人是社会之人，任何人都不能脱离社会而过着“人”的生活
人是社会之人，任何人都不能脱离社会而过着“人”的生活
人是社会之人，任何人都不能脱离社会而过着“人”的生活。社会是人的集合体，人在社会生活，首要的问题是：怎样立足做人，怎样与人往，怎样与人相——怎样为人世。它关系到人的心健康，关系到人的事业败。“要做事，先做人”，主要就是这个意思。下边介绍一下笔者关于为人世的一点经验。一、要好给好好要给予要好的，脸要给予要脸的；不要好的不给好，不要脸的不给脸。要好给好好更好，要孬给好孬更孬。诚要给予诚信的；要给予知的；尊要给予自尊的；要给予自的、信要给予自信的。要给予有之人，义要给予讲义之人，心要给予有心之人，善要给予善良之人。二、有往有来人难不帮人，自难无人帮。平时不帮人，遇事无人帮。不要怨人今天不来，只怨自己昨天不往。影响是相互的，联系是双方的。有支出才会有收入，有付出才会有回报。支出不多，就不要为收入得太少而烦恼。三、相显露越富越要显贫，越智越要显愚。越贫越要显富，越低越要显高。富足的人要显贫穷些，否则易遭贼；聪慧的人要显愚笨些，否则易遭人防。过来说，贫贱的人，要昂起，挺直腰，显富显贵些，否则更让人瞧不起。四、善于理解理解就是尊重，就是关心、就是支持，就是把别人当自己。知己知彼百战百胜，想人想己做人易。自己所喜并非人所喜，自己所恨并非人所恨。自己所的不一定就好，自己所恨的不一定就坏。理解朋友增友谊，理解“敌人”不生。五、不卑不亢位高的人“低”是贤下士，位低的人“低”是卑躬屈膝。大人勤快是平易近人，小人勤快是低人一等。大人低显高。小人低却更低。大人无架让人敬，小人有架让人尊。有骨才能挺，有架才能立。低哈腰只能让人低看，昂首挺才能让人高看。不卑不亢是做人的主要原则。六、先好后“孬”美文强担物易伤腰，强劝人易伤。只有先对人好，才能后对人“孬”。劝人是有资格的，其主要的资格就是你对人家好，人家服你敬你。在这种前提下，你才能去劝说人家，否则人家根本不把你当回事，你的话就不顶用。这里的“孬”指的是对人的批评、劝说。七、知恩图报过河就拆桥的人，终将会被河淹死。社会有不少过了河就拆桥的人。这样的人自以为聪明、灵动，实际是傻子。因为，世的桥是有限的，修桥也不是容易的；别人不是你的过河桥，你想拆就拆，想让人家合拢就给你和在一起。八、与人为善物不知何时有用，人不知何时有求。老百姓有句语：麦秸秆也能滑倒人。的却如此。每个人都有可能遇到困事难事，这事需要求着谁帮忙很难说。雪里送炭生难忘，落井下石死也记。所以尽量与人为善。另外，“人离不开社会”，实际就含有“每个人都离不开别人的帮助”之意。九、守如瓶要让人不传，除非己莫说。有些话人们老是想一说为快，给人说时千叮咛万嘱咐：“不给天说，不给地说，只给你说”，你千万不要再给别人说。可过了一段时间，这话了尘埃满天飞。怨谁呢？不怨别人，只怨自己的松。不能给人说起的，要守如瓶，烂在肚子里。十、远离小人很会低的人，也很会仰脸。好话说得很好听的人，坏话说得也很难听。你有用时谁先你老爷，你无用时谁就最先喊你孙子。墙草随风倒，小人随势变。因此，我们千万不要被小人的甜言蜜语所惑，不要被小人的糖衣炮弹所击倒。否则，你就了小人利用的工具，了人家的敲门砖。十一、心给知己沙漠里最难找的是泉，人世间最难找的是知己。若遍地都是金砖，金砖就是土坯，若到都是知己，谁还高喊理解万岁？悄悄的亲话只能说给恋人，心的肝肠话只能说给知己。把知心的话倾诉给一般的人，往往会被心，使自己更加伤心。
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社会对于人的意义体现在哪些方面?人为什么不能离开社会单独生存?
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人以及人与人之间的相互联系构成了社会,没有人就不会有社会,人离开社会也就不能发挥一个高等生物的智能和生产力,所以人不能离开社会单独生存
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实践探究题（10分）法律体系形成日上午,庄严的人民大会堂,在第十一届全国人大四次会议上,全国人大常委会委员长吴邦国郑重宣布:中国特色社会主义法律体系已经形成。（1）中国特色社会主义法律体系已经形成，是不是意味着我国已经是一个法治国家，为什么？（2分）学习道德模范　　从为勇救学生而双腿截肢的“最美女教师”张丽莉，到在身受致命伤害的危急关头，临危不惧，沉着操控，用生命保护乘客安全的英雄司机吴斌……一个个道德模范和身边好人，就像一面面旗帜，为我们树立起可亲可敬的道德标杆。以“泰州好人”为原型创作一批影视剧，让好人精神大放光芒。以张云泉为原型的淮剧《信访局长》在多地巡回演出，以刘绍安为原型的电影《生死诺言》公映后反响强烈，……这些故事，让人感受到人性的纯真与温暖。（2）请你综合运用所学知识，说明我们应学习上述道德模范和身边好人的哪些优秀品质？（3分）直面社会困惑　　“老人摔倒，该不该扶？”这个本该不是问题的问题成为了人们热议的话题，拷问着我们每个人的灵魂。对于不敢扶的原因，有的民众担心做善事反被诬陷讹诈，而由于自己法律知识欠缺，又没有精力处理，被讹诈后只好选择一赔了事；也有的认为我国法律法规还不够完善，担心“见义勇为”得不到法律的有效保护。但大多数民众还是认为，看问题要看主流，要坚信社会自有正义在。（3）针对上述部分民众的担心，请你运用九年级“崇尚法律”的有关知识，提出一些解决问题的对策。（3分)积极参与行动　　日，中宣部、中央文明办在北京召开电视会议，研究部署“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”工作。会议强调，要推动学雷锋活动常态化。泰州某校九年级同学积极响应，举行了一次“中学生如何学雷锋”的主题班会。（4）如你参加这次主题班会，请就“中学生如何学雷锋”这一主题谈谈你的看法。（2分）
实践探究题（10分）法律体系形成日上午,庄严的人民大会堂,在第十一届全国人大四次会议上,全国人大常委会委员长吴邦国郑重宣布:中国特色社会主义法律体系已经形成。（1）中国特色社会主义法律体系已经形成，是不是意味着我国已经是一个法治国家，为什么？（2分）学习道德模范　　从为勇救学生而双腿截肢的“最美女教师”张丽莉，到在身受致命伤害的危急关头，临危不惧，沉着操控，用生命保护乘客安全的英雄司机吴斌……一个个道德模范和身边好人，就像一面面旗帜，为我们树立起可亲可敬的道德标杆。以“泰州好人”为原型创作一批影视剧，让好人精神大放光芒。以张云泉为原型的淮剧《信访局长》在多地巡回演出，以刘绍安为原型的电影《生死诺言》公映后反响强烈，……这些故事，让人感受到人性的纯真与温暖。（2）请你综合运用所学知识，说明我们应学习上述道德模范和身边好人的哪些优秀品质？（3分）直面社会困惑　　“老人摔倒，该不该扶？”这个本该不是问题的问题成为了人们热议的话题，拷问着我们每个人的灵魂。对于不敢扶的原因，有的民众担心做善事反被诬陷讹诈，而由于自己法律知识欠缺，又没有精力处理，被讹诈后只好选择一赔了事；也有的认为我国法律法规还不够完善，担心“见义勇为”得不到法律的有效保护。但大多数民众还是认为，看问题要看主流，要坚信社会自有正义在。（3）针对上述部分民众的担心，请你运用九年级“崇尚法律”的有关知识，提出一些解决问题的对策。（3分)积极参与行动　　日，中宣部、中央文明办在北京召开电视会议，研究部署“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”工作。会议强调，要推动学雷锋活动常态化。泰州某校九年级同学积极响应，举行了一次“中学生如何学雷锋”的主题班会。（4）如你参加这次主题班会，请就“中学生如何学雷锋”这一主题谈谈你的看法。（2分）&
实践探究题（10分）法律体系形成日上午,庄严的人民大会堂,在第十一届全国人大四次会议上,全国人大常委会委员长吴邦国郑重宣布:中国特色社会主义法律体系已经形成。（1）中国特色社会主义法律体系已经形成，是不是意味着我国已经是一个法治国家，为什么？（2分）学习道德模范　　从为勇救学生而双腿截肢的“最美女教师”张丽莉，到在身受致命伤害的危急关头，临危不惧，沉着操控，用生命保护乘客安全的英雄司机吴斌……一个个道德模范和身边好人，就像一面面旗帜，为我们树立起可亲可敬的道德标杆。以“泰州好人”为原型创作一批影视剧，让好人精神大放光芒。以张云泉为原型的淮剧《信访局长》在多地巡回演出，以刘绍安为原型的电影《生死诺言》公映后反响强烈，……这些故事，让人感受到人性的纯真与温暖。（2）请你综合运用所学知识，说明我们应学习上述道德模范和身边好人的哪些优秀品质？（3分）直面社会困惑　　“老人摔倒，该不该扶？”这个本该不是问题的问题成为了人们热议的话题，拷问着我们每个人的灵魂。对于不敢扶的原因，有的民众担心做善事反被诬陷讹诈，而由于自己法律知识欠缺，又没有精力处理，被讹诈后只好选择一赔了事；也有的认为我国法律法规还不够完善，担心“见义勇为”得不到法律的有效保护。但大多数民众还是认为，看问题要看主流，要坚信社会自有正义在。（3）针对上述部分民众的担心，请你运用九年级“崇尚法律”的有关知识，提出一些解决问题的对策。（3分)积极参与行动　　日，中宣部、中央文明办在北京召开电视会议，研究部署“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”工作。会议强调，要推动学雷锋活动常态化。泰州某校九年级同学积极响应，举行了一次“中学生如何学雷锋”的主题班会。（4）如你参加这次主题班会，请就“中学生如何学雷锋”这一主题谈谈你的看法。（2分）
科学发展观的第一要义是发展；核心是以人为本；基木要求是全面协调可待续；根本方法足统筹兼顾。据此回答下题。
在理解”科学发展观的第一要义是发展”时。要着重抓住发展生产力这一关键。这是因为，大力发展生产力是
①社会主义本质的内在要求
②推动社会全面进步的根本动力
③解决我国所有社会矛盾的唯一方法
④不断增强综合国力，提高我国国际地位的途径
下列事实体现“以人为本”思想的是
①北京奥运村设有伊斯兰教、基督教、佛教、犹太教和印度教的宗教中心
②为纪念大地震中的死难者。国务院决定日至21日为全国哀悼日
③抓获小偷之后，将其挂牌示众，以此促进社会安定
④杭州城区增设公交自行车网点。方便市民租用
下列观点与“全面协调可持续”思想相一致的是
①选举权和被选举权是公民最基本的权利
②正确处理改革、发展、稳定兰者的关系
③努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会
④“一个中心”与“两个基本点”互相依存、缺一不可
作为根本方法的“统筹兼顾”，同样可以指导中学生的学习和生活。为此，我们
①应该根据自己爱好。全力以赴培养自己的特长
②既要掌握课内知识。又要吸取课外的知识
③在提高学习成绩的同时，重视身体锻炼。提升道德素养
④务必一心一意读书，国事、家事、他人事，事事不关心
今年是我国国民经济和社会发展“十二五”规划开局之年，“提升幸福指数”、“打造幸福生活”的话题温暖人心。
［幸福源泉］
　　饮水思源，我们今天的幸福生活来之不易！在老百姓心中一直传唱着这样的歌曲：“……他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明，他坚持了抗战八年多，他改善了人民生活，他建设了敌后根据地，他实行了民主好处多……“……我们唱着东方红，当家作主站起来：我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代……”。
　　如今，我们老百姓的幸福生活也离不开“他”的引领。
（1）根据上述歌词所描述的历史巨变，你能从中悟出什么道理？“他”为何能使中国发生“站起来——富起来——幸福起来”的历史性变化？
［幸福真谛］
　　有一位老人，当他身居要职时，带领干部群众把深山大沟建成了“滇西粮仓”。退休回到老家后，他一把锄头、一顶草帽、一双草鞋，22年矢志不渝，坚持植树造林，最后将价值超过3亿元的林场无偿交给国家。这位老人就是原云南省保山地委书记杨善洲，人们亲切地称他为“草鞋书记”。这位以“为人民服务”为毕生信念的老书记、老有所为的先进个人，在捐出林场的那一刻，他的内心深处充盈着深深的幸福感。
　　“雷锋传人”郭明义这样说：“给人温暖就是给自己幸福。每做一件好事，就有一股幸福感涌上心头，越做越有劲！”“助人使人快乐，奉献使人幸福。”
（2）结合上述先进人物的言行，谈谈人生的真正价值是如何体现的？
［幸福期盼］
近年来，物价上涨、看病难、上学难、就业难、养老难……这些令人烦恼的问题冲淡了人民生活的幸福感。
（3）这些令人烦恼的问题的实质是什么？如何从根本上提升人民生活的幸福感？
（4）承担责任是创造幸福的前提，和谐的人际关系是幸福的重要内容。作为中学生的你，如何在家庭生活、学校生活、社会生活中找寻自己的幸福？
在国民经济和社会发展“十二五”规划中，有两个“7％”赫然在目：今后五年，国内生产总值年均增长7％，这一目标远低于“十一五”期间（年）年均实际增长11.2％的水平；城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入分别年均增长7％以上，这一目标略高于国内生产总值增长的目标，努力实现居民收入增长和经济发展同步。
（5）“十二五”规划中“一降低”和“一同步”目标的设置是如何体现科学发展观要求的？
［幸福昆明］
　　“实力昆明、文化昆明、和谐昆明”是新昆明未来发展总体定位中的三个方面。借“桥头堡战略”的东风，新昆明建设将迎来前所未有的发展机遇。
　　作为昆明的小主人，家乡的发展与我们的幸福生活息息相关。某校九年级（1）班的同学们登陆昆明市政府网站，看到了以下信息：
　　信息一：“十一五”期间昆明与上海经济和社会发展情况比较（部分）
　　信息二：昆明对文化建设地位的认识越来越深刻，对文化建设发展思路的把握越来越明晰。目前，昆明正朝着“提升国际文化影响力，打造泛亚文化名城”的宏伟目标迈进。2010年，昆明市文化及相关产业增加值占全市国内生产总值的比重达8.14％。
（6）上述图表说明了什么？
（7）围绕上述图表所反映的问题，运用所学知识，请就如何打造实力昆明留下你的建言。
（8）文化铸就品质，品质成就魅力。请结合材料谈谈昆明打造“文化名城”的现实意义。
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