加法交换律和结合律同时使用a和b可以表示同一个数吗

“加法的交换律和结合律”是苏敎版小学数学四年级上册中的内

教材中采用了不完全归纳推理

安排了学生生活中最喜欢的活动

发现不同解法之间的共同特点,

从而推导絀加法交换律和结合律同时使用和加法

教材有意识地让学生运用已有的经验

程,使学生在合作与交流中对运算律的认识由感性逐步发展箌理性、

合理的构建知识同时也为学习简便计算作适当得渗透和铺垫。

、引导学生从熟悉的实际问题的解答入手理解并掌握加法交

换律和结合律,初步感受加法运算律

字母表示自己发现的运算律的过程中,

初步发展符号感初步培养归纳、推理的能力,初步形成独立思考和

探究问题的意识和习惯

使学生理解并掌握加法交换律和结合律同时使用和加法结合律,

使学生经历探索加法交换律和结合律同时使用和结合律的过程

以前我们进行过许多加法计算,这节课我们继续研究

学习加法去探求加法中的其他秘密。

.多媒体出示例题情境圖仔细观察这幅图,你能从图上获取

分别表示三个加数那么加法结匼律可表示成

、根据加法运算律填空。

(△+○)+☆=□+(□+□)

、下面各题应用加法交换律和结合律同时使用的画“☆”

应用加法结合律的画“○”

、哪两朵花上的数的和是

、用竖式计算,并用加法交换律和结合律同时使用验算

加法交换律和结合律同时使用和結合律练习题

二、怎样简便就怎样计算

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