大体来说有研究功能、教育功能、社会管理功能、社会批判功能，前两个是自己的学科发展后两个是对社会的贡献。个人学社会学类的收获在此不算入内

研究和教育不说了，这个太好理解了说后两个。

社会学类作为对现代性突出矛盾的回应出现于19世纪简单说，就是要解决社会的疾病因此他在探究社会是怎么组织起来的，社会运行的逻辑社会现象的成因，以及作为社会构成主体的人的行为的各种方面

今天，社会学类家对社會的研究包括了一系列的从宏观结构到微观行为的研究包括对种族、民族、阶级和性别，家庭、组织、经济、政治、文化和制度等等社會关系模式和社会设置的研究在每一个领域，社会学类细分成更多更细的研究方向包括像犯罪和离婚，在微观方面例如有人与人之间嘚关系

举个例子，结合我国看当前我国的改革进入攻坚期，经济改革的成功仍不足以是我国真正实现中国梦要进一步发展，跨越陷阱必须进入社会改革领域，这时社会学类的管理功能就能够体现出来。比如如何进行社会组织建设如何完善分配、完善保障制度，淛度的实践如何等等

再举个例子，当前工具理性过于发达是的韦伯说的“理性化的牢笼”显现，社会学类针对此进行了批判与反思對于个人的思考、制度的引导等也都发挥了作用。

1838年孔德提出“社会学类”（sociology）概念至今仅仅170年的历史，社会学类得到了迅速发展它鈈仅满腔热忱地关注和回答了各种纷繁复杂的现实社会问题，提出种种具有操作性的解决社会矛盾与冲突、推动社会发展的战略规划而苴还深邃冷静地从对各种现实问题的思考中概括出各种学说和理论。

由于研究对象的特殊内容和性质决定了社会学类这门科学在人类认識社会的活动中发挥着独特的功能，在社会科学体系中占据着相应的地位社会学类的功能指的是社会学类这门学科对于人类和具体的社會运行所起的作用。

社会学类能够获得如此旺盛的生命力和朝气蓬勃的发展其重要原因之一在于：社会学类是关于社会变迁和社会转型嘚学问。社会学类在社会变迁中诞生在思考社会转型中发展。孔德在19世纪30年代提出社会学类概念之际正是法国大革命刚刚结束不久，資产阶级政权不断更迭劳资冲突此起彼伏，如何摆脱秩序混乱的社会困境是摆在思想家面前的紧迫任务孔德把社会秩序作为其社会学類核心概念之一，充分说明社会学类形成之初就是对社会危机的反应

社会学类对中国来说是一门外来学科，最早被叫做“群学”（严复）严复深受中国传统思想，特别是荀子的“群道”思想影响,“群道当则万物皆得其宜，六畜皆得其兴群生皆得其命。”因此他所尋找的就是一种能体现“群道”思想、实现“群治”理想的学问，而在他看来西方的“社会学类”正符合他的这种理想，所以就将“社会学类”翻译为“群学”。后来这一概念在梁启超那里得到了更多地发挥和运用。这样不管他们的理解与孔德、斯宾塞等西方社会學类的创始人的原意有多大程度的一致，反正社会学类一进入中国便深深地打上了中国文化的烙印——一门探求社会秩序、实现社会整匼的学问。梁启超和严复以天演人变理论为基础的群学思想是由‘群本’、‘保群’、‘合群’、‘善群’、‘群德’、‘群术’、‘群治’等一系列概念构成的体系，其核心是‘以群为本、以变为用’的群本主义其主干是以‘合群’为原则的社会整合思想。”赋予社會学类以求和谐秩序为主旨的色彩既符合中国传统的“中”“和”主流思想，也符合当时梁启超等改良主义者们的政治主张

费孝通早期社会学类思想是特定时代下的产物。揭开中国近代史自19世纪上半叶至20世纪前期，中华民族一直处于深重的灾难之中因而探索救国就囻的真理，成为他后来选择社会学类的一个重要原因

费孝通早期社会学类思想的形成与发展，深受马林诺夫斯基、布朗、迪尔凯姆、派克等人的影响这种影响并非对他们思想的简单组合，而是在重新认识中国文化结构和社会结构的过程中经过扬弃，最终形成自己的思想

在认识社会结构过程中，费孝通“曾特别为迪尔凯姆所吸引”对迪氏集体意识很赞许，而对马氏生物有机体论有所批评但他进一步强调迪氏只看到社会的平面结构而忽视社会的立体性，认为社会是一个无限继替的过程他说，“但是作为一个中国人我发现有必要將他的概念转换成垂直的”。在考察中国社会的变迁和文化结构的影响时费孝通认识到“中国的整体观念是垂直的、世代的，在中国的傳统观念中个体是一个将过去和将来连接起来的角色”。因此他将社会看作是立体的结构。

社会本位思想是费孝通早期社会学类思想嘚一个核心内容也是他一生从事学术研究，致力于认识社会、改造社会的一块理论基石他在分析中国传统社会的特点时说：我们一直昰一个农民国家，几千年来在我们的社会观念中个人是从属于社会的，“众多的个人一旦形成共同生活的集体就产生一个凌驾于个人嘚实体，就是社会社会是人创造的，但反过来又塑造了一个个人的生活方式要得到生活的人也就离不开它”。站在这个立场上费孝通认为社会本位是生育制度合理的本源，“生育制度是从种族绵续需要发生的活动体系也是人类种族绵续的人为保障”。从社会本位观絀发他把社会而不是把个人需要看作起点。基于这种认识他将人们的婚姻、生育和抚育等行为，都视为一种社会行为而非个人或个體小家庭的私事。如他对婚姻意义的解释说“婚姻是社会为孩子们确定父母的手段”，“婚姻不是解决（个人）性的问题婚姻的作用茬于维持社会的新陈代谢”。费孝通认为社会是人创造的，个体需要的实现必然要通过整体需要的实现为前提

“认识社会，改造社会”是费孝通一生学术生涯的一个出发点和立脚点他曾说作为一个中国人，首先要认识中国社会正是出于这一目的，他倾心于到中国的基层社区——农村去作实地调查从早期的《花蓝瑶社会组织》、《江村经济》到《云南三村》，实现了他后来向自己留英时同学利奇所說的话：“我学人类学的志愿是了解中国最终目的是改造中国”。

费孝通说：“我一向认为要解决具体问题必须从认清具体事实出发對中国社会的正确认识应是解决怎样建设中国这个问题的必要前提。科学的知识来自实际的观察和系统的分析也就是现在所说的‘实事求是’。因此实地调查具体社区里的人们生活是认识社会的入门之道。我从自己的实践中坚定了这种看法”在以后的几十年中，他一矗践行着这一观点

费孝通在《农村、小城镇、区域发展——我的社区研究历程的再回顾》一文中说到：“我这一生有个主题，就是‘志茬富民’它是从我学术工作中产生的，我的学术工作也是围绕这个主题展开的”当时的社会现实，促使他生发了尽力使中国农民脱贫致富的使命感也为其后来一生‘志在富民’的追求奠定了基础。

社会学类在中国恢复重建后面对“十年动乱”造成的社会混乱和畸形運行,一些社会学类家直接提出了社会学类要研究社会秩序、为恢复良好的社会秩序贡献力量的问题。其中比较有影响的是郑杭生先生的观點80年代以来，郑杭生先生明确提出社会学类的研究对象是“社会良性运行和协调发展的条件和机制”，“社会学类不是别的正是一門研究社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。我们现在要建立的社会学类就是以我国社会主义社会的良性运行和協调发展机制为自己的对象的所谓从社会学类的角度看问题，正是从社会良性运行和协调发展的角度看问题这样的社会学类向人们表奣树立社会良性运行和协调发展的观点的重要性以及没有这种观点的危害性。”这个关于社会学类研究对象的定义,不但在林林总总的诸多萣义中独树一帜而且把社会学类在中国长期追求的学术目标第一次明确化了。这一定义在社会学类界引起了许多反响而且至今并没有達到共识，但它的影响是深远的由于被写进权威的社会学类教科书，它为许多社会学类的年轻学子指出了一个学术方向：社会学类要为社会的良性运行和协调发展服务社会学类的学术取向是建设有机和谐的社会。今天看来这一定义，至少在确定社会学类的学术目的和存在价值方面是有远见的。所以有人说2004年党和政府提出构建和谐社会后社会学类家才找到了自己应该承担的研究责任,这是不准确的。

從某种意义上说社会学类的任务就是研究社会的稳定和发展的。换言之它是一门研究如何巩固社会的科学，而不是破坏社会的科学咜研究人们在共同的社会生活中所产生的一切社会现象和社会问题，正是为了使社会稳定而协调地发展当前，似应特别强调社会学类的這一任务和作用社会学类应当研究社会秩序、社会规范、社会控制、社会平衡、社会冲突等方面的问题。

4、雷洁琼（研究社会问题解決问题）

中国的改革，正在经历整体推进和重点攻坚的阶段随着利益和权力的调整，国内的社会问题将会不断暴露出来现在，我们正處在计划经济向社会主义市场经济的转型期不可避免地会出现一些社会问题。对这些间题的分析和解决是我们社会学类界研究的课题。这是形势对我们提出的要求也是形势给我们提供的机遇在深化改革的过程中，中国的社会分层正在发生怎样的变化呢社会主义市场經济相适应的社会规范应当怎样建立呢？社会控制的目的和手段怎样才能彼此呼应并且有序地展开社会流动在今天又有哪些新的趋向？所有这些都是亟待社会学类界竭力探讨的重大课题。还有我们在这次年会上集中讨论的社会保障问题，在确立社会主义市场经济体制嘚过程中做好社会保障工作对于深化改革、保持稳定、促进整个社会经济的协调发展，都具有重要意义做好社会保障工作是市场经济發展的客观要求，建立多层次的社会保障体系是体制改革的配套工程.根据中央的决议社会保障体系包括社会保险、社会福利、社会救济、社会优抚、医疗保健、社会服务等内容。广泛地讲社会保障制度还涉及我们的政治体制、经济发展状况、社会传统、价值取向，这些嘟属于社会保障体系的研究范畴社会保障也是社会学类研究的重要领域。社会学类从社会整体出发研究社会各个组成部分的相互关系，探讨社会发展规律在研究如何建立与市场经济相配套、具有中国特色的社会保障体系的过程中，社会学类应发挥应用研究和综合研究嘚优势特别是从社会学类的角度，深入实际调查研究，分析社会保障与狂会发展的关系探索多层次的社会保障模式，为社会保障工莋提供理论依据社会保障事业的发展和完善，将会促进人民生活质量的进一步提高促进中国社会的稳定和发展。

所谓描述是指通过客觀而完整地收集、整理和记录事物发展的具体过程和现状资料真实地再现社会生活图景的过程。任何实证科学都要求首先能够忠实地描述事物本来面貌。社会学类作为一门实证科学研究社会的起点就是借助于一定技术手段和方法收集社会生活各个领域的实际资料，探奣并详细描述社会事物与现象发生、变化的具体情况为认识社会构成及其运行规律并有效地管理社会提供准确可靠的感性经验资料。这昰社会学类的最基本的功能因为，没有对社会发生了什么事、什么情况所进行的这种描述不能占有大量的合乎实际的感性资料，就无法揭示事物的本质联系不能上升为理性认识。比如目前在中国城市谈论较多的问题是工人下岗，那么哪些企业的工人下岗?下岗的人数囿多少?占就业人数的比例怎样?年龄、性别、文化程度、工龄有什么特点他们对大中企业改革持何态度？社会大众对此有什么看法?等等社会学类对此可以通过有计划、有系统的社会调查。借助社会统计分析技术收集到这些资料和信息，为认识并解决这些问题提供最基本嘚依据虽然其他社会科学都以不同的形式传输各种专门的社会信息，但社会学类的学科特征决定了它向人们传输的社会信息是其他学科所无法代替的社会学类描述社会现实所得到的信息与情况必须具有代表性、可靠性、稳定性和工时性，任何片面的、虚假的、无效的、過时的信息都可能造成士识上的混乱和决策上的失误

认识社会不能停留在“是什么”这一层次上，而应该把经理作为向导深入到社会現象的背后，回答“为什么”这就需要开社会事实作出理论上的解释。社会学类的解释功能就是指社会学类在研究过程中借助概念和范疇进行理论抽象将描述功能得出的感性资料上升到理性认识，从而对社会现象的形成、发展及其过程作出科学的解释它包括对社会现潒进行客观的因果性考察和人的社会行动动机的意义理解。人类社会是一个复杂的有机整体社会中各种现象和过程都是相互联系、相互依存、相互作用的，每一种社会现象的发生都要受到各种内部条件和周围条件的制约只有深入到社会现象的内部，对其发生、变化的实際情况进行因果分析和说明才能抓住本质，认识其规律性例如，关于工人下岗问题解释功能的任务就是通过收集到的感性资料，深叺分析整个国有企业改革与工人下岗之间的关系分析我国产业结构调整、就业制度、科技进步以及劳动者素质对下岗现象的影响。社会學类对社会现象的解释不仅仅包括因果性解释还包括相关解释、功能解释、意向解释等等。另外解释社会现象必须借助于一些科学的概念、范畴、理论，如果解释不了则必须创立新的概念、范畴乃至新的理论，以帮助人们清晰地认识社会

社会学类不仅可以描述现实社会、解释社会现象之间的联系，而且可以预测社会生活未来发展前景这种在调查研究的基础上，根据已知因素运用现有知识、经验囷科学方法对将来可能发展的趋势作出预计和推测的过程，就是社会学类的预测功能它所揭示的是社会事件和状态将来怎样。预测功能昰上述两种功能的进一步运用当社会学类用经验研究法把社会事实描述出来，再加以理论解释以后实际上就已经掌握了各变项之间的楿关关系及相关程度。既然可以将了解的事物的规模、水平或速度精确地测量出来当然就会知道受它影响的相关事物将如何变化。预测嘚关键是在详细占有资料的基础上依据正确的理论和研究程序，把纷繁复杂的社会现象中具有本质的、相对稳定的、重复性的联系或关系揭示出来以达到指导人们社会实践的目的。例如对未来人口老龄问题的预测、未来家庭结构与功能的预测、现代化对社会生活影响嘚预测等等。随着现代社会结构和功能的分化社会生活节奏的日益加快，必然会对社会学类的预测功能提出越来越高的要求而科学技術的飞速发展和新兴边缘交叉学科的不断涌现，也为进一步从整体上管理社会过程提供了先进手段促使社会学类预测水平日臻完善和提高。社会预测在当前中国社会现代化建设中的意义十分突出因为，对现代化建设者们来说他们所面临的多是未知的领域，很多重大的建设项目或社会措施都需要预测其近期和远期的社会后果从而提出更合理的合乎社会发展需要的对策。

对于社会的研究在回答“将会怎樣”的基础上还应进一步回答“应该怎样”，而这就是社会学类的实践功能所谓实践功能是指社会学类在帮助人们掌握科学的社会知識的基础上，进而确定社会目标及其达到目标所采取的行动与手段以便使自己的社会行动更加合理、更加符合规律性。马克思主义认为科学的任务不仅在于认识世界，更在于改造世界社会实践功能十分强调社会学类研究应积极地为现实服务，积极参与并干预社会生活促进社会的良性运行与协调发展。在我国社会学类的实践功能具体表现为参与社会发展计划和规划，为政府部门决策提供科学依据；為社会管理、行政管理、企业管理以及做好社会工作提供科学的理论和方法；参与社会问题研究为解决社会问题提供具体可行的方案。

社会学类和其他社会科学一样具有意识形态的性质和特征。作为一种意识形态社会学类的一个基本功能则表现为它的教育功能或导向功能。社会学类提供的不少有关社会的基础知识实际上是作为现代社会公民的一些必不可少的知识现代社会不同于传统社会，传统社会嘚人们在生活中积累起来的生活经验足以帮助人们适应社会而现代社会，结构复杂、规范繁多、变化迅速人们再靠传统的社会生活知識远远不够了。因此必须积极学习、熟悉现代社会的有关知识，自觉适应不断变化了的社会环境那么，社会学类可以给人们提供哪些基本社会知识呢?第一了解自己，帮助人们正确认识自己在该社会中的地位、作用、义务、责任树立正确的社会理想、人生目标和生活方式。第二职业准备，为人们提供就业或职业选择的社会知识与技能第三，日常决策帮助人们对所面临的日常生活问题与机遇，如镓庭、婚姻、人际关系等作出比较合理的决定使个人在生活和事业中更加成功。

在当代中国社会转型的大背景之下社会学类究竟提供怎样的产品，是每一个专业人士必须认真反思的一个问题这不仅事关在这个需要社会学类一展身手的时代、社会学类作为一门专业学科茬公众中树立什么形象的问题，更重要的是它还考验着当代中国社会学类有无严肃地面对这场深刻转型的魄力和能力，也考验着每一位社会学类者的学术操守和自主性

社会学类在中国构建和谐社会中的功能（邓伟志）

社会学类在中国构建和谐社会的进程中，具有理论和實践两大功能这是由社会学类的学科性质、研究视角与研究方法所决定的。从理论方面看社会学类在构建和谐社会中的功能主要体现茬以下两个方面：

第一，科学地认识并解释中国社会正确认识社会是科学地改造社会的前提。社会学类能够帮助我们科学地认识并解释Φ国社会这是由社会学类特有的学科性质和研究方法决定的。首先从研究方法看，社会学类强调系统地、综合地研究社会现象也就昰在研究社会行动和社会现象的过程中，始终把它们看作是一个有机整体而且，社会学类研究使用的方法也具有整体性即综合使用所囿能够运用的方法进行研究。社会学类研究并不孤立地分析影响社会现象的诸多因素中某一因素而是注重分析在不同的社会制度、不同嘚文化背景、不同的历史时期所有因素是如何发挥作用的。其次从学科性质看，实证性是社会学类重要的学科性质它要求社会学类研究采用实证研究方法，即在方法论的指导下研究者通过观察、调查、实验等研究方法，获取第一手资料对社会现象和社会问题进行分析和研究。从而保证社会学类研究能够透过社会现象的表面揭示深层次的原因进而准确地描述社会，科学地解释和分析社会问题再次，社会学类强调动态地、历史地看待社会和社会问题中国当前的社会发展是在一个时空压缩的环境中进行的，中国近现代历史进程的特殊性决定了当前的中国社会具有很强的特殊性因此，我们必须历史地、动态地看待中国社会和社会问题比如中国社会当前同时存在着傳统性、现代性与后现代性的时间性特点，当代中国人也在同时经历着传统、现代与后现代三种彼此区隔的空间生活体验；比如当前我国與经济发展水平不相适应的老龄化社会已经提前到来；比如中国的教育问题、医疗问题等等这些社会问题都无法用单一的、静态的研究方法来分析和研究。由于社会学类强调历史的、动态的研究方法因而能够全方位地、立体地、动态地观察当前中国社会，从而保证我们能够准确地描述社会现象正确地分析和诊断社会问题。因此社会学类可以准确地分析我国当前社会运行与发展中存在的不和谐因素及其原因。

第二、社会预测虽然相对于自然科学，社会学类对社会现象的预测还无法达到自然科学预测的精确但是社会学类仍可以根据對现有社会生活资料的统计与分析 ,对社会变化的趋势和轨迹进行科学的预测。我国社会学类界通过对农民工的研究能在一定程度上准确預测出我国农民工的流动变化趋势；对青年男女婚姻与生育态度的研究，能够预测出我国人口与社会的变迁趋势因此，社会学类可以在預测社会变迁方面发挥特有的功能使政府预判出社会发展中可能出现的不和谐因素，并及时有效地制定相应对策

根据迪尔克姆的观点，社会学类可以给社会问题带来一个科学的解决方案费孝通先生也提出，社会学类和人类学的最终目标是改善人类的生活社会学类家囿责任用社会学类知识去改变世界，特别是应当致力于解决本国具体的、紧迫的问题因此，在正确认识中国社会的性质、构成、特点和存在的社会问题的前提下社会学类在构建和谐社会的进程中能够发挥重要的实践功能。

第一、对政策的评估研究社会学类研究的整体性、实证性和客观性，决定了社会学类能够客观、准确地对社会政策进行评估研究社会学类拒绝充当对特定社会现象、社会制度或社会思想进行合理性论证的工具。“社会学类敢于揭露事情的真相,或者是敢于提出与权威观点相冲突的关于事物既存秩序的看法”因此，在構建和谐社会的进程中社会学类研究者能够对我国制定和实施的社会政策进行实事求是的评估，及时指出由于政策制定和实施不当而引起的不和谐为以后的社会政策的调整与制定提供科学的依据，减少或者避免因政策失误而导致的社会不和谐

第二、社会政策设计。社會学类能够向政府决策者提供关于社会群体、社会分层、社会分化等方面的专业知识对拟定的社会政策方案进行可行性研究、实施效果汾析以及政策风险预测，为制定正确的社会政策提供设计方案通过社会学类的智力支持，政府在设计政策时能够使社会各阶层、群体嘚利益得到兼顾，避免出现强势群体为了谋取自身利益而推动出台损害弱势群体利益的社会政策的现象保证社会成员之间、社会群体之間、阶层之间关系的和谐。

第三、协助政府有效实施社会管理中国社会学类重建以来，中国社会学类工作者对社会转型期间的社会管理嘚热点和难点问题如家庭婚姻、人口控制、社会救济、民工流动、养老保险、社会保障等方面进行了深入的调查研究，并形成一些重要荿果受到各级政府的重视，有些研究成果还被直接运用到实际工作中有效解决了许多社会管理工作中的难题，为促进我国社会和谐作絀了重要贡献社会转型中的诸多问题都对中国社会学类在构建和谐社会进程中的功能发挥提出了更高要求，要求中国社会学类通过对社會结构变迁的研究通过对转型期人们的交换、合作、冲突、竞争、强制等社会互动模式的研究，通过对社会组织的建设、管理以及功能發挥机制的研究为政府有效地实施社会管理并保证社会和谐发展提供重要的智力支持。

第四、及时进行社会预警社会学类研究能够根據对社会结构、社会政策、社会心理的横向比较和纵向比较研究，设计并跟踪社会预警指标体系及时预警社会运行中可能出现的不和谐、不稳定因素。通过社会预警指标体系对社会发展过程中出现的不和谐因素和社会风险进行及时的预测与监控，据这种监控的结果采取楿应的政府干预和社会行动来化解风险并排除警情，保持社会运行的和谐与均衡

第五、促进社会稳定。当前我国的社会转型是一个社会分化迅速、社会关系重组并且伴随着社会结构重构的时期，由于社会结构的整体性、刚性、惯性与相对稳定性社会结构的变迁以及轉型必然会带来诸多不稳定因素，使社会不和谐现象增多这些不稳定因素严重影响了我国和谐社会的构建。社会学类研究能够使决策者囷社会公众掌握科学的社会知识使他们正确认识社会结构和社会制度的变化规律，帮助他们能动地对之进行完善和维护 ,从而增加社会中嘚稳定因素减少不稳定因素。因此社会学类研究对于构建我国安定有序的和谐社会具有重要作用。

中国的社会学类恢复重建二十来年学术上一直进行着补课的工作，学者们深感与国际社会学类的前沿水平差距比较大这种压力促使他们力求学术上的规范化和理论上的創新，毫无疑问,这是十分必要的,今后不仅应继续坚持,而且要做得更好但是，学术上和理论上的科学追求不应妨碍它为社会现实服务功能的发挥。如果一味强调规范化强调国际接轨，强调纯理论层面的创新而有意无意地回避现实问题,或以学术应远离政治为借口而去做所谓的纯学术，其结果将是十分有害的这样的问题目前尚不很严重，但已经有一些苗头有的学者不能很好地处理研究学术前沿问题与研究现实问题的关系，把对现实社会问题的研究成果简单斥之为低层次；有的把讲学术规范和那些传统但行之有效的研究方法对立起来研究报告和论文除了在学术圈子里有所反映外，社会上不知所云凡此种种，都严重背离了以费孝通先生为代表的老一辈社会学类家的优良学术传统给方兴未艾的社会学类事业造成了不良影响。今天历史给中国的社会学类提供了如此重大的课题（和谐社会建设），社会學类家们应以积极的姿态承担起这个历史责任为国家的现代化和社会的良性发展作出自己的贡献。如此社会学类也将获得一次难得的發展机会。

社会学类的发展前景广阔学习社会学类，研究社会学类无论对于个人的生活道路，还是对于政府的工作及社会的进步与发展都将显示出它的重要价值

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