高职高专专业目录的会计学专业怎么样

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哪个个高职高专会计专业最好
会计专业在那个高职院校是王牌专业???
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中南财经政法大学/湖北经济学院,那的老师专业。&
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高职高专会计专业论文
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一、高职高专专业师资队伍建设存在的缺陷
1、高职称教师稀少,师资结构不够合理国高职高专院校主要是通过重组、合并等方式组成的,其中教师大多数是专科或者中专学校毕业的,高职称的学历较少,师资结构明显不够合理,师资的学历水平和高职高专院校的发展需求具有较大的差距。随着高职高专院校在不断的扩建和发展,其办学规模也在不断的扩大,会计专业在近几年比较热门,因此报考的人数较多,生源比较充足,学生的数量在不断加大,然而师资力量严重不足,师生比例差距较大[5]。
2、教师的机制和运行机制不够完善今,即使大多数高职高专院校建立了相关的聘任、考核等,但是由于这些制度本身具有一定的缺陷和不足,使得多数院校形成了论资排辈、做的好坏是一个样的现象。从社会环境角度分析,以往的管理制度对高职高专院校会计专业脚趾团队建设具有较大的阻碍作用,在主义的环境下,大多数教师形成了不良风气。在实施聘任制的过程中,有的院校没有对其专业进行仔细研究,在聘任条件和考核等方面没有进行细致的考虑,使得相关管理机制和运行机制不够完善,仍然存在较大的不足和缺陷[6]。
3、教师缺少实践经验,“双师型”教师严重不足职高专院校的教育目的是为社会培养综合素质、实用性的人才,这就使得高职高专院校对教师队伍提出更高的要求,教师不仅需要具备职业道德水准和系统的专业知识,教师还需要具备较强的实践能力。但是有不少会计专业的教师根本没有实践经验,在教学中完全是照本宣科,没有充分激发出学生的积极性,无法满足现代社会新技术和新知识发展的要求。有的教师没有与会计工作相关的经验,在教学中就难以培养学生的会计实践技能,纯粹的通过教师讲解,无法全面的了解会计知识,无法熟练掌握相关会计专业的技能,因此,就难以适应社会需求。根据相关,目前,我国高职高专院校的会计专业“双师型”教师比例平均不超过35%,大多数教师是理论型,这种现象严重阻碍了会计教学质量的提高[7]。
二、高职高专会计专业师资队伍建设的优化措施
1、明确会计专业师资建设的目标国高职高专院校在教育的时候,需要根据为社会提供高素质和实用性人才的教育目的进行考虑,还需要结合社会主义市场发展的需求,要充分了解到高职高专教师队伍建设的重要性和紧迫性。在进行教师队伍建设的时候,需要根据会计专业的特点进行分析,加强对专业教师队伍建设的力度,全面提高教师的专业素质水平、实践能力、教学水平等,促进教师队伍的建设,将教师队伍建设成为职业道德高、教学水平高、教育理念新、实践能力强、专兼结合的会计专业教师队伍。
2、加强引进和培养教师力度,改善教师队伍结构会计专业教师聘任和引进的方面,需要重点引进和聘任高素质、高学历、双师型专业人才,教师的聘任和引进主要是为了满足教学和专业建设的需求。同时,专业教师队伍建设还需要带头人的引导,可以聘请专业的会计人员来学校担任兼职教师。在专业教师的引进中,需要根据可持续发展的观念进行,需要将人才的引进和教师队伍建设的目标相互结合。在教师引进的工作中始终要把会计专业长期发展作为依据。另外,在引进教师人才的时候,还需要和学校内部的教师人才培养相结合,在充分考虑到并对内部师资力量进行开发后再来引进师资力量。高职高专院校需要采取相关进修、引进和外聘等多种方式,以便提高会计专业教师的综合能力,使得所有的会计专业教师能够符合相关教师的法律法规任职要求,提高高职称和高学历教师的比例。随着社会不断的发展和进步,对教师专业水平重视的时候,还需要教师能够充分运用现代高科技技术,以便更好的辅助教学,可以充分利用各种先进的教学工具来辅助教学,从而有效的提高教学质量水平。
3、建设“双师型”教师队伍职高专的教育具有技术性和实用性的特点,这些特点对教师的要求较高,需要教师具有较高的双师型要求和条件,在高职高专院校中双师型教师的建设极其重要。其建设就需要从以下几个方面考虑。首先,教师需要改变自身教学模式,需要从知识行的教学模式中逐渐转变为技能型的教学模式,并促进教师积极参与有关财会的实验和实训建设,积极申报各级财务部门的科研课题,积极参与到相关企业中的财会工作中来。其次,需要适应会计专业人才培养模式改革的需求,根据开放性和职业性的要求,充分利用假期安排教师到会计事务所或者相关会计部门兼职,通过挂职定岗、合作研发等多种形式来强化教师的实践能力,从而有效的提高教师的综合素质。最后,需要开拓教师引进的途径,扩大兼职教师的比例,高职高专院校需要积极向相关企业、会计事务所等部门招聘注册会计师,让会计专业人士担任客座教授,可以将企业建成会计实验和实训的基地,实现校企合作,有利于安排教师和学生进行实践训练。
4、加强对骨干教师的培养拔和培养骨干教师,能够有效的发挥出整个会计学科教师队伍的作用和影响力,加强培养会计专业教师的创新能力和实践技能,通过这种方式来提高教师队伍的整体素质和教学质量。目前,会计学科带头人的培训已经成为高职高专院校重点工程,在重点培养学科带头人的时候,避免实施终身制,在选拔的时候需要严格根据考核、管理等相关标准要求进行,并对选拔出来的带头人进行定期或者不定期的考核和检查,充分发挥出带头人的作用,在考核的时候需要明确考核目标和要求。同时,还需要正确规范和改正考核的流程和方式,采取奖罚制度,针对优秀的教师进行连任,并推荐参加各级人才的评选,针对考核不达标的教师,应该取消资格,给予一定的惩罚。
过对高职高专院校会计专业师资队伍建设的分析和研究,需要针对目前存在的不足和缺陷进行分析,采取相关措施解决这些问题。师资队伍建设是会计专业重要的组成部分,对师资力量进行完善,将实践和理论相结合,才能够培养出社会需要的会计人才。因此,高职高专院校急需要加强教师队伍建设,不断的提高师资队伍的综合素质和专业技能,从而提高学生的专业技能和实践操作水平,有效的培养出社会需求的会计人才。
作者:黄新颖 单位:广西民族师范学院高职高专会计专业论文责任编辑:杨雪&&&&阅读:人次
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毕业三年后薪资较低的十大高职高专专业(全文)
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日上午,在中国社会科学院举行了“2013中国大学生就业报告发布暨研讨会”。这是就业蓝皮书的第五年度发布,时逢中国大学毕业生“史上最难就业年”,备受关注,中国在线对此做了权威的解读。现在让我们盘点一下毕业三年工资较低的十大高职高专专业。
护理本科学制五年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训,具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。
人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。
学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度,还可以为每一个家庭和小区配备一个护士,到那个时候护士可以进入家庭和社区,条件是国家有能力给这些人付工资。
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文秘是随着科学经济高速发展,信息传播急剧膨胀,社会竞争日趋激烈而产生的一门新兴现代科学管理专业。作为一种全球性的职业,文秘工作越来越趋于现代化、科学化和专业化。它在辅助各级领导进行综合管理、树立企业形象、沟通内外关系、处理信息交流等方面发挥着越来越重要的作用。文秘专业已经成为二十一世纪中国经济发展十大需求专业之一。
文秘专业学生毕业后,可以参加公务员考试,充实到各级政府机关;也可以加入到企业、行政事业单位和经济管理部门、从事文秘写作、办公室管理和公关策划、设计、组织,人力资源管理等工作。
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三、应用韩语
本专业旨在培养“韩语+经贸”的复合型、应用型人才。本专业学生毕业后具有较强的韩语听、说、读、写、译能力,同时熟练掌握外贸函电、国际贸易、国际市场营销、报关、国际商务等方面的知识,具有较强的计算机操作和办公自动化操作技能。能够从事国际经贸活动并具有多方向发展潜力的高等技术应用性专门人才。
初级韩国语、中级韩国语、韩国文化、韩国语语法、交际韩国语口语、韩国语应用写作、韩国语翻译、韩国文学作品选读、韩国文化,、酒店概论、旅游学概论、管理学,国际贸易实务,国际市场营销,国际金融,国际商法,对外贸易谈判技巧。
综合韩语、韩语视听说、韩语听说、韩语泛读、韩语作文、韩语演讲、韩语翻译等。同时开设韩国社会、韩国经济概论、办公自动化、大学英语等课程。主要课程均由中、韩籍教授担任。学习期间亦可申请到韩国进行短期游学和留学。
韩国独资/合资企业管理;酒店涉外管理;旅行社涉外管理;文秘;翻译,市场开发等。
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四、会计电算化
培养具有良好的职业道德和创新精神,熟悉会计基本理论及相关经济管理知识,运用计算机进行会计操作的技能,能适应各类企事业单位要求,胜任出纳、审计、税务、材料物资核算、工资核算、成本核算、收入和利润核算、总账报表等会计岗位工作的高技能应用型人才。
根据人才培养方案,将教学计划中课程体系分为实践教学课程体系和知识/理论课程体系两部分。
(一)实践教学课程体系
本专业的实践教学课程体系包括培养对应岗位(群)技能所需的会计学原理、财务会计、财务管理、审计等专业基础课的实验课,会计电算化、企业会计模拟实训、Excel在会计中的应用、纳税实务等专业课的实训课和校外顶岗实习。
(二)知识/理论课程体系
知识/理论课程体系包括包括思想道德、计算机、大学、财经应用文写作等通识的公共基础课,必要的管理学基础、财务会计等专业基础课和会计电算化、企业会计模拟实训、Excel在会计中的应用、纳税实务等专业技能课。
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会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外,更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。会计专业领域涉及面广:鉴证,审计,税收,公司会计,管理会计,财务管理,破产清算,法务会计,预算制定,商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。
关系型数据库、基础会计、财政与金融基础知识、税收基础、统计基础知识、经济法律法规、会计基本技能、企业财务会计、财务管理、政府与非营利组织会计、会计电算化、审计基础知识、会计模拟实习、会计岗位实习、企业管理基础知识、成本会计、工业经济学基础知识、成本会计模拟、流通业会计实务、商品知识、商业会计模拟、金融业会计实务、商业银行业务、金融市场银行会计模拟等。
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六、工商企业管理
工商企业管理专业是自学考试学科调整后产生的新专业。这一专业的设置是为了培养在社会主义市场经济条件下从事工商业及其他各类企业管理方面工作的专门人才。经过专业学习,成绩合格者应系统地掌握现代管理理论、有广泛的知识。熟悉各类管理的基本技能和科学方法,能够胜任企业管理工作。 工商管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科,主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。
大学、经济学基础、大学计算机、管理学基础、会计学基础、统计学基础、生产与运作管理、财务管理、管理信息系统、市场营销、人力资源管理、国际贸易理论与实务、电子商务、经济法等。
毕业前将通过考试获得以下证书 全国计算机等级考试二级证书;全国英语应用能力B级证书; 劳动部助理物流师(国家职业资格三级)证书等;
工商企业管理专业具有复合性、应用性的特点,是具有很广的适用性的、社会经济各领域有广泛需求的专业。我国经济建设的快速发展和现代企业制度的建立使工商企业管理专业大有用武之地,社会各领域、各单位也需要大量的管理人员,管理专业毕业生在就业市场一直供不应求,职业经理人市场的培育和发展为工商企业管理专业毕业生的未来提供了更广阔的发展空间。该专业毕业生可以从事行政管理、人力资源管理、市场营销、生产管理、物流管理、质量管理、财务管理等岗位的工作。
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七、酒店管理
本专业注重学生综合素质的培养,主要学习经济管理基础知识、酒店基本理论。本专业突出技能培训,学生在学习期间,将接受酒店、宾馆的餐饮、客房顶岗实习实训等多方面的技能训练。
酒店管理概论、现代酒店管理、酒店心理学、旅游学概论、前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理、菜点与酒水、酒店、现代酒店营销、酒店财务管理、会议服务与管理、康乐服务与管理。
⒈ 主干课程:大学英语、旅游英语、旅游日语、旅游心理学、中外礼仪、旅游法规、饭店会计、餐饮运行与管理、前厅运行与管理、客房服务与管理、形体、导游业务、旅行社管理、现代宾馆管理、市场营销、计算机文化与应用。
⒉ 培养目标:培养全面掌握酒店的经营管理,熟悉旅行社业务,能综合运用所学知识分析和解决经营管理中实际问题的一线管理人员和技术骨干。
⒊ 各类证书:餐厅服务员中级证、客房服务员中级资格证、普通话导游证、计算机等级二级证、英语等级三、四级证、普通话二级证。
⒋ 就业方向:面向星级酒店、移动公司、房地产公司、物业[5]管理公司等相关企业。
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十、汽车检测与维修技术
教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并 能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。
高等数学、、计算机应用基础、微机原理及应用、政治经济学等
机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、 汽车设计、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控技术、汽车电器与电路、汽车营销管理学等。(需要说明的是,专业课程尤其是主修课程的设置不同的学校也会有相应的调整。)
汽车制造厂、汽车改装厂及汽车维修企业从事汽车检测、维修、营销,从事汽车检测、维修、营销等技术和管理工作。 可获得的技能证书:英语三级证书;计算机二级证书;国家劳动社会保障部汽车维修中级工证书、数控工艺员中级证书;汽车电工中级工证书;汽车驾驶证书(C照)。
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本文来源:中国教育在线
责任编辑:王晓易_NE0011
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