在别的板块好像没人，八卦人气旺，不要拍我-_-#如题，2015的大四毕业生，很快就要毕业了，最近在考研，但是不一定考上，对于找工作真的心塞，因为专业尴尬。介绍下情况，苏南某211一本教育学（师范），被调剂进来的，基本结果也能预料，不是什么好专业。公立学校基本不要我们专业本科毕业生，因为没有专门学科，非科班出身，然后悲剧的是企业经常以为教育学就是当老师，认为我们不适合企业，简历都不收。。。。心塞的一塌糊涂啊，真的好想知道前辈这个专业都去什么行业工作了，目前情况如何
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　　曾是本科读教育学的路过，确实就业面比较窄。后考研跨专业。该专业毕业的同学基本都是小学或初中老师。我说的是10年前。　　
　　学长好。。。。。　　同专业大一狗看到此贴已哭　　
　　公务员，老师，还有些教育培训机构　　
　　@倒退鼹鼠爱芒果
16:13:27　　学长好。。。。。　　同专业大一狗看到此贴已哭　　-----------------------------　　何以判断我是个男的，果然我的气质已经难以掩盖，大一的孩子慢慢熬啊，学姐告诉你有机会记得转专业！！！！
　　@水蓝色海洋82
16:02:17　　曾是本科读教育学的路过，确实就业面比较窄。后考研跨专业。该专业毕业的同学基本都是小学或初中老师。我说的是10年前。　　-----------------------------　　好吧，看来形势很严峻。有没有从事企业工作的？
　　楼主去小学，初中问问呢？我研究生读的是教育　　
　　这么说吧，我是数学专业，我们流传一句话：本科数学，研究生经济。博士：教育。这个专业的确不好找工作啊～我有同学被调剂到教育技术专业，师范。说白了出来当老师也就是信息技术老师。什么PS，视频技术都学，但是学的都不深。还好她大二选了一个外国语大学的英语双学位。所以她现在是教育技术和英语双学位。出来也能当个英语老师啊～她们专业很多学得好的要不去当信息技术老师。要么去婚庆公司～拍视频什么的～唉～　　
　　@左颜汐2011 4楼
16:22　　@倒退鼹鼠爱芒果
16:13:27　　学长好。。。。。　　同专业大一狗看到此贴已哭　　-----------------------------　　何以判断我是个男的，果然我的气质已经难以掩盖，大一的孩子慢慢熬啊，学姐告诉你有机会记得转专业！！！！　　-----------------------------　　在帝都某师专。。。转专业有风险啊不是吗。。。话说要转也不知道转什么专业。。　　
　　考研吧，最好是跨考，今年不行明年，或者考公务员事业单位。这个专业其实不应该招收本科生，大学设专业的时候坑人呢…　　
　　读这方面没想过做老师..　　
　　同大四，刚刚确定实习幼儿园　　
　　回复第9楼，@红色发卡100886　　考研吧，最好是跨考，今年不行明年，或者考公务员事业单位。这个专业其实不应该招收本科生，大学设专业的时候坑人呢… 　　--------------------------　　完全戳中心声，不懂本科设置干嘛，什么东西都没精。。。　　
　　回复第11楼，@陈陈不爱吃西瓜　　同大四，刚刚确定实习幼儿园 　　--------------------------　　加油，主要小朋友个人有点hold不住，很想去那种职业技术学校做行政，觉得比较轻松　　
　　回复第8楼，@倒退鼹鼠爱芒果　　@左颜汐2011 4楼
16:22 　　@倒退鼹鼠爱芒果
16:13:27 　　学长好。。。。。 　　同专业大一狗看到此贴已哭 　　----------------------------- 　　何以判断我是个男的，果然我的气质已经难以掩盖，大一的孩子慢慢熬啊，学姐告诉你有机会记得转专业！！！！ 　　----------------------------- 　　在帝都某师专。。。转专业有风险啊不是吗。。。话说要转也不知道转什么专业。。 　　--------------------------　　你想当老师，就转专门科目啊，语文，数学，英语，总归比呆在教育好呢，我就是大二没抓住机会转。。。　　
　　回复第6楼，@hatb1998　　楼主去小学，初中问问呢？我研究生读的是教育 　　--------------------------　　我是苏南人，打算在这边工作，结果发现我们这里招收的小学和初中老师都很严格，专业不对口很困难，而且好多小学都硕士了，我感觉真可怕　　
　　对不起楼主我想补一刀…在图书馆看过一本就业统计的书，毕业后就业率和就业后平均工资双倒数第一的……就是你们专业……　　不过楼主别气馁，我是学心理的，跟教育在一个学院，看他们毕业后其实努努力都可以有工作的，在学校的多一点。还有幼儿园的管理什么的，所以机会还是有的，楼主加油～～　　
　　回复第8楼，
@倒退鼹鼠爱芒果　　@左颜汐2011
16:22　　@倒退鼹鼠爱芒果
16:13:27　　学长好。。。。。　　同专业大一狗看到此贴已哭　　-----------------------------　　何以判断我是个男的，果然我的气质已经难以掩盖，大一的孩子慢慢熬啊，学姐告诉你有机会记得转专业！！！！　　-----------------------------　　在帝都某师专。。。转专业有风险啊不是吗。。。话说要转也不知道转什么专业。。　　--------------------------　　@左颜汐-08 11:37:05　　你想当老师，就转专门科目啊，语文，数学，英语，总归比呆在教育好呢，我就是大二没抓住机会转。。。　　-----------------------------　　不想当老师怎么办啊……我又不是师范生……
　　回复第16楼，@密码又忘了所　　对不起楼主我想补一刀…在图书馆看过一本就业统计的书，毕业后就业率和就业后平均工资双倒数第一的……就是你们专业…… 　　不过楼主别气馁，我是学心理的，跟教育在一个学院，看他们毕业后其实努努力都可以有工作的，在学校的多一点。还有幼儿园的管理什么的，所以机会还是有的，楼主加油～～ 　　--------------------------　　你是我的校友？？我们院确实包括应用心理学呢　　
　　回复第17楼，@倒退鼹鼠爱芒果　　回复第8楼， @倒退鼹鼠爱芒果 　　@左颜汐2011 4楼
16:22 　　@倒退鼹鼠爱芒果
16:13:27 　　学长好。。。。。 　　同专业大一狗看到此贴已哭 　　----------------------------- 　　何以判断我是个男的，果然我的气质已经难以掩盖，大一的孩子慢慢熬啊，学姐告诉你有机会记得转专业！！！！ 　　----------------------------- 　　在帝都某师专。。。转专业有风险啊不是吗。。。话说要转也不知道转什么专业。。 　　-------------------------- 　　@左颜汐-08 11:37:05 　　你想当老师，就转专门科目啊，语文，数学，英语，总归比呆在教育好呢，我就是大二没抓住机会转。。。 　　---------------...　　--------------------------　　那就换其他非师范自己感兴趣的专业，或者读双学位呢　　
　　因为教育学的专业，毕业以后找工作已哭瞎，因为只能去当老师，可是我死活不去当老师，差点跟家里人翻脸，后来自己考了会计证，在私企里做会计，也伺机想考事业单位，可是没有单位要招学教育学的！！！！直到现在都很心塞，上大学专业比学校更重要有木有！！！！
　　@红色发卡楼
20:16:00　　考研吧，最好是跨考，今年不行明年，或者考公务员事业单位。这个专业其实不应该招收本科生，大学设专业的时候坑人呢…　　—————————————————　　建议不夸考，本人本科计算机，研究生教育学（数学教育），找工作因为本硕专业不一致一直被歧视　　
　　回复第20楼，@sara0223　　因为教育学的专业，毕业以后找工作已哭瞎，因为只能去当老师，可是我死活不去当老师，差点跟家里人翻脸，后来自己考了会计证，在私企里做会计，也伺机想考事业单位，可是没有单位要招学教育学的！！！！直到现在都很心塞，上大学专业比学校更重要有木有！！！！　　--------------------------　　抱抱，确实如此，至少你还在努力，肯定会有更好的发展的，是的，再给我一次机会绝对不会来这个学校了　　
　　回复第21楼，@xiaxia880714　　@红色发卡楼
20:16:00 　　考研吧，最好是跨考，今年不行明年，或者考公务员事业单位。这个专业其实不应该招收本科生，大学设专业的时候坑人呢… 　　————————————————— 　　建议不夸考，本人本科计算机，研究生教育学（数学教育），找工作因为本硕专业不一致一直被歧视 　　--------------------------　　两位把我要搞晕了，不过目前还是准备跨考了，还有17天就大概知道结果了，因为对本科专业爱不起来，加上前途真心不好，不跨太难呢　　
　　教育学本科毕业一年，确实不好找工作，考了银行，班里一半同学都考了研究生，不过以后应该也基本上都进中小学，如果能去国外混个博士的话应该还是可以进高校　　
　　回复第24楼，@blossomook　　教育学本科毕业一年，确实不好找工作，考了银行，班里一半同学都考了研究生，不过以后应该也基本上都进中小学，如果能去国外混个博士的话应该还是可以进高校 　　--------------------------　　求经验，银行怎么考？看到招人就去考试么？　　
　　去考公务员，报考专业不限的，跟一堆苦逼专业的一起挤独木桥。。。　　话说我大学同学除了自己创业的，基本都去当了小学或初中老师。。
　　目测跟楼主同校同院　　
　　学心理学的飘过，工作难找，或者考个公务员，能去去监狱最好了起码专业对口。毕业五年，做了五年的早教老师　　
　　@左颜汐-10 16:27:48.0　　求经验，银行怎么考？看到招人就去考试么？ 　　—————————————　　参加校园招聘，每年10月开始各大银行都会在官网上发布招聘公告，笔试的话一般都是英语，行测和综合，包括一些金融基础知识和市政，准备个一两个月应该没问题，面试的话就要看各人运气了　　
　　本科教育学还是师范的，后来学校发了心理健康的教师资格证。。　　这个专业真的很难找工作啊。。。　　两个月里投了好多简历，收到的面试通知很少。　　最后当了心理老师，还是临聘的。。
　　我是汉语言的但不是师范生...以前排斥当老师现在后悔死，心累ORZ
　　@双鱼座小白
13:11:13　　本科教育学还是师范的，后来学校发了心理健康的教师资格证。。　　这个专业真的很难找工作啊。。。　　两个月里投了好多简历，收到的面试通知很少。　　最后当了心理
，还是临聘的。。　　-----------------------------　　至少还有心理这条路，我感觉我们这边好不缺心理老师，，，
　　@blossomook
13:00:35　　@左颜汐2011
16:27:48.0　　求经验，银行怎么考？看到招人就去考试么？　　—————————————　　参加校园招聘，每年10月开始各大银行都会在官网上发布招聘公告，笔试的话一般都是英语，行测和综合，包括一些金融基础知识和市政，准备个一两个月应该没问题，面试的话就要看各人运气了　　-----------------------------　　好的，谢谢~
　　@狮子回头望虎丘
17:23:07　　目测跟楼主同校同院　　-----------------------------　　你的ID貌似也说明了╮(╯▽╰)╭
　　@狮子回头望虎丘
17:23:07　　目测跟楼主同校同院　　-----------------------------　　你的ID貌似也说明了╮(╯▽╰)╭
　　同专业，已哭瞎，　　
　　我恰恰相反，跨专业报考的物理课教论，结果内部划线了（说我352分低了让我调剂），我只有调剂到教育学原理或者教育史专业，而且调剂的学校不怎么样啊，我是想当中学老师的，这些专业到底出来能干什么呢？迷茫！但分数过了那么多又舍不得放弃。各位过来人可否指点一下呢？不甚感激！
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)2016年考研教育学311教育基础综合真题(完整版)_百度文库
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&&2016年研究生考试已经落下帷幕,16年的同学们可以稍作休整,养精蓄锐后备战复试。对于备考2017年教育学考研的同学们来说,真题是最具参考性的指导资料,精确的真题解析能够帮助大家找准复习方向,不走弯路,直击考试重点,轻松考研。博仁考研老师为备考2017年教育学研究生同学们整理出2016年教育学统考真题,更多自主命题院校真题及答案可以咨询博仁教育老师。
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你可能喜欢　　2017考研考试已经结束，为帮助广大考生有效地进行答题情况自我分析，跨考教育特此整理了2017年考研教育学真题，以供大家参考。
　　一、单项选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
　　1.关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是
　　A.实用主义教育学
　　B.批判教育学
　　C.实验教育学
　　D.文化教育学
　　2.我国社会主义教育目的的理论基础是
　　A.社会本位论
　　B.个人本位论
　　C.国家本位论
　　D.人的全面发展理论
　　3.以下道德教育模式中，将&学会选择&作为核心理论的是
　　A.价值澄清模式
　　B.认识发展模式
　　C.体谅模式
　　D.社会学习模式
　　4.某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于
　　A.分析
　　B.理解
　　C.评价
　　D.综合
　　5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于
　　A.评价目的不同
　　B.评价方法不同
　　C.评价内容不同
　　D.评价主体不同
　　6.我国1958年确立的教育方针强调
　　A.教育必须与生产劳动相结合
　　B.全面实施素质教育
　　C.坚持立德树人
　　D.培养社会主义建设者和接班人
　　7.我国中学曾经分别开设《动物学》和《植物学》的两个科目，后来合并为《生物学》一个科目，从课程组织的类型来看，合并后的《生物学》属于
　　A.融合课程
　　B.综合课程
　　C.分科课程
　　D.核心课程
　　8.学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择
　　A.程序教学模式
　　B.掌握教学模式
　　C.探究教育模式
　　D.范例教学模式
　　9.2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定，我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于
　　A.课程管理的改革
　　B.课程结构的改革
　　C.课程内容的改革
　　D.课程组织的改革
　　10.在师生关系上倾向于&学习中心说&的教育学家是
　　A.帕克
　　B.布拉梅尔德
　　C.赫钦斯
　　D.梅伊曼
　　11.&形式教育论&认为，教育应发展人的能力，这个&能力&是指
　　A.实战能力
　　B.创新能力
　　C.理性思维能力
　　D.解决实际问题能力
　　12.科尔伯格主张用&道德两难法&来促进学生的
　　A.道德认知发展
　　B.道德情感发展
　　C.道德意志发展
　　D.道德品格发展
　　13.系统阐述了学习化社会的研究报告是
　　A.《科尔曼报告》
　　B.《一个乘坐学校的地方》
　　C.《学生生存&&教育世界的今天和明天》
　　D.《国家处在危险之中：教育改革势在必行》
　　14.&物理不外于心&，&吾辈用功只求日减，不求日增，减的一分人欲，便是复得一分天理&。持这种观点的教育家是
　　A.孟轲
　　B.荀况
　　C.朱熹
　　D.王守仁
　　15.&虚心涵泳&是朱熹的读书法。此处的&涵泳&是指读书时应
　　A.细心玩味
　　B.融会贯通
　　C.敬守此意
　　D.收敛此心
　　16.《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是
　　A.&明明德&
　　B.&止于至善&
　　C.&化民成俗&
　　D.&明人伦&
　　17.颜元特别强调学校应该培养
　　A.&实才实德之士&
　　B.&读书明理之人&
　　C.&博学笃行之士&
　　D.&明体达用之才&
　　18.明代在城乡泛设立了一种对儿童进行教育的机构，它在招生择师，学习内容和教学活动等方面形成了较为完备的制度，这种教育机构是
　　A.书馆
　　B.精舍
　　C.社管
　　D.私塾
　　19.清朝地方官学实施严格的&六等黜陟法&其基本特点是对生员进行
　　A.思想控制
　　B.动态管理
　　C.分类教学
　　D.身份限制
　　20.张之洞是中国近代教育发展中的重要人物，以下有关他的表达，正确的是
　　A.最早提出了&中学为体，西学为用&的主张
　　B.系统阐述了&体用一致&的文化教育观
　　C.组织草拟了《京师大学堂章程》
　　D.主持制定了&癸卯学制&
　　21.在中国近现代学制发展过程中，取消大学预科始于
　　A.壬寅学制
　　B.壬子癸丑学制
　　C.1922年新学制
　　D.戊辰学制
　　22.抗战时期，国民政府实行&战时须作平时君&的教育政策，在中等教育阶段采取的只要措施是
　　A.设置国立中学
　　B.实施毕业会考
　　C.中学西迁
　　D.实行军训制度
　　23.陈鹤琴&活教育&教学的四个步骤是实验观察、阅读思考、创作发表和
　　A.行动实践
　　B.批评研讨
　　C.更新改进
　　D.指导提高
　　24.下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中，正确的是
　　A.教育内容以军事体育为主
　　B.教师社会地位低下
　　C.教育具有鲜明的等级性和阶级性
　　D.教育发展具有较强的连续性
　　25.古希腊罗马时代，以培养演说家或雄辩家为目标的学校是
　　A.文法学校
　　B.弦琴学校
　　C.体操学校
　　D.修辞学校
　　26.西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是
　　A.基督教教育
　　B.骑士教育
　　C.行会教育
　　D.城市教育
　　27.宗教改革对欧洲教育发展影响的具体表现是
　　A.教育管理的国家化
　　B.教育内容的古典化
　　C.教学语言的统一化
　　D.教学目的单一化
　　28.夸美纽斯提出直观理性教育，其依据是
　　A.泛智论
　　B.感觉论
　　C.天赋论
　　D.善性论
　　29.17至18世纪，英国初等学校的教育对象主要是
　　A.贫民子弟
　　B.贵族子弟
　　C.新兴资产阶级子弟
　　D.中产阶级子弟
　　30.将游戏理解为儿童创造性的自我教育活动，主张为儿童建设公共游戏场所的教育家是
　　A.第斯多惠
　　B.乌申斯基
　　C.蒙台梭利
　　D.福禄培尔
　　31.依据赫尔巴特的教学形式段理论，学生的兴趣表现为主义、思维状态处于专心，通过教师讲解或提示的方式，获得清晰表达，这教学阶段是
　　A.明了
　　B.联合
　　C.系统
　　D.方法
　　32.20世纪美国进步主义教育运动时期，明确提出以自由与合作为基本实施合式的学习的个别教学制度是
　　A.葛雷制
　　B.昆西制
　　C.道尔顿制
　　D.文纳特卡制
　　33. 20世纪60年代确立法国高等教育发展的民主自治，多学科原则规定大学是享有教学、行政和财政主权的国家机构的教育法案是
　　A.《福尔法案》
　　B.《哈比改革》
　　C.《阿斯蒂埃法案》
　　D.《郎之万一瓦隆教育改革方案》
　　34.学生根据已知信息、利用熟悉的规则解决问题的思维方式是
　　A.直觉思维
　　B.聚合思维
　　C.抽象思维
　　D.发散思维
　　35.学生学习时用简介的语言写出材料中主要观点、次要观点以及各观点之间关系。这种学习策略属于
　　A.精加工策略
　　B. 计划策略
　　C.调节策略
　　D.组织策略
　　36.在有指导的发现学习中，教师提示和指导学生思维以促进学生的理解，这种教学属于
　　A.程序化教学
　　B.支架式教学
　　C.合作是学习
　　D.讨论
　　37.学习需在别人的帮助下，在真实和现实的情境中发生这种构建主义主张属于
　　A.个人建构主义
　　B.认知建构主义
　　C.心理建构主义
　　D.社会建构主义
　　38.对做好一份工作的奖励，就是这份工作已经圆满完成。这句话蕴藏着
　　A.负强化
　　B.替代强化
　　C.内在强化
　　D.外在强化
　　39.在问卷调查中，相对封闭式题目，开放式题目优点是
　　A.问卷回收率较高
　　B.对调查对象文化水平要求较低
　　C.利于数据处理
　　D.有利于研究复杂问题
　　40.研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念，最适合选用的研究方法是
　　A.观察法+访谈法
　　B.问卷法+访谈法
　　C.问卷法+实验法
　　D.实验法+观察法
　　41.研究者想快速了解近年来国内义务教育均衡发展问题的研究动向，最便捷的办法是查阅
　　A.教育辞书
　　B.教育年鉴
　　C.原始性文献
　　D.综述性文献
　　42.在教育实验中，研究者试图控制师生的&实验情结&，对实验结果的消极影响，应采取的措施是
　　A.双盲控制
　　B.纳入处理
　　C.重复验证
　　D.随机取样
　　43.研究者要检验三种教学方法对学生学习成绩的影响是否存在显著性差异，应采用的检验类型是
　　A.t检查
　　B.z检查
　　C.F检查
　　D.X2检查
　　44.有关大脑神经递质如何影响学生记忆的研究属于
　　A.比较研究
　　B.基础研究
　　C.应用研究
　　D.预测研究
　　45.为了研究不同教学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同教学模式执教三个班的代数课，这一实验研究的自变量和因变量分别是
　　A.教师和学生
　　B.教师和学生代数成绩
　　C.教学模式与学生发展
　　D.教学模式与学生代数成绩
　　二、辨析题：46-48题，每小题1.5分，共45分。首先判断正误，然后阐明理由。
　　46.要建立良好的师生关系，就必须废除对学生的惩罚。
　　47.杜威的&教育即生活&的含义是指教育必须在日常生活中进行。
　　48.精细加工策略即记忆术。
　　三、简答题：49-53题，每小题15分，共75分。
　　49.简述教育过程中掌握知识与发展智力的关系。
　　50.简述学科教育的内涵、特点及其实施方式。
　　51.简述改造主义教育思潮的基本观点。
　　52.下图是根据耶克思&多得森定律绘制的，在不同男的学习任务情况下学习动机水平与学习效率的关系图，请简述三条曲线所表达的内容：
　　53.列举教育测量的4种类型，并各举一例说明。
　　四、分析论述题：54-56小题，每小题30分，共90分。
　　54.阅读以下材料，按要求回答问题。
　　20世纪中期以来，学校教育受到来自多个方面的批评、质疑和挑战，或明或暗地主张&学校消亡&的观点不时出现。例如：
　　(1)1971年，伊凡&伊里奇厅发表《非学校化社会》，引起巨大反响。伊里奇以为，学习原本是个人的一种自主活动，是自律、自助、自我实现的过程。它本身就是一种价值，不必非得与别人的东西交换才有价值。他批评学校&把学习从一种活动变成了一种商品。&把只是证书(文凭)变成了一种财富形式，这不但从根本上剥夺了人独立自主的学习动机和能力，而且通过文凭、学历对人的社会地位进行分层，导致更深刻的社会两极化，给整个社会都带来了灾难性的后果。因此，&学校的废除已不可避免&。
　　(2)从20世纪70年代中期开始，越来越多的美国家长不再让孩子进入学校我上学，而是&在家上学(home school)&，主要由父母直接教育孩子。进入21世纪，全美已经有数以百万计的儿童&在家上学&。家长不送子女去学校接受教育的理由很复杂，包括：家长认为学校不能提供他们认为重要的教育内容(如宗教信仰)。家长不造成学校和教师的教育理念，家长认为教师的教育方式不适合自己孩子的特点，等等。
　　根据以上材料回答以下问题：
　　(1)从教育功能的角度，评析伊里厅的观点。
　　(2)结合学校在促进人的身心发展方面的作用，评析&在家上学&现象。
　　55.(1)蔡元培所说的&教育者非以要吾人教育儿童，而吾人受教于儿童之谓也&反映了什么样的教育观点?
　　(2)试从学校制度、教学内容和教学方法三个方面说明蔡元培所说的教育在20世纪20年代前后中国教育变革中的表现?
&&&& 考研初试已然在进行中，想要第一时间知道自己初试多少分，知道自己哪道题对，哪题错，想要确定自己是否有复试资格，想要名师针对真题的细致解析，敬请关注:
2017考研真题及答案解析（考后首发）
公共课真题
400-883-22202016北师大教育学考研状元经验分享_网易教育
2016北师大教育学考研状元经验分享
各位学弟，学妹：大家好！很高兴看到大家下定决心追求自己的梦想，开始了考研这项伟大的事业。考研是一个漫长的过程，但是很幸运我选择了在凯程集训营度过，让这看似煎熬的几个月变得充实而快乐。我是凯程集训营的VIP学员，今年报考了北京师范大学课程与教学论专业，初试总分407分，是专业的第一名。其中740学专业基础综合255分，79分，政治73分。由于我是一名本科学习物理学的跨专业考生，所以在刚刚接触教育学时看到大量的教材，感觉到特别迷茫和无助，我相信许多跨考的同学都会有同样的感受。于是我就开始上网搜寻一些教育学的视频，想在一个有经验的老师的指导下完成专业课的学习。后来我看到很多人都在推荐徐影老师的教材和视频课，于是我就试听了徐老师的课，并按照老师的要求做好了基础课学习阶段笔记，并且开始进行背诵。在做了一段时间这样的工作之后，我真的对教育学的学习有了豁然开朗的感觉，好像文科的课程学习起来也并不是那么困难，理科的逻辑思维在教育学的学习中反倒变成了一种优势。此外，徐影老师的个人微信号是tang718000，有兴趣的同学可以加她，每天都分享很多教育学的内容，值得一看，且能够参加她组织的一些教育学考研讲座。在视频中我了解到凯程有自己的集训营，于是我就跟妈妈说要不我们去看一看。我妈妈一开始有些怀疑的，认为集训营就是把大家放在一起学习，没有什么帮助，还不如在家学习环境好。但是在我的一再请求下，她还是跟我来到了北京，到了集训营之后，我看到了集训营井然有序的环境，努力而热情的室友，还有耐心的班主任，所以我开始对自己的复习过程充满了信心。但是我的妈妈还是有些怀疑，再三叮咛之后离开了北京，让我在凯程学习。随着我的学习生活慢慢步入正轨，我妈妈说她越发感觉到了我的变化，变得勤奋，努力，而且乐观。我妈妈说她给凯程老师打了两次电话，每次老师都是不厌其烦的帮她解决心中的疑惑，同时徐老师也在微信上及时督促我的学习，并且帮我解决心理上偶尔的焦虑。所以我真的觉得凯程对我的帮助特别大，我就是一步一步按照凯程老师的要求，及时完成学习任务，才最后取得了这样的成绩的。但是我也要提醒各位考生，无论大家选择什么样的学习环境或者是学习方式，最重要的永远是自己的努力，只有自己真正的习惯了每天按部就班的生活，习惯了每天早起，认真学习，才能取得考研这场战役的胜利。说是战役，一点都不夸张，考研的竞争有多大想必大家都已经十分清楚了，所以不努力的学生是任何集训营都无能为力的。那么具体怎么努力，才能让自己的学习取得更好的效果呢？以下是我的一些考研经验，希望能对大家有所帮助。在分别谈各学科的学习方法之前，我想先介绍一下考研的过程中在心理和身体等等一些方面的必要的准备工作：1、及早准备，避免考前焦虑：考研是一个看似漫长，实则短暂的过程。因为我们学习的内容很多，往往是本专业的学生三四年所要学习的一些内容。我见过许多学生，特别是二战和三战的学生，开始准备的时间很早，有的三四月份就煞有介事的买好了各种考研的书籍和视频课。但是真正开始的时候却迟迟没有动力，总是觉得时间还很多。而这样一种状态往往就一直持续到了九月份准备报考的时候，于是这时，焦虑，自责，后悔严重影响了自己的心理状态，也就直接导致了剩下几个月的学习效率的降低。所以，我建议广大考研学子，一旦下定决心，一定要提早准备。只要自己在三四月份的时候用一个月时间养成每天学习八九个小时的习惯，自然就会顺理成章的坚持到最后。甚至在以后的几个月，你还会为自己偶尔的荒废时间而自责。所以习惯对于考研学生来说至关重要。2、定好计划，计时学习：我相信这一点已经被许多考研成功的学生反复强调。那么我所强调的，不仅仅是定好每天关于各科的计划，更重要的一点，就是要保证每天的学习时间。我采用的是用学习软件计时的方法，一旦自己全身心的投入学习，就开始计时，保证自己在九月份之前每天至少八小时的学习，九月份之后可以加到十小时左右。但是休息也是同样重要的，只是休息时间如果得到了合理的安排，也会对学习起到督促作用。我采用的方式就是每个星期制定六天的计划，如果我在第六天全部完成了计划，那么我就允许自己在第七天休息一天，出去逛逛街，或是睡个懒觉，如果没有完成，就用第七天把没完成的任务做完。3、模拟测试十分重要：在凯程集训营里，有许多大大小小的测验和模拟考试，我每一次都参加了。不仅如此，我确保自己在每一次考试之前都做好了充分的准备，所以每次考试的成绩都很好。这一点也让我在凯程第一次大模拟考（7月份）的时候，已经把教育学的课程全部背过三四遍了。所以测试可以对我们的学习起到一个很好的监督和规范的作用。不仅如此，大量的模拟练习还可以让我们在真正的考场上更加发挥自如，也就不会出现答不完卷的情况了。我就是因为参加了凯程考前的五次英语模拟，最后英语一提前了20分钟答完卷，并且取得了79分的成绩。4、不要偏科：这个建议尤其对那些觉得自己在某一学科的学习还不错的同学，一年的时间足够让你失去你原有的优势，甚至由于你的忽视使这个学科成为你最后成绩中的劣势。这也是为什么不少英语专业的考生最后的英语成绩并不高。所以，考研一定要在不忽视任何一门学科的基础上，再根据学科的难度或是分值而有所侧重。5、适当健身，不要吃得太胖：许多人在准备考研的过程中都喜欢用食物来缓解自己内心的焦虑，可是往往结果就是慢慢的把自己吃成了胖子，不仅影响了自己的身体和外表，同时也让自己在学习中感到困倦和疲惫。在考研复习的几个月中，我瘦了20多斤，我并没有刻意的节食，而是每天晚上学累了就出去跑20分钟，然后做一些简单的拉伸，并且在背书的时候，尽量站起来，多走一走，这也会提高你背书的专注度。正因如此，我在考研的真个过程中一直保持一个清醒的头脑，同时，越来越瘦的自己也让我感到身心愉悦。6、懂得放弃一些东西：一旦决定了考研，那么这一年的不必要的人际交往，游戏，综艺视频，该舍弃的就先舍弃吧。真正的朋友不会因为你这一年的忽略而和你不再联系，考上了研究生之后你有很多的时间去答谢亲朋好友。此外，我建议应届的学生，适当的放弃自己学校的课程，不要过分的追求高分，以考研为主。零零碎碎的东西说完了，下面我来系统的介绍一下各科的学习方法：一、教育学：1、听课，总结知识框架，及时复习：凯程在文科的学习上一直推崇框架式学习法，类似于布鲁纳的结构主义学习理论。就是将知识以专题的方式整理，以表格或是框架图的方式呈现。举个例子，在学习外国教育史的法案的时候，凯程帮助每个学员都自己整理出一套专题表格，横向是时间（17、18世纪，19世纪，二战前，二战后），纵向是教育等级（初等教育，中等教育，高等教育）。这样的方法可以让我们将繁杂的文字知识以一种清晰的方式呈现，不仅有效的帮助我们记忆，同时也有利于我们理解知识间的相互关系，以及这一知识的发展脉络。在我们答综合性的论述题时十分有效。此外我还要强调一点，不要照搬老师或其他同学的笔记，一定要在老师讲课的基础上加上自己的理解。因为知识只有经过自己深刻的理解才能被更好的掌握，现在的教育学已经不是只靠背诵就可以取得高分的时代了，在听课学习的过程中思考，或是把自己的想法和老师交流，都是很不错的方法。2、反复背诵，做到不看材料完全回忆一本书：在整理笔记的时候就可以开始背诵的工作了。专业课我大约背了七八遍，这七八遍我是这样完成的：在整理笔记的时候，每整理完一章就马上把这一章背下来（第一遍）；在整理完第二章的时候，我会回去再把第一章背一遍，再背第二章，以此类推（第二遍）；在凯程七月份的模拟测试前，又背诵完了整个教育学的基础知识（第三遍）；八月份凯程的老师给我单独安排了一次测试，这次测试前背诵完了一遍（第四遍）；九月份的模拟测试（第五遍）；十月和十一月背了两遍（第六、七遍）；十二月模拟考试（第八遍）。3、站起来背，走廊里背，累了就跑一跑跳一跳：背书不要完全的静坐，不仅容易溜号和困倦，同时也会影响自己的健康。我经常在凯程的走廊里来回走着背书，有时甚至轻轻的跑两圈，这样会使自己一直保持一个清醒的头脑，增加自己背书的专注度。4、参加模拟考试：740的题量很大，如果没有充足的练习，很容易出现答不完卷的现象。此外，凯程的老师也会在每次模拟考试后针对每一个学生答题的格式给予指导，可以帮助我们把题答得清晰且完整。一个整洁且明晰的试卷也是高分的重要考量因素。5、注意细节和非重点知识：近年来311的考试越来越强调非重点知识的掌握，建议同学们在学习的过程中不要忽略一些细枝末节的东西，比如苏联的教育法案，再比如国民党的教育措施，这些都出现在了今年的考题中。对于740的考生来说，由于我们没有特别固定的参考书目，所以在考试过程中经常会遇到自己没见过的问题，没关系，不要紧张，把相关的自己背过的知识以一种有逻辑的方式罗列在试卷上，在加上一些自己的见解，一样可以得高分。二、英语1、背单词：这是我首先特别要强调的一点。尤其对于英语一的考生来说，单词至关重要。我在这一年做了一项工作，每一篇阅读我都已精度的方式做了全文翻译，并且掌握了真题中的所有生词。凯程孙老师的词汇课对我帮助很大，我在学习过程中全程跟随孙老师的课，并且把每一节课的内容及时整理和记忆，考试前把单词背了六七遍，这样词汇量就已经可以了，不需要再去找单词书来背诵。最后的考试中确实也有我不认识的单词，但是所有的核心词汇我都已经掌握了，那些不认识的单词完全不影响我的答题。孙老师一直建议背单词要有两个本子，一个本子用来整理老师上课讲的单词和中文解释，以及每个单词所引申出的相关词汇。另一个本子只写单词，背诵的时候只看这个本子，回想单词的意思，如果不会再去看第一个本子，并且把不会的单词做标记，反复背诵。我就是采用了这样的方法来背单词的。2、做真题，一定要做：我一共就只做了两遍真题，第一遍是老师上课前，这一遍的错的还很多，一篇阅读大约都得错三个左右。第二遍是在十月份我把单词都掌握了之后，这一遍的做的主要工作是分析，分析题设置的目的，错误的原因，以及答题的技巧。这种技巧不是总结出来的那些错误或是正确选项的标志，而是在大量做题过程中形成的题感，这种题感在考试过程中可以帮助你提高做题的速度和准确度。3、英语是一件相对比较放松的事，可以再教育学和政治背不下去的时候进行英语的学习。三、政治：1、及早准备：很多人在考前甚至十天的时候才开始简单的背诵一些政治大题，可是政治最拉分的其实是选择题，而选择题高分的关键在于平时基础知识的积累，并不是简单的掌握相关的热点问题就可以了。这就要求我们在九月份大纲出来之前，至少已经把马原和毛中特的知识掌握好，并做完了对应的1000题，并背诵一些简单的大题知识点，比如马原的一些基本原理等等，减轻后期学习的负担。2、看大纲：大纲出来后最好把大纲看三遍，第一遍是在老师上课时，跟着老师把相关的重点内容画下来，再画一些自己不理解的内容，同时把自己觉得需要背诵的内容以填空题的形式写在每一章的最前面。比如，在有一章的最前面，我写下了《论十大关系》这几个字，那么每次看到这几个字，我要求自己马上就回想起其中相关的内容，就是“调动一切积极因素为社会主义服务”。第二遍和第三遍就可以只看自己划线的内容以及回答自己写好的问题，并配合做1000题。3、大题的背诵：最后一个月基本都是在背诵大题，大题的背诵千万不要一字一句的背诵，只需背诵关键词即可。举个例子，“四个全面体现哪些唯物辩证思维”这道题，我只背诵了四个词：1联系、2发展、3全面、4矛盾。在考试中我真的碰到了这道题，于是我就把这四个词结合材料展开论述，并且把关键词放在第一句话中，突出主旨，把题答得清晰且完整。以上就是我在考研过程中的一些心得和体会。我非常感谢凯程能够帮助我取得一个这样好的成绩，完成自己从小的北师大梦。最后预祝学弟学妹们考研顺利，走上人生巅峰~最后，附录几张我个人的笔记，尤其是专业课笔记 让我觉得吧知识框架建立起来了 考研心情很愉悦。
（作者系北师大2016年考研教育学部状元。）
本文来源：中国网
责任编辑：刘静_NQ4362
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