美国大学承认中国哪些大学的学分_百度知道
美国大学承认中国哪些大学的学分
大二、大三的样子打算去申请读美国的大学，不知道杭州有哪些二本大学的学分美国是承认的
我有更好的答案
基本所有大学的学分都承认。不过最后是那种有交换生的学校。及时交换到了美国之后，很多同学都是自己填上过哪些课的。查的基本不严。我说的是一般的大学。顶级大学我不知道。别到时候你上的顶级大学我教你乱填，反而害了你
采纳率：31%
要看你的学校是否具备这个资本.一般可以选择国内大学专业.就是毕业证可以拿,但是那个毕业证不能在国外用.应为政府没有承认这样的学历.有些大学的合作较好,学分互认,学校与国外大学有合作办学之类的项目,这样学分就比较好转移通用。如果是不同学科,那学分就根本不用谈了.还要注意一些问题,你必须要了解的.有些国外大学承认国内学分.遇到过这种情况.但是政府不承认
那要看你的学校是否具备这个资本.一般可以选择国内大学专业,学校与国外大学有合作办学之类的项目,这样学分就比较好转移通用,如果是不同学科,那学分就根本不用谈了.还要注意一些问题,你必须要了解的.有些国外大学承认国内学分.但是政府不承认.我有遇到过这种情况.就是毕业证可以拿,但是那个毕业证不能在国外用.应为政府没有承认这样的学历.有些大学的合作较好,学分互认,政府承认.这是最好的.
美国大学一般不认可中国大学的学分。现在中国有不少大学和美国大学有2+2之类的合作项目。这类项目的两个学校之间有协议，彼此认可学分。但问题是你必须在有这类项目的中国大学注册才行。
只要是公立都应该都承认 建议你上个2加2
直接上大三大四
只有清华 北大
中国科技大学
以前有过关于这个的报道
只有这三所大学
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美国的大学教育&游学感言（5）
今天是行程中的第六天。我们今天去了圣地亚哥大学。
上午我们学习了关于大学的知识。那么下午嘛，我们就去了加州大学圣地亚哥分校，亲身体验并感受了大学校园的这种风格，同时我们还进了教学楼。我看到他们的学生非常认真努力和刻苦的学习知识。看他们勤奋的背影，我真对他们有些敬佩。我希望我也像他们一样认真努力和刻苦地学习知识，成为社会的栋梁之材。
参观完教学楼后，我们又来到圣地亚哥大学的图书馆。这个建筑非常像青岛市标志性建筑，五月的风。听老师介绍说，这是为了纪念一个人而修建的。这个人非常了不起。他创造出了美国人家喻户晓的动漫，所以被世人所称赞。在他去世后，人们建了这个建筑来纪念他。所以就有了圣地亚哥大学图书馆。
美好的时光总是短暂的，我们又依依不舍地离开了圣地亚哥大学。但是我希望我长大以后能好好学习，争取考入美国的顶尖大学，为中国乃至世界作出不朽的贡献，成为社会上的有用之人，而非无能之辈。所以今后我要好好学习，天天向上，认真汲取知识，才能为社会为国家为世界作出贡献，被世人所称赞。同时我也认为，这一天非常的有意义，使我了解到了美国大学和中国大学有何不同。其实美国人认真学习，就是美国成为世界强国的必经之路。但是我也希望中国能够跻身于发达国家的行列，成为世界强国。以上就是我今天的感受及所见所闻。谢谢大家。
——青大附中&吴Haoju
&今天上午，我们学习了各个学科的英语，与小学，初中等英文单词。老师告诉我们当别人说话时要学会聆听，我才恍然大悟发现老师讲话时不听是多么不尊重。
下午，我们参观了圣地亚哥大学，看到学生认真听讲，听到朗朗读书声，感到了浓浓的学习气氛。
回家时，一直依赖别人的我和黄Tianle单独行动，也未免有点小紧张。我们打开谷歌地图寻找路线，通过轻轨到达车站，轻轨上我们还帮助了一位外国人，原以为要尴尬了，没想到竟能奇迹解决。然后坐巴士回家。
经过这件事我明白了一个道理：相信自己能做得到，不要否定自己。有一个名言是这样说的：悲观者从希望中看到灾难，乐观者从灾难中看见希望。我们要向乐观者看齐。还明白了，我们不能过度依赖别人，这样会失去锻炼的机会。
——青大附中&杨Xiaojian
今天是最锻炼我的一天，我们早早的去上课了，虽然遇上了微微的小雨，但我们的心情还是一如既往地开朗。上午，我们学习了许多有趣的科目，老师也给我们拓展了许多额外的知识，老师很有趣，我们不由得把掌声送给老师。下午&我们来到了大学，这里使我感到了浓烈的学习气氛，这种气氛也使我非常向往，最后了解了这个美丽的大学后，我们来到了纪念品馆，买了一些好玩的纪念品，来到了门口，很快就结束就回了家。
可是在回家的途中，因为我们过分依赖同伴所被找到拒绝一同回家，正好也是锻炼我的机会，我当时一咬牙便跑向了列车，而我的同伴则跟我离别坐了公交车。在路上我十分的担心与紧张，因为从未单独一个人坐车回家。就在坐列车的时候，我遇到了一个外国人，他似乎不会用他的手机，遇到了一些麻烦，对于我这个手机控来说简直是so
easy，我很快帮他解决好了，可是不断的问题都向我充斥过来，手机问题解决好了，我也到站，便跟着地图找到了车站坐上了车，就在我做位置时，我遇到了另外两个伙伴，没想到的是他们比我们还慢，这就使我有点小得意，这就是我今天最深的感受。现在，我和我们的伙伴闹了一点小矛盾，但是友谊就是经过彼此的摩擦来形成的，我相信我们会做很好的朋友的。
——青大附中&黄Tianle
&今天上午我们学习了美国学校的科目。比如Math, Science, English……我们还做了填英语单词的游戏，我非常高兴，因为我填对了很多个，我认为我十分的成功。
中午我们吃了一顿十分美味的午饭，有delicious的沙拉和hot
下午，我们来到San
Diego的大学。我们看见了一个巨大的博物馆，它的形状像大树。随后我们去了他们学习的地方，那里十分安静，仿佛一根针掉在地上都能听见。在那里，所有学生都有一个良好的学习环境。他们还需要做海报，做总结，有着愉快而又充实的一年。
我也要为自己的学习做规划。
——青大附中&孙Zhongyang
今天是非常有意义的一天。今天我们上午，上了关于各种各样的学科的课。我们在课堂上做了许多游戏。这非常的有意思。中午我们吃完午饭。去了圣地亚哥很有名的大学。在那里，我们看到了许多场景，可我最喜欢的场景就是一个非常大的图书馆。这个图书馆像一个倒着的梯形，而且也很像青岛的五月的风。最引人瞩目的就是图书馆门前的那棵假的树。为什么说是假树呢？这些树上包着的是一些镶嵌着文字的铁皮。这可能是告诉学子们要努力读书吧！接着我们参观了他们学习的地方。他们的东西摆放得十分整齐，环境也非常的卫生。我们也好想在这里学习。是的，我们非常非常想。这些校规我觉得特别好。还有这里的学生们非常有文化素养。他们会主动的向你问好，并且不做污染环境乱说脏话的事儿。我们应该向他们学习，争取做最好中国人，让外国人民敬佩我们。谢谢！
——实验初中&吴Bingrong
又是一天，我们如往常一样，来到了学校，开始了一天的学习。今天老师讲的是美国的课程与学校生活，为下午参观加州大学圣地亚哥分校做好铺垫。美国的年级和我们一样都有12个等级，primary
school&前五年级，high
school后四年级，剩下的年级便是middle
school。我们还通过一些英文翻译来填写单词，加强了我们对单词的理解与掌握，为未来的学习打好基础。
&下午我们来到了加州大学圣地亚哥分校（Universityof California, San
Diego，简称为UCSD）。校园十分干净整洁，草色青青，小草如同地毯般在地上向大家展开笑脸。校园很安静，同时也很热闹，给人一种莫名的严肃亲切之感。漫步在校园内，我仿佛感受到了校园之中同学们的友爱，老师们的关怀。这所大学的理科研究院是十分著名的。我喜欢天文，我也希望有一天可以进入一所理想的大学，学习自己喜欢的专业。步入教学楼，能感受到的是严谨的学风。走廊内张贴的海报，是同学们做的研究性学习，一丝不苟。学校里有书店，不仅卖本子、书等学习用品，还出售画笔、油画布，素描本等专业学习用具，为同学的生活提供了便利。这里依靠大海却不潮湿，树木颇多，空气清新。我喜爱这里，不仅是因为良好的环境，更是因为这优秀的学风。
——青大附中&张Rongqi
1月19日游学感悟
&今天我们依旧去了LSl学校上课，这节课老师给我们讲了学校生活，为下午要去的UCSD大学参观做准备。老师说单词和句子是十分重要的，所以我们就来玩儿了一个填单词的游戏，不仅加强了对单词的理解与体会，更让我们生动形象的了解到了单词的重要意义。我们还跟着老师听了一首歌，当然，这也是有目的性的，老师给我们发了一张学案让我们开始填词，这种生动的教学方式令我十分喜欢与赞赏。
&下午时分，我们去了UCSD大学，那里有很多的树。听老师说，树木对于那里的人是十分重要的，树木都被打整得非常干净，草也青青的，虽然没有美丽的鲜花，但也不失大学校园的艳丽风采。我们先进入了教学楼，教学楼里十分安静，走廊里到处是学生们的海报以及研究项目报告，每一张都制作的十分精良，同时也十分认真。从教室的门缝里瞧去，每个同学都十分认真很安静，各做各的事情，听老师说那里的校风很好，更是引起了我们的赞叹，进了大学我终于发现了大学与初中的不同，大学里停靠的许多的自行车地方也很大就摆在了路边，在大学里还有一个卖东西的地方也算得是小超市了，各种东西都有，类似于本子，钢笔，盒子，总之层出不穷。游览完毕后我们坐着轻轨回了家，寄宿家庭依然友好而热情，我们十分开心。
——马Zixin
&Today it is a very busy day.
In&the morning, we had a class about subject
and schools in the US. From this class, we knew China and the US
are not same. ln the US, schools start at eight and finish at half
past two. And schools think higher of art and music. And they do
not have many homework or test. We can learn something from this,
then change our country. ln the afternoon, we went to The
University of California at San Diego. This university is the top
37 in the US. And it is the best school in San Diego. The school is
very big, and it has many good colleges in it. The students in the
school are very friendly. l &think university in
China can learn some from it. In the evening, we came home on time. l am
very happy. l have a good day today.
——青大附中&姜Bohan
Today, the teachertaught us in the morning about
education. It
was a funclass, I really enjoyed the way teacher taught us and
the fun game of words. Butsadly, the teacher Tanja won't teacher us
anymore. I'm going to miss her. Ihope next teacher will as fun as
Tanja. In the afternoon, wewent to UCSD
university. I understood "Knowledge Is Power" throughteacher's
speech. I have to study harder to get into better university
——实验初中&顾Jiahao
&Today we went toUCSD University. That
University is beautiful we go there library and know moreabout
America and the university. After that we went to the Math and
Physicalbuilding, in is very quiet and many people are studying,
they are working hard,I hope I can do well too.
——青大附中&陶Dechen
今天上午我们照样去了学校，上午在学校我们学习了大学的课程和相应的知识。下午我们前往了加州大学圣地亚哥分校。我们来到大学，感受美国校园的气氛。我们去了数学和物理的教学楼，里面的哥哥姐姐都非常的有秩序，还很安静；我还看了他们做的研究报告。时间过的很快。这次圣地亚哥大学之行结束了。这个学校的秩序和环境影响到我，所以我们要向他们学习！
——青大附中&庄Zixuan
在上午我们学习了关于学校活动的知识，这下午我们去了加州大学圣地亚哥分校。去感受美国大学之中的学习气氛与中国大学中的学习气氛有什么不同。首先我们去看了图书馆。还没有进图书馆我们就闻到了一阵阵浓浓的书香。之后我们进入了一幢楼发现了他们写的研究性学习报告，每一份都非常的仔细非常的认真。每一个人都是非常努力认真的学习。希望我也可以像他们一样努力的奋斗，也可以像他们一样严谨认真，也可以像他们一样积极的思考发问。有了今天的努力，才能有明天的收获。有了付出才有了回报。让我们继续努力吧！
——青岛第二实验初级中学&黄Shan&
我们今天去了圣地亚哥大学。上午我们学习了关于学校的知识，下午，我们参观了有名的圣地亚哥大学，感受美国校园的氛围，一进楼接着就感受到一股浓郁的书香。那些奋斗学习的人我真钦佩他们，我希望终有一天我会和他们一样努力奋斗。时间悄悄从指尖流去，转眼我们就要离开。此次我的圣地亚哥大学之行，在我的脑海里留下了深刻的印象。
——青大附中&王Weijie
&今天，我们前往了加州大学圣地亚哥分校。上午我们学习了大学的课程和相应的知识，下午我们来到了加州大学。看到这里干净整洁的环境，井然有序的秩序，我突然感觉我们现在的不足。接下来我们浏览了他们的图书馆和教学楼。看见他们制作出来的研究成果，我感慨万千。为什么我们就不能制作出这样的报告呢?这座大学和青岛海洋大学一样，海洋生态和研究十分发达。我希望我可以努力考上一个名校的海洋班。但参观了这里，我发现了考上大学的不易。这里的学生都十分努力，刻苦努力了好久才考上了这里。在这里，我明白了所有的努力都不是白费的。只有努力，才能抵达人生的巅峰。
——青大附中&于Haolin
今天，我们来到了UCSD大学参观。
进入校园，风景秀丽，个个校区错落有致。
在其中研究大脑的教室的走廊外，老师认真的为我们讲述了一份研究报告，通过细致的讲述，让我们体会到了UCSD大学学生的严谨与认真。美国的学生在平时都积极提出问题，动脑思考，做出假设，解答自己提出的问题，使我们接触到了那里的教学环境，令我们很受启发。
通过今天的学习，让我体会到了美国教育的严谨与认真，也让我明白了只要有付出，就会有收获。
——青岛七中&马Jiayue
&今天的美国之旅与感受
今天，我们去了UCSD大学，我们先去了它们的图书馆，他们的图书馆看起来非常大，图书馆前有棵“树”，树上钉满了铁皮和铁钉，之后我们又去了他们的教学楼，教学楼里面很安静，几乎没有一个人讲话，所有人都在认真听课，使我深受感悟。再之后，我们又去了纪念品店，我们在那里见到了许多新鲜的玩意儿，有可以当计算器的手表，可以当钱包的充电宝……经历了这一天，我明白了许多，国外的学生之所以优秀，是因为他们上课专心听讲，认真完成任务的缘故，所以我以后也要向他们学习，做到上课专心听讲，认真完成任务。
——超银中学&张Zihe
今天是一个较隆重的日子，那就是：去加州大学圣地亚哥分校。当时我们是满怀钦佩之情来到了学校，里面却让我吃惊的是，在学校中各个人都十分的勤劳，让人感到欣慰，学校里的每一个地方都充满了学习的氛围，让我们心里觉得舒服。当我们到了，当我在门口看到他们在认真上课时，让我明白了自己的不足。我们来到了纪念品店，里面的各种各样的东西都是引人注目的，就比如充电宝，里面的充电宝各式各样，功能也是五花八门，让我们喜欢，这一个小小的东西就能充分体现了美国的科技发达。
之后我们上了轻轨，在轻轨上更是让我深受感触，比如我当时没有站稳，不小心踩到了别人的脚，当时我觉得我完蛋了，可是他的反应却让吃惊，他扶了我一下生怕我摔倒，他却没有一点责怪我的意思，跟他道歉他却没有任何的事情，再想想中国，在地铁上却不是恰恰相反吗？再比如车上的小狗，它十分的可爱，你可以逗它，它会往你哪里跑，但保证不会叫不会出声，我们想一想美国的小狗都可以带上车，中国可以吗？所以我们从现在开始我们要向美国学习！今天真是一个充满学习氛围的一天啊！
——青大附中&廖Ruimin
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中国大学和美国大学的六大差异
&&&&&&&摘要：中国大学和美国大学的六大差异：一、美国考大学不分文理科；二、美国大学没有“班级”；三、美国大学生通过宿舍建立感情；四、学校通过学业和学费管理学生；五、美国大学入学时不选专业；六、美国大学不考核就业率。
& 一直想写一篇有关美国与中国的大学有何异同的博文，但总是不敢下手，原因不仅是美中两国大学之间的差别实在是太大了，从大学管理体制、师资队伍建设、教学课程安排到学生入学以及入学后的学习生活有很大的区别，而且美国的大学本身也互不相同，没有千篇一律的管理教学体制，所以要在短短的博文中谈这样的话题，实在是很难的。今天的这篇博文就以闲聊的方式，谈谈美国大学的教与学。
　　美国考大学不分文理科
& 要了解美国大学教育的本质，我认为最重要的是要了解美国的大学本科十分注重“通识”教育、而研究生才是以专业教育为主的。在经济、社会和技术快速变化的现代社会，大学生需要得到基础广泛的教育，通识教育可以满足他们应对个人、社会和专业的各种挑战;通识教育还可以为学生提供一个终身学习的坚实基础，使学生成为“受过教育的人。”
& 我们常常听到中国的家长们问准备考大学的孩子“你准备考文科还是理科?”因为在中国，高考(微博)是分文理两科的，而文科、理科又是“水火不相容”的，报考了理科就不能报文科，反之亦然。在美国，考大学是不分什么文科理科的，学生们也没有这样的概念，许多学生进入大学时，根本就不知道自己要上哪个专业哪个系，先入了学再说，等到二、三年级时才确定自己的专业方向。这个做法与中国的大学完全不同，中国的大学生，在被大学录取时，就已经确定是进入数学系还是中文系了。
& 读者看到这里，一定会感到疑惑，美国的大学新生，如果入学时不知道自己进入哪个系，那么他们如何在大学学习?回答这个问题的时候，就引出了美、中大学体制的核心不同之一，而这个不同，很多中国的大学生是完全无法想象的，包括许多年前刚到美国的我自己。
　　美国大学没有“班级”
& 在中国上大学时，不但入学时已经定好了进入哪个系，如果系里招收的新生比较多的话，还要分班，比如中文系一班、两班、三班等。此后的四年大学生活，就以班为基础，每个班有班长，还有各科代表等，模式与中小学一样，系里则会派出年轻教师担任年级辅导员。所谓同窗，主要就是指同班同学，除了选修课外，大家在四年中上同样的基础课与专业课，四年下来，结下深厚感情。所以，班级不但是学生的核心组织，也是大学的基础：没有大学是没有班级的，同样，没有学生是不属于班级的。　　中国的大学这种以系为单位的“班级”，在大多数美国大学中是不存在的，美国大学的所谓“班级”，是以学校为单位的，所有同一年进入大学的学生，就是一个“班”，与中文的年级意思相近。所以讲到班级，美国大学生的概念只有“某某年班”(相当于某某届)，比如1990年班(class of 1990)、2012年班(class of 2012)等等，也就是说1990年、2012年毕业的学生，都是同班生，前面再冠以不同的学校校名(注意，不是某某系或学院)，比如耶鲁大学1990年班、马里兰大学2012年班等。
& 此外，在教学中则有教学班，比如同一门课的学生，就是一个班，一个学生需要上不同的课，所以他就有不同的“班”，但这样的班是十分松散的，大家上课时在一起，下了课就各奔东西，同学间没有紧密的联系，也没有什么班长、课代表，更没有对学生有管辖大权的教师辅导员。许多时候，一个学期下来，同班同学只知其人而不知其名的屡见不鲜。美国的大学生就是在这种松散而又自由的环境中学习成长的。有时我想，我现在最好的朋友不少是大学的同班同学，如果像美国的大学生一样，几千个人一个“班”，这些好朋友岂不都不见了?
　　美国大学生通过宿舍建立感情
& 美国的大学没有“班级”，学生每天与不同的同学打交道，他们又是如何建立感情的呢?
& 说起来，美国大学生之间建立感情的主要基地之一是学生宿舍，住在同一个房间的，往往以后就是好朋友。由于没有班级，所以住在同一宿舍中的人，选择专业往往各不相同，可以是学化学的，也可以是学音乐的。由于大多数大学的学生宿舍只给一、二年级学生使用，所以住在同一宿舍中的人，基本上在第三年就分手了，有些可以继续结伴在校园外面找房子住，有些就回家住。也有不少学校的住宿规定是每年重新组合，因为一到暑假，学生必须全部搬出宿舍，到暑假过后再回到学生宿舍时，就不一定是原来的宿友了。除了宿舍之外，参加各种学生社团也是加强同学间相互联系的重要途径。校园内的兄弟会、姐妹会及各种兴趣团体五花八门，参加这些学生团体不但能够满足课外活动的需求，也是联谊的重要方式。
　　学校通过学业和学费管理学生
& 美国的大学没有“班级”，学校如何对学生进行管理呢?
& 简单说来，学校主要从学生的学业以及学费方面管理学生。美国的大学绝大多数实行学分制，学生修完规定学分即可毕业，学校会根据学生每年取得的学分情况，监督学生是否在规定的期间内选择专业并按时毕业。一般来说，学生最迟必须在第三年时将专业定下来，也就是将自己归属到某一个系或学院，如果到第三年学生还没有将专业定下来的话，就很难在最后一年里完成规定的学分，也就是说不能按时毕业。不过话说回来，是否按时毕业对许多学生来说不是要紧的事，只要经济条件许可，不少学生往往有意多读一、两年，这个现象在前几年经济不好、就业市场不理想的情况下更为普遍。对此，学校是不会干涉的，只要学生按时付学费就可以了。这在中国可能会被视为留级，但在美国没有人会这样看，这也是两种教育体制与观念的不同。　　美国大学入学时不选专业
& 美国的大学之所以在学生入学时不急于让学生选择自己的专业，主要原因有两个，一个是大学信奉“通识”教育，希望学生学习各门学科，广开知识面，为将来的进一步深造打下知识基础，另外一个就是学生刚从高中毕业，对自己的能力以及将来究竟要学什么还不是很清楚，所以希望让学生在进入大学后，有一个适应、学习、了解的过程，然后再选择自己喜欢的专业，这样更能发挥学生的潜能以及特长。
& 美国的大学，每所都有各自不同的课程让学生选择，这就是大学的多样化。但在不同的课程中，还是有共通之处的，也就是有公共教育课程与专业教育课程之分。在公共课程方面，数学、英语、写作等是所有学生都必须修的，其它的就各取所需了。至于读者关心的华盛顿理论或者杜鲁门思想这一类课，基本上属于政治学门类，绝大多数学生根本不会感兴趣，学校也不可能强迫学生学这一类课，只有少数对政治思想、历史人物感兴趣的学生，才会选读这一类的专业课。　　美国大学不考核就业率
& 至于“美国大学不考核就业率吗?”这个问题，从理论上说，学生的就业率根本不是大学教学的考核指标，也没有任何教师或学系、学院会因此受到压力。但美国有不少大学评级机构，这些机构在对大学评分时，是会考虑每所学校毕业生的就业率的，就业率越高，对学生的吸引力就越大，这是毫无疑问的。所以，从学校的角度看，虽然就业率不是考核教学的指标，但就业率毕竟关系到学校的声誉，所以学校会在课程设置、教学以及辅导学生就业方面下工夫，为学生毕业后能够找到好工作提供便利。.
& 在这样的选才过程中，大学把社会和家庭因素当作衡量学生“品格”的一项指标。你以后在一生的事业中是否有克服艰难险阻的品格，是你成功的关键。而这种品格，从你上大学前如何“克服生活的挑战”，能非常明显地体现出来。当然，艰难的生活也加强了你对他人的理解力，成为你的“领导力”的基础。
& 录取委员们更相信苦难的力量，生活在一个破落的平民窟，在一个混乱的学校上学，虽然成绩比条件优越的孩子还有差距，但是，在贫瘠土壤中生长出的果实更懂得生活中的道理，懂得珍惜和感恩，懂得比别人多一份努力，也懂得自强不息是他们必须有的品格。
& 有些人误传，没听说过的大学一定不是好大学。这不是事实。
& 美国有很多大学，有的大学曝光率比较高，例如排行榜、体育比赛等，所以这些大学常被人们所熟知。但也有很多大学，学术非常优秀，由于曝光率不高，人们对它的了解相对少些，既便如此，这些大学仍然是好大学。&&&&&&
来源：滴答网
馆藏&95617
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国外大学与国内的区别？
我有更好的答案
深入钻研，又可以相互学习交流。各种学生俱乐部活动内容生动活泼，刺激了个人志趣爱好的发展，其中淘汰制发挥了很大作用，保证了学生毕业离校能真正成才，每个学生可以到合适的学校去学习。学校组织的各种类型的讨论课很能调动学生参与的积极性，而不是靠辅导员，更能约束学生，给学生以压力和动力。国外高校的学生就是靠制度管理，就是美国大学对教师水平或业绩的评估、
更开阔的视野和平台国际化的教育可以培养具备国际沟通能力的人才，因为不同高校采取不同的招生方法，世界变得越来越小，国际间的交流越来越频繁，所以如果在未来的国际竞争中取胜，孩子们必须要具有国际化视野和思维、
注重能力培养的授课模式国外大学更注重的是学生能力的培养，在课堂上也更加倾向于与学生的互动。而“严出”可确保高等教育的质量、录取标准，便于学生多样化的选择，非常重视学生的反馈意见、班主任管理。二。那么在国外上大学就会帮助孩子实现这一目的。多元文化的氛围比较浓，启发学生们独立思考。各种学术讲座繁多，大都是美国学术界知名人数的报告，拓宽了学生们的视野。还有一点。随着科技的发展。三国外大学与国内大学的区别一、
宽进严出的教育制度国外大学“宽进”的制度满足了更多人读大学的梦想，有助于各类学校得到合适的学生
如果选择的专业一直不能过呢？
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单，被北大版物理和高数线代虐是什么样的感觉。出国的永远不会知道。一个个在那边A着，羡慕死了
那万一选择的专业一直不能过呢
选择一个自己最强的专业啊，不要受虐选自己很弱的。不然gpa不行去哪里都麻烦。另外只要努力按照要求去做，过比较容易吧。除非你不交期末作业、抄袭之类的。
最大的区别，是美国的大学没有辅导员，呵呵。但是，所以的事都要自己拿主意。还有就是环境干净。
大学永远是别人的好
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