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英语 - 这个幼升小最大的坑，你跳进去了没有？ - 转
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这篇文章我一直想写，但是都没(Tai)时(Lan)间(Le)。马上就要幼升小面试了，这篇文章对于今年的孩子也许有点来不及了，但是明后年的小朋友家长们，你们需要警醒。
作为我们公众号的订阅用户，我知道可能部分用户已经比较清楚而且也有所侧重，但是遗憾地看到，周围大量的孩子走进了这个死胡同，跳入了这个学龄前学习最大的坑。这个坑就是过度重视英语学习反而影响了母语的学习。
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我想英语学习的投入时间的问题肯定大家会赞成我的，在上海滩从2、3岁开始到6岁幼升小之前，语数外三门功课中，无论是幼升小考民办的还是不考民办的，均以英语启蒙最早（语数外三门课，你想想看，是否报的第一个班就是英语课，早教类非主课知识的培训班不算）。在课外，机构的作业本身不算，是不是很多人在英语上时间最多？无休止的绘本、没完没了的英语儿歌......
好了，花时间最多说明这个家长最重视英语，这个和坑有啥关系？下面就让我来说一下为什么这是个学龄前学习的最大的坑（这边的概念有点变化 ，从幼升小扩大到了整个学龄前，容我后面细说），有下列四大原因：
幼升小本身( `8 K( J5 g" p9 h) [* a9 w, T
我不知道这篇文章的读者有几个认真仔细看完了我们在过年期间发送的幼升小真题特辑（点击可前往）-别的渠道了解各大学校真题也行。
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看完的读者有没有做个稍微认真一点的分析，假设这篇文章里面的这些学校的考题一共是100道，请问语文几道（所有的中文语言方面的考察，包括识字、朗读、看图说话、师生对答等都算语文）、数学几道（除了简单粗暴的加减运算，各种逻辑思维题目也算数学）、英语几道、其他几道（其他包括体育类、习惯类、礼仪类等）。
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我不知道我们公众号里面的大部分家长怎么看的，但是我看过认真的家长，真的把这些题目分类，然后有汇总数据（考题类型的直方图和大饼图）、分区数据（徐汇、杨浦、虹口等）和分学校数据（有的还分成外语类小学和非外语类小学两种）。今天不需要大家回头再做这个数据（今年幼升小的只有一个月了有点来不及，而明年幼升小的可以等今年的题目出来做分析）。1 E1 p" x: e7 P( i9 ?6 Q
我可以告诉大家一个基本的数据，很多学校根本就不考英语！而且这个包括了部分外语类学校（去年至少有两组学生在世外的面试题目中一句话英语都没有）！
即使是考英语的，除了极其简单的how are you/what’s your name档次的问答，别的最多是加一句语言的模仿—给你一段很长的句子（孩子不可能全听懂），然后让你模仿语音语调，老师进行打分。. U+ ^, A: u* ~) _, ^. U
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为什么考这一个环节就够了呢？英语也是一门语言，语言的根本就是在于模仿。我们1岁牙牙学语时难道不是模仿我们身边的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吗？当然，他们比现在的复读机都乐此不疲地再三教我们个别字的发音、词组、乃至长句的发音和意思。
正如大家知道美国文盲都能说一口地道的英语，语言是最不需要智商的一门学科。去年微信上曾经有个比较标题党的文章—智商130以下就别学奥数了，学5门外语足够过好后半辈子，这个虽然有点极端，但是确实阐述了一个事实，学外语不必太靠智商，只要肯花时间多听、多说、多读、多写就不是问题。
回到我们之前的论述，很多英语牛校认为，只要孩子的模仿发音能力较强，进校后用他们的强大的体系，5年后可以做到个个英语都很强大！所以幼升小的时候无论什么学校，尤其是外语类学校，根本不care你的英语究竟掌握了多少词汇，掌握了多少语法，这些是统统没用的。在英语上投入过多兵力，势必导致在语文、数学、体育和其他方面投入不足，那么幼升小直接失败也就是必然的了。! c4 e6 m: ?. H: i' G8 q5 R
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幼升小之后的小学英语学习" u4 x4 {7 p* R, v5 c7 w, N( y
如果听过我的讲座的，我应该都公开说过，大家幼升小之后要考虑换机构了。为什么呢？3 h0 ?; ~( `, x' q! `# A
那是因为幼儿园的学习模式、小学的学习模式是完全不同的。无论是课内的学习还是课外学学习，不说大的，就光座位都是完全不同的。老师的备课、作业、考试、讲解等形式更是完全不同的。: C8 ], q3 T) u1 L
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所以大家也可以看到一些例子，比如有些机构里面幼儿园的孩子70%，小学1、2年级的20%，3年级以上就只有10%了，而初中的学生可能已经忽略不计了。有些机构则相反，小学4、5年级加上中学生占70%，小学低年级20%，幼儿园的孩子忽略不计。那种幼儿园学生和小学学生数量差不多一样的机构我反正是没看到过。
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说这个的意思就是，你在学龄前付出了大量的心血和时间，可是到了小学以后发现学校的要求貌似完全不同嘛（请注意，此处小学特指体制内小学，无论公办民办），而且学习方法也不太相同了，于是会发现一方面幼儿园学习了那么多英语但是一年级貌似没有任何优势，成绩可能很一般；其次看似小学课本很简单，但是为啥还是那么累呢（这里尤其是民办，原因不在此处展开了，否则变成主次不分了）。这样恶性循环下去，会让孩子彻底丧失了英语的学习兴趣。
幼升小之后的其他学习问题( P9 Y* p( F) q% m, |
去年同样有个帖子很火，叫第一母语决定了思维的深度。这篇文章本身据的例子比较极端，小朋友年纪轻轻经历了好多个母语（中文、日文、英语、法语或意大利语等，具体记不清了），但能说明问题的。1 P# v9 S8 m9 m* r: `& u( T
通过这个例子我延伸出两项千帆定理，我相信大家一定都能接受。) J1 f" k! K&&n. L
第一项是无论什么思维（深度、广度或其他），都必须用一定的语言表达出来（当然，不同思维表达的难度也不同，这里并非说的是越深的思维越难表达）。
第二项就是在幼儿学习语言的关键时期，假设投入总时间大家都一样，那么母语和外语的强弱地位是零和游戏。2 @, }0 W9 Z3 q* |2 O
很简单，一个人的学习能力是一定的，如果他一天分在语言上的学习时间是4个小时，3小时中文、1小时英文和1小时中文、3小时英文最终的结局是完全不同的。& W6 w&&l&&S! r3 M- ^
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请看下面的这个截图，这是3月2日的一篇推送面的留言以及我朋友圈一个小朋友家长的留言，在那次之后我就想写的，可是一直是开头说的那个原因，一个多月了，再加上PCXIAO学长（注，PCXIAO学长华育某平行班毕业后去了华师大二附中最好的班，目前仍年级名列前茅，他在另外一个帖子里同样提及这个问题）以及前几日妮妮妈妈苦口婆心的告诫(点击可前往)，催促我不得不放弃一些自己的时间来写这个。大家先可以看一下这个截屏，因为隐私问题，我挖掉了头像和微信昵称。
其实妮妮妈妈说的小学语文一团糟还不算是最糟糕的。最糟糕的是数学学习！在7、8年前我们那个年代就有，但是不多。而现在这样的孩子越来越多（我身边就好几例）。那就是无论校内数学题还是外面的奥数题，你会发现题干稍微长一点或者复杂一点，孩子两眼茫然，要么理解错误导致结果错误要么干脆不知道怎么动笔。这时候家长只要把题目给孩子读一遍稍微解释一下，孩子立刻就能做出来。% C8 D$ [/ x! @8 \& u
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文化传承问题) w/ u' n" Y4 T9 v" @
这个问题我不想说多，毕竟比较高大上，我们大部分家长可能不以为然。我最近曾经看过一个例子，一个妈妈对2、3岁的孩子问，这是什么，说对了就给你。孩子说是果果，妈妈说不对，在暗示之下，孩子终于说这是apple，下面的场景自然皆大欢喜。我在身边经过的时候真的觉得悲哀，一个中国人连自己的母语都不会说，可是只是说会了一个英语单词，却让孩子的妈妈喜笑颜开。大家可以想象这个孩子未来的思维情况。一个民族的文化是靠语言来描述和传承的，如果现在外企里面某些人的通病（我们要在这个meeting上discuss一下关于travel的planning）如果真的到了下一代孩子的身上，将来幼儿园老师不得不面对孩子的询问：老师，我右手边的apple可以eat吗？以及问：老师，什么能我吃（what can I eat）？ 我们是该哭还是该笑呢？
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最终说一句总结，我不是不赞成学英语，也不是否认英语的重要性。只是在2-4岁这个最关键的学语言的时刻还是建议以母语为主甚至完全可以不用开始英语。4-6岁可以慢慢增加英语的学习时间。小学后无论原版派和应试派都不会影响孩子的母语思维以及数学和其他学科的学习。在学龄前过度重视英语的学习，是一定会吃药的！: w, W- f* w/ H- d7 M% `" Q' C$ Q
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我想在这个论坛里的绝大多数家长早早给宝宝启蒙英语并不是为了升学，不是为了考试，而是为了在英语启蒙的最佳时期，给宝宝一个学习英语的环境，让英语成为一种工具，方便以后孩子去更好的了解世界而已
谢谢，学习了
谢谢，学习了
谢谢，学习了
凡事讲究平衡。其实很多人3-4岁开始启蒙英语 并不是为了 小升初的问题，纯粹是想学会英语，再以后的人生中 扫除英语这个障碍5 d9 G& T3 _; v% W6 ~! H
可以中英 齐头并进的
读后引人深思
无论是2-4岁还是4-6岁，都应该同时进行，但有所侧重，当然是以母语为主。到4-5岁开始接触英语，困难应该会大一些，宝宝会产生排斥现象，要克服这一状况需要很大的精力。
我见过一个英语培训机构教英语的过程，老师不停的说，Attention！......，学生还在那儿站没站相，坐没坐相，嘻嘻哈哈。
儿童的成长都需要均衡的发展，饮食均衡，动静结合，合理分配学习时间
无猜123英语启蒙
英语启蒙要以英文绘本为主，还是分级读物才是正餐，绘本只是甜点？
绘本应该怎么看？
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为什么有人讲哒哒英语坑人，哒哒英语到底怎么样？
我看到孙俪在微博上推荐哒哒英语，后来才知道那是她代言的一个在线少儿英语品牌，孙俪一直是我喜欢的明星，她代言的产品我也比较信赖。刚好暑假想给孩子报个英语培训班，因此就想直接给小孩报哒哒英语好了，但网上一搜发现哒哒英语的评价好坏不一，另外还有人讲哒哒英语坑人，哒哒英语到底怎么样？为什么有人这么说
面对如此多的英语培训班，如何选择适合自己的，下面给大家一点建议：简单谈谈选口语培训班的几点建议。我之前给小孩找的时候也去试过很多家的课程，最后选择的是这个，各种课程都有，少儿英语、商务英语、雅思托福.....，试听课程是免费的，有兴趣的可以去试试。费用也没那么贵，单节课大概20元左右。当然好不好还是要自己去试试才行，建议大家先去领取免费试听课【 】，适合自己再考虑~~ 如果基础不是那么好，可以考虑选择中教+外 教vip课程，中教帮你从基础发音、基础词汇、基础语法出发，手把手帮你摆脱哑巴英语，建立信心，实现脱口而出，向纯英语课堂迅速过渡。外 教帮你经验丰富的外教手把手带你进行一对一高效练习，真正做到学以致用；纯正英语课堂，原汁原味英语交流环境，拓展视野。1．一定选外教，跟中国人学口语只是强化“中式英语”，“中式英语”是美国听不懂，没有用的； 2．选择一个英语学习氛围比较强的学校，因为这样可以借助你身边的同学来帮助你提高，可以不断的锻炼和吸收更好的学习方法。 3．选择英语学习班一定要选择一个将语言运用放在首位的英语培训学校，这样就更容易提高你对英语的掌握能力。 4．还有你也要考虑一下你是否在经济上能否接受。
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比较了很多家的在线培训机构，对比下来还是阿卡索外教网比较符合我的心意~因为价格还是上课模式和师资都很不错~我选择的是一对一的教程，因为希望外教能更关注我本身~期待会有很大的提高呢！
我也来说说
我承认自己是一个比较挑剔的爸爸，一直想给孩子找一个合适的外教，但是又比较注重教学的过程，之前在现在学了3年的小班外教课，效果真的很让自己失望，听朋友说现在外教课程，也可以做个参考。试听了很多机构，花了大概3个星期的时间，终于敲定在哒哒学习，孩子很喜欢年轻一点女外教老师，感谢哒哒给孩子匹配的Ana老师，孩子很开心，学的也很用心，每次课后都会问我什么时候开始下一节课，感谢成长的路上有你哒哒英语！&#128512;&#128512;&#128512;
我也来说说
孩子上了三节课，特别喜欢，我在边上都被吸引了，我娃娃本来就是零基础，完全不懂，一开始上课的时候没啥反应，我都不知道老师还能这样引导，reid老师特别耐心，手上还有很多小道具，孩子从一声不坑，短短几节课，就可以很顺地跟着老师读了。所以今天希瑞老师打电话升了两年的班，后续继续观察孩子的变化，现在这里提出谢谢，目前为止，孩子进步很明显，期待能一直保持。
我也来说说
给你推荐一家性价更高的，收费分为月套餐和次卡套餐，月套餐性价比更高，一年下来不到6000元，平均每节课16元左右，给我家小孩报的就是这一家，真的很幸运在阿卡索能遇到这么认真、热情和会跟小孩节奏灵活调整上课内容的老师！小朋友从一开始一周三节增加到现在一周五六节课都毫无压力感和厌倦之心，说明阿卡索的课程模式已经完全赢得了小朋友。自去年12月上课至今，从小朋友最初的被动回答问题，到现在每次上课都要主动分享她自己喜欢的物品、书籍、已经或即将发生的美好事情，可以看到小朋友自由对话的能力大大提高，真的太感恩了！他们家还有其他课程，比如：雅思、托福、商务英语、日常英语等，可以去试试看，免费试听
我也来说说
评价：我也是偶然在地铁上看到孙俪娘娘代言的哒哒英语，就扫了下二维码随手注册了一下。下午他们工作人员就跟我取得了联系，了解我家宝贝的情况帮我安排了一节课，嘱咐让我在旁边看下宝贝的表现，有什么需要强化的地方。老师是国外的欧美老师，很认真负责提前两分钟就上线了。宝贝刚开始还比较拘束，老师拿着教具简单的沟通后我家小朋友的学习兴趣就带动起来了。他们一边画画游戏一边沟通。我觉得效果还很不错，小朋友也很喜欢。准备暑假强化下孩子的英语能力。
我也来说说
我家小孩6岁了，4岁在吉的堡学过20人的课程，但是觉得效果不明显。后来就开始请外教一对一上门了，已经上了有一年了，觉得孩子进步的很快，胆子也大了许多。孩子幼儿园接回来后，他们上课的时候我就可以准备晚饭了，一周2次，每次50分钟，一年下来换过2个外教，孩子都很喜欢，觉得上课很开心，还吵着要上课。性价比也比较高，一节课16元左右。免费试听： 而且在家里上我还能看见上的怎么样，我觉得还是很划算的。一开始还担忧老师是不是不正宗，因为我们现在老师的是英籍华裔，但是上下来觉得效果很好，后来又跟学习中心签约了1年的课程。所以我觉得外教还是很有必要的，尤其是以后打算让孩子去国际小学或者双语小学的，可以考虑给小孩报个外教一对一的。
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哒哒的也还行，现在地铁站不是哒哒就是vipkid，个人偏好vipkid，因为是刘涛代言啊 呵呵
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阿卡索外教网的老师真的很专业，从我第一次上试听课的时候就是这么感觉的。他们很注重我的自身情况，能够结合我的英语基础，对我进行针对性地辅导。每次打开QQ，和外教老师交流都会有一种亲近感，他们会要求我大胆地开口去说，并在对话过程中纠正我发音、用词上的错误。在这一段时间的学习里，我真的有了非常大的进步，对英语口语也有了全新的认识。
我也来说说
当初在几经选择对比，几乎把线上的机构试听个遍，最后选择哒哒的时候孩子爸爸还是很不支持我，特别是前几节课孩子完全处于蒙的状态，整天说我给孩子乱选择&#128548;&#128548;&#128548;，最后在顾问周老师的耐心讲解中让孩子坚持下来上了十五节课左右的时候孩子爸爸对我的选择态度完全改变了，真的很感谢哒哒，很感谢周老师，当初真的以为自己选择错了，也真的有过退费的想法，现在看到孩子上课的态度完全变了，对英语的学习兴趣也发生了很大很大转变。孩子爸爸最后因为我选择哒哒还特意请我们娘俩吃了一顿大餐~哈哈&#128516;说明老娘的眼光还是很不错的哦！
我也来说说
我承认自己是一个比较挑剔的爸爸，一直想给孩子找一个合适的外教，但是又比较注重教学的过程，之前在现在学了3年的小班外教课，效果真的很让自己失望，听朋友说现在外教课程，也可以做个参考。试听了很多机构，花了大概3个星期的时间，终于敲定在哒哒学习，孩子很喜欢年轻一点女外教老师，感谢哒哒给孩子匹配的Ana老师，孩子很开心，学的也很用心，每次课后都会问我什么时候开始下一节课，感谢成长的路上有你哒哒英语！
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我觉得在给孩子选择这些英语学习机构的时候最好是去体验下吧，对比看哪家更适合自己的孩子。之前在给孩子选择英语学习机构的时候也是对比了好多家，后来给他选择了真人外教在线授课的这种教学模式，是在阿卡索外教网学习的，跟外籍老师在线一对一学习，对于外教不能接受的孩子可以选择中教老师上课的，只需跟课程顾问说下便可。老师让孩子是从日常对话开始学习，逐步掌握语法，效果挺明显的。当时报的是一年的课程，一节课算下来才10几块钱，性价比也蛮高的。　　分享节免费的体验课程给你：【】一节课只要9.9元而已可以去陪孩子去试听下，看看适不适合自己的孩子。
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英语专业毕业，英语专八，考过托福雅思，从事出国培训至今近6年的时间，累计课时超过7000节；培养出大量的满分学员和高分学员，善于和学生沟通，课上课下都负责学生的成绩。
我爸爸是一位行医40多年的老中医，有三大爱好：抽烟，喝酒，读书。我刚刚会说话的时候，我爸就自己教我唐诗宋词，乘法口诀等等。
听妈妈说，3岁左右的时候，爸爸领我去菜市场买菜，那些市场的叔叔阿姨们就逗我，只要我给他们背一首诗或者背几句乘法口诀，就会奖赏我好吃的，或是一个苹果，或是一些坚果。总之，每次去菜市场，我都能大饱口福。小时候，家里条件不是很好，所以我没有什么零花钱去买书，爸爸看什么，我就看什么，虽然看不懂。也会和小朋友一起分享。比如，我妈妈说，我去上幼儿园的第一天，就把班上所有小朋友的书全“拿”回家了，导致班主任朱老师在我人生上学的第一天就来家访。
上了小学以后，可以接触的书就多了，班级会固定的订阅一些杂志，学校也会发一些课外读物，所以我就再也没有“拿”同学们的书了。
可能是阅读的东西比同龄人多，所以一直我的语文成绩都特别好，还在学年的作文比赛中得了奖项，六年级的时候，还参加了市里的一个报纸，做了小记者。
到了初中的时候，我几乎已经把四大名著看了几遍了，那时候最喜欢的是《红楼梦》，最看不懂的也是《红楼梦》，我还记得我特意去背过《红楼梦》的开头，觉得那种意境真的是令人着迷。爸爸那时候会看《资治通鉴》之类的书，我也会跟着看，但是书里面都是浓浓的烟味儿，我翻了几页，便放弃了。
后来我以全校第六名的成绩考上了重点高中，就几乎没有时间读书了，而且把我从小就热爱的山水画也放弃了，我那时候最喜欢画竹子和荷花。但是我记得高二时候特流行韩国的那本《那小子真帅》和《狼的诱惑》，我当时不知道从哪儿也搞来了一本，熬了2宿看完了。
我的整个高中，我印象较深的就是这2本书了。还有一件比较遗憾的事情就是，虽然我特别热爱文言文和诗歌，但是一直到高考，我也没有背下来《出师表》，我可以根据上句说下句，但是就是背不下来全文，亏我当时还是语文课代表呢。
上了大学之后，因为学的是英语专业，我就有机会接触了西方文学，要知道从小热爱中文的我，连国外电影都不爱看的，更别提书目。到了大学的第一节课，就被全英文教材震慑住了。
之后老师就给我们布置了英语专业必读书目，于是我扎进了图书馆，用一个月的时间读了近十本英语8000字读本，我没有读原著，因为我尝试了一下，发现自己的水平还是不够。
但是有了这8000字读本的积累，我的英语倒是突飞猛进了，至少看起来像是一个英语专业的学生，不再是那个刚刚结束高考的高中毕业生了。
当时最喜欢的2本书是艾米莉勃朗特的《呼啸山庄》和狄更斯的《雾都孤儿》，我读了好几遍，当时还自发的写了读后感。之后便一直坚持读书，每次放假回家都会去图书馆借一些。因为读的英文读物比较多，我考英语专四和专八的时候，都没有刻意复习，就以高分通过了考试。
我自己比较喜欢历史，所以大学期间，除了西方文学比如一些小说，圣经，人物传记之外，我也看了很多本历史书。大三的时候，偶然了解了易经，还研读过一段时间，但是后来开始找工作也就不了了之了。
走出校门以后，读书便是一种奢侈了。最初工作的几年，看的几乎都是出国培训的书籍，对自己的教学和英语考试倒是提供了很多的帮助，还听了几场俞敏洪老师的讲座，因为他的激励，我甚至去开始背《朗文英汉大字典》。
可惜背到开头字母是C的单词时候，实在是背不下去了，太多了。我的这个背字典的故事经常会说给我的学生听，我会告诉他们背单词，必须要学会practical，像我背字典的这种事情就不要学了。
2015年 是除了高考以外，我生活的另一个转折点。一直都忙于教书育人的我，突然发现自己已经很久没有“教育”自己了，已经记不清读的上一本书是什么内容，什么时间，什么地点了。
恰逢我的好朋友苍梅梅搬家，赠了我几本书，其中包括《岛上书店》、《放风筝的人》、《偷影子的人》。还有我的同事范金迪老师赠我《The Roadless Traveled》。
我用了大概十天的时间读了6本书，这得感谢我爸爸从小给我的阅读习惯，我读书比较快，一如我的急性子。这十天过的很充实，远离了iPad，远离了电视剧，感觉自己的眼睛都比之前明亮了。
以上差不多就是我和书的故事了，回忆起来，竟然觉得还不错。下期会分享一下我2016年读过的书以及心得，敬请期待~
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