高中平面向量难题量

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高中数学平面向量
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高中数学平面向量
关注微信公众号高二学的是向量初步，是否是高中学的所有向量内容？向量属于代数还是几何，我看到有平面向量和空间向量，分别有什么难点，重点？高考里占分多少，是属于简单题还是综合题？向量好不好学啊，用处大不大，我该如何来学好这一章？请以你们经验来详细谈谈这个问题，谢谢
那确是是高中所学的所有内容了,他应该属于几何吧
主要用来解决线线问题,异面直线的夹角
点共线问题
线线共面问题 二面角的问题 有了他之后使得立体几何更简单更方便 但是他又使得你的空间想象力的锻炼更少了 所以要锻炼你的空间想象力 还是尽量用传统方法更好 重点应该是他的坐标公式的应用 用公式的条件, ; 难点是找符合条件的向量 和坐标的正确找法
向量是很好学的 用处主要是立体几何里
只要你建立的空间坐标建立的好 坐标好找 问题就好解决了 现在只要求你找有两两垂直的三条直线就行了 难度很低的
他也是最好拿分的
高考就是一个大题加一个选择题吧,不是很难学的
最后祝你成功!
其他答案（共13个回答）
题中,有关与圆锥曲线的大题中一般会有以向量形式出现的小题,这时你要把向量转化为坐标来解决.实际上是旧的内容套新的形式.若你高中立体几何学的是B版本,则你要好好学空间向量,这写内容简单,但必须计算要正确,B版本中用向量来解题,对空间想象能力不是很好的学生很有帮助.
向量是有大小和方向的量，就像物理学的力一样，它的合成遵循平行四边形原则。确定一个向量及要有大小又要有方向，向量的大小又称模。模相等，方向又相同的2个向量就是等向...
如图所示：
作BE⊥AC于O,交AB于E,则∠DOE是二面角的平面角=30°.DO=AD*CD/AC=12/51/. ∵ AD²=AO·AC,
解：根据双曲线定义知，动点P轨迹是焦点为M（-2，0），N（2，0），
实轴为√2的双曲线：
（1）动点P的轨迹为W的方程...
立几不外乎用法向量同化为平面几何来解之，只有多做题，多反思！
空间想象能力测试
空间想象能力是凭借视觉把握图形间关系的能力。它是一种逻辑推理能力，即通过已知的事实对未知的事物进行推理。在这个意义上讲，空间想象力又是一种既有...
答: 股评家有什么实在不实在的。你想天天在电视上说股票，谈趋势，推荐股票。就是神仙也不可能那么准吧。再说了，巴菲特也说过任何预测市场走势的行为都是愚蠢的。
答: 那是肯定没有问题的啊，拓维教育跟长郡中学网站合作，这对你孩子进名校提供了一个门槛哦
答: 小学科学教案|小学科学教案下载 21世纪教育网
答: 总分60分。
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相关问答：123456789101112131415【 liuxue86.com - 高中教案 】
　　高中数学必修4《平面向量的数量积》【一】
　　教学准备
　　教学目标
　　1.掌握平面向量的数量积及其几何意义;
　　2.掌握平面向量数量积的重要性质及运算律;
　　3.了解用平面向量的数量积可以处理垂直的问题;
　　4.掌握向量垂直的条件.
　　教学重难点
　　教学重点：平面向量的数量积定义
　　教学难点：平面向量数量积的定义及运算律的理解和平面向量数量积的应用
　　教学过程
　　1.平面向量数量积(内积)的定义：已知两个非零向量a与b，它们的夹角是&，
　　则数量|a||b|cosq叫a与b的数量积，记作a&b，即有a&b = |a||b|cosq，(0&&&&).
　　并规定0向量与任何向量的数量积为0.
　　&探究：1、向量数量积是一个向量还是一个数量?它的符号什么时候为正?什么时候为负?
　　2、两个向量的数量积与实数乘向量的积有什么区别?
　　(1)两个向量的数量积是一个实数，不是向量，符号由cosq的符号所决定.
　　(2)两个向量的数量积称为内积，写成a&b;今后要学到两个向量的外积a&b，而a&b是两个向量的数量的积，书写时要严格区分.符号&& &在向量运算中不是乘号，既不能省略，也不能用&&&代替.
　　(3)在实数中，若a?0，且a&b=0，则b=0;但是在数量积中，若a?0，且a&b=0，不能推出b=0.因为其中cosq有可能为0.
　　高中数学必修4《平面向量的数量积》教案【二】
　　教学准备
　　教学目标
　　1.掌握平面向量的数量积及其几何意义;
　　2.掌握平面向量数量积的重要性质及运算律;
　　3.了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题;
　　4.掌握向量垂直的条件.
　　教学重难点
　　教学重点：平面向量的数量积定义
　　教学难点：平面向量数量积的定义及运算律的理解和平面向量数量积的应用
　　教学工具
　　投影仪
　　教学过程
　　一、复习引入：
　　1.向量共线定理 向量与非零向量共线的充要条件是：有且只有一个非零实数&，使=&
　　五，课堂小结
　　(1)请学生回顾本节课所学过的知识内容有哪些?所涉及到的主要数学思想方法有那些?
　　(2)在本节课的学习过程中，还有那些不太明白的地方，请向老师提出。
　　(3)你在这节课中的表现怎样?你的体会是什么?
　　六、课后作业
　　P107 习题2.4 A组2、7题
　　课后小结
　　(1)请学生回顾本节课所学过的知识内容有哪些?所涉及到的主要数学思想方法有那些?
　　(2)在本节课的学习过程中，还有那些不太明白的地方，请向老师提出。
　　(3)你在这节课中的表现怎样?你的体会是什么?
　　课后习题
　　P107 习题2.4 A组2、7题
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