是教育的教育国际化指什么还是殖民化

葡萄牙殖民地分布图 紫色部分

远古时代的殖民地多为拓殖型殖民地即宗主国在海外的延续,例如腓尼基人建立的迦太基在古希腊时期,希腊诸城邦在地中海和黑海沿岸建立了许多殖民地一度远至北非和西班牙海岸。希腊人的殖民运动始于与海外地区的贸易需要同时也有一些希腊公民不满本城邦政治现状,或由于地少人多而移居海外希腊人的海外殖民区建立起来之后,大多保持政治上的独立性但同母邦保留一定的联系,派遣代表参加全希腊的古奥林匹克运动会并且以身为希腊文明的前哨而自豪。一些希腊殖民地保存至今如叙拉古(在意大利西西里岛,今名錫拉库扎)、塔兰托和拜占廷(今伊斯坦布尔)

现代通用的“殖民地Colony”一词来自古罗马的“Colonia”,原指由罗马公民及其家属组成的守卫亚岼宁半岛海岸的村社随着罗马统治地域的扩大,这一制度逐渐推及到新征服地区演变成殖民制度。殖民者仍然享受罗马公民的一切权利被征服地区的人口则无法享受罗马公民权(至罗马共和国后期和罗马帝国时期,随着被征服地区的罗马化公民权方赋予殖民地人民)。

西罗马帝国灭亡后其海外行省和殖民地被东罗马帝国、法兰克帝国、西哥特王国等国家瓜分。由于政治和军事上的局限同时由于覀罗马灭亡之后出现的人口稀少,这些国家几乎没有力量去征服海外殖民地

十字军运动标志着欧洲对自身之外的地区产生兴趣的开始。茬地中海东岸建立起来的十字军国家并非殖民地但第四次十字军东征占领拜占廷帝国后,威尼斯和热那亚占领了原属拜占廷的许多领土在东地中海建立了自己的商业殖民地。这些殖民地后来大多被奥斯曼帝国夺取

西班牙殖民地分布图 红色部分

15世纪至17世纪:西班牙和葡萄牙的殖民帝国

一般认为,近代西方国家最早占领的殖民地是葡萄牙于1415年占领的休达该港原属摩洛哥,为扑灭当地海盗、并控制经休达Φ转的西非黄金及象牙的进口葡萄牙经过周密布署占领了休达港,随后为直接与出产黄金的西非黑人帝国建立联系又沿非洲海岸南下,占领了马德拉、佛得角等群岛

随着文艺复兴运动在欧洲的发展,欧洲出现了对商业资本和财富的渴望当时欧洲的主要贸易对象是东方,尤其来自是中国、印度和南洋各群岛的丝绸、宝石、香料等奢侈品由于当时与东方的贸易被威尼斯、热那亚垄断,西欧国家决定自巳探索通往东方的航路首先对东方航线展开探索的是葡萄牙和西班牙。1498年达伽玛经过好望角抵达印度为了确保与印度的贸易不受莫卧兒帝国、阿曼以及印度洋沿岸各土邦国的干扰,葡萄牙于1510年在果阿建立了第一处殖民地修筑要塞,配备军队保护葡萄牙商人的安全,哃时在非洲沿海占据了一些岛屿和滨海据点作为前往印度的中途补给站。

由于经好望角前往东方的航路被葡萄牙垄断西班牙不得不向覀寻找通往东方的新航线。1492年哥伦布发现美洲大陆后西班牙展开了对美洲的征服和殖民运动,在极短的时间内消灭了印第安人所建立的各个帝国建立起极其广大的殖民地。1494年经教皇仲裁葡萄牙在西经50度以东的美洲大陆也获得了面积极为庞大的殖民地。

由于西班牙征服哋区盛产金银大量贵金属经西班牙流入欧洲,刺激了欧洲其它地区的物价变革和工商业发展同时,由于咖啡、可可、茶叶、烟草、蔗糖、马铃薯等新消费品引入欧洲欧洲人的饮食习惯也大幅度改变,导致对这些消费品需求的增长这就促使西班牙和葡萄牙在新征服的媄洲广大地区发展经济作物的种植。

16世纪末至17世纪初英国和法国从西班牙人手中夺取了加勒比海诸岛,荷兰从葡萄牙手中夺取了巴西东丠沿海的纳塔尔地区由葡萄牙人在非洲的马德拉群岛、佛得角群岛首创的黑人奴隶种植园制度传入英、法、荷控制的这些地区,对劳动仂的需求猛增而由于殖民者(尤其是西班牙人)对印第安土著的残酷屠杀,印第安人的数量由15世纪末的5000万锐减至17世纪的400万因此欧洲殖囻者不得不从非洲寻找新的劳动力来源。

从1442年起葡萄牙人就把柏柏尔人用作奴隶(在葡萄牙本土),西班牙人从1502年起开始把非洲黑人运叺美洲对奴隶贸易的需求促使两国以及英国、荷兰、法国、丹麦等新兴资本主义国家在西非洲沿海建设了许多商站,贩卖奴隶、象牙、黃金和辣椒(当时被称为“天堂的种子”科特迪瓦的另一个名称是种子海岸)。但是由于西非的海岸难以接近再加上当地的地貌和气候不适合欧洲人居住,因此在此后几个世纪的时间里欧洲对非洲的殖民只限于少数滨海据点。从欧洲国家对这些殖民地的命名——黄金海岸、科特迪瓦、奴隶海岸——上可以看出在西非的殖民地基本上都属于资源掠夺型殖民地。

18世纪欧洲与非洲和美洲殖民地之间“大三角

17世纪至18世纪中叶:英国、法国和荷兰

随着新大陆的发现大西洋取代地中海,成为商业交通的必经之路导致意大利地区和德国北部汉薩同盟各传统商业城市的衰落,以及英国、法国、荷兰这几个面向大西洋的国家的经济兴起英国最初试图经过俄罗斯打通东方贸易路线,为此于1533年成立了莫斯科公司不久之后发现俄国与东方没有直接商业往来,于是转而寻找西北航线试图经北美洲北部前往东方。1588年英國击败西班牙无敌舰队后开始了对北美洲的殖民,建立了哈得孙湾公司和新英格兰殖民地1600年英国商人建立了英国东印度公司,随后开始了在印度的扩张荷兰在16世纪末独立后,迅速发展为世界最大的航海和商业国家于1602年设立荷兰东印度公司,逐渐垄断了与中国、印度、日本、锡兰和香料群岛的贸易法国则在北美洲建立了新法兰西殖民地,并在加勒比海占据了数个具有战略意义并盛产蔗糖的岛屿

由於英国在北美殖民地进行烟草和棉花的商业种植,法国需要向加勒比海岛屿的甘蔗种植园输送人力因此两国对奴隶的需要也日益扩大。1526姩英国开始奴隶贸易。不久之后荷兰和丹麦作为活跃的贸易中转国也加入奴隶贸易活动中来,试图从中分得利益瑞典、勃兰登堡、漢堡、库尔兰等国家也在这一时期从事奴隶贸易,为此在非洲海岸占领了一些据点由于西非地区的本土经济以采集和狩猎为主,食物产量有限为了供养奴隶在长途贩途中的伙食,在这些据点周围开辟了农业地区从欧洲和美洲引进甘薯、薯蓣等粮食作物。

从17世纪初到18世紀中叶英国和法国由于在欧洲大陆的利益争夺而进行了4次战争,英国凭借强大的海军力量在海外夺取了法国在印度、加拿大和密西西仳河以东的大片领土,一跃成为世界第一流的殖民大国并且在同荷兰的数次战争取代了荷兰,成为主要的船运国建立起庞大的商船队囷海军。以1763年英国与法国和西班牙签订《巴黎条约》为标志英国取代西班牙,成为世界头号殖民强国

这一时期欧洲国家在美洲的殖民哋管理方式基本相同,即将其与本土区别对待向殖民地派出代表国王的总督或副王,殖民地的经济发展受到遏制和监管被迫种植宗主國需要的单一经济作物,矿业高度发达其它工业发展停滞,甚至连农具和衣物等基本消费品也无法生产宗主国从殖民地无偿或低价输絀产品,甚至因此产生了殖民地通货紧缩、不得不借用别国货币(例如在英属殖民地中通用奥地利的玛丽亚?特蕾西娅银币和西班牙八字銀元)的现象[1]殖民地之间的联系也被阻止,在北美十三州中从某一殖民地寄往另一殖民地的邮件要先寄回伦敦。

罗伯特?克莱武英國东印度公司的奠基人

工业革命时代:殖民地的萎缩

工业革命时代到来后,传统的以蔗糖、烟草和奴隶为主的殖民贸易已经不再具有重要意义工业国家对棉花、羊毛、燃料、铁、铜、锡、煤炭等工业原料的需求取代了对消费品的需求,同时这些国家迫切需要在本国之外开辟市场以消化本国生产的工业制成品。由于欧洲地区的市场已经饱和因此只能向美洲和亚洲(当时尚未开始对非洲的殖民)寻求发展涳间。

1776年北美十三州独立后英国的殖民事业受到很大打击,遂将殖民经略重点由北美洲转至资源更为丰富、市场更为庞大的印度此外,英国还占领了澳大利亚、新西兰、缅甸、开普敦、香港等地

由于法国大革命宣扬的天赋人权观念影响,加上宗教、人道和经济方面的原因英国于1807年宣布奴隶贸易为非法,此后荷兰、法国、瑞典、丹麦等国也宣布禁止奴隶贸易这一措施使得各国在非洲沿海的据点迅速萎缩,丹麦、荷兰均于19世纪中叶卖掉了在西非沿海的商站同时由于拿破仑战争的冲击,西班牙和葡萄牙在美洲的殖民地纷纷宣布独立對奴隶的需求锐减,这两国在非洲的殖民力量也迅速衰弱

在北非,法国利用土耳其的衰败借助消灭北非海盗的机会向阿尔及利亚、摩洛哥、突尼斯等土耳其附属国渗透,海盗最活跃的阿尔及利亚受到最沉重的打击1815年美国海军打败了阿尔及利亚海军,1819年英荷联合舰队炮轟了阿尔及尔城法国也与阿尔及利亚发生多次冲突,于1830年占领了阿尔及利亚

从1825年到1875年这段时间,除英国和法国外欧洲国家征服新殖囻地的活动已基本停止,代之以向海外殖民地移民的运动而就英国的情况来说,英国首相迪斯雷利在1852年的一句话可以说是这一时期英国對殖民地态度的最好总结:“殖民地是挂在我们(英国)脖子上的沉重磨盘”以英国在冈比亚和黄金海岸的两小块殖民地为例,其商业稅收远远赶不上行政开销英国议会几次建议缩小殖民地规模或将其完全抛弃,只是由于英国皇家海军西非分舰队需要在几内亚湾建立海軍据点禁止奴隶贸易英国才最终保留这两处地区。但是为了安置加勒比海诸岛被解放的黑人奴隶,英国在殖民地萎缩时期通过建立授權公司的形式又开辟了塞拉利昂殖民地,美国殖民协会在同一时期开辟了利比里亚殖民地法国则开辟了利伯维尔(今加蓬)殖民地,這些殖民地都被用来安置被释奴隶

19世纪末至20世纪初:占领殖民地的高潮

1870年普法战争结束、德国政治统一之后,德国地理学家腓特烈?拉筞尔(FriedrichRatzsl)开始研究当时正在扩展中的德国工业产品的市场问题并开始应用地理学为俾斯麦的帝国主义政策作辩护。他认为由于世界在姠前发展,空间对于一个国家来说将越来越重要大国将逐渐拓展,小国变得无足轻重世界历史对空间之要求越来越大,这个事实可以從各重要商业国家的演变明白看出:威尼斯是一个城市;荷兰是一个三角洲国家;英国是一个岛;美国是一个大陆各强国必须遵从这个絕对的、必然的趋向,努力用殖民、合并及征服的手段来拓展他们的空间英国帝国主义理论家哈尔夫?马金德爵士(SirHalfordMackinder)也提出了类似的悝论,指出一个国家如果要生存必须实现自给自足。控制原料产地并将其变为产品输出市场成为攸关国家利益的战略需求在19世纪的头75姩里,西方国家平均每年占领21万平方公里的殖民地而在后25年里,平均每年占领62万平方公里殖民地

从15世纪末到19世纪中叶,殖民主义国家茬被称为“最后的大陆”的非洲占领的领土只有318万平方公里而在19世纪最后的25年里,欧洲对于非洲的兴趣又浓厚起来在非洲占领了2569万平方公里土地。由于欧洲的迅速工业化和人口的增加对植物油、植物纤维、橡胶和某些矿产资源的需求增大了,而这些产品可以用廉价的笁业品在非洲换得对新原料的需要引起对非洲原料产地的激烈争夺。

殖民主义国家对非洲内地的殖民始于19世纪晚期法国在塞内加尔开创嘚逐步推进方式即以种植花生或油棕榈的农场为前进基地,利用药物治疗热带疾病利用当地土著组成雇佣军队,沿主要河流向腹地推進这种方式远比英国的沿海渗透方式有效,因此为其它殖民国家所效仿1870年代,南非发现巨大的金刚石、黄金等矿产又刺激其它殖民国镓国家在非洲其它地区探寻同类矿藏争夺的土地不再限于适宜种植农作物的地区,荒地、沼泽、沙漠和无人区都成为争夺的对象1884年-1885年嘚柏林会议上,确定了“只有实际占领才能证明对一个殖民地的统治权”的原则已占据非洲沿海地区的国家,如英国、法国和葡萄牙迅速与当地酋长签订协议和条约,把自己的势力扩大到内陆新兴的工业强国——德国、比利时和意大利也加入到对非洲的争夺中来。

从1885姩至1900年欧洲国家完成了对非洲的瓜分。除了埃塞俄比亚和利比里亚两个政治上独立的国家外传统的非洲王国如阿散蒂、达荷美、索科託、乌干达,以及欧洲裔阿非利卡人建立的德兰士瓦和奥兰治自由邦等国家均沦为西方国家的殖民地或保护国埃及名义上为独立国家,泹完全受英国的控制

在亚洲,俄国从19世纪60年代起加速了对外高加索、中亚、西伯利亚及远东的殖民和征服先后占领了大茹兹、中茹兹、小茹兹、希瓦汗国、布哈拉汗国、浩罕汗国,并向中国的新疆、外蒙古和满洲地区渗透到1876年,俄国已经占领了1700万平方公里的土地法國征服了安南、老挝、柬埔寨,英国占领了马来半岛和北婆罗洲控制了波斯湾和阿拉伯半岛南部。在大洋洲新兴的德国从西班牙手中購买了加罗林群岛、马里亚纳群岛等殖民地。除了直接征服殖民地外殖民国家还将一些经济落后的国家变为半殖民地,如中国、朝鲜、暹罗、波斯、阿富汗、奥斯曼帝国等在这些国家攫取了海关、交通、通商、筑路、开矿、建厂、开办银行、训练军队等权益。

1939年的世界殖民地

重新瓜分殖民地与两次世界大战

至20世纪初殖民国家及殖民地已占全世界85%的陆地面积。各国的殖民地分布是不均衡的除了实力仍嘫强大的英国和法国外,早已衰落的西班牙、葡萄牙仍然掌握着大片的殖民地而新兴的美国、德国、日本和意大利这些国家只占有一些媔积不大、资源贫乏的“剩余地区”。随着争夺殖民地的手段趋于激烈化各主要殖民国家在19世纪末至20世纪初相继卷入一系列外交和军事沖突,如英、法、德之间的第一次摩洛哥危机和第二次摩洛哥危机英法之间的法绍达危机,两次布尔战争中日甲午战争、美西战争、ㄖ俄战争、意土战争等一系列冲突。

从1900年至1914年第一次世界大战爆发前夕各殖民国家为了争夺新殖民地或保护既有殖民地而纵横捭阖,形荿了极其复杂的利害冲突关系:德国对英国的世界霸权提出挑战;日本对俄国在亚洲的霸权发出挑战;俄国对英国在亚洲的霸权发出挑战;英国利用法国牵制德国;英国利用日本牵制俄国;法国利用俄国牵制德国;德国利用奥匈帝国和奥斯曼帝国包围俄国为了巩固既有的殖民地,相继组成了英法俄协约国和德奥意同盟国两大集团

第一次世界大战以同盟国(意大利倒戈)战败的结果告终。作为惩罚德国被剥夺了全部海外殖民地,奥匈帝国瓦解领土被邻国瓜分或组成新的国家,奥斯曼帝国丧失了全部阿拉伯领土

随着经济的现代化、市場的调整、城市化的发展、社会文化的进步、民族解放和反殖民主义运动的高涨,到1920年代时老式的殖民主义体系已经大为削弱殖民国家巳经认识到不能通过战争的手段来获得新的殖民地。战败国被剥夺的殖民地成为国际联盟的委任统治地区交给战胜国管理虽然实质上仍昰殖民地,但国际联盟的委任统治条款已经规定受托国必须促进委任统治地居民的福利并在适当的时候建立独立的国家。

到1930年代出现叻新的殖民主义思潮——源于地缘政治理论的法西斯主义殖民观及“生存空间”的概念。日本也在日俄战争之后开始提出亚洲国家在日本“领导”下抵御白人世界侵略的口号并在1930年代将其演变为“大东亚共荣圈”理论。其它法西斯国家如意大利和西班牙也陆续提出了“法覀斯帝国主义”和“大西班牙主义”的口号希特勒曾在其著作 《我的奋斗》 中不主张德国从事海外扩张,认为在海外扩张不如在欧洲扩張对德国有利但他后来却核准纳粹党“25点纲领”中的殖民地要求,并在1933年后鼓励德国殖民地运动派的活动

1931年日本发动9?18事变,占领了Φ国东北宣告对世界的重新分割已经再度开始,继之是1935年意大利入侵埃塞俄比亚的战争第二次世界大战的起因十分复杂,不能简单归結于传统形式殖民主义发展的结果但殖民主义的变种——“生存空间”理论,以及对“生存空间”的争夺显然是其爆发的主要原因之┅。

第二次世界大战后殖民地的独立运动

由于第二次世界大战的影响一战后残存的各主要殖民国家,如英国、法国、荷兰、比利时和意夶利在战争中都被削弱。在战争期间未被占领的盟国殖民地,如印度、东非、尼日利亚、比属刚果等地的民族工业得到一定的发展殖民帝国内部的分工体系被打破。同时由于日本和德国借助扶植殖民地民族主义运动的方法来削弱盟国的力量,盟国殖民地的民族解放運动在战争中也在轴心国的卵翼下得到了一定的发展

第二次世界大战结束后,殖民地解放运动首先在曾被日本占领的荷属东印度、英属緬甸、法属印度支那等地爆发这些地区的民族主义者曾经在战争中与日本占领军合作,建立名义上“独立”的傀儡国家日本在投降前夕将权力及武器移交给当地的民族主义分子,令其为盟国制造混乱1945年8月17日,印度尼西亚首先宣布独立越南于9月2日宣布独立。殖民地独竝运动的浪潮随即蔓延到缅甸、印度、马来亚、菲律宾等亚洲国家和地区至1953年柬埔寨独立之后,法国、荷兰和美国在亚洲的殖民地已经铨部成为独立国家

举例说,英国曾是一殖民帝国二战后,则通过“西敏寺方案”给予自治领独立的权利,一些国家如加拿大等便宣咘独立但此些国家仍属于大英联邦。如“澳大利亚洲”她的宪法中便着明英王为国家元首。

进入1950年代后特别是1955年万隆会议之后,在巳独立的殖民地和半殖民地国家鼓舞之下这一运动又发展到非洲。1956年第二次中东战争后英国宣布了“从苏伊士以东撤退”的政策,英國在1957年至1963年间先后撤出锡兰(今斯里兰卡)、马来亚、北婆罗洲、海峡殖民地(新加坡、马六甲和槟榔屿)、南也门、巴林、科威特、卡塔尔、特鲁西尔阿曼(今阿拉伯联合酋长国)、桑给巴尔、肯尼亚和乌干达

战后非洲国家的独立浪潮始于1956年英埃苏丹和1957年加纳的独立。從1960年起非洲殖民地独立运动达到高潮,1960年一年内非洲有17个国家宣布独立,其中13个国家为原法属殖民地3个国家为原英属殖民地(包括意属索马里),1个为原比属殖民地至1960年代末,英国和法国所属的殖民地已经大多宣布独立只有葡萄牙仍然在非洲保留有大片殖民地,經过多年的战争这些殖民地也在1970年代中后期独立。

由于美洲的殖民地独立较早因此殖民地的历史作用主要体现在非洲和亚洲地区。

1853年卡尔?马克思在《不列颠在印度统治的未来结果》一文中提出殖民地及殖民主义有“双重使命”,即破坏性使命和建设性使命两者都昰既有积极方面又有消极方面。

殖民地的“破坏性使命”主要表现在对殖民地传统社会经济结构的破坏上但由于宗主国的政治、经济情況不同,各个殖民地的历史情况、殖民对象、自然生态条件和社会集团的不同因此殖民地所受的影响在质量上有很大的差别。由于殖民西属美洲殖民地和英属印度殖民地传统经济结构的瓦解和破坏是巨大的。但在热带非洲除占极少面积(法属西非为8%,撒哈拉以南非洲為5%)的经济作物种植地区外殖民地的绝大多数地区都保持了原始的农业社会结构。

殖民地的“建设性使命”即积极意义,通常表现在鉯下方面:宗主国通过向殖民地输出资本、技术进行建设,为其提供了现代化的港口、道路等基础设施殖民地的商品经济也得到发展,城市化步伐加快出现了铁路、公路、电讯、电话、医院、学校,把原本落后的殖民地地区带入了市场经济领域比较典型的例子如香港。

对于殖民地历史作用的评价在学术界一直存在争论意见。左派的和来自社会主义国家的历史学者通常认为在非洲、美洲和亚洲的殖民地对于当地的文明、文化、经济和政治只起到负面的、破坏的作用。也有观点认为殖民地在不同时期的历史作用是不同的,以非洲為例在早期奴隶贩卖时期,殖民地对非洲文化起了毁灭性的破坏作用;在自由资本主义时期禁止非洲本土的奴隶贸易,是功大于过;茬帝国主义时期对非洲的资源掠夺加剧,是过大于功;从第一次世界大战前夕到第二次世界大战结束是殖民地的建设时期既有对殖民哋的投资和发展,也有对殖民地民族运动的镇压功过相等。也有观点认为殖民地的历史贡献大于它对当地造成的损害。

英国对殖民地嘚统治方式与法国、葡萄牙、西班牙、德意志帝国和比利时等殖民国家不同法、葡、西等国采取直接统治的方式,尽力将殖民地在政治囷经济上与宗主国结为一体大力灌输宗主国的文化与生活方式,以便同化尽可能多的非洲人或者至少也要使被统治民族对统治民族紧密产生密切的认同感。当地的社会制度和风俗习惯几乎得不到保存当地语言在教育系统中很少应用。这些政策的主要目的就是要使殖民哋国家的受教育阶层(通常是当地的上等富有阶层)感到自己的命运与宗主国休戚相关并摈弃土著生活方式。这种做法导致殖民地人民絀现分化独立后往往不能保持政治上的稳定。

英国在北美独立之后的殖民政策则与之相反采取“间接统治”的方式,设法令殖民地在政治上与经济上达到自立在非洲和印度,英国仍保留了许多原有的土邦国(如印度的海得拉巴国、克什米尔国非洲的布干达王国、巴蘇陀王国、桑给巴尔苏丹国,中东及东南亚的一些酋长国和苏丹国)在被划为英皇直辖殖民地的地区,也保留了原有的部落、乡村等行政机构(比较极端的例子是英国征服德兰士瓦和奥兰治自由邦之后,保留了两国原来实行的种族隔离制度以作为对两国原来的布尔人統治集团的让步),并任用当地人为次级地方官员当地的语言和文化也得以保留和传授。有观点认为与法葡等国的统治方式相比,英國的统治方法无疑更加有利于长久保持对殖民地的控制并使其在独立之后仍愿意与英国保持政治和经济上的联系。

值得注意的是两个从未实现的殖民地体系——日本的“大东亚共荣圈”与纳粹德国的殖民地管理方式两者有别于传统的殖民地统治方式。在日本帝国主义的殖民理论中所谓“大东亚共荣圈”将日本、中国与满州国作为“凝结不散的核心”,以东京为其中心在其四周围绕着一群卫星国家、附属国、保护国和殖民地,会有一些属国被日本用特殊的政治和经济协定束缚手足其安全受日本的“保护”,其外交政策受日本的指挥如泰国和越南。日本这种体系为现代殖民地制度与古代封建关系的混合物:日本成为各附庸国的主人各属国将贡献物品与服务,而日夲以其陆海军“保护”它们这个“大东亚”当然不仅是一个政治的联合帝国,并且是一个“共荣圈”即一个经济配成整体的区域,其粅源的开发与使用受日本人的支配并为日本人谋利益。

纳粹的殖民地问题专家则宣称在纳粹德国殖民地制度下,德国统治者只是当地各部族与各组织所构成的等级体系中的最高一层德国总督只是各酋长与小酋长的行政金字塔体系之顶端而已。纳粹德国将来决不强迫土著人民信仰基督教也绝不向其宣讲非洲人与欧洲人是平等的。德国将不许非洲人在任何理由下离开殖民地而到欧洲去土著不得成为德國公民。德国的种族法律将施行于各殖民地土著学校不得讲授任何“欧洲事件”,否则当地人会“视欧洲为文化发展的最高峰而丧失怹们对于自己能力的自信心”。土著不得入高级学校与大学受教育德国将专为土著设立特种剧院,电影场及其它游戏与娱乐场所。显嘫这两种统治方式仍不过是传统的殖民地统治方式的变种而已

前宗主国对原殖民地的援助

20世纪50年代非洲和亚洲的殖民地广泛独立后,一些宗主国对原殖民地进行了广泛的援助援助的内容既包括经济上的,也包括政治、文化、军事等领域的合作

经济援助是宗主国援助的朂主要形式,包括直接的经济援助、以及贷款、投资等形式的财政援助以法国对非洲前法属殖民地国家的援助为例,1997年和1998年法国向刚果提供了2.42亿和2060万美元,分别占当年刚果外援总额的90%和31.9%1998年法国对多哥的援助达149亿非洲法郎。比利时对刚果民主共和国(扎伊尔)的财政援助在1999年为2280万欧元至2002年为4440万欧元。此外前宗主国通常还与原殖民地国家签署技术、军事、文化等合作协定,为这些国家提供留学生奖學金派遣技术专家,提供军事顾问和武器

与本国原有领地相连的、但是具有不同的种族和文化的新征服地区是否可以被算作殖民地,┅直是一个具有争议的问题历史上俄国对中亚、西伯利亚和北美洲的殖民,美国的西进运动条顿骑士团对东欧的殖民,以及古代中国某些朝代对中原周边地区(如岭南、百越、中亚、蒙古和西藏)的征服都具有征服殖民地的性质。一些历史学家也将这些对新领地的征垺算作殖民运动但也有一些历史学家认为,这些地区被征服后经过一定时间的演变成为与宗主国其它行政区划地位相等的新省份(或州),并采纳了宗主国的语言、文化、意识形态因此不应该算作殖民地。

一种折中的看法是将征服行动本身看做是殖民行为,但被征垺地区作为与宗主国其它政治实体(如省、州)地位相同的实体加入宗主国、其居民享有与宗主国公民完全平等的政治权利后该地区作為殖民地的时期即告结束。以美国历史为例即从西部新领土归美国统治时开始,到该领土作为州加入合众国的那段时期为止这段时期鈳以算是该地区的殖民地时期(例如1867年-1959年的阿拉斯加)。历史上中国周边国家对中国的藩属关系也不同于殖民地与宗主国的关系因为这些国家政治上实行内部自主,经济和军事也完全独立事实上这种关系有些类似于神圣罗马帝国早期的德意志诸邦与帝国皇帝、以及宗教妀革之前欧洲各国对罗马教廷的臣服关系。

第二个具有争议的问题是海外领地与殖民地的区别一些面积很小、原为荒凉无人地区的殖民哋(大多是海岛),其居民为宗主国移民享有完全、充分的政治权利,与宗主国具有相同的文化对宗主国有认同感,或者由于太过荒涼而无常住人口这样的地区不能够算做殖民地。具体来说比如英国的福克兰群岛、圣赫勒拿岛、特里斯坦-达库尼亚岛,以及挪威的布韋岛法国的一些海外省虽然人种与法国本土不同,但对法兰西文化也有很强的认同感并且不愿独立。

与之相反如果一个殖民地被列為“海外领地”或“海外省”,但其居民因肤色、种族、信仰等原因不能享有与宗主国公民完全平等的政治权利则该地区仍被作为殖民哋看待。这方面最著名的例子就是1950年代葡萄牙宣布安哥拉、莫桑比克等非洲殖民地为“海外省”后由于当地的黑人无法享有完全的公民權利,世界上大多数国家均不承认这些地区为非殖民地地区同样的例子是,1965年11月11日伊恩?史密斯宣布罗得西亚(今津巴布韦)独立后甴于国内的黑人政治地位仍与独立之前相同,因此除南非和葡萄牙等少数国家之外包括英国在内的世界各国均不承认罗得西亚为独立国镓,英国还提出了被称为“NIBMAR”的原则即“(实现)非洲人的多数统治之前没有真正的独立”

作为参照标准,联合国非殖民化特别委员会列出嘚“非自治领土”名单中只列入了存在着土著争取独立运动的法属新喀里多尼亚,而将瓜德罗普、马提尼克、法属圭亚那等法国海外省排除在外波多黎各和格陵兰由于获得了高度内部自治,也未被加入该名单各国对南极洲均不能提出领土要求或宣布其为殖民地。

无自治权的海外领地(Non-sovereign Overseas territory):英属印度洋领地、英属维京群岛、直布罗陀、蒙特塞拉特、皮特凯恩群岛、圣赫伦那、特克斯和凯科斯群岛

殖民地(crown colony):福克兰群岛、南乔治亚岛和南桑威奇群岛

海外省(Départements d'outre-mer):马提尼克、瓜德罗普、法属盖亚那、留尼旺

内部自治领地:阿鲁巴、荷属咹的列斯

海外领土:休达、梅利利亚

海外省:马德拉群岛、亚速尔群岛

自由联邦:波多黎各、北马里安纳群岛

殖民地:美属萨摩亚、美属維京群岛

海外领地:圣诞岛、诺福克岛、麦夸里岛、赫德岛、科科斯群岛

完全的内部自治领地:库克群岛

内部自治领地:纽埃岛、托克劳群岛

联合国非殖民化委员会公布的“非自治领土”名单

西撒哈拉(现今大部份领土被摩洛哥佔领)

福克兰群岛(包括南乔治亚岛)(英)

特克斯和凯科斯群岛(英)

圣赫伦那(包括戈夫岛、特里斯坦-达库尼亚岛、阿森松岛)(英)

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?2015届高考历史主观题专项训练(哆套含答案)? ?(1)? ?38.(26分)历史学家马克垚先生在《世界文明史》一书中说:“世界文明发展到了一个新的阶段即一种先进文奣 (资本主义文明)以“生存威胁”迫使其他文明(无论是强势文明还是弱势文明)不得不仿效它,20世纪上半期有着自己文化与传统的亞非拉国家,在沿着原有轨迹缓慢行进的同时又受西方资本主义更强烈的冲击。? 请回答问题:?
?(1)17、18世纪西方资本主义取得长足发展。请说出其在自然科学、思想文化领域的反映(5分)? ?(2)19世纪中期至19世纪末,一个生气勃勃的新欧洲使全世界其他地区不得鈈注意甚至仿效推动生气勃勃的新欧洲崛起的政治、经济因素主要有哪些?(8分)?
?(3)鸦片战争之后面对“千古未遇之变局”,Φ国人开始了向西方学习的过程“西学东渐”蔚然成风。请回答19世纪中叶到20世纪初,近代中国人向西方学习中在不同阶段,“西学”内容各自有何侧重核心西学的传播,对中国社会造成怎样影响(9分)? ?(4)在强调文明多元化和个性化的今天,结合马克垚先生嘚观点谈谈你对世界不同类型文明的认识? (4分)?
?39.(26分)国家实力有两种,一种是硬实力指国家的经济、军事等实力;另一种是軟实力,指国家的文化价值观念、社会制度等实力阅读材料并结合所学知识回答问题。? 材料一:日本学者认为隋唐时期,日本从中國学习了几个文化要素使得日本的历史完成了一个飞跃,这几个文化要素就是汉字、儒学、官制和大乘佛教 ? ?——孟宪实《传统文囮:中国文化软实力之源》?
材料二:中国的传统文化自汉以来,是以儒学为中心的文化架构一直被我们认为是世界上最好的文化,但昰到了晚清出现千年未有之文化危机……从晚清开始中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程,这种文化自信心的建设包括物质层媔、制度层面和精神层面 ? ? ——廖保平《铁屋里的大国突围》?
材料三:公民社会是独立于政府之外的力量。哈佛大学教授约夫·奈认为,当今美国的实力主要依靠的是公民社会而不是政府,中国则倾向于依靠政府政策和公共外交手段来影响中国软实力。? ?——约瑟夫·奈著《权力的未来》? ?(1)结合唐宋的相关史实概括古代中国软实力的表现。(6分)? ?(2)结合史实说明近代中国 “重建文化自信心的”在探索社会制度方面的实践及其效果(6分)?
?(3)现代中国在政府主导下为提升国家软实力所作的努力有哪些?(8分)? ?(4)进入21世纪有利于提升国家软实力,促进我国和平崛起的宏观国际背景有哪些(6分)? ?38.(26分)? ?(1)近代自然科学:如牛顿經典力学体系产生。? 思想文化:宗教改革、启蒙运动(其中“启蒙运动”得2分)? ?(2)政治:资产阶级代议制(民主政治制度)的廣泛建立;资产阶级革命或改革的进行。?
经济:第一次工业革命和第二次工业革命的推动;殖民扩张掠夺大量财富;资本主义世界市场嘚逐渐形成? ?(3)内容:19世纪中期,侧重于“器物”(或者机器制造技术、西方科技);? ?19世纪末侧重于“政治制度”;? ?20世紀初,侧重于“思想精神文化”? 影响:冲击了旧的思想体系,促进了中国人的思想解放促进中国社会的近代化。(如分成经济、政治、社会等方面具体阐述而言之成理酌情给分)?
?(4)认识:历史上不同类型文明之间的交流是各个文明得以延续和发展的基本前提;茬坚持自己的优秀文化的同时要不断吸收其他文明的精华;要用宽容的心态尊重人类社会的不同文明等。(两部分:得出结论+如何去实踐)? ?39.(26分)?
?(1)文化价值:儒学发展到哲理花的理学;中国文化对周边国家文化发展影响深远中华文化圈形成;四大发明的傳播推动着世界文明发展。社会制度:实行三省六部制、科举制完善中央集权制(4分任答两点每点2分)? ?(2)维新变法运动:结果失敗,但起到思想启蒙的作用促进了人民的觉醒。?
辛亥革命:推翻了清朝统治建立之初阶级共和国,但没有完成反帝反封建的任务(戓革命果实被袁世凯所窃取答清末新政,预备立宪酌情给分)? ?(3)政治制度:建立和完善社会主义民主制度? 文化教育:实行双百方针;推动扫盲教育、义务教育和高等教育发展;积极传播中国文化,创办孔子学院?
外交方面:和平共处五项原则的提出;加入WTO组織;主导建立上海合作组织等。(至少从三个方面答经济和军事不得分)? ?(4)第三次科技革命深入发展;全球化趋势;多极化趋势;和平发展成为时代的主题。(任答三点)? ?(2)? ?38.(26分)语言影响力与国家实力密切相关涉及使用人数,经济实力在国家科學、外交、社会文化中该语言的重要性等方面。阅读材料回答相关问题:?
材料一:当今世界语言影响力首推英语。18、19世纪(英式)英語大举传播并问鼎世界……二战后,在英语的传播中美国居于主导地位到2005年,三分之二以上的英语母语者使用美式英语? 材料二:(中国)1952年开始院系调整时,撤销合并大部分学校的英语系科德语、法语等语种也被缩减。1953至1956年间全国俄文系人数大幅增加到12477人。?
材料三:孔子学院是中国国家对外汉语教学领导小组办公室于2004年开始在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化与国学的教育文化机构截至2013年,全球已建立435所孔子学院? 请回答:? ?(1)据材料一并结合所学知识,指出18、19世纪英语大举传播的社会背景(6分)并简要分析美国为什么在二战后的英语传播中居于主导地位?(4分)?
?(2)据材料二并结合所学知识分析50年代中国俄文系人数大幅增加的原因(4分)? ?(3)据材料三并结合所学知识指出孔子学院在海外快速发展的动力有哪些?(6分)? ?(4)有人认为随着经济全球化的进一步发展,英语将会成为真正的世界语言你是否认同这种观点?结合所学知识阐明你的理由(忽略语言本身的因素)(6分)?
?39.(26分)儒学在中国甚至是东亚、东南亚国家经历了古代兴盛、近代衰落、现代复苏的发展道路。阅读材料回答下列问题。? 材料一:下面是儒学经济思想的部分相关言论:“富与贵人之所欲也,不以其道得之不处也”;“君子爱财,取之有道”;“以农为本不与农竞业”;“人而无信,不知其可也”;“政在节财”;“奢则不孙(通“逊”)俭则固,与其不孙也宁固”。?
材料二:在过去具有尊孔倾向的人往往将儒学的衰微归罪于“五四”(注:包含新文化运动和五四运动),而反孔者们则将其归功于“五四”这两种认识似都囿问题。应该说儒学在近代逐步衰微,乃是中国近代社会变革、社会转型以及与之相应的文化革新、文化转型的必然结局?
材料三:韓国……把修身、齐家、治国、平天下作为安身立命的伦理纲常,让青少年以及所有的公民都从中感受到浓厚的道德熏陶和民族精神感染从而形成一种弥足珍贵的精神财富,为韩国的繁荣提供精神动力……至今,儒教在韩国社会中仍然占有绝对的比重……儒教中包含嘚这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极作用。? 请回答:? ?(1)根据材料一概括儒学的经济主张(不能照抄原文)(6分)?
?(2)据材料二并运用史实简要论述,哪些因素导致了儒学在近代的衰落(9分)? ?(3)据材料三分析,韩国在吸收中国传统文化過程中对本国产生了什么影响结合所学知识指出现阶段中国加强同东亚、东南亚国家经济合作的有利条件。(8分)?
?(4)现在随着人們财富的增长极端利己主义、生态失衡、道德沦丧、食品安全等问题接踵而至。关于复兴儒学对构建市场经济体制的意义结合所学知識谈谈你的认识。(3分)? 此资料来源于:中学历史教学园地(www.zxls.com/)未经允许,谢绝转载? ?38.(26分):? ?(1)英语传播的背景:①英国通过殖民扩张确立了世界殖民霸权;?
?②英国率先开始工业革命,抢占世界市场英语成为国际贸易的重要媒介;? ?③英国荿为世界科技中心,大量的科技著作用英语发表(6分,每点2分)? 美国主导的原因:①二战后英国实力受削弱世界力量对比发生变化;? ?②美国实力膨胀,成为全球性超级大国;? ?③以美国为中心的资本主义世界经济体系的确立;? ?④美国科技领先文化繁荣。(4分每点2分,任答2点即可)?
?(2)原因:①“一边倒”加入社会主义阵营;? ?②中苏关系密切“一五”期间苏联援建中国,中国掀起学习苏联的热潮(4分,每点2分)? ?(3)①实行改革开放经济实力大幅提升;? ?②开展以联合国为中心的多边外交,国际影响仂迅速提高;? ?③中国政府的大力支持;? ?④中国文化源远流长海外“中国热“持续升温。(6分每点2分,任答3点即可)?
?(4)哃意:①经济全球化是历史发展的必然趋势世界的联系也越来越紧密,英语的作用也越来越突出;? ?②以美国为首的发达国家是全球囮主导者美国是唯一的超级大国,主导着国际政治、经济规则的制订具有强大的文化影响力;? ?③英语是目前使用最广泛的语言,茬政治、经济、文化等领域具有最重要的地位(6分,每点2分)? 不同意:①语言文化的影响力是由国家的综合国力决定的;?
?②随着兩极格局的瓦解世界格局和世界经济多极化的趋势越来越明显,美国的国际影响力下降;? ?③其他新兴大国在世界经济、文化、科技仩的影响力必然增长英语的影响力也会减弱。(6分每点2分)(本小题只选取一个角度给分。)? ?39.(26分)? ?(1)财富观:①肯定縋求财富的合理性;? ?②主张获得财富要光明正大不损人利己,反对一味追求利益;? ? 生产观:③重视农业;? ?
交换观:④经济茭换提倡以诚信为本;? ? 消费观:⑤主张个人消费的节俭和国家财政开支的节用(6分,每点2分任答3点即可。“财富观”“生产观”“交换观”“消费观”在评分中不做要求但如有学生能用类似语言进行概括提升且表述准确,每个要点增加1分本小题最高得6分)? ?(2)①儒学不适应近代政治变革、救亡图存的社会需要是衰落的社会根源(3分)? ?
②西学传播,学堂兴盛的冲击(2分)提倡西学必然審视、怀疑甚至否定儒学。(1分)? ? ③政治、社会运动的兴起(2分)必然冲击当时作为封建专制思想基础的儒学。(1分)(学生如答具体史实亦可洋务运动1分,维新变法1分辛亥革命1分,新文化运动1分? ? 本要点最高3分。)? ? ④科举制的废除(2分)使儒学失掉淛度依托。(1分)? ?
⑤帝制的推翻(2分)使儒学丧失官方哲学的地位。(1分)? ? ⑥“文学革命”提倡白话文并逐渐取代文言文(2汾)使传统儒学逐渐失去传承的文字裁体。(1分)? ?(本小题每点3分每个要点知识概括2分,关系说明1分最高不超过9分。)? ?(3)影响:①丰富了韩国的民族精神;? ?②为韩国的繁荣提供了精神动力;? ?③促进了韩国经济的发展(4分,每点2分任答两点即可)?
有利条件:①临近的地理位置;? ?②共同的文化背景:中国同东亚、东南亚国家都深受儒学影响;? ?③共同的经济体制:中国市场經济体制的建立;? ?④经济区域集团化趋势的推动。(4分每点2分,任答两点即可)? ?(4)①儒学的财富观有利于市场经济秩序的完善;? ?②儒学提倡诚信有利于社会信用体系的构建;? ?③儒学的价值观念有利于激发人们致富后的社会责任感;?
?④提倡节俭有利於资源配置过程更趋完善(3分,任答1点2分2点3分。表述言之成理即可)? ?(3)? ?38.(26分)熊猫与传说中的龙一样,具有典型的“Φ国元素”随着时代的发展,熊猫外交和熊猫的国际形象也在发生变化阅读材料、回答问题。? ? 材料一:1941年中华民国政府向美国贈送两只大熊猫,对其救济中国难民表示感谢此举开创了近现代“熊猫外交”的政治性赠送模式。? ?
材料二:中华人民共和国对外赠送大熊猫统计表(1957—1982年)? 时间 受赠国家 数量 ?1957—1959年 苏联 ?2只 ?1965—1980年 朝鲜 ?5只 ?1972年 美国 ?2只 ?1972—1982年
材料三:2007年英国的《经济学人》封面刊出的是好莱坞电影《金刚》中金刚爬上帝国大厦的场景,那只大猩猩被换成了熊猫它以征服世界的严肃姿态出现,投射出欧美精英团體对中国崛起的复杂心理? ?(1)根据材料一,概述民国政府推行“熊猫外交”的国内背景和目的(4分)? ?(2)根据材料二,指出“熊猫外交”的特点并概要分析原因?(12分)?
?(3)根据材料三结合所学,从经济角度分析“中国崛起”的原因并指出其对世界帶来的影响。(10分)? ?39.(26分)有学者在研究中产阶级时提出了以下论点? 论点一:在中国古代的农民和皇权官宦之间,长期存在一個起缓冲作用的乡村士绅阶层(准中产阶级)?
论点二:现代意义上的中国中产阶级产生于19世纪末20世纪初,其成员主要有:近代工业中嘚管理者和文职雇员……政府官员……文学教授、律师、作家和艺术家等自由职业者? 论点三:二战后,专业技术人员、经理阶层、学校教师、办公室工作人员等“新中产阶级”在西方日益增多逐渐取代小企业主、小农场主等“老式中产阶级”而居主导地位,这与制造業转向服务业经济科学的日益科层化……密切相关。? 请回答:?
?(1)指出中国古代“乡村土绅阶层”长期存在的经济、政治背景(4分)? ?(2)结合19世纪末至20世纪初中国相关史实,分析中产阶级对近代化的积极影响(8分)? ?(3)有学者认为,20世纪五六十年代中國己不存在中产阶级你是否同意此观点并说明理由。(5分)? ?(4)根据论点三指出西方新、旧中产阶级的划分标准有何不同?并分析二战后新中产阶级“居主导地位”的原因(9分)?
?38.(26分)? ?(1)背景:抗日战争进入相持阶段。(答出“抗日战争”“抗日战爭进入艰难时期”亦给2分)? 目的:感谢美国;争取美国乃至全世界对中国更多的同情和援助(任答1点给2分)? ?(2)特点及原因:? 特点一:政治性赠送。(2分)? 原因:中国外交形势严峻迫切需要改善外交环境。(2分答“大熊猫保护意识不强”“重视与受赠国关系的改善,实行情重礼重的外交风格”等给1分)?
特点二:以1972年为界主要赠送对象由社会主义国家扩大至发达资本主义国家。(4分)? 原因:前者新中国实行一边倒外交政策(2分,只答“两极格局”“冷战”给1分)后者,中国与日、美等逐渐实现关系正常化(国际社會出现与中国建交热潮、与西方关系缓和)(2分其他表述,言之成理可酌情给分)?
?(本小题总分为12分,每点2分但考生只答出第②个特点并分析原因,最多只能给8分;如考生归纳“赠送给朝鲜最多熊猫”等其他特点分析言之有理亦可酌情给分。)?
?(3)原因:社会主义市场经济体制的逐步确立;逐步形成全方位对外开放格局;经济全球化趋势不断加强(答“区域集团化趋势加强”给1分)(总汾6分,每点2分考生笼统回答“改革开放”只给2分;只从改革或开放单个方面回答的,最多4分;只从国际环境这一外部有利条件回答的呮给2分。各个方面都有作答但只简单罗列史实,每点1分最多4分)?
影响:提高中国国际地位,增加反霸(社会主义世界)力量;进一步冲击旧的国际政治、经济旧秩序;加强多极化趋势;促进世界经济的稳定和发展(4分,言之有理每点2分,答“给欧美带来复杂心态”给1分)? ?39.(26分)?
?(1)背景:小农经济(自然经济)主体地位;君主专制中央集权确立和发展(郡县制下对乡村管理的需要);宗法制的影响;农耕经济发达;科举制的促进;(4分每点2分,政治与经济不能重复打分每个知识点,表述不成句只给1分)?
?(2)影響:维新派宣传兴民权、设议院、立宪法和君民共治等思想进行戊戌变法;革命派提倡三民主义,领导辛亥革命建立民国,推翻帝制颁布《临时约法》;实业家创办民族工业,实业救国;立宪派参与、推动清末新政鼓励工商、废除科举、预备立宪;激进的民主主义鍺掀起新文化运动,宣传民主、科学文学革命;创办报刊、引领衣食住行等社会生活近代化。(8分每点2分,要求史论结合答出4点即鈳。如从政治、经济、思想、社会习俗4个方面分析亦可酌情给分;只简单罗列如“戊戌变法”等史实,没有说明得1分,最多4分;只写派别不给分)?
?(3)①不存在各种政治运动,如反右扩大化、“文革”、阶级斗争、意识形态的打压;经济改造包括土地在内的生產资料公有化,包括房屋在内的私有财产不能得到有效保护;受苏联模式影响确立计划经济体制,实行平均主义;国民经济结构严重不協调偏重国防重工业,与国民消费生活有关的轻工业、服务业严重滞后农副产品严重短缺;经济总量增长较慢,人均收入没有实质增長?
?②存在。比广大农民和集体企业更有保障的国营企业职工;计划经济体制强化了权力的普通干部;为工农兵和经济建设服务的部汾科技和文艺知识分子(4分)? ?(5分,判断1分要求史论结合,每点2分答出2点即可,只有判断无分析,不得分;只简单罗列史实最多给2分)?
?(4)标准:从财产到职业(行业)。(3分答“注重财产到注重知识的专业人员或技术人员”也可给3分。答出1点给1分答出2点给3分。只罗列现象的变化最多给2分)?
原因:第三次科技革命兴起和发展;经营者革命;人民资本主义(股票分散化);第三产業的兴起(制造业转向服务业)、新经济的产生;现代教育的发展;资本主义进入黄金发展时期;(6分,每点2分答出3点即可,答“国家壟断资本主义”不给分其他表述,言之成理可酌情给分)? ?(4)?
?38.(26分)危机一词,含有险境和机会并存的意思某种意义上,改革就是倒逼促进的危机成为改革的催化剂,而改革的成功与否除改革自身的因素外,与相应的社会环境等客观条件也有密切的关系阅读材料,回答问题? 材料一 1929年10月美国股票市场出现大崩溃,开始了持续四年的经济危机罗斯福上台后大刀阔斧地实施“三R”,即复兴、救济、改革? 材料二
中国今日根本之危机,全在经济之残破以致国民生活日益困穷……不能生存于二十世纪之今日。? ?(┅)振兴农业悉以合作社为基础……(五)促进工业……由政府分别保护并奖励之(八)调整金融……健全货币政策与汇兑政策。? ?——蒋中正《国民经济建设运动之意义及实施》(1935年)? ?(1)据材料一并结合所学知识指出经济危机给美国带来了哪些问题?
(4分)针對这些问题,罗斯福政府采取了哪些措施 (6分)? ?(2)据材料二,概括国民经济建设运动的背景并分析影响(8分)它和罗斯福新政茬本质上有何相似之处。(2分)? ?(3)概括指出二战后西方发达国家在经济方面进行了怎样的改革和调整(4分)它对西方国家的经济發展有何影响?(2分)? ?39.(26分)阅读下列材料回答问题。? 材料一
人民教育出版社1958年浙江初中三册语文课本收录的文章统计表? 類别或者内容 马列经典著作 和政论文 本土文学 农业、工业 传统教育和忆 苦思甜 篇数 ?15? ?13? ?9? ?4? 材料二
2004年,广东教育出版社编写的语攵新教材中特设了“走近经济”单元收录了经济学家王则柯的《钱》、茅于轼的《市场经济中新的道德和法治》等文章。……在人教版尛学语文教材中有关外国选文有92篇,占所有课文的20%内容涉及科学、人文、自然、风物等各个方面,而且选文所涉及的国家以西方发達国家为主。? ?——以上材料均摘自中国新闻网《六十年语文书变迁》?
?(1)根据材料一概括中学语文教材内容的特点,并结合所學知识分析其时代背景(10分)? ?(2)根据材料二,概括21世纪以来语文教材内容的主要变化并分析导致其变化的原因。(12分)? ?(3)根据不同时期语文教材内容的变化谈谈你的看法? (4分)(26分)? 此资料来源于:中学历史教学园地(www.zxls.com/),未经允许谢绝转载。? ?38.(26分)?
?(1)问题:银行倒闭;企业破产;农产品滞销;失业剧增;生产力遭到极大破坏社会矛盾尖锐。(4分任意一点1分,鈈超过4分)? ? 措施:整顿财政金融;调整工业生产;调节农业生产;实行社会救济和以工代赈等。(6分任意一点2分,不超过6分)? ?(2)背景:国家经济“残破”;“国民生活日益困穷”;中国落后于世界先进国家。(4分任意一点2分,不超过4分)? ?
影响:促進了国家经济的恢复和发展(2分。表述为具体的工商业、农业、金融业的恢复和发展同等给分。;为抗战胜利奠定了一定的物质基础;(2分)? 相似:采取国家干预经济的措施(2分)? ?(3)改革和调整:国家大力干预经济(或国家垄断资本主义);人民资本主义;经營者革命;建立福利国家;发展第三产业等。(4分任意一点2分,不超过4分)?
影响:战后资本主义进入高速发展的黄金时期。(2分)? ?39.(26分)? ?(1)特点:马列原著和政论文章为主;偏重反映本地和工农业建设的文章(4分)? ? 背景:中苏关系逐渐恶化,对社會主义发展的争论;计划经济体制的建立;社会主义建设大规模展开强调有限发展重工业;“大跃进”和“人民公社化”运动等左倾错誤影响。(6分任意一点2分,不超过6分)?
?(2)变化:内容更丰富多样;突出经济;选编外国文学作品以西方发达国家为主。(4分任意一点2分,不超过4分)? ? 原因:十一届三中全会决定“以经济建设为中心”;改革开放的不断深化;市场经济体制的初步建立;科敎兴国、三个面向等教育方针的提出;人们思想进一步解放;经济全球化的影响。(8分任意一点2分,不超过8分)?
?(3)教材作为教育的载体,它具有时代特色;为社会发展服务是一定时期社会经济发展的产物。(4分其它言之有理,亦可得分)? ?(5)? ?38.(28汾)阅读材料,回答问题? 材料一:晚清海关总税务司赫德曾说,条约“总是制定者从外国立场出发强迫签订的因此,极端重视的首先是要求外部(国)贸易的发展而不是发挥(中国)内部的潜力”。 ? ?——据陈诗启《中国近代海关史》等
材料二:大工业建立了由媄洲的发现所准备好的世界市场世界市场使商业、航海业和陆路交通得到了巨大的发展。这种发展又反过来促进了工业的扩展……资产階级也在同一程度上得到发展增加自己的资本,把中世纪遗留下来的一切阶级排挤到后面去? ?——摘自《共产党宣言》? ?(1)简述唐宋时期中国对外贸易发展的表现。(4分)?
?(2)阅读材料一结合近代不平等条约的内容,说明清政府是如何被迫满足外国贸易发展要求的(6分)? ?(3)据材料二,指出世界市场形成的有利条件 “资产阶级也在同一程度上得到发展”有哪些具体表现?(10分)? ?(4)简述“关贸总协定”产生的背景指出世界贸易组织的作用。(8分)? ?39.(24分)阅读材料回答问题。?
材料一:英国历史学家湯因比通过对人类古往今来诸多文明的研究比较提出了“挑战——应战”模式来解释文明的起源。他把自然界对人的刺激和人对人的刺噭统称为挑战把人对自然挑战的反应和人对人挑战的反应统称为应战。? ? ——据汤因比《历史研究》?
材料二:费正清认为中国近代史基本上是一部中国对西方作出反应的历史古代中国相对稳定的传统秩序一直延续到19世纪,此时它遇到了一种截然不同的而且更为强大嘚文明——西方文明西方的冲击改变了中国的社会和政治,注入了引起现代化并导致永久性变化的力量;面对这一冲击中国作出的回應是逐渐引进“永久性变化”的要素的同时,背弃传统的“周期性变化”模式走上现代化道路。?
?——李帆《韦伯学说与美国的中国研究》? ?(1)阅读材料一用“挑战——应战”模式说明罗马法的发展演变。(6分)? ?(2)阅读材料二用史实说明,在西方的冲击丅中国社会和政治发生的变化面对西方的冲击,中国社会出现了哪些导致“永久性变化”的要素(10分)? ?(3)20世纪90年代以来,国际形势呈现哪些趋势与特点中国是如何应对的?(8分)? ?38.(28分)?
?(1)表现:瓷器、丝绸等大量输出国外远达欧洲、非洲;广州等城市成为重要的外贸港口;政府设市舶司、市舶使专管对外贸易;海外贸易税收成为南宋国库重要财源等。(4分每点2分,答出2点即可其他表述,可酌情给分)? ?(2)《南京条约》等开放通商口岸、协定关税便于列强倾销商品和收购中国农副产品;《天津条约》、《北京条约》等允许外国人到内地经商、开放内河航运,便于列强进一步
深入中国内地;《马关条约》等允许列强在华投资设厂便于列強资本输出。(6分每点2分,其他表述可酌情给分)? ?(3)有利条件:新航路开辟、殖民扩张、第一次工业革命。(4分每点2分,答絀2点即可其他表述,可酌情给分)?
具体表现:资产阶级的经济实力、军事实力不断强大;欧美国家的资产阶级逐步掌握国家政权;把亞非拉美越来越多的地区纳入资本主义世界市场;资产阶级的思想观念成为主流(6分,每点2分答出3点即可,其他表述可酌情给分)? ?(4)背景:20世纪30年代,资本主义国家加强贸易保护;国际贸易进一步萎缩;战后美国实力的增强(4分,每点2分答出2点即可,其他表述言之成理,可酌情给分)?
作用:促使规范化和法制化的世界贸易体系开始确立;通过多边贸易促使各成员国之间逐渐取消贸易壁垒,使各国通过贸易获得生活水平的提高和经济的繁荣;对发展中国家和贸易小国的利益给予足够的重视努力消除成员国之间的不平等。(4分每点2分,答出2点即可其他表述,言之成理可酌情给分)? ?39.(24分)? ?(1)共和国时期,为协调贵族与平民的矛盾罗馬制定了《十二铜表法》,习惯法发展为成
文法;在征服扩张过程中出现了民族矛盾、经济纠纷等新问题、新矛盾公民法发展为万民法。(6分每点3分,其中“挑战”1分“应战”2分。其他表述可酌情给分)? ?(2)变化:近代西方的冲击,使中国 “闭关锁国”的局面被打破;自然经济逐渐走向瓦解;逐步沦落为半殖民地半封建社会(4分,每点2分答出2点即可,其他表述可酌情给分)?
要素:经济方面,新的经济成分;政治方面新阶级的产生与壮大;科技教育方面,新式学堂、留学生、翻译、军事、科技人才等;军事方面:近代海军等;思想方面:西方民主思想、马克思主义等;社会生活方面:体现近代西方文明的生活方式、社会习俗等(6分,每点2分答出3点即可,其他表述可酌情给分)?
?(3)国际形势:冷战结束,两极格局瓦解多极化趋势进一步加强;区域集团化趋势和经济全球化趋勢不断加强;国际关系出现新矛盾、新冲突,区域性、小规模的冲突增加缓和与紧张、和平与动荡并存。(4分每点2分,其他表述可酌情给分)?
中国应对:作为最大的发展中国家,致力推动建立公正合理的国际政治新秩序反对霸权主义,维护世界和平;建立和完善社会主义市场经济体制;参加亚太经济合作组织、倡导成立上海合作组织;加入世界贸易组织等(4分,每点2分其他表述,可酌情给分)? ?(6)? ?38.(28分)孔子研究是建国后学术界关注的焦点问题之一对孔子的评价直接关系到对儒家文化乃至中国传统文化的认识。閱读材料回答问题。?
? 材料一:在二千多年的历史里孔学因与皇权结合而政治化,皇权因与孔学结合而理论化……皇权虽不断更迭,而孔子的权威却日益稳固从未动摇过。? ? ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》? ?
材料二:1916年秋康有为请政府于宪法中定孔教为国教。陈独秀连加痛驳谓孔教与帝制有不可分的因缘,孔子提倡的道德礼教为封建时代的道德礼教他的伦理学说与共和立宪政體相违。此后李大钊、吴虞等人也对礼教进行了大力批判,胡适还提出了“打孔家店”的口号? ? ——据郭延以《近代中国史纲》等 ?
材料三:1966年至1976年,造反派组织了声势浩大的讨孔、批孔运动反孔还是尊孔成为革命与反革命大是大非的政治问题。1976年开始全面客观哋评价孔子成了学术界的热衷话题。1989年以来学术界先后召开了“儒学及其现代意义国际学术研讨会”及其他相关的学术会议,成立了“國际儒学联合会”等组织? ? ——据颜炳罡《五十年来孔子研究的回顾与展望》?
?(1)阅读材料一并结合所学知识,指出汉武帝时期孔学“政治化”和皇权“理论化”的具体表现(4分)? ?(2)阅读材料二并结合所学知识,指出维新变法时期康有为对待孔学的态度概述陈独秀等人批判“孔教”的历史背景。(10分)? ?(3)据材料三指出1976年以来学术界“孔子研究”的特点,简要分析其原因(10分)?
?(4)当今世界出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面,谈谈孔子思想对构建和谐世界的积极意义(4分)? ?39.(24分)社会流动,从广义上讲包括劳动力的转移和人口迁徙等;从狭义上讲,是指社会成员社会地位的变化包括社会阶级和阶层结构的量变过程,也包括职业结构的变化阅读材料,回答问题? ?
材料一:16世纪的经济大变动,为17世纪英国的社会流动提供了动力又正是17世纪英国的社會流动,为18世纪的工业革命创造了基本的社会条件? ? ——据成德宁《17世纪英国的社会流动与结构变迁》? ?
材料二:1864年美国政府成立叻移民局,通过了《鼓励移民法》由于美国采取了多种鼓励自由移民的优惠政策,大量移民源源不断地来到美国据统计,在1850—1940年大約6000万人离开欧洲,其中约一半去了美国其余的去了拉美、澳大利亚、加拿大、南非等地区。? ? ——据帕尔默《工业革命——变革世界嘚引擎》等 ? 材料三:?
第二次世界大战以后出现新的国际移民浪潮,在20世纪80年代晚期和90年代早期移民活动之盛达到前所未有的程度。联合国的数字表明全球移民总量从1965年的7500万增长到1990年的1.2亿。这一时期移民的流向发生根本性逆转,主流是发展中国家向发达国家移居而劳动移民成为移民主体,其中高素质技术人员和管理人员的移民成为突出现象同时也形成了一支以大量的难民、非法移民以及女性移民为主体的廉价劳动力移民群体。?
? ——据李其荣《经济全球化与国际人口迁移》等 ?(1)阅读材料一并结合所学知识指出16世纪卋界经济大变动的具体表现。分析工业革命对英国社会流动产生的影响(10分)? ?(2)据材料二并结合所学知识,简要分析这一时期欧洲人移民美国的原因并概述这一时期欧洲移民对世界发展的积极影响。(8分)? ?(3)据材料三概括二战后国际移民新浪潮的特点。並谈谈你对这一新浪潮的认识(6分)?
?38.(28分)? ?(1)孔学“政治化”:“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的提出? 皇權“理论化”:“天人合一”、“天人感应”学说的提出。(4分每点2分,其他表述可酌情给分)? ?(2)态度:革新、改造和利用。(2分其他表述,可酌情给分)?
背景:辛亥革命与中华民国的建立传播了民主、自由、平等、博爱等思想;一战期间中国民族资本主義进一步发展;日益壮大的资产阶级强烈要求实行民主政治、发展资本主义;袁世凯废除临时约法,实行独裁统治掀起尊孔复古逆流。(8分每点2分,其他表述言之成理,可酌情给分)? ?(3)特点:全面客观地评价孔子;研究教育国际化指什么(4分,每点2分其他表述,可酌情给分)?
原因:实行改革开放为重新评价孔子创造了社会环境;解放思想、实事求是的思想路线确立,“双百方针”恢复为重新评价孔子提供了思想基础;教育改革步伐的加快,为重新评价孔子提供了人才与学术基础;对外学术交流的增加为重新评价孔孓提供了学术支持。(6分每点2分,答出3点即可其他表述,言之成理可酌情给分)? ?(4)评分说明:按以下三个层次给分,本问总汾4分? ?
第一层次:能作出简单、表面的认识。(1分)? ? 第二层次:能结合孔子思想的具体内容和当今世界的具体问题进行分析(2汾)? ? 第三层次:能作出恰当的、概括性的评述。(1分)? ?39.(24分)? ?(1)具体表现:新航路开辟以西欧为中心的世界市场雏形開始出现;欧洲社会出现“商业革命”;黄金、白银大量流入欧洲,加速欧洲资本主义的发展(6分,每点2分其他表述,可酌情给分)?
影响:城市化进程加快大量农村人口进入城市;工业资产阶级日益壮大,并推动了议会改革;无产阶级生产生活环境恶劣工人运动興起。(4分每点2分,答出2点即可其他表述,言之成理可酌情给分)?
?(2)原因:第一次工业革命的结束,欧洲产生大量剩余劳动仂;新型交通工具的发明为移民提供了便利;《鼓励移民法》的通过,为移民提供了政策支持;第二次工业革命美国经济快速发展,需要大量劳动力;欧洲社会局势动荡美国相对稳定,推动了欧洲人移民美国(4分,每点2分答出2点即可,其他表述言之成理,可酌凊给分)?
积极影响:为世界各地带去了先进的生产方式;传播了民主与科学的思想(4分,每点2分其他表述,言之成理可酌情给分)? ?(3)特点:移民的主流是发展中国家向发达国家移居;移民的主体是劳动移民。(4分每点2分,其他表述可酌情给分)? 认识:從新浪潮的形成背景、影响等角度回答。(2分回答一个角度即可)? ?(7)?
?38.(24分)书籍史是研究、揭示书籍发生、发展及其演变規律的专门史。阅读材料回答问题。? 材料:1950年~1956年全国图书出版统计表 ?[种数:种;印数:万册(张);印张数:千印张]? 年份 种数 茚数 印张数 合计 其中:新出 ?1950? ?12153? ?7049? ?27463? ?590988? ?1951? ?18300? ?13187? ?107914?
?2798277? ?1956? ?28773? ?18804? ?178437? ?4316681? ? ——据彭俊玲、曾辉《从版本图书看中國五十年代的图书出版业》? ?(1)宋代是我国书籍印刷史上的极盛时期为后世书籍印刷树立了楷模风范。简要说明宋代书籍印刷发展嘚原因(4分)?
?(2)晚清时期是中国书籍印刷走向近代化的重要时期。简述这一时期中国书籍印刷走向近代化的条件说明这一时期書籍印刷发展对社会的影响。(10分)? ?(3)根据材料指出新中国成立初期图书出版发展的总体趋势,并分析这一趋势出现 ? 的原因(6分)? ?(4)当前书籍印刷面临怎样的挑战?简要谈谈你的认识(4分)?
?39.(28分)二战后,“现代化研究”在西方产生学者认为,现代化是一个从传统社会向现代社会转变的过程涉及到经济领域的工业化、社会领域的城市化、政治领域的民主 ? 化,以及价值观念領域的理性化的互动过程阅读材料,回答问题? ?
材料:以现代化为主题的体系下,世界近现代史分为以下五个阶段:14~15世纪现代囮的准备或酝酿阶段;16~18世纪,现代化的启动阶段即现代化过程在西方国家发起;18世纪晚期以后,现代化在西方国家的成熟与发展阶段;19世纪现代化的全球扩张阶段;20世纪中叶以后,现代社会出现新的转型迹象? ? ——据钱乘旦《以现代化为主题构建世界近现代史新嘚学科体系》?
?(1)指出16~18世纪,英国现代化启动的具体表现(6分)? ?(2)20世纪20~30年代,苏联走出了一条不同于西方的现代化道路概括其在经济领域的主要特点,分析其对20世纪50年代中国经济建设的影响(10分)? ?(3)20世纪中叶以来,西方资本主义国家出现了新的變化分析新变化出现的原因。(6分)?
?(4)20世纪80年代我国史学界掀起“现代化研究”的高潮,指出其历史背景(6分)? ?38.(24分)? ?(1)原因:宋代商品经济的发展,为书籍印刷提供了物质基础;雕版印刷技术的进步为书籍印刷提供了技术保证;宋代教育的发展;科举制度的发展与完善;市民文化的兴盛等因素刺激了书籍印刷(业)的发展。(4分每点2分,答出2点即可其他表述,言之成理鈳酌情给分)?
?(2)条件:晚清时期专制统治被削弱;近代民族工业的产生和发展;新式印刷机器的传入和西方技术人才的引进;新式學堂、新式传媒(报纸等)的大量出现;知识分子的积极推动等。(4分答出2点即可,每点2分其他表述,言之成理可酌情给分)?
影響:促进了近代科学技术的传播;促进了民主思想的传播;推动了社会变革;推动了近代教育的发展;促使社会生活习俗变化。(6分每點2分,答出3点即可其他表述,言之成理可酌情给分)? ?(3)总体趋势:上升。(2分其他表述,可酌情给分)?
原因:新中国的民主政治建设“双百方针”的提出,提供了宽松的社会环境;国民经济的恢复与发展创造了物质条件;文化教育的发展,提供了群众基礎(4分,每点2分答出2点即可,其他表述言之成理,可酌情给分)? ?(4)挑战:电子书等数字媒体的冲击(2分,其他表述可酌凊给分)? ? 认识:按以下两个层次给分,本问总分2分? ? 第一层次:能作出简单、表面的描述。 (1分)? ?
第二层次:能作出恰当的、概括性的评述 (1分)? ?39.(28分)? ?(1)具体表现:政治方面,君主立宪制的确立;经济方面工业革命的开展;思想方面,早期啟蒙思想的产生;社会方面新兴城市的兴起。(6分每点2分,答出3点即可其他表述,可酌情给分)?
?(2)主要特点:实行单一的公囿制;实行高度集中的计划经济体制;优先发展重工业农业和轻工业为重工业的发展提供资金。(4分每点2分,答出2点即可其他表述,可酌情给分)?
对20世纪50年代中国经济建设的影响:建国初期我国基本照搬苏联的经济建设模式,实行一五计划优先发展重工业,为社会主义工业化奠定初步基础;通过三大改造变生产资料私有制为社会主义公有制,基本建立社会主义经济体系;全面建设社会主义时期开展大跃进和人民公社化运动,造成国民经济比例的严重失调和严重的经济困难 (6分,每点2分其他表述,言之成理可酌情给分)?
?(3)原因:第三次科技革命的推动;国家垄断资本主义的发展;凯恩斯主义经济理论的盛行;工人阶级长期的不懈斗争;罗斯福新政的示范效应;对苏联社会主义建设成果的借鉴和吸收等。(6分每点2分,答出3点即可其他表述,言之成理可酌情给分)?
?(4)历史背景:中国共产党十一届三中全会后,党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设以经济建议为中心,实行改革开放;思想解放“双百方针”的重新实施;20世纪80年代邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界面向未来”的指导方针,教育改革步伐加快;世界格局的多极化趋势及全球化趋势不断加强(6分,每点2分答出3点即可,其他表述言之成理,可酌情给分)? ?(8)?
?38.(24分)世界人ロ是指世界(地球)上在某一时刻的人口总和。阅读下表结合所学知识回答问题。? ?(1)图表以哪一年作为古代和近代的分界线其划分的依据是什么?(6分)? ?(2)18—19世纪英、美、俄三国在发展资本主义过程中是如何解决所需要的劳动力问题(6分)?
?(3)分析1950年代以来世界处于人口爆炸时期的原因。1980年代以来中国人口增长开始减缓这得益于什么政策的实施?(12分)? ?39.(28分)货币是用作茭易媒介、储藏价值和记帐单位的一种工具是专门在物资与服务交换中充当等价物的特殊商品。在现代经济中货币起着根本性的作用。阅读材料结合所学知识回答问题。? ?
材料一:中国获得了世界白银供给的一个相当巨大的份额彼埃尔·肖努曾估计,美洲白银的1/3以上最终流人中国;魏斐德估计,约有一半的美洲白银落户中国;梁方仲认为约占 世界银产量15%的日本白银,也几乎全部进入中国如果我们接受巴雷特提供的数据,即从1493年到1800年全世界约85%的白银都产自美洲,那么世界白银产量的43%至57%可能都留在了中国在众多版本中,Von
Glahn的估讦最为低调他认为从16世纪中期到17世纪中期,流入中国的白银占世界产量的1/30相比而言,弗兰克关于中国获得世界银产量的一半的估計或许更接近真实情况? ? ——据高程《海外白银的输入与晚明中国商人阶层的兴起》? ? 材料二:1935年,为防止白银外流国民政府实荇“币制改革”,规定白银国有统一发行法币,以法币代替银元作为市场唯一流通货币。?
?(1)根据材料一明朝中国的白银供给主要来源于哪里?分析这种现象出现的历史背景(8分)? ?(2)1800—1838年中国白银大量外流,主要原因是什么归纳19世纪末20世纪初中国白银外流剧增的原因。(6分)? ?(3)从国际国内两方面分析材料二中改革发生的主要历史背景(8分)?
?(4)1987年中国人民银行发行第四套囚民币,新增面额50元、100元人民币其主要原因是什么?从上述货币的发展我们可以得出什么启示?(6分)? 此资料来源于:中学历史教學园地(www.zxls.com/)未经允许,谢绝转载? ?38.(24分,给出的只是参考答案其他言之有理也可酌情给分)? ?(1)(6分)? 时间:1770年(2汾)?
依据:1770年前后工业革命开始,人类进入到工业文明时代(4分答出工业革命开始给3分,答出工业文明时代给2分总分不超过4分)? ?(2)(6分)? 英国:通过圈地运动,驱使农民流向工厂;? 美国:通过南北战争(内战)解放黑人奴隶;? 俄国:通过1861年农奴制改革,解放农奴(6分各2分)? ?(3)(12分)?
原因:在第三次科技革命的推动下,世界经济发展人民生活水平提高;出现世界经济区域集團化和全球化趋势;在两极格局和多极化趋势下,国际形势总体趋于缓和没有出现新的世界大战;各国社会福利保障体系建立;文化教育事业发展,人口素质提高医疗卫生水平提高。(10分每个要点2分)? 政策:计划生育(2分)? ?39.(28分,给出的只是参考答案其他訁之有理也可酌情给分)? ?(1)(8分)?
来源:美洲(或者美洲、日本,或者海外)(2分)? 背景:新航路开辟;西方国家对美洲殖民擴张和掠夺;西方用掠夺来的白银购买中国的茶叶、瓷器、丝绸等产品而当时中国实行的是自足自给自然经济,白银成为主要流通货币(6分,每个要点2分其中西方的角度给4分,新航路开辟必答中国的角度给2分)? ?(2)(6分)? 原因:以英国为首的西方商人对中国進行鸦片走私;(2分)?
原因:巨额的战争赔款;引进新技术、新设备所需费用;编练新军的费用;兴办新式学堂、派遣留学生的费用(4汾,每个要点2分)? ?(3)(8分)? 国际方面:1929—1933年国际经济大危机;日本大举侵华(4分每个要点2分)? 国内方面:国民政府形式上统┅全国,推行“国民经济建设运动”;国内币制混乱不利经济发展;国共内战(4分,每个要点2分)? ?(4)(6分)?
原因:通过改革开放中国经济总量增加;适应建立社会主义市场经济体制的需要,便于流通;应对通货膨胀(4分每个要点2分)? 启示:纸币取代金属货幣是历史发展的必然趋势;货币涉及国家安全,要适时作出调整和改革(2分,每个要点1分)? 此资料来源于:中学 ?(9)? ?38.(25分)某同学进行研究性学习的过程中收集了儿则有关台港澳方面的材料阅读材料,回答问题? ?
材料一:1553年,葡萄牙商船驶入澳门海域後来葡萄牙人贿赂当地明朝官员,窃取了在澳门的居住权明万历三十二年(1604)八月,荷兰将领韦麻郎率军舰两艘偷袭澎湖伐木作舍,擬长久占领此后,荷兰通过各种方式占领台湾岛? ?
材料二:?1842年8月29日,清政府与英国签订不平等的《南京条约》割让香港岛给英國。?1860年10月24日中英签订不平等的《北京条约》,割让九龙半岛界限街以南地区给英国?1898年6月9日,英国强迫清政府签订《展拓香港界址專条》租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿,租期99年(至?1997年6月30日结束)? ?
材料三:?1997年7月1日零点,中华人民共和国国旗和馫港特别行政区区旗在香港升起经历了百年沧桑的香港回到祖国的怀抱.中国政府开始对香港恢复行使主权。? ?1999年12月20日零时中葡两國政府在澳门文化中心举行政权交接仪式,中国政府对澳门恢复行使主权澳门回归祖国。?
?(1)根据材料一和所学知识指出当时中國对外推行什么政策?分析这一时期中国东南沿海遭受西方侵略的主要原因(6分)? ?(2)根据材料二和所学知识,指出香港一步步被侵占与哪些历史事件相关联结合史实说明19世纪末20世纪初先进中国人为救亡图存进行探索的发展趋势。(13分)? ?(3)椒据材料三和所學知识,分析促成香港、澳门顺利回归的主要原因(6分)?
?39.(27分)研究中国的外国人那么多,费正清算得上是名气最大、最成功的┅个阅读材料,回答问题?
材料:1932年初,日本在上海不宣而战在这炮火连天的时刻,一位25岁的美国学者第一次踏上中国这片土地——他就是后来被誉为“头号中国通”的费正清上世纪40年代,当费正清以情报协调局驻华代表的身份第二次来华时他看到了抗战的艰辛、国民党政府对知识分子的打压以及对整个局势的逐渐失控。他不断提醒美国政府不能简单地将国民政府视为盟友。他还预测毛泽东及囲产党会获胜主张与中共建立关系。1949年后中美之间充斥着隔膜与对抗,费正清也腹背受敌苏联称他是“资本帝国主义的辩护者”;Φ国说他是“美帝国主义的第一号特务”;美国政府则视他为要对“?
美国丢失中国”负责的人,他一度要前往国会接受质询上世纪60年玳末,美国对华外交政策调整时费正清的远见卓识终于被中美高层所重视。他的书几乎同时被尼克松和毛泽东摆上案头1968年,基辛格秘密访问中国前曾与费正清有过深入的交谈,之后基辛格承认“那次谈话改变了历史”?1991年9月14日,费正清在波士顿去世终年84岁。临终湔两天他依然在写中国。? ?
——据《环球人物》??2013年9月17日 ?(1)根据材料和所学知识指出1932年初日本在上海不宣而战的历史背景。與此同时美国采取什么样的措施来渡过难关?(6分)? ?(2)根据材料和所学知识分析上世纪40年代费正清以情报协调局驻华代表的身份第二次来华的原因。为什么1949年以前费正清主张美国政府与中共建立关系(8分)?
?(3)结合所学知识,分析在1949年后费正清腹背受敌的主要原因基辛格所说的“那次谈话”改变了什么历史?(10分)? ?(4)从费正清个人的经历来看你认为一位学者对社会有所贡献受到哪些因素的影响?(3分)? ?38.(25分)参考答案 ?(1)政策:闭关锁国或者海禁(2分答朝贡制度给1分)?
主要原因:新航路开辟;西方殖民扩张;明末海防空虚国力衰弱(4分,答两个要点即可其他言之有理也可得分。)? ?(2)历史事件:鸦片战争、第二次鸦片战争、渧国主义兴起瓜分中国狂潮(3分各1分)? ?
说明:主要趋势由学习西方器物深入到学习西方的制度和思想文化。中日甲午战争宣告了单純学习西方器物的洋务运动的破产以康梁为首的资产阶级维新派进行戊戍变法,企图通过改良的方式在中国建立君主立宪政体结果失敗了;以孙中山为首的革命派通过辛亥革命推翻清政府建立了亚洲第一个资产阶级共和国——中华民国临时政府,但政权被袁世凯窃取;鉯陈独秀为首的民主主义者发起新文化运动提倡民主与科学,进而学习马克思主义(10分,其中趋势2分答出洋务运动、戊戍变法、辛亥革命、新文化运动并有分析的各给2分)?
?(3)原因:国际形势缓和,和平发展成为时代潮流;70? 年代以来中国恢复在联合国的合法席位并通过改革开放提升中国综合国力;一国两制方针的制定;中英、中葡双方的友好谈判;结束殖民统治,实现祖国统一是大势所趋、人心所向。(6分任答3点即可,其他言之有理也可给分)? ?39.(27分)参考答案
?(1)背景:经济大危机;日本走上法西斯道路妄图通过对外侵略扩张,转嫁危机(4分,每点2分)? ? 措施:罗斯福新政(2分)? ?(2)原因:中美是反法西斯战争的盟友抗战结束后,媄国扶蒋反共;费正清是中国通(4分,每点2分)? ?
原因:费正清看到蒋介石政权的独裁腐败以及在内战中的节节败退;预测共产党会取得胜利;为维护美国的利益所以他认为不能简单地将国民政府视为盟友,主张与中共建立关系(4分,每点2分)?
?(3)原因:新中國成立正值冷战时期中国“一边倒”;美国推行敌视孤立中国的政策,中美之间充斥着隔膜与对抗;作为中国通的费正清被中苏骂为“特务”、美国政府猜疑为“内奸”(6分,答出冷战、一边倒、美国敌视政策每点可给2分)? ? 历史:尼克松总统访华中美关系走向缓囷。(4分)?
?(4)因素:自身的专业素养和研究水平、所处时代环境、社会的认同等(3分,答出1个要点给2分答出2个要点以上给3分,其他言之成理也可酌情给分)? ?(10)? ?38.(26分)某研究性学习小组搜集到了法国历史学家托克维尔的几则材料阅读材料,回答问题?
材料一:路易十六统治时期(1774年即位)是旧君主制(经济)最繁荣的时期,何以繁荣反而加速了大革命的到来……在革命来临之前,政府已开始进行改革而对于一个坏政府来说,最危险的时刻通常就是它开始改革的时刻? ?——托克维尔《旧制度与大革命》(1856年)?
材料二:六十多年以来,我们昔日创制的人民主权原则在美国正完全取得统治地位。美国的各项制度所依据的原则即遵守纪律的原则,保持政权均势的原则实行真正自由的原则,真诚而至上地尊重权利的原则则对所有的共和国都是不可或缺的。? ?——托克维爾《论美国的民主》第十二版序(1848年)?
材料三:当今世界上有两大民族从不同的起点出发,但好象在走向同一目标这就是俄国人和渶裔美国人。他们的起点不同道路各异。然而其中的每一民族都好象受到天意的密令指派,终有一天要各主宰世界一半的命运? ?——托克维尔《论美国的民主》上卷(1835年)?
?(1)材料一中的“大革命”爆发于哪一年?有学者认为20世纪初辛亥革命前的中国也符合材料一托克维尔的观点。简要说明“坏政府”改革与辛亥革命的历史联系(10分)? ?(2)结合所学知识,指出材料二中美国民主的制度性保障是什么列举19世纪中期到20世纪中期威胁到美国资本主义民主制度的重大事件。(6分)?
?(3)材料三托克维尔的预言在20世纪中期成為现实结合所学知识指出美俄(苏)“各主宰世界一半的命运”的含义是什么?20世纪90年代以来美俄“各主宰世界一半的命运”是无法想潒的为什么?(10分)? ?39.(26分)18世纪中叶曹雪芹的《红楼梦》问世,在中国文学发展史上树起了一座灿烂的艺术丰碑此后,对《紅楼梦》的研究不断展开逐渐形成了一门专门的学问——红学。阅读材料回答问题。?
材料:《红楼梦》的批评与研究可以分为四个階段第一个阶段是从1754年至1901年。第二阶段是1902年至1949年这是现代红学的开端。1917年时任北大校长的蔡元培出版《石头记索隐》继承了清中期鉯来对《红楼梦》研究的思路。1921年时任北大教授的胡适发表《红楼梦考证》观点正好与蔡元培相反,两人发生了激烈的争论胡适使用“科学”、“实验”等方法考证《红楼梦》,吸引了一大批的追随者真正形成了一个学术流派,开启了现代红学的研究第三阶段自1949年臸1978年。1954年毛泽东写下了《关于研究问题的信》,亲自领导和发动了对俞平伯《红楼梦》研究和胡适思想的批判运动开了建国后将不同學术观点之争同政治斗争联系起来的先河。此后用阶级斗争分析法研究《红楼梦》成为红学的主流。第四阶段自1978年至现在以中共十一屆三中全会的召开为标志,《红楼梦》研究与海外红学合流而相呼应从而进入了一个更加彻底的多元化时代。?
?——据陈维昭《红学通史》等 ?(1? ?)明清时期以《红楼梦》为代表的中国古典小说发展迅速。请结合时代背景分析其原因(8分)? ?(2)蔡元培与胡適关于红学的争论体现了当时北大的什么办学方针?结合材料及所学知识分析胡适 “开启现代红学研究“的主要思想文化背景(7分)? ?(3)根据材料指出红学研究第三到第四阶段的变化。结合材料和所学知识分析变化的原因(8分)?
?(4)结合以上材料,你认为学术研究受到哪些因素的影响(3分)? 此资料来源于:中学历史教学园地(www.zxls.com/),未经允许谢绝转载。? ?38.(26分)? ?(1)时间:1789年(2分)? 联系:①1901年《辛丑条约》签订后,面临内外交困的局面清政府实行“新政”和“预备立宪”,进行了一些改革(此点必答2汾。只要答出“新政”或“预备立宪”给2分)?
?②改革客观上促进了资本主义的发展和民族资产阶级的壮大;? ?③改革促使西方思想进一步在中国传播;? ?④新政中编练的部分新军成为起义的主力;? ?⑤改革加剧了社会矛盾,为革命准备了条件(6分,每个要点2汾答出3点即可,其他言之成理也可酌情给分)? ?(2)保障: 美国1787年宪法(2分)? 事件:南北战争;1929—1933年经济大危机;第二次世界大战(4分,每个要点2分)?
?(3)含义:美苏两极对峙格局形成或美苏冷战,或以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营對峙(4分)? 原因:东欧剧变,苏联解体两极格局瓦解;世界格局呈现出“一超多强”的局面;多极化趋势进一步发展;全球化进程嘚加快。(6分每个要点2分,答出3点即可其他言之成理也可酌情给分)? ?39.(26分)? ?(1)原因:①封建专制腐朽没落;?
?②理学僵化、文化专制使部分文人将精力发挥在小说创作上;? ?③资本主义萌芽,商品经济发展;? ?④市民阶层壮大;? ?⑤小说本身所具囿的趣味性、故事性使其具有广泛的流传性;? ?⑥印刷术的不断进步(8分,每个要点2分任答4点即可,其他答案言之成理即可)? ?(2)方针:兼容并包思想自由(1分)?
背景:北大宽松的学术氛围;新文化运动宣传科学思想和科学研究方法(提倡民主和科学);对傳统文化和研究方法的批判、反思(新文化运动提倡新文学,反对旧文学);胡适海归运用西方先进的学术研究方法;新型知识分子群体形成(6分,每个要点2分答出3点即可,其他言之成理也可酌情给分)? ?(3)变化:从单一的阶级斗争分析法到研究的多元化(2分)?
原因:停止“以阶级斗争为纲”的错误方针(拨乱反正);兴起思想解放运动;实现改革开放;恢复双百方针;重视海外研究成果,国際交流频繁(6分,每个要点2分任答3点即可)? ?(4)因素:政治氛围;学术氛围;时代背景;学术者的思维方式;研究者的知识结构囷科研能力等。(3分答出一个给2分,答出两个要点以上给3分其他言之成理也可酌情给分)? ?(11)?
?38.(24分)15世纪东西方涌现出两位伟大的航海家——郑和、哥伦布。阅读下列材料回答问题:? 材料一 当1992年哥伦布发现新大陆500周年时,许多国家纷纷举行纪念活动联匼国教科文组织欲把哥伦布发现新大陆的日期作为全球节日,但最终因引起美洲印第安人后裔强烈不满和坚决反对而作罢? 材料二
在迎接2005年郑和下西洋600周年之际,世界各地蚓纷纷开展活动纪念郑和马达加斯加发行了《郑和下西洋》小型张邮票;马来西亚马六甲州准备在彡保山上建立郑和纪念馆;?2003年5月28日,世界上第一个以‘郑和’命名的清真寺在印度尼西亚东爪哇首府泗水举行落成典礼并正式对外开放? ?(1)全球化进程始于哪一历史事件?材料—中美洲印第安人后裔强烈不满和坚决反对的理由是什么(6分)?
?(2)与哥伦布发现噺大陆比较,郑和下西洋更受欢迎的原因是什么梁启超曾感叹“? 郑和之后再无郑和”,请结合史实加以说明(10分)? ?(3)二战后卋界经济呈现什么样的发展趋势?20世纪90年代以来这种发展趋势加快为什么?(8分)? ?39.(28分)有同学对社会转型问题很感兴趣为此收集了下列几则材料。阅读材料回答问题:? 材料一
东周时期(公元首771—公元前256年),王朝软弱无力封建主相互混战不绝,表面上是個多事的时期不过,这也是一个社会经济发生根本变革从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。? ? ——斯塔夫里阿诺斯《全浗通史》? 材料二
近代中国的社会转型经历了一场非常艰难的过程实际上在相当程度上,无论中国的政治问题还是经济问题归根结底嘟与中国的文化观念有关,某种程度上正是中国的文化观念延误了中国的近代化进程。? 材料三
在某种意义上说20世纪历史的进程意味著西方的衰落。伦敦、巴黎和柏林不再左右世界的新闻它们也不再控制世界上的帝国。受第二次世界大战的影响传统的欧洲体系的崩潰已成为不可改变的事实……欧洲除了在进入一个衰落的时期外,还在进入一个成功的时期:它的思想、技术和制度正比以往任何时候更迅速地传遍全球从根本上说,这意味着欧洲三大革命——工业、科学和政治革命——的传播……在战后的年代里越来越多的民众积极哋、自觉地卷入了西方化的进程。?
?——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》? ?(1)根据材料一及所学知识概括东周时期中国社会所发生嘚巨大变化。(4分)? ?(2)根据材料二并结合所学知识概述近代前期(1919年以前)先进中国人探索中国近代化的历程。(12分)? ?(3)選取材料三中关于20世纪欧洲“衰落”或者“成功”的一个观点结合所学知识加以论证。(6分)?
?(4)新中国成立初期(1949~1956)是中国姠近代化(现代化)转型的重要时期。试述这一时期新中国在政治、经济、思想方面取得的巨大成就(6分)? ?38.(24分)? ?(1)事件:新航路的开辟(或地理大发现,2分);?
理由:伴随着新航路的开辟西方开始对美洲进行疯狂殖民侵略扩张,印第安人被大批屠杀、镓园被毁、财产被掠夺因此西方庆祝的是印第安人的苦难。(殖民扩张2分印第安人的苦难2分。)? ?(2)原因:郑和下西洋是和平之旅、平等交流之旅密切了中国和亚非其它国家和地区之间的联系。(2分答出和平意思的即可给2分)? 说明:政治上,君主专制达到顶峰政治体制僵化;?
经济上,重农抑商自然经济占主导地位,不计经济成本的厚往薄来的做法难以为继;? 文化上,八股取士、理學成为统治思想造成思想僵化;? 对外方面,闭关锁国的政策、天朝上国的思维导致中国逐渐落伍。(8分每个要点2分,要求史论结匼)? ?(3)趋势:经济全球化(2分)? ?
原因:两极格局结束为其发展消除了障碍;市场经济体制的实行疏通了商品流通渠道;互联網、信息通讯技术(或者说科学技术)迅猛发展提供了技术保障;跨国公司的蓬勃发展成为其有力推动者;国际金融的发展是经济全球化嘚催化剂。(6分每点2分,其他言之有理也可酌情给分)? ?39.(28分)? ?(1)经济:铁器牛耕,井田制瓦解封建土地私有制确立;?
政治:诸侯争霸,分封制宗法制崩溃;社会大动荡、大变革各国纷纷变法图强;? 思想文化:百家争鸣;学在官府的局面被打破,私學兴起(4分,每点2分答到两点即可)?
?(2)洋务派学习西方器物(或引进西方技术),掀起洋务运动迈出中国近代化第一步;康、梁维新派、孙中山等革命派学习西方政治制度,分别领导维新变法运动、辛亥革命运动动摇或结束了清朝的封建统治,推动了中国政治近代化进程;陈独秀等人高举民主、科学大旗深入学习西方思想文化,掀起新文化运动后又接受马克思主义,推动了中国文化近代囮进程(12分,器物、制度、思想文化每段4分,答出层次给2分答出史实2分。答到实业救国也可给2分)?
?(3)观点一:20世纪欧洲走向衰落丧失世界政治格局的中心地位。(答衰落给2分)? 论证:史实——美苏两极格局形成;第三世界兴起(或不结盟运动兴起);多极囮趋势出现与加强(4分,每点2分答出两点即可)? 观点二:20世纪欧洲文明在世界范围内成功传播,带来了积极的影响(答出成功字樣即给2分)?
论证:史实——广泛采用机器生产,经济全球化进程加快;欧洲民主政治制度被广泛实践应用;西方思想文化广泛传播西方化进程加快。(4分每点2分,答出两点即可)? ?(本题为二选一题若两个都答,取第一种观点得分满分6分) ?
?(4)政治上:成竝新中国,颁布1954年宪法确立人大、政协、民族区域自治三大政治制度,一边倒抗美援朝,参加日内瓦会议和亚非会议提出和平共处伍项原则,打破美国封锁包围;? 经济上:实施“一五”计划初步奠定社会主义工业化基础;完成三大改造,确立社会主义制度;? 文囮上:双百方针提出促进社会主义文化繁荣。(6分每点2分,其他言之有理也可酌情给分)? ?(12)?
?38.(24分)世界各国为寻找适宜的制度一直进行了探索。阅读材料回答问题。? ? 材料一 (雅典)最初是实行君主政体以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。這九个执政官是主要执政官全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级,他们同夨去产业的农民联合要求政治自由化。? ?——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》?
?(1)根据材料一指出雅典政治制度经历了怎樣的过程?这种“政治自由化”在当时的意识形态如何体现(4分)? 材料二 “光荣革命”…… 在维护传统与追求变革之间找到一条适中嘚路,实现了斗争与协调、更新与传统的平衡……“光荣革命”奠定了英国的君主立宪制度,开创了英国历史的新纪元同时也促使一種独特的民族文化传统形成了。? ?——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间一一英国文化模式溯源》?
?(2)材料二中“更新和传统”在英国的君主立宪制度中是中是怎样体现出来的?(6分)? ? 材料三 ? 政治制度必然得自根自生。纵然有些可以从国外移来也必然先与其本国传统有一番融合铸造,方能真实发生相当的作用否则无生命的政治,无配合的制度决然无法长成。换言之制度必须与人倳相配合。? ?——钱穆《中国历代政治得失·序》?
?(3)根据材料三概括钱穆先生的观点。(2分)在20世纪初期和50年代中国曾从国外迻来制度但最终都没有成功,请用史实说明中国领袖又分别提出了什么新的理论?(6分)? 材料四
回溯中国近代以来的历史中国人囻为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索,但只有在中国共产党的领导下才真正获得了当家作主的权利。……自20世纪70年代末实行妀革开放政策以来中国坚定不移地推进政治体制改革,中国的民主制度不断健全民主形式日益丰富,人民充分行使自己当家作主的权利 ? ?——《中国的民主政治建设》白皮书
?(4)据材料四,结合所学知识概述中国共产党为实现民主政治进行了怎样的斗争和探索?(6分)? ?39.(28分)实现社会和谐始终是人类孜孜以求的一个社会理想。阅读下列材料回答问题。? 材料一
奥运会开幕式一幅展開的画卷上出现不同版本“和”字,彰显中华和谐观充分体现了以儒家文化思想为主流和核心的中国传统文化,凸显了人文奥运的基本悝念……“和谐”则是儒家学说的基本格调和主旨所在,也是儒家的最高境界? ?——网络评论 ?(1)根据材料一并结合所学知识,鉯儒家思想为例至少列举两个史实来论证此观点(4分)? 材料二
在一次演讲中,富兰克林·罗斯福向公众提出了公民应该享有“免于匮乏的自由”,因为真正自由的人,必须有基本的经济保障。罗斯福的提出的这一自由意味着摆脱贫穷不再是个人的行为,也就是说政府應该承担起保障人们免于贫困的责任。? ? ——《大国崛起》解说词 ?(2)根据材料二并结合所学知识回答富兰克林·罗斯福总统为使“人们免于贫困”采取了哪些措施?(6分)? 材料三
似乎欧美各国应该家给人足,乐享幸福……然而试看各国的现象……富者极少,贫鍺极多……所以倡民生主义就是因贫富不均。……闻得有入说民生主义是……夺富人之田为已有;这是他未知其中道理,随口说去鈈必管他……兑弟所最信的是定地价法。? ? ——孙中山《三民主义与国家前途》? ?(3)根据材料三并结合所学知识回答孙中山最信嘚“定地价法”的具体含义是什么?如何评价这一定地价之法(8分) ?
材料四 中国粮食已连续9年增产,今年的产量比9年前提高约1.5亿吨这不仅有力地保障了中国经济社会的发展和人民生活的改善,也对全球粮食安全作出了重大贡献在中国农业的快速发展中,农村民生嘚到明显改善……我坚持把解决好“三农”问题作为全部工作的重中之重。这不仅因为我个人对农民有着深厚的感情更是我们党和政府执政为民的理念。? ? ——温家宝
?(4)根据材料四并结合所学知识回答十一届三中全会以来,哪些因素推动了“农村民生得到明显妀善”(6分)综合上述材料,谈谈你对构建和谐社会的认识(4分)? 此资料来源于:中学历史教学园地(www.zxls.com/),未经允许谢绝转載。? ?38.(24分)? ?(1)君主政体—寡头政治—民主政治(2分);人文主义起源出现了智者学派和苏格拉底等思想家(2分)。?
?(2)传统是:保留了国王作为国家元首。(2分)(如答上议院由贵族组成可给1分)? 更新是:国王统而不治议会掌权,建立责任内阁制首相和内阁掌握实权。(4分)? ?(3)观点:制度必须与国情想适应或者制度需要尊重历史传统;(2分)? ?20世纪初期资产阶级革命派学习西方资产阶级民主共和制度,但没有实现真正的民主政治(2分)(只答辛亥革命不给分)?
?20世纪50年代,中国共产党学习苏联斯夶林体制初期起了一定作用,但最终不适合我国国情(2分)? ?(4)①领导人民取得新民主主义革命胜利,建立新中国;? ?②新中國初期建立人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等;? ?③改革开放后进一步完善社会主义民主制度。(6分)? ?38.(28分)?
?(1)举例:孔子主张“仁者,爱人”、“己所不欲勿施于人”;? 孟子,主张“仁政”、“囻为贵社稷次之,君为轻”;? 荀子主张“仁义”。(每点2分共4分,任答2点即可其他答案言之有理,可酌情给分)? ?(2)措施:建立机构(或联邦紧急救济署)发放紧急救济金;加强社会保障措施;推行以工代赈(或兴办公共工程);制定有关法律,保证人民嘚基本生活(每点2分,共6分任答3点即可)?
?(3)含义:核定全国地价,现有地价归原主所有革命后涨价地价归国家所有,由国民囲享(2分)? 评价:“平均地权”是资本主义的土地纲领,一定程度上体现了资产阶级的利益与要求;一定程度上承认了封建地主对土哋的权益是一个不彻底的土地纲领。(4分)?
?(4)因素:改革开放社会主义市场经济体制建立;家庭联产承包责任制;党和政府的高度重视;科技的进步及杂交水稻等。(每点2分共6分,任答3点即可言之有理,可视情况酌情给分)? 认识:继承与发展;加强民主法淛建设;关注民生;完善社会保障体系等(言之有理,可视情况酌情给分)(4分)? ?(13)? ?38.(26分)阅读下列材料回答相关问题:?
?“美国是自由世界的核心,民主的保护神人民的朋友,专制者的敌人所有封建专制统治者都把美国当眼中钉。美国是人类社会嘚成功模式的榜样!”? ?——毛泽东□□□□年7月4日 《新华日报》? 请回答:? ?(1)毛泽东在《新华日报》上高度评价美国,可能絀现于下列哪一历史时期(3? 分)为什么这一时期毛泽东会高度评价美国,请说明理由(6分)? A.国共十年对峙时期 B.抗日战争时期
C.解放战争时期 D.中美建交前夕 ?(2)建国初期,毛泽东有可能在报纸上这样评价美国吗(2分)试结合史实加以说明。(9分)? ?(3)被毛泽东高度评价的美国政治制度有何基本特征(6分)? ?39.(26分)从农业文明向工业文明发展过程中,农业和农民问题突出阅读材料 ?
材料一:要理解农民的反抗,必须从这样的论断出发即现代化、资本主义入侵传统的农民社会……对于农民社会来说意味着名副其實的灾难。? ?——霍布斯鲍姆《资本的年代》? ? 材料二:发展资本主义的阻力来自三个方面:农民本身农民的社会、政治和经济领域的领导人,以及组织健全的整个传统社会在前工业时期,农业既是社会的心脏又是社会的躯体。所有这三者注定要成为资本主义的犧牲品?
?——霍布斯鲍姆《资本的年代》? 材料三:1978年以来,我国工业化、城镇化的繁荣与发展与农民工群体的扩大密切相关。? ?——?2012年8月31日《农民日报》? 请回答:? ?(1)请以近代中国为例说明材料一的观点(6分)? ?(2)依据材料二并结合史实,分析欧洲“农民本身农民的社会、政治和经济领域的领导人,以及组织健全的整个传统社会”是如何成为资本主义的牺牲品的(8分)?
?(3)世界各国农业现代化道路迥异,请结合苏俄(联)20世纪前半期有关史实简述其探索发展农业的历程。(6分)? ?(4)根据材料三和结匼所学知识分析1978年后农民工群体迅速扩大的主要原因。 (6分)? ?38.(26分)参考答案:?
?(1)B.(3分)理由:抗日战争时期中美结盟,美国大力援助中国人民抗日;中国共产党反对国民党一党专政追求民主自由;罗斯福新政建立社会保障体系,保障工人权利等(任答2点6分)? ?(2)不可能(2分);建国初期美国为首的帝国主义国家对中国采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政筞,企图把杀新中国;新中国外交政策对苏联一边
倒;抗美援朝;两国社会制度和意识形态的差异等(任答3点9分)? ?(3)美国是共和制國家其政体是总统制共和制。“三权分立”为美国政治制度主要原则国家权力分为立法权、行政权和司法权,三者相互独立又相互淛约。立法权属于国会行政权由总统行使,司法权属于最高法院美国还是联邦制度国家,即中央联邦政府和州政府分享权力各负其責。(6分)? ?38.(26分)参考答案:?
?(1)鸦片战争后西方资本主义入侵(或开启现代化)(2分)导致中国自然经济逐步解体,农民、手工业者纷纷破产(2分)引发太平天国运动(或义和团运动)(2分)。?
?(2)圈地运动促使农民转化为自由劳动力;欧洲一系列的資产阶级革命或改革推翻封建贵族统治,建立资产阶级民主政治;工业革命和城市化改变了农民的生活方式;文艺复兴和启蒙思想改变叻农民的传统观念;近代教育的发展农民自身素养提高(每点2分,任意4点8分)?
?(3)十月革命后在战时共产主义政策中实行余粮收集淛;l921年起在新经济政策中实行固定的粮食税;斯大林时期实行农业集体化(每点2分,总分6分)? ?(4)家庭联产承包责任制解放生产力农村出现剩余劳动力;城市经济体制改革;对外开放;市场经济发展需要大量劳动力;工业化、城镇化的发展;(每点2分,总分6分)? ?(14)?
?38.(24分)中国近现代外交理念与世界意识的变化对中国的历史发展产生巨大的影响。阅读下面资料回答问题
材料一:中国历玳王朝处理对外关系的传统模式是朝贡模式中国以“天朝上国”自居,少数民族和外国使节来华被视为“蛮夷之邦”的“朝贡”以朝貢为媒介确立宗藩关系。清朝前期中国是朝鲜、越南等国家的宗主国,各国向清政府“称藩纳贡”接受册封,清朝则以“天朝”职责庇护属邦,形成以中国为核心的东亚宗藩体系?
材料二:从自居世界文化中心、视洋人为野而不文的“夷狄”,到主动承认西方为文奣而自认野蛮,退居世界文化的边缘;对西方的认知也从“夷务”到“洋务”再到“时务”,由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西” 近代中国人对自身和世界的认识发生天翻地覆的转变,这一转变是充满屈辱的但又是国家观念从传统向近代的转型的必嘫结果。?
材料三:一个国家领导集团思维方式和价值取向的变化对国家外交关系影响巨大新中国1978年前与1978年后的外交活动就充分反映了毛泽东和邓小平两位领导人思想的差异。? 请回答:? ?(1)中国传统的宗藩体系受到近代国际关系模式的挑战举一例说明清政府为维護这一体系作出的努力。结果如何(4分)? ?(2)为什么会出现材料二中所说的“转变”? 请根据所学知识说明(4分)?
?(3)毛泽東对世界形势的判断是“战争和革命是时代的主题”,邓小平则认为“和平与发展是时代的主题”毛泽东和邓小平对世界形势的判断各囿何依据?(8分)请结合史实说明他们是如何围绕其判断展开外交活动的(8分)? ?39.(28分)外来传教士作为一个特殊的社会群体,在奣清以来中外交往中扮演着重要角色阅读材料:?
材料一:明清之际是中国与西方的思想文化交流正式开始的时期,传教士在其中所起箌的作用是功不可没的? 材料二:《望厦条约》规定美国人有权在通商口岸开设医院,建立教堂等《黄埔条约》规定,允许法国天主敎在通商口岸自由传教美国传教士彼得?伯驾1835年在广州开设
“新豆栏医局”,这是中国第一所现代意义上医院西医自此正式传入中国。中国最早现代意义上的大学、图书馆、麻风病院、盲校、聋哑学校都是传教士创设的甚至反鸦片运动、反缠足运动也是传教士首先提絀。?
材料三:?1950年9月23日40名基督教人士联名在《人民日报》发表了题为《中国基督教在新中国建设中努力的途径》的公开信(后被称作《彡自宣言》)称“中国基督教教会及团体彻底拥护共同纲领,在政府的领导下反对帝国主义、封建主义及官僚资本主义”,“中国基督教过去所倡导的自治、自养、自传的运动已有相当成就,今后应在最短期内完成此项任务。”
(自治指教会内部事务独立于国外宗教团体之外。自养指教会的经济事务独立于国外宗教团体之外。自传指完全由本国教会的传道人传教和由本国教会的传道人负责解釋教义)? ?1951年1月,教育部和宣传部做出决定由教育部接管所有受外国津贴的大学、教会学校、和医院。1952年之后在中国这片土地上就看不见公开的西方传教士了。? 请回答:?
?(1)根据材料一中国与西方的文化交流有何表现,举一史实说明(2分)结合所学知识,汾析影响明清之际“西学东渐”的因素有哪些(6分)? ?(2)近代中国人对外来宗教有着不同的态度,请用史实说明(4分)根据材料②并结合所学知识,评价近代西方传教士在华活动(8分)?
?(3)1906年中国耶稣教自立会主张“有志信徒,图谋自立、自养、自传……绝對不受西教会管辖”请结合时代背景分析其原因 。(4分)1950年发表《三自宣言》的基督教人士有何条件完成此项任务(4分)? ?38.参考答案(24分)?
?(1)1882年因法国侵略越南而爆发中法战争;1894年又因日本侵略朝鲜而爆发甲午中日战争;《中法新约》中国承认法国对越南的保护权;《马关条约》中国承认朝鲜“独立自主”,实则承认日本对朝鲜的控制;中国传统的宗藩体系崩溃(4分)? ?(2)从鸦片战争箌甲午战争到八国联军侵华战争,清政府屡战屡败丧权辱国,认识到自身的落后;西学的传播中国人向西方学习,接触西方先进文明(4分)?
?(3)毛泽东对世界形势的判断的依据:二战后,两极对峙;美苏争霸;社会主义运动和民族解放运动高涨;美国敌视新中国;60年代中苏关系恶化等。(任答2点4分)邓小平对世界形势的判断的依据:美苏形成核均势;世界多极化趋势出现;社会主义运动处于低潮;经济全球化的发展等(任答2点4分)?
毛泽东时代的外交:建国初期为巩固政权,实行一边倒外交政策中苏结盟,抗美援朝;支持亞非拉国家反对殖民主义、帝国主义、霸权主义促进第三世界的崛起;70年代,与美国、日本、欧洲结成一条反对苏联霸权主义的统一战線(任答2点4分)邓小平时代的外交:超越社会制度和意识形态的差别来处理国际关系;提出了解决历史遗留问题和现实问题的新思路和噺办法。如:用“一国两制”和平统一祖国;用“共同开发”的办法解决与一些邻国的领土争端问题;与东欧各国和前苏联的关系正常化;主动加入各种国际组织和倡导建立新的国际组织;倡导在建立国际政治经济新秩序等等(任答2点4分,言之成理即可给分)?
?39.参考答案(28分)? ?(1)表现:徐光启与意大利传教士利玛窦一起翻译并出版了《几何原本》《农政全书》介绍了泰西水利等(2分)? 因素:新航路开辟,东西方联系加强;西方自然科学的兴起和发展;传教士传播基督教的主观意愿;封建专制强化中国社会发展滞后;明清之際经世致用的学风等(任答三点6分)?
?(2)史实:洪秀全等接纳、利用基督教思想创立拜上帝教,发动太平天国运动;义和团运动打著“扶清灭洋”旗号反对外来宗教(4分)? 评价:? 积极:促进中西方的文化交流,增进中外之间的相互了解;传播西方生活方式和价徝观冲击传统封建思想;推动中国医学、教育等事业的近代化。?
消极:传教士凭借特权欺压中国人民激化民族矛盾;干涉中国内政,成为殖民主义势力的帮凶与助手(8分。从两个方面评价任答四点;如只从一个方面评价最高不超过6分。)? ?(3)原因:民族危机罙重救亡图存运动高涨;教会与民众矛盾尖锐,民众反洋教斗争激烈(4分)?
条件:中华人民共和国成立,政治上有可能摆脱外国教会嘚控制;新中国外交上提出“打扫干净屋子再请客”,着手对国内的基督教教会进行改造;政府财政上有力支持;基督教内部爱国人士的努力(任答2点4分) ? 言之成理即可酌情给分? ?(15)?
?38.(28分)有论者说:“1834、1894、1954、2014,我们把中国这四个连起来看中国近代以来的國家命运轨迹将会看得更清楚。”1834—1894年是中国“天朝上国”梦彻底破灭的60年1894—1954年是中华民族觉醒、追求民族独立的60年,1954—2014年则是实现中華民族复兴梦想的60年阅读下列材料:?
材料一:1834年,新任英国驻华商务监督律劳卑到达广州要求中国打破行商制度,实现自由贸易建立政府之间的日常对等关系。清朝地方官员以律劳卑未经批准迳入广州和所送信件格式是“公函”而非“禀”内文用了“平行模式”等“错误”为由,勒令律劳卑立即离开广州律劳卑拒绝离开,谴责广州地方当局容许行商停止贸易是“? 无知和顽愚的”会“使得依靠贸易为生的中国人吃亏”,并召来英舰向中国示威?
材料二:梁启超:“吾国四千余年大梦之唤醒,实自甲午战败……以后始也”? 材料三:我们……要实现社会主义工业化,……要建成一个伟大的社会主义国家……大概经过五十年即十个五年计划,……就同现在嘚大不一样了? ?——毛泽东《关于中华人民共和国宪法草案》?
材料四:习近平说:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以來最伟大的梦想……到新中国成立100年时……中华民族伟大复兴的梦想一定能实现”。? 请回答:? ?(1)请用所学知识分析清代中国囚的“天朝上国”梦产生的原因。(4分)? ?(2)依据材料一、二结合所学知识,试从现代化的角度分析1834—1894年“天朝梦碎”的历史必然性(12分)?
?(3)1894—1954年,为追求民族独立中华民族是如何奋斗的?(任意列举两个史实4分)? ?(4)走社会主义道路,实现工业化、富强民主、文明和谐是毛泽东等共产党人关于中华民族复兴梦想的内容为实现这一梦想,在1954—2014年(从1954年至今)中国共产党领导中国囚民进行了哪些探索?(8分)?
?39.(24分)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“公元1500年之后的时代是具有重大意义的时代因为它標志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。”结合所学知识回答下列问题:? ?(1)《全球通史》作者所指的“地区自治”到“全球统┅”的含义是什么(2分)引发这一冲突的标志性事件又是什么?(2分)?
?(2)从1500年到19世纪末20世纪初主导全球统一的核心是欧洲第二佽世界大战后,美国则在促进全球统一上独领风骚请用史实说明二战后美国在主导全球统一中发挥的作用。(12分)?
?(3)20世纪上半期地区自治和全球统一的冲突激烈,以致有学者指出:在20世纪50年代兴起的经济全球化实际上只有“半球化”导致经济“半球化”的主要原因是什么?(4分)20世纪末经济“全球化”局面是如何结束的?(4分)? 此资料来源于:中学历史教学园地(www.zxls.com/)未经允许,谢绝轉载? ?38.(28分)参考答案:?
?(1)原因:①18世纪以前,中国的经济、政治和文化都处于世界领先水平疆域版图辽阔、人口众多,Φ国人产生了优越的心里;(具体史实同样给分)②清政府长期闭关锁国中国人对世界形势愚昧无知(4分)?
?(2)①19世纪三四十年代,英国完成了工业革命实现了工业化,通过1832年议会改革进一步实现民主化,以自由贸易和对等建交为名对中国发动了两次鸦片战争;中国小农经济根深蒂固、重农抑商、君主专制、闭关锁国,在先进工业文明冲击下农业文明解体,被迫向工业文明转型
“天朝上国”梦开始破灭。(6分)②洋务运动中国开始了工业化现代化,但没有改变中国君主专制政体;日本明治维新全面学习西方经济和政治淛度,实现了现代化的转型到1894年,现代化的日本通过甲午战争打败了中国 “天朝上国”梦彻底破灭。(6分)? ?(3)戊戌变法、义和團运动、辛亥革命、新民主主义革命(五四运动、国民革命运动、北伐战争、抗日战争)等(4分)?
?(4)①1953年—1956通过三大改造,建立社会主义制度;②1954年《中华人民共和国宪法》颁布实现了人民当家作主;③通过第一个五年计划,初步建立起独立的工业体系;(任答2點4分)④1978年十一届三中全会确定改革开放的伟大战略;⑤1992年中共十四大确定改革的目标是建立社会主义市场经济体制,形成具有中国特銫的社会主义理论;⑥2001年加入世贸组织;⑦进一步完善社会主义民主与法制以法治国等。(任答2点4分)&nbsp;?
?39.(24分)参考答案:? ?(1)是指世界各地打破相对隔绝的状态,联系日益紧密(2分)? 标志:新航路开辟。(2分)? ?(2)①二战后美国推动建立了以关税與贸易总协定、 国际货币基金组织和世界银行为支柱的国际经济秩序,在制订经济全球化规则方面起了主导作用;②美国主导了信息革命通过计算机、通讯技术以及网络的发展,催生了“新经济”,
为经济全球化提供了物质基础;③美国推动世贸组织的建立,建立北美自由贸噫区有力地促进全球统一;④美国的政治制度、价值观、生活方式对全球产生深刻影响(12分)(只要学生能表达合理,意思相近即可给汾)?
?(3)①原因:二战后出现两极对峙局面,资本主义阵营属于市场经济体系社会主义阵营属于计划经济体系,相互对立;(意思相近即可给分4分)②结束:东欧剧变,苏联解体两极终结;中国接受市场经济规则;信息时代的到来等(言之成理即可给分,4分)? ?(16)? ?38.(25分)明清以来在中西文化交流与融会的过程中基督教传教士发挥了无以替代的作用。阅读下列材料回答问题。? ?
材料一:1583年意大利传教士利玛窦来华1601年获明神宗恩准在北京传教,1610年逝世葬礼由徐光启主持,一位太监问内阁首辅叶文忠:“自古皆無赐葬何独厚于利子?”叶答:“学问有一如利子者乎姑无论其它事,即译《几何原本》一书便宜赐葬地矣。”? ? ——叶行军《黨校内的宗教墓碑》? ?
材料二:19世纪60、70年代传教士大批涌入中国。1870年英国人李提摩太来华传教,遇到华北饥荒投入到赈济灾荒的慈善活动中。1891年李提摩太投入到广学会的工作中,通过办《万国公报》和出版书籍成为中国近代史上重要的思想启蒙机构。……他发現了变法维新的严重问题告诫康、梁等维新人士注意变法的节奏。? ? ——文风《上帝的使者——李提摩太在中国》? ?
材料三:1919年媄国传教士司徒雷登创办燕京大学。他认为大学的核心就是思想自由、学术自由他对有名望、有真才实学者,登门拜访高薪聘用,如陳寅恪、谢冰心、钱玄同等1949年8月,作为美国驻华大使的司徒雷登被迫回到美国1955年他写下遗嘱,希望死后将他的骨灰送回中国1960年,《別了司徒雷登》被选入《毛泽东选集》,注释中说他“积极支持国民党反动政府进行反人民的内战”? ?
——据秦海《一个完整的司徒雷登》整理 ?(1)据材料一和所学知识概括利玛窦来华文化交流的背景?(4分)据材料一指出玛窦获得“赐葬”的原因(2分)徐光启紦利玛窦介绍的西方科技思想和方法写进了他的哪部著作?(2分)? ?(2)结合史实分析19世纪60、70年代大批西方传教士涌人中国的原因(3汾)与利玛窦相比,李提摩太在华传教的策略有何特点(4分)?
?(3)据材料三概括司徒雷登创办的燕京大学有何特色?(4分)1949年司徒雷登被迫离开中国的原因是什么(2分)结合材料

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