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阅读下面一段文言文，完成小题。江天一传 清·汪琬 江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰：“士不立品者，必无文章。”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。天一虽以文士知名，而深沉多智，尤为同郡金佥事公声所知。当是时，徽人多盗，天一方佐佥事公，用军法团结乡人子弟，为守御计。而会张献忠破武昌，总兵官左良玉东遁，麾下狼兵哗于途，所过焚掠。将抵徽，徽人震恐，佥事公谋往拒之，以委天一。天一腰刀帓首，黑夜跨马，率壮士驰数十里，与狼兵鏖战祁门，斩馘大半，悉夺其马牛器械，徽赖以安。 　　顺治二年，夏五月，江南大乱，州县望风内附，而徽人犹为明拒守。六月，唐藩自立于福州，闻天一名，授监纪推官。先是，天一言于佥事公曰：“徽为形胜之地，诸县皆有阻隘可恃，而绩溪一面当孔道，其地独平迆，是宜筑关于此，多用兵据之，以与他县相犄角。”遂筑丛山关。已而清师攻绩溪，天一日夜援兵登陴不少怠；间出逆战，所杀伤略相当。于是清师以少骑缀天一于绩溪，而别从新岭入，守岭者先溃，城遂陷。帅购天一甚急。天一知事不可为，遽归，属其母于天表，出门大呼：“我江天一也！”，遂被执。有知天一者，欲释之。天一曰：“若以我畏死邪？我不死，祸且族矣。”遇佥事公于营门，公目之曰：“文石！汝有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有与人共事而逃其难者乎！公幸勿为吾母虑也。”至江宁， 总督者欲不问，天一昂首曰：“我为若计，若不如杀我。我不死，必复起兵。” 遂牵诣通济门。既至，大呼高皇帝者三，南向再拜讫，坐而受刑。观者无不叹息泣下。越数日，天表往收其尸，瘗之。而佥事公亦于是日死矣。当狼兵之被杀也，凤阳督马士英怒，疏劾徽人杀官军状，将致佥事公于死。天一为赍辨疏，诣阙上之；复作《吁天说》，流涕诉诸贵人，其事始得白。自兵兴以来，先后治乡兵三年，皆在佥事公幕。是时，幕中诸侠客号知兵者以百数，而公独推重天一，凡内外机事悉取决焉。其后竟与公同死。虽古义烈之士，无以尚也。予得其始末于翁君汉津，遂为之传。汪琬曰：方胜国之末，新安士大夫死忠者有汪公伟、凌公駉与佥事公三人，而天一独以诸生殉国。予闻天一游淮安，淮安民妇冯氏者刲肝活其姑，天一征诸名士作诗文表章之，欲疏于朝，不果。盖其人好奇尚气类如此。天一本名景，别自号石嫁樵夫，翁君汉津云。（选自《古文鉴赏辞典》）1.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（3分）A．盛暑则暴酷日中。&&&&&&&&&&&&& 暴：暴露B．大帅购天一甚急。&&&&&&&&&&&&& 购：悬赏C．天表往收其尸，瘗之。&&&&&&&&& 瘗：埋葬D．天一为赍辨疏&&&&&&&&&&&&&&&&& 赍：呈递2.以下各组句子中，能够体现江天一“立品者”行为的一组是（3分）①家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也 ②天一方佐佥事公，用军法团结乡人子弟，为守御计③是宜筑关于此，多用兵据之，以与他县相犄角④我为若计，若不如杀我。我不死，必复起兵⑤自兵兴以来，先后治乡兵三年，皆在佥事公幕⑥淮安民妇冯氏者刲肝活其姑，天一征诸名士作诗文表章之A．①②③&&& B．②⑤⑥& C．③④⑤& D．①④⑥3.以下各组句子中，能够体现江天一“立品者”行为的一组是（3分）①家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也 ②天一方佐佥事公，用军法团结乡人子弟，为守御计③是宜筑关于此，多用兵据之，以与他县相犄角④我为若计，若不如杀我。我不死，必复起兵⑤自兵兴以来，先后治乡兵三年，皆在佥事公幕⑥淮安民妇冯氏者刲肝活其姑，天一征诸名士作诗文表章之A．①②③&&& B．②⑤⑥& C．③④⑤& D．①④⑥4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）遽归，属其母于天表，出门大呼：“我江天一也！”，遂被执。（2）既至，大呼高皇帝者三，南向再拜讫，坐而受刑。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-辽宁省沈阳市高三模拟考试语文卷
分析与解答
习题“阅读下面一段文言文，完成小题。江天一传 清·汪琬 江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰：“士不立品者，必无文章。”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。年三十六，始得补...”的分析与解答如下所示：
1.暴：曝晒2.② ③ 是军事方面的才能，⑤陈述客观经历3.张冠李戴：左良玉的部下发生叛乱4.（1）“遽、属、遂”各1分，“于天表”、 “我江天一也”句式各1分。（2）“既、再、讫”各1分，“高皇帝者三”、“南向”句式各1分。参考译文：江天一，字文石，徽州歙县人。幼时失去父亲，侍奉他的母亲，扶养弟弟天表，有着天赋的卓越的品性。他曾经对别人说：“一个读书人，不树立好的道德品行，就必然没有好文章。”前朝明末崇祯年间，歙县县令傅岩认为他才学出众，每次县里童生的岁试，总是选拔他为第一名。但到三十六岁，才补上一名生员。他家里很穷，房屋残破不堪，就自己动手用畚箕挑土筑墙而住。屋上盖的瓦片不齐全，大热天就暴晒在酷热的太阳中；下雨天，全身被雨淋得象蛇一样蜷伏着，或是张起破伞来遮挡一下。家里的人一面埋怨，一面叹息，然而天一却捧着书本朗读，和平常一样。天一虽然凭借文人身份而出名，却深刻沉着，足智多谋，特别受到同郡佥事金声的赏识。在那个时候，徽州一带盗匪很多，江天一便辅助佥事金声，用军队的办法团结组织乡里的年轻人，作好防守的打算。适逢张献忠攻破了武昌，总兵官左良玉向东逃跑，他部下那些广西土司的军队在半路上发生叛乱，所经之地放火抢劫。将要到达徽州时，徽州人非常震惊恐惧。佥事金声计议派兵去抵抗，把这件事委托给了天一。天一佩上腰刀，裹好头巾，黑夜里骑着马，率领一批勇士奔跑了几十里，与叛乱的广西土司军队在祁门进行激战，杀死了叛兵一大半人，夺取了他们所有的牛马和兵器，徽州城依赖这次战役而得以平安。 清顺治二年夏五月，江南大乱，各州县见势纷纷归附清朝，但徽州人民还是为明王朝坚守抵抗。六月，明宗室唐王朱聿键在福州称帝，听说江天一的名声，便委任他为监纪推官。在此之前，天一对佥事金声说：“徽州是个地势优越的地方，各县都有险要之处可以依赖，只是绩溪那一面正当交通要道，那里地势特别平坦，因此应该在那里建筑关口，多派兵驻守，以和别的县相互配合，夹制敌人。”于是在绩溪筑起了丛山关。不久，清兵攻打绩溪，江天一日夜手持兵器登城防守，毫不松懈。有时出城迎战，双方死伤大致不相上下。于是清兵用少数骑兵在绩溪牵制住江天一，而另外从新岭进攻。守岭的人先败逃了，绩溪城终于沦陷了。 清军的主将非常急迫地悬赏捉拿天一。江天一知道抗清之事已没有希望，立即回家，把母亲托付给弟弟天表，出门大叫：“我就是江天一！”于是被逮捕。清军中有知道天一的，想释放他。天一说：“你以为我怕死吗？我不死，灾祸将是全家被杀！”在营门口遇见了佥事金声，金声看着他说：“文石，你还有老母亲在，你不能死。”江天一笑着辞谢道：“哪里有和人一起共事而在危难时刻逃避的呢？希望你不要为我的母亲担忧。”到了南京，总督（洪承畴）想不问他罪，江天一昂起头来说：“我为你考虑，还是把我杀了的好；我不死，必定再要起兵！”于是士卒把他拖到通济门刑场。到那里后，江天一多次高呼“高皇帝”，向南面拜两次，拜完，坐下来受刑。围观的人没有一个不感叹流泪的。过了几天，天表去收殓天一的尸体，把他安葬了。而佥事金声也是在这一天被杀害的。当广西土司的叛兵被江天一挫败之后，凤阳总督马士英非常恼怒，向皇帝上奏章揭发徽州人拦杀官军的罪状，想致佥事金声于死地。江天一为此带着申辨金声无罪的奏章，赴朝廷递呈上；又写了《吁天说》，流着眼泪向掌权大臣申诉，这件事情才得以弄清楚。自从清兵与明王朝开战以来，前后训练乡兵三年，都在佥事金声的幕府中。当时，幕府中号称精通兵法的侠士数以百计，而金声只是推重天一，凡对内对外的机密大事，都取决于天一。后来天一竟然与金声同时牺牲。像天一这样的人，即便是古代义烈之士，也没有能超过他的。我是在翁汉津那里得知江天一的生平事迹的，于是替他写了这篇传记。汪琬说：正当前朝的末期，新安的士大夫尽忠而死的有汪伟、凌駉与金声三人，而只有江天一是以生员的身份为国殉难的。我听说江天一游经淮安时，淮安有个姓冯的民妇，割下自己的肝脏救活了她的婆婆，江天一得知后便请了许多有名的人写诗作文来表彰她，还想上奏章给朝廷，最后没有成功。这个人喜欢奇特、崇尚气节大致就像这样。天一本来名景，另外还自号“石嫁樵夫”，这也是翁汉津说的。
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暑假天气热？在家里学北京名师课程，
29．材料一:康有为在受光绪皇帝召见时称:“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国 摘自材料二: 戊戌变法期间.光绪皇帝工计发布变法诏令184条.包括政治.经济.文化教育等各个方面.对此.时任海关总税务司的赫德指出:“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力.在三个月之内.都填塞给它吃了. 康有为的和在思想上引发了极大震动.不仅顽固派坚决反对.而且不少维新派人物如唐才常 黄遵宪也难以接受.帝党领袖翁同?也斥之为“说经家一野狐也 .因此.他的著作出版不久.即被光绪皇帝下令毁版.摘自等材料三:戊戌变政.首在裁官.京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系因之失职失业者将及万人,朝野震骇,颇有民不聊生之戚.摘自回答下列问题: (1)根据上述材料并结合所学知识.指出康有为希望“变法三年可以自立 的历史背景 (2)戊戌变法的失败有多方面的原因.根据上述材料.分析维新派在变法中的失误之处 【】
题目列表(包括答案和解析)
【历史上重大改革回眸】 材料一& 一、兹以御誓文(即明治天皇颁布的《五条誓文》)为目标，制订国是，建立制度法规……二、天下权力，总归于太政官(即中央政府，非指官职)，以除政令分歧之弊……四、亲王、公卿、诸侯之外，他人不得升为一等官职，此所以尊皇室、敬大臣也……十一、各府、各藩、各县所颁政令亦应以御誓文为原则…… ——日本《维新政体书》 材料二& 第一条& 大日本帝国由万世一系之天皇统治……第五条& 天皇在帝国议会协赞下，行使立法权……第十九条& 日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均得被任为文武官及其公务。 ——《日本帝国宪法》 材料三& 康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。” ——《戊戌变法》 材料四& “拿过去若干个五十年和这个五十年来比，这五十年诚然是进化了；拿我们这五十年和别人家的五十年来比，我们可是惭愧，试看这五十年的日本如何?这五十年的德国如何?俄国如何?美国如何?他们政治上虽然成败不同，……真都算得上一日千里!就是英法等老国，又哪一个不是往前飞跑?” &——《五十年中国进化概论》(梁启超) （1）比较材料一与材料二，日本政体发生了什么重大变化?根据材料指出其具体表现。 （2）材料一和材料二在任用官员的原则上有何不同? 这两则材料反映了怎样的历史发展趋势? （3）材料三中康有为对改革进程的估计是什么？对改革之后的中国状况，材料四中梁启超是如何评价的?结合这两则材料和所学知识，说明康梁维新之路不能拯救中国的根本原因。
【历史上重大改革回眸】材料一&康有为曾指出：“握枢密之任者，惟军机处数人。此外，则诸部只见纸册，千官皆同闲人。“中央实行‘官缺制’、地方各级官员搞‘捐纳制’，致使大批德才皆无之人‘私相授受’、‘世代在任’。”材料二& 1901年3月，西班牙特使葛罗干照会清政府，明、确提出“将总理各国事务衙门改为外务部，冠于六部之首”。7月24日，清廷发布上谕，“总理衙门改为外务部，班列六部之首”。日，光绪皇帝诏准袁世凯、张之洞奏请停止科举，兴办学堂的折子，下令“立停科举以广学校”。1906年规定，中央立法权由议会行使，在议会成立以前，先设立资政院作为过渡性机构。并规定内阁行使行政权，法部行使司法权。日清廷下谕先设资政院“以立议院基础”。10月11日，又令各省筹设咨议局，府州县筹设议事会。设立资政院的上谕颁布后，直到日，才在国会请愿的声浪中举行开院典礼。迫于形势急速变化，责任内阁于1911年成立，‘主要以皇族任责任内阁阁员，被时人称为“皇族内阁”。（1）据材料一，概括指出清朝官制存在的弊端。（4分）（2）据材料二和所学知识，评价清政府采取的改革措施。（11分）&
（15分）【历史上重大改革回眸】材料一& 一、兹以御誓文(即明治天皇颁布的《五条誓文》)为目标，制订国是，建立制度法规……二、天下权力，总归于太政官(即中央政府，非指官职)，以除政令分歧之弊……四、亲王、公卿、诸侯之外，他人不得升为一等官职，此所以尊皇室、敬大臣也……十一、各府、各藩、各县所颁政令亦应以御誓文为原则……——日本《维新政体书》材料二& 第一条& 大日本帝国由万世一系之天皇统治……第五条& 天皇在帝国议会协赞下，行使立法权……第十九条& 日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均得被任为文武官及其公务。——《日本帝国宪法》材料三& 康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。”——《戊戌变法》材料四& “拿过去若干个五十年和这个五十年来比，这五十年诚然是进化了；拿我们这五十年和别人家的五十年来比，我们可是惭愧，试看这五十年的日本如何?这五十年的德国如何?俄国如何?美国如何?他们政治上虽然成败不同，……真都算得上一日千里!就是英法等老国，又哪一个不是往前飞跑?”&——《五十年中国进化概论》(梁启超)（1）比较材料一与材料二，日本政体发生了什么重大变化?根据材料指出其具体表现。（5分）（2）材料一和材料二在任用官员的原则上有何不同? 这两则材料反映了怎样的历史发展趋势?（4分）（3）材料三中康有为对改革进程的估计是什么？对改革之后的中国状况，材料四中梁启超是如何评价的?结合这两则材料和所学知识，说明康梁维新之路不能拯救中国的根本原因。（6分）&
历史上重大改革回眸
　　材料一：
（1）材料一的两幅图，反映了当时社会政治制度的什么特点？
　　材料二：泰西之强，在其政体之善也。其言政权有三：其一立法官，其一行法官，其一司法官。立法官，论议之官，主造作制度，撰定章程者也。行法官主承宣布政，率作兴事者也。司法官主执宪掌律纠愆谬者也。三官立而政体立，三官不相侵而政事举。……今欲行新法，非定三权未可行也。
——康有为《日本变政考》
　　材料三：皇上若决定变法，请先举三者……。设制度局于内廷，选天下通才十数人，入直其中，王公卿士，仪皆平等……。皇上每日亲临商榷，何者宜增，何者宜改，何者当存，何者当删，损益庶政，重定章程，然后敷布施行，乃不谬紊。
——康有为《应诏统筹全局折》
（2）依据材料二、材料三，指出康有为所说的“制度局”类似于西方国家的什么机构？其主要根据西方的什么学说提出此主张？
　　材料四：中华民国之主权，属于国民全体。……中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。……中华民国之立法权，以参议院行之。……参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上之可决弹劾之。
　　材料五：
　　第一条：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
　　第二条：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
　　第三条：中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
（3）材料四和材料五所反映的两种政治制度的共同特点是什么？与这两次政治制度变革相关的历史大事件分别是什么？
（4）上述材料反映了明清以来中国政治制度发展的基本趋势是什么？你如何认识这种趋势？
《历史上重大改革回眸》阅读下列材料： 材料一& 一、兹以御誓文(即明治天皇颁布的《五条誓文》)为目标，制订国是，建立制度法规……二、天下权力，总归于太政官(即中央政府，非指官职)，以除政令分歧之弊……四、亲王、公卿、诸侯之外，他人不得升为一等官职，此所以尊皇室、敬大臣也……十一、各府、各藩、各县所颁政令亦应以御誓文为原则…… ——日本《维新政体书》 材料二& 第一条& 大日本帝国由万世一系之天皇统治……第五条& 天皇在帝国议会协赞下，行使立法权……第十九条& 日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均得被任为文武官及其公务。 ——《日本帝国宪法》 材料三& 康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。” &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&——《戊戌变法》 材料四& “拿过去若干个五十年和这个五十年来比，这五十年诚然是进化了；拿我们这五十年和别人家的五十年来比，我们可是惭愧，试看这五十年的日本如何?这五十年的德国如何?俄国如何?美国如何?他们政治上虽然成败不同，……真都算得上一日千里!就是英法等老国，又哪一个不是往前飞跑?” ——《五十年中国进化概论》(梁启超) 请回答： （1）比较材料一与材料二，日本政体发生了什么重大变化?根据材料指出其具体表现。 （2）材料一和材料二在任用官员的原则上有何不同? 这两则材料反映了怎样的历史发展趋势? （3）材料三中康有为对改革进程的估计是什么?对改革之后的中国状况，材料四中梁启超是如何评价的?结合这两则材料和所学知识，说明康梁维新之路不能拯救中国的根本原因。
&第一部分& 选择题（共50分）题号12345678910111213答案ADCDCBDBAABDB题号141516171819202122232425&答案CCCBBBCBACDC&第二部分 材料题（共50分）26．（1）清政府在第二次鸦片战争中失败；（1分）洋务运动。（1分）&& （2）思想：出现维新思想、民主共和思想、民主和科学思想、社会主义思想等。（2分）制度：①维新变法运动尝试建立君主立宪制度；②辛亥革命最终推翻帝制，建立民主共和制度。（2分）&& （3）该问按层次给分。（不拘泥于参考答案，考生只要言之成理，均可给分）同意：（1分）（说明：在回答“理由”时，按以下两个层次给分）第一个层次：只是简单说明洋务运动并没有实现求强求富的目标，给1分。第二个层次：创造性地回答问题，给3分。例如：洋务运动引进了西方科学技术，但无法维护清朝的专制统治；随着洋务运动的深入，西方资产阶级思想在中国传播，中国维新思想和民主革命思想兴起，清朝统治被推翻，传统的儒家文明也受到极大冲击。（3分。其他合理答案也酌情给分。本题满分不得超过4分）不同意：（1分）（说明：在回答“理由”时，按以下两个层次给分）第一个层次：只是简单说明西方科学能够维护中国的儒家文明，给1分。第二个层次：创造性地回答问题，给3分。例如：洋务运动引进西方科学，中国近代工业起步，为儒家文明的新发展奠定了物质基础。（3分。其他合理答案也酌情给分。本题满分不得超过4分）27．（1）政治上：国共两党合作．建立抗日民族统一战线。（2分）军事上：国民党在正面战场、共产党在敌后战场共同抗击日军。（2分）&& （2）日本发动战争是为了争夺霸权，日本的对外战争给包括日本在内的东亚人民带来深重灾难。（2分）&& （3）主要原因：中国人民的全民族抗战。（1分）&&& 次要原因：世界反法西斯力量的沉重打击（苏、美、英等国对日作战），美国对日本投放原子弹。（1分）&& （4）日本发动的侵华战争；新中国成立后，日本追随美国、敌视新中国。（2分）中日两国政府致力于发展两国友好关系，中日民间交流活动的推动。（2分）28．（1）英国垄断地位被打破，世界形成多中心的贸易新格局；（1分）世界贸易总量持续大幅度增长；（1分）原料和工业制成品的贸易额呈现出均衡发展的趋势；（1分）世界经济联系进一步加强（或以欧美工业国为主导的世界市场最终形成）。（1分）&& （2）影响：一是巨大的灾难。第一次工业革命把中国卷入资本主义世界市场，中国开始半殖民地化进程；第二次工业革命使中国完全沦为半殖民地。（2分）二是客观上推动了中国社会的进步和发展。如“向西方学习”新思潮的萌发，洋务运动的实践，民族资本主义的产生和发展，维新变法和辛亥革命对救国道路的探索。（2分）&& （3）不同：观念：男女婚姻自主、平等；礼仪：由繁琐到相对简单；（2分）原因：西方工业文明的影响（西方民主思想的传入）；资本主义经济的产生与发展；资产阶级政治文化运动的影响；反映了中国向西方学习的不断深入发展。（2分）29．（1）西方和日本变革取得成功；甲午战败，中国民族危机加深；康有为希望通过变法，独立自强，尽快摆脱被瓜分的命运。（4分）（2）变法过程中急于求成；变法内容上贪大求全；触动了既得利益者，树敌太多；变法理论有偏激之处，内部意见分歧。（4分）30．（1）标榜：“出于制止流血终止战争恐怖的愿望”，“保证人民的生存、荣誉和自由发展为目的”。（2分）（2）区别：德国认为同盟国已赢得了许多胜利，显示了不可摧毁的力量；协约国认为同盟国方面经济困难，即将“分崩离析”。（2分） 后者的观点较符合实际。（1分）&& （3）责任：德国认为“盟国是为了捍卫它们的生存和民族发展的自由而被迫作战的”，“不负任何责任”。（1分）协约国认为应由同盟国负战争责任。（1分）其实第一次世界大战是帝国主义的掠夺战争，双方都是发动战争的罪魁祸首，都是非正义的。（1分）
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