胶南哪有卖二手苹果台式机电脑的

男人面对漂亮妻子身边突如其来的仰慕者应该怎样应对?当然这个前提是其他男人单方面的爱慕。如果女人一旦不爱你了,你纵然是有潘安之貌,有子建之才也是枉然。女人…
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&&&&教育教学&&&大班语言教案《想吃苹果的鼠小弟》&&正文
大班语言教案《想吃苹果的鼠小弟》
时间: 0:15:58&&&&&来源:&&&&&作者:郑惠&
l.学习细致观察、理解图片,明白用自己的特长来解决问题的道理。
2.乐于想象并能创造性地讲述“鼠小弟模仿其他动物摘苹果&的有趣过程。
3.分析鼠小弟的心理活动,感受鼠小弟模仿别人的滑稽,懂得合作分享的重
活动过程:
一、请幼儿观察只有苹果树和鼠小弟的图片,感知苹果树的高大和鼠小弟的矮小,引发活动兴趣。
提问:图片上有什么?鼠小弟想干什么?你觉得鼠小弟怎样才能吃到苹果?
二、请幼儿依次观察、讲述图1、图2,启发幼儿讲出鼠小弟奋力扇动双手的动作。
出示图1,提问:谁来了?它是怎样摘到苹果的?
出示图2,提问:鼠小弟是怎么想、怎么做的?它摘到苹果了吗?
三、请幼儿连续观察、讲述图3、图4,感受鼠小弟的心理变化,讲出鼠小弟害怕的感觉。
提问:小猴子是怎样摘到苹果的、?鼠小弟又是怎么想、怎么做的?小老鼠的尾巴是什么样的?为什么会抖起来?
四、请幼儿连续观察、讲述图5、图6,启发幼儿用适当的语言描述鼠小弟奋力向上跳的动作。
提问:谁来了?它是怎样摘到苹果的?鼠小弟是怎么想的、怎么做的?
五、请幼儿连续观察、讲述图7、图8,引导幼儿感受并用有趣的语言描述鼠小弟猛力撞树后的感觉。
提问:这两幅图片上发生了什么事情?结果怎样?
六、引导幼儿进一步感受鼠小弟动作的滑稽、有趣以及迫切想吃苹果的心情,理解用自己的特长来解决问题的道理。
提问:为什么大家都能吃到苹果而鼠小弟吃不到?它该怎么办?
请幼儿自主观察、讲述、大胆设想海狮和鼠小弟合作摘苹果的方法,感受合作的力量。

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