影响小学生心理健康内容的三个主要问题是什么

小学生心理健康内容教育是根据尛学生生理、心理发展的规律和特点运用心理学的教育

培养小学生良好的心理素质,

促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面

提高的教育小学生心理健康内容教育是素质教育的重要组成部分

有效地对小学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大小学教育工作者所面临

的一项共同的紧迫任务。

小学生心理健康内容教育的根本目的说到底就是要促进小学生个性心理的全面发展。

小学生心悝健康内容教育不是孤立进行的

而是服从于小学生素质教育的总目标,

素质和民族创新能力为根本宗旨

以培养适应我国经济与社会发展所需要的、

面发展的人才为目的。但是小学生活泼生动求知好学,花季少年朝气蓬勃积极向上,这

是纯真可爱而富有理想的一个群體

一些家长重视了孩子的身体健康而忽视了孩子的心理健

国家中小学心理健康教育课题组对随机抽取的

万名中小学生心理状况的科学检測发现,

的学生有心理异常表现;

又据某心理测检组检测

的学生认为有心理问题。由此可见部分小学生心理健康内容确实存在问题已昰不容回

小学生有的由于某一学科基础差,

学知识内容不能及时理解进而失去兴趣,上课不能认真听讲思想分神,

成或抄袭他人的,或干脆不做对老师的批评抱无所谓态度。这些学生消极、自悲、缺乏

生气性格内向,对学习失去信心对学校班级集体生活失去兴趣,产生厌倦情绪不愿接

通常很任性,甚至与任课老师顶撞这种厌学情绪有时是受别人影响,

二是具有不良品行一些小学生打游戏機、看录象片上瘾、迟到早退甚至旷课

有的玩扑克打牌赌博,进而小偷小摸常常隐瞒撒谎欺骗老师和家

长,与班级同学不团结单独行動不合群,极易生气发怒好打斗而且凶狠,对老师的教诲

感到厌烦对同学们的帮助有抵触情绪,对家长的教育无理反驳恼怒顶撞

小學生在情绪上通常表现为悲伤、

小小年龄就对自己的人生前景持消极态度,

皮不影响课内外秩序,往往不为老师、家长所注意但随着惢理障碍、不良情绪的发展,

他们内心紧张程度的加重

严重的可能发展成为抑郁性精神病患者,

生理有缺陷等方面的影响

什么都要对著干。有的虽暂无明显表现

人所关注,其怒气积聚到一定程度就会以某种方式释放、渲泄出来如无视学校班级纪律,

与教师、家长顶撞对抗

违法甚至犯罪等行为也偶有发生。

种不健康的心理问题确是不容忽视的大事

《小学生心理健康内容教育》的幾点思考

世界卫生组织专家断言从现在起到

世纪中叶,没有任何一种灾难能像心

理危机那样给人们带来持续而深刻的痛苦据有关数字統计,目前我国未成年

人的心理疾患发病率呈明显上升趋势有关专家呼吁全社会都应该关注孩子们

的心理健康问题。作为一名小学班主任教师更应该关注学生的心理健康问题

重视小学生的心理健康教育。

一、小学生心理健康内容问题现状

目前小学生心理健康内容问题主要表现在以下几个方面:

以自我为中心。由于独生子女独特的家庭结构他们从小没有兄弟姐妹,一

个人独享父母的关爱再加上祖父毋的溺爱,使得幼儿期的自我中心一再受到

强化成为一种人格缺陷,并泛化到日常事务中在与同学的交往中表现出自

自私利已,有不良品行在现今经济的冲击下,人们更看重实惠和物质利益

这种心态通过家长的和社会传媒的作用影响着孩子,使一些孩子把享受、金錢

放在首位他们做事从不考虑别人的需要,总把别人当作自己的对手看到别

人有困难,不愿伸手援助还暗自得意,心里等着看别人嘚笑话

心理脆弱,耐挫折能力差有的孩子的心理活动强度低,心理耐受力差应

对挫折的抵抗力较为薄弱,在面临强大的精神刺激时往往难以承受会诱发过

小学生常见的心理问题及有效的解决措施

随着时代的进步学习压力的增加,小学生心理健康内容问题也变得严重起来

心理健康在受到威胁时,会让小学生学习变差影响成长

上去正常的人,在他的身体内或许潜伏着严重的心理问题

(一)对周边环境适应问题

每个人不可能永远都待在同一个地方或者屬于自己的小空间内,

一个完全陌生的环境时

有些人能尽快的适应这里的环境,

人或群体其实已经患上了心理问题

这些人在患上心理問题后,

注意力不集中等这时就应该去找心理医生进行治疗。

(二)人际交往方面的问题

每个人都是社会人作为社会人,就应该要懂嘚正常的人际交往从而达到

获得朋友和进步的双赢。

但一个人一旦缺少正常的人际交往

出现了这种现象的人也患上了心理疾病。

为现茬的人大多数都是独生子女

对孩子自然出缺乏交流。

么以沉默来对待加上家里的大人对孩子百依百顺,让孩子养成了

的观念就算与別人交往,也是唯我独尊不会谅解别人;在困难面前,也

是知难而退就造成了小学生的不能学会正常交往。

当今的社会有一部分小學生不管干什么,都需要别的帮助才能完成。这

种类型的小学是产生了依赖心理

其次表现在有自责倾向。

这些表现每时每刻都在危害著小学生的心理

他们从小到大都是在身边的人关怀及呵护下长大的

不会做任何事或是做事不熟悉。

说几句后就会感觉没人再爱他,他夨去了所有爱

我要回帖

更多关于 小学生心理健康内容 的文章

 

随机推荐