国际篮球强队格局,structure of international top team,音标,读音,翻译,英文例句,英语词典
说明：双击或选中下面任意单词，将显示该词的音标、读音、翻译等；选中中文或多个词，将显示翻译。
您的位置： ->
-> 国际篮球强队格局
1)&&structure of international top team
国际篮球强队格局
2)&&Chinese Basketball Team
国家篮球队
General situation of statistics research papers of matches played by Chinese Basketball Team in C
中国国家篮球队比赛数据统计研究文献概况
3)&&top basketball teams
世界篮球强队
Researching to shooting in middle distance of the top basketball teams;
对世界篮球强队中距离投篮的研究
4)&&the international structure
The paper studies the role of military in the process of the shaping, development and evoluton of the international structure.
本文论述了世界军事在国际格局形成、发展、演变过程中的作用。
5)&&International structure
On International Structure after the War in I
论伊拉克战争后的国际格局
the evolution of International structure influences the development of an international actor,which correspondingly affects its international economic competition capability.
国际格局演变必然对国际行为主体的发展产生制约作用,从而对该国的国际经济竞争能力产生影响。
My thesis will focus on relationship of big powers and the international structure and explain the influencence which Anglo-Japanese alliance to the Northeast Asia structure with a macro-perspective, comprehensive and systematic method.
本文拟以大国关系和国际格局为着眼点,从宏观的角度,全面、系统地论述英日两国结盟对东北亚国际格局所产生的影响。
6)&&international situation
The evolution of Sino-Soviet relation during this period was the outcome of the influence of international situation,and at the same time affected the international pattern.
这一时期中苏关系的演变是国际格局影响的结果,同时又有力地反作用于国际格局。
补充资料：篮球
篮球basketball&&&用球向悬在高处的目标进行投准比赛的球类运动。由于最初是用装水果的篮筐作投掷目标，故名。现代篮球运动是一项具有灵活巧妙的技术和变化多端的战术相结合的团队竞赛活动。&&&&发展概况&篮球是1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校的体育教师J.奈史密斯博士创造的。最初的篮球比赛，对上场人数、场地大小、比赛时间均无严格限制，只规定双方参加比赛的人数必须相等。比赛开始，双方队员分别站在两端线外，裁判员吹哨并将球掷向球场中间，双方跑向场内抢球，开始比赛。持球者可以抱着球跑向篮下投篮，首先达到预定分数者为胜。1892年，奈史密斯制定了13条比赛规则，主要规定是不准持球跑，不准有粗野动作，不准用拳击球等。到1893年，形成近似现代的篮板、篮圈和篮网。并定为每队上场5人。1904年在圣路易市举行的第三届奥运会上第一次举行了篮球表演赛。1908年美国制定了全国统一的篮球规则，并用多种文字出版，发行于全世界，这样，篮球运动逐渐传遍美洲、欧洲和亚洲，成为世界性运动项目。1936年第十一届奥运会将男子篮球列为正式比赛项目，并统一了世界篮球竞赛规则。以后规则又曾多次修改，修改的主要内容有：将得分后的中圈跳球，改为失分队在后场端线外掷界外球继续比赛；进攻队必须在10秒钟内把球推进到前场；球进前场后不得再回后场；进攻队员不得在对方限制区内停留超过3秒钟；一个队控制球后，必须在30秒钟内投篮出手；投球中篮得2分，3分投篮区投中得3分，罚球中篮得1分。1977年增加了每半时累计全队犯规10次后，由对方罚球，防守犯规时罚球2次；防投篮时犯规两罚有1次不中再加罚1次的规定。1985年将全队每半时累计犯规10次改为7次。1990&年规定奥林匹克比赛和世界锦标赛球场尺寸应长28米，宽15米。女子篮球1976年第二十一届奥运会上才列为正式比赛项目。&&&篮球运动是1896年前后由天津中华基督教青年会传入中国的。1910年的全国运动会上举行了男子篮球表演赛，此后篮球运动在中国逐渐开展起来。1926年以后，中国篮球运动水平有了较大提高。中国男子篮球代表队年共参加10届远东运动会，并在1921年上海召开的第五届远东运动会上获得冠军。此外，还参加过1936年在柏林举行的第十一届奥运会篮球赛和1948年在伦敦举行的第十四届奥运会篮球赛。女篮是1924年全运会起才有比赛的。中华人民共和国建立后，篮球运动迅速广泛地在全国开展起来。1951年举行了全国篮球比赛。1954年建立了全国联赛制度，1956年改为甲、乙级升降联赛制度。1976年和1978年中国第一次主办了女子和男子国际邀请赛。1981年国际篮联批准了中国首批11名国际篮球裁判员，截至1992年底，中国已有国际级篮球裁判员35名。在1992年西班牙巴塞罗那奥运会中，中国女队获得亚军，1994年世界女子篮球锦标赛获第二名。男队连续夺得亚洲锦标赛冠军，并多次代表亚洲参加奥运会篮球赛和世界篮球锦标赛，1994年世界篮球锦标赛获第8名。&&&&&&美国职业篮球比赛&&&&&&&篮球技术&篮球技术分为进攻与防守两大部分。进攻技术包括投篮、传球、接球、运球、突破、脚步移动和抢篮板球?防守技术包括脚步移动、防持球人、防无球人和抢篮板球。攻守共有上百个技术动作。&&&&投篮&进攻技术。由于跳起投篮突然性强，出手点高，稳定性好，较难防守，所以发展很快。跳投方式较多，有结合假动作的原地跳投、接球急停跳投、运球急停跳投、运球中贴身跳投、转身跳投、侧跨步跳投、跳起后仰投篮等等。&&&&传、接球&进攻技术。常用的中远距离传球有双手胸前、头上传球，单手肩上、勾手传球；常用的中近距离传球，大多是较隐蔽的，有单手、双手击地传球和跳起传球等。常用的接球有单手、双手接球和领接球。进攻时凭借巧妙的传球把5个队员联成整体，进行战术配合。&&&&运球和突破&控制球、支配球、组织战术配合及突破防守的重要手段。在对付紧逼防守的激烈对抗中，运用原地持球突破和跳步急停接球突破技术逐渐减少，高运球、低运球、变速运球、身前变向运球、背后变向运球、运球转身等动作的技巧和速度逐渐提高。&&&&脚步移动&通过各种快速、突然的脚步动作，在比赛中变换运动员的位置、方向和速度，达到进攻时摆脱防守，防守时防住对手，以便在攻守对抗中争取主动的重要手段。最重要、最常用的进攻脚步动作有起动、急停、转身、变方向跑；防守脚步动作有各种滑步和后撤步。&&&&抢篮板球&投篮不中后双方争夺控制球权的技术。进攻和防守两种抢篮板球技术都是由抢占篮下有利位置、判断球的落点、起跳空中抢球和获球后动作组成。争夺篮板球控制高度一般在3.30米左右，中国一般在3.10米左右。&&&&防守&以前的防守是在篮圈周围狭小地区内，以保护球篮为主，对持球人和无球人防守都很松动，威胁很小。20世纪50年代发展了全场紧逼人盯人防守。60年代更进一步发展了全场区域紧逼人盯人防守。现代防守技术由脚步移动、选择位置、保持正确的角度和距离、挥动手臂和抢、打、断球及封盖、堵截投篮、传球、突破等动作组成，防守的攻击性增强。&&&&中锋技术&在篮球比赛时中锋起着重要作用。好的中锋，战术意识强，攻守技术全面；进攻时既能策应传球，又能个人进攻得分；防守时既能防住自己的对手，又能封锁篮下，及时补位。中锋还要掌握某些特殊技术，例如背后传球技术，各种转身跳投、勾手投篮、补篮技术和各种隐蔽传球技术等。对中锋必须进行特殊的训练。&&&&篮球战术&篮球比赛中进攻或防守时集体配合与协调行动的组织形式。篮球战术可分为战术基础配合、全队进攻战术、全队防守战术。&&&&战术基础配合&2～3人参加的简单配合。属于进攻方面的有发动及接应快攻的配合，结束快攻的配合，阵地进攻中的传切配合、掩护配合、策应配合、突破分球配合等。属于防守方面的有防快攻结束时的以少防多配合，人盯人防守时的关门、挤过、穿过、换人、协防、夹击、补位配合。&&&&全队进攻战术&根据对方的防守战术而采用的针对性的进攻战术。可分为以下6种：①快攻战术。以最快的速度发动进攻，创造以多攻少的投篮机会。发动快攻有4个时机，即抢得篮板球时、抢得或断得球时、掷界外球时和跳球得球时。快攻的组织形式有长传快攻和短传快攻。②人盯人防守时的进攻战术。分为单中锋进攻、双中锋进攻、机动中锋策应进攻。③区域联防时的进攻战术。应首先采用快攻突击，&&&对方联防布阵之后，则要针对防守阵形的薄弱地区决定进攻落位阵形，采用快速而有节奏的传球、破坏防守阵形，利用其出现漏洞的机会进行投篮。④全场紧逼人盯人防守时的进攻战术。应采用无球掩护配合，斜插中路策应配合和拉空后场运球突破。⑤全场区域紧逼防守时的进攻战术。应多采用随球跟进向回传球、空切反跑、中路策应和侧对防守人慢速运球，将球安全推进到前场。⑥混合防守时的进攻战术。应主动利用同伴作定位掩护，或给同伴作掩护配合，以摆脱防守者，创造有利的投篮机会。&&&&全队防守战术&从有利于破坏对方进攻战术而确定的针对性防守战术。可分为以下6种：①防守快攻。原则是提高进攻成功率，拼抢进攻篮板球，减少对方可能发动快攻的次数；堵截发动快攻的第一传和接应第一传；防堵进攻队快下的队员；提高以少防多的能力。②半场人盯人防守，包括半场紧逼和半场松动人盯人防守。原则是固定防守对象，以1防1为主。③全场紧逼人盯人防守。防守原则也是固定对象，1防1为主。④全场区域紧逼人盯人防守。即按一定防守阵形分区落位，防守时以球为主，造成有球地区以多防少，进行夹击、断球。布阵时分为全场或半场或3／4场和2／3场的防区落位。⑤区域联防。即在半场按一定阵形落位，每人明确分工防守一个区域，同时又进行联合防守。⑥混合防守。分为两种，一种是半场防守时盯人和联防混合运用；另一种是在1个回合防守中变化2或3种防守形式，以此破坏对方的进攻节奏和战术配合。&&&&篮球规则&国际篮球规则每4年修改1次。国际篮球规则规定每队由不超过10名队员和1名教练员组成。每队允许有1名助理教练员。如果每个队需比赛3场以上，队员人数可增至12名。比赛时每队上场5人，队服号码应是4～15号，同队不得使用重复号码。所有队员服装颜色应该一致。不允许穿有条纹的背心。每场比赛时间为40分钟，分上、下两个半时。每队在每半时内允许暂停2次，每次1分钟。下半时终场时，如果两队得分相等，则进行决胜期比赛。每个决胜期为5分钟，每队有1次暂停机会，可延长几个5分钟，直到分出胜负为止。&&&违例和犯规历来是篮球规则的主要部分，违例的主要规定除3秒、5秒、10秒、30秒和球回后场之外，还有：①带球走。运球时在球离手前，不准提起中枢脚，投篮或传球时可提起中枢脚，但必须在脚落地前将球出手，否则为违例。②两次运球。运球后停球在手，未经投篮或其他队员转手又再次运球则为违例。此外，还有故意用脚踢球，罚球违例等等。出现上述违例，均由对方在违例的就近地点边线外掷界外球。另外还有干扰球违例，即投篮的球在篮圈水平面上下落时，未触篮圈前，双方队员均不准触球、触篮网、触篮板，否则判违例（攻方队员干扰球违例，投中无效；守方队员干扰球违例投篮未中，也判中篮得分）。&&&为使运动员在比赛中合理运用技术，避免粗野动作，规则严格限制犯规动作：①进攻犯规。防守队员已占据合法的防守位置，进攻队员强行进攻而发生冲撞；进攻队员在跑动中进行掩护时，由于掩护位置和距离选择不当而发生冲撞；进攻队员把处于合法防守的防守人推、撞、挤开而接球或抢球。②防守犯规。防守队员用打手或推、撞、拉、顶等动作影响进攻队员投篮；用推、拉、挤等动作阻拦对方运球或抢球；防守无球进攻队员时，用推、拉、挤等动作不让对方正常移动接球或抢球。比赛时，运动员或教练员对裁判员无礼貌，不服从判决，拖延时间、妨碍比赛，均可判为技术犯规。场上队员不论侵人犯规或技术犯规，达5次者必须自动退出比赛。&&&&场地设备&国际上正式比赛必须在室内用正规的场地。球场长28米，宽15米。长边的界线叫边线，短边的界线叫端线，连接边线中点的线称中线。场内设有中圈、限制区（3秒区)、罚球区、3分线等。比赛用球应为暗橙色，圆周为75～78厘米，重量为570～650克，充气后从1.80米高度落在地板上反弹起来的高度不得低于1.20米，也不得高于1.40米。球面接缝或槽的宽度不得超过0.635厘米。篮圈应为定压篮圈，具有定力锁定器装置。比赛时应备有计时钟或计时表、记分装置或记分牌、7次犯规显示旗、1～5次犯规信号显示装置或犯规牌，还要有30秒装置、记录表、暂停记时表、终场信号枪（或锣）等等。&&&&&&篮球场地&&&&&&&重大国际比赛&国际上的重大篮球竞赛活动，除奥运会篮球赛和世界篮球锦标赛以外，还有传统的欧洲、亚洲、非洲、南美洲、中美洲、泛美运动会等地区性的篮球赛，以及世界大学生、中学生运动会篮球赛、世界俱乐部篮球锦标赛和职业篮球赛。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。打篮球作文500字 15篇
当前位置：&
打篮球作文500字 15篇
第1篇：我爱打篮球我有很多爱好，比如：打乒乓球；踢足球；下跳棋等，但我最喜欢的还是打篮球。
这学期的体育课，老师教我们打篮球，我们都非常高兴。我努力、刻苦地学习，累得我是&腰酸腿疼&呀！不过，我的努力没白费。过了几周我已经会运球、会投球、会三步上篮了，算是学会了打篮球的基本功了。
后来我就上网搜索关于篮球反面的知识和打篮球的方法，有时不方便，就买一些关于篮球方面的书籍，天天课后就看，就连上厕所都看。有一次，爸爸叫我烧一壶水，他说他要喝水了。我漫不经心的答应了，于是我就把壶里装满水，放到了电磁炉上，就又去看书了，过了一会儿，爸爸来喝水时发现水怎么没热。原来是我太大意了，没有按开关，所以水没热。爸爸连连称我是&篮球迷&。
有时，老师将我们分成两组，进行篮球比赛，虽然我们的技术和水平不高，常常会犯一些低级的错误，或是做出一些令人可笑的动作。但我们在场上拼抢、争夺，每投进一个球都非常开心。
在学校，同学称我为&篮球迷&；在家爸爸，妈妈称我为&篮球迷&，篮球可以让我快乐、悲伤，篮球会给我带来疼痛，但我还是会打篮球，因为，我喜欢打篮球！
城南小学三年级：黄欣
指导教师：周学武(
第2篇：喜欢打篮球我最喜欢打篮球，每到周末或是放假的时候，我都会找上一些小伙伴们，到学校操场上去打篮球。
今年暑假，刚一放假，我就迫不及待地叫上了陈光远去学校操场上打篮球。到了那里，我说：&看看谁能投进十个球。&陈光远同意了。先从我开始。我稳稳了神，先把左手放在球底下，再把右手放在球上面，又瞄准了篮板上的方块，脚用力一蹬地，手往上一举，用足了力气，往球筐一投，球不偏不移地蹦进了球网。我暗自为自己的&开门红&而高兴。按顺序，该陈光远投球了。他拿起篮球，惶惶张张就投了起来，再加上他力气不足，用力不够，结果连篮球筐的边都没挨着。我为他这精彩的表现哈哈大笑起来，他却显得很谦虚的样子，说：&我的力气不足。&接着，我又拿起篮球，很熟练地采用自己总结的投球秘诀：心稳，力足，手准连续投进了四个球。我高兴得不得了，在一旁观看的陈光远也不得不佩服地连声说：&棒！真棒！！&(
这次投球比赛，就这样让我轻而易举地以4：0的比分大获全胜，心里真是乐开了花。对陈光远这样的对手也有点满不在乎了，心想：哪天，我非要和高手们比个高低不可。
于是，我拉着光远的手，高高兴兴地走在回家的路上，成功获胜的喜悦让我忘掉了疲劳。
第3篇：打篮球下午，爸爸带我去外国语小学打篮球。同行的还有我的哥哥。
到了外国语小学，我们迫不及待地来到篮球场。只见上面的球场正在进行篮球比赛，队员们一个个生龙活虎。我们就在下球场练习起来。
爸爸把球拉到三分线外，瞄准篮筐投中了一个三分球。我们拍手叫好，也想一试身手。哥哥抢到了球，也想来一个三分球，爸爸说：&你们力气太小了，还是靠近一点投两分球吧！&哥哥向篮筐走近两步，使劲一投，还是投了个三不沾。第二次，哥哥来到篮筐下，瞄准后出手，球像是长了眼睛，空心入网。终于轮到我了，我拍了几下球，来到篮筐下，向上一投。结果我力气太小了，没投中。这时爸爸教我换一种投法，把球抱在胸前，向上抛。我使出浑身的力气，把球使劲一抛，球终于进了。我高兴得手舞足蹈。
我和哥哥你投一个，我中一个，都投进了不少球。这时爸爸又教我们拉球。爸爸先示范了一遍，一边拍球一边飞快地跑。哥哥先试了试，还不错，就是速度慢了些。该我了，我信心使足地向终点跑去，可篮球不听我的了，中途让它溜走了。我捡回球，放慢了速度，继续向终点跑去。
太阳快下山了，我们玩得也差不多了，个个都汗流满面，高高兴兴地回家了。
三门县实验小学四年纪 张伟雍
第4篇：打篮球星期天，我做完作业，就想到要去打篮球。我拿着篮球走到一位伙伴的家里。我到了她家就大声对她说：&你和我去打篮球，好吗？&她说：&好的，反正我已经做完了作业。&我们两个人就又去找了几个男孩子。
我们先找来一些东西做了一个篮筐，放在水泥地上，。然后，我们数了一下人数，分成了两队。我们有七个人，怎么分呢？我想了一会儿，说：&大孩子三个人一组，小一点的四个人一组，怎么样？&大家说：&好。&
接着，我们开始比赛了。我让四人一组的先发球。一个小孩子把球抛给了自己一方的人。我们这一方的人就去抢。那几个小孩子真是机灵，不管我怎么抢都没有抢到手。我向就自己一方的一个人打了一个招呼，让她去分散对方的注意力，我乘机把篮球抢到了手。篮球到了我的手里，我立刻一个三大步，然后轻轻一扔。篮球投进了篮筐里面。我们胜了，得了三分。啊，我们真是太高兴了！
这时，我看到一个小孩子撅起了嘴巴，来到边上站着。我就走过去对他说：&王其锋，不要生气。等一会儿会抢到的。&他听了我的话就不再生气了，进入场地又打了起来。
第二场开始了，他们四个小孩经过努力也抢到了一只球，而且也把篮球扔进了筐里面。我们打了一个平手。大家都高兴地喊呀跳呀！
第5篇：打篮球&滴滴，滴滴&&&闹钟一响，新的一天又开始了。我抱着篮球向学校跑去，因为学校组成了一支足球精英队，而我就是其中的一员。每天，我们坚持跑步、练习抢球、运球&&
比赛之日终于来了，我们风火狼队PK天地无极队。
&风火狼队加油！风火狼队必胜！&场上啦啦队的呐喊声一浪高过一浪。有了这些啦啦队的支持和一个月的训练，我们可谓是稳操胜券。
裁判一发球，我是主前锋，眼疾手快把球抢了过来。天地无极队的主前锋在和我抢球，这时场上早已热闹沸腾了。马上就要进球了，我左躲右闪，一直在寻找不到合适的时机。突然趁对方不注意，&啪&进球了，观众在欢呼着，现在的比分是1比0。接着篮球落在了天地无极队的小前锋手中，小前锋把球扔了出去。我来了个高难度&极跳&，把他的球盖了下去。接着，我又用了一招&灌篮&进球了，欢呼声再次响起。
中场休息，现在的比分是23：15，我们遥遥领先。
离比赛结束还有5分钟，裁判员一发球，球被天地无极队的大前锋抢走，比赛进入了非常阶段&&
比赛在一片欢呼和呐喊声中结束了，我们队夺得了冠军。
市府西街小学四年级&&
第6篇：打篮球4月12日 星期五 阴
今天下午我和苏璟圻&高伟宾在球场打篮球，我们打得可激烈了，我们打得满头大汗。在我们对面的哥哥们打得更激烈，球跑到哪里他们就追到哪里，好像篮球是个金子似的。
&&&&二年级:戴嘉伟
第7篇：打篮球我的课余生活打篮球让我最怀念。
一开始我来到体育场比赛打篮球。我先进了一球然后我的朋友也进了一球。然后我连进了4球。我们比赛谁先进十球。我的朋友的球数马上超了上来。最后我赢了。
&&&&浙江宁波江北区章水镇中心小学三年级:郑鲁迪
第8篇：打篮球一天上午，我约了几个同学去打篮球。我们比赛的场地学校。
到了学校我说：&点名，田小雨、李彦赫、王振宇、孙捷。&他们都一一的到齐了。我们分了组让田小雨作裁判。我和孙捷一组，王振宇和李彦赫一组。
开始啦！田小雨一投球我们就抢了上去，结果被我们组的孙捷抢到了只见他一边拍一边跑，让他们追抢不得，忽然李彦赫一下子挡住了孙捷，但是我拦住了李彦赫，孙捷趁机一跑，跑到了球篮前一投。&唉，没进&我垂头丧气的说道。&于子羽，快去拦李彦赫！&孙捷突然说道。我飞一般的跑过去，但来不及了。虽然李彦赫拿到了球，但是时间已到。一声稍响，我又把球给了田小雨然后和孙捷商量了一下，然后开始比赛。田小雨一发球孙捷就抢了上去。孙捷一抢到就传给我。他俩刚要到我身边，我就传给了孙捷。就这样我们到了篮下我一投，竞然进了。我刚投进就完局啦。田小雨说&1比0，于子羽胜。&我们高兴的不知怎样形容啦。
今天我太高兴啦。
&&&&北京顺义区石园小学四年级:于子羽
第9篇：第一次和“陌生人”打篮球暑假生活丰富多彩，而留给我最深印象的是那件事。它如同繁星点点中最闪亮、最璀璨的那一颗星&&
刚放暑假，天气非常热。晚上，我在姥姥家实在睡不着，就出去健身，还叫上了邻居家的两个小弟弟。来健身的人可真多，可大多是些老年人，并未引起我的注意。突然，我发现其中有一个男孩。他不到一米六零的个子，长得胖胖的。我情不自禁的就走了过去，可近看，发现他的眼睛像地缝一样小，不仔细看根本看不清楚。
&你也是来玩的吗？&他看着我，问道。
&我&&是&&&面对一个陌生人，我不知该怎么说，有点语无伦次。
&你看，这些健身器材多单一，一点也没意思，实在是太无聊了。不如，我们去篮球场打篮球吧！&
我刚想说不去的，他就拉我直奔向篮球场。那风驰电掣的速度实在令我叹为观止、自愧不如啊！可是我不会打篮球啊！那么长的一段路，几分钟就跑到了。我累得气喘吁吁，几乎都站不起来了。可他呢？脸不红气不喘的。我擅长体育，可见到如此&奇观&，也是佩服得五体投地。好戏还在后头！他打起球来，更是敏捷，仿佛一只小猫，上蹿下跳，跑来跑去，看得我目瞪口呆&&但他的身材与他的特点并不符合。当我告诉他我不会打篮球时，他主动要求教我，并和我说，篮球能锻炼身体，是一种很好的运动。我不以为然。他有点生气了。我只好和他学。他一丝不苟，给我讲投篮的要领。豆大的汗珠流了下来，他都不顾擦一擦。真不愧是&严师出高徒啊&！我一会就能投进好几个球了。那一刻，我有了一种很骄傲的感觉&&
你这个陌生人可真好！告诉你啊，我已经进了学校篮球队了！为我高兴吧？希望你的球技会更上一层，不过我也不会输给你的。下次要告诉我你的名字，还有，我一定会超过你的！
&&&&初一:丛海霄
第10篇：打篮球的故事世界上有许多快乐的事，虽然很多事都忘了，但那件事在我心中的烙印还没有消失。
一次，阳光明媚的早晨，我和爸爸去打篮球，到了我们开始投球，我和爸爸说﹕&爸爸我们来打一场球赛吧。&爸爸说﹕&好哇。&虽然我表面上那么说，但心里却想着我一定会超越爸爸的。就这样，激烈的战争开始了，首先有我发球，但是我没进，爸爸跑了三步投了篮，居然进了，我心想一定是我太大意了。就这样我们连续投了十多个球爸爸全进了，我只好请教他，&拜他为师，&爸爸教我一些技巧，日积月累这回我投篮越来越好了。
&&&&吉林吉林龙潭区龙潭实验二小五年级:王宣凯sfd
第11篇：第一次打篮球不管做什么事情，第一次总是让人很难忘记，就像我第一次打篮球，每次回想起来，还是觉得很有意思。
在我家附近有个篮球场，只要天晴，下午都会有人在那里打篮球。看别人打篮球时一个个兴奋、投入的样子，引发了我对打篮球的兴趣。
我缠着爸爸给我买了个篮球。篮球买回来后，下午一放学，我就急匆匆地抱着篮球向篮球场跑去。
篮球场有两个篮球架，一个是完好的，还有一个没有篮球板。在好的篮球架下，早已经有几个小哥哥在那玩得热火朝天。我就只好一个人到那个坏篮球架下玩。可我从来没打过篮球，根本不知道怎么打，只有拿着篮球乱拍乱投，结果是一个球也没投进篮球框里，越打越没劲。
过了一会儿，过来一个大概比我大两三岁的小哥哥，他热情地对我说：&看你样子，好像不怎么会打篮球，我教你怎么样？&
我正玩的索然无味，一看有人陪我玩，而且还教我打篮球，我一下子兴奋起来，连忙回答道：&好的。&
小哥哥教得有板有眼，非常认真。在小哥哥的教练下，我学会了正确地投篮姿势，而且还投进了几个球，我的情绪一下子高涨起来，越投越有劲。
又过了一会儿，对面篮球架下的几个小哥哥准备打比赛。可他们是五个人，不好分队，就由刚才教我打篮球的小哥哥邀请我参加。因为不会打，我有点犹豫，他说不要紧，只要跟着跑就可以。
我答应了他们的邀请，可是到分队的时候，却没有人愿意跟我一队。分好队以后，和我一队的两个小哥哥脸色马上阴沉了下来。
比赛开始后，我根本不知道应该怎么做，一下子往东，一下子往西，真成了无头苍蝇。和我一队的两个小哥哥根本顾不上我。
结果可想而知，我们队输了。那两个小哥哥都嚷着不要和我一队。我的脸窘得通红，恨不得赶快逃离篮球场。
还好，教我打球的哥哥鼓动另外一个人一起，自告奋勇的要求和我一队，并安慰我说：&没什么，刚开始打球，谁都是这样的，打多了就好了。&
比赛又开始了，教我打球的小哥哥叫我死死盯住一个对手，我就按照他的吩咐，死死地盯住一个对手，别说，还真起了作用，减轻了同队队友的压力。
我感觉到自身的价值，跑起了就更有劲了。当我跑到篮球架下时，教我打球的哥哥把球传给了我，我用力一投，竟然&瞎猫逮住了死耗子&，球进了！我情不自禁地大喊一声：&吔！&
最后，五比三，我们队赢了。我的内心是又开心，又充满了感激。感激那两位小哥哥主动和我一队，让我对自己充满了自信，也让我更加爱上了篮球&&这个需要勇敢、需要团队精神的运动。
离我第一次打篮球，相隔已经有很长一段时间。但我第一次打篮球学到的乐于助人、善于体谅别人和良好的团队合作精神，将一直陪伴我成长。
鹰潭市第八小学六年级：徐诺承
第12篇：男孩为什么会喜欢打篮球，因为篮球给了男孩太多太多……男孩们喜欢篮球有很多原因，有人说打篮球可以长高，有人打篮球是为了讨女孩喜欢，也有的人只是玩玩而已，但是真正的理由又有谁能懂呢~~~
一.男孩为什么会喜欢打篮球，因为篮球给了男孩太多太多&&
1.伤心寂寞时，一个人在球场上练球，是篮球给了男孩安慰
2.孤独无助时，还有篮球陪伴在身边，不离不舍
3.愤怒懊恼时，一个大力上篮，什么委屈都发泄完了
4.郁闷低迷时，一个盖帽，猛锤胸口，大吼一声，证明我还存在
二.篮球，是一种具有多种精神的运动，篮球，是我的精神寄托者，开心找他，伤心找他，兴奋找他，失落找他。
篮球,会令你懂得人生许多道理
1.篮球,是一种精神,拥有者不是竞争的失败者，而是辉煌的创者，他们代表的是一种不屈、顽强、不达目的誓不休的篮球精神。（顽强拼搏）
2.篮球本就系一种团队竞技运动，自然就少不了团队合作。一支篮球队不是一个人的球队！（团结互助）
3.真正的篮球精神，不是一个人在战斗。大家的力量无疑是最大的。（不是一个人的战斗）
4.无兄弟，不篮球。（比赛，是五个人的。）
5.就算你是乔丹，也需要也需要皮蓬的助攻。（细致相互协助的团队）
最重要的是:一.不到终场哨响，球的轨迹永远都是指向对方的篮筐；不到最后一刻，你永远都不知道答案是什么...（永不放弃）
三．通常比赛输赢都只会是一分之差的差距，所以，球在你手上，就应该好好珍惜这一次进攻。（珍惜手上球，珍惜眼前人）
四.要合理看待输赢。关键是输赢后的心态，输的时候要从中深刻总结经验教训。（看待输赢，平常心看世界）
五.赢要赢得堂堂正正，输要输的光明磊落。（不要输不起）
六.体现篮球中的哲理
1.运球_Dribble运球是篮球的基本功，基本功要扎实。这也是球之哲理一:&做事脚踏实地！&
2.传球_Pass团队精神是篮球运动的重要体现，而传球又是团队精神的重要体现。要相信你的队友。篮球哲理二:&要相信队友，比赛是五个人的，要获得队友的信任，首先要信任队友！&
3.得分_Score分数的高低是关系到整个球队的成败，有密不可分的团队精神，没有队中的强有实力的队员也是不行的。也许你会问:这不是与上面矛盾嘛？其实，团队精神和个人的实力是相辅的。
篮球对于90后的我来说，这是我们的爱好，这更是我们的生活；每次进球得分都会带来自信，每次抢断盖帽都会自豪，篮球，彰显我们男孩的野性，带来的远不止这些，喜欢篮球的朋友们就分享下吧！
&&&&山东省济宁市第十五中学初三:篮球b
第13篇：篮球一个简单的球体旋转出对生活的信心与激情；转身、投篮，一条美丽的弧线勾勒出友谊的画面；奔跑、起跳之间挥洒的汗水映衬着矫健的身影。篮球这美好的东西，赋予了我一笔无价的珍宝，我的生活因为篮球而丰富多彩！
初中的生活枯燥乏味，精神寄托于书本的海洋，但现实的躯体却已疲乏不堪。我无法解脱疲乏，无法逃脱这乏味的束缚，于是，我开始寻找、寻找、寻找&&直至我发现了&篮球&。我解脱了，我自由了，我重新充满了活力。
我乐在其中。放假、体育课、体活课、课间十分钟，只要一有时间我就投身于球场。球场，没有老师的管束，也没有固定的姿态，有的只是朋友之间的友谊、合作与快乐。在球场上我尽情释放压抑的身心，惊异于我和朋友的出色配合，欢快于以帅气的姿势将篮球送入篮筐，得益于朋友的赞赏与技术的提高。我甚至忘记了时间的概念，也不知道什么叫做疲劳，我的脑中只有篮球，只有友谊。
篮球带来了多彩的生活，这美好的印象，每每想起，都会牵出球场上我和朋友的美好时光。
因为篮球，我不再感觉初中的生活枯燥乏味，我爱这生活，爱这学习之余的轻松。
篮球的印象挥之不去，不用记起，但永远也不会忘记&&
红山区六中初三：李政-颛顼
第14篇：打篮球的乐趣真有趣！我在暑假里竟然把篮球打的越来越好了。
妈妈都没有想到我在暑假中，每天坚持早起锻练打篮球，我已经坚持了一个月了，真的太有意思了。想起我以前不喜欢运动，身体一天比一天&差&，自从我打上星我真的不再虚胖了，妈妈说我长高了、结实了，我打篮球的劲头更高了！说起篮球那真是太有趣了，别看它只是一个圆圆的球，不起眼，可它有时真好像懂你的心事，你让它高它就高，让它不要跑它就绝对跑不掉。不过有时它也不听话，跑的我追都追不上，但当把它饭在怀里那一瞬间真让人有些兴奋。
你看那两队在篮球比赛呢，大家都奋力争夺，它好像也懂人们的心，看你努力拼搏，它就像长了翅膀向你飞来！如果你不努力拼搏，他就像没看见你一样！
第15篇：篮球篮球在以前是我的最爱，但现在已经没有感觉了，从以前到现在有很多人不知我会打篮球，但这也不怪他她们，因为我没和他她们说过。以前我在不开心时就去打篮球，篮球能使我快乐
谁都想不到，我的梦居然只为了篮球，不错，我深爱着篮球，也许是从那一天开始的&&
大概我从10岁起，从所接触的第一个篮球起，我就爱上了它。我们搬入新家的那一天，家人都见到建起了篮球场，因此爸爸特地为我买了第一个篮球，它虽然不起眼，却让我在篮球方面得到了很多的帮助。我拿到它后，每天不停的练，不停的从每个渠道去学习如何&玩&篮球，时间慢慢的过去，当我看了《空中大灌篮》这部动画片后，便发誓，在将来一定要灌篮。
我一直想参加球赛，但我发现我对自己的信心不足，每次看别人打球赛，我比谁都兴奋&&其实我想参加球赛不是为了不只是打球，而是为了能与其他同学拥有团结心，并能更好的沟通，争取在比赛中，奋勇夺冠。
篮球我最爱，最后我祝愿我们班篮球赛一定赢，加油7班，我们一定会赢的，我相信你们&&
加油7班，7班必胜耶&&
本文地址：https://www./94980_dalanqiu_zuowen_500/
注：打篮球作文500字 15篇系列作文为免费提供，来源于网络。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负，。
热门资讯榜