初中成绩可以申请国外高中吗
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　　之前又说到，有些国家认可中国成绩，那么对于想去国外读高中的初中生来说，有哪些国家认可国内的初中成绩呢?可否用国内的初中成绩申请呢?具体的就和小编一起了解下吧。　　高中：可凭国内初中成绩申请　　如果要在国外读高中，建议可选择加拿大。首先，目前加拿大是全球暴力事件发生率最低的国家之一，安全性高，这一点非常适合高中出去的低龄孩子。其次，加拿大高中课程设置灵活多样，课堂教学多元化，学生的实践能力能够得以提升。再次，在加拿大读高中，凭借高中平均成绩即可直接申请，不受名额限制，名校录取率高。而如果在国内读高中，再申请加拿大名校，门槛就会很高，而且名额有限。　　对于刚结束的考生来说，可以凭借国内的初中成绩(平均分75分以上)申请加拿大10年级。根据学生的情况，可以选择公立和私立高中就读。公立高中以当地学生为主，语言环境较好，低，一般每年学费加生活费15万人民币左右。相对来说，适合自立能力较强的学生入读。私立高中费用略高，一般每年20万-25万元人民币左右，学校对于学生的关注度较高，比较适合自控能力不太强的学生。　　高中：凭初中毕业证即可申请　　“今年4月份，王志博同学已经拿到了日本两所名校的录取书。”某留学机构日本部经理表示，王志博曾是西安某中学高一学生，高一第二学期赴，通过2年半学制留学课程，今年4月顺利拿到日本名校通知书。“如果王同学当初选择在高内就读高中，大学充其量读一个普通一本，而日本高中给国内初中学生恰恰提供一个展现自己潜力的渠道。当然，也有中考未考上高中的学生去日本读高中，最终考取了日本著名大学的例子。”屈友军说。　　该老师提醒，日本高中不要求日语成绩，只要有初中毕业证即可申请。为了更好地赴日学习生活，建议学生要有一定日语基础，中考过后需要学生开始日语学习，明年4月左右可去日本高中学习。一般日本高中全员寄宿，管理严格，每年学费、食宿费共计约9万人民币。　　高中：需提前就读20周语言课程　　某留学机构表示，中考后，可以选择去澳洲或就读高中。澳洲、新西兰高中采取申请，需要学生提供初中三年的完整成绩单，根据学生的学习成绩选择适合的澳洲/新西兰中学。以今年参加中考的学生为例，需要在7月份了解澳新留学，8月份确定留学方案，最快可以在10月开始入读。　　如果要就读名校，需要提前一年准备，在申请时还需要注意：1.澳洲/新西兰高中每年4次开学，分别为1月、4月、7月、10月;2.去澳洲就读高中的学生，需要提前在澳就读20周语言课程;3.新西兰高中是语言和主课同步进行。　　小贴士：自律性强才适宜早　　出去读高中，对学生的自律性、独立性要求都很高。如果是独立解决问题能力差的学生，还是建议在国内就读高中或者选择国内中学的国际班就读。因为按以往数据，中学生在国内习惯了高压式的学习方式后，突然进入相对轻松的学习环境会有些不适应，通常三个月后便可以适应。另外，就是需要孩子有一定的自律性，如果自律性弱，经常迟到、旷课、作业不及时完成，就会影响平时成绩，严重的情况会影响申请学校，甚至会被局遣送回国。　　推荐阅读：　　　　　　　　想了解更多留学资讯，请访问出国留学网www.liuxue86.com
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我是一名初中刚升入高中的学生,高中成绩一直没有预期中的那么理想,这次期末考也考不好,我该怎么办!
高一学法浅谈今天下午,我们请了科研处的孙彦勋主任为高一的学生做关于学习方法的报告.从学生的现场及会后反应看,孙主任的这场报告无疑是一场及时雨,使得很多初入高中无所适从以至于内心纠结的学生茅塞顿开：原来高中和初中有这么大的不同呀!孙主任对学生说,高中阶段非常重要,直接影响我们将来的生活品质.我们现在正处于初高中的衔接阶段,有很多学生感到不适应.这很正常,只要我们正视初中与高中的不同,并且坚持科学有效的方法来学习,很快就会适应高中紧张的学习生活.关于初中与高中不同,孙主任说,初中考试侧重于知识考查,要求比较低,老师发挥的作用比较大.而高中不仅考查你们的知识,更重要的是考查能力.相对于初中,高中对学生自学能力的要求提高了许多,只依靠老师催逼的学生是很难在高中取得优异成绩的.有些同学很迷恋初中的学习方法或初中老师教学方法,一进高中还用初中那一套,还希望老师什么都告诉,什么都要教,还以为背背记记就可以像初中那样考一个不错的分数,那就大错特错了.高中考查的是一个学生综合素质,单纯的背诵肯定不行,必须要去理解,做题时还要规范细心.只有把失误降低到最低限度,才能考出理想的成绩.孙主任说,高中各科相对于初中,知识量大,系统性强,综合性强,各学科相互贯通性强,这自然就对学生的能力要求提高了.而且高中课程时间安排非常紧张,必须克服懒惰与粗心的不良习惯.只有把犄角旮旯的时间都充分合理利用上,才能跟得上高中的节奏.无数事实证明,只有惜墨如金的同学才能在最后的高考中脱颖而出.关于学习方法,孙主任提出了“四先四后、两小结”的基本模式.“四先四后”就是“先预习,后听课；先复习后作业；先分析后解题；先理解后记忆”,“两小结”就是“每周利用双休日对一周所学内容进行清理,每学完一个单元对本单元进行总结”.关于预习,孙主任说要“先粗读,后精读”,粗读基本内容,精读重点难点.他强调,预习要有笔记,用批注法或圈点法标出教材的重点,找出新旧内容的联系之处,要记下预习尚未解决的疑难问题.关于听课,孙主任强调,听课要听三基：基本概念,基本规律,基本思路；要五到：耳到,眼到,口到,手到,心到.尤其是一节课的开头和结尾要注意听讲,用孙主任的话说就是“倾听开头详听结尾”.关于复习,孙主任说,复习要查缺补漏,不是简单的补漏洞,而是要补成完整的知识网；一定要注意复习课本,课本是基础,万变不离其宗.关于做题,孙主任强调一定要培养独立解题的习惯,要摆正心态,摆脱依赖,直面困难,莫要等待.须知高考是不允许你商量的.有问题不问不是好事,一有问题就问,更不是好事.关于作业,孙主任强调“作业考试化,考试作业化”,解题一定要规范,比如理科的计算题要像一首诗一样整齐,一行就是一行,而不能像一篇散文那样凌乱.作业不是简单的做一遍,而是一条过程链,这个过程是：做、批、思、改、提高.认真去做,自己来批,思考错误,改正错误,只有这样才能真正得到提高.孙主任除了给学生介绍初中与高中的不同侧重以及学习方法外,还特别强调了影响学生成绩的一个极其重要的因素,那就是“非智力的因素”.他说,一个人的智商的确很重要,这是人们赖于成功的基础之一,但是,并不是智商高的人个个都是社会精英；相反一些在别人眼里并不怎么聪明的人却可以做出超出常人的成就,这就充分说明,非智力因素起着很重要的作用.关于非智力因素,孙主任说,一个人要想超出别人,首先要自律,自律者就是智者.自律者一定会有自己的目标,他会把自己大目标分成个时期的小目标,他知道,千里之行始于足下,万丈高楼平地起,只有一步一个脚印,才能最后成功.有了目标的自律者,当他有惰心的时候,他的目标就像鞭子一样来警醒他,使他从懒惰的边缘及时回身.自律者知道,马虎是高分的大敌,低分的朋友,他会强迫自己认真的.孙主任说,一个人要想有所成就,除了严格自律外,还要有较强的自我管理能力.为什么有些同学成天到晚也是在学习,成天的忙忙碌碌看上去很勤奋却成绩不佳呢?这样的学生不是不聪明,而是自我管理能力低.这些学生做事情缺乏条理,没有好的学习和生活习惯.一个人的习惯非常重要,习惯决定你的性格,性格决定你的命运,把小事做好就能成就大事,把平凡做好就能就不凡.任何时候,我们都要保持两个习惯：认真做好每一件小事；任何时候都要保持积极上进.孙主任说,有些同学之所以成绩不好,原因在于他思想混乱,他不知道什么事情该想,什么事情不该想；什么事情该做,什么事情不该做.有一句话说的好：先做应该作的,再作想做的.应该做的还没有做,就去做自己想做的,这就把顺序颠倒了.孙主任特别指出,高中生恋爱就是思想混乱的具体表现,当事学生把人生的顺序给搞乱了.孙主任最后强调,一个人必须具备一定的抗挫折能力,一帆风顺的人往往会一蹶不振,原因就是抗挫折能力太差.对于当前的高一学生而言,暂时的落后和不适应并不可怕,相反我们还应该为之高兴,因为锻炼我们抗挫折能力的机会来了.有句歌词唱得好,不经历风雨怎能见彩虹?你们真的应该为自己暂时的挫折而感到高兴.你们一定要摆平心态,正视落差,找准位置,迎难而上,多总结自己,少埋怨环境,尽快适应高中的生活.短短的一个小时的报告结束了,尽管聆听报告的师生都感觉意犹未尽,但是他的真知灼见已经像春雨一般播撒到了每一位认真听讲的同学的心田.相信这一场精彩报告一定能对学生产生积极能动的影响.
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金属导体放在外加电场中时要受到静电感应,使金属导体壳外表面一端出现正电荷,另一端出现等量异种电荷.这些感应出来的电荷也要在导体内部产生电场,这个电场和外加电场方向相反,我们把这一电场叫做附加电场,这个附加电场随着金属表面电荷的积累不断变化,当感应电荷的电场和外加电场大小相等时感应电荷不再继续移动,这时说明达到了静电平衡
looking the senior high school Tme goes fast ,a new stage has coming ,and we're on the way to the senior high school.For a long time ,i've been thinking about t
首先对于初中常见文言实词的各种意思一定要记熟,就那么几个,耐心点,平日留心点不愁记不下来.再是多积累,平时见得文中的,题中的实词,那个小本集中记下来,时常看一看,考试之前看一看,多用几次就熟了.不知你是哪里的,考试可考虚词,如果考的话,文言中常见的虚词就十七个,你把他们都找出来,归纳在一起,拼命背,并注意它们在句中的意
要提高效率你必须静下心来,当你脑子有点乱时就不要在继续做了,到外面做做运动,出点汗,觉得脑子清晰了就可以继续做了 再问： 噢 再答： 有时你硬做一小时作业还不如全身心投入做20分钟呢再问： 那 思考题 怎么办 我做特慢 再答： 慢点没关系，做作业要的是质量，只要你真正做会一道题就做会了一类题，你平时也要多加归类总结，不
十年后的我：　　你好!　　第一次这样称呼很不舒服!当然,现在写信的人是我,以后收到这封信的人同时也是我.感觉好奇怪,貌似我穿越了时空.　　还是直接点题吧!我之所以会给你写这封信,是因为我希望自己在十年之后能够拥有一个很美好的未来.当然,那时的你已经知道我十年后是什么样子了.我是不是还倔强地在嘴角留着那一撇小胡子,当别人
1.你可以网上购买与课本配套的练习题,一般有讲解的.比如教材解析2.此外,网上还有每本书的配套知识点以及练习题,你可以下载了做&一开始应该是看的集合,里面有并、交、属于之类的,你自己好好研究&3.此外你还可以找附近的人借书看
有位哲人说过:“一个人,从充满自信的那刻起,上帝就在伸出无形的手在帮助他.”这个世界有上帝吗?有,上帝就是你的自信心!老子说：“江海所以能成百谷王者,以其善下之,故能为百谷王.”百川之所以汇集江海,因为它善处下游地位,所以能成为百川之王.这正是老子对谦虚作用的写照.谦虚是什么?谦虚是自信的一种表现!自信正是一种美妙的生
1、你得单词过关.2、语法你得理解.3、多背一些经典的好的句子.4、多看一些好的写作文章,把大体的轮廓记住,然后写作时进行套用.
这个要随便,因为老外就很随便.不要刻意的准备,不然就没有聊天的气氛了,反而像采访!想起什么就说什么,不过不要说些英国人忌讳的事或做他们很讨厌的动作就行了!
I'm a first-year junior high school student, my name is XXX. My dad simple and honest, my mother onions, in such a harmonious family, I was happy to grow.My big
目前改性沥青防水卷材假冒伪劣产品泛滥成灾,不解决就无法保证改性沥青防水卷材的健康发展,建筑防水工程质量就无从谈起.二、我国沥青卷材存在的问题 1、市场混乱,正品不抵假品 我国改性沥青卷材虽有相当大的产量,估计假冒产品占居多数,市场相当混乱. 我国引进了不少条国外的先进改性沥青卷材生产线,也建了几条500万m2生产能力的
我有一个好习惯就是不断地培养新的好的习惯.就好像锻炼肌肉一样,越锻炼越强壮.以下是我的一些心得：第一步：自觉. 一个人不觉得有需要改变,那么其他的就免谈了.第二步：决心.许多人受到亲人,朋友的劝告或批评,有了自觉.但是没有下定决心.因为仍然喜欢原来的老习惯或者是害怕失败而举步不前.人一定要有一个强烈的动机才会下决心.我
我们老师也布置过,我没做,没事的,她不检查.难道她拿回家一个一个听?听我的,就知道不会错的.望采纳
致20年后的自己：20年后的我,可能你是在无意中翻出这封带着稚嫩笔迹的信吧.小时候做过无数美好甜蜜的梦 ,为一些烦恼头疼过,为不想上学校而期待放假.只是不知现在有没有兑现当时自己的诺言.现在你或许是一个功成名就的人,也有可能是一个平凡的人,或许你已经成家立业,拥有自己的家庭.或许也曾看着往事的照片而泪流.要知道,努力永
我也有做过.社会实践,我做的是去一个熟人家的工厂里做事.社会实践,能做的差不多还有义工之类的.可以联系你家附近的义工队.像我去工厂里做事.我就说在工厂里很辛苦,看到了不少童工.让我觉得世界上还有很多人需要我们帮助,我现在的生活很来之不易,要好好学习咯.如果你去做义工,也可以说发现有很多人需要帮助,帮助别人很快乐之类的.
可以的,不知道你辍学的时候有没有保留学籍,没有的话就得重新报名.不麻烦.去该学校招生办咨询吧.而且初中是属于义务教育,必须读.打工一年或多或少会令你的心飘忽,虽然想上学,但是必须收拢你飘忽的心,好好完成学业. 《中华人民共和国义务教育法》自日起施行第十二条规定　适龄儿童、少年免试入学.地方各级人民政府应
孩子,我这样跟你说吧,你们还小,还有许多事不懂.你们现在的成绩差异注定你们将来的道路很难走,那样的话对她也是一种负担,你忍心看她难受吗?如果不,那就分开
语文本来就枯燥无聊 老师要有趣味性的上课 不要顾自己一个人讲 叫同学们讨论交流 是很好的 自己要花点功夫 把有用的整理出来 简单明白 要培养幽默感 记住 学生喜欢你才会好好上你的课 好好的跟着你的思路走 你的教学才会提高 再问： 学生都很喜欢上我课，可就是考试成绩不理想啊~比如说背诵这些，怎样要求学生？作文方面有什么好
如果您不嫌弃就来我们团队吧为什么初中学习成绩很好，到了高中越来越差
常常听有些成绩差的学生说自己的成绩很棒的，上了就越来越不行了，是高中课程越来越难了吗？还是自己的孩子变笨了？
首先是环境的改变，孩子没有很好的适应。教师的影响是环境最重要的因素。初中的教师手把手的教学，到高中已经不再适应，高中和初中不一样，初中学习更注重基础，而高中学习更注重深层次的思考。
不能适应这样的的学生就吃大亏了，只等着来“喂”的学生就非常被动了。尤其是高一这一年，学习被动的孩子会非常明显地退步，家长老师必须要重视这一点，否则，高一落下，再追赶就困难了。
其次是孩子没有自己养成很好的学习。小学初中的孩子，往往家长“盯”的比较多，天天看着，监督、检查、订正、签字，家长做了很多工作。到了高中，老师不再要求家长做这些工作，课余时间家长只是关注孩子有没有老老实实地坐在书桌前，而不能去关注孩子到底做作业了吗？作业质量如何？有没有多余的时间精力多学些知识、多做些难题？
加上孩子性格的变化，尤其男孩子越来越逆反，把自己关在房间里，不让爸爸妈妈接触自己的私人空间。家长就更难以掌控孩子的学习与发展。其实，家长不必要太强调这种逆反，把逆反当作完全真实的过程，反而使孩子把逆反当借口，似乎自己的逆反是天经地义。家长该怎么管理怎么管理，只是更注重于孩子的沟通交流，而不是把逆反挂在嘴上，让自己对孩子教育望而却步，让孩子找到挡箭牌。沟通交流，是有效的手段，可以多种方式，灵活运用，让孩子养成良好的学习习惯，或者说是自我学习的习惯。
孩子没有很好的预习复习的习惯。预习复习的习惯，本来小学初中就养成的，只是到了高中随着诸多变化，这种习惯好像成了落后的表现。其实不然，这种习惯仍然似乎非常重要的。预习，可以做到有的放矢，提高自学能力，提高课堂学习效率。复习，巩固学习效果，提高学习层次。而且孩子要每周复习一次，每月复习一次，把所学课程逐渐地按照阶段复习，一定会有非常好的效果。
孩子没有很好的上课听课的习惯
。上课能不能紧跟老师的思路，而不是放任自流，不管老师的节奏，自作聪明地学习，或者自认为自己会了不再学习。老师并不能每个学生都能照顾到，一定自己追着老师的走，不能掉队。另外，好好记笔记仍然是非常重要的。
孩子缺少自己思考整理的习惯。高中学习需要孩子自己去思考，会举一反三，会进行思考总结，提升自己的学习层次。对哪一类型的，要自己会总结归纳，找到规律。即使是语文，也有可以遵循的套路，除了老师的总结，更重要的是自己摸索与锤炼。
孩子缺少自己查缺补漏的习惯。要有错题本，善于自己总结，自己检查，把自己常错的典型题目记下来，好好地琢磨，下次才能不再犯同样的错误。不要在同一个地方摔倒两次，这是非常重要的环节。
总之，孩子成绩好坏，不是简单的智商问题，而涉及到方方面面，孩子家长一定要注意到各个细节的变化，多和孩子沟通交流，为孩子的快速成长保驾护航。
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初中成绩不好，对高中是否有影响
人是初三学生。可是学习不好，但对大学有强烈的愿望。问题是现在不知是否影响高中，怎样坚定信念，如何做？怎样拿出自己的实力
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望采纳，高中很大一部分是运动力学（牛顿~~~定律），关键是你高中能不能看努力学，但高中化学知识点很细，相比初中的难了很多，最好高一高二的时候就要仔细学，看你有没时间了；化学还是很有联系的；影响不大。1、英语。
回答不易，要多背背就行了。历史背背，多看看时事政治就好。物理化学也可以补、数学还是需要一点基础，所以应该补一下。2、不用太着急，高中需用到初中的知识不是很大，初高中有相接的地方；历史的话，我有点忘了，但考的大多也是高中学的，初中不好的话也没什么差别的，没事多看看历史剧或者古装剧，搞清楚一些大事件，否则高三的话就会很累的。相信自己。暑假可以去补补。重点英语吧。难很多的，真的能学好，平时要注重整理，会不会用功学。如果基础好的话阻力会小一点。
只要你有心学；物理的话很大程度上是截然不同的，特别是高中的英语课文多背背对以后的作文或翻译也是很有好处的你好
我觉得英语语法和高中的关系不是很大，就是词汇量和阅读量要提高
采纳率：65%
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多和老师和家长沟通有，理科有很大影响，知识都是一步一步的，初中一个知识点断掉高中或者大学都要花大力气补回来，别人去玩，你就能静下心来看书，然后呢，注重读书的效率和方法，回家也不怎么学习，他们学习就是好？这不是聪明的事情，文科基础好高中就很省力，尤其是好老师，他们的见地和意见都很珍贵的。但是最好的提分方法还是题海战术，不骗你，你可以试试，养成自学的能力考个名牌是轻松的，我一向不相信毅力和信心这种东西，养成习惯才是王道，多总结和做笔记，为什么有些人天天玩，而是他们会看书，首先你就要有出淤泥而不染的节操
影响比较小，只要肯用功，找到几个学友一起努力，互相讨论和学习，就很容易进入状态。关键是，你得管理好自己，安排好学习计划，并认真执行，不懂的多思考，和同学交流，向老师请教。一句话，世上无难事，只要肯登攀
哈哈哈，影响真的不大，我现在大学快毕业了。回想那些身边的同学你会发现，初中成绩好的同学高中就不好了，主要还是要努力。三年时间如果你足够努力，肯定ok的。不过在差的高中学习不好。环境挺重要的，尤其对定力不足的人。呵呵呵、、所以尽量进好的高中。
无影响，高中与初中的知识内容百分之九十五不同。加油吧，少年！
有一点，但其实影响不了多少，高中大多数知识和初中都是脱节的，所以不用太担心。如果你真心想上好大学，在高中好好努力的话，会成功的，最重要的是把心思放在学习上，到了高中学生会长大了懂得更多了，也会想的更多，但是高中想这些都是虚的，好好努力，到了大学，海阔天空。
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