早教，千万别犯的10大误区_教育_新浪育儿_新浪网
&&&&&&&&&&&&正文
早教，千万别犯的10大误区
　　1、包办代替：有些父母从早晨起床到晚上睡觉前的一切都为孩子安排好。这种教育方式只能形成宝宝对父母的依赖性，阻碍宝宝自立性的发展。父母应从宝宝1岁后就开始培养宝宝自己的事情自己做的意识，让宝宝做力所能及的事。
　　2、不适当的满足：1至2岁的宝宝已经会用一些手段来要挟父母满足他的要求，如果此时父母采用妥协的方式满足宝宝的要求，宝宝就会在下一次以更糟糕的行为来取得父母的注意以达到自己的目的。所以从这时起，父母就要坚决拒绝宝宝的无理要求。
　　3、干涉太多：要让宝宝去做自己想做的事情，以培养起宝宝的自立性。干涉太多，会使宝宝产生对父母的反感，也可能使宝宝形成儒弱的性格。
　　4、不理解宝宝：1至2岁的宝宝，有时不会表达自己的想法或不能清楚地表达自己的想法。如果父母能够理解宝宝，会促进宝宝语言的发展，也有利于亲子间亲密的关系。反之，宝宝会对父母产生不满。
　　5、模棱两可的语言：1至2岁的宝宝，理解力和判断力还不强，因此，父母要用清楚、直截了当的语言给宝宝明确的指示，否则，宝宝会无所适从。
　　6、不良的榜样：1至2岁的宝宝好模仿，父母不良的习惯如讲秽语。边看电视边吃饭等，对宝宝有潜移默化的影响，因此父母要注意加强自身修养，纠正不良的习惯。
　　7、教育不一致：上下辈或父母之间对宝宝的教育不一致，一方批评、另一方袒护，会抵消教育的作用，也会降低宝宝对父母的尊重和信任。
　　8、父母的落实罗嗦：当宝宝犯错误时，父母唠唠叨叨数落个没完，会伤害宝宝的自尊心。
　　9、失控：当宝宝做错了事或闯祸时，父母大发雷霆会使宝宝学会用同样的方式对待同伴。
　　10、体罚后反悔：这种教育方式会使1～2岁的宝宝不明是非，对父母的行为感到迷茫。
文章关键词：
&&|&&&&|&&&&|&&
您可通过新浪首页顶部 “”， 查看所有收藏过的文章。
，推荐效果更好！
看过本文的人还看过上海服务热线：021-
全国服务热线：
电话：021-
传真：021-
官方微博：
新生儿护理 >
> 婴幼儿早教有必要，但几大误区需避免！
婴幼儿早教有必要，但几大误区需避免！
8:49:03&&&来源：&&& 点击：
孩子对每个家庭来说都是非常重要的，爸爸妈妈会将全部的心血和爱都倾注到孩子的身上。为了让自己的孩子有一个更加美好的未来，能够得到全面良好的发展，很多家长都选择婴幼儿早教。其实早教是有必要的，但是用错方法就不好了。下面专家就来为大家解说几大婴幼儿早教误区，希望家长们能避免!
误区一：新生儿绑腿
宝宝在妈妈肚子里的时候是呈现蜷缩状的，出生的时候双腿会呈现O型，这是正常的。但是很多家长为了避免孩子形成O型腿，就会给孩子绑腿，希望能够避免。但是月嫂护理专家告诉大家O型腿的形成是因为缺钙或者是错误的行为姿势，绑腿是错误的做法，会限制孩子的活动。
误区二：新生儿睡平头
所有新生儿的后脑勺都是圆形的，但是很多人认为睡成平的还好看，因此就会给孩子买矫形枕头，月嫂护理专家认为这不仅是束缚了孩子的自由活动，还会对孩子大脑的发育产生一定的影响，是不对的!
误区三：新生儿早走路
有些人认为自己的孩子很早就会走路了很聪明，因此就会过早的训练孩子走路。但是如果孩子没有经过爬行阶段的练习，就可能会影响孩子的运动能力、身体协调性、思维能力、语言能力等的发育，因此还是不要拔苗助长的好!
误区四：新生儿与大人同睡
很多家长都会将孩子放在大床上与大人同睡，月嫂护理专家提醒这样做大人身上携带的细菌很容易感染给孩子，晚上孩子一醒家长就抱，就不利于孩子自己入睡。与大人同床睡觉，会让孩子产生依赖心理，独立性就会差!
误区五：新生儿睡眠时间要长
很多家长认为孩子只要睡充足觉就可以了，无论是晚睡还是早睡，都不重要。其实是错误的，从小就需要让宝宝养成良好的作息习惯，这点很重要。并且大人也不要又抱又摇的想尽办法让孩子睡着，这样对孩子的发育并不好!
最后月嫂护理专家提醒家长们如果孩子喜欢咬玩具不要过度的制止，将玩具洗干净消毒后让孩子尽情的咬。如果孩子喜欢用左手，家长也不要过度的干涉，否则容易导致婴幼儿大脑发育混乱。
延伸阅读：
上海月嫂-上海月嫂公司-田华母婴上海月嫂公司 沪ICP备号-1 &
本站由上海珍岛制作维护 本站关键词：
联系人：田华 电话：86-021- 手机： 传真：86-021-新手爸妈 这些早教误区要注意阅读 & & & 越来越多的年轻父母热衷于早教，想要宝宝聪敏机智，拥有良好的性格。但很多父母缺乏早教经验，只是按照网站和书籍所说的跟着学，有时候存在很多误区也不自知。家长应该如何避开这些误区呢？1、不准掰手指数数 & & & 有些家长很注重孩子的早期数学教育，很早便让孩子学数数。但有些家长在孩子数数时不准孩子掰手指，要学心算，避免养成靠手指计数的坏习惯。这对孩子来说未免有点太高难度了。 & & & 年幼的孩子思维逻辑还没有发展成熟，学习新知识还需要依靠视觉、触角、听觉等感官认知来增加认识。对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。对于心算这样的“凭空想象”是很困难的，因此你不准他掰手指数数，孩子没有直观的感知，就很难计算1，2，3了。 & & & 正确做法：在发展孩子数学概念初期，不妨让他们点着实物数，比如手指、纽扣、水果等等，从具体的东西开始，逐渐让他们学会计算总数，最后玩个小游戏，让他根据抽象的语言数字拿取相等的实物。2、完全照书本养孩子 & & & 有句话说：“尽信书不如无书。”很多家长对于早教没有概念，因此很容易就会书本怎么说自己就怎么教。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子，如果自家的宝宝不会，就异常着急，以为是宝宝的智力发育有问题。 & & & 但其实每个孩子都是独一无二的，他们的性格、发育程度、思维方式的发展都是有着自身特点的。每个孩子的成长路线都不是一样的，科学地因材施教才是王道! & & & 正确做法：当孩子的表现和早教书写的不一样时，家长不要急着给孩子贴标签或者认为是自家宝宝的问题。你不妨多多观察孩子的表现，综合考虑宝宝的发展。宝宝还没学会走路是不是穿的裤子太多啦?宝宝还不会算数是因为宝宝笨吗?如果你存在疑惑，不妨多多请教“过来人”爸妈，他们也曾菜鸟犯着和你相似的错误，听听他们的意见，学学实际经验比尽信书本更可靠呢!3、与出生不久的宝宝说话没必要 & & & 婴儿宝宝还小，他们听不懂我们说什么，和他对话他能理解回应你么?因此很多家长干脆就认为没必要与出生不久的宝宝说话。家长是孩子学习语言的第一任老师，在胎宝宝的时候，其实他们就已经能够分得出妈妈与其他人的声音。 & & & 婴儿听觉研究专家表示：婴儿脑内的“听觉地图”大概到1岁左右完成，在此期间，给零岁婴儿输送越多的有意义的声音，越能促进婴儿脑内主管听觉的神经元的敏感性。现在，你还认为有必要吗? & & & 正确做法：日本妈妈在给宝宝换尿片时会温柔地和宝宝相视对话，他们认为这对刺激宝宝大脑的发育很有帮助。在给宝宝喂奶、换尿布、穿衣服时，你可以和他来个“小对话”：妈妈在给你换衣服，凉不凉啊?伸伸小胳膊、抬起头……。虽然他们暂时还不会回应你，但尽可能地和他说话其实是一种语言储备。总有天他们积藏已久的词汇、语句会在你意想不到的时候蹦出来，给你惊喜。
相关推荐养一个大方小孩，你应该这样做宝宝还不会走路的时候，就已经可以冲着隔壁的阿姨微笑了，甚至于有时候宝宝还会主动和周围人咿咿呀呀的“唠叨”。但随着宝宝会说话了以后，有些父母会发现自己的孩子突然变得胆小和敏感起来，见到亲戚时，躲在父母身后不愿出来：“打个招呼，问声好，对宝宝很难吗？”影响太原女人生育的九大“死穴”是什么制约着宝宝的到来？女性应该注意哪些方面，才能尽快怀上宝贝？为您整理了影响女人怀孕的九大死穴。婆婆隔三差五问我拿钱，老公知道真相大骂婆婆不要脸我和我老公结婚两年了，我们谈恋爱的时候婆婆就不待见我，她觉得我太瘦弱，脸又尖没有福相，说我以后肯定生不出儿子，克夫，但是老公不相信婆婆这套说辞，还是义无反顾的和我结了婚。孩子写作业磨蹭，这么做准没错！教育孩子总会遇到一些麻烦事，天天唠叨、甚至打骂，结果明天还是老样子！有时候会很崩溃地想：这孩子是不是没救了？！其实，需要救救的不是孩子，是爸爸妈妈们。看看这篇文章，学会轻松解决问题，彻底告别唠唠叨叨的日子！长按后识别二维码快来关注我吧热门搜索推荐：
当前位置： >
六个月宝宝早教内容及误区须知
嘉欣&&&& 10:04:56&&&&&&&&
　　对于六个月大的宝宝进行早教，有一些常见的早教误区是需要家长们注意的的，而且还有许多的早教问题是需要家长们了解的。下面一起来看看小编分享的六个月宝宝早教方法，供大家参考学习!
　　六个月宝宝早教内容
　　1、视觉发展关键期的训练
　　从出生到4岁时宝宝视觉发展的关键期,这个时期宝宝对物体颜色和形状非常感兴趣,是宝宝感性认识世界的开始。
　　训练方法:在宝宝周围放置一些五颜六色的玩具,移动玩具刺激宝宝的视觉,带宝宝到户外欣赏大自然的花草树木,以扩大他的视野。
　　2、听觉发展关键期的训练
　　宝宝出生1周后,就能辨别给他喂奶的妈妈的声音。4周就具有对不同发音的辨别力。对声音的敏感,是语言发展的准备,是语言发生的基础。
　　训练方法:经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音,如狗叫声、喇叭声、门铃声等,并向宝宝一一解释。模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。利用游戏的机会,让宝宝辨别从不同方向传来的声音。
　　3、动作发展关键期的训练
　　动脚Y,拍手,爬行&&这些动作发展的关键期在2岁以前。只要有合适的条件和合理的外界刺激,宝宝的动作就能很顺利的发展。
　　训练方法:满月起,用手推着宝宝的脚丫,训练他爬行。
　　宝宝早教的误区
　　目标定得太高
　　在家长们的心中，都给孩子设计了美好的未来，许多家长们认为：不能让孩子输在起跑线上。孩子要是晚认了几天字，少学了几个单词是天大的失误。更有一些家长，认为自己的孩子并不出色也不会有&大出息&。其实人生的起跑线不止一条，人生随时都有不同的起跑点。
　　盼孩子是&神童&
　　调查发现，希望孩子&正常发展&的只有三成，大多数家长希望孩子是&超常&的，最好是位神童。其实，超常和低智力的儿童所占的比例都非常少，90%以上的儿童都是正常孩子。如果家长非要给正常的孩子定一个超常的标准，那结果只能等于拔苗助长。
　　过分地强调知识灌输
　　有些家长把教育片面地理解为传授书本知识，他们不顾婴幼儿心理发展的特点，硬性地给孩子规定学习任务，让婴幼儿像学生那样坐下来学习，剥夺了他们玩耍的时间，这对孩子的身心健康很不利。
　　对孩子要求过高
　　孩子毕竟是孩子，具有孩子的天性，办事不可能像大人那样考虑周全，犯错误时有发生。如用成人的标准要求孩子，孩子就会觉得事事办不好，事事都难办，从而失去前进的信心，长期这样也不利于孩子的健康成长。
　　四大误区
　　一是忽略家庭教育。
　　孩子的价值观是在家庭中形成的，父母在早期教育中的地位，旁人不可替代，父母的身教对于孩子性格、习惯、价值观的形成是非常重要的。
　　二是早教等同于学习。
　　不少家长把早期教育视同于早期学科教育，孩子1岁以内学认字，3岁以内学外语。夏先生认为，会识字、会背诗只是简单的记忆模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期，因此，早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律，采取鼓励性学习，创造快乐环境，开发其本身已有的潜能。
　　三是幼儿只适于学习单一母语。
　　每个幼儿都具有多语言功能。为给幼儿提供良好的语言环境。教师来自于11个不同国籍，而其在国内招聘的教师则要求专业外语八级以上、有爱心，而且要经过4至7个月的培训才能上岗。
　　四是早教机构大同小异。
　　机构形似，但在理念、课程、环境、师资等方面都不尽相同。
　　细心呵护健康成长。
　　常见的早教问题
　　Q：我家宝宝11个月了，他有要求时往往等不得大人的回应就大哭起来，乱发脾气。我们该怎么办?
　　A：哭，是宝宝表达自己意愿的一种方式，学会猜测宝宝为什么哭闹，才不会一听到啼哭就方寸大乱。宝宝哭泣所代表的信息是多层面的，大约可以分为生理需求、心理需求、病理原因三种。如您所述，宝宝的哭闹多为心理需求得不到满足。心理需求的哭是宝宝寻求成人安慰的一种办法，所以当他有需要的时候，家长要及时给予回应，并告诉他你要做的事情，让他耐心等待。若他不肯还是哭闹，家长则不需要太关注，其实这也是建立宝宝好习惯的一个过程。
　　Q：多多1岁了，出去玩时经常要别人的东西，尤其是吃的，有时弄得我们大人很难堪。我们该怎样解决这种尴尬事呢?
　　A：几乎每个宝宝的成长都会遇到这样的事情，还记得我们小时候也经常跑去隔壁婆婆家赖着不走，还屡屡蹭饭吃的情景吗?所以家长不用担心，也不必为此感到难堪。当宝宝发生这样的问题时，我们可以采用分散注意力或是拿东西和他人交换的方法，以消减宝宝强烈的占有要求。若仅仅是吃的东西，家长不妨接受一次，然后让他和自家的东西做比较，让宝宝自己体会过后，再加上温和的提醒，渐渐的，宝宝就会明白其中的道理了。
　　Q：我宝宝14个月，从小就不怎么爱发音，到现在还是喜欢一个人闷着玩，半天也不出声。如果我老逼她说，她就不理我，自己去玩。为什么有些孩子会自言自语说个不停，而我的宝宝只喜欢闷着玩呢?
　　A：心急的妈妈，非常理解你的心情，但还是请你不要逼迫孩子。你家宝宝的这个问题要从两方面看，有的宝宝的确开口晚，直到2岁半才说话，但一开口就很能说，针对这样的宝宝，你只需要更多的提供语言环境;也有的宝宝是轻度智力低下的表现，所以在语言表达上就会显现出来。要知道宝宝智力是否有问题，你可带宝宝到儿童医院的保健科去做检测。若确有智力上的问题，5岁以前及时的药物治疗还是能在不同程度上予以改善的。
　　Q：我儿子1岁多，一兴奋起来就不由自主地咬人，有时和他讲道理，还能起一定作用，但马上就会忘;有时讲道理也不听。请问我们应该怎么做才让能孩子改掉这个坏毛病?
　　A：首先，这个年龄的宝宝咬人并无恶意。宝宝还不懂得运用语言来表达他们对生活的感受，喜欢通过咬人这种方式来表达他们的兴奋和激动。其次，此时的宝宝习惯用嘴去感觉外界事物，这是他们了解生活的一种途径，也是他们自我放松的一种方式。有时宝宝咬人是要表达自己的喜欢，所以我们可以告诉宝宝一些语言表达的方式，来代替咬人。另外教你一个我个人的育儿方法：第一步，和他讲道理，并带他去道歉。第二步，告诉他被咬的人会很疼，可以尝试着轻咬他一下，这种切身感受和体验的过程会让他记住疼痛并改正坏习惯。
　　Q：我的宝宝1岁半了，是个男孩，除了胆小以外，其他方面都很好。比如说公园里的雕塑，别的小朋友敢摸，而他一摸就被吓哭。有什么招数可以练胆的么?
　　A：在宝宝的成长过程中出现害怕或是恐惧某件物体的现象是非常自然的。因为宝宝对事物的理解能力还没发展到一定程度，还不能真正理解这些闯进他视野中的东东是否具有危险性，所以才会产生恐惧。现在宝宝害怕雕塑，家长可以暂时回避，不要试图通过解释来让孩子理解，等他稍微大些自然就会明白的。对于胆小的宝宝家长可以多创造孩子参加户外活动的机会，增强和群体的接触性，渐渐明白事物之间的内外关联。
　　Q：佳佳今年两岁，已经会数数了，我们也经常让她在客人面前数数，她很听话，也不会数错，可是最近一段时间，她却老是故意数错，这是怎么一回事?
　　A：佳佳能数数，的确是让家长高兴的事。但3岁前宝宝的数概念发展还很不稳定，偶尔数错也是很正常的。当发现佳佳数错时，家长可以用正确的方式提醒她，但不要去强调数错的过程，因为消极的强化会让孩子更有兴趣继续数错。
　　Q：前不久，在商店给女儿买了一块猫头玩具表，走出店门时，女儿忽然指着前面一个小男孩挂的玩具表，非要我再给她买一块不可，哭闹的我真是没办法。为什么孩子总觉得别人的东西好呢?
　　A：这山望着那山高。别说是宝宝了，我们成人有时候也免不了会有这样的心态。当遇到以上情况，家长应该告诉宝宝如何珍惜自己已经拥有的东西。你可以跟她说：&小哥哥还喜欢你的猫头鹰表呢，妈妈也觉得你的这块表比较好看，如果你一定要那块的话，那就跟小哥哥交换吧。不过，你可别后悔哦!&在有人看上了自己的东西时，也许宝宝也会对自己所拥有的备感珍惜哦!
　　Q：我女儿两岁半，和她同龄的孩子一起玩时，她喜欢指挥别人，当其他小朋友违背她的意图时，她就出手打人，说了多少次也没用。有什么办法吗?
　　A：遇到这样的问题，先要问问家长在家里遇到宝宝顽皮的时候，是否采取过严厉的惩罚?若家长采用严厉惩罚的方式对待宝宝，当宝宝遇到同样的情况时也就会模仿家长采取暴力的方式来处理问题了。宝宝的行为方式完全取决于家长的养育方式哦。当宝宝不愿意接受他人的行为时，一是要告诉宝宝要给别人一个&改正&的机会，二是可以让宝宝试着按别人的方式进行游戏：&你就试着按&&的意思玩玩看，也许也很有趣哦!&
　　Q：宝宝在家吃东西时懂得让给家人吃，可去了早教中心，在老师发玩具时，她就把老师手里的玩具都抱在怀里，要么去抢别的小朋友的玩具，不知该怎样纠正她，她总是不听我们的劝阻。
　　A：早教中心对于宝宝来说是个新鲜的环境，一下子看到很多玩具，宝宝的直觉思维就是喜欢并能全部拥有。两三岁的宝宝对于物权概念还没有完全建构好，家长要告诉宝宝玩具的归属关系，并温和地提醒他，这些玩具是给大家提供的，如果都给宝宝一个人了，别的小宝宝就没东西玩，他们只好回家了，那就没有小伙伴陪宝宝了。若宝宝特别喜欢早教中心的环境，家长可以在课后陪着宝宝多玩一会，当宝宝渐渐明白物权关系以后就不会再抢玩具了。
六个月宝宝早教内容相关文章
婴儿期早教标签大全
一周婴儿期早教推荐
婴儿期早教精选婴儿禁忌：七个早教误区早知道 - 中国军网
宝宝婴儿禁忌：七个早教误区早知道
现在独生子女家庭很多，很多都是1个宝宝2个父母4个老人围着转。虽说老人带孩子有经验，你应该有感恩之心，不过作为父母更重要是学习经验，摒除陋习。
轻触这里，加载下一页
违法和不良信息举报电话 :
Copyright (C).cn All Rights Reserved