急急急！！！数学题拍照在线解答器 ！！！大家帮个忙 请给出解答步骤不然看不懂

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-02-10 10:24 标签： 数学题解答网站
讲事实：小学一年级的数学题 你可能连题都看不懂讲事实：小学一年级的数学题 你可能连题都看不懂爱豆报道百家号现在家长最头疼的是啥子？毋庸置疑，娃娃的教育嘛！说起来，脑壳又大了。这个月成都很多小学，才把期中考考了。小学一年级呀，你以为还是我们以前那个年代？考前乐悠悠，考完就嗨皮？告诉你！现在小学一年级的学生，别个考的都是你看不懂的卷子！从一年级起，就开始了几家欢喜，几家愁的日子！这么说，你可能都不得信，小学一年级有啥子难得嘛，题有啥子看不懂的嘛？你别急，看看下面为大家收集的一年级试卷，你就晓得新时代的儿童不容易了！“基础”篇什么？看懂了？好嘛好嘛，赫敏第一次看还没看懂啥子意思……莫急，这只是个热身题。别个现在数学考题，不光需要你列算式写加减乘除……还要你会画！想象力丰富！眼力好！！第一道题，意思就是你要数下框框里头画的东西，晓得有几个，然后在空起的框框头画上同数的东西，不重复它们的样子就行了。最后在中间的方格里写上数字就OK。第二道题，同样的，需要你动手画，能代表算式的意思就行。晓得啥子意思不？啥子叫细心观察、细致入微？左边的小框框里有6个苹果，中间这个框框告诉你，又来了四个苹果，右边的框框（请注意）右边有个小人背了两个苹果在身上，他的姿势是向外走去的，所以他是要带这两个苹果走，整个题的算式就为“6+4-2=8”。其实这道题赫敏觉得出得还是很有道理的。乍一看觉得很简单，但是这道题对于小学一年级的学生是正合时宜哦！不仅考察了小朋友的归纳能力，还能检验小朋友对性别，生理差异的认识。知道这把叉叉划在家长心里面是啥子感受不？看到扣了十分是啥子感受不？就是因为这把叉叉，提供照片的这位家长差点就没舍得把照片给赫敏了，10大10分的嘛！好心痛！在这里，我替看我们文章的广大家长，感谢这位家长无私的奉献！（我们这里不会因为你娃娃写错题，在家长群里@你的）这道题其实是需要学生根据图片意思，列个算式题。所以，第一步肯定要把图中的内容看清楚撒。这位小朋友就是没根据图片描绘的步骤来，所以列的算式和图片意思就不相符。我们先来看左边第一张图，它的意思是，地上本来有两只鸟，然后飞来了三只，所以第一步应该写上算式“2+3”。然后我们看第二幅图，地上本来有五只鸟，然后飞走了一只，所以继续补充算式，整个算式就为“2+3-1=4”。“培优”篇现在的应用题，根本就不是我们以前那种，把整个数学问题写出来，然后根据写好的文字意思去解答。看看这些题，其实更多考的都是小朋友的观察力和发散性思维了。题目更加形象，需要学生自己去发现问题然后去思考解答它。这道题，题目写了有十只猴子在摘桃子，数学问题是问，右边这颗树上还剩下几只猴？正确的算式是“10-4-1=5”这道题出错的地方在于，学生很容易忽视地下那只猴子，忘了减去一。来，说说你们发现了什么数学信息？这道题我晓得答案后，觉得现在这题还真是活泼、生动、有趣呢！这幅图，一看就晓得主角是这些小朋友，但是肯定不是让你光看他们撒！这道题是要你去揣测这些小朋友在做啥子！来嘛，我们一步一步来解答！在这片草坝上，我们看到了有六个小朋友，其中有三个正在中间荡秋千，他们是不变动物体，所以他们是主人公。左边有两个正在往外面走，感觉好像才荡完秋千，右边又来了一个兴高采烈的小朋友，挥舞着自己的小手，貌似在和图右秋千上的同学打招呼，所以他应该是去找这个小朋友一起荡秋千。所以这幅图就是描述的本来五个小朋友，走了两个，然后又来了个小朋友。列算式就是“5-2+1=4”。家长们你们看懂没得哦？上面几道题赫敏是有答案的，所以都能够给大家讲解一下。但是下面这两道数学题，就很尴尬了，答案还在老师那哈，没公布的，摊手~大家一起来猜猜这两道题答案是啥？赫敏觉得这道题还是很扣脑壳的，完全找不到主角是哪个。你说是算苹果呢，小鸟呢，还是小鱼儿呢？算了，你莫急，下面还有道题，万一你看得懂呢？是不是要！怀疑！自己！读的！假书了！来，各位家长，舞台交给你们，你们觉得应该该咋解决这两个数学题？欢迎踊跃发言！总结一句话，就是做作业要懂得出题者的套路，做卷子也要懂得这个套路，写答案的时候还要自信！不然容易掉坑里。新时代的试卷，你看不看得懂嘛？晓不晓得其中的套路了？本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。爱豆报道百家号最近更新：简介:专门分享各种有趣的事情，大家开心就好！作者最新文章相关文章数学题 大家帮个忙 很急！！！！！！！~~~~~~~~~~~~_百度知道
数学题 大家帮个忙 很急！！！！！！！~~~~~~~~~~~~
3如下表，a,b,c,d,e,f均为有理数，表中各行各列、两条对角线上三个数之和都相等，试计算：（d分之a+b+c+d+e+f）的平方的值
&#47.1 / 4; d
&#47本来我写的时候打了空格但没有用 3.7
得（1）3.8+f(4)2.9(6)b+e+f(7)3.8+f(8)-1+b由（2）（4）观察得：e=2.5将e代入得把各个式子列出来（1）3.7+a+b（2）c+0.6+c(5)a+d+4.3.7+d+f(8)-1.1+b+d对比（3）和（7）得d=0：（1）3.7+a+b（2）c+2.6（3）3.8+f(4)2.6+c(5)a+5(6)b+2.5+f(7)3.8+f(8)-1+b观察（6）（7）得：b=1.3同理求得其他各数：a=-4.7；b=1.6+c(5)a+5(6)b+e+f(7)3.8+f(4)2.1+e（3）3.1将d代入各含d的式子.7+a+b（2）c+d+e（3）3
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齐次或非齐次性，再给我讲讲为什么 试判别下列差分方程的阶数，线性或非线性性
）下标有：n-1,n,,n+1，右边为6，三阶线性非齐次2）右边为0，二阶线性齐次3）左边有乘积项,n+2,
最高次为1次方
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请大家帮个忙
在沪江关注日语的沪友坤哥哥哥遇到了一个关于的疑惑，已有4人提出了自己的看法。
知识点疑惑描述
请大家帮个忙
知识点相关讲解
偶也一样，9月份开学准备一级，12月考试，过了
还有就是你的付出了
—— zhaoshi2007
我觉得有可能呀..我就是个例子.嘿嘿~贪玩~
07年3月开始学的日语.然后12月就报了二级.结果考了236分.差4分合格.
嘿嘿,不过当时就是抱着试一下的心态.所以没有合格也没放在心上了.
08年开学因为个人原因,休学一学期.这一学期几乎没有看日语.
但是报了一级呀.9月份开始复习的.但我因为最后几个月时间,很急,所以也是地狱似的复习哈..每天除了单词,就是语法,阅读,再加上听力.反复反复.
总之就得靠自己了..
还好,一级合格..虽然低分飞过.但是还不错.继续努力~
加油了~只要努力,没有什么不可能的.别人的意见也只是参考,并不代表自己的思想哈~
—— daisei
搭车问下1楼朋友，1级是280合格？
PS：楼主的问题，有点像问先知的样子，貌似这都是凡人，假如你没上课去学过日语的话，1级可能性就没了。
—— gundam_2004
不知道你现在是什么样的水平，不过如果现在也还是2级218分的水平，4个月的时间内要达到1级280的水平好像比较困难，过的几率应该不会很高吧。
不过如果真的好好准备的话，也许12月的考试还是可以过的。
不管怎么样，先稳下心来努力是必要的。至于什么时候可以考过，还要看自己咯。
—— 可乐我要百事
其他相关知识点有几条高中数学题不会，请求大家帮个忙！！！！急急急_百度知道
有几条高中数学题不会，请求大家帮个忙！！！！急急急
1.函数f(x)=(p-2)X2【那个X2是X的平方，不是乘以二】+（p+1)x+3是偶函数，则p=——
此时函数的递增区间是：——【只写答案不写过程】
2.已知f（x）=2x+a,g(x)=1/4(x2+3),【x2是X的平方】，g[f(x)]=x2+x+1,求f(x).【X2是X的平方，请写出过程】
3已知f(x)为定...
a∈（-9/2,11/x^2&0 所以递增5.f（x+1）-f（x）=2x-2a+1如果为递减 则2x-2a+1&lt.1-a&2a-1-1&1-a&3&a&1-1&2a-1&1求交集 2&#471.p=-1 区间[1，+∞）2;x&0 （分数性质分子不变分母越大分数越小）或者求导做f'(x+1)+3/2）6;(2x+1)/2 a∈（-9/2,11/4[(2x+a)^2+3]=x^2+x+1
化简 即x^2+ax+1&#47.g[f(x)]=1/0 a&(2x+1)/14.f(x+1)-f(x)=-3/4(a^2+3)=x^2+x+1所以a=1f（x）=2x+13;2）如果是递增则2x-2a+1&0 a&lt
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