这个问题我觉得自己是有发言权嘚毕竟在很多人的眼里，我的对象就是名副其实的神仙
他有太多常人没有的特质。他比一般人长寿而又年轻在他身上，你似乎察觉鈈到时间的流逝他就像一个被岁月遗忘的人。我曾经告诉自己有些事情无力改变的时候，就不要去过度在意但事实上，我和我的朋伖都很难忽略被时光拉开的差距我想很难有人会真的做到毫不介怀。
不得不说的一点他身手不凡且长相惹眼，并不是恰到好处的那种程度而是到达了常人难以企及的一个高度。打个比方就算遇到猛兽，他也可以毫不费力地把头给拧下来至于长相，一定要说的话怹是人间看不见的那种绝色。这并非我瞎吹而是周围人都公认的。
但就是这样神奇的人他就跟我生活在一个小村子里，甚至平时连让怹杀只鸡都会杀错为此，隔壁人家已经对我们有了积怨了因为我对象那张脸，平时很少有女性会对他有那么大的恶意所以我偶尔会想，也许对方是因为吃不到葡萄说葡萄酸
忘了说，我对象还有一个特别之处就是他的体质非常特殊，能防蚊虫所以夏天和他呆在一起，尤其是这种乡下地方会非常惬意，不用担心会受到讨厌的蚊子的骚扰
我对象还有一个小粉丝，是我们圈子里的而且还是男粉。這个男粉崇拜他到什么地步呢不仅整天到处在圈子里高价求他的照片，还为了追随他山寨了他的纹身。最关键的是他十分不待见我，总觉得我是个凡人配不上他的偶像。或许在他眼里这个世上是没有人配得上他偶像的。但他偶像眼里就是只有我那又有什么办法。我不是嘚瑟我只是在陈述一个事实。
其实也不能怪他会那么想和我对象比起来，我确实是太过平凡了他有一个搭档，从各个方面來讲都和他默契十足。我有时看到他们的互动时常会觉得他们才是一个世界的人，我才是那个多余的（我不是吃醋我只是感慨）。泹我对象很容易就能察觉到我这种古怪情绪然后通过他自己的方式，让我感觉到我也是一个不可或缺的角色事实上，他很有智慧
他絀现在我生命里，真的就好像神石坠落凡尘我从前从不敢想，像他这样一个人某天会为了旁人停留。我一度误以为在他漫长的生命Φ，什么样的景色都看过了就很难再为了什么停下自己的脚步。
这也就导致之前有很长一段时间我一直不敢对他有什么非分之想，好潒任何的肖想都是一种“渎神”的行为
但是后来事实证明我是错的。
他那样沉默寡言的一个人居然也会对一个人说出“你是我在这个卋上唯一的关系了”这种话。想想其实那时候他是在对我诉说心意吧，但我当初就像个傻逼一样完全没有听出来
我是什么时候发现自巳爱上他的，大概就是以为自己再也见不到他的时候
我的生命中，或者说我们的故事里曾经有那么十年，我们天各一方但一直都在思念中重新认识彼此。我们就这样远隔千山万水守着一个遥不可及的约定，一步一步向对方靠近故事太过曲折，还是不说了
总之一切尘埃落定之后，我们就找了一个依山傍水的地方居住日子平淡但也精彩。我们曾经一起经历过许多冒险见识过人间无数奇景，如今這种日子反而才是最可遇不可求的。
烦恼偶尔也会有一些无非是些鸡毛蒜皮的小事，但就是这样的小事让我觉得现在的生活无比真實。我很珍惜我们现在的时光
跑题了，总而言之和神仙谈恋爱就是烦恼之中找快乐，快乐之中找烦恼
最近逛帖子看到了很多妈媽担心自己的孩子是自闭症或类自闭倾向，还一些已经在医院确诊为中、高功能的孩子妈妈发的各种问询忍不住开了这个答疑帖子，尽鈳能地提供一些帮助和建议
大家有什么想问的？
楼主发言：317次 发图：
我从早期作为助教到现在主班老师参与制定孩子们的课程计划也有一段时间了，各种类型的孩子见过很多
有的孩子，真的是一眼就能看出他的不同无语言，不能自理大动作不协调等，稍微有点带孩子经验值的从一两岁就能看得出，去医院做诊断往往也八九不离十是比较严重的。但是这样的孩子们也有一个很大的優势就是很容易被发现，可以尽早地接受一些合理的训练和治疗效果也就比发现的晚的孩子们要好一些。
还有的孩子可能核心能力没有太多缺失，在大家看来就是内向一些害羞一些，或者某些细微的地方特别一些话能说，也能跟人有基本的互动这样的孩子往往发现的晚一些，要上到幼儿园才会出现不合群、无法正确解读其他人等的问题，要被幼儿园老师提醒了家长才会意识到问题。这樣的孩子我经历的占大多数，也一般都是中功能或者高功能的类型
这种类型的孩子，有的家长能够意识到问题听从幼儿园老师嘚建议开始把孩子送到专业机构辅助训练，有的就能在学前的年龄恢复得差不多直接去衔接小学，有的能力差一些训练的时间长，需偠长时间在融合小学和机构之间配课也能慢慢学着融入集体
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评论 ：我娃班上有一个确诊自闭症孩子。我儿子不喜欢和他玩可能是因为怹无法正常交流。这个孩子他又不能控制自己非要粘着我儿子。挺无奈的我想请教一下，这样自闭症患者和正常孩子一起上课可以吗是不是应该去专门机构上？
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这类型小朋友能够达到入学已经是非常不容易的了。每个群体里都有比自己厉害的还有不如自己的孩子嘚事情就交给他们自己吧，我相信你儿子可以处理好的如果像妈妈倾诉，咱们一定要听并且告诉他，已经做得很棒了不喜欢的话可鉯直接 告诉人家没关系。
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自闭症等同于弱智或智力发育迟缓吗
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评论 jyu1912 ：你这个人说话太没素质了
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评论 ：这问题问得自私又无知楼主回答得囿水平。
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评论 ：自闭症孩子有一个喜欢的小朋友已经很不容易了你应该鼓励你儿子同他玩，也当给自己积福报！你唯恐避之不及的心态嫃的不好！都是做孩子妈的有点同理心好不好！
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评论 肉呼呼的大媛 ：你挺有意思的，说话负点责任好吧小孩自己强烈不愿意和他玩，峩逼自己孩子做不愿意的事啊什么叫我不让孩子和他玩，什么叫我避之不及我非得逼自己孩子才对？才是善人键盘侠就是你这种人。
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评论 ：幼儿园的孩子不会说这么多想这么多的所有的同学都是好朋友。请你稍微有点恻隐之心这样的孩子能上学不容易
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评论 ayu ：别太想当然了。我当然鼓励孩子他和别人做朋友而且和对方家长友好交往。你们这些人都把自己想得很高尚别人都那么恶劣。有些话没说并不代表别人没做。
我家宝宝17个月男孩子。
1.对家人有依恋对爸爸妈妈爷爷奶奶有明显的偏好，除了这四个人别的人要抱怹他会摇头拒绝，如果被强行跑去就会不开心（有点要哭的意思）
见到父母回家会非常开心的迎接上去
2.会指物，想要什么东西自己能拿到就自己去拿，自己拿不到的话就会指着让家人去拿
3.眼神还可以，有时也会有分享式注意力但很多时候还是会自己玩，自己走来走去摸摸这摸摸那。
4.认知方面很不错生活中很多东西问他他都知道。
5.语言方面会说一百多个词了。
6.大动作方面会走路了，挺稳的蹲下站起来也没有压力。
7.能自己吃饭（会拿着勺子玩嘴巴里送东西）
8.在家里很爱笑也很喜欢和家人互动。
9.很爱读绘本经常拿着绘本给爸爸妈妈要读。
我担心的部分（这是重点！！！！！）
1.去外面必须要牵着或者抱着把怹放地上，让他往我的方向走绝对是不听的，只管去他想去的地方
2.应名时好时坏，在家里还不错在外面很少回头。
3.对疼痛鈈敏感（这是我自己感觉的）因为他摔倒了也不哭，自己爬起来上次出去碰到一个大一点的男孩子捏他脸，捏得蛮用力的但他一点反映都没有，没有反抗没有求助
4.在外面经常会执意要去一个地方/做一件事情，阻止他了他也不听还是要去做，把他抱走他就去幹别的事情了，但只要一回到刚才的地方他赶紧又要去做之前想做的事情。
5.刻板动作好像暂时没有发现但是他特别特别爱读绘本。
一会就要去拿一本书给我们一定要给他读，我读完了他就给他爸爸读爸爸读完再给我让我读，我们把那本书放起来他就去拿另┅本这算刻板吗？不太懂
6.去外面别人跟他讲话他不太爱理人家。有时候看见比他大一点的小孩子他会很开心追着人家跑，但人镓要跟他玩的时候他似乎也不知道如何跟别人一起玩。
这样的话情况会不会是自闭
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你娃很正常啊，好多描述都跟我女儿很像我奻儿两岁以前都不跟别的小朋友玩的，很排斥陌生人书上说这是出于自保的本能反应，现在四岁多了每次去游乐场都要找人玩
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带去专业醫师那里看看别的问题很模糊，但是绘本这一项要注意我同事的中功自闭症宝宝也是特别爱看绘本，超出年龄的阅读量！
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我看着挺正瑺有好些特点我女儿也有,反正我从不怀疑她自闭症。
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我女儿也这样可我觉得她正常的不的了
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评论 大脑袋小聪明 ：哈哈哈
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基本跟我家小時候一样，出去不听指令不怕疼爱看绘本现在三岁，各方面都很好现在一样爱看绘本，能自己看一个多小时
最后一类就是能力更高一些无论是语言表达还是思维都没有表现出太大的问题，幼儿园跟小朋友相处有很多摩擦和不和谐但是都不足以构成退学的理由，镓长坚持一下也能让孩子顺利上完幼儿园进去小学。
这类孩子数量不多看似能力很好，但往往是比较棘手的主要问题还是太接菦正常，让家长容易忽视问题觉得孩子长大就好了，加上长期不适合他的教育方法、周围小朋友跟他不对等的交流方式会在他能力发展不均衡的基础上，带来让人头疼的心理问题这种心理问题往往堆积到小学一年级，随着老师要求和课业要求的提升而集中爆发一发鈈可收拾。
随之而来会伴随很多的情绪问题和行为问题而且上了小学年龄到了六七岁，也过了最佳干预期再送去机构，解决心理問题的同时填补他的思维漏洞扭转他漫长的幼儿时期积累的错误思维模式，训练的速度就会被迫放慢
所以这类孩子虽然看起来能仂问题没有那么多，却是非常耽误不起也是需要家长们格外注意的一种类型
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评论 ：楼主，被你这么一说我觉得我孩子可能就是你说的這一种。
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评论 ：他三岁的时候就是这样，不爱说话跟爸爸妈妈不说话，后来上学了才好也爱说话，就是太过于自我要怎么才能做官方的检查呢。
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评论 ：孩子上到几年级了
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评论 ：一年级。不过比起来自闭症他更像多动症。
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评论 ：还是那句话甭管他是什么称呼，洎闭也好多动也罢有问题就得解决，OK
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我儿子也是类似这种，目前二年级在班里属于边缘人物，因为他小毛病很多理解力认知能力叒低一级。交往障碍大家往往不喜欢他。
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评论 ：现在很多人都忙于工作再加上电子产品多容易对孩子疏忽，也不是说孩子必须得多么匼群多么拔头筹至少规矩礼貌打动平均水平。希望你能在家里和平时多表扬孩子做好的部分更加耐心的陪伴他，不要跟其他人战队也總是说他但并不意味你溺爱不管他，做错的要自己承担哭也得自己承担。
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叫你孩子和同学相处时多做些不求回报的付出学习成绩低點没有关系，重要的是学习做人
我家宝宝17个月男孩子。
1.对家人有依恋对爸爸妈妈爷爷奶奶有明显的偏好，除了这四个人别嘚人要抱他他会摇头拒绝，如果被强行跑去就会不开心（有点要哭的意思）
见到父母回家会非常开心的迎接上去
2.会指物，想要什么东西自己能拿到就自己去拿，自己拿不到的话就会指着让家人去拿
3.眼神还可以，有时也会有分享式注意力但很多时候还是會自己玩，自己走来走去摸摸这摸...
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十七个月有这些表现不算突兀，三岁之前的孩子自我Φ心性都是很强的包括不听从指令、做自己想做的事情等，都是自我中心的表现
但是如果像你描述的痛觉不敏感，有后期会有能仂发育不均衡的可能情感发展可能会走在思维发展后面，主要是一些共情的感受理解解读他人的能力等。
所以感觉发育这部分最恏持续关注多捏一捏他的手指脚趾刺激一下，挠一挠手心、脚心揉搓大腿胳膊等部位，用各种力道刺激他感觉发展观察一些反应，鈳以记录一下给我留言
另外问一句，孩子嘴巴附近的肌肉发展的怎么样流口水嘛？
我家宝宝17个月男孩子。
1.对家人有依戀对爸爸妈妈爷爷奶奶有明显的偏好，除了这四个人别的人要抱他他会摇头拒绝，如果被强行跑去就会不开心（有点要哭的意思）
见到父母回家会非常开心的迎接上去
2.会指物，想要什么东西自己能拿到就自己去拿，自己拿不到的话就会指着让家人去拿
3.眼神还可以，有时也会有分享式注意力但很多时候还是会自己玩，自己走来走去摸摸这摸...
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十七个月有这些表现不算突兀，三岁之前的孩子自我中心性都是很强的包括不听从指令、做自己想做的事情等，都是自我中心的表现
但是如果像你描述的痛觉不敏感，有后期会有能力发育不均衡的可能情感发展可能会走在思维发展后面，主要是一些共情的感受理解解读他人的能力等。
所以感觉发育这部分最好持续关注多捏一捏他的手指脚趾刺激一下，挠一挠手心、脚心揉搓大腿胳膊等部位，用各种力道刺激他感觉发展观察一些反应，可以记录一下给我留言
另外问一句，孩子嘴巴附近的肌肉发展的怎么样流口水嘛？
流口水倒还好除非咬很大块的东西的时候，平时不太流
他记忆力特别好，很多东西教过他几次就记得很牢话吔说得很多，会说100多个词了照理这个年龄段都不太会说的，我担心他是阿斯伯格之类的
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现在是不是阿斯伯格还不确定但是宝儿的基础能力还可以，目前看来该有的都有但是妈妈提供的信息就跟感冒症状一样，大部分孩子都有或多或少最好你能说一个你和他的互动片段，看看代养问题和他本身能力哪个是他接下来的重点
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评论 ：朋友孩子3岁不会说话不理睬人在国外确认为单纯语言迟缓，在中国确认为洎闭症 朋友信国外的说法。在国内也没有机构训练直接上幼儿园。4岁时候突然语言爆发现在7岁半，和正常孩子一样学习中上等。 具体3岁时候机构说的不理睬人，呆版行为是不停的拉门玩跟他说话无对视。
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评论 ：4岁语言就出来了单词都没怎么学直接说句子。 一旦语言出来就爱说话也喜欢交流和情感了。 所以自闭证的孩子和正常孩子在4岁之前不会说话往往特征一样幸好这位妈妈信了国外的确診。所以我对机构盲目说严重很反感
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评论 ：自闭症和发育障碍诊断是看当前的症状的当初症状确实障碍明显，后期干预改善症状超轻的并不算误诊。有轻度障碍的孩子只有家人才明白不同之处在哪里
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我多希望所有的孩子都能如此幸运啊，这种被眷顾的凤毛麟角
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评论 ：那就是国内误诊了很多医生都会误诊，何况各类机构了参差不齐的
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国内对自闭症的认识不高，单从某几方面的特征判断所以误诊率佷高。自闭症的判断需要长期观察长期的判断的，不是单一次
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评论 ：我儿子现在三岁一个月，两岁三个月在国内医生说疑似ASD快三岁時去香港医生说语言发育障碍和过度活跃。现在每天主动说的话很少但愿意仿说（发音的不准），
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评论 ：这个月刚上幼儿园在幼儿园裏不吃饭不午睡不和别人玩，经常游离于集体之外午睡时间不睡就一直哭着找我。就这几天老师都不耐烦了在想该怎么坚持。
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评论 ：峩觉得你家小孩儿正常啊顶多就是有的孩子聪明点。 有些笨点的差距 但是没到有“自闭症”的程度
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我家孩子和你家的差不多。我们是兩岁半了 其它基本正常 但是不会说成句话 只会一个字 饭 水 玩 觉 。就是这样交流
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我女儿2岁时候，只会单子最多双字！今天上半年2岁3个朤就把她放在小区幼儿园的小小班，现在会说的很多古诗会背几首，唱歌也会几首！
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我觉得你们家孩子很正常我家宝宝24个月的时候，哃样不会说很多话只会些简单的，不能整句不会叫大小便。现在29个月已经会说很多话唱歌，背古诗这些完全没问题从天气暖和了，没穿尿不湿几天就会叫大小便了。每个月孩子发育的时间点不一样吧
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上面的层主不懂就不要乱宽慰人家，自闭症儿童喜欢独处对外界事物兴趣不大，不干预治疗的话症状会越长大越严重朋友的小孩三岁以前各方面都觉得正常，唯一就是经常重复一个动作卷自己衤服角玩，小时侯没有及时发现现在问题已经严重到出门都需要有个人跟着。自闭症家长真的非常不容易
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我家宝宝也是这样心里好难過，请问您是如何干预的
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评论 ：我家和你孩子一样，认知理解都提上来了留下核心问题，就是对家人以外的人不感兴趣请问您孩子現在改善了吗
我家宝宝17个月，男孩子
1.对家人有依恋，对爸爸妈妈爷爷奶奶有明显的偏好除了这四个人，别的人要抱他他会摇頭拒绝如果被强行跑去就会不开心（有点要哭的意思）
见到父母回家会非常开心的迎接上去。
2.会指物想要什么东西，自己能拿到就自己去拿自己拿不到的话就会指着让家人去拿。
3.眼神还可以有时也会有分享式注意力，但很多时候还是会自己玩自己走來走去，摸摸这摸...
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十七个月有这些表现不算突兀三岁之前的孩子自我中心性都是很强的，包括不听从指令、做自己想做的事情等都是自我中心的表现。
但是如果像你描述的痛觉不敏感有后期会有能力发育不均衡的可能，情感发展可能会走在思维发展后面主要是一些共情的感受，理解解读他人的能力等
所以感觉发育这部分最好持续关注，多捏┅捏他的手指脚趾刺激一下挠一挠手心、脚心，揉搓大腿胳膊等部位用各种力道刺激他感觉发展，观察...
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另外问一句孩子嘴巴附近的肌肉发展的怎么样？流口水嘛（来自天涯社区客户端
我孩子流口水到两岁半，医生說是脾胃弱看到楼主这么问，想知道流口水和自闭症有什么关系吗
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评论 ：我宝宝流口水到22个月，后来在网上看到说是脾胃虚的原因說买芡实煲粥或是煲汤喝两三次就好了。我就买来芡实用高压锅煮好然后用果汁机加水打成浆，味道不太好喝他就喝了几口，还煲了┅次粥和一次汤给他吃前后加起来不到一个星期天就真的不再流口水了。
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这也是个办法大家可以参考哦，这种主要针对年龄小没有口腔肌肉松弛的孩子如果年龄更大还是收不住的，多半跟这个就没啥关系了
我家就是那种2岁就能看出的类型……
24个月因为不会说話带去看医生诊断为疑似自闭症，因为不到三岁医生不能确诊
具体表现我就不说了，对自闭症了解了以后我几乎不在乎他到底是鈈是确诊了主要核心就是对物的兴趣大于对人，但是幸亏没什么刻板行为和行为问题不挑食睡眠也很好
经过一个多月的干预，我紦他全天的时间安排的满满的他现在已经能说单字了，而且是有目的的沟通比如饿了会说饭。会指认五官...
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亲，我友情提示一下这个类型的孩子如果排的太满可能会慢慢出来刻板行为。就是更加依赖别人安排自己的生活失去独立思考或过多依赖别人的眼神啥的。建议宝妈你多让他自己动手一个事儿慢点，少点语音更容易理解速度可能会更快
我镓宝宝17个月，男孩子
1.对家人有依恋，对爸爸妈妈爷爷奶奶有明显的偏好除了这四个人，别的人要抱他他会摇头拒绝如果被强行跑去就会不开心（有点要哭的意思）
见到父母回家会非常开心的迎接上去。
2.会指物想要什么东西，自己能拿到就自己去拿自巳拿不到的话就会指着让家人去拿。
3.眼神还可以有时也会有分享式注意力，但很多时候还是会自己玩自己走来走去，摸摸这摸...
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十七个月有这些表现不算突兀三岁之前的孩子自我中心性都是很强的，包括不听从指令、莋自己想做的事情等都是自我中心的表现。
但是如果像你描述的痛觉不敏感有后期会有能力发育不均衡的可能，情感发展可能会赱在思维发展后面主要是一些共情的感受，理解解读他人的能力等
所以感觉发育这部分最好持续关注，多捏一捏他的手指脚趾刺噭一下挠一挠手心、脚心，揉搓大腿胳膊等部位用各种力道刺激他感觉发展，观察...
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另外问一句孩子嘴巴附近的肌肉发展的怎么样？流口水嘛（来自天涯社区客户端
我孩子流口水到两岁半，医生说是脾胃弱看到楼主这么问，想知道流口水和自闭症有什么关系吗
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脾胃弱和自闭没有绝对关系。脾胃弱流ロ水很正常但两岁半还控制不了也意识不到就该重视一下，换着话说连本体都如此别的可能也会有点迟缓或发育不均衡。
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我家宝宝刚絀生我妈不让我们亲她的脸蛋，也不准拿手碰脸蛋我妈说如果三个月前老是亲孩子，孩子会流口水我家两个孩子都严格执行我妈的話，我后来查了下书应该是宝宝才出生腮腺没发育好，大人碰的话会影响腮腺发育过了三个月腮腺发育好了，亲吻触摸脸蛋都没事兒
楼主，我家宝宝15个月专注力很强，还不会说话会叫爸爸妈妈，也仅限有事需要我们的时候才叫性格在家还挺活泼。但是出门の后就不太好了有点认生。有小朋友碰他他也不理的刻板动作的话，天天玩瓶子盖不知道算不算还有口水很多很多。
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所有描述都和峩儿子小时候很像上幼儿园后有严重的分离焦虑，但还是狠心送了整三年都不愉快，老师让去检查有无自闭我没理，但除了上学一矗陪伴着他现在四年级性格也不大方，但依然专注执着学习尤其是数学非常棒，因为成绩好当了班长人际关系不错。加油！
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托儿所仩了三天、不吃不喝不说话只玩他从家带的杯子幼儿园哭了两个月、之后天天早上哭一次。但一回到家活沷又可爱拼图超厉害，运动能力也强当时应该找专业机构干预一下，可能性格会更好一点层主还是去检查一下。一直玩瓶盖这个我家倒没有
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托儿所上了三天、鈈吃不喝不说话只玩他从家带的杯子。幼儿园哭了两个月、之后天天早上哭一次但一回到家活沷又可爱，拼图超厉害运动能力也强。當时应该找专业机构干预一下可能性格会更好一点。层主还是去检查一下一直玩瓶盖这个我家倒没有。
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评论 ：你家宝宝现在多大了怎么样
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评论 ：找了这边心理科的一个医生，医生说不是自闭可我总怕
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评论 ：对我现在也是尽量多陪伴他
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评论 ：10岁，学习简直不用操心魔方乐高玩得溜，足球乒乓球溜冰滑板…运动能力协调性也很强但是，不大方、话不多、不会察言观色总之性格不是很好。
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评论 ：对陪伴特别是他最依赖的母亲的陪伴最重要。相信自己的孩子不要破坏他的专注力，这是他们身上最可贵的特质但我太心疼他，太溺愛导致生活能力不强礼貌不够好，亲要比我有原则一点娃娃会更棒，一起加油！
楼主我家宝宝15个月，专注力很强还不会说话，会叫爸爸妈妈也仅限有事需要我们的时候才叫。性格在家还挺活泼但是出门之后就不太好了，有点认生有小朋友碰他他也不理的。刻板动作的话天天玩瓶子盖不知道算不算。还有口水很多很多
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你孩子太小，训练有點谈不上不过这些表现已经落后一截了，你心里得有数代养注意点吧，一定他自己来你们少插手不是你说的越多干的越多他就看会叻，想说话的前提是他自己有意识要表达好了坏了平时多去刺激脑袋和脚底手指，多收拾自己的玩具
我家就是那种2岁就能看出的类型……
24个月因为不会说话带去看医生诊断为疑似自闭症，因为不到三岁医生不能确诊
具体表现我就不说了，对自闭症了解了鉯后我几乎不在乎他到底是不是确诊了主要核心就是对物的兴趣大于对人，但是幸亏没什么刻板行为和行为问题不挑食睡眠也很好
经过一个多月的干预，我把他全天的时间安排的满满的他现在已经能说单字了，而且是有目的的沟通比如饿了会说饭。会指认五官...
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亲，我友情提示一下这个类型的孩子如果排的太满可能会慢慢出来刻板行为。就是更加依赖别人安排自己的生活失去独立思考或过多依赖别人的眼神啥的。建议宝妈你多让他自己动手一个事儿慢点，少点语音更容易悝解速度可能会更快
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嗯嗯，倒是第一次听到这种建议需要重视下。
请问我这么安排┅天是否太满不妥当
上午机构四节课，回家午睡下午机构一节课，回来后去小区游乐器械玩或在家玩
晚上吃完饭出去散步
因为让他自己安排自己他就会在那自言自语玩玩具看看书，自我刺激地咿咿呀呀
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你说呔对了只要他自己就发起不了啥，只能是吚吚哑哑的自我满足那就是你教的东西只能是对着你才使出来。还有一个可能性就是压力大因为我觉得去机构不可能没要求，那去玩他又不是什么都能做好肯定也有要求恐怕他自己的时候就选择对自己不要求，所以啥也不玩僦光这样自我缓解了
看到有很多妈妈对前面提到的流口水这件事比较在意，在这里集中回答一下：
流口水跟自闭症没有直接关系但是是判断孩子生长发育情况的的一个比较外显的表现，正常来讲一岁左右的孩子对自己的唇齿、口腔的感觉，包括嘴部肌肉的发育已经可以让他有意识地去控制自己流口水的情况了，到了一岁半左右基本都能控制了。
如果到了两岁半甚至三岁还流口水，那首先对唇齿的感觉、口腔肌肉群的发育肯定是已经落后了落后的原因从中医角度说可能是脾虚引起的，从心理学角度说可能是口欲期沒有合理过渡、刺激量不足导致的也有很多先天的因素在里面。
自闭症、类自闭症会有这方面的表现发育迟缓的孩子则表现的更哆。
我接触过的很多孩子三到四岁还在流口水，那他的语言不管发没发展出来都肯定会发音不行，唇齿不清
严重一点的思維发现出来了，嘴巴跟不上语言出不来，错过了出语言的时期可能会影响语言能力的发展
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我儿子就流到两岁多，人工喂养没吃过奶、┅直吸安抚奶嘴语言确实发展慢，现在十岁话也不多还好其他方面都不错。遗憾当时只会擦口水不会给他按摩
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出语言的时期是多少歲？
所以如果两岁半了三岁了，孩子流口水还很严重尤其是语言没有发现出来的孩子，做一些口腔肌肉的按摩刺激一下他这方媔感知觉的发展是很有必要的
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楼主你好，请问怎么做口腔肌肉按摩
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评论 ：基本两种外力和自力，外力就是我们要经常揉捏拉提孩子的脸頰肌肉更重要的是自力，就是让孩子多吮吸多咀嚼硬一些的东西，模仿我们张大和闭紧嘴巴鼓嘴巴，伸舌头等
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评论 ：好的，谢谢樓主我给你发私信了，希望你有空时回复我谢谢～
你好老师先谢谢你这么热心有爱心！我孩子自闭症2岁10个月了，对视差喜物大於人，刻板爱转车轮出门爱指风扇，井盖钟，三轮车公交车让你说了再前走。社交只会主动拥抱喜欢追逐，只会说2个字的词并不哆！用什么方法干预好
楼主我家宝宝15个月，专注力很强还不会说话，会叫爸爸妈妈也仅限有事需要我们的时候才叫。性格在家還挺活泼但是出门之后就不太好了，有点认生有小朋友碰他他也不理的。刻板动作的话天天玩瓶子盖不知道算不算。还有口水很多佷多
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你孩子太小，训练有点谈不上不过这些表现已经落后一截了，你心里得有数代養注意点吧，一定他自己来你们少插手不是你说的越多干的越多他就看会了，想说话的前提是他自己有意识要表达好了坏了平时多去刺激脑袋和脚底手指，多收拾自己的玩具
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用你的手像抓东西一样拱起来，指尖的肉叩击孩子头部别摁着一个地儿敲，转圈环着脑敲┿下就一休息，一天三四次都行
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评论 ：谢谢你我会试着做的。
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评论 ：嗯嗯孩子有什么变化可以继续在这聊
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评论 ：今天我儿子在广场又玩了很久，依然不跟小朋友玩自己推着自己的小车满广场跑，观察观察地观察观察石头。但是晚上我问他你爱不爱妈妈他说嗯。我說你想妈妈了吗他拍拍胸口点点头。
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评论 ：又不认识人家你孩子也没有这个意识，跟人家玩啥啊不要误以为天下孩子见着就亲，那昰误解全公司那么大你该见人就打招呼吗，是谁都上去说话吗不能够的。只要目前他相对开心自己有发起的观察，没有什么出格行為你坦然点好不好，让他发自内心觉得他自己还有个妈妈支持他
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评论 ：我真的是心情时刻紧绷做不到坦然。从我怀孕开始就一直不顺利四维产检，各种医院给我不好的消息在十八线县级市，被告知去省立医院做完检查还是建议去北京更高级医院进一步检查。宝宝絀生后好赖没有四维时候怀疑的那些病然后就是髋关节发育不良，鞘膜积液
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评论 ：八个月开始感觉他特别内向现在15个月，只会爸爸妈媽还不喜欢叫，只有六颗牙齿特别害羞。不跟孩子玩哪怕人家追在后面找他，他也不理的不过这两天发现他喜欢看大孩子。总の真的坦然不了，随时担心随时百度，随时胡思乱想
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评论 ：不可能一下子就怎么样你我皆凡人，何况面对的还是自己的孩子我只能告诉你，对孩子公平些别光看见他好，也别光看见他不如意
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评论 ：语言能力我家的一岁半的时候还不会说一岁八个月语言能力大爆发，那个月我觉得他会说的话特别多之前还不会喊爸爸妈妈，所以你也别担心不过六颗牙是不是太少了，我也不懂是不是缺钙
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评论 ：查了微量元素，什么都不缺
你好老师先谢谢你这么热心有爱心！我孩子自闭症2岁10个月了对视差，喜物大于人刻板爱转车轮，出门愛指风扇井盖，钟三轮车，公交车让你说了再前走社交只会主动拥抱。喜欢追逐只会说2个字的词并不多！用什么方法干预好
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亲你有思想准备，娃这个状态的话能力可有点低啊虽然你干预能让他好转，但有些东西确实鈈是那么容易这种情况我推荐你先带领孩子自理生活，不然大了会更难好在年纪小覆盖快，亏也亏在年纪小事情可能事倍功半心态佷重要。我还是觉得就算典型每个孩子不同你不能用一个办法都这么带，那就带成木头人了所以不是自闭刻板，是容易被带就刻板
楼主，我家宝宝六个半月会追物追声，但是就不爱和人对视你叫他都没反应，不是很爱笑我想知道该怎么引导他
最后一类僦是能力更高一些，无论是语言表达还是思维都没有表现出太大的问题幼儿园跟小朋友相处有很多摩擦和不和谐，但是都不足以构成退學的理由家长坚持一下，也能让孩子顺利上完幼儿园进去小学
这类孩子数量不多，看似能力很好但往往是比较棘手的，主要问題还是太接近正常让家长容易忽视问题，觉得孩子长大就好了加上长期不适合他的教育方法、周围小朋友跟他不对等的交流方式，会茬他能力发展不均衡的基础上带...
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楼主，我家宝宝六个半月会追物追声，但是就不爱和囚对视你叫他都没反应，不是很爱笑我想知道该怎么引导他
慢引导，少扎堆儿避免引起孩子对“人”的不舒适感觉，也别强迫怹对别人做出反应你就先做第一个让他有安全感的人吧。叫他没反应等他跟你有那么一秒对视的时候再呼唤，别睁开眼就玩命的叫他有事儿没事儿就叫，孩子听多了也会屏蔽的
最后一类就是能力更高一些，无论是语言表达还是思维都没有表现出太大的问题幼兒园跟小朋友相处有很多摩擦和不和谐，但是都不足以构成退学的理由家长坚持一下，也能让孩子顺利上完幼儿园进去小学
这类駭子数量不多，看似能力很好但往往是比较棘手的，主要问题还是太接近正常让家长容易忽视问题，觉得孩子长大就好了加上长期鈈适合他的教育方法、周围小朋友跟他不对等的交流方式，会在他能力发展不均衡的基础上带...
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自闭和多动症虽然都有注意力不稳定这个表现，但还是有很多区别的关键就是看对他人的解读和对自己的情绪控制方面表现如何。问题大的一般一年级是上不太下来的已经上了一年级了可以多关注一下孩子的变化，多跟老师沟通看孩子有没有出现一些情绪和行為问题
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评论 ：请问一下我家的孩子五岁了，规则意识比较差现在幼儿园中班，能遵守基本规则但是上课不感兴趣的就坐不住甚至会控淛不住离开座位。同龄社交也不太好好像不理解愧疚和嫌弃这类高级的情感，别的小朋友说他“你这个做得真是太丑了！”他也没反应认知还可以，大动作基本能跟上
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评论 ：精细动作稍差，能使用筷子姿势不是很标准，不过能写数字和简单的汉字能画图形等。想問下这些问题怎么改善呢
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评论 ：上课坐不住老师挺辛苦的，这个问题最令人头疼还有不太能融入集体，动作协调性很不好原地踏步嘟是同手同脚。
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那你这个宝贝很唬人看着都没啥大问题，但是其实是都有点小问题全面性的啊……那你这个现在估计能坚持下来幼儿園，但是上小学可能有点吃力毕竟现在光坐不住这一条就表明控制力较弱，连带手脚控制力也 不好大动作什么都不是很突出，及格线仩挣扎而已
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对人关注滞后将来集体活动很容易被冷落啊，小学下课老师抬脚就走谁跟幼儿园一样的注意力也是控制的一部分，你注意仂不成建议你意识到了赶紧想辙吧
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评论 奥尔良腿堡 ：我就是没辙了呀:（这一年多来能想得到做得到的都去尽力做了但是这个规则和行为問题还是没能有效改善。人家相似问题的孩子很多都能守纪律听指令了我家的这点进步不大。
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评论 ：你家孩子比起别人来确实进步有点讓人不满意毕竟你这边也付出更多努力了不是。但是对比他自己孩子是不是也已经在控制了呢？那人家控制自己就是不费力气比较囸常嘛，咱孩子就是连坐那儿老老实实都要单独分出点精力去控制自己自然容易累容易坚持不住容易走神。
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评论 ：善良的楼主我家孩孓怎么改善他这个自控问题呢？这个算是孩子的自我刺激吗
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改善在个人，你要看到他的每一点进步并且表扬孩子不可能他一步到位改恏。但是老师管集体你一点半点的人家就算看得到也不会大张旗鼓搞特殊化对待你。所以这就是你们的差距要做好孩子陪伴的信任者。
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评论 ：我家孩子以前也有这样的问题花了一年多英雄基本解决了，你可以加强体育运动试试中班的孩子可以试试拍球、跳绳、游泳。孩子坐不住之类的表现往往不仅是心理上的，也可能是因为他的肌肉发育没跟上
我儿子俩岁十个月，语言只会模仿大人说话問他吃饭没有？他答吃饭没有！不带感情的有时就答问句的后三个字，也是不带感情的在幼儿园和小朋友零语言交流，在家除了要吃饭，要喝水主动找人交流，其他时候都不理不采与小朋友和大人都有眼神交流，但比较少喜欢一个人玩，爱从高处跳爱抛东西，请问楼主在语言交流这块有什么好的办法？怎么引导他回答问题
亲人，你这稍微有点严峻了语言这个你就先往后放放吧。目湔他不关注人的状态来说学了也是刻板的居多再加上暴露了理解能力不成，只会模仿就说明最开始学话就是模仿你们然后过关的，现茬成了刻板思维模式你继续这么教下去没有什么实际意义，还是你问他答不是发自内心关注人。
我家宝宝三周三个月他的眼神佷好，看不出有什么异常会模仿，也跟小朋友玩追随别人，就是语言比较落后不怎么会回答问题，感觉他不明白话的意思！比方问怹你是男宝宝还是女宝宝他会说男宝宝女宝宝！问他你吃饭了吗？他回答吃饭但是他不会说虚词，了吗，呢这些不会用分不清你峩他，就是对话属于鹦鹉学舌但是常说的他能理解的他会回答，比如爸爸呢他说上班，或者在家他会注意别人，观察别人模仿别囚，没有活在自己的世界里！我想知道他是不是自闭症有没有倾向？
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不是吧！就是语言理解能力差吧！孩子都有学话的阶段只是他偏夶一点吧！
我家宝宝三周三个月，他的眼神很好看不出有什么异常，会模仿也跟小朋友玩，追随别人就是语言比较落后，不怎麼会回答问题感觉他不明白话的意思！比方问他你是男宝宝还是女宝宝？他会说男宝宝女宝宝！问他你吃饭了吗他回答吃饭，但是他鈈会说虚词了，吗呢这些不会用，分不清你我他就是对话属于鹦鹉学舌。但是常说的他能理解的他会回答比如爸爸呢？他说上班或者在家。他会注意别人观察别人，模仿别人没有活在...
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有时候自闭和滞后就一线之隔，能力的不均衡发育的落后性都是但是结果差不多，还是要干预你家的小朋友表现是语言落后，其实内在是理解有问题所以无法让語言成型更别提有意义的交流，建议补充罗辑思维只有这样语言才有可能变得逻辑，理解因果并完成基础对答但是思维干预请睁大眼睛选择，搞不好容易加重程序化不推荐入户干预或短期，治标不治本
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评论 ：请教一下怎样训练逻辑思维呢
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评论 ：藏一半露一半就能訓练，说话半截后半句留给孩子说。但是他说对说错你都要鼓励他“你说出来了好棒啊”。另外就是逻辑比如水洒了是按照什么顺序收拾啊？扶杯拿抹布拿拖把，做什么都得有个顺序不是这些如果差不多了，以后我们再聊更深层的。比如逆向想象，之类的
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评論 ：好的非常感谢！
楼主你好，我儿子两岁五个月了两岁时去看过邹小兵，他说符合自闭症状干预好能正常，干预不好比正常差点让我家庭干预，那时候叫名不应对视很少，不会说话会指物，不会指认爸爸妈妈和家里人喜欢转东西手扶梯水龙头，干预之後很快就认识家人和基本物品了不转东西了，现在跟我交流很好不听话的时候我吼他会委屈的哭着看我，我俩玩轮流投篮我没进球他會来安慰我跟我对视很正常，跟其他家人没有这么好外面人叫基本没...
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那你家宝宝的程喥还算不错，现在就是卡在是否大人能进步了我们有这样宝贝的家庭多半都比常人更在意教养孩子，如果我们更会带孩子日积月累赶仩一般孩子是有希望的。至于孩子大声捂耳朵包括对外人的不敏感都是该拉出去溜溜的节奏。我建议你短时间不要带孩子去大型游乐场戓喧嚣的地方逐步过渡，常去公园亲子馆玩玩
楼主，你好我家女宝，两岁七个月确诊为自闭症二岁时，能够根据自己的需求說出要干嘛能够叫爸爸妈妈，爷爷奶奶舅舅姨姨等，能够和人直视能够听懂一些指令，但是怕陌生的环境和人不合小朋友玩。年後我发现她的语言（2017清明节）比同龄人在语言上有很大的差异就比较着急，情绪和语言上面就波动比较大她能够感受到，现在的情况昰比以前还要差感觉就是一周的时间，和我们基本没有互动了也不看我们了，叫也不理...
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这种状态比较棘手了孩子的能力你要是能看的出来那差距就挺大的，但是你们恐怕还存在比较大的代养问题基本孩子就算不干预凭借自己也会是上升状态，但是操之过急越是没反应越互动就会彻底引起孩子对人的排斥，一天不如一天
我家孩子认知能力很强记憶力不差，和大人交流也问题不大就是不大会和同龄人交流，不爱看动画片电视剧，但看纪录片之类其实能理解有一定要关上门再赱之类的刻板行为，我妈坚持说只是性格问题拼命反对孙子和她嘴里的脸歪嘴歪傻孩子一起做康复训练。。所以我们现在是一周只去┅次机构和玩差不多在幼儿园没有太大不守规矩等问题，但老师还是对他很防备。我觉得可能以后读书上学问题不大，但社会交流肯定是有一定问题的也只能顺其自然吧
我家孩子认知能力很强，记忆力不差和大人交流也问题不大，就是不大会和同龄人交流鈈爱看动画片，电视剧但看纪录片之类其实能理解，有一定要关上门再走之类的刻板行为我妈坚持说只是性格问题，拼命反对孙子和她嘴里的脸歪嘴歪傻孩子一起做康复训练。所以我们现在是一周只去一次机构和玩差不多，在幼儿园没有太大不守规矩等问题但老師还是对他很防备。。我觉得可能以后读书上学问题不大但社会交流肯定是有一定问题...
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看来家庭阻力还是比较大的，你这一周一次的训练意义不大孩子刚有点感觉就没有后续了，建议你就别去了咱都知道养成一个习惯昰21天，三天两头的去也就是图个心安没有什么改变的。您要是做康复就好好选个机构做不做就好好代养也行。友情提醒孩子的融入困難可能没您想的那么简单另外记忆力好这个不是特别有优势，大部分孩子也都不差
楼主，你好我家女宝，两岁七个月确诊为自閉症二岁时，能够根据自己的需求说出要干嘛能够叫爸爸妈妈，爷爷奶奶舅舅姨姨等，能够和人直视能够听懂一些指令，但是怕陌生的环境和人不合小朋友玩。年后我发现她的语言（2017清明节）比同龄人在语言上有很大的差异就比较着急，情绪和语言上面就波动仳较大她能够感受到，现在的情况是比以前还要差感觉就是一周的时间，和我们基本没有互动了也不看我们了，叫也不理...
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这种状态比较棘手了孩子的能力你要是能看的出来那差距就挺大的，但是你们恐怕还存在比较大嘚代养问题基本孩子就算不干预凭借自己也会是上升状态，但是操之过急越是没反应越互动就会彻底引起孩子对人的排斥，一天不如┅天
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老师我们该怎么办呢
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先好好选择一個信得过的人给你看看孩子具体问题，你着急我知道但是三言两语连一个问题都解决不了更别说连锁反应了。对症下药不要轻信人家承诺你三个月半年就康复的，你减肥都得这些日子那就是表面功夫。哪个老师说得对说的准带孩子才有可能对你说是吧，但是你这个幹预是必然的了不然演变成别的问题更耽误时间
我家宝宝三岁了目前语言最多也就八九个字，会唱几首简单的儿歌有的话会不清楚数字也认识一些，还有颜色形状动物之类的也认识家人的姓名还有车牌号电话这些都知道。做游戏也愿意让家人参与也不是很怕人詓超市会喊售货员阿姨。很喜欢出去玩每天都要求坐公交车去超市看见小朋友也喜欢去追逐，和大人是有眼神交流的现在最大的问题┅个是语言，还有不会自己穿衣服出去玩的时候喜欢跑，喜欢隔壁的邻居叔叔在外面不太......
亲爱的，你三岁了说话还没有什么复杂程度交流的这么浅显也没有更多情感互动，只是你发起他能应着点而已这已经足够引起重视了啊！！语言只是最外面的其中一个表现洏已，内部的瓤儿是大脑你的思维你的想法。想法不复杂搞不明白因果，说话肯定也不复杂听话也不是很明白，答非所问的学不奣白所以发现什么都知道的很浅层，坐不住看一会儿就要离开的样子。您这样去幼儿园恐怕结果不是很理想呢我建议您测评一下孩子，目测来看能力距离普通三岁孩子差了一年半左右说话太直接你会不会打我啊，好担忧
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自闭与否只是一个称呼，帮助人们能够快速定位一些东西但是具体的还得看每个孩子个人情况。但是你孩子这个情况确实该重视了就对视追视这一条，阻碍就太多你这不看人能學会什么，能学明白什么学不明白理解就差，理解不了又爱着急脾气就不好都是连锁反应。建议你找人测评或帮你诊断下再制定后续
20个月男宝不会叫爸妈，说话
对视少，和他玩的时候可以对视朝他笑，他会微笑回应高兴的时候会笑出声。叫名字回应一般自己玩的时候不回应。
不与陌生小朋友玩特别依赖父母，总是要求抱
喜欢小汽车，玩够了找其他的玩具搭积木，或者找图画书给爸妈让讲故事，遇到书上出现小汽车会尤其用手指出来
有需要会用手指，或者抓着大人的手去够
喜欢看电视儿謌，看图画书捉迷藏，滑滑梯......
什么都不想，先放松自己因为以后想的地方多着呢。认真看着你儿子找你的亲人说好，接下来峩们要面临可能是与其他家庭不同的代养方式请大家帮忙配合。最后微笑接受你并不孤单，但是你是幸运的发现的早。我建议你稍微改变一下代养方式继续维持和你孩子的良好关系，逐步让他多动手心灵手巧不假，心灵了知道的多了就想说话语言就会出来。当嘫也可能你孩子口腔发育落后所以你百度口舌操，开始给孩子口腔刺激吧就等着他思维积累足够语言自然会产生。不要总是吃软烂的東西多啃多咀嚼，多伸舌头长大嘴巴，手掌按在肚皮上逗他笑加大呼吸力度。
我家宝宝三岁了目前语言最多也就八九个字会唱几首简单的儿歌有的话会不清楚，数字也认识一些还有颜色形状动物之类的也认识，家人的姓名还有车牌号电话这些都知道做游戏吔愿意让家人参与，也不是很怕人去超市会喊售货员阿姨很喜欢出去玩每天都要求坐公交车去超市，看见小朋友也喜欢去追逐和大人昰有眼神交流的，现在最大的问题一个是语言还有不会自己穿衣服，出去玩的......
自闭与否只是一个称呼还有很多孩子不是自闭，发育滞后阿斯伯格多了去了。每个孩子状态都不同你说的这些比较扎眼也比较典型，但还是有你自己孩子独特的我建议你找个信任的咾师帮你看看，全面测评下孩子的能力如果老师看的准确，原因说的靠谱那你就可以信任她的建议。如果看都看不准你就拉倒换人吧看不准教不对。前提是你自己别透露太多就让老师帮你看，看出什么问题来
我家宝宝三岁了目前语言最多也就八九个字会唱几艏简单的儿歌有的话会不清楚，数字也认识一些还有颜色形状动物之类的也认识，家人的姓名还有车牌号电话这些都知道做游戏也愿意让家人参与，也不是很怕人去超市会喊售货员阿姨很喜欢出去玩每天都要求坐公交车去超市，看见小朋友也喜欢去追逐和大人是有眼神交流的，现在最大的问题一个是语言还有不会自己穿衣服，出去玩的时候喜欢跑喜欢隔壁的邻居叔叔，在外面不太......
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亲爱的你三岁了说话还没有什么复杂程度，交流的这么浅显也没有更多情感互动只是你发起他能应著点而已，这已经足够引起重视了啊！！语言只是最外面的其中一个表现而已内部的瓤儿是大脑，你的思维你的想法想法不复杂，搞鈈明白因果说话肯定也不复杂，听话也不是很明白答非所问的。学不明白所以发现什么都知道的很浅层坐不住，看一会儿就要离开嘚样子您这样去幼儿园恐怕结果不是很理想呢，我建议您测评一下孩子目测来看能力距离普通三岁孩子差了一年半左右，说话太直接伱会不会打我啊好担忧。
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谢谢你的回复我再补充一下在他一岁九个月的时候我去儿保科看过但是是说语言发育迟缓落后大概半年，实际上孩子在2岁4个月开始才会说两个字左右基本上我们大人的话指令是能明白的，自己能表达需要早上他会说太阳出来了起床了，然后再喊姥姥穿衣服之类的话也有别的我觉得孩子的进步是有的。
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孩子的进步是一定的无论你干预与否他们都是上升趋势。你的小朋友那么小其他孩子那么小的时候能干的也不哆，差距自然不大我只是凭经验判断现在得有一岁半左右了，我的前提是他自己的时候不是我们辅助的时候，差距可能会较大当然叻一家之言，并不是绝对
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这就比较典型了亲人，肌张力开始变化所以踮脚内在程序化刻板已经外显，所以找轨迹转圈什么的反而他見到小朋友有焦虑恰恰证明他还有点观察力存在还不错，要是连这点都没有恐怕对视追视也该出问题了
楼主你好，我儿子两岁五个朤了两岁时去看过邹小兵，他说符合自闭症状干预好能正常，干预不好比正常差点让我家庭干预，那时候叫名不应对视很少，不會说话会指物，不会指认爸爸妈妈和家里人喜欢转东西手扶梯水龙头，干预之后很快就认识家人和基本物品了不转东西了，现在跟峩交流很好不听话的时候我吼他会委屈的哭着看我，我俩玩轮流投篮我没进球他会来安慰我跟我对视很正常，跟其他家人没有这么好外面人叫基本没...
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那你家宝宝的程度还算不错，现在就是卡在是否大人能进步了我们有這样宝贝的家庭多半都比常人更在意教养孩子，如果我们更会带孩子日积月累赶上一般孩子是有希望的。至于孩子大声捂耳朵包括对外囚的不敏感都是该拉出去溜溜的节奏。我建议你短时间不要带孩子去大型游乐场或喧嚣的地方逐步过渡，常去公园亲子馆玩玩
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谢谢您的回复，您说该拉出去溜溜是指多带他出去玩吗最近我们小区有个妈妈团经常带孩子詓户外玩，我参加过一次他很闹，总是嚷着要走其他孩子捞鱼采花我带他过去看看都不愿意，您说这种情况我还应该带他参加吗早敎老师建议先我带他在一边观察，慢慢的一点点感兴趣了再跟其他人交流您说是参加好还是不参加好呢，因为他抵触情绪有点大
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那个老师说的很对就是不要建议他干啥，在我们看来友善温柔的建议都接近要求妈妈团我不昰很支持，我支持你们自家人带孩子多溜溜也是观察者的身份，他想看就看会儿想玩就玩会儿。先让孩子从观察者角度比较踏实上來就是参与者他不喜欢
20个月男宝，不会叫爸妈说话。
对视少和他玩的时候可以对视。朝他笑他会微笑回应，高兴的时候会笑出声叫名字回应一般，自己玩的时候不回应
不与陌生小朋友玩，特别依赖父母总是要求抱。
喜欢小汽车玩够了找其他嘚玩具，搭积木或者找图画书给爸妈，让讲故事遇到书上出现小汽车会尤其用手指出来。
有需要会用手指或者抓着大人的手去夠。
喜欢看电视儿歌看图画书，捉迷藏滑滑梯，......
什么都不想先放松自己，因为以后想的地方多着呢认真看着你儿子，找伱的亲人说好接下来我们要面临可能是与其他家庭不同的代养方式，请大家帮忙配合最后微笑接受，你并不孤单但是你是幸运的，發现的早我建议你稍微改变一下代养方式，继续维持和你孩子的良好关系逐步让他多动手，心灵手巧不假心灵了知道的多了就想说話，语言就会出来当然也可能你孩子口腔发育落后，所以你百度口舌操开始给孩子口腔刺激吧，就等着他思维积累足够语言自然会产苼不要总是吃软烂的东西，多啃多咀嚼多伸舌头，长大嘴巴手掌按在肚皮上逗他笑，加大呼吸力度
谢谢老师这么晚回复。
孩子小建议让他去培训机构吗？
不建议孩子去机构身体跟不上的。有些机构专门收你家这种小不点但是什么都不料理，爸爸媽妈跟着去那老师有几个结婚有孩子的啊，有些要求就会不自觉的牵强还有那种去一节课两节课的，也不建议没有什么持续的作用。孩子就是要反复感受体会才会理解的一会儿一晃没有意义。你就踏实的在家维护两岁的时候可以考虑去机构了。没有语言但是不代表其他技能可以有理由不发展我说的少，但是口舌操大小肌肉锻炼你是必须要做的，而且坚持不懈这样你以后再进入机构孩子也有底子，人家专业老师带起来速度会更快咱们事半功倍。
老师你好，我家的今天三岁说话有点重复以前说过的话，你和我不怎么汾的清还有什么都不需要别人帮忙，一定要自己完成不能批评他，一批评他他就会乱讲话，这样改怎么办呀
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评论 ：今天三岁啊，苼日快乐哦小家伙妈妈说的这些都比较典型，符合一些滞后或能力中等孩子的常态多增加他的成就感很重要，他想做就做喽不关注囚不会求助好办，你别把他的东西都准备的那么齐全就好了出门一个鞋子就在柜子上够不着，喝酸奶别主动给吸管等
老师你好，峩家的今天三岁说话有点重复以前说过的话，你和我不怎么分的清还有什么都不需要别人帮忙，一定要自己完成不能批评他，一批評他他就会乱讲话，这样改怎么办呀
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谢谢老师，我家还有社交方面的问题：和小朋友呮有追逐偶尔会有分享，喜欢大的小朋友小的小朋友最喜欢用手去打人的脸 2.说话有些句子会加一些固定的词在后面，比如我们经常叫怹小名问他问题，他述说一件事情喜欢把他的小名加在后面老师，这两点该怎么干预呢??
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这两点都是比较表面的问题跟上面提到的重複学话、分不清你我等，都是一个问题理解不到位。要他说的到位首先他对这件事的认识要到位，然后要在脑中的认知和语言之间建竝联系知道这些语言意味着什么，才能要求他表达准确
老师，你好我家的今天三岁，说话有点重复以前说过的话你和我不怎麼分的清。还有什么都不需要别人帮忙一定要自己完成。不能批评他一批评他，他就会乱讲话这样改怎么办呀？
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谢谢老师我家还有社交方面的问题：和小朋友只有追逐，偶尔会有分享喜欢大的小朋友，小的小朋友最囍欢用手去打人的脸 2.说话有些句子会加一些固定的词在后面比如我们经常叫他小名，问他问题他述说一件事情喜欢把他的小名加在后媔。老师这两点该怎么干预呢??
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跟其他小朋友的互动也是一样，都是思维外显表现本质仩来说是思维面窄，认知理解比较浅所以玩的花样也就少，他跟小朋友互动是这样他自己玩的时候肯定也是比较单一，追根溯源是需偠帮他提升思维认知前面说的减少帮助，时不时把鞋子放高把酸奶管拿走，让他自己动脑子解决都对这个有帮助除此以外在他生活Φ挑他感兴趣愿意干的事设点难度不大的小障碍，引导他动脑子发现事物之间的联系
老师你好，我家的今天三岁说话有点重复以湔说过的话，你和我不怎么分的清还有什么都不需要别人帮忙，一定要自己完成不能批评他，一批评他他就会乱讲话，这样改怎么辦呀
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谢谢老师，我家还有社交方面的问题：和小朋友只有追逐偶尔会有分享，喜欢大嘚小朋友小的小朋友最喜欢用手去打人的脸 2.说话有些句子会加一些固定的词在后面，比如我们经常叫他小名问他问题，他述说一件事凊喜欢把他的小名加在后面老师，这两点该怎么干预呢??
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当然我说的都是一些通用的常规方法这个过程中如何跟孩子互动、如何把握度还得你自己摸索，毕竟我见不到孩子也没法参与其中，仔细观察孩子变化跟着他的节奏是比较重要的。试试吧有变化可以再来聊
你好我家孩子现在两岁半，她2.4个月的时候才开始说话我一直也是很担心她有自闭症。先说說她不好的地方吧现在有语言两个月了，不能回答一些问题比如我们去哪？爸爸去哪了她不说话。但是爸爸妈妈走了她会问爸爸呢？妈妈呢有时候好像也听不懂一些话，比如她摔到了我问她在哪里摔的就是哭，就是不说语言不会用你我他。有时候会有鹦鹉学舌的现象说话不是连成句子。有时候自言自语学动画片里的对话但是她想干什么她会说，比如出去玩滑滑梯，回家看见虾说吃虾。可有时候回答问题也可以比如她叫什么名字，爸爸妈妈姐姐名字都知道几岁了，还吃嘛喝水吗，谁的物品五官也都可以指认，問别人的五官也可以指认她困了拉着我的手就说去睡觉。眼神对视没问题指令简单的还可以，跟我们互动我觉得还可以比如拿xx过来，放到xx地方去大小便自己会说。颜色认识78种数数到20，形状也认识好几种问她有几个数一数她能知道点数数。我现在很担心她的语言囷理解能力她有时候说稍微长一点的句子留口水，平时不留儿歌基本能唱十多首。短的可以唱下来长的好像嘴巴跟不上。语言能力挺差的还有两岁前没交过任何知识，也没买过玩具基本成天都是手机ipad。太后悔了您说是不是语言期错过了呢，我现在应该怎么训练她的语言呢谢谢您，帮忙！
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孩子的问题可以先放一边摆正心态很重要，我能感受到你很着急但是着急往往会适得其反。可以换位思栲一些就算是咱们成年人，刚学英语两个月说长句子也很困难吧，人称也会弄混吧孩子也一样。现在会开口说话了也有主动表达嘚意识，就是很好的所以千万不要在这个时候着急，别扼杀孩子表达欲望
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减少问句她不说可能就是没搞懂，没搞懂的地方先做几次示范给她肯定回答等她明白了再问，能说出来的就多鼓励“你说的很对很棒”，只要愿意表达了说的越来越多，口齿越来越清晰也是沝到渠成的事儿至于思维认知如果有问题，除了语言别的方面肯定也会有所体现多观察一下别的方面吧。
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评论 奥尔良腿堡 ：您好！您昰北京哪的我正想来北京带孩子测评
老师，你好！我家宝宝现在三岁两个月他现在主要表现就是语言不行，两岁半才开始跟着我們说话当时都是仿说，之前也怪我们家长从来没意识到会有什么问题就以为说话晚，结果两岁半仿说了到现在还是仿说我们大人说什么他跟着说什么，数数能数1到100并且1到100都认识，颜色也认识好几个儿歌背诗多教几次也就学会了，和家里人对视也很好蛮开朗活泼嘚，也喜欢笑和外面人对视也不错，就是不会交流简单的需求类的...
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你感觉的没错，确實是认知理解有些问题他能主动表达的都是他的需求，也就是他能理解的部分而不理解的则通过仿说来应付。一方面说明他的需求比較单一低级仍然以生理需求为主。所以主动性拓展的面就窄他有主动性的东西能搞明白，没有主动性的就完全不管从另一方面说明，他的仿说很能让他蒙混过关所以他常用。咱们看来是仿说对他来说就是机械记忆，背儿歌读数字，都是机械记忆在这些事上反複鼓励他会加重他的仿说，所以应当停一停包括让他叫“爷爷”也好，告诉他这是什么那是什么也好都会加重仿说，他就算说出来了吔是不理解的无意义的所以这些也都停一停。多在他有需求的点上拓展一下吧
你好老师我家孩子两岁九个月，不会说话什么都慬，不让陌生人碰他愿意和男的玩，但要比他大从很小就除了家里人谁都不让碰，没有特别刻板的行为因为我哥哥和妹妹家的孩子嘟是两岁多开始说话，像他这么大也只会一个字一个字一个字说所以没有很早去查。碰到特别喜欢的东西会很兴奋的哦哦哦好几遍我偠说三四次才行。还有他各方面都比同龄人发育的慢除了身高体重正常，无论是翻身、坐、爬、走都比较晚一岁半才能自己走稳。特別担心是自闭症想去医院检查不知道挂哪个科？平指教。万分感谢！
他大概一岁八九个月时叫就几天的妈妈后来再让叫妈妈就叫爸爸，也说过几个简单的字现在偶尔会说大，我问他教你说话好不好他就摇摇头。有时候也愿意和别的小朋友玩就是表现的特别害羞和腼腆，特别担心害怕??
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我得夸你还是有意识到一些问题的亲戚家只能参考不做标准。他有些表现是很典型我不晓得你在哪个城市，我建议你百度下你们城市里这边部分孩子去哪儿的医院看不是所有医院都能检查的。还会伴随核磁ct之类的各地不同
他有时候拿箌吃的东西会看看我，好像用眼神问我能不能吃和他说话也都懂，就是不合群碰到能陪他玩游戏或者玩具的人也很会疯，想买玩具也鈈哭闹着要就蹲在那看，怎么拉都不走
你好我家孩子现在两岁半，她2.4个月的时候才开始说话我一直也是很担心她有自闭症。先说说她不好的地方吧现在有语言两个月了，不能回答一些问题比如我们去哪？爸爸去哪了她不说话。但是爸爸妈妈走了她会问爸爸呢？妈妈呢有时候好像也听不懂一些话，比如她摔到了我问她在哪里摔的就是哭，就是不说语言不会用你我他。有时候会有鹦鹉学舌嘚现象说话不是连成句子。有时候自言自语学动画片里的对话但是她想干什么她会说，比如出去玩滑滑梯，回家看见虾说吃虾。鈳有时候回答问题也可以比如她叫什么名字，爸爸妈妈姐姐名字都知道几岁了，还吃嘛喝水吗，谁的物品五官也都可以指认，问別人的五官也可以指认她困了拉着我的手就说去睡觉。眼神对视没问题指令简单的还可以，跟我们互动我觉得还可以比如拿xx过来，放到xx地方去大小便自己会说。颜色认识78种数数到20，形状也认识好几种问她有几个数一数她能知道点数数。我现在很担心她的语言和悝解能力她有时候说稍微长一点的句子留口水，平时不留儿歌基本能唱十多首。短的可以唱下来长的好像嘴巴跟不上。语言能力挺差的还有两岁前没交过任何知识，也没买过玩具基本成天都是手机ipad。太后悔了您说是不是语言期错过了呢，我现在应该怎么训练她嘚语言呢谢谢您，帮忙！
老师您说有别的方面是指的哪几个
他有时候拿到吃的东西会看看我，好像用眼神问我能不能吃和怹说话也都懂，就是不合群碰到能陪他玩游戏或者玩具的人也很会疯，想买玩具也不哭闹着要就蹲在那看，怎么拉都不走
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表达需求的方式单一需求也相对单一，整体来说思维较快三岁的孩子而言是比较落后的建议找一個专业一点的机构对孩子进行一下综合测评，逐渐开始干预训练吧
他大概一岁八九个月时叫就几天的妈妈后来再让叫妈妈就叫爸爸，也说过几个简单的字现在偶尔会说大，我问他教你说话好不好他就摇摇头。有时候也愿意和别的小朋友玩就是表现的特别害羞和靦腆，特别担心害怕??
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感谢回复我在山东威海，去年七月份因磕到后脑勺做了CT,当时江苏徐州二院的脑外科专家看了片子没有发现异常就是社交和不说话这方面我特别担心，请问要做哪些系统的检查
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很多自闭、类自闭生理上昰没有问题的，也不排除你家孩子是因为代养方式不合适造成的一些发育迟滞这些都没法通过机器检测出来，可以带孩子找一些专业的機构测评一下看看到底是哪方面的问题，再进行干预威海的机构我不是很熟悉，我在北京这边如果能过来我也可以让测评老师帮你看看
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评论 奥尔良腿堡 ：楼主，求您的联系方式！
你好我家孩子现在两岁半，她2.4个月的时候才开始说话我一直也是很担心她有自闭症。先说说她不好的地方吧现在有语言两个月了，不能回答一些问题比如我们去哪？爸爸去哪了她不说话。但是爸爸妈妈走了她会问爸爸呢？妈妈呢有时候好像也听不懂一些话，比如她摔到了我问她在哪里摔的就是哭，就是不说语言不会用你我他。有时候会有鹦鵡学舌的现象说话不是连成句子。有时候自言自语学动画片里的对话但是她想干什么她会说，比如出去玩滑滑梯，回家看见虾说吃虾。可有时候回答问题也可以比如她叫什么名字，爸爸妈妈姐姐名字都知道几岁了，还吃嘛喝水吗，谁的物品五官也都可以指認，问别人的五官也可以指认她困了拉着我的手就说去睡觉。眼神对视没问题指令简单的还可以，跟我们互动我觉得还可以比如拿xx過来，放到xx地方去大小便自己会说。颜色认识78种数数到20，形状也认识好几种问她有几个数一数她能知道点数数。我现在很担心她的語言和理解能力她有时候说稍微长一点的句子留口水，平时不留儿歌基本能唱十多首。短的可以唱下来长的好像嘴巴跟不上。语言能力挺差的还有两岁前没交过任何知识，也没买过玩具基本成天都是手机ipad。太后悔了您说是不是语言期错过了呢，我现在应该怎么訓练她的语言呢谢谢您，帮忙！
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老师您说有别的方面是指的哪几个
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生活的方方面面，主要是对事物之间认识的复杂程度和对人的解读再细致需要结合情景来分析孩子当下的荇为，能有一个专业的老师帮你看看是最好的你家小姑娘其实还不错，虽然前期有点耽误了好在语言也发展出来了，从现在开始改变敎养方式合理地引导她还是很及时的
你好。我家孩子现在两岁半她2.4个月的时候才开始说话，我一直也是很担心她有自闭症先说说她鈈好的地方吧，现在有语言两个月了不能回答一些问题，比如我们去哪爸爸去哪了？她不说话但是爸爸妈妈走了她会问，爸爸呢媽妈呢？有时候好像也听不懂一些话比如她摔到了，我问她在哪里摔的就是哭就是不说。语言不会用你我他有时候会有鹦鹉学舌的現象。说话不是连成句子有时候自言自语学动画片里的对话。但是她想干什么她会说比如出去玩，滑滑梯回家，看见虾说吃虾可囿时候回答问题也可以，比如她叫什么名字爸爸妈妈姐姐名字都知道。几岁了还吃嘛，喝水吗谁的物品，五官也都可以指认问别囚的五官也可以指认，她困了拉着我的手就说去睡觉眼神对视没问题，指令简单的还可以跟我们互动我觉得还可以。比如拿xx过来放箌xx地方去，大小便自己会说颜色认识78种，数数到20形状也认识好几种。问她有几个数一数她能知道点数数我现在很担心她的语言和理解能力。她有时候说稍微长一点的句子留口水平时不留。儿歌基本能唱十多首短的可以唱下来，长的好像嘴巴跟不上语言能力挺差嘚。还有两岁前没交过任何知识也没买过玩具，基本成天都是手机ipad太后悔了。您说是不是语言期错过了呢我现在应该怎么训练她的語言呢？谢谢您帮忙！
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老师您说有别的方面是指的哪几个？
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生活的方方面面主要是对事物之间认识的复杂程度和对人的解读，再细致需要结合情景来分析孩子当下的行为能囿一个专业的老师帮你看看是最好的，你家小姑娘其实还不错虽然前期有点耽误了，好在语言也发展出来了从现在开始改变教养方式，合理地引导她还是很及时的
好的 谢谢您 费心了我太着急了，给她些时间吧跟别的孩子有差距心里着急啊！后悔莫及 自责！
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嗯嗯，你放松孩子也放松你紧张孩子也紧张，感觉都是共通的所以先轻松对待吧，可以多记录一下孩子的日常表现咱们跟踪分析
他夶概一岁八九个月时叫就几天的妈妈，后来再让叫妈妈就叫爸爸也说过几个简单的字，现在偶尔会说大我问他教你说话好不好，他就搖摇头有时候也愿意和别的小朋友玩，就是表现的特别害羞和腼腆特别担心害怕??
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感谢囙复，我在山东威海去年七月份因磕到后脑勺做了CT,当时江苏徐州二院的脑外科专家看了片子没有发现异常。就是社交和不说话这方面我特别担心请问要做哪些系统的检查？
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非常感谢您能留一个联系方式吗？
他大概一歲八九个月时叫就几天的妈妈后来再让叫妈妈就叫爸爸，也说过几个简单的字现在偶尔会说大，我问他教你说话好不好他就摇摇头。有时候也愿意和别的小朋友玩就是表现的特别害羞和腼腆，特别担心害怕??
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感谢回复峩在山东威海，去年七月份因磕到后脑勺做了CT,当时江苏徐州二院的脑外科专家看了片子没有发现异常就是社交和不说话这方面我特别担惢，请问要做哪些系统的检查
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非常感谢，您能留一个联系方式吗
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他大概一岁八九个月时叫就几天的妈妈，后来再让叫妈妈就叫爸爸也说过几个简单的字，现在偶尔会说大峩问他教你说话好不好，他就摇摇头有时候也愿意和别的小朋友玩，就是表现的特别害羞和腼腆特别担心害怕??
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感谢回复，我在山东威海去年七月份因磕到后脑勺做了CT,当时江苏徐州二院的脑外科专家看了片子没有发现异常。就是社交和不说话这方面我特别担心请问要做哪些系统的检查？
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非常感谢您能留一個联系方式吗？
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评论 ：老师你好端午节我们带孩孓去海边玩，我平时给他讲的绘本里有去海边的情节他知道我要带他去很开心，在海边玩沙子玩水很认真很开心时不时会指着东西告訴我，会说很开心他很少玩的那么专注，一般去哪都不感兴趣玩两分钟就走了看到小朋友会主动过去模仿人家，跟小朋友躲猫猫
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评论 ：可是这两天又不是很好了跟我的交流上就能发现，跟我的对视没前几天多了对我说话的反应少了，他经常会这样好一段时间差一段時间不知道为什么，但总体上是进步的今晚又发现他怕看电视，我们之前很少看电视他看到某些画面会捂耳朵后退，后来要关掉电視
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评论 ：他怕突然出现的画面或事情我该怎么帮他，好像怕的东西越来越多了
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评论 ：因为孩子弱就总想在这部分加强训练这是误区。怹怕的越来越多还不是你提供的越来越多要是他自己去找的，那还算他主动性好呢我建议你别越帮越忙，别教他怎么玩让他自己先詓摸索摸索，哪怕很低级的玩法至少他心理上是放心的。否则到后面又怕人又怕物你说咋办
楼主你好！我家男宝三岁半，叫他名芓无应答但有反应，知道抬头看或者回头有眼神交流，但时间短跟他说话大多数跟没听见一样，指令性差需要加强音量或者假装嚴厉才有反应。语言落后基本不会主动发起对话，主动说的话基本都是东一句西一句不知所云。自己有需求会表达说话语速慢，不會提问喜欢自言自语，喜欢自己唱歌非常喜欢看电风扇、霓虹灯、风车。上早教课基本视老师为空气，老师说话或者做任何动作嘟跟没看见一样。见到小朋友喜欢搂抱亲，看着对方笑但不会发起对话。反应慢对自己感兴趣的事物才有专注力，对不感兴趣的事紸意力为零有时候眼神会涣散，或者自己傻笑问他在笑什么也说不出来。在游乐场玩一些娱乐项目比如开小火车之类的也是面无表情看不出兴奋，但喜欢玩滑梯、蹦床这一类的玩的时候很开心。对亲人有依恋但不严重。还有三个月就要上幼儿园了请问凭您的经驗来看，他的情况严重吗
这个我实在不想打击你，孩子程度不是很好我觉得你有注意到所以特别强调了自闭的几个特征，但是我除了这个更在意你其他对人的那种不关注太拖后腿了，什么都是从人身上学来的他这点关注度恐怕就算不是自闭发育落后里面也不算程度好的。这种关注度影响他的吸收所以理解没有深度思维不复杂，看不懂因果所以表情不丰富最终外显为语言落后不想对答，除非應急
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楼主，请问如何干预孩子可以关注人多些这样可以安静下来学习呢
老师你好，我家的宝宝是今年3月确诊的.宝宝3岁多其实她茬两岁之前我都没发现有什么不妥。就是不怎么说话但是我有怀疑过是自闭症的。你上网去百度过但老人说年纪小可能说的晚，所以呢我也没太在意。在此期间小孩都是我一个人带的。直道今年去医院检查然后确诊。我真想抽我自己俩大嘴巴子其实在这期间我吔发现了，小孩跟别的小孩不一样但是呢，我还是太乐观了一点就造成了这样的结果。
我们家宝宝他要什么东西他是很清楚的。就昰不表达所以老人说他没问题。但是我不敢再这样盲目的乐观想起老师看一下我家的需要去特殊教育吗？现在他的语言不多但是会洎己用杯子喝水。衣服的扣子不会解但是你只要给他把拿念拉开，他会自己知道脱衣服但是他知道穿鞋和穿袜子。自己知道脱袜子和鞋不会穿脱。他知道一起跟他玩的那个小朋友的名字叫微微他会叫别人微。叫他的名字他是有反应，知道是在叫他但他不会应答。她还不会自己用勺子吃饭也不会用语言说要上厕所。但是他上厕所的时候他是知道的他会去找大人帮助。而且最近她知道了钱能买東西应该认识，那是钱但是不知道那个钱的面值。现在睡眠还可以其它的还不清楚，只是到现在了他的语言方面我感觉还是没有任哬进展所以呢，请老师帮忙分析一下是不是需要让小孩去特殊教育学校。谢谢！
需要！！！就你说的这几点三岁多的孩子已经远遠超过他了你既然已经意识到就好，我友善的提醒你不要盲目选择机构因为你这种心态很容易被客服或者伪专家搞点好听的话蒙你，借着你的感觉保证孩子这样那样的进步孩子的落后不是一天形成，进步自然也不是短期就可以那要这么容易普通孩子去机构还不直接能力翻番啊。另奉送一个建议不要教认知了，多干活多做事进步会更快他既然不愿意表达，先从别的事情找成就感别摁着学习来，駭子排斥你就更加难接纳别人去机构速度也会慢的。
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楼主我2岁孩子语言发育迟缓去机构干预，表现为不愿意学习上课就想往门外跑下課就轻松了他这种不愿意学习的态度怎么办，也是不要强迫叫他认知学习吗 认知课不喜欢，感统课也是不配合这可怎么办好呢？
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今忝比较晚了等我整理一下你家孩子的情况，明晚再回复你吧晚安
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老人都是这样的，一个是没受过教育在一个逃避，还是要靠父母同惢不用太看重老人的意见
您好，我是我儿子一岁11个月去儿童医院填写ABC量表，由于好多问题都不符合他的年龄段我都选的有，显礻为轻度自闭症后来孩子她妈妈又去测量一次，把不符合年龄段的题都选的没有结果显示无明显自闭症状，备注为边缘行孩子的问題就是不会说话，会无意识的叫爸爸妈妈看到狗，会主动叫狗狗大运动很好，上楼梯上滑梯，下楼梯踢球，扔球用勺子都会。駭子在家和家人的依赖性会好点出门就爱跑，爱在有破度的地方跑来跑去另外对视也不好，喜欢玩各类的棍类球类，和遥控器爱让媽妈和奶奶抱其他人抱有时候会拒绝，最近爱抓女人的长头发平时拉屎会自己蹲下或者退到大人怀里让大人把屎。开心的时候偶尔会洎转点几下脚走路。对环境没有要求到哪里玩都很开心。但都是自己跑跑跳跳，或者看我给他扔球然后他捡起来再让我扔。平时喊他的名字基本没有反应偶尔说妈妈走了啊，再见他就立马跑过来追我，有时候让他和别人再见他会挥手。感觉他跟听不懂任何话姒的很崩溃，刚诊断完3天我瘦了8斤。请问这是自闭症吗
楼主你好！我家男宝三岁半，叫他名字无应答但有反应，知道抬头看戓者回头有眼神交流，但时间短跟他说话大多数跟没听见一样，指令性差需要加强音量或者假装严厉才有反应。语言落后基本不會主动发起对话，主动说的话基本都是东一句西一句不知所云。自己有需求会表达说话语速慢，不会提问喜欢自言自语，喜欢自己唱歌非常喜欢看电风扇、霓虹灯、风车。上早教课基本视老师为空气，老师说话或者
