教师,你是一个弱势群体!_百度文库
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教师,你是一个弱势群体!
&&教师是什么样的一个群体,局外人几乎毫不知情,都知道教师有假期,还带薪,课下又可以赚外快,……对老师的误解,乃对教育的误解,势必造成诸多无法挽回的悲剧!呜呼哀哉,孔夫子,当长泣!
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你可能喜欢教师到底是不是弱势群体?
&前段时间，北京礼文中学高一学生刘强状告老师逼学生舔痰案引起了社会的广泛关注，教师成了弱势群体这一并不成立的命题也在教师圈子里不胫而走，一时间闹得沸沸扬扬。南京一中某分校长语出惊人:教师是弱势群体,班主任是高危人群。无独有偶，最近耒阳社区也出现了一个“教师是弱势群体”的论调。我觉得很意外，教师怎么也成了弱势群体？
　　弱势群体这个概念是2002年3月，朱总理在九届全国人大五次会议上所作的《政府工作报告》中提出的，很快引起了国内外的广泛关注。弱势群体也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，在英文中称socialvulnerablegroups。它在社会学、政治学、社会政策研究等领域中，是一个核心概念。这个群体的人没有稳定的工作和收入来源、社会地位低下、受歧视、不能享受劳保、医疗等社会保险待遇。
　　那么，哪些人算“弱势群体”呢？劳动和社会保障部曾经作过专门阐述。弱势群体主要包括四部分人。一是下岗职工，或已经出了再就业服务中心、但仍然没有找到工作的人。这部分人群中，女工多、年龄大、知识层次和再就业能力较低。他们没有稳定的收入来源，男性主要做建筑等苦力活，女性主要从事保姆、超市服务员等服务性工作。二是“体制外”的人，即那些从来没有在国有单位工作过，靠打零工、摆小摊养家糊口的人，以及残疾人和孤寡老人。三是进城的农民工。他们没有享受到城里劳动者的同等待遇，劳动权益得不到保护，单位并没有按照《劳动法》为他们交纳各种社会保险。他们有活干，但受歧视。四是较早退休的“体制内”人员。这部分人当初退休时工资水平非常低，只有100多元，加上各种补助也不过两三百元，生活在大都市，这点钱刚够吃饭。许多人原来的单位现在要么破产，要么奄奄一息，没人为他们交纳医疗等社会保险。
　　再看人民教师，吃的是财政饭，工资福利待遇有保障，有知识、有地位，受人尊敬，有独立人格，怎么可以说是弱势群体呢？虽然这个群体里，每个地区、每个学校老师的待遇悬殊也大，但是，哪怕是最偏远乡村的小学教师，也比当地的农民强。谁都知道，政府拨给教师的财政工资占纳税人的三分之一。就说我市一中二中吧，老师的月收入普遍在两千以上了，在耒阳工薪一族，算是强势了。有位高中教师认为：“说我们教师是弱势群体是不符合实际的，我坚决反对。我是城区的一名高中教师，我自认为无论是我的月工资等待遇还是我在社会上受人的尊重度，我从不觉得自己弱势。”
　　有人争辩称，不能把教师和民工相比，因为教师比民工贡献大，得到的回报低。其实，这个理由是错误的，是狡辩。姑且追求你是否有歧视民工的嫌疑，就是从创造社会价值的角度上讲，民工不比教师低。据有关资料显示，目前民工这一新兴的工人阶级队伍在人数上已超过传统工人人数，不折不扣地成为当代中国工人阶级的主力军。没有城市户口的民工已占城市第二产业的57.6％，商业和餐饮业的52.6％，加工制造业的68.2％，建筑业的79.8％——换言之，如果没有民工，超过一半的饭店要停业，近七成的生产厂家要关门，近八成的大楼建不起来。很难想象，如果没有他们，我们的城市会呈现一幅什么模样。他们从事最苦、最累、最脏的工作，拿着确实最低的工资。因此，我们不能因为教师比民工占有文化资源优势就说教师比民工贡献大，就说教师不能与民工比，就说教师是真正的弱势群体。
　　一位学生家长说：“现在的教师那里还叫弱势，特别是担任班主任的，在我们这些家长面前，实在是强势得不行！”我以为教师是否强势或弱势并不重要，重要的是大家要理性看待教育、看待教师。我对教师历来很尊重，我从小到大的理想也是当教师，只不过命运跟我开玩笑让我没有做成教师，而成了政府工作人员。其实，教育话题是一个苦涩的话题，教师有教师的苦恼。比如学生读书难、学校大班额、高收费等问题，都是我国教育体制造成的，而家长往往把这些问题的责任推到教师身上。再比如现在的孩子基本上是独生子女，家长对教师的期望值高，教师压力大，工作累。我有几个在耒阳二中工作的朋友，她们每天要工作到晚上8点多，平时双休日要补课，五一、十一和寒暑假也一样，而别的中学就轻松些。教师是人类灵魂的工程师，我们没有理由不去关心这个群体。我们更没有理由不去关注和关爱民工、下岗职工和贫苦农民，他们才是当前的弱势群体。
　　当我们在享受法定假日的休闲时光，在美丽的广场、公园漫步时，不要忘了那些真正的弱势群体，是他们的辛劳换来了城市的今天，他们也是共和国的脊梁。
——这是我看到的一篇文章，教师到底是不是弱势群体呢？我想我们应该好好来说一说。先说教师的收入，确实是比农民工高一些，但是相对现在的物价来说，教师的收入仍然很寒酸。&再是所谓的“三金”，不但教师有，政府部分，其他的事业单位，咱不敢比，但是一般的工厂也都给工人交“三金”。
民工，下岗职工和贫苦农民，他们需要的关心什么，他们只需要关心自己，关心自己的生活，工作，关心自己一家就够了，而老师呢，尤其是班主任，他们的心里装了多少人，而且这些人可都是祖国的未来！而做为学生家长，做为一个社会人，只是看到了什么，看到了老师的收入，假期，怎么不想想做为一位教师，他平时的工作是多么的劳累？心累，脑累远远胜于身体上的疲惫！
再说，现在孩子胜于一切，所以教师的工作更不好做，学生稍一出问题，马上就把矛头对准学校、教师，这公平吗，怎么不从家庭教育上找问题？都为学生考虑，有谁为教师着想过？教师的生存环境是多么恶劣！工作做好了，是应该的，做不好，就是自己的问题，做为一个教师也太倒霉、太悲哀了吧？
看吧，这就是教师的生存状态，他们不是弱势群体，谁是？！一直呼吁给学生减负，教师呢，学生减负就意味着老师增负！教师不是弱势群体，谁是？！
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。字体大小：大中小正文；现在真正的弱势群体不是学生，而是老师；为什么会发生教师体罚学生的事情？；毋需讳言，目前中小学也确实常有教师体罚学生的事情；目前这种对学校和教师的评估是不合理、不公平的；原因之二：有的学生调皮捣乱，违法乱纪；现在的学生，特别是一些调皮的学生，父母两个人管教；我们总说学生是弱势群体，这话不全对，要具体情况具；年级的学生，当然是弱势群体；学生
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现在真正的弱势群体不是学生，而是老师。( 16:00:20) 标签：教育
为什么会发生教师体罚学生的事情？
毋需讳言，目前中小学也确实常有教师体罚学生的事情发生。《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规明令禁止体罚学生，教师也知道体罚学生不对，但为什么还是会发生教师体罚学生的事情呢？客观地说，教师毕竟是教师，受过师范教育，没有哪一个教师会无缘无故体罚学生。教师体罚学生，究其原因主要有以下几个方面。
原因之一：由于取消了留级制度，学生无分一身轻，但老师却必须要有“分数”。义务教育实施了这么多年，可对义务教育如何评估，国家至今没有一套完整的方案。各级领导和社会各界依然在用升学率、用分数来评估学校和教师。升学率的高低、分数的多少决定了学校在社会上的声望，决定了教师的考核、晋级和聘任。一边是厌学的学生，一边是盯着分数的领导、家长和社会，学校和教师就在这种夹缝中艰难地工作、生存。随着教育用人制度的改革，教师聘任制已成现实，教师为了保住自己的饭碗，不得不想方设法提高教学成绩。可学生又不配合，并不卖老师的账，有的学生不但自己不学，还影响他人，扰乱课堂秩序。教师为了维持正常的教学秩序，有时不得不体罚学生。
目前这种对学校和教师的评估是不合理、不公平的。既然学生不要分数照样升级，也就不应该拿学生的分数来考核教师的工作成绩。既然学生只要进了学校门就可以领毕业证，就是一名合格的初中毕业生。那一名教师，只要按时上下班、按时上下课、做了自己该做的事，就是一名称职的教师，就应该按工作年限给他（她）晋升职称、晋升工资。
原因之二：有的学生调皮捣乱，违法乱纪。打架斗殴、偷盗诈骗、欺负弱小，屡教不改。而目前的教育政策又没有相应的处罚措施，教师为了管教这些学生，只好出此下策。
原因之三：极少数学生品行不良、品德败坏，根本不把老师放在眼里，给老师取外号，甚至辱骂老师。老师盛怒之下体罚学生。
现在的学生，特别是一些调皮的学生，父母两个人管教一个孩子都难，一个老师要管教几十名学生，其难度可想而知。古人云：“一日为师，终身为父。”抛开这个不说，师生关系至少应该是一种师徒关系。如果徒弟辱骂师傅，当师傅的会如何处置徒弟呢？这样的徒弟师傅还会教吗？师傅有权选择徒弟，而老师无权选择学生。老师辛辛苦苦教了学生，有的学生不但没有一点感恩之心，还侮辱、伤害教师。教师也是人，教师也有人格尊严，教师的人格尊严难道又是可以践踏的吗？再抛开教师与学生的身份，还原其公民身份。教师与学生都是国家的公民，教师是成年人，学生是未成年人，哪一条法律也没有规定未成年人就可以侮辱、伤害成年人。面对极少数顽劣学生的挑衅与伤害，教师有权自卫，这是法律赋予每个公民的权力。北京海淀艺校发生的视频辱师事件中，受辱的是七十多岁年老体弱的老教师，如果是青壮年教师，会甘心受辱吗？能不还手吗？如果教师还手，这能算是体罚学生吗？
我们总说学生是弱势群体，这话不全对，要具体情况具体分析。小学生，特别是小学低
年级的学生，当然是弱势群体。中学生就不一定了。现在生活条件好了，许多初中学生的个子比老师还高，力气也比老师大，高中生就更不用说了，绝大多数高中生的个子比老师高，有的甚至比老师高得多。品学兼优的学生自然没问题，那些不想学习、调皮捣乱、品行低劣的学生对老师就有恃无恐了。何况老师面对的还不单单是一个学生，还有学生背后的家长及亲友。只要老师和学生发生一点冲突，学生家长根本不管自己的孩子有没有错，就带着一帮人到学校找老师的麻烦，甚至大打出手。社会舆论总是不分青红皂白地偏向学生，总是指责老师，甚至学校和上级部门也总是压制老师。视频辱师事件中受辱的是手无缚鸡之力的老教师，如果是青壮年老师，如果老师还一下手，这些辱师学生的家长准会对老师大打出手。所以很多时候，老师只能忍气吞声，骂不还口，打不还手。这是真正的斯文扫地呀！老师的心在滴血，老师是带着滴血的心在工作。不是为了养家糊口，许多老师早就不会教书了。现在真正的弱势群体不是学生，而是老师。
学生是未成年人，应该受到保护。教师应不应该受到保护呢？老师不能体罚学生，学生就可以侮辱、伤害老师吗？以人为本，不能单纯地强调以学生为本，单纯地强调以学生为本也是片面的。教师也是人，应该把教师和学生摆到平等的位置对待。
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