对着屏幕听课：“双师课”暑期火爆效果如何？
　　双师课暑期火爆，效果如何？羊城晚报记者现场探课
　　双师课堂上，名师通过视频直播远程讲解题目
　　羊城晚报记者 叶志垚
　　学生哥拿起手机就是在玩游戏？也有可能是在学习！进入长达两个月的暑假，不少学生娃并没有闲着，而是走入了“第二课堂”——补习班。近年来，随着互联网远程直播技术的成熟，学校及教育机构竞相开始了“双师课”、“直播课”的尝试，甚至有机构引入了AI、VR等先进技术作为教学手段，在广州，不少学生早已习惯了这些贯穿学习始终的“高科技”。那么，火了大半年的“双师课”、“直播课”的效果到底怎么样？记者近日进行了追访。
　　探课 孩子对着屏幕听课
　　一块120英寸的高清大屏，一个辅导老师，学生人手一个答题器，屏幕中的老师抛出一个问题：“牛顿定律是什么？”台下的学生拿起手边的答题器按下了自己的答案，而现场的辅导老师不时在教室中走动，监控孩子们对于课堂教学的反应。下课后，她还要为学生答疑、批改作业，同时将课堂细节反馈给主讲老师。这是记者在某教育机构现场体验的一个双师课堂授课场景。
　　“一开始我觉得对着屏幕跟老师说话挺奇怪的，但是后来发现老师还能在屏幕里回答我的提问，很神奇。”参与双师课堂的学生小吴说。更让学生感兴趣的是，老师提问后可以通过答题器参与回答，有的课堂答题器上还会显示积分，积分可以兑换成学习券。
　　家长程先生本来觉得孩子对着屏幕听课挺“虚”的，但后来他发现：屏幕上的老师就如真人一般“站”在眼前，学生有问题可以举手示意，拿着麦克风向主讲老师提问，学生要回答问题时，可以直接按答题器，而老师竟可以很快地获得所有学生的答案，实时互动。“上周我参加一场高考志愿填报指导大会，孩子妈妈不在现场，她可以在家同步收看直播跟我一块研究，回家后还可以在APP上看回放，非常方便。”程先生说。
　　变革 VR等新技术引入课堂
　　记者了解到，“双师课”其实是“直播课”的一种。目前“直播课”大概有两种类型：第一类是借用第三方直播流量平台举办课程和讲座。比如在视频类直播大平台，如斗鱼、映客等进行明星老师和课程的直播。第二类是机构自己构建直播平台，需要付费收听收看。比如明师“a+课堂”直播课、卓越高中直播平台等。
　　去年是“双师课”、“直播课”爆发的元年。而今年，又有更多新技术引入到了课堂之中。记者了解到，学而思网校直播课程开始后，会自动启动学习安全锁全程护航，排除各种网络因素干扰和诱惑；上课期间，人脸识别技术会进行全程学习状态跟踪，中英文语音识别让学生在电脑前可以开口答题互动；更有触感互动、逼真VR科学实验让学生可以动口又动手。
　　融合 机构和学校纷纷“试水”
　　记者了解到，“双师课堂”最早开始运用是为了解决边远地区师资薄弱的问题。2013年8月，人大附中推出“双师教学”项目，利用直播将课程输送到广西、内蒙古等地的乡村学校。
　　此后，这种模式逐渐受到了更多的学校和教育机构的关注。如新东方泡泡少儿项目就在全国开设了50多间支持“双师课堂”的教室；好未来也开设了20多间“双师课堂”的教室。
　　明师集团总裁罗宇恒表示：“去年已在花都、从化、珠海、佛山、顺德等多地设置双师课堂，为了扩大优质教育资源，目前已与清远市政府在当地9个学校合作双师课堂，把一流的师资和素质教育带到当地。”
　　除了机构试水，公办学校也开始探索。今年，天河区10所中小学课堂试水边上课边直播。华阳小学四年级的学生与梅州兴宁一小的学生同上一节语文，让其他地市的学生也享受到广州正高级老师的教育。
　　对此，互联网教育研究院院长吕森林表示，此前，在线教育叫嚣要颠覆线下课堂，但是经过这几年的发展遇到了问题：因为现阶段的学生需要一定的线下辅导，完全线上的在线课堂很难推行，所以逐渐发展出线下和线上融合的双师模式。
　　效果 尚无机构给出量化指标
　　记者了解到，如今，“双师课”、“1对N”个课室的交流已成常态，“直播课”高峰时可有10万人次同时在线收看。两者可谓来势汹汹。而和传统的线下补习课相比，这些在线课堂比较便宜。市面上“直播课”标价几十元，优惠价更低。不过，真正让业界和家长关心的是，这种教学创新能否保证教学效果？
　　多位教育人士认为，由于远程主讲老师通常多个班级同时直播授课，课堂的互动性难以保证。盈速教育总裁邱健壮表示，‘双师课堂’为了实现名师资源最大化利用，往往课堂规模过大。“无法保证课堂的互动性，所以上课的质量和效果会打折扣”。
　　此外，直播平台强调技术忽略了人文关怀也是问题之一。有业界人士认为，教育除了输送知识和技巧之外，更需要注重的是情感、态度和价值观，比如小学低龄学生更应该注重交流，而这些无论是直播还是双师课堂，都仍有较大改善的空间。
　　羊城晚报记者留意到，“双师课”、“直播课”在广州试水已有一年，但是目前无论是学校还是机构，都还没有给出量化指标以证实其效果：比如是否真正能扩大教育资源覆盖面？是否真正能提高学生的兴趣以及学习成绩。更多人认为，学习是一个长时间内化的行为，长期实践才能检验其是否奏效。
　　未来 借助直播课共享优质资源
　　尽管争议不断，但在不少业界大咖看来，教育的未来与互联网有着重大的关联，直播会成为中小学未来线上教育的趋势，只是模式会不断探索。
　　罗宇恒认为，教学的本质是互动过程：只要跳出传统的授课模式和内容，借助直播课“无视空间、随时学习、无限重听”等特性，去设计出更多元的上课内容和授课模式，精品内容一定会如同所有收费直播资源一样，有人愿意付费来学习。
　　此外，“直播课”拥有跨时空的特点，有助于优质教育资源的共享。天河区教育局副调研员张伟春介绍，天河区对口帮扶的学校很多，现在用手机就能看到老师的课堂，借助同课异构课程，能让教师之间进行交流，促进自己的发展。“怎么能帮到当地老师的精准发展？手机直播课堂就是最简单的方法。”张伟春说。
　　而在今年全国“两会”期间，全国政协委员俞敏洪也在一份建议中提到，利用“双师课堂”等互联网技术，解决中西部优质教育资源和师资力量匮乏的问题，逐步缩小师资差距。
　　编辑：伟霞
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责任编辑：AP012
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频道信箱: news#corp.21cn.com(#改为@)在学而思上“双师课堂”是一种什么样的体验_百度知道
在学而思上“双师课堂”是一种什么样的体验
我有更好的答案
让学习更有效果，和辅导老师配合。课上，主讲老师负责精准讲解，辅导老师根据课程内容和孩子自身情况，使学生能在课堂上高效地”学“。课下，使学生能在课下高效的”习“。 传统课堂强在“学”，弱于“习”，而双师课堂做到了“学”和“习”的完美结合“双师课堂”绝对是一种全新的课程体验，布置每天的练习
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华图教育 汪周武
　　随着互联网+的深入，越来越多的培训机构也加入其中，新 东方、学而思都是双师课堂的开拓者，华图教育也不甘人后，将全面推广双师课堂。跟传统的网络直播不同的是，双师课堂是一种全新的授课模式，是一种全新的上课体验。那么什么是双师课堂，双师课堂有什么优势等等问题，我们一起来了解下。
　　一、什么是双师课堂
　　顾名思义，双师课堂是指一个班级配有两名老师，一名是主讲老师，是教学经验丰富，教学成果显著的大咖老师，负责线上教学;而另一名是学科老师，也是经过严格选拔和专业培训的优秀老师，在线下负责课堂上对学员的管理和监督，答疑等!
　　二、双师课堂是如何授课的
　　线上授课老师是用投影设备实时的在线授课，高清互动、真人还原教学环境。设备多采用高清摄像头，声音也同步，尽可能的有和面授同样的上课体验。学员在听课期间，学科老师全程陪同监督：考勤、纪律保证、答疑解惑等等，保证学员的学习效果。
　　三、双师课堂的优势
　　1.能让更多学员享受到最优秀的师资。优秀的师资永远是短缺的，传统的面授课程中，优秀老师即便马不停蹄的多地奔波，也分身乏术，很难让更多的学员有很好的上课体验。同时，来回奔波还让老师苦不堪言。而双师课堂能够让优秀师资利用最大化，让更多的学员享受到优质资源。
　　2.学员有更好的学习效果，有更多的练习机会。传统的面授课中，受制于课程时长，老师讲的多，学员练习的少，基本上属于填鸭式教学，学习效果不好。双师课堂的一个最大特点是老师讲的少，学员有更多的练习机会。通过大量的练习来消化吸收相关考点，而且学科老师能及时给学员进行答疑，让学员真正的得到提高。
　　3.互动不可少，纪律要求更高。有人可能会担心，这种授课方式会不会缺少互动，课堂效果会不会不好，其实这种担忧是没必要的。因为现在的硬件条件足以让老师与学员有和面授课同样的互动体验，同时线下的学科老师会对课堂纪律全程跟踪和监督，解决学员自制力不够的缺陷。
　　华图教育紧跟时代潮流，相信双师课堂一定能够在华图生根开花，最终接触累累硕果。让我们拭目以待!
(本文版权归汪周武老师所有，转载需注明来源)
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（编辑：芜湖华图）
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