下象棋的好处多少笔画？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-27 17:22 标签： 下象棋的好处
（4，0）（2，0）（3.6）（5，9）（6，2）（7，1）（2）棋子，飞到位置（4，2）；棋子，跳到位置（6，O）请画出它们现在在图中的位置．
分析：（1）数对中前面的表示列，后面的表示行，据此可确定各子的位置．（2）根据数对可填写它在棋盘中的位置．解答：解：（1）1）请写出下列棋子的位置 （4，0） （2，0） （3.6） （5，9） （6，2） （7，1）（2）画图如下：图中的红点表示象，蓝点表示马．故答案为：（4，0），（2，0），（3.6），（5，9），（6，2），（7，1）．点评：本题主要考查了学生对数对表示位置，位置用数对表示知识的掌握情况．
科目：小学数学
象棋，中国的文化精髓之一，“马行日，象飞田“的口诀．你一定耳熟能详了吧．下图是中国象棋棋盘的一部分，看图回答下面问题：（1）在第5列第3行；&在第2列第1行．（2）走一步后可能在什么位置？（3）走一步后可能在什么位置呢？
科目：小学数学
下图是中国象棋的红方布阵．在下棋的规则中，马走“日”字，但不能“别腿”（如在右图的棋盘上，左马就不能走到仕的上面去）；相飞“田”字，但不能“压心”（就是说田字中间的十字上没有棋子）．现在棋盘上的“马”和“相”各能走到哪些位置上，请你用数对表示出来．左“马”现在的位置是（2，1），它可以走到：（3，3）和（1，3）；右“马”现在的位置是（8，1），它可以走到：（9，3）和（7，3）；左“象”现在的位置是（3，1），它可以走到：（1，3）和（5，3）；右“象”现在的位置是（5，3），它可以走到：（9，3）和（5，3）．
科目：小学数学
下图是一张中国象棋的棋盘，可以看成是由8×9个方格组成的．
(1)若的位置是(0，4)，你能指出的位置吗？
(2)从现在的位置，下一步可能走到什么位置？这样的位置有几个？请指出它们的坐标．
(3)若对方的不动，至少需要几步才能吃掉对方的，请在棋盘上画出马的行进路线，并标出每一步的落点坐标．
科目：小学数学
下图是一张中国象棋的棋盘，可以看成是由8×9个方格组成的．
(1)若的位置是(0，4)，你能指出的位置吗？
(2)从现在的位置，下一步可能走到什么位置？这样的位置有几个？请指出它们的坐标．
(3)若对方的不动，至少需要几步才能吃掉对方的，请在棋盘上画出马的行进路线，并标出每一步的落点坐标．
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8人下棋，每2人都下一局，一共要下多少局？画示意图解答．
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8×（8-1）÷2，=8×7÷2，=56÷2，=28（局）；答：一共要下28局．
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由于每个人都要和另外的7个人下一局，一共要下：8×7=56（局）；又因为两个人只下一局，去掉重复计算的情况，实际只下：56÷2=28（局），据此解答．
本题考点：
握手问题．
考点点评：
本题考查了握手问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况，如果人比较少可以用枚举法解答，如果人比较多可以用公式：比赛局数=n（n-1）÷2解答．
C 8取2，得28
7+6+5+4+3+2+1=（1+7）*7/2=28
[（7+1）*7]/2=28局
组合题 8*7/2+4*3/2+1=35
8除于2等于4就行啦，就4局。
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