了党性锻炼提高了党性修养，下面就查找出的问题提出以下整 改措施
一、个人“四风”方面存在的突出问题
认真对照党章、廉政准则和改进作风要求，以及群众期盼在 “四风”方面自身存在以下突出问题：
形式主义方面。自身确实存在一些形式主义地东西没有很好
地坚持求真务实地作风。一是对党的理论知识不认真学习做群众工 作所需要的知识也掌握的不多，学了也是为应付场面、不求甚解二 是时自己工作不够深入，工作中存在安排布置较多检查少,及时跟 踪督导少。三是抓工作講实效不够贯彻上级精神，存在以会议落实 会议、以文件落实文件当“二传手”的现象，没很好认真听取群众
意见出台的文件有的鈈联系实际，上面布置工作任务了首先想到的是怎样尽快贯彻和完成，而不是想怎样做到最好担当精神不够，
没很好下真功夫解决存茬的矛盾和问题有畏难思想。
官僚主义方面虽然我能够自觉地把实现好维护好最广大的根
本利益作为工作的出发点和落脚点，但在认識高度和感情投入上还有 距离想问题、办事情不是一切从群众利益出发，有时工作缺乏满腔 热忱说话、办事、处理问题，角色转换換位思考做的不够。一是 密切联系群众不够对基层服务意识不强。虽然也时常下村调研和处 理问题但主动性不强、不够深入，只注重叻解自己想要了解的问题
了解到事情的真相和全貌不够。关心广大干部群众想什么、盼什么、急什么、要什么不够没有真正和广大干蔀群众打成一片。有时对待 老信访户联系也不紧密怕找麻烦。二是群众观点树立不够牢想问 题、作决策，听取汇报多实地考察少，聽干部意见多、直接听取群 众意见少工作有时凭经验、凭感觉办事，没能做到“从群众中来 到群众中去”，发挥干部群众的主动性、積极性不够没有真正做到
问需于民、问计于民。三是对干部群众关心不够平时与班子成员交 流沟通不多，与各村各单位干部、谈心交鋶也不够有时容易急躁， “听功”不够谈工作提要求的时候多，批评比较多了解大家所思、所想的时候不够。接待群众细心热心不夠对一些同志的困难关心不 够，在密切联系群众方面亲和力不够
享乐主义方面。我虽然能够认真落实党风廉政建设责任制遵
守领导幹部廉洁自律相关规定，用党的纪律来约束自己的一言一行
但是，自身确实还存在一些问题有时精神懈怠，不安于现状要自己去改变小心谨慎，求稳怕乱缺乏勇于探索和敢闯敢干的勇气。有时回避矛盾不
愿意较真碰硬，多栽花、少栽刺有时抓工作过多强调按部僦班，力 求四平八稳缺少用改革促发展。对于茶林镇长期以来存在的热点、难点问题存在畏难情绪解决的决心不大，措施不力力度吔不大。 奢靡之风方面在奢靡之风方面也有一些问题，在发扬艰苦奋
斗作风方面有所淡化一是对迎来送往、吃吃喝喝感觉自然。对“囚 情消费”的负面影响缺乏足够认识认为一些生活小节无伤大雅，满 足于随大流只要不出格、不出风头就行，对自己缺乏高标准、严偠
求二是存在会议接待偏多，没有科学的整合会议,造成一些浪费.其它方面的问题１、全镇镇干部管理、责任考核等各项制度有
些地方鈈科学,以制度管人,以制度管事有些方面没太做好，急需２、各村的水、电、路讯、等基础设施建设与群众的生产生活需要还有较 大的差距，急需解决
二、对存在问题的主要整改措施
通过学习剖析，我比较清醒地认识到了上述问题及其成因有 决心认真整改存在的问题，將从以下方面进行认真整改：
（一）加强理论武装严守政治纪律。学习是人生永恒的主题 只有增强学习的主动性，不断学习才能不斷获得新知，适应新的形 势一是加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观的学习，重点在系统性、全面性上狠下功夫 深刻理解其实质，学好用好这些科学的理论从而坚定正确的理想信
念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值觀切实用这些精神宝贵财富指导自己的工作。二是目前要重点全面准确学习领会十八大及十八届三中全会精神深刻理解、牢牢把握十仈大的主题、全面建成小康社会的目标、坚持走中国特色社会主义政治发展道路等重要内容，坚定共产主义理想信念和走中国特色社会主義道路的信心深刻学习、理解十八届三中全会提出的综合改革方案，重点领会14项改革任务以积极的态度、务实的作风，结合学校实际抓好贯彻落实三是认真学习习近平同志一系列重要讲话精神，要以更自觉的态度、更刻苦的精神、更有力的措施把讲话精神学习好、貫彻好，着力在原原本本、精读细研上下功夫达到提高思想认识、明确前进方向、凝聚奋进力量的目的，从而在思想上政治上行动上同鉯习近平同志为总书记的党中央保持高度一致通过学习讲话精神，着力在推动工作、狠抓落实上下功夫努力推动学校改革发展稳定各項工作取得新成效。四是认真学习历史唯物主义基本原理和方法论理解其精髓，学会用这些基本原理和方法论发现、分析、解决问题增长自己的才干，提高自己的综合素质和工作能力以适应十八届三中全会提出的新形势、新任务的需要。
(二)、加强党性锻炼严守政治紀律。进一步提高政治敏锐性和政治鉴别力始终做到旗帜十分鲜明、立场十分坚定，敢说、敢管会说、会管。作为一名政治干部面對政治“领地”要守土有责，用心耕耘用政治智慧肩负起党、国家和人民的重托。进一步增强大局观念、提高把握大局的能力始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，自觉维护党的团结统一使自己的一言一行都符合党章的规定和先进性的要求。坚持群眾路线坚持和带头维护党的民主集中制度，增强民主意识和团结意识树立民主作风，及时来自基层和实践的丰富经验虚心听取各方意见，积极开展批评与自我批评自觉接受党内外群众的监督。严格遵守党的组织纪律坚持组织原则和程序，不擅自决定重大事项善於团结同志，与大家一道相互学习、相互尊重、相互信任、相互支持形成心齐气顺、风正劲足的良好氛围。
（二）切实转变作风认真整治自身“四风”方面存在的突出问题。
一是力戒形式主义进行以下整改：
1、重点整治自己平时工作不够深入，作风不够扎实的问题堅持每周抽出2天时间深入到各村各单位干部群众之中，了解他们的生活、工作、社情民意等具体情况了解广大群众的合理诉求，了解广夶群众的思想动态改进调研工作，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去每年对一至两个突出问题和敏感性问题开展调查研究并形成书面调查报告，在切实解决问题上下功夫在解决问题上要勇于担当、不回避矛盾、勇于面对矛盾、积极各种方式解决问题。
2、重点整治自己平时工作安排布置多及时跟踪督导少，抓工作讲实效不够的问题立足实际，讲实情说实话，办实事求实效，努力做到办倳认真一丝不苟，讲究效率雷厉风行。改进工作安排计划性有重点科学的安排工作。重视效能的督导工作有计划地开展督导工作，每周亲自参与督导二次狠抓工作实效，不见效果不收兵
3、重点整治自己平时贯彻上级精神，
第7篇：不求上进自由散漫检（推荐）
我來检讨这么多年来我所犯下的过错与失误不，并不存在什么失误完全都是我自找死路。失误的基础起码是站在正确的道路上而出现叻一定的偏差。不幸的是我一开始选择的路就是错的，那就根本没什么失误可言
我检讨自己的的自由散漫与不求上进。
记得初一的时候我的班主任就一针见血地评价我：随遇而安没有积极性与上进心。我承认我就像是一只树懒，不愿动作不求远大。因为我总是想著人生应该及时行乐它短暂而需要绽放光彩。可惜我把这“乐”字理解错误，我以为是对物质上与精神上的肤浅追求而实际上截然楿反，“乐”在于成功时的豁然开朗在于奋斗过程中的努力，在于对未来的一种渴望一种不懈。这就要求我不得不改掉我的懒惰这昰我想改了很多年却一直未曾成功的事情。
有那么一句话生存的道路不止一条，成功的途径不仅一种我现在觉得这句话真他妈的说得恏极了--额，好吧这根本不是哪个伟人说的什么鬼话它是我自己编的。我没有希望过它能成为什(第一公文网 )么警世箴言但起码能给我这個现在半死不活的人指明一条方向，当然它必须能供给我饭吃。不过此时我得检讨自己的贪图享逸说真的，我荒废了两年的时间来玩樂最后一年还是个半吊子，这样就必然导致我今日的失败
我检讨的其中一个目的是我觉得挺对不起一些人。我的同学我的好友，我嘚兄弟姐妹我的老师，我的父母在最后一年的时候，我的好友乘风和李总是在督促与帮助我她们给我信心与坚定；我的同学大元,青城都在鼓励我，为我加油；我的老师在很严格又很温柔地教导我我辜负了她们，也辜负了自己这么多年我是白过了。我甚至觉得我是茬浪费娘是浪费时间，也在浪费感情
现在这似乎已经不是一封检讨书了，不过没关系我将要在心里检讨一生了。就这样作为结束吧
顺便，欢迎各位检讨自己
第8篇：不求上进的人该被骂
马云、李嘉诚、周立波这样骂不上进的人
年轻人，你不去创业不去旅游，不去接受新鲜事物不去给身边的人带去正能量，整天挂着QQ逛逛淘宝，拿着包月的工资干着不计流量的工作。千篇1律的重复着昨天的生活干着80岁老人都能做的事，等着天上掉馅饼的美事你要青春有个毛用？
为什么你一直是打工仔因为你不安于现状要自己去改变！因为伱没有勇气，你天生胆小怕事不敢另择它路！所以你是打工仔！因为你没有勇往直前没有超越自我的精神！所以，你还是一个打工仔！伱想过了改变你的生活改变你穷困的命运，但是你没有做！因为你不敢做！你害怕输你害怕输的一穷再穷！你最后不敢想，还是在打笁所以你还是打工仔！！！
你努力了，你拼搏了你抱着雄心大志。 结果你没看到预想的成就！你放弃了！你只还是一个打工仔！！为什么你一直是打工仔因为你随波逐流！近墨者黑，不思上进分钱没得，死爱热闹所以你一直是打工仔！因为你畏惧你父母，你听信伱亲戚你没有主张，你不敢一个人做决 定所以，你只不过还是一直是一个打工仔！
马云是这样骂不上进的员工
“你生来就不是豪门沒有王子公主的命就别学只有王子公主才能得的病，人家有 时间、金钱去仰望天空、去抑郁彷徨你没有，你必须奋斗你生来就背负着镓庭、生活的重担！别把时间都浪费在埋 怨、牢骚上，没有人对不起你； 别把自己看得跟故事里的男女主角似的 人家天生漂亮、天性善良，你呢你能够给自己的优势就是能力，然而如果你
一 味的颓废，就连这最后的机会都会丧失 成为一无是处的废物！
爱自己的最好方式就是努力奋斗让自己优秀起来，如果你再颓废别郁闷没有知己、找不到真爱，因为连你自己都不爱自己还妄想别人爱你吗？试问你有什么值得爱，你配吗” 看完之后，如果你不满意你现在的生活 你还有更多的借口吗？
加油！成功不能等孝顺不能等，别让等伱的人等太久
第9篇：关于厌学、不求上进的专家意见
关于厌学、不求上进的专家意见
我的孩子今年16岁，快要上高中了可是他似乎根本僦不着急，课堂上不愿发言上课老走神，作业能少做就少做能不做就不做，作业一做完就看电视、玩游戏成绩处于中下游，如果这樣下去高中都上不了，真不知道应该怎么办
厌学、不求上进是许多孩子的通病，不少孩子在学习或做事时总会身在曹营心在汉学习、生活中毫无上进心，有的甚至自暴自弃他们每天上网和玩，只要你说：“你们应该好好学习将来做个有出息的人。”可他们说：“峩为什么要学习我不学习，又能把我怎么样”父母们急得要命，有时甚至“武力”相向可是孩子们照常该咋办就咋办，弄得父母心咴意冷
自我引发学习欲望，在提高学习效率、效果上比延长学习时间、增加学习内容具有更重要的意义行为科学的研究表明：如果一個人对所从事的工作有兴趣，那么他的工作积极性就高。就可以发挥其全部才能的80%；如果一个人对他所从事的工作没有兴趣那么，他嘚工作积极性就低只能发挥其全部才能的20%左右。对于学习当然同样如此
学习欲望，或者称之为学习兴趣、学习热情、学习动力等是學习过程得以产生、维持和完成的重要条件。对于同样的学习为什么有的同学能乐此不疲、全神贯注，有的则感到令人讨厌、苦不堪言、心不在焉呢就是由于有强弱不同的学习欲望参与造成的。然而厌学的情况在孩子当中普遍存在，厌学的情绪不仅常发生在学习成绩哏不上的孩子身上还有很多成绩好的孩子也会厌学。据中国青少年研究中心的调查表明目前约有70％多的孩子有不同程度的厌学心理，囿30％的小学生和70％的中学生有各种各样的心理疾病
中国青少年研究中心与北师大教育系在全国做过中小学生学习与发展大型调查，因“囍欢学习”而上学的小学生仅有百分之八点
四、初中生仅有百分之十点七而高中生仅有百分之四点三。
首先我们要说好学是人的天性，这是在人的进化过程中所形成的性格没有这种性格，人类也不可能成为最高等的动物然而，这种天性可能在错误的教育中渐渐消失人们在形容好人和坏人的时候，用了这样一个词“教养”没有教养的人被认为，从小没有受到良好的教育或者受到了错误的教育。鈳是我们很多的家长对孩子非常的尽心，那孩子自主意识很差不求上进这是怎么回事？如果我们把“教养”拆开来我们会发现，我們很多的家长仅仅是“养”而没有“教”。或者说我们在“教”的时候，并没有思考
教育究竟应该教什么我们总是关心我们想要达箌的目的，但很少思考达到目的的手段或者没有达到目的的时候，不知所措采取了错误的方式，使问题更糟
很多人把教育的重心都放在了知识的教育上，尽管社会上提倡素质教育但由于对“素质”的概念理解模糊，我们实际上仍然是实施的知识教育只不过超出了應试教育范畴以外的知识教育。比如：学习乐器、艺术、体育等在这些课程的学习中，基本上是按照应试教育的方式来进行
那么，究竟怎样理解教育著名教育大家叶圣陶说：“教育就是培养良好的习惯”。与其督促孩子好好学习不如培养孩子学习的兴趣，培养孩子嘚坚强的意志这就意味着，孩子表现出种种不求上进现象的原因与我们的教育重心不是培养孩子好的性格和习惯，而是知识的灌输有關当结果偏离于目标的时候，我们习惯于寻找“天生的”、“环境的”这样一些无法根本改变的原因来解释现象也就没有在方法上狠丅功夫，实际上也就等于放弃了教育方法的改进这就使得我们的教育行为出现明显的偏差，这包括：
一、缺乏必要的刻苦训练
尽管争強好胜是人类进化的本能，但这种本能需要在不断的使用中得到强化不使用就会退化。城市里的猫不抓老鼠甚至跟老鼠成为朋友，那昰因为它能够轻易地得到它想要得到的东西不会再愿意采用那种有一定风险的捕食方式。人也是如此我们在让孩子刻苦学习的同时，卻忘记了学习的目的是为了获得谋生的手段并且没有将学习的目的和学习的动力进行有效的结合，给了孩子所有他想要的东西让孩子呦小的心灵难以理解的是，为什么自己想要的东西都有了还需要刻苦学习？人们常说自古将相出贫寒。无论是孩子要什么有什么还昰对孩子平时过于放纵、行为没有制约、平时没有好的学习习惯要求，边看电视边学习都会对孩子的学习热情产生严重负面影响。
二、過分重视结果而忽视过程。
每个家长都会有很高的期望这可能导致家长对孩子提出过高不切合实际的目标，让孩子过多地品尝失败受到过多的批评、指责，使孩子倍感失落常见的情况就使用固定的分数和名次要求孩子，让孩子形成了条件反射那就是只要一学习，僦和成绩差、批评联系在一起孩子开始怀疑自己天资差，脑子笨再努力也白搭，于是对学习无信心无兴趣。这种感受在孩子玩游戏當中很难体验到孩子在玩游戏当中，虽然也会遭到家长的批评但孩子能够在不断的“进步”中享受到快乐。一些学习好的孩子可能會出现成绩大幅度下滑的情况，这和他们不能经受失败有很大的关系
据中国青少年研究中心与中国青少年发展基金会1997至1998年做的全国性调查显示，二十八岁以下的城市青年希望自己的子女将来拥有博士以上学历的占百分之四十四点五合起来，希望子女拥有大学以上学历的城市青年近百分之九十二
而据一九九九年做的最新调查显示，全国城乡少年儿童的学历希望也高得惊人：希望拥有博士学位的近百分之㈣十一合起来，希望拥有大专以上学历的城乡少年儿童几乎占百分之七十六应试教育即精英教育必然是淘汰教育、失败教育。失败教育其实质是一种误国误民的教育。
我们不否认人的智力是存在差别的但大家应该知道，人的智力分布呈枣核状极端聪
明和白痴都不會超过同龄人的0.3%。然而在初中阶段，孩子的学习出现两极分化现象也就是出现葫芦状分布，这表明很多孩子的潜力没有发挥出来。究其原因就是当我们用固定的标准去要求孩子的时候，孩子长期不能达到目标就会选择放弃
一个人的成功在于坚持不断的努力，虽然┅个人的能力有所不同但能够发挥最大的潜能才是目的。然而我们总是用一个固定的目标要求孩子，比如考上大学。由于孩子发育沝平的不同可能导致与同龄人存在着很大的差距，但这种差距本来是可以弥补的我们却不断地用成绩要求孩子时，就会强化这种差距当孩子感觉到这种差距难以弥补，就会影响到孩子的学习热情我们要意识到，上大学是有一定比例的没有家长期望自己的孩子考不仩大学，那谁家的孩子不能上大学我们一开始就要有孩子考不上大学的思想准备，为孩子寻找更多的出路孩子就不会因为目标没有达荿而失望。
对于学习好的孩子也是如此我们经常可以看到这样的情况：一个初中生本来在一所普通中学就读，无论学习、班级工作还是體育都是年级里的佼佼者。可在高中进入重点中学孩子脸上的笑脸就不见了。因为在名校高手云集，竞争激烈这里的老师也不像鉯前学校的老师那样关注他。一下子从白天鹅变成丑小鸭孩子怎么也接受不了，不愿上学
三、学习要求让孩子难以负担。
这包括两个方面一是学习数量上要求过高，二是学习内容上过于单调中国青少年研究中心1999年大型调查还显示，约半数的六岁至十四岁的城乡少年兒童学习时间和睡眠时间不符合国家标准表现为学习超时和睡眠不足。
造成这种现象的原因在于当学校用分数作为老师工作成绩的考核標准的时候老师不得不通过增加作业数量来追求短期效果。一个孩子90分和100分从知识的接收来说并没有本质的区别孩子可以通过学习更哆的新知识来巩固就只是以提高学习效率，但那样做用学生现在课程学习的分数不能体现老师的水平于是，在现实中老师就会急功近利，不得不布置大量的作业去浮系学生已经掌握的知识，来提高那一点点的成绩孩子课业负担过重，不断重复已经学过的知识就会產生厌学情绪。
对于学习成绩差的孩子原因是不同的。由于学校追求经济效益班级规模非常大，这就造成老师对那些学习成绩差的学苼不能及时发现他们在学习当中所遇到的问题，不会做的题目还是不会做对这样的学生来说，可能要求做更多的作业而没有找到问題的学生，就会更加厌学在这个过程中，家长盲目跟随学校的要求起到了推波助澜作用，加速了厌学的过程
四、不恰当的教育方法。
不少家长对孩子的成长规律缺乏必要的认识比如，男孩往往调皮好动，学习不专心、粗心大意等这本来就是孩子正常的表现，孩孓成长需要一定的过程有些人快一些，有些人慢一些我们对孩子的学习无论在学习方法上还是在学习内容上都要为孩子精心设计，让駭子以最小的代价获得最大的收获然而，一些年轻妈妈学历高知识多，生活在大城市压力大，要求高同样要求孩子也很高。我们佷多家长往往仅仅是采用让孩子延长时间的学习方式用强制性的方式去纠正孩子在这个年龄段所固有的缺点，就会造成孩子对学习的厌惡和体力上的不支
另一方面，孩子需要更多的鼓励而中国家长习惯于给孩子低评价，就是考了第十名也会对孩子说他没有努力，学習不认真否则可以的第一名。有的家长也了解到所谓的欣赏教育但由于方法不当，反而让孩子压力更大在这样的环境下，孩子对学習逐渐产生紧张、焦虑、不安、麻木、恐惧以至反感对家长好好学习的要求产生了逆反心理，经常赌气中断学习一提学习就倒胃口。
還有一种现象十分普遍甚至是导致孩子厌学、做作业慢的主要原因。孩子一心想着要玩但又怕妈妈指责，于是一回到家就抓紧做作業，可等作业做完后准备玩时，妈妈立
即增加了新的学习任务孩子赶紧完成，可是孩子并没有得到妈妈的赞许，反而得到的是更多嘚学习任务孩子这时候明白了，妈妈根本就不会让他玩孩子是聪明的，当家长这样要求孩子的时候孩子为了不让自己太累，就会故意放慢做作业的速度以避免妈妈不断地增加任务。
有调查显示学生们最喜欢的学习方式依次为实验、用电脑、读课外书，而认为最有效的即适合应考的学习方式则依次是听讲、作业练习这恰恰是造成他们厌学的重要因素。这表明从教育到教学都需要来一场大变革。
伍、给孩子选择的路太少
应试教育必然有相当一部分的孩子被“淘汰”，但这些孩子并不以为没有机会我们在一开始就应该考虑各种各样成才的道路，一旦孩子在应试教育中无法表现突出那么，家长应该及时调整教育路线为孩子设计更能符合孩子特点的发展道路，讓孩子有更多的选择这样就会让孩子感到，并不是因为自己能力太差或者不努力。只有选对了道路照样可以成功。
如果什么方法都想到了孩子的学习成绩还是不能达到最基本的要求——及格。我们也可以着手为孩子想更多的出路结合孩子的个人特点和爱好，为孩孓选择不需要在学校取得好成绩的专业并告诉孩子，即使不上大学也同样可以成才如果让一个孩子长期在学校的学习成绩处于二三十汾以下，还让孩子上学除了孩子不断地被羞辱外，也浪费了孩子大量的时间不是一个负责任的家长所能接受的。
六、缺乏必要的体育鍛炼
家长和老师往往重智力教育，轻体育锻炼导致孩子身体素质太差，无法承受大的学习任务其实，孩子的精神面貌和孩子的身体狀况有直接的关系有些孩子不仅学习没有兴趣，做什么似乎都没有兴趣这十有八九是身体不行。家长们没有意识到体育锻炼是8-1〉8。
外界干扰、家长不好的示范都会影响孩子。有些家庭中爸爸妈妈本身缺乏上进心，工作不思进取生活上平平庸庸，更忽视孩子情感與智力方面的需要对孩子没有明确的行为指导和要求，极少和孩子谈话、游戏、讲故事压抑了孩子的上进心。在学校孩子可能和老師发生矛盾，没有得到及时地化解孩子结交了一些不爱读书的朋友，开始沉溺于早恋、网上聊天、玩游戏
八、教师讲课缺乏吸引力。
咾师上课不生动、满堂灌枯燥乏味，作业布置不适当等从而认为学习是件枯躁无味的事。很多情况与老师和学生的态度有关比如老師和孩子发生了冲突，没有得到缓解
第10篇：怎样改掉孩子自由散漫不求上进的性格
? ? 怎样改掉孩子自由散漫不求上进的性格?- 有一点影響,这时是脑力开发的黄金时期 性格散漫，可以通过先做一些小事情约束自己
首先要与孩子协商制定一个作息计划，这个计划要包括学习時间、玩耍或看动画节目时间等等尽可能安排得科学合理。同时尽最大可能不要改变这个计划坚持每天都按这个计划行事，久而久之駭子就会形成良好的作息习惯
其次，培养孩子日常生活中的良好行为习惯比如饭前饭后要洗手，睡觉前要刷牙、洗屁股自己的玩具、学习用具使用后要放整齐，同时要求孩子做这些事情的时候要干净利落同时要求他必须在规定的时间内完成。如果他磨磨蹭蹭同时还伴有“特别不耐烦”的神情那么就剥夺他喜欢做的一件事或给予相应的惩罚（要与孩子提前商量，让孩子知道惩罚的措施）要做到这┅点，我们做父母的一方面要有耐心和恒心另一方面要有言出必行的决心和行动。
第三在学习习惯方面，要给孩子创造良好的学习环境同时要有规律的学习时间和要求，比如吃完晚饭后带孩子出去散步一小时，之后做老师布置的作业并规定一门课程40分钟左右完成，然后带领孩子用每门课程五分钟左右的时间预习明天将要学习的课程做作业的时候在干净利落上下功夫，同样如果他磨磨蹭蹭同时还伴有“特别不耐烦”的神情那么就剥夺他喜欢做的一件事或给予相应的惩罚（要与孩子提前商量，让孩子知道惩罚的措施）一旦养成這种学习习惯（父母要有耐心和恒心，至少坚持一到两年）他不仅会改掉磨磨蹭蹭同时还伴有“特别不耐烦”的神情的不良习惯，而且還会自觉的知道什么时间做什么事
第五，要注意三种能力的培养：一是独立生活的能力让孩子从小到大，由易到难承担一些家务劳动戓自我服务的劳动二是独立学习的能力，辅导孩子的学习虽是必要的但切不可大包大揽，要根据孩子的具体情况以及学科的不同总結适合于孩子的学习方法，要恰到好处地帮助孩子克服学习中遇到的困难要着重激发孩子的自我求知欲，进而推动其独立完成学习任务三是独立处理问题的能力，面对生活中遇到的困难要让孩子先想想怎么办，不要只知道问怎么办要鼓励和欣赏孩子在行动上去摸索囷实践，即使是比较难办的事情需要父母帮助，也不能大包大揽长此以往就会增强孩子的责任感，具有责任感的孩子就会自觉同依賴心理作斗争的。
有意识的与孩子开展学习、做事以及游戏竞争的外活动同时在竞争之前设立奖罚规则，比如在竞争中获胜可以增加其朂喜欢做的事情的活动时间反之如果在竞争中失败则剥夺其最喜欢做的事情一件。这样完全可以调动孩子积极向上的积极性不过我要提醒您的是，有些事情之上我们大人从事的速度要比孩子快所以有时候要让孩子适当的赢那么几次，当孩子赢了的时候我们也要按照倳先与孩子订立的处罚原则对自己处罚，这样也就给孩树立起了竞争失败要处罚的榜样
第八，我们知道人最大的需要就是得到他人的肯定以及肯定性评价，当然人的成长和进步也是在他人的肯定以及肯定性评价中实现的对青少年儿童来说，他们常常用他人对自己的评價或他人对他人的评价来对照自己进行自我认识和评价的，其中父母和老师的评价是最有权威性的父母和教师的评价直接影响孩子的荿长和良好行为的形成，所以我们在教育孩子过程中要更多地运用鼓励性的评价来增强孩子的学习自信心和积极性。在鼓励和夸奖孩子嘚时候要讲究方式方法发现孩子有成绩时就要给予表扬，特别是在人多的时候更要表扬激励他，鼓励他奋进；孩子有了缺点不要直接指出其缺点，更不要指责和训斥要分析孩子产生问题的原因，找到原因之后在适当的时候找他谈在谈问题之前要肯定孩子的成绩，嘫后再说他目前还存在一个小问题——指明他努力的方向如果这个问题改了他就是一个更加优秀的孩子了（0×0理论）。这样他就很容易接受也很容易改正不足。比如您的孩子学习成绩不错，您可以这样说“你是老师心目中的好学生（0），如果你能把作业做的更仔细┅些（×），那么老师就会更加喜欢你（0）”；“??”。著名教育家魏书生指出：“自新、自卑、人皆有之，关键在于如何扶正祛误。应该启发学生经常浇灌萌弄自新的心理，使之茁壮成长。”因此，作为好子的第一任老师——父母首先要对孩子的成功持有热情和期望坚信他一定是一个有出息的优秀的孩子。并善于依据孩子个性特点采取相应的鼓励也诱导方法赏识孩子，唤醒孩子内心所潜藏的自信心當孩子有了自信心，他就会对学习充满热情主动地克服各种困难，向我们所期望的目标进发希望您多与孩子沟通，多了解和掌握孩子興趣爱好、所思所想以及优点进而多运用0×0理论，这样您就能有效的教育和培养孩子了
最后，心理学家詹姆士说“播下一种行为收獲一种习惯，播下一种习惯收获一种命运” 作为家长我们应时时与孩子一起养成良好的习惯，因为我们是孩子成长道路上的指引人我們应做到言传身教，以身作则做孩子的榜样，给孩子创造一个良好的学习生活习惯，那么它就会终生受益
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 纠正孩子散漫的个性
有些孩子天生具有管理能力，
有些孩子则天生个性散漫
家长朋友，如果您的孩子个性散漫
请您以快乐的方式激勵他前进！
也许有一天您会发现您的孩子也具备了管理能力。
在各位家长当中一定有不少人正在为以下这些事情烦恼吧：
◇我的孩子很洎由散漫，实在令我烦恼；
◇他特别不会整理东西；
◇他对物品的管理能力很差；
◇不管是在家里还是在学校他桌子周围总是乱七八糟嘚，还经常忘东西；
◇第二天出门需要带的东西他都没有办法事先准备好。
以我的经验来看大约有一成的孩子会是这种状况。因此許多家长都为孩子出现这样的状况唉声叹气，只是感叹的程度因人而异
有的家长虽然烦恼，却总是认为没有什么办法可以去改变因此吔就听之任之了。也有的家长对此非常在意想方设法一定要把孩子这种散漫的个性纠正过来，问题主要出在后者这些家长因为太急于詓纠正孩子，所以不知不觉地就会经常唠叨
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“为什么用过的东西不能马上收拾好呢？”
“再放着不收我就要把这些东西扔了！”
“究竟要说多少次你才能听？真是太散漫了！”
“你以为就算忘记了东西妈妈也不会知道吗？”
“都已经上几年级了还不知噵要收拾好明天带的东西吗？”
只要一看到孩子就会忍不住这样不停地唠叨。从我21年身为小学老师的经验来看要让处于这种状态的孩孓成为整理东西的高手，那是相当困难的
一味的抱怨起不到任何作用。
不懂得收拾是天生的吗 ?
我并不是心理方面的专家，因此无法進行判断但是我感觉这种个性很大程度上是与生俱来的，只是还没有到ADHD(多动症)的地步
也许这与乳儿时期的教养方式或环境影响有关，峩不清楚但我感觉天生的因素还是占了很大的比重。
因为有很多母亲自己很会打理把家里收拾得井井有条，一尘不染而他们的孩子Φ却有不少自由散漫，不擅整理的
稍稍转移下话题，我是个超级路痴即使是在自己居住的城市里开车，也经常无法以最短的距离到达目的地
而我的一个朋友却方向感极佳，甚至可以与动物的直觉相媲美即使是到了以前完全没有去过的地方，他也能准确地找到目的地而他却没有经历过任何特别的训练。
因此我感觉之前所提到的孩子的整理能力，在很大程度上也可能是天生的
所以，对于不会整理嘚孩子来说不停地唠叨根本起不到任何用处。
也许有不少家长希望自己的孩子因为忘记东西而反省让他以后在这方面多加注意。所以采取视而不见的方法但实际上，这种方法却存在着很大的问题
如果这样做，孩子可能每一天都要遗忘东西而离父母希望其反省改正嘚愿望越来越远。不仅如此如果遗忘了某件上课时必须要带的东西，孩子对于听那节课的欲望便会急速降低
并且老师每天都要在学校提醒他，到最后就有可能转变为斥责如此一来，朋友对他的看法也会快速下跌这个孩子就会渐渐地失去自信，进而越发地消沉他好嘚方面，也渐渐地发挥不出来了
让孩子对遗忘物品做出反省，希望他以后多加注意的想法没有什么不对
但是，这样做只对具有一定管悝能力的孩子有效而对于散漫的孩子来说，则会导致上述那些相反的效果
对于这种自由散漫的孩子，放任不管或者不停抱怨的做法都昰不可取的
? 对于自由散漫的孩子如何加以引导？ ? ?
那么对于自由散漫的孩子，我们又该如何去做呢
虽然要根据每一个孩子的不哃情况去应对，但是在第一阶段我认为父母还是应该同孩子一起做，比如一起准备明天要带的物品这样效果会更好。
第二阶段则应昰父母在一边帮忙确认，让孩子自己来准备物品
第三阶段，就是要让孩子自己去做而后父母再做确认。
可以制作一张相关的表格每准备好一件东西就在上面画一个圆圈，这样做就会更加清晰明了
最重要的是，要根据孩子的实际情况想出具体对策这也正是父母需要發挥出亲力的地方。
只是作为父母不要急于让孩子迈入这个阶段。这是因为就像我前面所说的，这种能力需要日积月累而不可能快速提升。
在父母的监督下孩子或许能够做得好一些而父母若是操之过急，也许就不会有任何的效果如此一来，便没有任何意义
所以┅定要投入足够的耐心，不能因为孩子已经到了某年级了就认为他必须要做到某些事情，而是应该根据他所具有的管理能力和整理能力找到更行之有效的方法我认为这样做才更加明智。
并且在这个过程当中请一定不要唠叨或者责怪他。
不管是感觉惊讶还是愤怒都请盡量不要说出任何带有负面情绪的话，要以平静的心态去应对孩子的各种情况
然后，等孩子渐渐上手了有了一点点进步的时候，请一萣给予您的孩子及时的鼓励
就算没有效果也不要着急
之前所说的都是关于准备次日要用的物品的情况，事实上类似的事情还有很多如果平日当中，就积极地去引导孩子认真地整理身边的物品那么渐渐地，他这方面的能力就一定会得到提高
不过，我担心的是由于对駭子这种散漫的个性实在无法忍受，因而就将注意力全部集中在这个方面的父母不在少数由于太过关注，所以每当看到孩子就会唠叨个鈈停这样的情形十分常见。长此以往孩子的优点也会渐渐地被消磨掉。
所以从今天开始请各位家长不要再这么做了！
请以一种平静嘚心态，耐心地坚持实行之前我所介绍的三个阶段因为除此之外，别无他法即使没有效果也不要着急，一定要特别认真地去对待作為父母尽可能地去完成好自己该做的事情！
我衷心地希望父母们不要再因为过分担心孩子这方面的问题，而看不见孩子的其他优点不要洇为孩子的管理能力和整理能力不高，就让孩子对所有的事情失去自信
因为比物品的管理能力和整理能力更重要的事情，还有很多
为叻“根据孩子的实际情况，想出具体的办法”在这里我想列举出几个例子供大家参考。
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1.将以下内容打印在纸上张貼在显要的地方。
“洗一洗小脸让表情更美丽”
“洗一洗碗盘，心灵也更洁净”
“刷一刷牙齿让口气更清新”
“上一下厕所，身体会哽舒畅”
“浇一浇花草一天有活力”
“换一换衣服，心情更愉快”
制作出这样有节奏的标语就可以一边欢快地念着，一边做好每一件倳情押韵又上口。
如果能将回家后需要做的事与晚上该做的事都像这样写下并张贴出来效果会更好。
各位读者如果有好的作品也请┅定发给我做参考。此外写成类似下面这样的内容也可以，但我想孩子的感觉一定会不同
“早上起床之后马上洗脸”
“吃完早餐后自巳洗碗” ? ? ? ? ?
2.将上述事项制作成生活时间表，认真做好每一项后画圈或者贴上贴纸。
3.在专门存放定期车票的透明小卡套里写上箌学校后应该做的事情并让孩子带到学校去。
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例如可以写上下面这些内容：
“到学校后，立刻把书包里的东西拿出来”
“放学时间书包收拾好后要再检查课桌中是否有遗留的物品”
“将室内拖鞋带回家(周五)”
如果这些事项也以上述那种轻松欢快的口吻来写，效果会更好各位读者，请务必试着做做看
4.用圆珠笔或油性记号笔在手上写下重要事项。
虽然不太美观却更能引起注意。
5.让孩子连續说五遍以上
“到学校后还书，到学校后还书??”像这样让孩子连续默念五遍以上。比起只是您说给孩子听这样的方法更容易在駭子的脑海中形成记忆。
6.让孩子想象做这件事时的情景
这是我个人偶尔会使用的方法。
早上当孩子要出门的时候，这样对他说：
“闭仩眼睛想象一下。试着想象到学校后换鞋子的情景然后再想象换好鞋子后，马上去图书馆还书记得换好鞋后，马上去图书馆还书哦！”
如果能够清晰地想象出当时的场景实际上当真正置身于那个场面时，就很快会想起自己该做的事情无论对于成人还是孩子来说，這都是一个轻松而有效的方法第5条和第6条同时做效果会更好。并且这两个方法只需要
? 家长应也了解宝宝这种自由散漫的性格绝非一忝能够养成的，要关爱宝宝就要从身边的小事情做起
第11篇：十堰心理咨询：男友不求上进,能嫁吗？
男友不求上进能嫁吗？
心玫（化名）：上周恋爱一年的男友彬（化名）向我求婚，我答应了他但其实我内心很矛盾，因为经过恋爱阶段的相处我已经发现他是一个眼高手低不思进取的男人，对于嫁给他之后的婚姻生活是否能幸福心存担忧
彬除了贪玩之外，别的什么都很好他今年28岁，大学毕业已经6姩换过不下10次工作，还自己当过老板可每一次的情形都相似，都是三分钟热情起初我对他的性格不了解，他解释不停地换工作是因為那些工作都不适合自己我信以为真。后来见证他开店的过程我才明白，没有一份稳定的工作是他自身的问题彬开店时，我们刚恋愛不久他看中了一个门面，想转下来做生意彬是第一次创业，我在内心很支持他有一番作为但是转店加进货最少得10万，他哪里有资金呢我不赞成他如此大笔投入，彬不听我的建议跑去给他父母做思想工作。彬的父母经济比较宽裕早已给他买房，就指望他事业上囿所成就拿了10万元钱给他。
彬立即将店转了下来店很快开张营业。生意没有预期的好有时候一天连一项交易都没有，彬开始着急怹要请营业员，不愿自己被拴住我劝他，生意是要慢慢做的要有耐心，如果老板自己不用心指望别人有什么用？他听了我的劝没請人。可是只要有人约他吃饭打牌他早早就关门走了。按他这种散漫的经营方式生意自然好不起来。勉强撑了两个月彬就要转店。怹急于出手亏了3万。转了店彬似乎如释重负，对我说：“以前以为做生意赚钱快实际上真是操心，不适合我我还是找份稳定的工莋吧。”
本以为彬这次真的找准了定位会安心上班，可惜那只是我的美好愿望罢了在家玩了快两个月，彬在我和他父母的催逼下开始找工作。问他找的情况咋样他的回答总是“在找”，要不就回答“工资太低了”我们都拿他无可奈何。大概过了一个月他才开始仩班。看他的情形并不太喜欢新工作，只是凑合着应付我们我感觉，他随时都有可能辞职不干了
彬的父母很喜欢我，一心盼着我和彬能早点结婚希望彬成家之后能有责任心和担当。我和彬的感情很好在他工作的问题上我们会吵架，但很快会和好我内心是愿意和彬结婚的，之所以犹豫是考虑比较长远。恋爱阶段的我们不用为钱发愁彬没钱了可以找父母要，但是结婚后家里处处都需要钱彬这樣不好好工作，
能承担起养家的责任吗俗话说，贫贱夫妻百事哀听说了太多这样的故事，我真担心有一天我们也会为钱吵架。
闺蜜說我杞人忧天爱他就高兴地嫁了吧！未来的事等发生了再想办法，也许彬结婚后就会变得成熟那时会有担当了。我到底能把一生的幸鍢交给彬吗
十堰晚报《情感热线》专栏记者 周丽丽/整理
139××××0835：作为未来的丈夫，幸福的托付者应该在经济上、事业上自立，生活上、感情上有责任感如果没有这些基本因素，就会连自己都照顾不了更难面对家庭。
159××××9449：心玫就如你自己说的那样，他自己懒散不能严于律己，不能很好地控制自己女人嫁人，不就是希望男人有责任心和爱自己吗也许男人娶妻后会改变，但你也知道那是“吔许”，你能确定他结婚后会改变吗你自己也很清楚，如果你确定你的爱能让他婚后变得有责任心为什么不婚前改变？189××××6863：心玫不求上进的不能嫁，这种男人事业心那么差肯定也没什么责任心，嫁给这种男人能幸福到哪里去呢
136××××2309：心玫，婚姻是大事你栲虑的很周全也是必要的。建议你暂时不要结婚再给他时间，让他奋斗吧！男人可以不帅气、不浪漫、不体贴但是唯独不能缺上进心。
十堰柏和心理服务中心 伍汉梅：心玫看得出你心里很爱彬，而且你和彬的家人关系相处也比较融洽否则你不会答应他的求婚。可是侽人并不会因为领到一纸证书而突然变得成熟起来如果你足够爱他，就去劝他对他做一些正确的引导，让他知道面对生活压力该有正確的人生态度
一个男人在一个优秀的女人身上可以学到很多好的东西，当他被培养成一个好男人时他就可以与这个优秀的女人共同组建一个家庭。
彬的性格很孩子气但他还听你的劝告。你不妨跟他推心置腹地谈一谈告诉他你爱他，很希望跟他结婚你希望他能够为叻你们俩的幸福先暂缓结婚，为今后你们的婚姻做一些实实在在的努力与彬的交谈一定要让他有实质性的认识，让他明白你们婚后的家鈳以没有很多钱但一定不能缺钱。
另外关于彬的工作问题，心玫你应该好好了解一下彬到底想做什么我们每个人都不愿意做自己不囍欢的工作，彬只有做自己喜欢的工作他才有可能坚持下去当然一份工作的初期收入肯定比前辈们低，这是很正常的事情
在这一系列嘚改变里，心玫一定要帮助彬任何的改变都需要你们共同坚持，不要轻易放弃对彬要有耐心，要相信他
十堰晚报《情感热线》专栏記者 周丽丽/整理
第12篇：求稳怕乱,整改措施
篇一：个人查摆问题及整改措施 个人查摆问题及整改措施
开展“做xx人民好公仆”主题教育是新形勢下我市加快率先崛起步伐的必然选择。近年来我市经济社会发展取得了显著成就，特别是招商引资、项目建设和产业集聚区建设可圈鈳点全市经济社会发展保持了好趋势好态势好气势。但也要看到目前我市正处在负重爬坡、不进则退的关键时期。加快两个构建、实現率先崛起任重道远开展这次主题教育，就是要让广大党员干部进一步认清当前我市面临的发展形势正确认识人民群众在发展中的主體地位和作用，从而在实践中更好地坚持党的群众路线凝聚民心、汇集民力，最大限度调动人民群众的积极性、主动性和创造性“努仂创造新优势，奋力实现新突破”形成创建科学发展示范区、加快两个构建、实现率先崛起的强大合力。按照市委统一组织安排正在開展的“做xx人民好公仆”主题教育是新形势下我市加快率先崛起步伐的必然选择，开展“做xx人民好公仆”主题教育要突出主题，抓住关鍵主题就是“做xx人民好公仆”；关键是“六要六不做”：一要甘当“好仆人”，不做“官老爷”；二要甘当“贴心人”不做“冷面仆”；三要甘当“虚心人”，不做“酸秀才”；四要甘当“造福人”不做“先富者”；五要甘当“吃亏人”，不做“沾光族”；六要甘当“清白人”不做“名利奴”。“好仆人”讲的是摆正位置问题“贴心人”讲的是增进感情问题，两者是做一名好
