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为全面贯彻落实《云梦县教育局关于开展中小学生习惯养成教育的通知》精神,深入推进素质教育,细化德育工作,促进我校中小学养成教育规范化、程序化、具体化,使全体中小学生从小养成良好的行为习惯,全面提高其综合素质,打造民办学校品牌,特制定本方案。
一、指导思想
以“全面落实党的教育方针,全面提高教育教学质量”为目的,认真落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学德育纲要》,充分认识习惯养成教育工作的重要性、必要性和紧迫性,坚持贴近中小学生的生活实际和学习实际原则,教育和引导中小学生树立社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。
二、工作目标
行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运。中小学阶段正是人的习惯养成的关键时期,好的习惯能使人受益终生,相反,坏的习惯就会使人受害终生。孔子曰:“少成若天性,习惯成自然。”教育家叶圣陶说:“教育是什么?简单一句话,就是要养成良好习惯。”帮助学生养成良好习惯,是决定学生命运,使其终生受益的基础工程;是坚持党的教育方针、全面推动素质教育,培养社会主义事业建设接班人的需要;是加强和改进中小学生思想道德建设,落实中小学生日常行为规范的需要。为此,我校中小学生习惯养成教育的总体目标是:2008年中小学生习惯养成教育有起色,2009年中小学生习惯养成教育有成效,2010年中小学生习惯养成教育基本规范。
三、工作内容
对小学、初中、高中的每一位学生必须抓好礼仪习惯、学习习惯、生活习惯、品行习惯四个方面的养成教育,扎实开展以下几项活动:
1、开展“七个一”活动。
即要求学生每天写一篇日记,做一分钟家务,一分钟踏步,唱一分钟国歌、队歌或校歌,练一分钟演讲,练一分钟记忆,读一分钟名人传记。
2、开展“十字”、“三别”、“四带”、“五无”文明礼貌活动。
“十字”即请、谢谢、您好、再见、对不起;
“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;
“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝顺带给长辈、把谦让带给社会;
“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏语。
3、开展“十个学习习惯”养成教育活动。
针对我校小学、初中、高中学生的特点,各阶段学生习惯养成的工作内容如下:
(一)小学重点培养的十个习惯
1、卫生习惯:衣着整洁,勤洗手脸,早晚刷牙,经常洗澡,不随地吐痰;不乱扔乱刻、乱画;认真做值日、保持教室,校园整洁;坚持每天在家整理好自己的内务。
2、礼貌习惯:说话文明,讲“十字”礼貌用语;尊敬国旗,会唱国歌;尊敬老师,见面行礼,主动问好;孝敬父母;团结友爱、关心他人。
3、健身习惯:认真做广播体操和眼保健操,积极参加有益的文体活动,每生培养一项文体专长。
4、唱歌习惯:周一升国旗唱国歌,队会活动唱队歌,上、下午课前必唱一首内容健康向上的歌曲。
5、讲普通话的习惯:进入校园,一律讲普通话。
6、守纪习惯:上下楼梯靠右行,不拥挤推搡;课间休息守秩序,不追逐、逗打;遵守作息时间,不迟到、早退、旷课。
7、写字习惯:坚持每天练字十分钟。
8、读记习惯:坚持每天读课外读物二十分钟,每天放学前诵记一条名言警句或一首诗歌。
9、作业习惯:按时完成作业,学会整理错题集。
10、记日记的习惯:坚持每周写2—3篇日记。
(二)初中重点培养的十个习惯
1、礼仪习惯:穿戴整洁,朴素大方;尊敬国旗,会唱国歌;尊敬老师,见面主动问好;孝敬父母,尊重父母的意见和教导;团结同学,真诚相待。
2、健身习惯:做好“两操”,坚持跑步,积极参加体育活动。
3、唱歌习惯:周一升国旗唱国歌,上、下午课前必唱一首内容健康向上的歌曲。
4、写字习惯:坚持每天练字十分钟。
5、守纪习惯:自觉遵守国家法律和校纪校规,遵守公共秩序;爱护公共财务;珍爱生命,不吸烟、不喝酒,不进营业性网吧。
6、节约习惯:生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。
7、听课习惯:提前预习功课,掌握基础知识,提出不懂问题;坐姿端正,精力集中,积极思考,大胆质疑,作好笔记。
8、读记习惯:每天进行一小时的读记,自拟每天的背记计划,强化记忆学习内容。
9、卫生习惯:衣着整洁,勤洗手脸,早晚刷牙,经常洗澡,不随地吐痰;不乱扔乱刻、乱画;认真做值日、保持教室,校园整洁;坚持每天在家整理好自己的内务。
10、作业、记日记的习惯:独立、按时完成作业,坚持整理错题集;坚持每周写2—3篇日记。
(三)高中重点培养的十个习惯
1、注重礼仪:尊敬国旗,会唱国歌,衣着整洁大方,言行举止文明。
2、尊师孝亲:形成良好的尊师氛围,使学生意识到尊敬父母,体谅父母是最起码的做人品德。
3、诚实守信:言行一致,表里如一,事实求是,讲究信用,使学生意识到诚实守信是人生观的核心价值体系。
4、遵规守纪:尊纪守法,遵守公共秩序,遵守学校规章制度,无不良嗜好。
5、乐于助人:宽容,善良,能自觉帮助他人。
6、自尊自爱:尊己,尊人,尊物。对己,对人,对物有强烈的责任感。
7、善于合作:有强烈的团队意识与班级荣誉观念,树立互助互乐共同进步的思想。
8、制定计划:自觉制定健康的生活计划主动制定学习计划,能够制定人生发展规划。
9、崇尚节俭:节约用水,用电,生活节俭,不乱花钱。
10、讲究卫生:能够形成良好的生理,心理卫生的习惯,自觉做好个人,教室,寝室的卫生。
四、工作措施
(一)学校成立习惯养成教育工作领导小组。
习惯养成教育工作领导小组负责对小学部、初中部、高中部的考核评分,作为评定先进集体、先进个人的主要依据。
习惯养成教育工作领导小组:
长:杨西毛
副组长:高
员:陈大运
各班班主任
家长委员会主任委员
(二)加强文化环境建设,构建和谐校园。
抓好校园净化、绿化和美化,建造花坛景点,种植花草树木,建设运动场地,配齐功能室,精心布置教室、办公室;建立和谐、健康的校园人际关系,师生员工之间要经常沟通、交流、互谅互让,互爱互帮,共同进步;弘扬校园文化传统,培育校园文化内涵,开展健康有益的校园文化活动,铸造具有时代感和学校个性特点的校园精神,建设优良的校风、教风、学风;根据自身的办学理念、目标及特色,确立校训、校标、校歌,创立校刊或校报,建立校史陈列室,开辟校园文化长廊,提升学校文化品位。
(三)提高教职工品德修养,发挥示范作用。
提高教职工的思想觉悟,教育教职工树立正确的人生观、世界观、爱岗敬业、热爱学生,勤奋工作,乐于助人,讲公德,守法纪;提高教职工的礼仪修养,做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊;培养教职工良好的工作、学习、生活习惯,在培养学生良好习惯的过程中,教职工要从自己做起,积极参与到学生的吃、住、行和劳动、学习、健身等各方面的活动中去,时时、处处、事事为人师表,率先垂范。
(四)创建主题教育活动,凸现载体育人功能。
经常开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动,用特色活动育人,用精品内容育人。各部每学期召开一次养成教育现场会,开展一次优秀学生干部、“三好学生”等荣誉称号的评选活动,组织一次体操比赛、球类比赛、演讲比赛、洗衣比赛,每年组织春、秋两季一日游,开拓学生视野,丰富学生生活。
(五)建立学校、社会、家庭三位一体的教育网络。
学校成立家长委员会,家校联系卡、学校开放日、家访等形式同学生家长建立经常性联系,实现学校与家庭之间的沟通和协调,让学生把学校训练和培养的好习惯带回家,使之能够得到督促与强化。
(六)健全管理机制,确保养成教育取得实效。
健全和完善学校各种规章制度,实事求是地填写《校务日志》、《班务日志》、《学生操行情况记载》、《学生作业情况记载》等各种表册,采取学校行政值日检查、教师值日检查、学生干部值日检查、学生互查、家长监督等办法,全面、细致、及时地了解师生的表现,并针对师生的不良习惯予以教育和引导;建立激励、表彰机制,通过日评比、月评比、学期评比、年度评比,树立榜样,带动全体教职工加强良好习惯的养成训练。
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08:00-21:30连江县琯头镇壶江村是一座孤岛,虽与陆地最短距离不过300余米,却成为村民心中一道遥远的“鸿沟”。
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发表时间: 16:20:59 文章来源: www.codmst.com
河北省容城县博奥学校简介 基本内容欢迎您进入博奥校园――我们共同的绿色乐园。博奥学校2004年4月11日开工,7月1日竣工。建设的高速度反应了博奥人“孳孳以求,锐意进取,开辟创新”的精神。有了博奥精神,就有了博奥文化,“最高、最快、最强、最优。”有了博奥文化,就出现了博奥教育,“光荣的学校,学校的光荣”。有了博奥教育就出现了博奥的校园文化:校园建筑营建整体美,绿化净化营建环境美,橱窗文苑营建艺术美,人际和谐营建文明美。学校占地150亩,建筑面积40000平方米,总投资近亿元。设有小学部和初中部。全部校园由“4园”、“8寓”、“两厅”构成。“4园”即:德馨园、德启园、德正园和德厚园;“8寓”即:第1、2、3、4、5、6、7、8学生公寓;“两厅”即:“谁知厅”和“粒粒厅”两座餐厅。“4园”内设有教学楼、实验楼、办公楼、塑胶运动场等。其中教室全部配备多媒体装备,实验楼除设有化学、物理、生物、科学等实验室外,还有微机室、语音室、图书阅览室、信息控制中心等。建校以来学校范围已发展成为具有教学班近60多个,学生3100余人的1所现代化的学校。学校以1流的办学条件,1流的师资队伍,1流的管理水平,1流的教育质量为目标,坚持从严治校,发扬“厚德载物,发奋图强”的精神,构成了“忠实、团结、勤奋、严谨、创新”的校风,“乐于奉献、勤于思考、勇于实践、善于总结、成于创新”的教风,和“乐于学习、勤于学习、善于学习、合作学习”的学风。学校实行“无缝隙”管理,坚持“向管理要秩序,向管理要效力,向管理要质量,”原则,优化育人途径:以严格的要求规范学生,以优美的环境陶冶学生,以崇高的典范鼓励学生,以扎实的课业发展学生,以丰富的活动提高学生,以现代的观念武装学生,以光荣的定势成功学生。真正使我们的学生成为“德智双全,文理兼通,学创俱能,身心两健”的合格人材。“封闭式学习,开放式教学,立体化育人”已成为博奥的管理特点。5年来,各级领导、社会各界人士和学生家长予学校大力支持,省、市、县领导屡次到学校检查指点工作,对学校的发展寄与殷切的希望,河北省教育厅韩清林副厅长视察学校时指出,“走教研、进修、管理1体的道路,创造有博奥特点的学校管理体系”。县委、政府领导唆使:“博奥学校的建立,标志着容城教育进入了1个新的阶段。短时间内将博奥学校办成保定市1流学校,应当说是有充分掌控的。”学校深孚众望,获得了使人振奋的成绩。小学连续5年成绩检测名列全县第1名。2008年首届初中毕业班中考,包括中考全部学科第1名,在全县前200名的容中奥赛班中,博奥占118人。重点中学升学率达86.5%。2009年中考,实现全部学科的“2连冠”,进入容中奥赛班学生达181人,398名考生,351人考入重点中学,重点中学升学率达88%。先请看“德馨园”:取“厚德载物”“唯吾德馨”双意,故名为“德馨园”。主要建筑:北部为办公楼,东部为实验楼,南部为教学楼。园内设计:甬路北为方形花圃,取“方方正正”之意。南部为6重花木组成的圆形花坛,取“圆美满满”之意。整体布局,北低南高,取“步步登高”之意。东南有竹林,古人赞竹“未出土时先有节,及凌云处亦虚心”,取“壮志凌云”之意。全部园内花草树木表现出“为人方正,团结1心,步步登高,壮志凌云”的主题。“厚德载物”的鲜明主题与“光荣的学校,学校的光荣”的校魂构成1个和谐统1的优雅氛围。“发奋图强,唯吾德馨”的品质便自然寓含于其中。“德馨园”的西面运动场是“德厚园”:取“厚德载物,发奋图强”之意。园内设有我县第1条塑胶跑道,4周垂柳环绕,绿草铺地,运动场内设标准篮球场,乒乓球场地,并设有2000多个做操位置,每个位置下均有青苹果标识,红绿相映,显示出青春与活力。园内西面设体育文化长墙,各种体育图片昭示广大师生强体健身,文明运动;红色榜书“最高、最快、最强、最优”深入的凝聚了博奥精神,催人奋进。德厚园在“忠实、勤奋、严谨、团结、创新”的10字校风大背景下,向所有博奥人敞开了怀抱。“每天锻炼1小时,健康生活510年,幸福生活1辈子”的理念和“厚德载物,发奋图强”的精神融为1体,道德高尚、体格健康的全新人材将由此而腾飞。“德馨园”的南面是小学部教学区“德启园”:小学教育,旧称“蒙学”,故有“启蒙”之意。以德启蒙,以才启智,故名“德启园”。德启园内歌声阵阵,书声朗朗,其乐融融,小学生在快乐中学习,在快乐中成长。园地上,橱窗上,记录了博奥学生进步的足迹;教室内,校园内,激荡着博奥学生成功的旋律。在这里,我们培养“德智双全,文理兼通,学创俱能,身心两健”的合格人材;在这里,我们践行“1切为了学生,为了1切学生,为了学生的1切”的教育理念;在这里,我们用实际行动书写我们的校魂“光荣的学校,学校的光荣”。小平爷爷的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和毛主席的“好好学习,每天向上”永久鼓励着我们刻苦学习,健康成长。德启园,我们1生的起跑线!“德启园”的西面是初中部教学区“德正园”:取“正德厚生,臻于至善”之意,警示我们要:端正德行,厚爱众生,使自己愈来愈完善。两栋教学楼,相对矗立,以淡绿色为主要色调的整体设计显示出典雅与静谧,优秀的博奥学子在典雅中完善自我,在静谧中积蓄气力。多媒体教室,先进的校园网,班班通工程,使博奥学子在先进的教学环境中成长,文化影壁上的教育方针时时提示博奥学子争做全面发展的社会主义的建设者和接班人。火红的校徽向1轮初升的太阳,深邃的绿色喻指博大、奥深的海洋,博奥人在知识的海洋中奋进,在奋进中铸就光荣,铸就成功。端正德行,相互团结,自我管理,自我提高,自我实现――德正园,我们成功的乐园!――走出“4园”后南行便是学生8座公寓,每座公寓均为8人间,内设卫生间和空调,全校近千间寓室,就像是近千个“家”。最后你见到的是“博奥餐厅”,“谁知厅”和“粒粒厅”。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,各取《锄禾》诗的开头两字,为两个餐厅命名,意在对学生进行节俭教育,并通过节俭教育培养我们学生的良好生活习惯和中华丽德。――当您通观全校以后,您是不是和我们1样会有同感:这是1所平安校园、书香校园、温馨校园、快乐校园、花苑校园和和谐校园。掠夺保定市电视台专题片“光荣的学校,学校的光荣”1段文字,作为本篇的结束语:博奥将继续以超前的理念,务实的风格,扎实的工作,以科学信条和人文精神塑造本身,践行自己的诺言。用智慧、用行动、用思想、用汗水铸造1所光荣的学校,每名博奥学生用学习,用创造,用劳动,用贡献去书写学校的光荣。
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