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小学科学实验课需要注意那些内容
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一、实验先要自己做一次二、实验前要讲清安全问题三、实验时要分好组、选好组长、明确操作手,记录员四、教师要讲清操作步骤五、提醒学生注意实验现象六、实验后要注意仪器的复原
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精心备课，注意提高学生兴趣，学生动手实验时教师一定要巡视，提醒注意安全
第一 明确实验的目的第二 据实验目的，进行实验第三 根据实验写实验记录
注意小组成员的分工合作 ，确定他们各自的角色，实验前要讲清楚实验的步骤和注意事项，将注意事项出示在课件上，并且强调边实验边记录，实验一定要自己先做一遍，成功了才让学生去做，否则会影响学生对实验的期待和兴致！总之一切都是在能有效调控课堂的基础上进行的探究活动！...
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小学生必做的21个有趣的科学小实验
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&&一个高人的实验注意事项——超级有用
一个高人的实验注意事项——超级有用
实验中的每个环节都很重要
忽略任何一个都可能导致实验的失败
每个人在实验中都有自己的一些好的细小的习惯
例如tip头吸完后马上从移液器上取下来
以免忙乱的时候又以同一tip汲取另一种试剂
用完量桶或者烧杯后，及时清洗，并放入烘箱。
不管大小实验，做完后都要认真做记录。
一个枪头如果可以连续吸两次的话，也不能吸，主要是第二次吸时不准，同时也不能完全打出来。
做完实验擦干桌子，一切东西归位，有些东西可以回收的就回收，很多实验室的枪头是回收的
实验前认真设计，作实验时不胡思乱想，叽叽喳喳，做完后在海阔天空，认真分析试验数据
做之前认真设计,做时就不要老是想着结果,平心静气,注意细节，认真记录，因为失败时常事，不要回过头不知道该从哪里找原因。
每次的实验结束，要及时做好记录，不要等。好记性不如烂笔头，这虽然是俗语，但是不要放弃笔的重要性！
加入试剂之前,把它混匀一下,以免放置时间长了浓度不均
做完实验，清理实验台，以便下次能够更快、更好，更方便的继续工作！药品归位，仪器归位！
做实验一定要有计划,最好在有部分实验数据出来时,就着手写文章,这个不是为了出文章,而是在写文章的时候,可以清晰自己的思路,知道后面该先做什么,该重点做什么.不然有时候辛苦半死,数据太分散,不能说明问题.
不轻易用别人的东西，用时先打招呼，记录要详细，配液体时要记录试剂的批号等?
所有的东西都要即时标记好，日期，药品名称，浓度，等
实验记录要记录这些内容
移液枪用完之后要归到最大计量的位置，防止久而久之弹簧失去弹性。
不用酶标枪时不要一直拿在手里，不可以倒过来（特别是里面还有液体的时候）
不要一直说话、聊天~~
笔记要全~要多全有多全~
还有一点很关键，笔记要放好，最近我的笔记掉了~哭死
最后，做完实验要洗手~
离开实验室前或进入实验室前注意水，电是否安全
试验之前看资料的时候，最好规类存放，看过后记下重点内容，并将出处标明，以免日后找不到
一定要记着关水浴箱，切记切记。
1、先写实验步骤再做实验，实验的间隙注意写下实验现象的描述，实验后注意实验数据的整理和分析。
2、试剂最好自己配，公用的试剂第一次用时要做质检，并注明时间和谁配的，实验室中每个人都应该有个单字母缩写的名字。
3、认真做好实验前的准备工作，包括试剂、仪器的准备，实验方法的确定，请教一下做过类似实验的人。实验不单单是做出来的，还要有你的思想在里面，否则和一个操作工有什么区别。
4、EP管上一定要做好标记，写上日期，同时记录本上应该有详细的情况。重要的东西可以再加贴一张标签纸，在冰箱中反复冻融会使字迹模糊，可以再用透明胶带纸贴在字外面。
先写这些，以后再补充。
多和大家讨论，同时多关注别人讨论的经验，这几乎是最快提高的捷径了!希望有帮助
实验前多想想，不要着急动手，在脑子里把全部的实验过程过一遍，尽量做到一次成功。要学习美国人的精神，尽一切努力做好这一次，不要想着这一次作不出来再做一遍， 这样永远都作不好实验。
注意他人的安全，注意自己的安全，注意实验室的安全！
作实验的时候不要想其他的事情，想其他事情的时候不要作实验！
大胆尝试，不要怕做不出来。尝试越多，获得原创性发现的可能越大。
作好预实验，先动脑后动手，作完以后要思考。
实验过程中不要与人海聊，以免污染。
用过的仪器等恢复原样，清洁实验台面。
大家说的都是切身体会，相信对newcomer和其他人都有启发。
记得一个NOBEL获得者说过：在实验室工作时什么都不要想，要专心于手头的工作；作完实验，要海阔天空地联想， 特别是实验的新思路和方法。
我认为要有风险意思，有些实验你要费很长时间的，或要花很多钱的以及结果对你接下来的实验很重要的，最好做一份详尽的试验流程图贴在试验台前，需要特别加以注意的地方要特别标注，可以随时参照。
你一定要仔细准备，争取一步到位，这样不用又费力又费钱！实验前最好做一个flow chat！
做实验前,设计好时间安排,可以在有限的时间内做更多事.利用起离心和电泳的空闲时间补上记录和作一些整理工作
最好不让干燥箱过夜
取用有盖子的器皿时，不能抓盖子，以免脱落!
湿手不可握光滑玻璃器皿，以免滑脱！
我觉得做实验要清楚自己所做实验的原理，这样通过仔细记录每步实验的操作，才能找出实验失败的原因。 不用别人的试剂。
所有的试剂都自己配，出了问题才好找原因。
不要太迷信kit，有时候土办法更有用。
首先要靠自己，但也要多交流
当天事要当天毕
团结周围的实验同事，因为成也他们，败也他们，这是顺利完成的关键，毕竟良好的人际关系和环境是舒服的
1, 事前充分设计
2 事时认真观察，及时记录，无论好坏
3 事后及时处理数据。
4 遵守实验公约，东西及时归原位。
5 及时处理垃圾整理物件等等
正式实验前的预备实验很重要。这样可以把一些你原来根本就没想到的漏洞补上。还有就是动手前尽量完备自己的protocols。
作实验时认真思考，对每一个步骤都提前想想。实验完毕后，收拾好自己的桌面，在用枪时务必注意轻轻吸液，以免吸到枪里面，很容易就会将枪腐蚀了，而且容易污染以后的实验。
一次最好只跟改一个实验条件，不然就搞不清楚到底是哪个条件改变影响了实验结果我觉得做实验最重要的是耐心和细致.
还有一点就是要做到不耻下问!
实验前充分思考可能出现的问题和结果，试验过程中则不能被自己预计的结论左右。试 验结束后尽快整理试验数据，该统计分析的就分析，该作图的作图。同时，查阅文献，对自己的试验结果能够准确解释
资料来源：
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扫描下载送金币简单易学的55个科学小实验告诉小孩子
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简单易学的55个科学小实验告诉小孩子
简单易学的55个科学小实验告诉小孩子&&
筷子的神力&&思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？&材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根&操作：&&1、将米倒满塑料杯。&2、用手将杯子里的米按一按。&3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。&4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。&讲解：&&由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。&
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本篇文章来自微信号“牛妈养牛”，生活中的牛妈是个非常用心的妈妈，她在工作之余常常陪伴5岁的儿子牛牛做手工玩游戏，从而积累了丰富的实践经验，这篇文章就是牛妈对牛牛进行科学启蒙的精华小总结，相信一定会对父母们有所帮助，在此感谢牛妈的分享，也期待更多爱孩子爱分享的妈妈成为创意盒子的作者（投稿邮件：），将这个平台共同建设成一个更美好的家园。
孩子天生就富有好奇心，他们喜欢围在父母身边问各种问题，他们喜欢在生活中进行各种探索和尝试，切莫小看这些小小的“动作”，要知道这是他们探索世界的开始，这个时候对孩子进行有意识的引导，是父母需要学习的功课，分享一组在家就可以玩的亲子科学小实验，培养孩子对科学的浓厚兴趣，就从这14个操作简单却充满乐趣的小活动开始吧：）
实验一-色彩传送带
材料：食用色素，透明杯子，水，卷纸
每个杯子内放水，滴加一种色素。
颜色顺序最好选择和前后差别较大的。
卷纸逐个放入杯中，将所有杯子中液体连接。
静置一段时间，色彩被吸到两个杯子中间并混合。
还可以在两个有色素的杯子中间放一个空杯，卷纸把两侧杯子的水吸过来了，并同时把颜色也都吸过来了，真是给色彩搬家了。
实验二色彩分层
材料：食用色素，白砂糖，水，量勺，试管（可用细瓶代替），针筒（或滴管）
实验操作步骤：（以3种颜色为例）
1.准备三个试管（或杯子），第1个试管里加一大勺糖，第2个试管里放两大勺，第3个试管里放三大勺，注意保持杯子顺序。
2.给每个试管加3大勺水。
3.搅拌，并不是所有的糖都会溶解。
4.给每个试管中加入不同颜色的食用色素并搅拌均匀，试管始终要保持1-3的顺序。
5.从第3个试管开始用针筒抽取相同分量的溶液，沿试管壁缓缓注入到第4个试管里，按照3-2-1的顺序进行。
因为每种颜色的溶液密度不同，色彩在水中会像彩虹一样分层。可以做两层的（如下图），三层的，更多层难度更大。
家中没有试管的可以用普通杯子完成。方法同上。
最后一步使用的是相对细长的玻璃杯，效果不如试管鲜明，但也可以看出分层效果。
实验三色彩爆发
实验材料：食用色素，小苏打，白醋，水
准备两个杯子，水中加色素，倒入适量小苏打，搅拌。白醋倒另一个杯子备用。
将白醋倒入溶液中。
碳酸氢钠与醋酸发生化学反应产生二氧化碳，大量泡沫像火山一样喷出。
实验四油水分离
材料：食用色素，食用油，水
准备两个杯子，一杯中放水，滴加色素，选择和食用油颜色差别大的色素。
把油缓缓倒入水中。
油比水轻，会浮在上面。
充分搅拌，油水颜色变模糊。
静置15分钟，油水会分离，油轻在上，水重在下。
实验五油水熔岩
材料：食用色素，食用油，水，泡腾片
准备油和水2：1的比例。先放水，后放油。
滴加1-2食用色素。
投入泡腾片，可以看到大量泡沫从杯子底部腾起，杯子内部像火山喷发的熔岩一样翻滚。（泡腾片原理同色彩爆发实验）
持续一片一片投放泡腾片，反应更加激烈。
静置一段时间后，油水会分离，色彩随水沉淀在杯子底部。
实验六油水烟花
材料：食用色素，食用油，温水
取少量油，选取三种颜色（如红、黄、蓝）滴加1-2滴。搅拌，油和色素不会融合，而是呈小颗粒装。
将调好的油全部倒入温水中。（注意避免热水烫伤）
期待烟花的盛开吧。
实验七小鸡转身
画三只大小高度基本一致的小鸡，就像排队往前走一样。
透明玻璃杯倒一杯清水，把画有小鸡的图片放在杯子后面，轻轻挪动，透过杯子可以看到小鸡转了身，改变了行进的方向。
玻璃杯内倒水后相当于透镜，让小鸡发生了转身。画纸距离水杯太远或者太近都不能看到这样奇妙的现象，让孩子动手试一试吧。
实验八扣子变大了
碗内放一些彩色扣子（或者彩色珠子）。
保鲜膜封口。
稍用力压保鲜膜中间，让保鲜膜中间凹陷下去，在中间倒些水。
透过水看彩色扣子变大了。
和上面实验一样，保鲜膜和水形成了透镜，让扣子看上去变大了。
实验九乌鸦喝水
都知道乌鸦喝水的故事和原理，让小朋友当一回口渴的乌鸦玩玩吧。
杯子里倒半杯水，往里面逐渐放石头（这里用的扣子）。
足够多的扣子让水面上升到接近瓶口的位置了。
实验十鸡蛋浮起来
简单直观的浮力原理。
鸡蛋放进水里，沉到了杯子底部。
不断往杯内放盐，盐水密度大，浮力增大，鸡蛋浮起来了。
实验十一塑料袋水母
往保鲜袋内吹一口气，系紧袋口，多余部分剪成流苏状做成水母，空饮料瓶内放满水，加一滴蓝墨水（或食用色素、颜料），把“水母”放进瓶内。
上下倒转瓶子，“水母”始终往上游。
实验十二音乐瓶
取同样杯子三到八个（此处以三个为例），杯内倒高度不同的水，加上颜色，如图。
小木棍（此处筷子）以同样力度敲击瓶口，声音不同。
玻璃杯和水震动，水量不同，声音振动频率不同。水越多，振动越慢，音调越低；水越少，振动越快，音调越高。
实验十三水笛
取一根长吸管，在三分之一处剪一个开口，注意不是剪断，要保留一点，将吸管在切开处弯曲。倒大半杯水，把吸管三分之二长端插入水中，开口处于水面上方。使劲向吸管吹气就会听见声音。
调整吸管在水中的位置，声音就会变化。
让水笛和音乐瓶一起演奏一曲交响曲吧。
实验十四钓冰块
提前在冰箱冷冻一些冰块备好，准备盐、绳子一根。
把绳子放在冰块上，往绳子上撒盐，绳子就和冰块冻在一起，可以提起来了。
以上这些小实验，材料几乎家中都备有，操作过程简单，实验结果神奇，孩子感兴趣，真是一杯水就可以让孩子爱上科学，快试试看吧！
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