三年级男孩不写作业(案例)
薰衣草7668（k12教育评论& 答网友问）
三年级男孩不写作业
&今天来了另一个小男孩（三年级），据家长和老师介绍说，他特别调皮，而且特别讨厌写作业，每天的作业几乎都不写，老师也经常向家长告状，而在家里，他爸爸往死里打他也没用。我劝家长说，最好不要打孩子，然后家长说讲道理没有用，别的方法已经用尽了，现在打也没用了，但除了打还能干什么呢？（看来我要拿出具体的措施和建议和家长交流）。我安慰家长说，男孩子小时候调皮一点，但多数情况是等到长大懂事了就有个开窍的过程。家长说，那哪等得及，现在天天被学校老师找。接下来家长说我太温柔了，压不住他。
这个男孩的问卷做得很简单：
最喜欢做的事情：玩陀螺
最开心的事情：没有
&最烦恼/痛苦/伤心的事情：爸爸打人
&如果有一个仙女能实现自己的三个愿望，他在每一栏里填的都是&仙女能帮助每个人都实现无数个愿望&。
&他喜欢听故事，脑子也快，他是故意磨蹭不做题，但只要做起来正确率还是很高的。但是字歪歪扭扭，而且写错了字就画黑圈涂掉。此外，他喜欢跪着写作业，甚至爬到桌子上去写作业，我跟他开玩笑说，你是孙悟空吗？他说我本来就属猴。我说，你试试坐着写和爬着写各十分钟，看看哪种姿势更舒服。我话还没落，管理的老师就进来了，看到这一幕，马上严厉地骂他：&你对老师什么态度？罗老师对你太好了是吧？老师说的话你不听是吧？你看看你写作业的姿势像什么样子？下次再让我看到你这样，看我不罚死你！&他倒是乖了，但我担心了：孩子还这么小，现在这样的暴力对他来说是有用的，可是等他越大，就越不会自律，就像王老师您说的，难不成等他上了高中，老师要拿着电棒压制他？
我在私立学校碰到的最大的问题就是，我有足够的耐心等待孩子成长，只要给我足够的时间，我能想一点办法，但是老师和家长似乎都没什么耐心，反正我投入了，我就是要立竿见影。我不想伤害孩子，但自己也得生存。
&这个孩子的问题可能比较多，我的想法是先解决一个：让他喜欢写作业，什么姿势暂且不管（在管理层老师面前装装样子就行了），方法：1.鼓励（惩罚对他已经没什么作用了，连打都不怕了，还怕什么，但我也不想随意地通过压制孩子喜欢的事情和东西来惩罚孩子，即使他将来在学习上起色不大，还有别的喜欢的事情，如做手工和画画，我不能把孩子的路给堵死）2.比赛（有几个同学比较慢，让他和他们比赛） 3.等我自己把他们的练习册和课本拿到，我把题目编成需要填空的故事（他喜欢听故事），然后让他一个个空填（实际就等于对应题号写）。至于这孩子变成这样的原因，可能和家长、老师的过度打击是分不开的。
但请王老师分析一下，这孩子是什么类型，何以如此？
薰衣草老师：
&&&&& 您说得对，教育是慢功，而家长教师多是急茬，所以总出问题。这很难办，因为人类的多数多是急功近利的，非要见到很多惨痛的教训，人们才能明白过来。那位管理教师的做法很典型，我想他肯定是好心帮您帮孩子，但他不知道这样做实际是创造了眼前的&业绩&，而给后面的老师埋了定时炸弹。这和很多企业用污染环境的代价提高眼前产值思路是一样的，快乐眼前，造孽未来。我赞成您的理念，当然，为了生存，您也不得不对俗见做一些让步。
&&&& 这个孩子究竟怎么回事，我目前搞不清楚，得了解他的成长史和家长情况。我建议您仔细了解一下他讨厌写作业究竟原因在哪里，是嫌麻烦，还是书写障碍。比如您不让他写，而让他说，您来写，行吗？如果他对此不反感，那就是书写障碍，需要在书写上进行训练。总之，需要的是耐心的研究和等待。他的家长和多数教师的急躁做法，只能把事情弄得更糟。您参考。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 王晓春&&&& 13,2,28
&回复王老师
&我现在有点明白这孩子是怎么回事了，今天下午因为他闹其他十来个孩子都学他，都开始闹，我确实凶了他们一下。
&但接下来我把这个孩子单独叫出去询问。我开始说我说他来写，他说不，他不喜欢别人替他做事情，所以我问他：你喜欢怎么样写作业？他说，喜欢边玩边写。我说，那你有没有想过，把作业写完后能够玩得更痛快呢？他说，就是坚持不住，控制不了自己。我问，你更喜欢在家还是更喜欢在学校。他说，更喜欢在学校，因为在学校不会挨打。我说，听说你爸会在家打你，你是什么感受？他说，难过。我说，为什么？他说，觉得是因为自己表现不好，对不起父亲。我说，你为什么不喜欢写作业呢？他说，因为任何学科的老师都不喜欢他，还让同学孤立他。他喜欢说脏话，喜欢骂人，我问他，你爸妈会说脏话吗？他说，天天说。
&我算是明白了，原因：1.缺乏自控力 2.以不写作业作为反抗的方式& 3家庭教育应该进行一定程度的调整（对家长要求也别高了，一段时间改一个就够了)
&对策：1.明天先让他坚持好好写作业十分钟，坚持十分钟可以让他去玩个十分钟，慢慢加码；2.第一个阶段：让他先别骂人，别打人。等他做到以后，第二个阶段，让同学们主动和他交流，让他感受到至少在这里，他还是有朋友的。第三，对待他要耐心。第四，和他的家长保持交流，请家长做好心理准备，我们只能慢慢打攻坚战。
&下面就请王老师分析了！
另外，发现自己对小学教育研究很不够，开始工作还是按我的老师教我的老路，这种暴力方式对小孩子当然有效，但是长远看会造成伤害和阴影。而麻烦的是，小孩子对老师的提醒似乎很不在意。可以借鉴的办法：
&１．举牌子（这招已经用过了，无效）
&２．用铃铛进行约定，铃铛一响就要立刻安静下来。
&３．&我们的教室是杏坛&，现在试验三天，有一定效果，预计一星期之后他们就不会把这当玩笑了。
&另外，他们喜欢告状，我说过有什么事情私下去和他好好地说，自己去解决，找老师不是办法。但是依然层出不穷。办法：今天已经跟他们说了，下个星期一建立培训班小法庭，两个协调员，两个辩护律师，一个审判长，一个法官。有什么问题，先找协调员，协调不成，再和辩护律师一起去找审判长，再找法官。法官决定不了的，换一个法官，还不行，再来找我。
下面就请王老师点评和分析了！
薰衣草老师：
&&&& 感觉您的工作路子是对的，分析情况，研究问题，而不是盲目出手。现在您的对策不但有针对性，而且有层次，这才像个专业人员的样子。我觉得您可以把您的分析和家长交流一下，如果家长能理解和支持，那就更好了，起码应该争取他们不干扰您的治疗，能及时反馈情况，以便您调整对策。我目前没有新的看法，只想看看您的做法效果如何，再来继续分析。事实上，只要您的思路正确，您完全可能比我分析得到位，因为您是直接实践者，而我隔着一层。关于班级管理，您的办法也是尝试多种做法，这很对，如果能搞清这个班班风的特点，对策的针对性就会更强一些。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 王晓春&&& 13,3,1
请各位遵纪守法并注意语言文明朋友一孩子上小学三年级了，应该说一般题目都很容易的，但只要是稍微有点难度的要动动脑筋的题目她就不会做了，你叫她问吧，她经常拿着作业来问，不告诉她吧她干脆不做，其实题目都是学过的，只要稍许动动脑子就行了，可好象她就这样，该怎么办呀？
偷懒、贪玩是小孩子的天性。他才上小学三年级，正是纠正孩子良好习习惯的时机， 你应该要极富耐心地去引导和培养他的学习兴趣，给他读一些较容易理解的学习典故，不要给他感受到学习的压力，在教他的学习时，要引导他的思路，分析题意、让题目简单化而更容易理解。这样他也许就更容易接受了，您不防试一试这一方法。
其他答案（共25个回答）
题放到生活中学习
其实这很简单，只是当家长处于这样的环璋中往往会使自己不知所措。三年级这个阶段要教育还是来的及的。俗话说得好，没有教不好的孩子，只有不会教的大人。
我们在遇到孩子出现状况时，首先要听听孩子怎么说，然后再找出具体原因，具体解决。就你说的情况，普遍是大多事家长担心的，也是最常见的问题。这可能会有几点原因：1，可能孩子得不到大人的注意而想通过这种方式来得到更多的关注；（回想一下自己陪孩子的时间有多长）2，现在的孩子环境太过优越了，从小就没有自己解决问题的习惯，久了就会一有问题就会找帮手，所以，从现在起就要培养孩子的独立的性格；如果这方面都育好了，以后问题就好解决多了。不过由于他们年龄太小，做家长的还是要会用较为温和的态度去引导，从小事做起。
我说得就这么多，我自己还没有小孩，这只是曾经教过我的一个老师教育我的们的方法，他让我们当到不少东西。希望对你有用。
曾听说一位朋友决意不要小孩，其原因竟然是：“在这样一个道德败坏的世界里，我不知道
如何教育我的小孩！”这是我在2004年听过的最令人绝望和悲凉的话语了
1.家长或教师教育方法不当，在家中或学校中经常受到指责、打驾，儿童心理压力
增加，精神紧张可致多动。 ... 此外，行为疗法还可以帮助儿童培养自我控制能力、集中的能力.
2.家长要教育孩子做到以下几点：写作业是回家
最重要的事情；今日事今日毕，做作业不能拖拉或迟延；练习中通过思考能做出来的
3分级进行阅读测验和字词测验；考查学生对字、形、义的意识； ...
以上可能有帮助..
祝你儿子成功..
哭是孩子应对困难的一种方式，首先您需要肯定他的感受。之后可以与孩子一起探讨如何应对困难，并执行商讨后的方案。真正让孩子经历了整个解决困难的过程，并获得良好地解决...
最简单最基本的方法是和孩子明确沟通家长的要求，然后只要孩子开始尝试并且有变化的情况下就要开始给予鼓励和表扬。当然如果报个兴趣班，由老师和同学的参与，孩子对学习的...
什么情况下需要开刀？
一、包茎：生殖器完全被包皮包住。
　　二、包皮过长，生殖器勃起来后，龟头无法自然从包皮中露出，若硬将包皮后拉露出龟头会引起疼痛者。
亿万家产要留，良好习惯要培养
孩子不愿写作业是有原因的。
有些孩子在写作业时感到吃力，是因为对老师所讲的内容理解不够，跟不上老师的讲课进度。
有些孩子智力不错，甚至优秀，但注意力不集中，大脑...
答: 济宁商标注册.商标查询.济宁雨辰公司为你解答商标驰名的依据有以下几条：
1.证明相关公众对该商标知晓程度的有关材料；
2.证明该商标使用持续时间的有关材料，...
答: 视觉注意力不集中，被动注意过于敏感，细微的声音刺激也会引起学生的反应，很难将注意力较稳定地、较长时间地集中在目标任务上，从而影响学习效率。
视觉记忆力不好，或是...
答: 如果父母采用科学的教育方法，孩子不仅能够正确地理解知识的用处，而且能够建立起追求知识和理想的意识
答: 如果他能适应于大部分人，就是对的，而且也没有新的方法取代他
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相关问答：123456789101112131415副主任医师
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男孩，三年级。孩子不写作业，考试不答卷，课堂不写，家庭...
状态：就诊前
&副主任医师
建议到精神科看医生
疾病名称：心理健康&&
希望得到的帮助：建议
病情描述：近段时间，儿子一发脾气就打自己头，还喜欢躲起来，还说要巫婆把他吃了
疾病名称：神经内科
希望得到的帮助：去哪个医院比较好，什么科室
病情描述：自闭症，不爱说话，不爱与人接触，太要强。
疾病名称：晚上睡眠不好。精神敏感。&&
希望得到的帮助：如何去缓解，是否需要心理治疗。
病情描述：以前能单独一个人睡觉，但大概1个多月以前，因为听了关于年兽的童话，从那里开始就说害怕一个人睡觉。稍微说一下就会哭，跟委屈的那种，现在晚上睡觉都需要人陪同，人比较敏感，现在需要做些什么...
疾病名称：女孩今年7岁，无糖尿病&&
希望得到的帮助：这种情况该怎么办？
病情描述：女孩今年7岁，总喜欢用手摸自己下面，感觉像是在手淫，父母该怎么办
疾病名称：儿童情绪障碍&&
希望得到的帮助：严不严重，需要做什么检查。
病情描述：孩子六岁，春节前两三天突然开始担心自己是不是得阑尾炎，胆结石了(医院看了其实就是积食消化不良)，这两天肚子舒服了，又觉得其它地方有问题，一会说腰侧疼，一会说后腰疼，一会说头后面疼，一...
疾病名称：疑似梦游太累的时候睡觉会突然起来边喊边走&&
希望得到的帮助：像这种情况需要去门诊就诊吗？该如何控制？
病情描述：孩子在发梦时会流很多汗！一年发病5次左右，身体比较单薄，不好好吃饭！
疾病名称：多动症&&
希望得到的帮助：是不是多动症
病情描述：三岁半孩子语言差，有防说能力，但是记不住那些话，主动语言少，日常用语能听懂，平时不理人，脾气暴躁，有事没事喜欢弹跳，跑跑跳跳，多动
疾病名称：不爱说话&&
希望得到的帮助：有啥方法吗
病情描述：自己的行为能力差，语言表达能力差，不入群
疾病名称：强迫行为和强迫思维，眨眼吞咽囗水，诊断为强迫症。&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：
孩子两年前进入青春期，性格逐渐发生变化，不喜言笑，沉默寡言。说话声音低小，身体紧绷时侯多。今年上初一，母亲要求严苛(从小到大一直如此)，他症状加重，愁眉紧锁，写作业时长吁短叹，废...
疾病名称：自闭症&&
希望得到的帮助：都可以的，只要能够在可以治疗好的情况下
病情描述：就是喜欢跳，一个人玩
疾病名称：胆小怕人，不爱说话&&
希望得到的帮助：摸清孩子怕人的心理原因，有啥开导的方法
病情描述：好像是被大人吓到过，孩子表现胆小怕人，心里有阴影，在家还行，出门怕人不说话
疾病名称：怀疑有自闭症或者智力有问题&&
希望得到的帮助：是不是有自闭症或者脑子有问题呢
病情描述：怎么叫都不听指挥，很少跟自己眼神交流，总是自己玩自己的
疾病名称：多动症注意力不集中，小动作没有耐心&&
希望得到的帮助：给我一点建议，或治疗方案。
病情描述：1:孩子从小到大不吃鱼虾海产品都不吃，闻到味道就恶心。
2:以前没有意识到孩子是多动症，从去年9号上小学老师提醒下我们到医院就诊说是多动症伴冲动症，上课没办法自控做小动作，注意力极度不...
疾病名称：上课坐不住，社会规则感差，&&上课坐不住&&脾胃弱，怀疑多动&&
希望得到的帮助：脑生物反馈治疗合适吗？吃什么药？注意力缺陷多动
病情描述：脾虚肝热，流口水
疾病名称：多动症抽动症？轻度脑瘫？学习障碍？&&
希望得到的帮助：考虑什么疾病？挂什么科？上海什么医院什么科就诊好？上海精神卫生中心的儿童科吗？
病情描述：孩子父亲睡眠障碍，经常说全身不舒服，但查不出疾病，有肠易激惹综合症，我考虑可能有躁郁症，一段时间会自我感觉良好，过段时间情绪低落，堂弟有精神病孩子小学考试考不完，班里动作最慢，成绩...
疾病名称：多动症，集中注意力差，控制能力差，自残为&&脾气暴躁，沉迷电子产品&&
希望得到的帮助：如何让他每做一件事注意力集中，控制能力强，接受别人批评，不用极端行为解决问题
病情描述：好二个多月不发脾气了，前几天说他整天看电视，吃饭不好好吃，就发怒拿刀跟家人对抗，又跑到阳台跳楼解决问题。
疾病名称：虐待动物&&
希望得到的帮助：是否需要去看心理医生？家人怎么引导孩子？
病情描述：我们是乡下，老人有时候会捉鸟回来给孩子看着玩，可是我家孩子一开始会和小鸟玩一会儿，不久就会把鸟砸死，好几次都是这样，开始没重视，这段时间感觉有点严重了，家里有只小猫，本来孩子只是会...
疾病名称：出生时中度脑瘫，医院看过，现在成绩跟不上&&
希望得到的帮助：现是否需要去门诊就诊拿药吃，或者要去专门康复中心学校上学，
病情描述：脚尖走路，成绩跟不上，不爱跟同学交流自闭，注意力不集中，只喜欢独自看电视，玩游戏，
疾病名称：智力低&&
希望得到的帮助：可否能治好
病情描述：上课老师说注意力不集中，去医院做了个韦氏智力检测是64说智力低
疾病名称：不会说话，叫他也不应&&
希望得到的帮助：两岁半不会说话正常吗
病情描述：小孩两岁半还不会说话，叫他也不应人，骂他他会哭，是听力不好还是有自闭症？
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
徐晔大夫的信息
1、抑郁症、睡眠障碍、神经症（焦虑症、恐惧症、强迫症等）、躁狂症、癔症以及儿童青少年的各种精神心理行为...
徐晔，男，哈医大一院精神科副主任，精神二科主任，1989年毕业于哈尔滨医科大学，留校一直从事精神病学的医...
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副主任医师
上海精神卫生中心
副主任医师
北京安定医院
广东省人民医院
心理精神科
广州市脑科医院
苏州市广济医院
北京安定医院三年级学生写作业到凌晨 家长投诉:孩子写到哭_网易新闻
三年级学生写作业到凌晨 家长投诉:孩子写到哭
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老师：对记者反映情况不知情 各科目老师经常在一起协调本报讯 “没有完不成的作业，只有做不完的作业！最晚做到次日一点钟，看见孩子哭了，我自己都流泪了。”昨日，记者接到禅城一所小学三年级（1）班的家长报料称，学校布置的作业太多，经常要到晚上11时才能完成，甚至有两次做到次日的凌晨1点钟。校方老师称，此前对班上有学生做作业到晚上11时多的情况并不知情，作业量过大或因个别时候未能和其他科目老师及时协商，造成孩子作业要稍微比平时多一些。记者从禅城区教育局了解到，去年禅城教育局专门出台文件为小学生作业减负，但规定取消统一征订教辅书目后，却可能出现老师自主布置作业量较多致学生负担加重的现象。本学期禅城区教育局检查了17所中小学，发现有作业量超标的现象，相关老师已被批评。家长投诉：孩子常做作业到深夜因为作业太多，禅城区一所小学的家长在微博上向本报记者投诉求助。记者看到，这名家长连续发了4条微博晒出孩子最近每天的作业量，吐槽孩子作业太多。“小学三年级（1）班每天作业如下图，请问各领导现在是教书育才还是以作业育才？！每天大量的作业，让孩子根本喘不过气，每晚最早都要11:45才基本上完成作业，还让不让孩子睡觉？！”“我傍晚六时半送孩子去专门的作业辅导班做作业，晚上十时半去接，还有没做完的要回家接着做。连辅导班老师都说我孩子学校的作业量是别的学校的一倍多。”该家长说，自己经常都是陪着孩子做到晚上11时多。这位家长告诉记者，有时候孩子甚至做到次日1点多，这学期就有2次。“孩子连休息的时间都没有，谈什么学习呢！”到底作业量是否太多？昨日上午，记者在该学校门口进行了实地调查。同样是三年级（1）班学生家长的汤女士告诉记者，老师布置的作业并不多，孩子有时候在学校就完成了。“最晚就是做到九点半，经常就是回家一个小时就写完了。”汤女士认为，每个小孩子做作业的速度和习惯都不一样。“有些小孩子喜欢边玩边做作业，或是喜欢磨蹭之类，因为我孩子性格比较急，做得也快。”记者将微博上的照片给汤女士的孩子确认，小姑娘告诉记者，上面写的确实是他们星期二的作业，她是在九点半前做完的。随后记者采访了多位家长发现，不同班级的孩子做作业的情况各不相同，比如三年级（2）班的学生家长陈先生认为老师布置的作业太少了，自己还要专门去买辅导书给孩子“加餐”。老师：各科目有时没协调好该班班主任罗老师称，此前并不知道班上有学生做作业到晚上11时多的情况。“班上有几个同学做作业的动作会慢些，或者有些学生边玩边做作业的习惯不好等等，但也不可能要做到这么晚。”该老师表示，其实班上语数英三科的老师经常在一起协调，尽可能不让学生有负担。但其也承认，不排除有个别时候未能及时协商，造成孩子作业要稍微比平时多一些。“以后一定会更加注意，我们也会在家长会上调查学生做作业的时间，和家长积极沟通，并且尽可能减少学生的作业量。”至于做不完作业要留堂的情况，罗老师称确实有过留堂，但是只要家长过来就会让其接走孩子。“孩子大多都是在完成当天的作业，只有少部分是补昨天的作业。”部门说法3年级书面作业总量不应超1小时记者从禅城区教育教研部门了解到，实际从去年秋季开学后，禅城就专门出台《小学轻负高质工作行动计划》，明确规定一、二年级不得布置课外书面作业，其他年级课外书面作业总量不超过1小时，同时为确保减负到位，禅城区各小学规定取消统一征订教辅书目，改由各科目老师自主设计布置作业。按照这一文件精神，教育部门要求优化作业设计，杜绝题海战术、杜绝无效作业。取代教辅书的是各学校科任老师要根据班上学生的情况，自行设计作业来布置。那么是否会造成因为老师布置作业量较多，导致学生负担反而加重的现象？市教育局相关科室的负责老师称，因为老师各自水平不同，确实可能会有这种情况出现。
“学生做作业超过1小时，可能是老师布置得不恰当或者是学生自己没有养成良好的做作业习惯两方面造成的。”该老师称，这个学期检查了17所中小学，发现确实有作业量超标的现象，已经对相关老师进行批评。据悉，区教育局定期重点检查核心城区师生、家长、社会反映课业负担偏重的小学和各镇（街道）中心小学。检查内容包括课程设置是否规范、学生课外作业量是否超标、考试是否规范、教辅资料征订使用是否违规等4项内容。此外，教育部门还建立了干预制度。区教育局、镇街道教育局、各小学三级都要设立学生课业负担投诉电话，开通网上投诉通道。
本文来源：大洋网-广州日报
责任编辑：王晓易_NE0011
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