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八上复习材料(名著诗文)
八上复习材料(一) 文体及写作知识。 1、新闻的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。新闻的结构有五个部分，即标题、 导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第第一句话，它扼要地提示新闻的核心内容；主 体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的时一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生 的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。 新闻特点是真实性.简洁性.及时性，其中真实性是新闻的生命。 一、字词篇（复习时，自行放大拼音显示比例） ?第一单元 锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí) 靖(jìng) 阌(w?n)乡 聿(yù) 鄂(?) 豫(yù) 阻遏(?) 疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(z?)歪(wāi) 张皇(huáng)失措 尖利 能耐 央告 转弯抹角 月明风清 拂(fú)晓 瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng) 颤(chàn)巍巍(wēi) 箧(qi?) 赃物 制裁 荡然无存 纳粹(cuì) 肃穆 荒谬(miù) 健忘 ?第二单元 谋(m?u)死 鼹(yǎn)鼠 切切(qi?)察察(chá) 絮(xù)说 顺顺流流 辟(pì)头 苌(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干戚 图赞 懿(yì) 皋(gāo) 骇(hài) 掳(lǔ) 疮(chuāng)疤(bā) 诘(ji?)问 渴慕(mù) 疏懒 霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使 狼籍 簌簌(sù) 典质 惨淡 赋闲 勾留 迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 拭(shì)擦 颓(tuí)唐 触目伤怀 琐屑 情郁(yù)于中 大去 交卸(xi?) 凹凼(dàng) 尴(gān)尬 (gà) 烦躁 微不足道 大庭广众 杨绛(jiàng) 塌(tā)败 伛(yǔ) 翳(yì) 滞(zhì)笨 愧(kuì)怍(zu?) 攥(zuàn) 荒僻(pì) 取缔(dì) 骷髅 克扣 接济(jì) 唏(xī)嘘(xū) 稀罕 噩(?)耗 呵斥 焦灼(zhu?) 伎(jì)俩(liǎng) 颠(diān)沛(p?i) 吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu) 长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福 ?第三单元 郦(lì)道元 匀称(ch?n) 佥(qiān) 惟妙惟肖(xiào) 雄跨 雄姿 残损 古朴 推崇 巧妙绝伦 刹(chà)那 驻 (zhù)足 失之毫厘，差之千里 美感 史诗 轩(xuān)榭(xi?) 胸中有丘壑(h?) 嶙(lín)峋(xún) 广漆(qī) 败笔 镂空(lōu) 蔷薇 因地制宜重峦 叠嶂(zhàng) 斗拱额枋(fāng) 藻井 御(yù)道 磬(qìng) 鎏(liú)金 雍(yōng)正 攒(zǎn) 鳖(biē)头 琉璃 蟠(pán)龙 中轴线 金銮殿 天井 伧(cāng)俗 得体 屏风 纳凉 帷幕 缓冲 造型 雅俗之分 ?第四单元 竺(zhú)可桢(zhēn) 孕育 翩(piān)然 销声匿(nì)迹 风雪载(zài)途 农谚 榆叶 连翘衰草连天 周而复始 草长莺飞 蟾蜍 鄞(yín) 囊(náng) 克隆 繁衍 胚胎 鳞片 脊(jǐ)椎 (zhuī) 两栖(qī) 相安无事 鸟臀(tún) 1目 恐龙 铱(yī) 潮汐 褶(zhě)皱(zh?u) 核磁共振 遗骸(hái) 劫难(nàn) 致密 追溯(sù) 天衣无缝 物种 归咎(jiù) 藩(fān)篱 啸 (xiào)聚山林 失衡 栖(qī)息 监控 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 潜(qián)意识 过滤 顷(qǐng) 刻 面颊(jiá) 喷嚏(tì) 激荡 嘈(cáo)杂 唠唠(láo)叨叨(dāo) 充耳不闻 视而不见 ?第五单元 浔(xún) 落英 豁(hu?)然开朗 俨(yǎn)然 阡(qiān)陌(m?)交通 垂髫(tiáo) 叹惋(wǎn) 诣(yì) 铭(míng) 馨(xīn) 鸿儒 白丁 蕃(fān) 淤(yū)泥 濯(zhu?)清涟(lián)而不妖不蔓不枝 亵(xi?)玩 噫(yī) 隐逸(yì) 罔(wǎng)不因势象形 贻(yí) 黍(shǔ) 箬(ru?)篷 糁(sǎn) 髯(rán) 诎(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(r?n)戌(xū) 篆(zhuàn) 修狭(xiá) 和睦(mù) 大同 ?第六单元 晨曦(xī) 溯(sù) 素湍(tuān) 飞漱(shù) 五色交辉 夕日欲颓(tuí) 沉鳞竞跃 藻荇(xìng) 沃日 艨(m?ng)艟(chōng) 泅(qiú) 鲸(jīng)波万韧 溯(sù)迎而上 腾(t?ng)身百变 僦(jiù) 雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng) 更(gēng)定 二、字词检测篇 一、给下列加点的字词注音： 萌发 翩然 簌簌 孕育 物候 刺槐 适宜 连翘 呈现 细胞 夭亡 蟾蜍 囊胚 哺乳 分泌 濒临 脊椎 两栖 覆盖 遗骸 携带 陨石 膨胀 似乎 和蚌 棕树 偷袭 鸟巢 藩篱 蜥蜴 顷刻 面颊 拨水 啄米 嘈杂 过滤 ┖ 纤细 点缀 对称 丘壑 蔓延 檐漏 池沼 模样 蟠龙 矗立 湛蓝 御道 气氛 檀木 帷幕 煞风景 憎恶 絮说 惶急 规矩 菩萨 辟头 掳掠 惧惮 针灸 淡薄 疮疤 哀悼 差使 奔丧 浦口 嘱托 踌躇 妥帖 迂腐 晶莹 颓唐 捆扎 克扣 灰黯 落魄 名誉 糟糕 答应 赚钱 唏嘘 稀罕 嫉妒 震颤 猝然 呵斥 处置 伎俩 巡捕 焦灼 吊唁 跋涉 文绉绉 荻港 歼灭 阻遏 疟子 疟疾 寒噤 仄歪 瓦砾 地窖 鞠躬 拂晓 竹篙 骨骼 琐屑 赋闲 凹凼 门槛 着落 尴尬 伛偻 镶嵌 取缔 滞笨 珐琅 惊骇 瞥见 劫掠 箱箧 恍惚 蜿蜒 屹立 转弯抹角 张皇失措 名副其实 高屋建瓴 气势磅礴 情有可原 从容不迫 迥然不同 雕镂琢磨 盘曲嶙峋 鸣钟击磬 池馆水榭 惟妙惟肖 风雪载途 草长莺飞 前瞻后顾 骇人听闻 穷愁潦倒 如履平地 京尹 拥毳衣炉火 二、根据拼音写汉字： 狼 jí（ ） 繁 yǎn（ ） zhě（ ）皱 ji?（ biàn（ ） hú（ ）形 和 xi?（ ） zhù（ ）足 险 jùn（ ） 轩 xi?（ ） 2 ）难 鸟 tún（ ）目 追 sù（ ） r?ng（ ）化 ?（ ）制 ?（ ）运 归 jiù（ ） 斑 lán（ ） 遵 xún（ ） 分cāng（ ）俗 休 qì（ ） 烦 suǒ（ ） 粗 zhuō（ ） 震 sǒng（ 性 烦 zào（ ）） ji?（ ）问 pán（ ）跚 nián（ ）tā（ ）败 荒 pì（ ） 愧 zu?（ ） shì（ ）泪 ān（ ）尬 颠 p?i（ ） 案 dú（ ） 轻 mi?（ ） 迟 dùn（ ） 昏 ju?（ ） 颠 p?i（ ） huì（ ）气 qiǎn（ ）责 liú（ ）璃 晨 xī（ ） 纳 cuì（ ） 荒 miù（ ）chōng（ ）憬 额 fāng（ ） 鸿 rú（ ） 修 xiá（ ） 飞 shù（ ） 雾 sōng（ ） 锐不可 dāng（ ）长途 bá（ ）涉 穷愁 liáo（ ）倒 黄发垂 tiáo（ ） xiāo（ ）声匿迹 shuāi（ ）草连天 物 jìng（ ）天择 无动于 zhōng（ ） 重峦叠 zhàng（ ）自出新 cái（ ） 金 luán（ ）殿 yí（ ）和园 莫 míng（ ）其妙 响彻云 xiāo（ ） 不可 míng（ ）状 眼花 liáo（ ）乱 三、改正下列词语中的错别字： 转弯摸角 锐不可挡 名付其实 铸剑为梨 丰功伟迹 眼花潦乱 遣责 大廷广众 消声匿迹 连声喏喏 穷困撩倒 束手无测 一愁莫展 烦燥 巧妙绝论 令人消魂 重峦叠障 惟妙惟削 张皇失措 围追堵接 维幕 弄巧成绌 见议思迁 莫不关心 适得其返 无精打彩 毛骨耸然 安祥 四、根据意思写成语。 1、比喻说话、做事不直截了当。 （ 3、慌慌张长，不知怎么办才好。 ） （ 4、 （姓名、事件、精神等）永远流传，不可磨灭。 ） （ 5、不能够用语言形容。 ） （ 7、形容原有的东西完全失去。 ） （ 6、宏伟美丽。 ） （ 8、伟大的功绩。 ） （ ） 2、形容夜晚的天气晴和美好。 ） （9、脸色像泥土一样，形容极端惊恐。 ） （ 10、深得难以测量。比哈对人或事物的情况捉摸不透。 ） （ 11、上天不会断绝人的生路，比喻身处绝境，终能找到出路。 ） （ 12、形容人老实本分。 ） （ 14、离开了队伍。 ） （ 16、形容十分精妙逼真。 ） （ 18、没有料到，形容意外。 ） （ 21、重重叠叠的山峰、峭壁。 ） （ 13、微小而不值得一提。 17、精巧美妙到了极点，其他的无法与之相比。 ） （ 19、没有相同的；没有可以相比的。 ） （ 22、另有一种子巧妙的心思。 ） （ 25、形容整齐有秩序。 ） （ 15、穷困愁苦，颓丧失意。 ） （20、根据不同地区的具体情况，指定适宜的办法。 ） （ 23、设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。 ） （ 24、比喻人民极其痛苦的生活处境。 ） （ 26、相差很远，很不相同。 ） （ 28、形容不断地，循环往复。 ） （ 30、形容非常赞赏。 ） （ 32、永远没有尽头。 ） （ 35、比喻没有办法。 ） （ 27、形容东西精致，造型奇特巧妙。 ） （ 29、本领高强，无所不能。 ） （31、相处没有冲突。 ） （ 33、比喻事物没有一点破绽。 ） （ 34、灿烂多彩。 ） （ 38、说起来没完没了。 ） （ 36、事物要适应自然的选择。 ） （33、命中洽谈室要遭受祸害，逃也逃不掉。 ） （ 37、心里一点不受感动，一点也不动心。 ） （39、赛住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。 ） （ 340、虽然看见了却好像没看见一样。显然对眼前事物漠不关心。 ） （ 41、一点不打折扣。表示完全、十足的。 ） （ ?参考答案 1、转弯抹角 2、月明风清 3、张皇失措 4、永垂不朽 5、不可名状 6、富丽堂皇 7、荡然无存 8、丰功 伟绩 9、面如土灰 10、深不可测 11、天无绝人之路 12、老实厚道 13、微不足道 14、失群落伍 15、穷愁 潦倒 16、惟妙惟肖 17、巧妙绝伦 18、意想不到 19、独一无二 20、因地制宜 21、重峦叠嶂 22、别具匠 心 23、胸中有丘壑 24、水深火热水 25、井然有序 26、迥然不同 27、玲珑奇巧 28、周而复始 29、神通 广大 30、拍案叫绝 31、相安无事 32、永无止境 33、天衣无缝 34、在劫难逃 34、五彩斑斓 35、束手无 策 35、物竟天择 36、无动于衷 37、唠唠叨叨 38、充耳不闻 39、视而不见 40、不折不扣 文言文《桃花源记》 一．文学常识:本文选自《陶渊明集》 。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九 江市）人，东晋著名田园诗人。因不满当时现实，弃官归隐。 《桃花源记》《归去来兮辞》都是传世名 、 篇。我们还学过他的《归园田居》 。 二．文言词语: 【一般词语】 ?缘： 沿着，顺着。 ?数： 几。 ?芳： 香花。 ?落英： 落花。英，花。?缤纷： 繁多样 子。?复：再。?仿佛： 隐隐约约，形容看得不真切的样子。?平旷： 平坦开阔。?俨然： 整齐的 样子。?属： 类。⑴阡陌： 田间小路。⑵悉、咸：全，都。⑶黄发： 指老人。⑷垂髫: 指小孩。 ⑸怡然: 喜悦的样子。⑹乃: 竟然。⑺具: 详细。⑻问讯: 打听消息。⑼云: 说。 ⑽ 叹惋: 感叹惊讶。惋，惊讶，惊奇。22 延: 邀请。23 语（yù ）:告诉。24 扶: 沿，顺着。25 向: 从 前，旧的。 26 诣: 到。27 遣: 派。28 欣然: 高兴的样子。29 规: 计划。30 果: 实现。 【一词多义】 [闻] ①村中闻有此人：听说。 [中] ①晋太元中： 年间。 ②具言所闻： 听到的事情。 ②中无杂树： 中间。 [舍] ①便舍船： （shě）舍弃，放下。 [志] ①寻向所志： 标记。 ②屋舍俨然： （shè ）房舍。 ②处处志之： 做标记。 [作] ①其中往来种作：劳作。 [为] ①武陵人捕鱼为业：(wé i)作为。 ②设酒杀鸡作食： 做。 ②不足为外人道也：(wè i)对，向。 [寻] ①寻向所志： 寻找。 ②寻病终： 随即，不久。 【古今异义】 [鲜美]古：鲜艳美丽。今：食物味道好。 [开朗］古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。 [交通]古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。 [妻子]古：妻子儿女。今：男子的配偶。 [绝境]古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。 [无论]古：不要说， （更）不必说。今：连词，表示条件不同而结果相同。 [如此]古：像这样。今：这样。 [不足]古：不值得。今：不充足；不满。 【词类活用】 ?[异]感到诧异。?[穷]尽，有走完或穷究根源之意。 【通假字】 [要]通“邀”，邀请。 【成语】 世外桃源 原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱 离现实斗争的美好世界。 4豁然开朗 豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。 怡然自乐 怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。 无人问津 问津：询问渡口。比喻没有人来探问、尝试或购买。 鸡犬相闻 村落间每家鸡和狗的叫声互相听得到，表示很近的距离，也表现一种和睦的景象。 阡陌交通 田间小路交错相通．阡陌，田间小路． 黄发垂髫 指老人和小孩．黄发，旧说是长寿的象征，所以用来指老人．垂髫，垂下来的头发，用来指小孩． 落英缤纷 落花纷纷． 三．理解探究 （一）用原文语句回答： 1．描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。 2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。 3．描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其 家，皆出酒食。 4．表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 5．表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。 6．表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。 7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。 8．表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。 （二）用自己的话概括回答： 1．第一段描写桃花林又什么作用？（渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。 ） 2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？（事出偶然，意料之外。 ） 3. “欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？（由于“甚异之”，想探个究竟。 ） 4. “豁然开朗”照应前文什么内容？（初极狭，才通人。 ） 5. 为什么村人“见渔人，乃大惊”？（表明桃花源与世隔绝很久。 ） 6．“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？ （社会动荡，战争频繁，民不聊生。 ） 7. 桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？ （自然环境：美丽富饶；②社会环境：安定平和；③生活状况：安居乐业；④精神状态：自由快乐。 ） 8．“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？ （桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。 ） 9．桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？ （为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱； 另外桃花源外的事世人皆知，没有必要一一写出。 ） 10．桃花源中人“不复出焉”的原因是什么？ （先人已饱受战乱之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社会中再过痛苦的生活。 ） 11．为什么村人说“不足为外人道也”？ （对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。 ） 12．作者为什么要写“寻向所志，不复得路”？ （表明桃花源是一个似有实无的虚幻世界，并不存在。也表达了作者的痛惜之情。 ） 13．作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？ （表明桃花源可望而不可即，给桃花源增添奇异色彩；也表明桃花源在现实生活中是不存在的；隐含了作者无 力改变社会现实的无奈。 ） 14．作者笔下的桃花源具有怎样的特点？或问：作者追求的是怎样的生活？ （环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安居乐 业，和平安宁的理想社会。 ） 15．作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？ （寄托自己的政治理想，反映广大人民的愿望；对美好生活向往，对黑暗社会批判。 ） 16．写出文章的整体思路。（渔人）发现桃源、访问桃源、离开桃源。 （ ） 四．迁移拓展 1．与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？（ 豁然开朗。 ） 2．你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？ 它与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客 5观上反映了广大人民的愿望，具有一定的积极意义；但它又有原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社 会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。 3．渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？ 渔人背信弃义、不守诺言。 写渔人的作用：一方面与桃花源中人的淳朴好客形成对比，加深了人们对桃花源外社会的认识，突出了桃花源 是理想的社会；另一方面，本文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写渔人是组织材料的需要。 4．针对第二段语句作简要评注。 本段骈散结合，朗朗上口，三字句和四字句连贯流畅，精炼有意境。“黄发垂髫”又运用借代修辞，增强了语言 表现力。 5．由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示？ 围绕“在人生的道路上，要有所作为，必须经历一些艰难苦难”回答即可。 6．第二段作者是从哪些方面入手描写的？请你以“桃花源美在……”领起，写两点赏析性文字。 例：桃花源美在自然环境的优美，桃花源美在社会生活的宁静。 7．你是如何看待桃花源人避难于桃花源，不复出焉的行为的？ 桃花源人在当时是很幸运的，能躲避祸患，生活安定；但从积极意义上来讲，躲避不是永远的，应该起来抗争。 （谈出自己的想法即可） 8．每个人心中都有自己的理想王国，你的理想王国是怎样的？用生动的语言描述来。 我心中的理想社会里，人与人之间是温暖和善良的，每个人之间都真诚的互信。朋友之间没有怀疑，走在 人群中的每个人心怀着爱和感激。那里没有压迫没有剥削，那里没有贪官，没有人为的灾难，没有上不起学的 孩童，人人自觉赡养老人，爱戴父母，学校的教育是真正的素质教育，感受到的是公正和谐的美好；老师和同 学之间有上课之外的友谊，??理想社会不是一说而就的，必须有很多的人来为之而努力，我将会是这个队伍 的一员，尽自己的力量践行我的理想社会。 ． 《陋室铭》理解探究 1．统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：惟吾德馨（德馨） 。 2．文章的前四句，既是形象的比喻，又是事物的类比，表明陋室也具有“名”、“灵”的性质。 3．文章的点题句是：斯是陋室，惟吾德馨。 4．文章是从居室环境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅，见“惟吾德馨”， 而明“陋室不陋”的。 5．写陋室环境，突出景色之雅的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。由此可知其环境特点是：恬静雅致。 6．写室中人，突出交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。由此可知室主人也是一位鸿儒。用一成语 概括室中情景：谈笑风生。 7.写室中事，突出情趣之雅的语句是：可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。从前两句正面实 写的句子可知室主人高雅脱俗的情致；从后两句反面虚写可知室主人不受世俗羁绊之情。 8.以古代名贤自况的语句是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。运用类比的目的是：表明室主人也具有古代名贤的志 趣与抱负，进一步突出“德馨”。 9．全文画龙点睛的句子是：孔子云：“何陋之有？”引用孔子的话有以君子自居之意，说明“有德者居之，则陋 室不陋。” 10．本文通过描写陋室，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 11． 《陋室铭》和《爱莲说》都采用了托物言志的写法。本文以有仙之山，有龙之水比喻陋室，引出主旨。“德 馨”立意贯穿全篇。 12．写出文中的骈句，散句。 骈句：苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案 牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 散句：孔子云：“何陋之有？” 13．“仙”和“龙”比喻品德高尚的人，能概括出全文大意的词语是：德馨。 14．本文写陋室，却没有一个表现“陋”字，请用四个字概括本文的意思：陋室不陋。 四、迁移拓展 1．本文中含有“有德者居之，则陋室不陋”的意思，你是否同意这个看法？为什么？ 同意。品德高尚者追求的不是物质条件的好坏，而是精神世界的纯洁与充实。他们鄙弃功名利禄，不趋炎 附势，不与恶浊的世风同流合污，保持着坚贞的操守，所以身居陋室而不觉其陋。 62.作者做此铭主要表明自己的抱负和情操，也流露出讽刺现实的意味。你能看出当时的现实是怎样的吗？ 官僚士大夫阶层思想庸俗、颓废，居豪宅，寻欢乐。 3.从文中可以看出作者的思想是积极的还是消极的？ 从本文表达的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣来看，作者的思想是积极的；从他独善其身，避而不和庸俗的 官僚往来，使自己与污浊的社会隔离开来等做法来看，又是消极的。 （也可有自己的看法） 2．人人都有居室，你喜欢的居室是什么样的？请描绘出来，并说明你喜欢的原因。 （略） 《爱莲说》 一．文学常识: 本文选自《周元公集》 。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。 二．常规词语: 【蕃（fá 】多。 【独】仅。 【盛】大规模。 【予】我。 【染】沾染。 【濯】洗涤。 n） 【清涟】 这里指清水。 【妖】美丽而不端庄。 【亭亭】耸立的样子。 【植】立。 【亵（xiè ）玩】玩弄。亵，亲近而不庄重。 【谓】认为。 【隐逸】隐居的人。 【君子】品德高尚的人。 【鲜】少。 【宜】应当。 【众】多。 三．词类活用: 【蔓】生枝蔓。 【枝】张枝节。 四．阅读探究 1．在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？ 从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。 2．“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？ 指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是：众（蕃） 。 3．从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？ 鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。 6．“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度？ 遗世独立，决不随波逐流的态度。 7．“可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点？ 庄重、高雅（清高） 。 8．作者把莲和牡丹对举，其用意是什么？ 批判贪图名利、追求富贵的世风，表明自己洁身自好的品格。 9．作者不愿隐逸，也不贪图富贵，他追求什么？ 在污浊的世间，坚贞不渝的保持自己的操守。 10．作者以莲自况，表现了他洁身自好的生活态度，委婉地批判了趋炎附势、追求富贵的世风。 11．文中的莲花的象征意义是什么？ 不追求名利，在污浊的环境中，洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。 12．作者写莲表白自己洁身自好的生活态度，写菊表白自己不愿隐逸的生活态度，写牡丹表白自己对追逐名利 世风鄙弃的生活态度。 13．“莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？ 慨叹品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趋炎附势的人太多。 14.怎样理解作者在文尾的慨叹？ 表明自己的人生态度：既不想陶渊明那样消极避世，又不向世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不 移，永远保持清白的操守和正直的品德。 15．用原文语句回答。 1） 莲象征什么？ 答：花之君子者也。 2） 文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠（或表现莲的高洁， 概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 3） 高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：莲，花之君子者也。 4） 比喻君子通达事理，行为方正， （或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是：中通外直， 不蔓不枝，香远益清。 5） 比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 6） “世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是：牡丹，花之富贵者也；“予独爱莲”的根本原因是：莲，花之君子者也。 16．请在文中找出一句骈句。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 717．本文用菊花和牡丹来衬托莲，其中菊花属于正衬，牡丹属于反衬。 18． “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”在当今社会有什么现实意义？ 这个句子赞美了身处污浊环境而不同流合污，庄重、质朴、不哗众取宠的品质。在当今改革开放的社会生活 中充满了各种不良的诱惑，学习这一精神尤其重要。 五．迁移拓展 1.细细考虑，“菊之爱”可以有两重含义：①做一个避世的隐士；②像陶渊明那样保持独立的人格。你赞成哪一 种说法？谈谈看法。 （自圆其说既可。 ） 如：赞成两重都有道理。作者意思是：避世者不染世尘之埃固然可喜；而入世者“出淤泥而不染”境界更高。 2．鲁迅有诗：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。好问濂溪称净植，英随残叶坠寒塘。”这首诗称颂的是哪 一种花？ 莲花。 3．喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花？说明喜爱的原因（包含骈句） 。 梅花：它顶风冒雪，“凌寒独自开”。 （傲雪盛开人皆颂，迎寒绽放世堪扬。 ） 蒲公英花：花朵虽小，却遍布各地，有极强的生命力。 （花小能怡情，叶瘦能医疾。 ） 菊花：在万花纷谢之时独自开放，决不随波逐流，且不畏严寒，坚强不屈。 （百花凋谢始露面，孑身盛开也 吐香。 ） 4．孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种 观点，谈谈你的看法。 答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，“孟母择邻”说的即是这个道理。 答法二：同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环境中也能不受其影响。 1、 《爱莲说》中①比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠（或表现 莲 的 高 洁 ， 概 括 不 慕 名 利 、 洁 身 自 好 的 高 贵 品 德 和 坚 贞 操 守 ） 的 名 句 是 ： ___________________,___________________。 ②高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：____________________。 ③比喻君子通达事理，行为方正， 或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是： （ ________________,_________________,_________________比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而 不敢轻侮的句子是：_________, ________________________。 ④ “ 世 人 甚 爱 牡 丹 ” ， 这 是 因 为 牡 丹 是 ： ____,______________ ； “ 予 独 爱 莲 ” 的 根 本 原 因 是 _____,________________。 & 2、 《陋室铭》中 ①统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：______________。 ②文章的点题句是：________________________。 ③写陋室环境，突出景色之雅的语句是：______________,________________。 ④写室中人，突出交往之雅的语句是：_________________,_______________。 ⑤写室中事，突出情趣之雅的语句是：___________,________；_______________ ________,____________________。 ⑤ 以古代名贤自况的语句是：________________,_________________。 & 3、 《望岳》 ① 借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：________________, _________________。 ② 虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：______________,_______________。 ③ 表现泰山高峻、幽深的语句：______________,_______________。 ④ 既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句： ______________,_______________。 & 4、 《春望》 ①表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：______________,_______________。 ②诗人感时伤别、 见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句： ______________,_______________。 ③写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：______________,_______________。 ④诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：____________,_____________。 & 5、 《石壕吏》 8① 表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：______________,_______________。 ② 表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：______________, _______________。老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：______________, _______________。表明家无壮男，凄婉可怜的语句：______________, _______________。 ③ 写老妇为保家庭，自请应役的语句：______________,_______________。 ______________,_______________。 ④暗示老妇人被抓走的语句：______________,_______________。 6、我们想达到某个目的，又苦于没有途径，可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句： _________________,__________________。 7、胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话： “_______________________,____________________”表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。 8、 《论语》中阐述学习与思考的辩证关系的句子：“____________________,______ _________”。 9、 《陋室铭》中，刘禹锡借“_____________,______________”一句，表现陋室主人的品德高尚，同时点明文章 主旨。 10、 《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去, 不叫污淖陷渠沟。”《爱莲说》一文中表意与之相近的文句是： “_____________________,____________________。” 11、2003 年 12 月，温家宝总理出席纽约美国银行协会举行的午餐，他提出发展中美经贸关系的五条原则，他 说，中国唐代有一首描写登泰山感受的古诗，其中两句写道：“__________________,___________________。” 我们对待中美贸易问题，就要有这种高瞻远瞩的战略眼光。 12、王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”与杜甫的 “__________________,_________________”有异曲同工之妙。 13 、 刘 禹 锡 《 陋 室 铭 》 中 用 来 表 现 自 己 摆 脱 了 喧 嚣 生 活 和 繁 杂 公 务 的 欣 喜 之 情 的 诗 句 是 ： ____________________,_______________________。 14、情哀深处，万物同悲。杜甫的《春望》中“_______________,_____________” 两句就是借花鸟来创设此意境。 15、 《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙?意思相近的句子是“____ _______________,___________________。” 16、____________________,点溪荷叶叠青钱。 17、清水出芙蓉，_________________。 18、________________________,______________________,故外户而不闭。 19、闭之，则右刻“___________,_____________”,左刻“_________,________。” 20、战争中天时、地利、人和三者的关系是：_______________,______________。 21、黄沙百战穿金甲，__________________。 22、___________________,___________________,沙场秋点兵。 《大道之行也》成语 老有所终： 年老者能有个合适的归宿。 天下为公：原意是天下是公众的，天子之位，传贤而不传子，后成为一种美好社会的政治理想。 鳏寡孤独： 泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人。 夜不闭户：夜里睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。 文学常识填空 1《三峡》选自《水经注疏》 ，三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在重庆市奉节和湖北宜昌之间。作者郦道 元，字善长，北魏 （朝代）地理学家。 2《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文? 全梁文》 ，作 者陶弘景，字通明，号华阳隐居。 3《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》 ，作者张岱，字宗子，又字石公，号 陶庵，又号蝶庵居士，明末清初(朝)人。 4 此诗选自《.陶渊明集》 ，作者陶渊明，名潜，字元亮，东晋(朝) 人。 《归园田居》共五首，作于陶渊明辞官归隐后的第二年。 5. 〈 〈使至塞上〉 〉选自《王右丞集笺注》 ，作 者王维，唐(朝)诗人。此诗是开元二十五年，王维以监察御史身份出使边塞时所作。 6〈 〈渡荆门送别〉 〉选 9自《.李太白全集》 ，作者李白，字太白，号青莲居士，唐朝人。 7〈 〈游山西村〉 〉选自《.剑南诗稿》 ，作者 陆游，字务观，号放翁。南宋(朝)著名诗人。现存诗作近万首，是我国诗歌历史上最“多产”的作家。有《渭南 文集》 《剑南诗稿》等传世。 8、 《五柳先生传》作者是陶渊明，晋宋时期诗人、散文家。我们在初中曾学过他的作品《桃花源记》 。 9、谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，有“山中宰相”之称。谢中书即谢微。 10、苏轼，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。他们也是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的王安石、 曾巩、欧阳修，以及唐代的韩愈、柳宗元。 八年级上语文专题默写复习卷 一、 根据课文内容填空 （一）直接默写。 1、问今是何世，_________，__________。 10、挥手自兹去，____________。 2、其间千二百里，__________，不以疾也。 11、好峰随处改，__________。 3、青林翠竹，_________。 12、______________，徙倚欲何依。 4、_____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 13、气蒸云梦泽，_____________。 5、土要平旷，屋舍俨然，_________________。 14、晴川历历汉阳树，_________________。 6、山重水复疑无路，______________。 15 、 大 道 之 行 也 ， __________ ， 选 贤 与 能 ， 7、__________，家书抵万金。 ______________. 8、日暮乡关何处是，__________。 16、______________，万物生光辉。 9、_______________，铁马冰河入梦来。 （二）理解性默写。 17、 《桃花源记》中描写桃花林的语句是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 18、 《桃花源记》中描写桃花源景物的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬 相闻 19、 《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫， 并怡然自乐 20、 《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵 21、 《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁 22、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：出淤泥而不染，濯清涟而不妖 23、 《陋室铭》中运用比兴的句子是：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵 24、 《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青 25、 《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清， 亭亭净植 26、比喻君子美名远扬的语句是：香远益清 27、最能概括莲花高贵品质的句子是：莲，花之君子者也 28、 《核舟记》中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是：苏、黄共阅一手卷。东坡右手执 卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。 29、陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷 锄归。 30、陆游的《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是：山重水复 疑无路，柳暗花明又一村。 31、崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 32、通过《春望》中的“白头搔更短，浑欲不胜簪”两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之 态。 33、 《石壕吏》中“吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄 苦、可怜。 34、 《归园田居》中透过“种豆南山下，草盛豆苗稀”两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出 自惭之情。 35、苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中“大漠孤烟直，长 河落日圆”两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。 36、 《游山西村》中“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”两句意在说明农家酒味虽薄，而好客情意却十分浓厚。 37、透过《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一 10切的雄心和气概。 38、李白《渡荆门送别》中“渡远荆门外，来从楚国游”两句直扣诗题，交代此行的目的。 39、 《归园田居》中“衣沾不足惜，但使愿无违”表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我。 40、李白《渡荆门送别》中“山随平野尽，江入大荒流”两句用游动的视角来描写景物的变化。 41、 《使至塞上》中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。 42、 《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”不仅写出山村山环水绕的美景，而且让人从中悟到： 锲而不舍就会产生希望，出现新的境界。 43、 《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟 壮丽及其感人力量。 44、 《望岳》中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。 45、 《望岳》中“岱宗复如何，齐鲁青末了”借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。 46、 《春望》中“国破山河在，城春草木深”写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。 47、 《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。 48、 《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是：烽火连三月，家书抵万金 49、 《春望》中表达作者在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀的是：白头搔更短，浑欲不 胜簪 。 50、 《石壕吏》中全篇的提纲是：有吏夜捉人，以下情节，都是从这里生发出来的。 51、 《石壕吏》中极其概括，极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是：吏呼一何怒，妇啼一何苦。 52、 《石壕吏》中“天明登前途，独与老翁别”收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。 53、请写出《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂， 隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 54、 《三峡》中描写夏季三峡景色的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 55、 《三峡》中描写三峡春冬之景的句子：春冬之时……良多趣味。 56、 《三峡》中描写秋季三峡景色的句子：每至晴初霜量……猿鸣三声泪沾裳 57、苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 《朝花夕拾》名著常识及练习 一、 作者简介 鲁迅（） ，原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想 家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》 ，并第一次 使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿 Q 正传》 ，回忆性散文集《朝花夕拾》 ，小说集《呐喊》 《彷徨》等。 1881 年 9 月 25 日，鲁迅先生诞生在浙江绍兴。周家是一个大家族，到鲁迅祖父一辈，已日渐衰败。鲁迅的 父亲是个秀才，在仕途上终生不得意一直没有考上举人。12 岁那年，祖父因科场案入狱，父亲受此打击日渐病 重，在他 15 岁那年病逝。这段时间里，作为家中的长子，鲁迅计划每天出入于当铺和药店之间，深深地感到 事态的炎凉。17 岁，鲁迅离开家乡，先进了南京水师学堂，后转入路矿学堂。1902 年，以优异成绩毕业，东 渡日本深造。两年后，进了仙台医学专门学校学习医学，幻灯片事件使他深刻地认识到改变中国人麻木的精神 比医治肉体更为重要，于是弃医从文。1909 年回国，回国以后，鲁迅先后在杭州、绍兴等地教过书，后又去北 京的教育部做事，其间目睹了辛亥革命从胜利到失败的整个过程，更加坚定了中国社会的当务之急是国民性的 改造的认识。1917 年前后，新文化运动以及文学革命已经开始提倡，鲁迅开始写作，随着第一篇白话小说《狂 人日记》的发表，一发不可收拾，创作了大量的文学作品。 二、 写作背景 创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926 年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》 等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本 医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》 《五猖会》 《无常》等三篇散文， 它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗?猫?鼠》 《阿长与〈山海经〉 》收入了散文集《朝花夕拾》 。 1926 年 9 月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学 的空气和北京一样，也是污浊的。 鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。鲁迅虽 然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之余，鲁 迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》 《父亲的病》 《琐记》 《藤野先生》和《范爱农》五篇 散文。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。三、 主要内容和主题思想 《狗?猫?鼠》――在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了， 11才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小 时侯心爱的一只小隐鼠。 虽然后来证实并非猫所害， 但我对猫是不会产生好感的， 何况它后来确实吃了小兔子！ 这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。 《阿长与〈山海经〉 》――阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实 而又迷信、唠叨、 “满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满 了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 《二十四孝图》――所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是 宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭 巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜《五猖会》 ――五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心 情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 《无常》――无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还 阳半刻” ，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君 子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。 《从百草园到三味书屋》――描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童 广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。 《父亲的病》――父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景， 描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草 菅人命的实质。 《琐记》――鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学 堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气” 。作者记述了最初接触进化论 的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 《藤野先生》――记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医 从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对 藤野先生深情的怀念。 《范爱农》――追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑 暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国 者的同情和悼念。 四、 人物形象 《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。 长妈妈――有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁 迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。 藤野先生――一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的 人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位 老师的伟大之处。 范爱农――一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也 无法像 N 先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。 父亲――父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没 有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁 迅先生强烈的爱。 五、 艺术手法 1、 把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致， 绘声绘色，令人神往。 2、在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法” （即对现实的议论） ，显示了鲁 迅先生真实而丰富的内心世界。 《狗?猫?鼠》 如 一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆， 又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。 3、 长摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。如在《无常》中， 从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知 识分子，入木三分。 4、 作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反 话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。如在《父亲》中，对庸医的行医过程细细道来，没 有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。 5、 作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判； 《无 常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人 12的丑恶面目； 《狗?猫?鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。 第二部分《朝花夕拾》练习一（附答案） 一、 填空 1、 《朝花夕拾》是鲁迅先生 1926 年所作的回忆散文集，共 10 篇。目前，我们学过其中的 《从百 草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉。 》 2、 《二十四孝图》着重分析了 卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性 命，将“肉麻当作有趣”“诬蔑了古人，教坏了后人” ， 。 3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》 。 4、 《五猖会》中，父亲让我背（ 鉴略 ） ，让我感到痛苦。 5、鲁迅小时侯最喜欢在（百草园 ）玩耍。 6、 《二十四孝图》中， （子路负米）（ 敦巨埋儿 ）（老菜娱亲 ）等都是孝道故事的名称。 、 、 7.鲁迅在仙台学医时发生了（三 ）件重大的事。 8.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看（活无常 ） 。 9、 迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京________。(江南水师学堂) 10、 “好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《 》篇。(《琐记》) 11 鲁迅在《琐记》一文中,用了“____________”一词来讥讽洋务派的办学。(乌烟瘴气) 12 鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的 ____________。(强烈欲望) 13《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个_________。(生活片段) 14《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明 了在仙台医专时_________的一生中重要的经历。(弃医从文) 15 鲁迅在《二十四孝图》里,针对“__________”“__________”“__________”等孝道故事做了分析,揭示 、 、 了封建孝道的虚伪和残酷。(“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”) 、 、 16《五猖会》记述了作者儿时盼望观看_________的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。 (迎 神赛会) 17 鲁迅在《 》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。(藤野先生) 18 作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事” ，如“子路负米” ， “黄香扇枕”“陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有 ， 性命之忧了。 19 作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚 子里。，表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。 ” 20 鲁迅首次知道“赫胥黎” ，接触“物竟天择”“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在， ， 《琐记》 中提及。 21 朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》《五猖会》 22 ， 。 在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。 23 鲁迅在《无常》一文中,通过对__________的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正 人君子”之流。(无常) 24 鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师藤野先生的照片 25 鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是 范爱农。 二、 选择 1“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是： D ） （ A、形象好看 B、活泼诙谐 C、能勾摄恶人魂魄 D、公正的裁判是在阴间 2《藤野先生》中作者弃医从文的原因是： C ） （ A、受到日本同学歧视 B、先生不重视自己 C、要拯救国民的精神 D、学医太难 3《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（C ） Ａ.一件 Ｂ.两件 Ｃ.三件 Ｄ.四件 4《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（ C ） A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实 5 阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（B ） A.一对蚂蚁 B.一对蟋蟀 C.一包苦菜 D.都不是 6《琐记》中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（ A ） A.有 B.没有 7 选择一个正确答案（ D） A、 鲁迅写《范》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。 13B、 范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。 C、 鲁迅记忆中的范爱农很坏。 《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段 8 下列文章不属于《朝》的是（A） A、 《风筝》 B、 《无常》 C、 《父亲的病》 D、藤野先生 9 朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是 B A《五猖会》 B《琐记》 C《父亲的病》 D《无常》 10 鲁迅早年留学学习医学的国家是（ A ） A、日本 B、美国 C、苏联 D、英国 11 范爱农和鲁迅初次相识的地点是： C ） A、东京 B、北平 C、横滨 D、绍兴 （ 12《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭 挞是哪篇文章？（B） A《琐记》 B《无常》 C《二十四孝图》 D《狗猫鼠》 13 下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是： （D） A 狗猫鼠 B 五猖会 C 二十四孝图 D 琐记 14“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视” 。这段文字描写的是： （Ｂ） A 孔乙己 B 范爱农 C 藤野先生 D 寿镜吾老先生 三、 判断 1《狗?猫?鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言” ，表述了对狗“尽情玩弄”弱 者、对人又是一副媚态的憎恶。 × ） （ 2《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。 、 、 （√） 3《父亲的病》中为父亲看病的第二个医生是叶天士。 （ ×） 4 鲁迅不喜欢《天演论》 （ × ） 5 藤野先生是一个有偏见的人 （ × ） 6 藤野先生为人诚恳公正； （√） 7 藤野先生对学生诲人不倦，对研究一丝不苟； （√） 8 藤野先生对学术有超越国界的博大胸怀； ww （√） 9 藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是对中国人的轻视。 （×） 10 范爱农是一个非常随和的人； （×） 11 范爱农常常从乡下搭船进城，是因为他向往城市生活； （×） 12 范爱农对辛亥革命是非常欢迎的； （√） 13 范爱农从日本留学回国后，一直受到重视和重用。 （×） 14《琐记》中有“肚子疼”绰号的是衍太太。 （×） 15 陈莲河是《琐记》中的人物。 （×） 16《无常》是对保姆阿长的回忆。 （×） 17 鲁迅是借《狗、猫、鼠》一文来表明他为什么那么讨厌猫的。 （w） 四、 简答题： 1 你怎么评价范爱农？爱憎分明，为人正直 2 作者憎恨猫的哪些特性？猫偷鱼肉，深夜在树上大叫 3 起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？ 非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。 4 你眼中的范爱农是怎样的一个人？（先提出看法，接着以文中情节为例说说认为的理由） 5 文章写了鲁迅的两次摇头，分别是因为什么？ 第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二次是因为让座“雍容揖让” “分 出尊卑” ，显得封建。 6 读《朝花夕拾》 ，我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你还能从中知道他此时其它的爱 好吗？ 描绣像 7、 《父亲的病》主要讲的是什么内容？ 作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位“名医”是行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人 巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 8、鲁迅的《&二十四孝图&》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？ 斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。 9、鲁迅写《无常》是为了表达什么思想？ 讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。 10、在《五猖会》中，父亲强迫我背诵（ 《鉴略》 ）一书后，才可去玩。 1411、你认为藤野先生是个怎样的老师？ 治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直的人。 12、鲁迅回忆藤野先生的目的是什么？ 答：在藤野先生高尚的品格中吸取力量，来继续与“正人君子”们作斗争。 13、鲁迅为什么时时记起藤野先生？ 答： “在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 ” 14、范爱农是怎样一个人？ 他生性孤傲耿直，落落寡欢，最后穷困潦倒，溺水而死。 15、鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑？ 鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。 16、 《朝花夕拾》是鲁迅先生 1962 年所作的回忆性（叙事）散文（体裁）集，书中着墨较多的人物是谁？ 长 妈妈、藤野先生、范爱农。 17、请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故子路贡米、董香扇枕、老莱娱亲、郭巨 埋儿、卧冰求鲤 18、在鲁迅《朝花夕拾》中，有一篇是写“宠物”的，你知道是哪一篇吗？ 《狗?猫?鼠》 19、鲁迅《朝花夕拾》中，我们学过《从百草园到三味书屋》 ，你还能举出我们曾经学过的文章吗？ 《阿长与&山海经&》 20、写出《朝花夕拾》中你最喜欢的篇目名称（两个） 《藤野先生》《狗猫鼠》 、 21、写出你们读过的《朝花夕拾》一书中的一篇篇名（课文除外） （1） 《狗猫鼠》 《阿长与山海经》 （2） （3）阿长与山海经（4）二十四孝图（5）五猖会（6）无常（7）从百草 园到三味书屋（8）父亲的病（9）琐记（10）藤野先生（11）范爱农 22、我所收得的最先的图画本子《二十四孝图》的来历是：一位长辈的赠品。 23、我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴？ 高兴的是：鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似乎准确无误④便是不识字的人，例如阿长，也只要一 看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹； 扫兴的是：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划完全绝望了 24、为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？ 招致他反感的便是老莱“诈跌” ，作婴儿啼，以娱亲意，作者认为小孩子多不愿意诈作，换言之，不愿装假， 这违背了儿童的心理。 25、 《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例：如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对” ，且要 “原配，即本在一窠中者”等。 26、朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有：阿长 衍太太。 27、 《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是：当作者兴 高采烈地计划前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求他背书。 28、请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故 董香扇枕、子路贡米。 29、 《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景。文中的 s 城是？ 即指绍兴 城。 30、 《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质？ 答：揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 31、 《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？ 父亲对儿童心理的无知和隔膜。 32、 《无常》中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱？ 因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间” 。 33、概括写出《二十四孝图》作品的内容提要。 答： 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残 酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命， 、 、 将“肉麻当作有趣”“以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人” ， 。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向 予以了尖锐的抨击。 34《狗猫鼠》中针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了对猫的“尽情折磨”弱者、 “到处嚎叫” 、时而“一幅媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受， 15表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 35、简析狗和猫成了仇家的原因？ 答：据说，是这么一回事：动物们因为要商议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集了，单是缺了象。大 家议定，派伙计去迎接它，拈到了当这差使的阄的就是狗。 “我怎么找到那象呢？我没有见过它，也和它不认 识。 ”它问。 “那容易， ”大众说， “它是驼背的。 ”狗去了，遇见一匹猫，立刻弓起脊梁来，它便招待，同行， 将弓着脊梁的猫介绍给大家道： “象在这里！ ”但是大家都嗤笑它了。从此以后，狗和猫便成了仇家。 36、请概括《五猖会》的主要思想内容。 答： 《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情， 和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害 ，批判了封建思想习俗的 不合理。 37、 《朝花夕拾》是鲁迅 1926 年所作的一本 回忆性散文（体裁）集，共 10 篇。最初在《莽原》杂记发表时， 总 题 目 中 为 《 旧 事 重 题 》 ， 1927 年 编 集 成 书 ， 改 为 现 名 。 38、 第一篇作品《狗 猫 鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的。嘲讽了他们散布的“流言” ，表述了对猫“尽 情折磨”弱者、 “到处嗥叫” ，时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的 经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 39、 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示 封建孝道的虚伪 和残酷 。作品着重分析了“ 卧冰求鲤”“ 老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿 、 、 童的性命，将“肉麻当作有趣”“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人” ， 。 40、 “我”平时怎样叫保姆长妈妈？什么时候叫她“阿长”的？有时候“我”为什么“实在不大佩服她”？ “一时” “我”又为什么对她“发生过空前的敬意” ，甚至于对她“有了特别的敬意”呢？ “我”平时叫保姆长妈妈“阿妈” 。叫她“阿长”是在“憎恶她的时候” ，这个称呼不大客气，平时只有年辈最 大的祖母才这样叫她。 “实在不大佩服她”的原因是她“喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事” ；又不许 “我”走动，并动辄以告状相威协；睡觉的姿态不好，占了过多的地方；满肚子麻烦的礼节，等等。 “对她 发生过空前的敬意” ，是因为她常对“我”讲“长毛”的故事，某些情况表明她似乎有“伟大的神力” ，于是对 她“有了特别的敬意” 。后来因为她给“我”弄到了绘图的《山海经》 ，这是“别人不肯做，或不能做的事，她 却能够做成功” ，又使“我”对她发生了“新的敬意” 。 41、鲁迅本人说《范爱农》一篇写法较差，是不是较差？差在哪里？ 鲁迅先生自己认为《范爱农》一篇写法 比较差，这是有道理的。这一篇虚构过多，结构有点松散，因此他本人不大满意。 “在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖， 仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 ”这句话出自哪篇文章？表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什 么样的主题？出自《五猖会》 ，记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》 的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残 五 语段 （一）阅读《五猖会》片段，回答问题。 2 选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比， 这样 写的作用是什么？ 答：烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。 3 从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？ 答：父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。 4 读后你有什么感受？ 答：家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期 的效果的 ……类似即可。 （二）阅读下面一段文字，回答问题 其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总 比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高； 鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到 被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步； 能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自 己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物 主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母 象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好 罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，――辩一辩了。 （1）段文字选自《狗猫鼠》《狗猫鼠》选自《朝花夕拾》《朝花夕拾》是鲁迅描写回忆童年生活的散文， 。 。 共十篇。 （2）作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？ 答：目的是在与“虫蛆和鸷禽猛兽”作对比，将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。 16（3） 段文字表达了作者怎样的思想感情？ 答：作者是对“正人君子们”辛辣的嘲骂，表现了作者强烈的愤慨之情。 （4） 读过这段文字后，你受到什么启示？ 《朝花夕拾》名著阅读题二（附答案） 一、 填空 1．鲁迅原名 ，字 ， 人(原籍)，是中国现代伟大的 家、 家和 家。 2、 《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《 》 ，是鲁迅先生 1926 年所作的 集， 共 篇，是一部蕴含着 和 的作品。其中的 和 被选进中学语文课本。 3、作者在《二十四孝图》文中指斥 的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久， 能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将 进行对比，引 出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中 、 、 等孝道故事，揭示了 。 4、作者在《琐记》中提到离开故乡的原因是 。为了“寻别一类人们去”， 他起初选择了无须学费的南京 ，这个学堂四天教授 ，一天教授 ，因为感到“不合 适”和“ ”， 他随后又考入了 ， 在这个学堂里， 他最喜欢阅读的一本书是 ， 首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。 5．“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖， 仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自《 》 。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突： 我 ，父亲却要我 ，让我感到痛苦，表现了父亲对儿童心理 的 ，含蓄地批判了 的不合理。 6、在《无常》一文中，鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫 ，黑无常又叫 ，人们 喜爱的是 。无常是一种有人情味的鬼，他的来历是 。 7、鲁迅在《 》一文中讲述了在 留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最 重要的转变： ，回国后，他将 挂在寓居的东墙上，深切表达了对没有民 族偏见的、正直热诚的先生的怀念。 8、读《朝花夕拾》 ，我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在 （地点）玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的 是 。童年时的鲁迅有两个爱好，一是 ，二是 。他的第 一本专属个人的图书是《 》 ，他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图 书是《 》 ，两本书的来历分别是 、 。 9、 《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个 ，她的形象出现在《 》 和《 》 中 。 她 和 鲁 迅的 关 系 是 ， 小 时 候 ，鲁 迅 认 为 她是 一 个 的人，长大后却逐渐发现她 。在她的影响下，鲁迅在父亲病逝的时候做了一件 令自己终身不能释怀的事是 。 10．下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的，请将上联补充完整。 泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领________； 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 11、鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《 》 ；斥责封建孝道不 顾人命，教坏后人的文章是《 》 ；表现封建教育对儿童天性压制的文章是《 》 和《 》 ；借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是 《 》 ；揭示一些徒有虚名、草菅人命的“名医” 的文章是《 》 ；展现自己走出故乡， 希望通过外出求学寻找到救国救民真理这一过程的文章是有《 》和《 》 ；在鲁迅一生中 始终不能忘怀的三个人是 ， ， 。 12、根据以下提示写出人物名称： ?这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 （ ） ?黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是 一件旧外套，寒颤颤的。 （ ） ?他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 （ ） ?他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。 （ ） 17?她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 （ ） ?她对自己的儿子虽然狠， 对别家的孩子却好的， 无论闹出什么乱子来， 也决不去告诉各人的父母。 （ ） 二．单项选择题： 1、 《藤野先生》中作者弃医从文的原因是： （ ） A、受到日本同学歧视 B、先生不重视自己 C、想拯救国民的精神 D、生活条件太差 2、下列哪一个不是阿长的性格特点（ ） A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实 3、下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是： （ ） A 狗猫鼠 B 五猖会 C 二十四孝图 D 琐记 4、范爱农和鲁迅初次相识的地点是： （ ） A、东京 B、北平 C、横滨 D、绍兴 5、下列事物中，哪一样不是阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的 （ ） A. 败鼓皮丸 B.一对原配的蟋蟀 C. 平地木 D.经霜三年的甘蔗 6、因为阻止我们吃冰致使我们大半天玩不成， （ ）被我们起了个“肚子疼”的绰号。 A．衍太太 B. 我母亲 C. 阿长 D. 沈四太太 7、下列说法，那个是正确的？（ ） A． 《狗? 鼠》是鲁迅为了悼念自己的宠物小隐鼠而写的，他仇猫的原因是因为猫吃了他的隐鼠。 猫? B．藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是因为他不赞成裹脚。 C． 《父亲的病》中为父亲看病的两个医生是叶天士、陈莲河。 D． 《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。 、 、 三、多项选择： 1、下列文章中，不属于《朝花夕拾》的是（ ） A、 《社戏》 B、 《范爱农》 C、 《父亲的病》 D、 《藤野先生》 E、 《风筝》 2、 在下列选项中选出有提及迎神赛会、看戏等儿时生活情节的篇目。 （ ） A、 《无常》 B、 《五猖会》 C、 《狗? 鼠》 D、 猫? 《从百草园到三味书屋》 3、 作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如（ ）（ 、 ） 、 （ ） ；而（ ）的故事则有些可疑；还有（ ）的故事，如模仿则有性命之忧；最让我反感的是（ ） 和（ ） 。 A、子路负米 B、哭竹生笋 C、卧冰求鲤 D、老莱娱亲 E、黄香扇枕 F、陆绩怀橘 G 郭巨埋儿 4、“无常”的形象受到民众喜爱的主要原因是（ ） ，还因为（ ） A、形象特别 B、活泼诙谐 C、心地善良 D、公正的裁判是在阴间 5、下列关于范爱农的介绍哪些是正确的？（ ） A．范爱农是一个非常随和的人，和鲁迅的关系一向很好。 B．范爱农向往城市生活，常常从乡下搭船进城。 C．范爱农对辛亥革命是非常欢迎的。 D．范爱农回国后，一直没有受到重视和重用。 E．范爱农是鲁迅在日本留学时相识的，回国后他和鲁迅曾经共事过。 6、我得到《二十四孝图》高兴的原因有哪些？（ ） A．能够更好的学习怎样做个孝子，报答父母的恩情。 B．归我一人独有。 C．和我之前的读物比起来，这本书鬼少人多。 D．这本书的制作精美。 E．书里的故事几乎是人人都知道的。 四、简答题： 1. 用自己的语言概括鲁迅仇猫的原因有哪些？本文中提到狗、猫、鼠，有怎样的用意？ 2. 为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？ 3.“郭巨埋儿”的故事对我起到了怎样的影响？4、 《父亲的病》主要内容是什么？表现了什么？对鲁迅的成长产 生了什么影响？ 5、 《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例。 186、 《藤野先生》中记叙了我和先生交往的哪几件事情？你认为藤野先生是个怎样的老师？ 7、在日本，鲁迅去接范爱农等人的时候有两次摇头，原因是什么？ 8、鲁迅和范爱农开始的关系并不好，为什么？ 9、范爱农是怎样一个人？ 10、鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑？ 11、 《五猖会》 先写家人为看五猖会做准备的忙碌场景， 又写了“家中由忙乱转成静肃了”， 这样写的作用是什么？ 12、 《五猖会》中的父亲是一个什么样的人？ 13、“我”平时怎样叫保姆长妈妈？什么时候叫她“阿长”的？在《阿长和&山海经&》一文中，我对她的感情发生 过哪些变化？ 《朝花夕拾》名著阅读题二(答案) 一、 填空 1．周树人、豫才、浙江绍兴、革命、文学、思想 2、旧事重提、回忆性散文、10、温馨的回忆、理性的批判、 《从百草园到三味书屋》《阿长和&山海经&》 、 3、妨害白话文、中外儿童读物、卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿、封建孝道的虚伪和残酷 4、躲避流言和中伤、水师学堂、英文、中文、乌烟瘴气、矿路学堂、 《天演论》 5、五猖会、热切盼望着五猖会、却在我要走的时候叫我背《鉴略》 、无知、封建教育制度 6、活无常、死无常、白无常、生人走阴 7、藤野先生、日本仙台、弃医从文、先生的照片 8、百草园、无常、收集图书、描绣像、二十四孝图、山海经、长辈馈赠、阿长买的 9、衍太太、父亲的病、琐记、同一门的邻居、和蔼、虚伪自私、在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲 走得不安生 10．呐喊 11、狗? 鼠；二十四孝图；从百草园到三味书屋、五猖会；无常；父亲的病；琐记、藤野先生；阿长、藤野 猫? 先生、范爱农。 12、?范爱农?藤野先生?寿镜吾先生?陈莲河?阿长?衍太太 二．单项选择题： 1、C 2、C 3、D 4、C 5、D 6、D. 7、D 三、多项选择： 1、A、E 2、 AB 3、 AEF；B；C；DG 4、D;ABC 5、CE 6、BCE 四、简答题： 1. 一、它的性情和别的猛兽不同，捕到猎物定要尽情玩弄，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相 同。二、天生一副媚态，配合时候的嗥叫，闹得别人心烦。三、吃了我饲养着的可爱的小小的隐鼠。 《狗猫鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，提到狗是嘲讽了他们散布的“流言”。猫在本文中是令人憎恶的， 它“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”。借追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感， 表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 2. 招我反感的是“诈跌”，小孩子多不愿意“诈”作，这样说，违背儿童心理。 3. 我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。怕听父母愁穷，怕看见白发的祖母，总觉得她 是和我的生命有些妨碍的人。 4、作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位“名医”是行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人 巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 这段经历导致鲁迅日后前往仙台学医，希望救治被庸医 所误的病人。 5、奇怪的药引、陈莲河关于冤孽的讲法、陈莲河最后一次给父亲开的药 6、 《藤野先生》中记叙了我和先生交往的哪几件事情？你认为藤野先生是个怎样的老师？ 修订讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、询问裹足。治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，关爱年 轻人，为人正直的人。 7、第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二次是因为让座“雍容揖让”“分 出尊卑”，显得封建。 8、范爱农的老师惨死，他不主张发电报，鲁迅认为他胆小、怯懦、没人味。 9、他生性孤傲耿直，有心报国，却不受重用，最后穷困潦倒，溺水而死。 10、鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。 11、通过环境对比，烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。 1912、答：父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。 13、我”平时叫保姆长妈妈“阿妈”。在“憎恶她的时候” 叫她“阿长”。 我起初“实在不大佩服她”，原因是她“喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事”；又不许“我”走动，并动辄以 告状相威协；睡觉的姿态不好，占了过多的地方；满肚子麻烦的礼节，等等。后来“对她发生过空前的敬意”， 是因为她常对“我”讲“长毛”的故事，某些情况表明她似乎有“伟大的神力”，于是对她“有了特别的敬意”。我的 隐鼠被害死了之后，我便当面叫她阿长，表现对她的不满。后来因为她给“我”弄到了绘图的《山海经》 ，这是“别 人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，又使“我”对她发生了“新的敬意”。《骆驼祥子》阅读练习及答案 1． 《骆驼祥子》作者_______，原名_______ ，_______ 族，_______ (籍贯)人，有_______的称号。 2．祥子是老舍的长篇代表作《_______》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到 北平谋生创业，_______次买车又_______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。 3．_______是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_______。 4．祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以_______为生。虎妞是祥子 的妻子，也是车厂主_______的女儿。(辽宁省锦州市 2004 年中考题) 5．样子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被_______给洗劫了。 6． “我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是________的感叹。 7． 《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到_______拉车。 8．_______的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位，与茅盾、巴金的长篇创作一起，构成现代长 篇小说艺术的三大高峰。 9．_______被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说” 。 10．虎妞的变态情欲，_______逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心 狱” 。 11． 《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹_______。 12．在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是_______ 。 13．有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个人是_______。 14． 《骆驼祥子》的主人公是______________，_______是他的外号。 15．祥子最大的梦想是_______。他买的第二辆车因_______而被卖掉。 16．1951 年，老舍因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“_______”的称号。 17． 《骆驼祥子》中的_______是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱 而含恨自缢。 18．以旧中国北平为背景，描写了人力车夫由人堕落为“兽”的悲惨遭遇的长篇小说是________。 19．样子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车。就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先 生时，他遇到了_______；他们的悲惨情景把祥子最大的希望给打破了。 20．他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一 条自我毁灭的道路。这部作品叫《_______》 ，与人力车夫相关的两位女性是_______和_______。 21．在《骆驼祥子》中，车厂老板刘四爷的又老又丑的女儿名叫_______。 22． 《骆驼样子》是老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的_______ 的故事。 23． 《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情 节，祥子来自农村，他_______，祥子最大的梦想不过是_______。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的 抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了_______。 24． 《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_______，大胆泼辣而有点变态的_______，一步步 走向毁灭的_______，以及大学教授曹先生。 25．育才文学社欲以“曹操、孔乙己、祥子、安东尼奥”四个文学形象为例，开展一次“人物形象塑造方法” 的研究性活动，该社同学要从下列书目中借阅的图书是：______________。 《水浒传》 《三国演义》 《呐喊》 《骆 驼祥子》 《儒林外史》 《野草》 《羊脂球》 《莎士比亚全集》 26．样子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是( ) A．刘四爷想招祥子为女婿 B．祥子很勤劳，常帮刘四爷干活 C．虎妞爱上了祥子 D．祥子死皮赖脸硬要住 27．关于《骆驼祥子》的评价不正确的是( ) A． 《骆驼祥子》是一部京味小说。 B． 《骆驼祥子》的语言俗白、亲切。 20c． 《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。 D． 《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。 28．高尔基说： “书籍是人类进步的阶梯。 ”初中阶段你读过不少中外名著吧?现请你从《骆驼祥子》和《格列 佛游记》中任选一部，谈一谈阅读这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。 名著： 《 》①感受：________ ②情节：________ 29．祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?30．老舍的作品中用了许多老北京话，试举 出几个例子。 5、《骆驼祥子》是老舍的代表作，也是他“作职业写家来的第一炮”。老舍对这部作品非常满意，比作“谭 叫天唱《定军山》”。 6、《骆驼样子》通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终堕落成城市垃圾的悲惨 遭遇，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削，表达了对劳动者的深切同情，批判了自私狭隘的个人主 义。 7、《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、 丝丝人扣。 8、祥子原本是个正直、善良、勤劳的人，他一心一意地靠劳动挣钱，人生的最大愿望就是买车，往远处想就 是开车厂，娶个清白的好姑娘，过上好日子。这个愿望并不高，可是处在那样黑暗的社会中，一个卑微的车夫 “买车”的希望也成了奢望。他一次又一次为希望而奋斗，一次又一次陷入失望，最终连生活的希望也破灭了。 9、中国现代文坛自五四以来就倡导平民的文学，但直到《骆驼祥子》出世，劳动人民才真正成为主人公，得 到小说艺术的表现和描写，老舍因为《骆驼祥子》而确立了都市平民文学第一家的地位。 10、人物性格特征： 祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃 虎妞：管理车厂工人，大胆追求祥子 大胆泼辣而又有点变态。 刘四：残忍霸道。 答案： 1．老舍；舒庆春；满；北京；人民艺术家 2． 《骆驼祥予》 ；三；三 3．样子与车；虎妞 4．拉车；刘四爷 5．孙 侦探 6．老马 7．北平 8．老舍 9． 《骆驼祥子》10．二强子 11．骆驼 12．虎妞 l3．阮明 14．祥子；骆驼 l5．有 一辆自己的新车；给虎妞办丧事。16．人民艺术家 l7．小福子 l8． 《骆驼祥子》19．拉车的一老一少(拉车的 老者和他的孙子小马 JL)20．骆驼祥子；虎妞；小福子 21．虎妞 22．人力车夫 23．老实、健壮、坚忍、自尊 好强、吃苦耐劳；拥有一辆自己的车；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉 24．刘 四；虎妞；小福子 25． 《三国演义》《呐喊》《骆驼祥子》《莎士比亚全集》26．B 27．c 28．感受：略。情 、 、 、 节示例：①在一个寒冷的冬夜，祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。(《骆驼祥子》)②格列佛把敌国的战 舰拖入利立浦特国的海港，帮助利立浦特国打败了敌人。(《格列佛游记》)29．祥子开始是“体面的，要强的， 好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的” ，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的” ，这是由封建社会 黑暗腐朽的社会制度造成的。30．如交车租叫“车份儿” ，晚上出车叫“拉晚儿” ，吃的食物叫“嚼谷”等。 初中成语运用指导 误用常见的有八种类型 1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰 一、张冠李戴 每个成语都有其适用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就要闹出笑话。 ① 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜， 真是巧夺天工。 （“巧夺天工”用于 描述人工制作的东西，对象错） ②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品， 上面的各种花鸟虫兽， 人物形象栩栩如生， 美轮美奂。（“美 轮美奂”常修饰高大的建筑物，对象错） ③她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干 部。 （“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象，范围错） ④使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。 （“篷荜生辉”作为谦词，用于说话者，对象错） ⑤他呀做起事来可麻利了，