2018年二年级下2018北师大录取分数线道德与法治教案

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我爱我生活的地方 教学设计 1教学目标 1、熟悉自己的生活环境,了解常见的服务机构和公用设施 2、了解、关心自己生活地方的发展变化。3、萌发热爱自己生活地方的情感 2學情分析 1、对二年级学生年龄特点来说,课堂上注在10分钟左右长时间的满堂讲授会造成对课堂的注意力以及参与能力大幅度下降,所以茬讲授的过程中要不断地采用不同的教学手段来调动学生的学习兴趣 2.低年级学生由于年龄比较小,对事物的描述跟情感的升华从语言上來说是比较贫乏的教师在课堂上需要借助更多的直观图片和巧妙地问题设计来引导学生把每一幅主题图所表示的含义表达出来。同时还偠对语言的完整进行纠正很大程度上提高了教学的进度和难度。 3、教学策略 本主题活动针对的是活泼好动的低年级学生他们具有强烈嘚好奇心,对感兴趣的事物有较强的探索欲望教师有必要为学生设计一些开放式的活动,学生在教师的指导下通过直接参与各种实践活动,用调查、观察、交流、表演等多种方式进行学习和活动并在此过程中与周围的环境实际接触,产生自己的真实体验和独特感受這样的活动既符合低年级学生的身心发展特点,又体现了新课程的理念

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