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[分享]蔡嘉明：节点法项目管理在超大型会展项目中的BIM应用
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2015年度筑龙网“业主项目管理战略高峰论坛”于7月11日在京正式拉开帷幕，本次论坛全方位覆盖建筑领域各参与方，汇集企业决策者、高级管理者，以及代表中国建筑领域新一代中坚力量的设计师、工程师，为推动行业创新发展带来有益借鉴。云南城市投资集团副总裁蔡嘉明在论坛上发表题为《节点法项目管理在超大型会展项目中的BIM应用》的演讲。云南城市投资集团副总裁&蔡嘉明在演讲中蔡嘉明先生结合昆明理工大津桥学院、昆明滇池国际会展中心等实例，阐述了节点法对BIM应用的认识、节点法的管理规则和管理模式，指出节点法的BIM应用工具、目标、节点及重点，深入探讨了节点法BIM应用在设计、施工、运维中的应用价值。精彩观点：1、节点法项目管理就是超前预控，BIM应用就是用在项目管理当中的模拟和验证，将以上二者相结合，我们希望实现智慧建造。2、BIM只是节点法项目管理的工具和手段，是标准化、化、信息化成功的锦上添花。如果自身的化、规范化、信息化没做好，就别用BIM，这是烧钱。3、当BIM应用在项目中实现了超前、可视、模拟、验证的项目管控，特别是在项目的全过程管理中贯通应用，实现智慧设计、智慧建造和智慧运维时，业主将会成为BIM应用的主要推动者和最大受益者。4、要使业主成为BIM应用落地的受益者和推动者，如果业主不受益，是没有积极性去推动的。5、节点法是一种项目管理的系统理论和组织方法，是在项目中以模式化的组织为核心，在成本品质上以标准化的全过程成本管控为基础，所有的BIM应用都要为目标、过程、结果增值，这时应用BIM就有信心了。以下为演讲实录：&&&节点法项目管理在超大型会展项目中的BIM应用，通过题目我们可以明确三个目标：第一，节点法项目管理就是超前预控，就是按照项目管理的环节逐一落实；第二，BIM应用就是是用在项目管理当中的模拟和验证；第三，将以上二者相结合，我们希望实现智慧建造。一、节点法对BIM应用的认识&&&&BIM的现状，业主是建设集中在深化管理和价值的延伸，目前还不成熟需要各个业主不停探索，拿出可行的模式；设计集中于综合集成、专业协调，已经相对成熟，也是企业核心竞争力的表现方面；施工主要集中于在机电安装、施工模拟，整个行业在这两方面（设计、施工）取得了巨大的进展。第三方面是服务，现在我们的服务是第三方建模、培训的中介咨询单位。现在形势比较尴尬，因为虽然他们的培训和资讯都很前沿，但建模不主动，基本均为业主、施工委托，而且市场在逐渐萎缩。运维主要集中在空间管理、设备管理、管线管理，我们也在进行一些探索。&&&由以上可见，我们目前还存在一些问题：第一，全过程BIM应用的方法、实践，经验严重不足；第二，另外在各阶段应用的目标、价值，差异巨大。这五方面（建设、设计、施工、服务、运维）的价值目标取向不同，因此价值的体现也不同；第三，各阶段应用的边界、核心，定位模糊。定位的模糊带来了现在BIM应用的混乱，同时大家还在争论谁该出钱，实际上把定位边界落实清楚，谁出钱就很明确了。二、节点法的管理规则&&&首先，实际在中国干工程，必须遵循中国规范。站在业主的角度必须遵循规范《工程项目管理导则（试行）》，这是基本建设程序、基本法律法规。&&第二要要遵守成本控制的基本方法、流程、理论。为什么？我们都在市场上闯，业主该掏钱，掏钱依据什么？定价规则是什么？这也是国家规范《建设项目全过程造价咨询》，产品的定价就是按照规范来。&&第三，施工管理的基本技术、工具、规律，对应的国家规范《建设项目全过程造价资讯规程》。&如果不遵循这三个规范构成的整个全过程的管理，那遵循什么呢？软件不是管理，BIM就是一种管理工具。三、节点法的管理模式1（建设咨询）&&通过实践，特别是单项目、群项目的管理所得出的经验，项目管理应该是有模式的，而且根据建设管理的法律法规，这种模式中国应该能落地。如果站在业主和设计院的角度，实际就是建设咨询管理。无论是业主管，还是找一个代建公司，还是以设计为龙头的总承包管理，都是这种模式。&&&首先，项目建设的决策依据是方案、初设、概算，这三个环节是不能省的。这三项由设计院在帮业主做。其次，从目标到成果，设计、招标、施工是业主的事，但实际上谁能做？是我们一系列的服务单位（设计单位、咨询单位、监理单位、施工单位）在做。最后是评价总结阶段，对过程、效益、可持续发展的评价的评价模式，对各个单位、所有参与者都一样，这就是模式1。&&&&模式2（施工咨询）&&&就是以施工为总承包的咨询管理模式。这种模式就是施工单位要赢得合同，在现有设计管理、施工管理、招标管理，首先得有工程量清单，工程量清单的来源是《建设项目全过程造价咨询规程》、然后要参加投标、与业主定合同。此阶段就是如何获得项目的决策阶段，该阶段和前一阶段相对应，然后再组织施工、外包、深化、做决算，把经营结果转换为经济的量，最后总结。&&&&所有的模式实际上只有四件事：组织管理、过程控制、目标确定、成果管理。总结一下，就是组织决定规则、目标指导行动、过程控制结果、结果提升管理，这就是模式2。这即为节点法项目管理的两种模式。四、节点法的管理工具一，组织理论体系（理论体系、组织模式、系统方法）；二、还得有标准化、规范化、信息化的管理工具和平台，也是节点法项目管理的管理平台的体系；三、全过程进行精细化的成本管控。在业主的角度，还要有集中采购询价系统，该系统很多中建施工单位均有。大规模集中采购，整个成本降价，在市场价格投标中获得企业成本，这就是增值、利润所在。所以有了工具、技术、方法，才可实施。五、节点法的管理目标&&&在项目管理（设计管理，业主管理，施工管理）当中，不论使用什么规则、模式、工具、技术，实际都在实现三件事：&&&一，在项目管理的理念、模式、沟通、交流上实现书同文。大家讲一种语言，不能你说你的我说我的，不然就没有向心力、也没有方向；&二，在项目管理的方法、成果、技术工具上实现车同轨；&&三，在项目管理的考核、评价、总结、积累上实现度量衡。&&简单说，就是要有模式化组织、标准化管控、信息化度量。把组织模式定出来，把标准化管控和评价体系做出来就可以了。&&&六、节点法的BIM应用节点&&&前面五点就是讲管理。BIM不是管理而是工具，BIM是辅助管理的一种技术的信息化的三维工具，BIM有没有模式化应用？在我们的实践中是有的。节点法的管理节点：一、场地的总平面布置模拟、验证。模拟场平如何做，验证时间费用是否最优；&二、验证。设计院出完图纸后验证设计的合理性，是否为最优设计，如何保证经济性、可行性、造价、工期等问题；&&&三、施工进度模拟。设计图纸基础上，如何模拟施工；&&&四、施工方案模拟。在施工过程中，确定重点、难点控制方案；&&五、建设成果验证。&&&如果我们能把这五个管理的重要节点的全部BIM应用完成，就没必要全部做BIM。一是时间短，二是费用高，这就是节点法的BIM应用五个标准节点。七、节点法的BIM应用价值&&&到底有什么价值？我认为，价值讲清楚，大家就有动力。包括设计院、业主、施工单位。第一，节点法是一种项目管理的系统理论和组织方法，是在项目中以模式化的组织为核心，在成本品质上以标准化的全过程成本管控为基础，所有的BIM应用都要为目标、过程、结果增值，这时应用BIM就有信心了。节点法应用BIM的目的：有组织、有模式、有重点用BIM解决超前预控、模拟验证，在精细化、标准化的过程控制中有目标、有步骤，分阶段实现全过程的智慧建造。&&第二，我们认为BIM只是节点法项目管理的工具和手段，是标准化、规范化、信息化成功的锦上添花。如果自身的标准化、规范化、信息化没做好，就别用BIM，这是烧钱。为什么这么说？我们是把管理目标和BIM建模、应用相结合实现超前预控、模拟验证的项目管理。建模和应用是两回事，建模的人很多，真正会应用的人不多。设计、施工单位用的较好，业主无法自己建模，重点是应用。节点法对重要节点有系统、有目标的实现三维可视表达辅助业主了解图纸，从而有组织、有模式的提高组织能力和管理水平，这是BIM在业主应用的价值所在。&&第三，业主和设计院一直都在讨论一个话题，BIM到底该谁出钱？实际上我们认为，如果节点法的BIM应用在没有实物投入的可视化建造中，可以提前解决管理、设计、施工、运维中可预见问题，BIM价值就体现出来了。所以节点法是要有针对性的主导设计与施工方的BIM应用，这里我们强调主导，如果业主不主导，如何知道对业主是否有价值，如何知道是不是要出钱？所以只有设计或施工方的BIM应用既对设计或施工的管理有价值，也对业主的项目管理具有现实价值和管理的增值，这时双方才有积极性。节点法与BIM有效应用，就是要使业主成为BIM应用落地的受益者和推动者。如果业主不受益，是没有积极性去推动的。&&站在业主项目管理的角度，节点法强调的模式化标准化管控，目的在于：实测项目的实际状况、预测项目的发展趋势、显化项目管理存在的缺陷、明确项目管理改进的方向。这不用BIM也可以，这是项目管理的水平问题，但是如果用了BIM，就是另外一个层次的问题，可以创新形成超前预控、模拟验证的管理模式，从全新的视角来审视现在的项目管理、并能够用组织、团队的力量来实现预期的管理目标。实际在我们国家的规范上，项目管理是全系统和全体系的，能够形成组织和团队力量，经过专业的培训谁都可以把项目管好。&八、节点法的BIM应用重点BIM应用的最大作用是辅助决策、强化沟通、明确目标。目标明确才能指导方向。决策需要支撑，支撑如果能做到可视化，就很有力；强化沟通，业主、设计单位、施工单位甚至同一团队运维语言都是有障碍的，为什么要强调“书同文”，就是我们要进行有价值的沟通。最后通过决策、沟通，明确目标，在设计上明确范围，规模、品质，费用，这是投资决策的基础依据；投资的强度、区间、周期、回报目标明确；建设的顺序、进度、质量、成本的目标要明确；管理的整体、重点、预控、路径的目标明确。把这四方面的目标都明确后，我们的项目管理BIM应用就能落地。&下面用一个专门的例子来说明节点法项目管理怎么实现创新的管理模式。昆明理工大津桥学院这是昆明理工大学的津桥学院，38万平方米的一个南校区。设计方案已经做到场地，场地高差很大，从校园入口到最后的小山高差65米，山都是石头山，如果要挖石头很麻烦。这时BIM应用怎么落地？我们的思路是：第一，先通过第三方把地形的BIM模型建出来，把模型拿给设计院，把总图设计重上去，我们发现有的高差悬殊、有的主干道要挖洞，这些很明显能够看出来，需要调整。在调整的过程中，进行模拟的挖方、填方算量。经过三次优化后，基本方案设计调整完成。这就是沟通、量化、方法、模式。我们大概前前后后花了三个月，经过三轮优化后，模型挖填方量差与原方格网挖填方量差的比例分别为177.82％、126.78％、105.95％，共减少土方工程总量29.33万M3，总共涉及降低工程造价约879.9万元&(综合单价按30元/M3)，此金额仅为减少土方工程量的直接费用，不包含因土方工程量减少而减少的挡墙、土方、外运等间接费用。根据土方平衡分析及优化成果分析，优化设计后的总平面布置方案已趋于合理。这就是我们一个典型的案例，我们通过这个建立第一种模式——土石方场平的标准模式，任何工程都可以用这种模式，这是设计的优化和深化，现在已经有设计院开始实践。昆明滇池国际会展中心总共是2300多亩地，500多万平方米、投资400亿。我们第一步就是做模拟。在方案的基础上，做了土石方、打桩、地下室、主体结构、钢结构、屋面结构这六个节点，开始验证，没有图纸，我们就按照历史的经验来算。场平160万方，打桩120万米，主体结构砼35万方、钢材7.5万吨，网架及屋盖用钢3.1万吨，按照省政府的规定，当时的计划是一年半的时间内要建成，2014年6月份投入使用。经过模拟，我们需要每天投资两千万，日用工8000人，每天用材料车辆500辆，模拟完了我们和主管部门发现确实完不成，但是通过模拟我们把整个资金流和物资流的管理基本做了一个比较完整的盘点。昆明滇池国际会展中心第二，我们在设计管控上的BIM实施，以设计管控对建筑、结构、总图、机电、装饰的效果来进行超前可视的验证优化、特别是沟通交流，实现项目预期的品质、成本目标。这是模型截图，每一个展馆都是异形结构，经过模拟我们发现这个时候按照工期用网架根本完成不了。经过对模型分析我们看出了问题，在网架方案、建筑造型、立面、排水等不匹配优化中，使展馆平面、结构体系得到重大优化。首先改造平面，6个月的工期内网架基本无法完成，为了完成任务，我们首先改变把结构体系，整个屋面系统不允许异形，就是13个标准。对这个标准还要进行结构的排布，成为13个标准结构，这时只要把钢结构算完，就可以施工和工厂预制化加工同时进行。&&所以说沟通交流、优化深化很重要，用模型沟通更方便。通过沟通，设计院把这个项目的钢结构全部建模，建好模后把模型给钢结构施工单位，告诉他你中标了，现在就可以开始做，明确日期直接到到现场安装，那时实际上土建还没开始做。最后我们设计顺利定型，整个项目也就基本定型了。施工管控的BIM应用就是对各个环节的施工方案、深化设计、机电综合成本控制进行模拟、比较、验证、优化。施工场地准备节点经过土方工程量验证，在土地移交滞后的条件下，方案可争取约1个月的建设时间，使场平工作取得实质性进展，为后续工作的推进创造了基础条件。同时方案可降低建设成本约2555.38万元。方案技术上可行、合理，有较大的管理效益。展馆管线综合方案验证、展馆泵房综合方案验证也是目前市场上应用最多的部分。重点介绍一下钢结构施工模拟，我们有13个馆，每个钢结构施工投标单位要讲清楚钢结构施工程序、我们要做的准备工作、抢工期的方案等等，最后通过模拟确定四个工作面同时进行，实际施工也是如此。钢网格施工也经过前期模拟，确定施工方案。站在业主的角度，我们投入了费用、时间，得到的效果和设计图一模一样，甚至应该有所超越，这就有价值。九、节点法的BIM应用——运维这样一个30万平米的一个展馆，总共110万平米的一个综合体我们刚组建的运维团队是没办法接的。因此前面的建设管理，不管是前期施工、设备模型，还是为运营管理的空间、应急、系统、设备模型，包括维修管理的硬件、软件、设施、智能模型，它怎么建也得有规则。我们的BIM应用就是用节点法的系统理念，构建统一、协调的图纸、模型数据源，为运维提供系统的可看、可查、可用的三维竣工资料。实现智慧建造向智慧运维的转移。我们在工程建设同期做出了昆明滇池国际会展中心节点法运维管理说明书，把运维期间整个需要的平面模型全部建完，然后分层，直接交给运维单位。每一个房间的使用功能管线、设备等所有信息就按照竣工资料整体集成到模型上，运维单位不需要翻大量的图纸，信息非常全面。最后形成一个完整的使用管理模型，消防、疏散、人流、车流、货流的管理模型都可以全部集成。这个模型的用途超出了我们的想象，我们的运维团队通过模型展示，为南博会组委会清晰明确地讲解了人流组织、交通组织，主要领导的接待、消防、安保等工作组织。因此，在工程大到一定程度时候，在运维模型中整合竣工完成所有资料，能够很大的帮助上级管理部门，使用管理部门、运维管理部门，今后的运维管理很方便。这种模型谁能建呢？一定要BIM模型吗？你说它不是BIM模型吗？它是。但是它需要的信息的量和设计有关系吗？有一定关系。和施工有关系吗？有一定关系。但是它是施工模型吗？它是设计模型吗？都不是。它是节点法项目管理的运维模型。&&我的介绍就到这儿，欢迎大家到我们的工程上参观、考察、交流指导，谢谢大家！&&来源：筑龙网
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他一定是哪里做的不够好，别替他瞒着了，告诉我们吧~
:&400-900-80662016北京资料分析综合题解题技巧三：时间节点法
几乎每一篇资料分析的五道小题中均会出现一道综合型的试题，这类题常见的问法有“能够从上述资料中推出的是”、“下列说法正确的是”、“与资料相符的是”等，由于其并非针对某一段落进行定点分析，且通常需要关注整篇材料，计算量大，耗时费力，往往会影响其他试题的解答。如何快速应对此类试题，京佳教育行测教研室的崔老师总结了一系列解题技巧供各位考友参考。
一、概念阐述
资料分析中的数据往往涉及多个时期，主要可分为基期、现期、未来三类；若材料给的是现期量，让求基期量或者未来量，则需要借助公式进行计算。“时间节点法”要求先对选项涉及的量进行时间判断，建议按照“先现期量，后基期量/未来量”的顺序进行分析，这样可快速做出选择。
二、真题举例
真题一：2015天津考试
S省统计局日前发布《2014年S省果业发展统计公报》，初步核算，2014年全省果业增加值达320亿元，比上年增加3.5％，占全省种植业增加值30.2％，比上年提高0.1％。
2014年主要果品投入及收益情况
问：下列说法正确的是（&&&&）。
A.&资料表明，2013年S省石榴产量为11.9万吨
B.&2014年红枣收益与投入比为8:1
C.&2013年S省果业增加值为310亿元
D.&2014年主要果品中，收益与投入比值最大的是柑橘
【京佳解析】可看出，B、D为现期判断，A、C为基期判断，则先看B、D；由表格数据可得，2014年红枣收益与投入比为9.12≈8:1，B项判断正确。因此，直接选择B。
真题二：2015广州考试
根据海关统计，2014年，我国共出口铁路设备267.7亿元，比上年（下同）增长22.6％。统计显示，2014年我国铁路设备出口呈现5个特点：
一是出口呈现快速增长态势……12月当月出口铁路设备28.1亿元，同比增长42.3％，环比增长22％。
二是主要出口东盟、阿根廷、澳大利亚和美国……
三是主要出口品种为铁道及电车道机车、车辆……
四是加工贸易方式出口占比过半，一般贸易方式出口大幅增长。2014年，以加工贸易方式出口铁路设备146.2亿元，增长12.9％，占54.6％；以一般贸易方式出口111.3亿元，增长35.8％，占41.6％……
五是以国有企业出口为主，……外商投资企业出口41亿元，增长46.6％，占15.3％；民营企业出口39.2亿元，增长23.3％，占14.6％。
问：根据材料，以下说法错误的是（&&&&）。
A.&2013年，我国铁路设备出口中，民营企业所占比例高于外商投资企业
B.&2014年12月我国铁路设备出口值高于2014年11月
C.&2013年，我国铁路设备出口值超过200亿元
D.&2014年，我国铁路设备出口方式中，一般贸易方式出口增长率最低
【京佳解析】可看出，B、D为现期判断，A、C为基期判断，则先看B、D；B项正确，由“12月当月出口铁路设备28.1亿元，同比增长42.3％，环比增长22％”可知，2014年12月我国铁路设备出口值高于2014年11月；D项错误，2014年，我国铁路设备出口方式中，增长率最低的是加工贸易方式，增长了12.9％。题目问的是“说法错误的”，直接选择D。
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今日搜狐热点什么是节点法 如何利用节点法解题或简化电路图_百度知道
什么是节点法 如何利用节点法解题或简化电路图
我有更好的答案
是电工学里面的知识，建议找本电工学的书自己看看，节点电压法和支路电流法都是很基本的东西，不过在这儿没图给你说不清楚
采纳率：33%
用电压算节点流入流出的电流，用kcl来写等式，最后算所求的结果
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具体步骤:1. 审题.当题意中叙述完一种电路连接情况.按照实际接入电路的电阻的连接情况画出等效电路图.特别需要注意开关的开.闭状态.(可以用节点法最后加以验证) 【】
题目列表(包括答案和解析)
在“测量小灯泡的电功率”实验中，所用灯泡的额定电压为3.8V。（1）图17甲是小红同学没有连接完的实物电路，请用笔画线代替导线帮她将电路连接完整；（2）闭合开关，小红发现灯泡发光很亮，其操作存在的问题是　　　　　 　　　　 ；（3）纠正上述操作后，小红测出三组数据，第一次当电压表示数为3V时，电流表的示数如图17乙所示，请帮小红完成表格空白处的填写。要使小灯泡正常发光，她应将变阻器的滑片P向　 　　　端移动（填“A”或“B”）；次数电压U／V电流I／A电功率P／W灯泡的亮度l3.0偏暗23.80.301.14正常34.20.321.34偏亮（4）小明设计了另一种实验方案测小灯泡的额定功率，电路如图18所示，其中电源电压不变但未知，电阻R的阻值已知，具体操作如下：①开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；②开关S拔到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2，先算出灯泡的电阻RL=　　 　　　　　（用所测的物理量表示），再根据，计算灯泡的额定功率；③他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤①改为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
（1）研究小组的同学为测量牛奶的密度，用天平、量筒和玻璃杯等器材，设计了如下了实验步骤：A．用天平称出玻璃杯的质量m1B．将适量的牛奶倒入玻璃杯中C．用天平称出玻璃杯和牛奶的总质量m2D．将玻璃杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积VE．计算牛奶的密度ρ=（m2-m 1）/V你认为这个方案有什么缺点？（2）小亮找到了一些金属粒，他设计了以下步骤测量金属粒的密度．A、测量空瓶的质量是m1　　　　B、把天平放到________桌面上C、测量空瓶装满水后总质量是m2　　　　 D、测量空瓶与金属粒的总质量为m3E、瓶中注满水，称出瓶、水和金属粒的总质量为m4F、调节________螺母，直至________或________，说明天平平衡了G、把游码拨到标尺零刻度处①请你把上述实验步骤补充完整，并按合理的顺序排列：________．②请你把金属粒的密度表达式写在下面的方框中．________（3）小云的手边只有一个量程合适的弹簧测力计、一只小塑料桶和足量的水，他想测量一块金属的密度，（金属块可以放入小塑料桶中）你认为可以如何测，请写出实验的具体步骤及金属块密度表达式．（4）研究小组的同学将质量相同的密度分别为ρ1和ρ2的两种沙子混合在一起，请你求出混合后沙子的密度．（设混合后总体积不变）（5）在参加研究性学习过程中，物理课外活动小组的同学利用所学的知识测量了一件用金铜合金制成的工艺品中含金量的百分比．他们用天平测出工艺品的质量是600g，用量筒测出工艺品的体积是50cm3．通过查密度表并进一步分析知道金的密度是19.3g/cm3，铜的密度是8.9g/cm3．设这两种金属在制成合金过程中总体积不变．请你和课外小组的同学一起用测量出和查出的数据，求出这件工艺品中含金量（质量数）的百分比．
由阿基米德原理（F浮=G排液）结合相关知识，可以推得F浮=ρ液V排液g，从而看出物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关.有些爱思考的同学进一步提出，除上述两个因素外，浮力的大小是否还与别的什么因素有关？其中，一个比较具体的问题是：物体所受浮力大小是否与物体的形状有关？针对这个问题，若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？供选择的器材有：弹簧测力计，三个形状不同的小石块，橡皮泥，烧杯、细线和水.(1)你选择的器材是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .(2)你的探究方案（即实验步骤）是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.(3)你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论：　　　 　　　.
爷爷给小明一块正方体印章石，小明想用刻度尺和天平测出它的密度，具体步骤如下：（1）用刻度尺测量印章石的边长：如图17所示边长为　 　cm，算出印章石的体积；（2）调节天平：将天平放在水平台上，发现指针偏向分度盘的左侧，如图18所示，应将平衡螺母向 　　（选填“左”或“右”）端调；（3）测量质量：用调好的天平测量质量，当天平平衡时,砝码的质量、游码的位置如图19所示，印章石的质量为 　　 g；（4）利用公式　　　　 来计算密度。
　　提出问题
星期天，细心的小华同学发现了这样一个问题：当他从远处走近平面镜时，他发现他在平面镜中的像变大了．“这不与物理课本上平面镜所成的像和物体大小相等的结论相违背了吗？”小华自言自语道．
　　设计并进行实验
他找来了以下器材：一块玻璃板、两支完全相同的蜡烛、刻度尺、铅笔和白纸进行实验，要亲自验证平面镜所成的像的大小是否与物体到平面镜的距离有关．
　　具体步骤如下：
1．将点燃的蜡烛A放在竖直放置的玻璃板前5 cm处，如下图所示，将另一支完全一样的点燃的蜡烛B放到玻璃板的另一侧，小心移动到蜡烛A的像的位置，观察像与蜡烛B的大小关系并填入下表；
2．用直尺测量出蜡烛B到玻璃板的距离，并填入上表；
3．将蜡烛A放在玻璃板前8 cm处，重复上面步骤1和2；
4．将蜡烛A放在玻璃板前12 cm处，重复上面步骤1和2．
　　得出结论
经过实验，小华发现课本上的结论是正确的，但是他还是不明白为什么他看到了“远小近大”的现象，于是给物理教师打电话询问了一下，终于恍然大悟，明白了其中的道理．原来是视角(视角是指外界物体两个端点射向眼内的两条光线，在结点处交叉所形成的角度)在作怪．
　　分析与论证
1．为便于观察，该实验最好在________(选填“较明亮”或“较黑暗”)的环境中进行．
2．用玻璃板而不用平面镜做实验的目的是________；在探究活动中对玻璃板放置的要求是________．
3．实验时选用两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物________的关系．
4．在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛________(选填“A”或“B”)的这一侧观察．
5．如果在蜡烛B的位置上放一张白纸作光屏，则在白纸上将________(选填“有”或“没有”)蜡烛的像．
评估与交流
1．在小华的实验过程中有一处错误，请指出．
________．
2．在以后的学习中，我们应该学习小华的________精神．
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