高三如何提高化学成绩 提高化学成绩的方法有哪些_高三网当前位置： >> 正文高三如何提高化学成绩 提高化学成绩的方法有哪些 15:51:00文/张秀秀化学虽说是理科，但是也有很多需要记的东西，尤其是一些物质的反应现象、物理化学性质等，必须要准确记忆。这也是很多同学化学成绩不好的原因。以下是高三网小编整理的提高化学成绩的方法，供大家参考。高三如何提高化学成绩——会听课上课认真听讲是作为学生的本分，也是对讲课老师的尊重，更重要的是听老师讲课才能学会知识，并且做题。上课听讲要聚精会神，不能走神、做其他的事情，听课过程中跟住老师的思路，抓住重点，要有做笔记的习惯。有些内容老师讲的时候记住了，但是过几天之后很可能又忘了，上课做好笔记，需要的时候翻看一下。高三如何提高化学成绩——准确记忆对于化学中的反应现象、物质的化学物理性、物质反应条件等必须准确记忆。记的时候可以分类记，比如把反应条件相同的分为一类，物理性质相同的一类，反应现象相同的一类等等，至于具体的分类可以根据自己的学习习惯，怎么方便记忆就怎么分。高三如何提高化学成绩——实践化学这门学科里面的实验很多，考试的时候涉及到实验的也很多，学校实验室可以做的实验大家可以同老师申请去实验室动手操作，自己动手记忆更深刻，尤其是实验中需要注意的细节，自己做过考试的时候就不容易忽略了。高三如何提高化学成绩——做题理科的课程需要大量做题来巩固，化学也不例外。通过做题掌握知识点，有不会的、易错的都记下来，该注意的注意，需要老师讲解的就找老师，千万不能把所有问题都堆积在一起，要知道问题也是积少成多的，可能一个问题容易解决，花费的时间也不多，但是一堆问题放到一起，花费的时间可就不是1+1=2这么简单了。总的来说，提高成绩还得努力学习，学习方法只是刻苦努力的辅助而已。同学们为了高考加油吧。以上《高三如何提高化学成绩 提高化学成绩的方法有哪些》由高三网小编发布，更多内容请关注高三网。推荐阅读日日日日日日日日日日日日日日点击查看更多内容咨询热线：400-
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[三轮冲刺]高考化学复习：提高化学分数的四大高招
　　高三化学复习是一项系统的学习工程，要提高复习效率，就需要注重学习方法的探索，不仅要想方设法跟上老师的复习思路，还要根据自己的实际情况进行调整。如何来搞好这一年的化学复习呢？结合教学实际，我认为，必
　　高三化学复习是一项系统的学习工程，要提高复习效率，就需要注重学习方法的探索，不仅要想方设法跟上老师的复习思路，还要根据自己的实际情况进行调整。如何来搞好这一年的化学复习呢？结合教学实际，我认为，必须注意以下四个招数：　　招数一：善待课本，巩固双基，挖掘隐形关系招　　课本和教材是专家、学者们创造性的研究成果，经过长期、反复的实践和修订，现已相当成熟，书本里蕴含着众多科学思想的精华。　　据初步统计，中学化学所涉及的概念及理论大大小小共有220多个，它们构建了中学化学的基础，也就是说，基本概念及基本理论的复习在整个化学复习中起着奠基、支撑的重要作用，基本概念及基本理论不过关，后面的复习就会感到障碍重重。因此，必须切实注意这一环节的复习，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正弄清楚。　　例如对催化剂的认识，教材这样定义：&能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质都不改变的物质&。几乎所有学生都能背诵，粗看往往不能理解其深层含义；假如我们对其细细品味一番，枯燥的概念就会变得生动有趣&&我们可以思索一下&催化剂是否参与了化学反应？&对化学反应速率而言，&改变&一词指加快或是减慢？&&&化学性质都不改变&，那物理性质会变吗&等问题。经过一番折腾，对催化剂的认识就会达到相当高的层次。　　再者，课本中的众多知识点，需要仔细比较、认真琢磨的非常多。例如原子质量、同位素相对原子质量、同位素质量数、元素相对原子质量、元素近似相对原子质量；同位素与同分异构体、同系物、同素异形体、同一物质等等。对课本中许多相似、相关、相对、相依的概念、性质、实验等内容，应采用比较复习的方法。通过多角度、多层次的比较，明确其共性，认清其差异，达到真正掌握实质之目的。　　透析近几年的高考化学实验题，可以发现几乎所有试题均来自课本上的学生演示实验及课后学生实验。因此，在老师指导下，将十几个典型实验弄清原理，反复拆开重组，相信你定会大有所获。　　招数二：经常联想，善于总结，把握知识网络　　经过，高一高二阶段化学的学习，有些同学觉得个别知识点已学会。其实，高考考场得分，学会仅是一方面，还应总结归纳、经常联想，找出同类题解法的规律，才能更有把握不失分。也就是说，化学学习，重在掌握规律。有人说，化学难学，要记的东西太多了，这话不全对。实际上，关键在于怎样记。例如对无机化学来说，我们学习元素及其化合物这部分内容时，可以以&元素&单质&氧化物(氢化物)&存在&为线索；学习具体的单质、化合物时既可以&结构&性质&用途&制法&为思路，又可从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完整的知识网络。　　有机化学的规律性更强，&乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线&，熟悉了官能团的性质就把握了各类有机物间的衍变关系及相互转化；理解了同分异构体，就会感觉到有机物的种类繁多实在是微不足道&&这样，通过多种途径、循环往复的联想，不仅可以加深对所学知识的记忆，而且有助于思维发散能力的培养。实践证明，光有许多零碎的知识而没有形成整体的知识结构，就犹如没有组装成整机的一堆零部件而难以发挥其各自功能。所以在高三复习阶段的重要任务就是要在老师的指导下，把各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理，将散、乱的知识串成线，结成网，纳入自己的知识结构之中，从而形成一个系统完整的知识体系。　　招数三：讲究方 法，归纳技巧，勇于号脉高考　　纵观近几年化学高考试题，一个明显的特征是考题不偏、不怪、不超纲，命题风格基本保持稳定，没有出现大起大落的变化。很明显，命题者在向我们传输一个信号：要重视研究历年高考题！高考试题有关基本概念的考查内容大致分为八个方面：物质的组成和变化；相对原子质量和相对分子质量；离子共存问题；氧化还原反应；离子方程式；物质的量；阿佛加德罗常数；化学反应中的能量变化等等。　　基本技能的考查为元素化合物知识的的横向联系及与生产、生活实际相结合。因此，对高考试题&陈&题新做，将做过的试题进行创造性的重组，推陈出新，不失是一个好办法。高考命题与新课程改革是相互促进、相辅相成的，复习时可将近几年的高考试题科学归类，联系教材，通过梳理相关知识点，讲究方法，归纳技巧，勇于号脉高考；因此在选做习题时，要听从老师的安排，注重做后反思，如一题多解或多题一解；善于分析和仔细把握题中的隐含信息，灵活应用简单方法，如氧化还原反应及电化学习题中的电子守恒等。再如已知有机物的分子式确定各种同分异构体的结构简式，采用顺口溜：&主链从长渐缩短，支链由整到分散，位置由中移到边，写毕命名来检验&，这样就避免了遗漏或重复，十分快捷，非常实用。　　招数四：把握重点，消除盲点，切实做好纠错　　分析近几年的高考化学试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点，即疑点和盲点；要走出&越基础的东西越易出差错&的怪圈，除了思想上要予高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正；对&事故易发地带&有意识地加以强化训练是一条有效的途径。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误根源，到底是概念不清原理不明造成的，还是非知识性的失误。对出现的差错要作记载，每隔一段时间都要进行一次成果总结，看看哪些毛病已&痊愈&，那些&顽症&尚未根除，哪些是新犯的&毛病&，从而不断消除化学复习中的疑点、盲点；然后因人而异的采取强化的纠错方式加以解决。这里就扼要介绍几种常见纠错做法，以供参考。　　1、摘抄法：将纠错内容分类摘抄，在其题下或旁边加以注释；　　2、剪贴法：将纠错题目从试卷上剪裁下来，按照时间、科目、类别分别贴在不同的纠错本上，并在题目下部或旁边加上注释；　　3、在资料及试卷上纠错：有序整理资料及试卷，或按时间段、或按类别、或按科目地分门别类，加以注释；　　4、将纠错还原到课本：将纠错点还原到课本上，在课本知识点相应处，用不同字符标记纠错点，同时在其下部或旁边或附一纸片，标出该点纠错题目位置、出处，错误原由及简易分析等内容。&
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在这两个月里面,我建议你应该注意你的计算题、有机题、后面的无机题，至于实验题可以不管，因为它比较费事，会的人不多，能拿到的分不多。但计算题、有机题是大家都会的，如果你在那丢了分，你就会很吃亏。题海战术是应试教育的捷径。我个人比较赞成多做题。我建议你每天都做做计算题、有机题、无机题。不用太多，每天各一道，但一定一定要认真做，保持高的答对率，同时也可以练一下速度。（还是那一句：答对率比速度重要，但你不能做超过40分钟，最好是30分钟内）此外，选择题也很重要，每个人都有能力做全对，所以你的目标都应该如此。至于应该怎样操作，我还是建议你做一下题，但不要做太多以免影响其他科，可以每两三天做一套。
关键一点，就是在高考前都得保持练习，不可中断。
其次，答题策略也很重要。考试时，应该用足30分钟的时间做选择题，不能少，因为要保持答对率。至于做大题时，不会的实验题，应该立即放弃，很多人在高考时因为不肯放而导致计算题做不完，或有机题因为做太快而错很多。这些都是应该避免的。甚至你先不做实验题，先丛无机题可是做也不为过，毕竟那些状元也不可能在实验题做全对，一般的同学就更不用说了，...
离相关信息只剩2个月了。
在这两个月里面,我建议你应该注意你的计算题、有机题、后面的无机题，至于实验题可以不管，因为它比较费事，会的人不多，能拿到的分不多。但计算题、有机题是大家都会的，如果你在那丢了分，你就会很吃亏。题海战术是应试教育的捷径。我个人比较赞成多做题。我建议你每天都做做计算题、有机题、无机题。不用太多，每天各一道，但一定一定要认真做，保持高的答对率，同时也可以练一下速度。（还是那一句：答对率比速度重要，但你不能做超过40分钟，最好是30分钟内）此外，选择题也很重要，每个人都有能力做全对，所以你的目标都应该如此。至于应该怎样操作，我还是建议你做一下题，但不要做太多以免影响其他科，可以每两三天做一套。
关键一点，就是在高考前都得保持练习，不可中断。
其次，答题策略也很重要。考试时，应该用足30分钟的时间做选择题，不能少，因为要保持答对率。至于做大题时，不会的实验题，应该立即放弃，很多人在高考时因为不肯放而导致计算题做不完，或有机题因为做太快而错很多。这些都是应该避免的。甚至你先不做实验题，先丛无机题可是做也不为过，毕竟那些状元也不可能在实验题做全对，一般的同学就更不用说了，不做和做错又有什么区别？况且，做完后面的题之后，很有不少的时间，足够你把实验题中会的小问做完。但这种答题顺序一定要习惯才可以用，所以从平时的小考、大考甚至作业开始使用。
其他答案（共1个回答）
基础不等于简单,还有就是要多做题
,多做一些基础题 ,
方法一:对于更偏文的这一科，记忆的份量是不言而喻的，因而规律好循，但它们知识点散，关键要建立知识框架，再以点带面，构筑知识系统，注意答题的全面性，规范性，平日里...
化学的话多做些实验题，做题的时候理解每个实验步骤。生物的话简单啦，把书看熟就好了。
我有自己的亲身体会，刚接触化学的时候我简直就是个白痴。连最基本的元素都记不住，那时候的感觉真是不好受，总觉得化学怎么这么难呢。
不过后来学习一段时间后我的看法彻...
我是学习化学的。想要提高化学成绩，特别是无机部分。我的体会是不但要理解，而且要记忆。我上学的时候，觉得上课时都听懂了，书也都看过了，一考试成绩就不行了。接受教训...
C语言（推荐谭浩强版）、数据结构（推荐清华版）。这两项是基础课程。学会了C语言，再学其他语言就很容易了，比如VB、DELPHI。不过C语言是结构化的，在学习C之...
答: 升高温度，反应速率加快，催化效率增加，说明催化效率与温度有一定关系。 少数负催化剂的话反过来。
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2015高考化学冲刺:怎样通过综合题训练来提升成绩
来源：　 9:33:54　【】　
2015高考化学冲刺:怎样通过综合题训练来提升成绩，更多2015预测、高考满分作文、2015高考备考经验等，请及时关注高考网或关注“566高考”微信获取相关信息。
　　高考化学冲刺阶段，考生怎样通过综合题训练来提升成绩?如果你连续做了四道(随机)基本理论综合题，并且全正确，那么你的得分水平肯定在一个高位上，并且只要你坚持训练就能保持住，他们最大的问题：一年来做题有量，却没有质，一个没有对质训练的学生，在考试中很容易就会出现上述被扣分的现象。
　　(1)加强对自己要求。既然说有时候化学考95分可能没有优势，那么你在训练中，就是要要求自己拿全粉分，并且在训练中尽力去把握。
　　(2)在训练中出现不足，要立即总结和解决，如果你在训练中发现知识点有漏洞，立马作出计划补上这块知识，并且研究是如何运用，如果你在表达过程中出现不足，那么就仔细研究表达，在训练中做到最大的完善。
　　(3)训练不是形式，而是目的，有的学生学习很机械，特别是一些不爱动脑子的学生，他们听说整天拿基本理论综合题训练有助于提升化学成绩，他们就问做几道就行?其实这样的态度不足以让你的成绩提升，因为没有明白，为什么要训练?训练的最终目的是什么?并且说训练就一定能实现目的，但是你要达到全部正确这个目的，必须要训练。
　　这是化学部分众多学生所缺少的，如果你没有这样的训练你的成绩很难快速提升。
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