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人民教育出版社教材普通高中课程标准实验教科书市场价：￥8.00折扣价： ￥8.00 &10.0折已售出：200 件分享是否是套装:&否书名:&地理必修1定价:&8.00元出版社名称:&人民教育出版社出版时间:&2008年2月作者:&无书名:&地理必修1ISBN编号:&2猜你喜欢￥38.00198.00元&&1.9折￥49.80138.00元&&3.6折￥18.0059.00元&&3.1折￥21.0068.00元&&3.1折￥19.8068.00元&&2.9折￥12.8032.80元&&3.9折￥12.0012.00元&&10.0折￥15.0015.00元&&10.0折￥13.4213.42元&&10.0折￥18.0018.00元&&10.0折￥14.0014.00元&&10.0折￥15.0015.00元&&10.0折￥29.8059.60元&&5.0折￥35.0043.80元&&8.0折￥49.0079.00元&&6.2折￥28.0040.00元&&7.0折￥35.0043.80元&&8.0折￥27.6036.80元&&7.5折添加：温馨提示：提交订单后可在中查看订单情况，确认收货后即可获得积分（100积分=1元）Copyright (C) 2010 - 2015 步街网◆今日订单0◆◆◆列表◆◆◆意见反馈◆返回顶部◆您所在位置： &
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高中地理必修一教材分析.doc 46页
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高中地理必修一教材分析
篇一：人教版《地理·必修1》教材解析及教学建议
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人教版《地理·必修1》教材解析及教学建议 作者：韩加强
来源：《地理教育》2013年第07期
普通高中课程标准实验教科书（地理）是在教育部制定的普通高中地理课程标准（实验）的指导下，由人民教育出版社课程标准教材研究所编制。新课标教科书和传统教科书相比，有了较大的变化。除了教学内容本身的变化外，教材模块也发生了很大变化。教学模块由传统的以课文为主，转变为以课文为线索，多种表达方式共存的形式。以《地理·必修1》为例，教材的模块包括内容提要、课文、读图思考、活动、阅读、案例和问题研究等7个模块，每个模块中又加入了丰富的图表。有图课文的教学效果大多显著优于无图课文，图对课文的阅读理解整合具有明显的促进作用。教材丰富的模块和图片为教师的教学提出了很大挑战，同时也提供了很好的机遇。恰当地利用教材里的各个模块不仅能够很好地落实知识点，体现新课标理念，还能提高学生的学习兴趣和教学效率。但是，在实际地理教学过程中，一些教师和学生并没有将教科书中的部分模块放在一个合理的位置上予以关注，对其背后蕴含的教育理念和作用，尤其是对教学方式和学习方式转变的价值没有深刻的认识和理解，更不能在教学过程中对其很好地把握和运用。
本文以人教版《普通高中课程标准实验教科书（地理·必修1）》为例，对教材的各个模块进行一定解析，并结合实践教学和专家建议，从落实课程标准的角度提出一些新课标理念下的教学建议，希望为同行教学起到一定参考作用。
一、新课标教科书的模块解析
《普通高中课程标准实验教科书（地理·必修1）》的表达方式分为内容提要、课文、读图思考、活动、阅读、案例和问题研究等7个模块。除了每章开头都有一个内容提要和每章结尾都有一个问题研究是固定内容外，其它模块的数量各章存在一定差异（表1）。
（1）内容提要。内容提要是每章教材第一部分的必有内容，虽然仅短短几行字，但对整个章节的教学内容却有重要价值。教材的内容提要是课程标准的具体化呈现，对本章内容的教学具有明确的指导意义。以第三章为例，内容提要中的每个问题都充分体现了课标的要求（表
（2）课文。人教版《地理·必修1》中课文仍然是教材的主体，但所占篇幅的比例不高，各个章节都低于25%，最高的第四章地表形态的塑造也只占23%，最低的第五章自然地理环境的整体性与差异性只占13%。
课文是教材的核心，也是教材组织的线索，读图思考、活动、阅读、案例和问题研究等5个模块都需要围绕课文进行组织。课文内容的减少，为其它模块增加了篇幅，丰富了教材内
篇二：湘教版地理必修一教材分析
湘教版地理必修一教材分析
一、教材内容组织分析
《地理I》由前言以及第一、二、三、四章组成，本册是高中地理课程的理论基础，以介绍自然地理的基本原理、基本规律、基本过程为主。这些内容对整个高中地理课程的学习有理论价值的。基本原理包括太阳辐射对地球的影响，地球运动的地理意义，地球的圈层结构，地表形态变化的原因，大气受热过程，天气系统的特点，全球气候变化，自然灾害发生的原因等。基本规律包括气压带、风带的分布和移动规律，洋流的分布规律，地理环境地域分异规律等。基本过程包括地壳内部物质循环、大气环流、水循环、大洋环流等。
《地理I》的前言——走进地理学是高中地理的开篇。呼应初中地理“让我们走进地理”，从“说理”的角度，告诉学生，“地理学是什么”；“地理学做什么”，指导学生，“地理学怎么做”，明确指出地理学是一门充满智慧和乐趣的科学，学好地理将使你终身受益。
第一章——宇宙中的地球是引导学生从大的方面来认识人类所处的生存环境即地球的宇宙环境。通过天体系统、太阳对地球的影响以及地球的运动与结构等知识的介绍，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星
第二章——自然环境中的物质运动和能量交换是引导学生认识地球的地表过程。通过介绍了地壳的物质组成以及人类赖以生存的地球表面形态、大气环境和水环境，使学生了解自然环境中的物质运动和能量交换以及它们对地理环境的影响。
第三章——自然地理环境的整体性与差异性是引导学生认识自然环境的特征。通过对自然地理的要素变化和环境变迁分析，说明自然地理环境的整体性和差异性。
第四章——自然环境对人类活动的影响是引导学生认识自然环境及其对人类活动的影响。通过地形条件、气候变化、自然资源以及自然灾害对人类活动（聚落、交通等）的影响分析，说明自然环境与人类活动的辨证关系。
以前必修课自然地理部分将大气、水、地质、地貌、生物、土壤各要素一一剖析，而湘教版普通高中地理课程标准实验教科书《地理I》则突出地表过程（物质运动和能量交换）的分析和自然环境特征（整体性和差异性）的认识。从公民素质教育出发，选择公民必备的地理知识，
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26页71页77页107页112页53页88页148页144页145页（人教课标版）普通高中课程标准实验教科书《地理》目录
作者:不详&&时间: 10:02:49&&来源:&&人气:
（人教课标版）普通高中课程标准实验教科书《地理》目录
高中必修一
第一章　行星地球
第一节　宇宙中的地球
第二节　太阳对地球的影响
第三节　地球的运动
第四节　地球的圈层结构
问题研究　月球基地该是什么样子
第二章　地球上的大气
第一节　冷热不均引起大气运动
第二节　气压带和风带
第三节　常见天气系统
第四节　全球气候变化
问题研究　为什么市区气温比郊区高
第三章　地球上的水
第一节　自然界的水循环
第二节　大规模的海水运动
第三节　水资源的合理利用
问题研究　如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题
第四章　地表形态的塑造
第一节　营造地表形态的力量
第二节　山地的形成
第三节　河流地貌的发育
问题研究　崇明岛的未来是什么样子
第五章　自然地理环境的整体性与差异性
第一节　自然地理环境的整体性
第二节　自然地理环境的差异性
问题研究　如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪
高中必修二
第一章　人口的变化
第一节　人口的数量变化
第二节　人口的空间变化
第三节　人口的合理容量
问题研究　如何看待农民工现象
第二章　城市与城市化
第一节　城市内部空间结构
第二节　不同等级城市的服务功能
第三节　城市化
问题研究　从市中心到郊区，你选择住在哪里
第三章　农业地域的形成与发展
第一节　农业的区位选择
第二节　以种植业为主的农业地域类型
第三节　以畜牧业为主的农业地域类型
问题研究　家乡的农业园区会是什么样
第四章　工业地域的形成与发展
第一节　工业的区位选择
第二节　工业地域的形成
第三节　传统工业区与新工业区
问题研究　煤城焦作出路何在
第五章　交通运输布局及其影响
第一节　交通运输方式和布局
第二节　交通运输方式和布局变化的影响
问题研究　北京自行车是多了还是少了
第六章　人类与地理环境的协调发展
第一节　人地关系思想的演变
第二节　中国的可持续发展实践
问题研究　绿色食品知多少
高中必修三
第一章　地理环境与区域发展
第一节　地理环境对区域发展的影响&
第二节　地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
问题研究　地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件
第二章　区域生态环境建设
第一节　荒漠化的防治──以我国西北地区为例
第二节　森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例
问题研究　为什么停止开发“北大荒”
第三章　区域自然资源综合开发利用
第一节　能源资源的开发──以我国山西省为例
第二节　流域的综合开发──以美国田纳西河流域为例
问题研究　河流上改不改建大坝
第四章　区域经济发展
第一节　区域农业发展──以我国东北地区为例
第二节　区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例
问题研究　我的家乡怎样发展
第五章　区际联系与区域协调发展
第一节　资源的跨区域调配──以我国西气东输为例
第二节　产业转移──以东亚为例
问题研究　南水北调怎么调
高中选修一
第一章 宇宙
第一节 天体和星空
第二节 探索宇宙
第三节 恒星的一生和宇宙的演化
第二章 太阳系与地月系
第一节 太阳和太阳系
第二节 月球和地月系
第三节 月相和潮汐变化
第三章 地球的演化和地表形态的变化
第一节 地球的早期演化和地质年代
第二节 板块构造学说
第三节 地表形态的变化
附录：活动星图
高中选修二
第一章 海洋概述
第一节 地球上的海与洋
第二节 人类对海洋的探索与认识
第二章 海岸与海底地形
第一节 海岸
第二节 海底地形的分布
第三节 海底地形的形成
第三章 海洋水体
第一节 海水的温度和盐度
第二节 海水的运动
第四章 海－气作用
第一节 海－气相互作用及其影响
第二节 厄尔尼诺和拉尼娜现象
第五章 海洋开发
第一节 海岸带的开发
第二节 海洋资源的开发利用
第三节 海洋能的开发利用
第四节 海洋空间的开发利用
第六章 人类与海洋协调发展
第一节 海洋自然灾害与防范
第二节 海洋环境问题与环境保护
第三节 维护海洋权益 加强国际合作
高中选修三
第一章 现代旅游及其作用
第一节 现代旅游
第二节 现代旅游对区域发展的意义
第二章 旅游资源
第一节 旅游资源的分类与特性
第二节 旅游资源开发条件的评价
第三节 我国的旅游资源
第三章 旅游景观的欣赏
第一节 旅游景观的审美特性
第二节 旅游景观欣赏的方法
第三节 中外著名旅游景观欣赏
第四章 旅游开发与保护
第一节 旅游规则
第二节 旅游开发中的环境保护
第五章 做一个合格的现代游客
第一节 设计旅游活动
第二节 参与旅游环境保护
高中选修四
第一章　城乡发展与城市化
第一节　聚落的形成和发展
第二节　城市化与城市环境问题
第二章　城乡合理布局与协调发展
第一节　城市空间形态及变化
第二节　城镇布局与协调发展
第三节　城乡特色景观与传统文化的保护
第三章　城乡规划
第一节　城乡规划的内容及意义
第二节　城乡土地利用与功能分区
第三节　城乡规划中的主要布局
第四章　城乡建设与人居环境
第一节　城乡人居环境
第二节　城乡商业与生活环境
第三节　城乡公共服务设施与生活环境
高中选修五
第一章　自然灾害与人类活动
第一节　自然灾害及其影响
第二节& 主要自然灾害的形成与分布
第三节　人类活动对自然灾害的影响
第二章　中国的自然灾害
第一节　中国自然灾害的特点
第二节　中国的地质灾害
第三节　中国的水文灾害
第四节　中国的气象灾害
第五节　中国的生物灾害
第三章　防灾与减灾
第一节　自然灾害的监测与防御
第二节　自然灾害的求援与求助
第三节　自然灾害中的自救与互救&
高中选修六
第一章　环境与环境问题
第一节　我们周围的环境
第二节　当代环境问题的产生及其特点
第三节　解决环境问题的基本思想
第二章　环境污染与防治
第一节　水污染及其成因
第二节　固体废弃物污染及其危害
第三节　大气污染及其防治
第三章　自然资源的利用与保护
第一节　人类面临的主要资源问题
第二节　非可再生资源合理开发利用对策
第三节　可再生资源的合理利用与保护
第四章　生态环境保护
第一节　森林及其保护
第二节　草地退化及其防治
第三节　湿地干涸及其恢复
第四节& 生态环境保护
第五节　中国区域生态环境问题及其防治途径
第五章　环境管理及公众参与
第一节　认识环境管理
第二节　环境管理的国际合作
第三节　公众参与&
高中选修七
第一章　数字时代与地理信息技术
第一节　席卷全球的数字化浪潮
第二节　地理信息技术的发展与应用
第二章　记录和传递地理信息的工具——地图
第一节　地图和地图投影
第二节　不同地图的特点和用途
第三章　人眼的延伸——遥感（RS）
第一节　什么是遥感
第二节　遥感信息的获取和处理
第三节　遥感图像的目视判读及其在地图编制中的应用
第四章　精确定位的现代工具——全球定位系统（GPS）
第一节　什么是GPS
第二节　GPS的应用与发展
第五章　数字时代的产物——地理信息系统（GIS）
第一节　什么是GIS
第二节　GIS的基本功能
第三节　GIS的数据库及其应用
第四节　GIS的发展
第六章　地理信息技术的集成应用与中国数字地球建社
第一节　3S技术的集成及其应用
第二节　中国数字地球的建设近十年来，我国制造业持续快速发展，总体规模大幅提升，综合实力不断增强，不仅对国内经济和社会发展做出了重要贡献，而且成为支撑世界经济的重要力量。你绝对想不到，中国制造有这么多“世界第一”
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