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鹦鹉为什么会学人说话 鹦鹉学人说话的原因是什么
来源: 鹦鹉 发表时间: 13:29:08
　　鹦鹉是一种会飞的鸟类。因为鹦鹉经常会学人说话，所以被人们广泛认知。那么问题来了，为什么鹦鹉可以学人说话呢？它们是怎样说话的？它们的想模仿能力很强吗？相信许多朋友都不太了解，下面就和小编一块来了解一下吧。
　　鹦鹉为什么会学人说话？鹦鹉学人说话的原因是什么？
　　鹦鹉第一次开口说话往往会让主人兴奋不已，有些鹦鹉甚至可以背诗。当我们看到鹦鹉说话时，都会忍不住想一想，鹦鹉知道自己在说什么吗？它仅仅是在模仿声音呢，还是比我
们大多数人想象的更智慧？
　　亚西派佩伯格博士发现，鹦鹉学舌不仅仅是模仿那么简单。鹦鹉（还有些同种的鸟类，
比如长尾小鹦鹉）与许多其他动物不同，它们的声带很适合模仿人类的语言。派佩伯格博士还发现，成群的小鹦鹉会学着成年鹦鹉的样子进行交流。这也解释了鹦鹉学舌的动机，是为
了得到主人的赏賜。
　　但是说话与交流完全是两码事。因此，派佩伯格博士在美国西北大学进行了一系列实验，
试图弄淸楚鹦鹉到底能够学会多少人类语言。1977年，她从宠物店买来一只非洲灰鹦鹉，取名埃利克斯（非洲灰鹦鹉是鹦鹉中的学舌能手)。起初，埃利克斯翁起来与普通的鹦鹉没什
么区别。可是后来，事实证明埃利克斯是一只非常聪明的鸟。
　　派佩伯格博士让埃利克斯呆在笼子里，用托盘托着一把钥匙拿给它看。&钥匙！ &埃利
克斯说道，然后派佩伯格博士便把钥匙递给它。派佩伯格博士对待埃利克斯与普通的主人对
待自己的宠物鹦鹉不太一样，只有当埃利克斯正确地叫出某个东西的名字时才会得到博士的奖赏。
　　派佩伯格博士说，过去没人相信鹦鹉能分辨物品，但现在，埃利克斯可以辨认出100多 种物品，包括纸张、玉米和软木塞等等。
　　在埃利克斯学会了辨认事物之后，下一步就是教它合成词：不仅是&钥匙&，还有&蓝
色的钥匙&。埃利克斯很快就学会了各种颜色的名称。如果在它面前放一把红钥匙和一把绿钥匙，再问它：&它们之间的区别是什么？ &它会立即回答：&颜色！ &
　　当问到不同点时，埃利克斯还可以答出&形状&或者&材料&。不过它读不好&材料&这
个词，派佩伯格博士说，它说&material&时，发音像是&matter&。
　　接受了多年的训练后，埃利克斯有点厌烦了。它先认出钥匙，把它叼在嘴里，然后又扔
在地上。如果它实在玩腻了这些旧玩具，埃利克斯会要求换换花样。如果你给了它太多钥匙， 它会说：&我要软木塞！ & 这可是它自己学的。
　　如果你在它面前放些新玩意儿，这个好奇心十足的家伙甚至还会喊着：&快告诉我那是 什么！
&如果这时你让它说出这件物品的颜色，它通常会尝试着猜。派佩伯格博士觉得，这 是因为埃利克斯想要得到这件物品。事实上，为了让埃利克斯愉快地练习辨认，派佩伯格博
士的助手们逛遍了玩具店，到处搜罗各种各样的小玩意儿。
　　不过对埃利克斯來说，训练的过程也是艰苦的。有时它就像一个受了委屈的2岁小孩儿， 大喊着:&我不！
&有时，它为了证明自己才是主角，会大声宣布：&我要走啦！ &然后就从 研究人员眼前大步离开。
　　有些人认为派佩伯格博士的实验并不能证明鹦鹉可以掌握语言。他们的理由是埃利克斯之所以说话是为了获得奖赏，它毕竟没有主动地与人类交谈。
　　对于这种观点，派佩伯格博士回答说，虽然埃利克斯不能像人类一样运用这语言，但
它至少在利用词和句子来表达自己的想法。这也就是说，在这个小家伙的大脑里，一定潜藏着某种复杂的思想。
　　还有件趣事：埃利克斯能叫得出香燕、草莓和葡萄。一次，它看见了一只苹果，它大喊 起来：&我要香莓！
&把香蕉和草莓合在一起，为这种它没见过的奇怪的水果造了一个新词。
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阅读理解。
　　十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”&刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”&公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”&齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱&，望其旗靡，故逐之。” 1、解释下列句中加粗词语的含义。（1）肉食者谋之，又何间焉。（　）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）肉食者鄙，未能远谋。（　）&&&&&&&&&&&&&& （3）牺牲玉帛，弗敢加也。（　）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）吾视其辙乱，望其旗靡。（　）&&&&&&&&&&&&2、用现代汉语写出下边句子的意思。小大之狱，虽不能察，必以情。______________________________________________________3、文中刻画人物采用的方法是什么？文中运用的主要写作方法又是么？______________________________________________________ 4、曹刿的主要战略思想是什么？（1）战前：____________________________________________&（2）战中：____________________________________________5、曹刿给你留下的最深刻的印象是什么？请结合全文说明理由。&&______________________________________________________&&&&&
阅读下面的文言文选段，完成9-12题。（15分） 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？” 公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 　　& 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 　　& 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 9、解释下列句中加点词语的含义。（4分） （1）肉食者谋之，又何间焉&& 间： &&&&&&&&&&（2）肉食者鄙，未能远谋&& 鄙： &&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）牺牲玉帛，弗敢加也& 牺牲： &&&&&&&&&&&（4）吾视其辙乱，望其旗靡& 靡： &&&&&&&&&&&&&&&&&& 10、翻译文中画线句子。（4分） （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）一鼓作气，再而衰，三而竭。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 11、曹刿的主要战略思想是什么？（4分） （1）战前：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）战中：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 12、曹刿给你留下的最深刻的印象是什么？请结合全文说明理由。（3分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读下面的文言文选段，完成9-12题。（15分） 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？” 公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 　　& 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 　　& 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 9、解释下列句中加点词语的含义。（4分） （1）肉食者谋之，又何间焉&& 间： &&&&&&&&&&（2）肉食者鄙，未能远谋&& 鄙： &&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）牺牲玉帛，弗敢加也& 牺牲： &&&&&&&&&&&（4）吾视其辙乱，望其旗靡& 靡： &&&&&&&&&&&&&&&&&& 10、翻译文中画线句子。（4分） （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）一鼓作气，再而衰，三而竭。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 11、曹刿的主要战略思想是什么？（4分） （1）战前：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）战中：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 12、曹刿给你留下的最深刻的印象是什么？请结合全文说明理由。（3分） &&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1．齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。&&&&&&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2．从曹刿的论述来看，弱国战胜强国的必要条件有哪些？&&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．曹刿不听乡人劝阻，执意请见的原因是什么？（用原文语句回答）&&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．在战前的谈话中，曹刿认可的是庄公的哪一句话？&&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 之时，第二次是在&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 之时（用原文填空）。6．曹刿的“远谋”体现在哪里？请用自己的话从政治、军事两方面作简要分析。&&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&7．文中刻画人物采用的方法是什么？文中运用的主要写作方法又是什么？&&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 8．曹刿给你留下的最深刻的印象是什么？请结合全文说明理由。&&&&&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读《曹刿论战》回答下列问题。1．解释下列句中画线词语的含义。（1）肉食者谋之，又何间焉&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）肉食者鄙，未能远谋&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）牺牲玉帛，弗敢加也&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （4）吾视其辙乱，望其旗靡&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．对下列句子的停顿划分正确的一项是
[&&&& ]&&& A．一鼓作∕气，再∕而衰，三而∕竭。&&& B．一鼓∕作气，再∕而衰，三∕而竭。&&& C．一∕鼓作气，再∕而衰，三∕而竭。&&& D．一鼓∕作气，再而∕衰，三而∕竭。 3．用现代汉语写出文中画线句子的意思。&&& 小大之狱，虽不能察，必以情。&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．文中刻画人物采用的方法是什么？文中运用的主要写作方法又是什么？&&&&&______________________________________________________________________ 5．曹刿的主要战略思想是什么？（1）战前：______________________________________________________________________ （2）战中：______________________________________________________________________ 6．曹刿给你留下的最深刻的印象是什么？请结合全文说明理由。&&&& ______________________________________________________________________
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& 工作说明书statement of work是对项目所要提供的产品或服务阐述性的描述。对于内部项目而言，项目发起人或项目投资人基于业务需求，或产品或服务的需求提供工作说明书。对于外部项目而言，工作说明书作为文档的一部分从客户那里得到，如：邀标书、投标的信息、或作为合同的一部分得到。
& 说的不错！不管是用来指导卖方或者承包商的工作，还是用来指导他们内部工作，SOW都是项目必须提供的工作指南。主要说明功能点或可交付物或使用方法，不用描述的特别详细，通常功能的一两句描述就够了。当然，你也可以整理一个属于自己的SOW，当一个大并复杂的项目，可以通过它可以故意让某方面的专家来参与工作。
通常在项目计划期间，范围说明之后编写SOW.用来定义将要做的工作，因此它必须在工作被计划或者工作被分解之前写。
& 与范围说明书区别如下：
& & 1.SOW是对项目提供可交付成果的说明，是一份概要，在很高层次上说明项目用途、范围和途径，是客户、发起人等关键干系人之间的高层次共识，是项目最初的输入，由项目外的发起人或客户提供；
& & 2.范围说明书由项目团队制定，干系人共同认可；可详细描述可交付成果、及提交这些可交付成果而必须开展的工作。
SOW信息分类的标准检查列表：
& & 1.工作范围：工作的详细描述，将被使用的硬件和软件及准确的工作特征； & & & & & & & & & & & &&---强制性的
& & 2.工作地点：如果完成的工地点不同于标准低点，可能是离岸； & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ---强制性的
& & 3.履约起：项目的开始和结束日期，每个期间的最大工作时间等；
& & 4.可交付计划：项目可交付的到期日，包含开发、QA测试、用户接受测试等完工日期； & &---强制性的
& & 5.试用标准：适用于项目的可交付物的工业标准，如：ISO,CMM,CMMI等；
& & 6.接受条件：包括满足条件的质量标准，如：测试用例数量、测试执行数量等；
& & 7.特别说明的需求：包含任何关于劳动力的资格限定，如PMP认证；
& & 下一步，只有经项目发起人或项目客户批准的SOW，才可变成正式的范围基准。
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