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某小组利用气垫导轨装置探究“做功与物体动能改变量之间的关系”．图1中，遮光条宽度为d，光电门可测出其挡光时间△t，滑块与力传感器的总质量为M，砝码盘的质量为m0，不计滑轮和导轨摩擦．实验步骤如下：①调节气垫导轨使其水平．并取5个质量均为m的砝码放在滑块上：②用细绳连接砝码盘与力传感器和滑块，让滑块静止放在导轨右侧的某一位置，测出遮光条到光电门的距离为S；③从滑块上取出一个砝码放在砝码盘中，固定滑块使其静止，记录此时力传感器的值为F．接通电源，释放滑块后，记录此时力传感器的值为F′，测出遮光条经过光电门的挡光时间△t；④再从滑块上取出一个砝码放在砝码盘中，重复步骤③，并保证滑块从同一个位置静止释放；⑤重复步骤④，直至滑块上的砝码全部放入到砝码盘中．请完成下面问题：（a）测量遮光条宽度时，应该使用图2游标卡尺上的___（选填A、B、C）部件．若用十分度的游标卡尺测得遮光条宽度d如图3，则d=___mm．（b）滑块经过光电门时的速度可用v=___（用题中所给的字母表示，下同）计算．（c）在处理步骤③所记录的实验数据时，甲同学理解的合外力做功为W1=FS，则其对应动能变化量应当是△Ek1=___．乙同学理解的合外力做功为W2=F′S，则其对应动能变化量应当是△Ek2=___；d）丙同学按照乙同学的思路，根据实验数据得到F-的图线如图4所示，则其斜率k=___．
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（a）本实验中要求测量厚度，故应采用外测量爪进行测量；故选：B； 读数为：10mm+2×0.1mm=10.2mm；b、由平均速度公式可得，经过光电门的速度v=；c、甲将力传感器为拉力，则其做功应对应小车的动能的改变量；故动能改变量为：△Ek=（M+4m）v2=22△t2；乙应是以砝码盘的重力为拉力，则动能应为小车与砝码共同的动能增加量；故动能增加量为：△Ek1=0)d22△t2；d、由F′S=0)d22△t2可知，F′=0)d22So（）2；故图象的斜率为：0)d22S；故答案为：a、B；10.2；b、；c、22△t2；0)d22△t2d、0)d22S．
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某实验小组利用拉力传感器、光电门等器材探究滑块“动能定理”的实验，实验装置如图所示，在滑块上安装一遮光条与拉力传感器，把滑块放在水平气垫导轨上并静止在A处，并通过定滑轮的细绳与钩码相连，光电门安装在B处．测得滑块（含遮光板和拉力传感器）质量为M、钩码总质量为m、AB之间的距离为L，当地的重力加速度为g．将滑块在如图A位置由静止释放后，拉力传感器记录下滑块在运动过程的拉力为F，光电计时器记录下遮光条通过光电门的时间分别为△t．①实验中是否要求钩码总质量m远小于滑块质量M___（填：是、否）②实验中还需要测量的物理量是___（用文字及相应的符号表示）．③则本实验中探究滑块动能定理的表达式为___（用以上对应物理量的符号表示）．
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①拉力是直接通过传感器测量的，故与小车质量和钩码质量大小关系无关；故不需要钩码总质量m远小于滑块质量M；②为了测量拉力的功，需要知道速度的大小，故要测量遮光片的宽度d．③由于遮光条的宽度很小，通过光电门的时间也很短，故遮光条通过光电门的平均速度可以表示瞬时速度，则通，B点的速度v=，拉力做功W=FL动能的增加量为为：△Ek=B2-12MvA2=M（）2-0故本实验中探究动能定理的表达式为：FL=M（）2．故答案为：①否；②遮光片的宽度d；③FL=M（）2．
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本实验要测量拉力做的功，故要用刻度尺测量光电门A至光电门B中心之间的距离L．滑块经过光电门时的瞬时速度可近似认为是滑块经过光电门的平均速度．根据动能定理列方程．本实验用了气垫导轨，摩擦力几乎没有，不需要平衡摩擦力．
本题考点：
探究功与速度变化的关系
考点点评：
本题考查验证动能定理的实验，在处理实验时一定要找出实验原理，根据实验原理我们可以寻找需要测量的物理量和需要注意的事项．
扫描下载二维码一小组用图示装置测定滑块与斜面间的动摩擦因数.斜面下端固定一光电门.上端由静止释放一带有遮光条的滑块.滑块沿斜面加速通过光电门．(1)要测量木板与斜面间的动摩擦因数.除了已知当地重力加速度g及遮光条宽度d.遮光时间t.还应测量的物理量是下列选项中的 ,A．滑块的长度LB．斜面的倾角C．滑块的质量mD．释放滑块时遮光条到光电门间的距离x(2 题目和参考答案——精英家教网——
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一小组用图示装置测定滑块与斜面间的动摩擦因数。斜面下端固定一光电门，上端由静止释放一带有遮光条的滑块，滑块沿斜面加速通过光电门．（1）要测量木板与斜面间的动摩擦因数，除了已知当地重力加速度g及遮光条宽度d、遮光时间t，还应测量的物理量是下列选项中的____________ ；A．滑块的长度LB．斜面的倾角C．滑块的质量mD．释放滑块时遮光条到光电门间的距离x（2）用上述物理量表示滑块与斜面间动摩擦因数___________；
(1)BD& (2)试题分析：由题意可知滑块做加速运动，根据牛顿第二定律可知：加速度，所以需要测量斜面的倾角，根据遮光条的宽度d和遮光时间t还可以测量出滑块到达光电门时的速度v，根据可知需要测出释放时滑块距离光电门的距离x，联立解得．
科目：高中物理
来源：不详
题型：实验题
（6分）利用打点计时器和如图的其他器材可以开展多项实验探究，其主要步骤如下：a、按装置安装好器材并连好电路.b、接通电源，释放纸带，让重锤由静止开始自由下落.c、关闭电源，取出纸带, 更换纸带重复步骤b，打出几条纸带.d、选择一条符合实验要求的纸带，数据如图（相邻计数点的时间为T），进行数据处理:①若是探究重力做功和物体动能变化的关系.需求出重锤运动到各计数点的瞬时速度，试表示在B点时重锤运动的瞬时速度VB=&&&&&&&&&&&&&&. ②若是测量重力加速度g. 为减少实验的偶然误差，采用逐差法处理数据，则加速度大小可以表示为g =&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.③如果求出的加速度值与当地重力加速度公认的值g′有较大差距，说明实验过程存在较大的阻力，若要测出阻力的大小，则还需测量的物理量是&&&&&&&&&&&&&.（ g′为已知量）
科目：高中物理
来源：不详
题型：实验题
(12分)某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器的挂钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系，根据所测数据在坐标系中作出了如图所示的图像。(1)图像不过坐标原点的原因是_____________；(2)本实验中是否仍需要细沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量______(填 “是”或“否”)；(3)由图像求出小车和传感器的总质量为_________kg；通过实验得到如图所示的纸带，纸带上点为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为 0.1s 的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G。则小车运动的加速度为=&&&&&&&&(保留3位有效数字）
科目：高中物理
来源：不详
题型：实验题
（5分）一个有一定厚度的圆盘，可以绕通过中心且垂直于盘面的水平轴转动．某研究性学习小组用下面的方法测量它匀速转动时的角速度．实验器材：电磁打点计时器（配备低压交流电源，打点周期为），米尺，纸带，复写纸．?实验步骤：①如（1）图所示，将电磁打点计时器固定在桌面上，将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔后，固定在待测圆盘的侧面上，使圆盘转动时，纸带可以卷在圆盘侧面上．②启动控制装置使圆盘匀速转动，同时接通电源，打点计时器开始打点．③经过一段时间，停止转动和打点，取下纸带．④在纸带上选定两点，在米尺上读出对应的刻度值分别为、，数出这两点间（不包括这两个点）的打点数.则要计算角速度还需要测量的物理量及符号是_______________，角速度的表达式为="______________"
科目：高中物理
来源：不详
题型：实验题
在做“研究匀变速直线运动”的实验中：(1)实验室提供了以下器材：电磁打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线和开关、低压交流电源、复写纸、弹簧测力计。其中在本实验中不需要的器材是________。(2)如图所示，是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出，打点计时器打点的时间间隔T＝0.02s，其中x1＝7.05cm、x2＝7.68cm、x3＝8.33cm、x4＝8.95cm、x5＝9.61cm、x6＝10.23cm。下表列出了打点计时器打下B、C、F时小车的瞬时速度，请在表中填入打点计时器打下D、E两点时小车的瞬时速度（小数点后保留三位数字）。位置BCDEF速度(m·s－1)0.7370.801&&0.992(3)以A点为计时起点，在坐标图中画出小车的速度—时间关系图线。(4)根据你画出的小车的速度—时间的关系图线计算出的小车的加速度a＝________m/s2。
科目：高中物理
来源：不详
题型：实验题
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置．在实验过程中：（1）打点计时器应该与&&&&&&（选填“交流”或“直流”）电源连接；在闭合电键前，将小车放置在&&&&一端； (选填“靠近滑轮”或“靠近打点计时器”)．（2）在探究过程中，该同学打出了一条纸带，并在纸带上连续取几个计数点，如下图所示．自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、16.0mm、22.0mm、28.0mm．已知相邻计数点的时间间隔为0.1s，则打D点时小车的速度为&&&&&m/s， 整个过程中小车的平均加速度为&&&m/s2．
科目：高中物理
来源：不详
题型：计算题
某研究小组为测量一个遥控电动小车的额定功率，进行了如下实验：①用天平测出电动小车的质量为0.4kg；②将电动小车、纸带和打点计时器按如图所示安装；③接通打点计时器（其打点周期为0.02s）；④使电动小车以额定功率加速运动，达到最大速度一段时间后关闭小车电源，待小车静止时再关闭打点计时器（设小车在整个过程中小车与纸带所受的阻力恒定）。在上述过程中，打点计时器在纸带上所打的部分点迹如图所示（已知纸带左端与小车相连）请分析纸带数据，回答下列问题：（1）电动小车运动的最大速度为_______ m／s（2）电动小车关闭电源后加速度大小为&&&&&&&&m/s2（3）电动小车的额定功率为&&&&&&&&&&&&&W。
科目：高中物理
来源：不详
题型：实验题
（6分）用自由落体法进行“验证机械能守恒定律”的实验①实验完毕后选出一条纸带如图所示，其中O点为电磁打点计时器打下的第一个点，A、B、C为三个计数点，打点计时器通以50Hz的交流电。用刻度尺测得OA=12.41cm，OB=18.60cm，OC=27.21cm，在计数点A和B、B和C之间还各有一个点，重物的质量为1.00kg，取g=10.0m/s2。甲同学根据以上数据算出：当打点计时器打到B点时重物的重力势能比开始下落时减少了________J；此时重物的动能比开始下落时增加了_______J。(结果均保留三位有效数字)。②乙同学利用他自己实验时打出的纸带，测量出了各计数点到打点计时器打下的第一个点的距离h，算出了各计数点对应的速度v，以h为横轴，以为纵轴画出了如图的图线。图线未过原点O的原因是____________________________________________。
科目：高中物理
来源：不详
题型：单选题
以下是物理学中的四个实验装置或仪器，由图可知这四个实验或仪器相同的物理思想方法是（&&&&&）A．放大的思想方法B．猜想的思想方法C．控制变量的方法D．极限的思想方法
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请输入手机号cm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=1.2×10-2s，则滑块经过光电门时的瞬时速度为m/s．（2）已知当地重力加速度为g，钩码的质量m，滑块的质量M，在本实验中还需要直接测量的物理量有（在横线上填入选项前的编号）．①光电门到左端定滑轮的距离x②滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s③气垫导轨的总长l（3）本实验通过比较和2是否相等（用上述已有的物理量符号写出表达式，重力加速度为g），说明系统的机械能是否守恒．（4）为提高实验结果的准确程度，小组同学对此实验提出以下建议，其中确实对提高准确程度有作用的是（在横线上填入选项前的编号）．①绳的质量要轻②在“轻质绳”的前提下，绳越长越好③钩码的质量m越小越好（5）你估计减少的重力势能和增加的动能哪个可能偏小？．你认为造成这种偏差的原因可能是．
科目：高中物理
某实验小组利用如图所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系．（1）由图中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离为s厘米，由图中游标卡尺测得遮光条的宽度d=0.52厘米．该实验小组在做实验时，将滑块从图9所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t1，遮光条通过光电门2的时间△t2，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1=1，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2=2，则滑块的加速度的表达式a=2-v212s（v1，v2代入了同样给分）（v1，v2代入了同样给分）．
0.63（2）在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量做了6组实验，得到如下表所示的实验数据．通过计算分析上表数据后，得出的结论是在合外力不变的情况下，物体运动的加速度跟物体的质量成反比，如果想通过图象法进一步确认自己的结论，须建立a-（填a-m或a-）坐标系，根据实验数据描点作图，如果图线是一条通过原点的直线，就可确认上述结论．
科目：高中物理
某实验小组利用如图所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，用游标卡尺测得遮光条的宽度为d，实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t．（1）在本次实验中还需要测量的物理量有：钩码的质量m、滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s和滑块的质量M（用文字说明并用相应的字母表示）．（2）本实验通过比较mgs和2在实验误差允许的范围内相等（用测量的物理量符号表示），从而验证了系统的机械能守恒．
科目：高中物理
某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验．（1）在实验中必须平衡摩擦力，通过重力沿斜面的分力（或倾斜木板）的方法来平衡摩擦力，当小车恰能自行匀速运动时，平衡了摩擦力．（2）实验中打点计时器所使用的是频率为50Hz的交流电源，如下图中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，每两个计数点间的时间间隔是0.1s，由该纸带可求得小车的加速度a=1.07m/s2．
科目：高中物理
某实验小组利用如图所示的装置，进行“探究加速度a与合力F、质量m之间的关系”的实验．下列说法中反应正确探究结果的是（　　）
A、保持物体的质量m不变，加速度a跟作用在物体上的合力F成正比B、保持物体的质量m不变，加速度a跟作用在物体上的合力F成反比C、保持物体受到的合力F不变，加速度a跟物体的质量m成正比D、保持物体受到的合力F不变，加速度a跟物体的质量m成反比
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