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加拿大高中留学需谨慎(转)
1、如果你是在国内高二毕业，想在一年之内顺利的考上加拿大大学，请放弃（除非你是天才）& &
2、如果在你选择的是私立学校，不用浪费时间看这篇文章了& && &&&
或许我开篇的两句话有点偏激，但也是不争的事实，我是在一名在加拿大留学的高中生，因此我不会像中介一样去美化这个留学有多好、前途有多光明，我会实事求是的写下我经历的一切。我在国内完成了高二的学业，按照计划，应该是在加拿大完成Grade12也就是高三的学业就申请大学，但听完多伦多教育局举办的orientation（类似介绍会）后，我明白了，1年是不可能顺利的考上大学。
教育体制的差异。加拿大的教育体系多是以学分制为主体，也就是说，你每一门课都有一个学分，当你把学分修满后才可以高中毕业，所谓的年级：Grade10、Grade11、Grade12（国内叫高一高二高三）在加拿大实际上是没区别的，只是作为一个作为区别年龄的标准（我是指对像我这种国际交流生），就算你是在Grade12你也可能同时修Grade11和Grade12的学科，因为加拿大要求如果你要读更高一级的学科，必须有低一级的学科作为基础，不能随便越级，例如说Grade12的微积分就需要Grade11的函数作为基础，当你拿到了Grade11函数的学分后才可以修Grade12的微积分，而当你拿齐了所有的必修的学分（30分）才可以申请大学，因此，作为一个国际生，我认为一年之内很难或者说不可能解决语言的问题并且修齐所有的必修学分。
语言是最大的障碍。首先我先说说International Student最先接触的英语分级制度，这个等级制度是对immigration的英语水平进行分级的制度，英文简称:ESL，全称:English As Second Language。以我自己本身做例子：当我抵达多伦多的第2天就去Toronto District School Board（多伦多教育局）注册，并且给了我一个档案，档案的封面上写着我Assessment和Orientation，接着按照日期去考试，考的内容在我前一篇日志已经写了，就是ESL和数学，我的ESL级别是C。整个ESL级别有ABCDE，A是代表你水平不行，B代表一般般，C代表中等（和加拿大高一学生的水平一样），D和E就是代表已经不错了，当你ESL得到E了之后，还有ENG这一个等级制度，这个ENG就考的全是各科的专业词汇了，很难很难，ENG里包含了3U和4U，本地的学生考4U也有一定难度，但是具体考什么我还真不清楚。如果你ESL级别越低，你的高中就会给你安排越多的课程以提升你的英语水平，如：艺术、加拿大历史、加拿大地理等等，以使你可以接触更多的词汇从而提升英语水平。
还是学分问题，我前面提到了，30个学分就可以高中毕业，但这并不准，并且我至今也不知道教育局是按照什么标准算出这30个学分的，接下来我好好算算学分你就清楚了。例如我，是在国内的高二毕业，把我所有的成绩拿到加拿大可以换成25个学分，30－25＝5，那是不是说我再修5个学分就可以毕业了？不可能，2-1不等于1，因为你英语水平不够，就算你国内成绩再好，数学再厉害，那也是中文的，加拿大所有教材都是英语，虽然你是满腹经纶，但都是Chinese不是English，也正因为鬼佬知道你是满腹经纶、你是有学过这些知识但是语言不通为了让你学习语言才认可你在国内的成绩，正是因为这个原因把我国内的成绩转化为25个学分，但是你在加拿大学习的时候，课程不仅仅是英语，还有数学什么的，主要是看你选哪课，反正一共是8课，最终的结果是你在加拿大又获得了十几个学分，加起来可能有40个学分才申请大学。接着还是用我自己做例子，我测试的数学的水平是Grade10，也就是高一，那我就要从Grade10学起，虽然可能都是我学过的，但是我仍然要再次学习，目的还是为了语言！因为那些题目如果换成Chinese，唰唰唰一会就可以搞定，问题在这里，题目全是English，有太多太多的专业词汇了，在我学习Grade10的数学的同时也为我累计了学分，有助于大学录取。
琐碎的小问题很多很多。国内的课改不是要把平时的成绩、课堂表现、作业、团队合作等等都纳入最终衡量的标准吗？当然有高考的存在，这一切都是徒劳，但起码这样的做法在加拿大就是有效的，加拿大没有高考，大学的录取是依据你平时成绩、课堂表现、作业、团队合作的情况、有无义工的工作记录等等综合起来再加上你各学科的分数以及Toefl的成绩来决定的，就我个人而言，我国内的数学水平以及是高二了，但是在加拿大我仍然必须重新学习高一的数学，并且我不能因为说太简单就逃课，因为逃课会记录入档案，严重影响大学的录取，说白了，j就是要老老实实的和加拿大的学生一起学习。我也向加拿大教育局咨询过有没有什么方法可以加速这整个进程，例如去私校或是越级什么的，人家的回答绝了：“有这个必要吗？如果你的孩子的水平并没到达这个水平，但是你硬是推他去面对这一次，只会令孩子一次次的失败，你希望你的孩子有无比沉重的挫折感吗？”就从这一句话中可以明白为什么加拿大的孩子都这么轻松，不知道什么时候国内的家长也可以领悟到这一点，或许等到中国也和加拿大一样的发展水平的时候，这一切才会有改变。
& &&&国内有很多中介说保证可以把你送进大学，但是聪明人都知道，国外的大学都是送进严出，水平不行是不可能毕业的，所以我选择不相信中介，在加拿大的公立高中好好的打一年基础再决定。
他们１２年级也有省里的统考。从小学３年级开始，到６年级，９年级，都有统考，也给学校排名。买房子时就能查出附近的学校的排名。孩子考试后，也和国内一样开家长会，每个任课老师都给家长谈话。
高中的选课，有学校的counselor负责，当然，初三时孩子可以报名，有表格填，但最后也没有按表格，他们有自己的逻辑和顺序。
可是他们课堂里的Presentation是不容易得高分的，但都要转换成学分，算在最后的成绩里。他们考察得比较全面。没有高考，但也有省里的统考，最后的考试占的权重大。
孩子今天去报到，从学校带回来很多书：
Physics by Cutnell & Johnson 第一本物理，8开大本，不算附录1011页，一学期学完；
Physics by Pearson 第二本物理，8开大本，不算附录906页，第二学期学完；
这两本是Physics 20/30 IB的教材
Chemistry by Silberberg 化学第五版，8开，共1108页，一学期学完，Chemistry 20 IB的教材
Mathpower 12 Western Edition，12年级数学，16开，524页，一学期学完；
Calculus: A First Course，微积分教材，16开，612页，第二学期学完；
这两本是 Pure Math 30/31 IB的教材
Literature: An Introduction to Reading and Writing 第八版，英语语言艺术教材，by Edgar V.Roberts and Henry E. Jacobs，16开，2157页，一学期学完，English Language Arts 20-1 IB
还没有算上第二学期还没发的Social Studies 20-1 IB和French 20 ab initio IB的教材。
从页数上，仅英语教材就是国内语文教材的大概4倍，有两个砖头一样厚。
美国高中的英文课，相当于国内的语文课吧。不知你是否能理解，美国高中语文并没有固定的课本。字词，语法，阅读精华等，主要靠经典文学名著提供。
这两天，我在张罗着给我家大宝买老师书单上的书。我看了看，这些书，除了莎士比亚，狄更斯，就是“麦田里的守望者”。人家高中生就开始精读世界名著了，相比之下，想当年咱学的那些语文，是不是差了点劲儿？
美国高中生先根据老师的要求阅读，然后，老师会根据小说内容向学生提问诸如人物关系，主要场景，中心思想等等。当然，老师也会考小说中出现的生字。
美国高中的英文班大概有三级：普通班，荣誉班，尖子班。中国孩子刚来美国，一般要去专门给外国学生开的英文班。之后，才能去普通班。特别优秀的学生，可以去荣誉班，尖子班。
我常常听说某某中国孩子要来美国读高中了。瞧瞧这个书单，为了赶上美国学校的英文最高级，中国孩子非得下点儿苦功夫不可。
这是我们这里重点高中的高二读书单，仅供参考。
今年夏天回国，我看到国内的某高中生在躲避着父母读“麦田里的守望者”。具有讽刺意味的是，这本书是我们这里高中的必读书目。中美之差异，略见一斑。
附录：美国高二学生的读书单
Lord of the flies (作者：William Golding)
The Republic (&&作者：Plato)
The Prince (作者：Machiavelli)
Paradise lost(作者：John Milton)
Oedipus the King(作者：Sophocles)
Macbeth or Julius Caesar (作者：Shakespeare)
Animal Farm ( 作者：George Orwell)
Hard times(作者：Charles Dickens)
The Rise and Fall of the Soviet Union (作者：Michael Kort)
All the King’s Men (作者：Robert Penn Warren)
The Catcher in the Rye (作者：J.D. Salinger)
我一直不主张让小孩子出来读高中。让小孩子适应新环境，融入美国社会，太辛苦了。以前有一位母亲给我写信，她说她女儿来美国读高中后，与美国孩子格格不入并产生厌学甚至是忧郁症的症状。我本人也见过一些来美国读高中的中国孩子。他们的父母都在中国升官发财。他们的眼神，让我知道了许多。
想来美国读高中的孩子们，可以参考这个书单，看看自己的英文水平到底怎么样。
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黑眼睛-aira
好好学习一下，找找差距到底有多大！
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谢谢，收藏了:victory:
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太好了，泪湿的亲身感受多多分享，以免我们走弯路
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看来上枫叶对啦{:soso_e189:}
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请问加拿大高中是公立的好还是私立的好?
请问加拿大高中是公立的好还是私立的好?
请问加拿大高中是公立的好还是私立的好?由于加拿大有很优质的教育水平，所以现在越来越多的孩子会选择去加拿大留学。但是选择公立还是私立是每年家长和学生们都比较纠结的问题，下面留学网详细介绍一下!
　　请问是公立的好还是私立的好?首先了解一下语言环境的区别：　　公立高中：以本地学生为主，国际学生能够在良好的语言环境下学习，文化氛围浓厚，纯西式教育。　　私立高中：由私人或私立机构投资，国际学生比例大，更容易融入学校环境。有针对国际学生的语言培训。　　其次看一下教学质量：　　公立高中：由各省政府出资，学校规模大，可选择的课程丰富，学生可根据发展方向选择课程。师资水平有严格的保证。　　私立高中：以升学为目的，按科目配备老师，老师对孩子有个性化的辅导　　还有住宿问题：　　公立高中：学校没有住宿，国际学生需要入住当地寄宿家庭　　私立高中：学校住宿or走读，根据学校实际情况，学生入住学校或当地寄宿家庭　　入学时间也很关键：　　公立高中：普遍在2月和9月，申请越早越好　　私立高中：入学时间较为灵活　　最后留学费用比较一下：　　公立高中：费用较低　　约为12000加币-14000加币(2017年)　　私立高中：根据学校不同，价格不等　　约为18000加币-50000加币(2017年)　　请问加拿大高中是公立的好还是私立的好?以上就是两者区别的详细介绍，其实加拿大公立高中和私立高中都有各自的优势与劣势，选择什么样的学校学生和家长要根据自身的情况选择!
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去加拿大读高中，你的学分能上几年级？
日责任编辑：范景云
摘要：年30%家长为孩子选择加拿大读高中。家长已将眼光放长远，低龄留学趋势在2015年将持续火热爆发。去加拿大读高中，学生融入加拿大文化可达80%，能称得上多半个加拿大人。在加拿大留学就读初中期间，修读大学先修课，还能让你越级学习大学课程。你知道吗?加拿大中学升入加拿大大学的几率达到90%，而学费也许和国内异地上学的费用相同。接下来，加拿大教育中心CEC带你提前了解加拿大留学高中阶段需要进修的学分。想了解更多加拿大留学移民资讯，欢迎联系加拿大教育中心CEC。联系电话：010-
　　年30%家长为孩子选择，其中大部分家长计划将孩子送大就读。家长已将眼光放长远，低龄留学趋势在2015年将持续火热爆发。去加拿大读高中，学生融入加拿大文化可达80%，能称得上多半个加拿大人。在加拿大就读高中期间，修读大学先修课，还能让你越级学习大学课程。你知道吗?加拿大高中升入的几率达到90%，而学费也许和国内异地上学的费用相同。接下来，加拿大教育中心CEC带你提前了解加拿大留学高中阶段需要进修的学分。 　　加拿大高中学分细分：18个必须学分+12个选修课程
高中毕业文凭学分
（18个学分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&& 选修科目（12个学分）
英文（G9-G12/每年级各1学分）
法语（第二外语）
数学（至少1学分为G11或G12）
理化（物理、化学、生物、电脑技术等）
加拿大历史
加拿大地理
健康和体育
下列课程各1学分
第三语言（汉语可算为第三语言），社会学，人文，加拿大世界研究
健康和体育，艺术，商科
理化（G11或G12）、科技教育训练（G9-G12）
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12学分选修课程：会计生物商业、化学、古典研究、电脑和技术、戏剧、经济学 电子学、英文、英文作为第二语言研究、家庭研究、地理 历史、国际语言研究、法律、市场营销数学、音乐、体育卫生物理、视觉艺术等等
安大略省要求：40小时社区服务/活动
安大略省中学识字测试；部分省英文读写能力测试
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