过来人谈大学专业系列（186）——针灸推拿学
（sunlai大少按：2013年，国家实行新版专业目录，目前我国千余所具有本科招生资格的高校，有92个专业类506种专业可供选择，新目录在结构上仍分为学科门类、专业类、专业三个层次，目录分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。在专业选择方面，理科生比文科生有更大的余地。其中，工、农、医等四大门类就有276个专业，占总专业数的一半以上。我在网上看到大学专业解读的文章，以问答的形式采访各专业的过来人，虽然是几年前的文章，但仍然很具参考价值，整理一下，陆续放上来和大家分享一下。所采用资料均来自网络，我只负责整理。）
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针灸推拿学
A针灸推拿学毕业之后一般做什么？近几年的就业率和收入怎么样，能不能说一下你们毕业班的情况？
就业不是很好(甘肃中医学院)
毕业了的话,学的是针灸推拿,可以进中医医院的针灸科或者推拿科,还可以自己开个针灸推拿的小诊所,出国开的话比较赚钱.或者是哪个医疗机构、医疗器械公司等等需要针灸技术人才的公司。其实比较不好找工作(黑龙江中医药)
我们专业可以进医院，针灸科，推拿科，还有脑病康复科（也就是中风康复），也可以干保健（推拿、足疗等）。我们同学正在准备考研，我在找工作呢。（山东中医药大学）
我们还没毕业，不过毕业后从业方向很宽，可以从事医生，或者是保健方面，比如针灸美容，减肥等，或者可以从事科研，社区医疗，运动队治疗师，足疗等等
(南京中医药)
我正在考研，但是对他没有报太大信心，我的原则是能找到不错的工作就会放弃考研，毕竟考研还是为了工作为了生存啊！
我考研薄的是妇科，不想再学针灸推拿了，想换个专业，针灸推拿没有开始想象的那么好，很难找工作 ，
(河南中医学院)
针灸推拿系就业比较容易！但是作为一门中医学科，现在大多数人是不认年轻医生的，建议可以学习一下！
(山西中医学院)
我们学校最近几年的就业形势很差.针灸推拿也是，先别关心收入了,能找个工作再说吧,我是一个中医的拥护者,但是我很担心
我们七年制的可能会好点,出来是硕士了,好歹进个小医院还是可以的!&
(南京中医药)
有势力最好可以读博,现在研究生很多,普通就业没有问题
(湖北中医学院)
B针灸推拿学学些什么？适合什么样的人学？有没有什么特殊要求？
虽然不是临床医学院，但是也是中医临床医学的一个分支。本科教学中我们主要学习的中医的各种基础理论，稍微浅地接触下西医基础知识，这些都是学医所必备的知识。大三之后会开专业课，主要侧重于经络腧穴学，针灸治疗，推拿手法，推拿治疗等，神经定位诊断，神经病学也是主要的研究学科。专业性比较强，特色也很突出。什么样子的人适合？只要能耐得住性子，认真研究医学知识这个学无止境的领域就行
需要付出很大的辛苦，但是学好了，真的会成为很棒的医生
注意的是学习时候不要仅仅看重中医学部分，西医的神经方面的疾病也不能忽视，因为结合较紧密，也是就业需求，我找工作发现单纯中医是混不开的....真的，如果下定决心学习的话，就一定要从基础就打好，考研才能够更深层领域地研究，不过本科过程中把针刺手法与推拿治疗手法学好了，就业也没问题！&
(黑龙江中医药)
学针灸推拿挺累的，要能吃苦受累才行。专业的要求倒是没有。（山东中医药大学）
只要对中医感兴趣即可，我们到学校都是从新的起点开始学，对大家都是公平的。当然，如果家里有人从事医学对学习会更有益。
(河南中医学院)
C针灸推拿学专业在你们学校怎么样？这个专业前景如何？
现在各中医院针灸科缺人都不多，推拿比针灸要好发展一点，但是比较苦
(南京中医药)
这个专业还是很好的，发展前景也很被看好,尤其是现在主席提出要振兴传统文化,这个传统的医学就更被看好了，但他并非是单单一个技术问题,首先要看喜欢不喜欢传统文学,这个专业是属于中医整个大医学的,但中医并不是每个人都适合去学习的.
如果他没有很谨慎的性格,我劝说还是不要学医为妙!
毕竟医学的服务对象是人!最复杂的动物!选专业要以兴趣为前提!现在的大学早就不是什么象牙塔了!
（山东中医药大学）
针灸推拿在国外发展不错，这个专业在南中医还可以，只是就业现在不管什么专业都不好找工作。(南京中医药)
就目前的情况看，针灸专业在国内的发展前途不太乐观，但是在国外非常不错，特别是在美国、英国、瑞士等发达国家，并且待遇还特别好，如果以后想往国外发展的话，学针灸是一条非常好的途径。但是如果想在国内发展，我建议还是不要学针灸的好。毕竟针灸专业太局限了！不过我们学校的针灸还可以，是省级重点学科！(河南中医学院)
我校的针灸是全国重点学科,在天津不错,全国就不好说了!因为现在中医的总体形势不如西医发展的好,这是事实!但是我觉得中医还是有他的特色的(天津中医药)
D针灸推拿学专业好不好？你对要学这个地专业的学弟学妹有什么建议？
相比来说针灸推拿要比中医的好就业一点，但是总体来看也只是好一点而已。喜欢就学，没啥好说的。只要是选择了中医这条路，就是选择了清苦和汗水。只有付出成倍的努力才有可能有所收获。不过，大学五年走过来，我是越来越对我选择的这个专业感到骄傲和幸运了。（山东中医药大学）
要选择针灸推拿学的话，那有2个是十分重要的。1.有没有兴趣，2.以后是不是想当医生！要是2个都有那就可以，只有其中一个的话也可以。2个都没有的话就不要浪费了。最后就是要天天看书，背书！几乎很少有时间去玩
(河南中医学院)
E针灸推拿学专业本科毕业了适合考研还是找工作？
读研吧，要是不感兴趣就不要读针灸推拿了
(南京中医药)
大三了，当务之急不是考研与找工作之间的矛盾。关键看你现在会些什么。
考研，三年的时间我觉得对于一个真正学中医的人来讲浪费不得，三年的研究生生涯我们究竟能学到多少东西？看看走在前面的所谓师哥师姐们，真的学学甚少，简直就是浪费青春和金钱。找工作，进了医院你还能做点什么。窦材曾感叹：调小疾十愈八九，每临大病十难二三，每叹己术之不精！我们又处在一个什么位置呢?是个病号又能治愈几个？
学的中医，出国读研，又向谁学？现在外国都到中国来学中医，你却想出国读研，你说是不是有点本末倒置。所以我觉得还是把剩下的时间多看书多临床一些实在。
（山东中医药大学）
出国很好啊，国外针灸推拿很热的好啊。有机会就出去吧
(山西中医学院)
F针灸推拿学专业的在校生大学应该怎么过？
如果喜欢专业就学好它。并将中医学全面他，只学针推太片面了。如不打算做医生，另有出路那就无所谓了。学医还是靠经典。找一个明白师傅也很重要。如果忙目的跟老师抄方而不懂原理也没什么进展。学医不要怕孤独。
（山东中医药大学）
大一都学得基础医学知识，不会接触到专业课。可以在基础课程中把专业知识部分拿出来细学
(南京中医药)
就以前的前辈的经验来看，就本专业的前景来看还是不错的，而且在不久的一段时间里，医生的未来的待遇也将有所提高，所以还是应当安心学好本专业课程为主，提高自身技能，有机会的话找个有能力的医生学习下
(南京中医药)
G针灸推拿学专业毕业去哪些单位比较好？
现在的工作不好找，尤其是医院这一方面的，其一是进医院不是医院单方面决定的，其二是有上面卫生局压着，再有就是这个医院有没有科室的要人指标……
总之很不容易吧，真的哦，但有一种情况例外，那就是你家有很硬的关系，这就另当别论了。
不过，针推这方面就业面还是很广的，你也不用担心。只要你把就业的门槛压低一点，还是有很多工作机会的，
(南京中医药)
我认为自己创业是最好的。要不就到基层去，乡镇医院有的是这样的病号需要我们的帮助，绝对有我们的用武之地。在大城市大医院，特别是西医医院，我们专业前景不咋地。（山东中医药大学）
针灸推拿学（英语）
A针灸推拿学（英语）毕业之后一般做什么？近几年的就业率和收入怎么样，能不能说一下你们毕业班的情况？
工作不是很好找，进好医院得花钱找关系，干医药代表也有，不算上策迫于形势。考研是大势所趋！不过也因人而异，看他们适合什么。(黑龙江中医药)
B针灸推拿学（英语）学些什么？适合什么样的人学？有没有什么特殊要求？
我觉得学这个专业的人应该符合一下几个条件：1.要有耐心，因为中医比较枯燥，没有耐心的人坐不住就伤脑筋了；2.英语要好，我们专业英语课比较多，英语的好坏直接影响你的综合成绩；3.对中医有一定的兴趣，
(黑龙江中医药)
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针灸推拿多长时间能够学会？
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　　针灸推拿多长时间能够学会?本科学习针灸推拿要三五年，我们中的绝大多数是回不去大学的，所以说只能是参加专业学校的培训。大学出来的针推专业的也并不是有优势，学校学到的东西根本没有实践的机会，只是理论上占上风。社会人群想要学习针灸推拿的话肯定会担心学习时间的问题。　　据调查，很多培训学校动辄就要一两年，不仅仅耗费了学员的金钱，还耗费了学员的时间。那么针灸推拿的学习时间多久才算合理呢。中华保健养生学会的针灸推拿培训招生处的老师介绍说，其实只要一个月就足以，再加上一个月的实习，就完全没有什么问题了。　　理论学好记扎实　　有人可能有这样的想法就是针灸推拿的学习只要把手法练好了就行了，这就大错特错了。前期的理论学习还是要学扎实的，中华保健养生学会针灸推拿课程采用的是理论和实践相结合的教学方式，让学员知道每一个手法的原理，这样学员才能学会变通，也不至于在日后的工作上过于死板，有效的提高学员的辩证能力，建立学员的竞争力。　　　80%时间实操练习　　在一定的理论基础之上，课程80%的时间都是手法的操作，一个月的时间完全可以掌握针灸推拿的方法，老师针对性的教学，手法部分一对一过关练习，手把手教学。而且学校的实操室24小时开放，学员可以在实操室相互练习手法，保证每一位学员在毕业之后可以独立完成各项工作。　　　全日制密集训练，无休息日　　一些机构把学习的时间分散成3个月的时间，还有双休日，可能刚刚开始的时候有学习的激情，但是一个月过后这种激情就会慢慢褪去。中华保健养生学会的针灸推拿课程设置的时间是一个月，全过程无休息天，集中学习，老师跟班教学，全面带动学员的学习积极性，学员在练习的过程中有任何的问题都可以随时问老师。　　　　专注推拿培训，学习更专业　　中华保健养生学会自创立以来一直致力于保健养生职业技能的研发交流与培训，本着“讲出新东西，教会真本事”的办学宗旨，向社会输送专业的保健养生职业型人才。因为我们专注，所以我们更加的专业。　　针灸推拿多长时间能够学会?每个人的时间都很宝贵，我们要把时间花在对的事情上面。针灸推拿的学习也是如此，一个月就能学到手的东西为何要拖至几个月，中华保健养生学会建议大家想要学习针灸推拿可以提前到学校进行考察试听，如果觉得自己能够听得懂、学得会再决定是否报名学习。　　　学校地址：南京市栖霞区迈皋桥迈化路合班村122号(江苏省疾病预防控制中心舒卫分部)　　咨询热线：025-　
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吴石华整脊调理讲师
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老师简介：毕业于山东中医药大学，主修针灸推拿专业，在校跟随高......[]
国际月嫂张依萍到校进修催乳
记29期金牌催乳师班班长——陈红艳
盐仓桥校区：南京市盐仓桥龙池庵62号城苑科创园1号楼4楼
迈皋桥校区：南京市迈皋桥迈化路江苏省疾病预防控制中心
汉中门校区：南京市秦淮区汉中路185号鸿运大厦11楼
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广州中医药大学针灸推拿学院
针灸推拿学院的前身是针灸系， 1999 年 3 月 8 日经国家中医药管理局批准，于 1999 年 4 月 15 日挂牌成立广州中医药大学针灸推拿学院。
广州中医药大学针灸推拿学院简介
针灸推拿学院现有专业（五年制本科）、专业七年制针灸方向（国际交流型）、康复治疗学专业（四年制本科）三个专业。针灸推拿学专业后期（第四年）分化为针灸推拿、康复、中医美容三个方向。2004年针灸推拿学专业被评为广东省名牌专业，针灸推拿学科是广东省重点学科。
广州中医药大学针灸推拿学院学院机构设置
学院下设经络腧穴教研室，刺法灸法教研室，针灸治疗学教研室、实验针灸学教研室、推拿教研室、中医养生康复教研室、中医美容教研室、经络研究室、气功研究室、综合实验室、靳三针研究中心、学院办公室、学生工作办公室。[1]
广州中医药大学针灸推拿学院针灸基础教研室
针灸基础与针灸学教研室，现有教师8人，其中教授4人，副教授3人，讲师1人；博士生导师2人，硕士生导师4人；具博士学位者6人，硕士学位者1人。主要担任五年制、七年制、大专、成教等的《针灸学》、《经络腧穴学》、《刺法灸法学》等课程。
教研室成绩
[1]国家自然科学基金项目“穴位埋线调节慢性萎缩性胃炎模型大鼠NF-κB转导系统的机制研究”
[2]国家自然科学基金项目“针刺对胰岛素抵抗干预作用的机理研究”
[3]国家自然科学基金项目“针刺调节胰岛素抵抗的信号转导机制研究”
[4]广东省自然科学基金课题“穴位埋线对慢性萎缩性胃炎大鼠胃粘膜屏障保护作用研究”
[5]广东省科委课题“针灸对大鼠运动性免疫抑制的调节作用”
[6]广东省中医药管理局课题“热补寒泻针刺法对健康人血清蛋白谱表达影响的研究”
[7]新世纪广东省高等教育教学改革工程项目“七年制中医学专业针灸方向人才培养的研究”
[8]广东省高等教育教学成果奖培育项目“构建适应社会需求的中医针灸推拿人才培养模式的研究与实践”
[9]广东省高校现代教育技术151工程项目“《刺法灸法学》教学改革试验”
[10]广东省高校现代教育技术“151工程”项目“《刺法灸法学》专题学习网站”
[11]广东省教育厅课题“《针灸学》精品课程建设”
[12]广东省教育厅课题“强化针灸推拿基本技能训练，促进学生创新人才培养方案的研究与实践”
[13]广州中医药大学课题“《刺法灸法学》网络课程”
[14]广州中医药大学现代教育技术课题“《刺法灸法学》课程教学改革示范案例”
[15]广州中医药大学课题“针灸学（刺法灸法部分）》多媒体课件制作”
[16]广州中医药大学课题“《针灸学》刺灸法专题学习网站（双语）”
[17]广州中医药大学课题“医类专业针灸基本技能教学的改革与实践”
[18]广州中医药大学课题“针灸推拿学专业境外研究生人才培养的研究”
[19]广州中医药大学课题“针灸手法兴趣小组对针灸技能掌握的影响”
[20] 广州中医药大学课题“师资队伍建设科研启动项目”
卫生部医学视听教材《过敏性鼻炎的针灸治疗》（主编）
《全国中医院校针灸推拿专业必修课考试辅导丛书》包括：《经络腧穴学》、《推拿学》、《刺法灸法学》、《针灸治疗学》等四册（主编）
“十一五”国家级规划教材中医临床技能实训系列教材《刺法灸法学实训教材》（主编）
新世纪全国高等中医院校针灸推拿专业必修课考试辅导丛书《刺法灸法学》（主编）
“十一五”国家规划教材中医临床实训教材《经络腧穴学》（副主编）
新世纪全国高等中医药院校针灸专业创新教材《中医针灸妇科学》（副主编）
新世纪高等中医院校教材《针灸处方学》（副主编）
新世纪高等中医院校教材《中医五官科学》（副主编）
卫生部医学视听教材《毫针刺法》（副主编）
全国普通高等教育中医药类精编教材《刺法灸法学》（副主编）
广州中医药大学针灸推拿学院推拿学教研室
推拿学教研室是中国中医院校中成立最早的推拿专业教研室，《推拿学》是我校的一门老牌课程，开课历史可以追溯到1958年。历任教研室主任包括钟奇、邓纯光、彭旭明和张全明教授，还有罗文秀、刘金钊、许清涛、许舜沛和林超雄等老一辈教师。前辈们治学严谨，教学方法精湛，为教研室的发展奠定了坚实的基础。本教研室曾获学校“本科教学工作优秀教研室建设单位”称号，多名教师分获学校、学院课堂教学竞赛一、二等奖。教研室现有王继红、彭旭明、邵瑛和杨良兵四位老师，王继红任教研室主任。教研室多次参与全国性教材的编写工作，教研室的双语教学水平在校内名列前茅，既可为本院针推专业的学生进行双语授课，也可为来自欧美、亚洲的学生提供全英授课，受到了广泛的好评。教研室承担《推拿功法学》、《推拿手法学》、《推拿治疗学》、《推拿学》、《针灸推拿治疗学》、《保健推拿学》等课程的教研工作。主干课程《推拿手法学》为校级精品课程。
广州中医药大学针灸推拿学院康复学教研室
广州中医药大学针灸推拿学院康复医学教研室成立于1998年，原名为中医养生康复教研室，教研室现有教师4名，高级职称1人，硕士生导师1人，博士2人，硕士2人，每年招收约60名康复治疗学专业学生和20名针灸推拿专业中西医结合康复方向本科学生。2005年开始负责康复治疗学四年制新专业的专业教学，连续招收七个年级，已经毕业三届学生，深受用人单位欢迎。
康复学科逐渐成长，传统与现代结合的特色鲜明，2010康复治疗学专业获得校级特色专业培育专业。2009年中医康复学获得国家博士学位授权点。积极组织教学，充分调动教研室、直属和非直属附院和西医院的教学资源，整合教学梯队，克服困难完成任务，保证教学质量，教研室团队获得2010年度学校师德标兵，
教研室承担和组织康复治疗学和针灸推拿专业中西医结合康复方向的专业系列课程，专业教师队伍结构合理，包括康复医学和康复治疗学等，由本教研室骨干、学院和第一、二附属医院和部分非直属附属医院康复科骨干老师组成。面向全校临床医学的大专、本科和七年制等各层次学生开设《中西医康复医学》普及课程，对康复治疗学四年制本科专业和针灸推拿学中西医结合康复方向开设了《康复评定学》、《临床康复学》、《运动疗法技术学》、《作业疗法学》、《言语评定与治疗》、《康复工程学》等专业课程。
社会联系：
广东省康复医学会中西医结合专业委员会主任委员单位
广东省康复医学会团体会员单位
广东省中医药学会音乐治疗专业委员会副主任委员兼秘书长单位
广东省中医药学会音乐治疗专业委员会－音乐爱心家园志愿者组织－“音乐治疗·心身康复”项目临床培训基地。
世界中医药学会联合会中医心理学专业委员会和睡眠医学专业委员会理事
学科特点：
中医康复学核心概念，中医康复学是以形气神整体观为指导思想，核心就是保存和提升人体内在的整体生命力，通过自组织康复能力的提升来达到克服功能障碍的目的。人体生命力为本，各种功能表现为其用，比如运动功能、心理功能、日常生活活动能力等等，均为人体生命力的外在体现，充分体现“以中为体，以西为用”的思维。中医康复学的“生命力观”和西医康复学的“功能观”各有侧重点，互相补充。最终目标都是为了保护生命和提升生命质量。
本康复专业学科特点是：重基础，宽口径，显特色。加强现代康复医学和治疗学基础，突出中医传统康复特色。完善中医院校背景下的康复治疗学人才培养模式，以“中为体，西为用”的观念，来融会中西医不同的康复观，明确中医康复学核心概念，提炼整合中医的精华，吸收西方先进思想和技术，以提升整体康复效果的最终目标，完善中西医结合康复体系。
体现这一思想的建设目标概括为：“123”，1、创立一套融入中国文化为核心的中国特色康复医学体系，坚实现代康复医学基础，突出中医康复学特色；2、建立2个方向，中医康复和西医康复专业方向，中医康复重点在生命力观，体现在生命本体之和平自然；西医康复重点在功能观，体现在现代科技之高精尖端。3、建设3个特色点，包括：高新科技·康复工程、艺术治疗·心身康复和传统功法·自我康复。
提出“心身康复”的整体康复概念，致力发展中西医结合特色康复医学，提倡中医整体和辨证思维的指导，2005年8月广东省中医药学会音乐治疗专业委员会成立，为心身康复雏形出现的标志，汶川地震后三年期间（2008年－2011年），组织音疗特色援助项目，多次前往四川汶川和北川地区，帮助汶川中医院、映秀医院以及有关单位建立康复基地，在国内外产生影响力，举办国家级和省级继续教育项目“中国传统音乐治疗新进展培训班”，在广州中医药大学和星海音乐学院建立心身康复－音乐治疗培训基地，开展有关培训工作。主要成员先后获得中华中医药学会2008年抗震救灾先进志愿者称号、2009年中国音乐治疗学会先进工作者和2010年广东省中医药学会先进干部称号。开拓心身整体康复领域，促进中医特色康复体系的形成。
我校一直以来大力推动康复医学研究的发展，1998年成功开办第一届中医养生康复本科专业，主要承担中医养生康复本科专业的教学。2000年该专业转为针灸推拿学专业（5年制）后期分化中西医结合康复方向，并相继面向全校包括中医本科、七年制等各层次学生开设了中西医结合康复医学课程。2004年成功申办康复治疗学本科专业，并于2005年招收四年制理学学士，深受欢迎。现已招收7个年级，前三届学生已经毕业，就业形势良好。
经过十三年的发展，已形成一支结构合理的专业师资队伍，并与中山大学第二附属医院、中山大学第三附属医院、广东省人民医院、南方医院、广州市工伤康复医院等康复医学界同行建立了稳固的教学合作关系。
重要的教学临床基地包括广东省中医院康复科、广东省第二中医院、广州中医药大学第一附属医院、广东省中西医结合医院（南海中医院）、南海妇女儿童医院等，在中医康复核心理念的指导下，引进现代康复医学理论和技术手段，集中中西医康复的最佳评估与治疗方法，为广大病患者服务，成为中西医康复学科的主要临床科研基地。
1.重视现代康复医学基础上，突出中医特色，打造中国特色康复品牌
切实加强保障知识能力框架的核心课程、主要课程建设，考虑到康复临床的实际情况和今后中西医结合康复特色发展方向，重点加强现代医学和康复医学基础课程，与中医基础类课程学时数比例为2：1，中医康复专业课程和现代康复专业课程学时数的比例约为1：1.2..
1.1、保证现代康复PT和OT基本教学基础，完善理论教学和实验教学体系，与国际通用惯例接轨。包括解剖学、生理学、病理学等现代医学基础课程，以及运动学、神经病学和骨伤科学等康复专业基础课程。完善PT（包含理疗学）、OT（包含言语治疗和康复工程学）的实验室硬件和软件体系。
1.2、凸现中医康复特色，形成中国特色理念
⑴明确“生命力观”的中医康复学核心理念，更加重视生命力之外在表现“功能”的理念，连接东西方文化，加强中医康复的基础和核心技术，突出特色，提炼针灸学、推拿学、中医食疗、中医药疗、中国传统健身学、推拿手法练功学和医学气功学等学问中，提炼改善生命力的精华，综合调理形气神。
⑵现代康复手段的中国化
PT疗法中的手法治疗融入太极拳、易筋经等练功方法进行训练，并运用在实践之中，进一步配合中国音乐的节律运动可以提升手法的内涵和质量。OT疗法中的工娱疗法融入中国文化中的琴棋书画园艺等方法，集体训练中结合心理训练和中国文化“和为贵”观念等，促进本土化，融入提升生命力的理念，改善形气神。使我们的PT和OT教学逐渐形成有中医康复核心理念的教学和实践体系。
有关概念路线图如示。
教学资源：
硬件系统：除教学统一的多媒体课室外，还拥有完善的康复医学实验室和针灸推拿基础实验室，面积达1000平方米，拥有500多万元的设备，其中康复医疗的设备有减重训练跑台、平衡检测训练仪、言语认知仪等。拥有丰富的图书资料和电子阅览设施。
软件系统：师资队伍建设
⑴以校院、教研室师资为基础，以附属医院为依托，打造本系统的康复教育师资教学队伍，形成功能完备的康复教学系统。
学校各相关教研室完成公共课和医学基础课程，学院其他教研室完成针灸推拿类的课程教学，康复教研室负责组织完成专业课程教学，专业课程教学重视以两间直属附属医院和两间非直属附属医院为依托，发展中西医结合康复的教学网络。第一附属医院的省运动损伤康复专科，重点以骨科康复和运动损伤康复为主。第二附属医院的省中医院脑病中心康复医学科，重点以神经系统康复为主。广东省第二中医院的针推康复科，重点以神经系统康复为主。广州中医药大学附属南海妇女儿童医院，重点以儿童、妇女常见疾病康复为主。
教学相长，开展课堂、实验室和临床见习教学的过程中，促进课程教学的实践性，也提高老师的临床意识，临床老师也不断提高理论教学的水平，促进了学校和医院相关学科的密切联系，打造实践课程的坚实教学网络，达到教学临床互相促进的目的。2009年通过国家中医康复学博士学位授权点，形成了多层次康复教育系统。同时完善了中医康复学全国教材的建设。
⑵重视引进和借鉴外院的现代康复教学
现代康复医学教育除了本系统的教学以外，重点引进中山大学第二、第三附属医院康复科、暨南大学医学院附属华侨医院康复科、昆明医学院第二附属医院康复医学科等为主要现代康复见习实习医院，并利用广东省康复医学会的资源网络，聘请知名康复专家前来教学，这样在引进外聘部分重点课程部分教学中，加强对西医康复学习和交流，改进教学方式方法，保证学生的现代康复理论和技能基础比较牢固，能适应临床需要。
本教研室重视临床科研工作，结合各基地特点，向特色化方向发展，包括成人神经康复、骨科康复和儿童神经康复等方向，本学科参与国家十五、十一五科技项目各2项，国家中医药管理局课题1项、省厅级3项、省局级2项、校级2项。另外，特色研究《老年精神音乐学的研究》项目，与中山大学第一附属医院、星海音乐学院等联合开展合作，为广东省十一五规划重点课题。本学科在中西医结合康复教学和临床研究方面做了大量的科研工作，获得省部级科技奖1 项，在省级以上学术刊物发表教学和科研论文160余篇，出版有关专著20余部。
广州中医药大学针灸推拿学院实验针灸学教研室
实验针灸教研室是针灸推拿学院下设教学、科研单位，主要承担针灸推拿学专业本科，七年制，全英班《实验针灸学》的教学工作。教研室成员中有医学博士5人，针灸学专业博士研究生导师3人，享受国务院政府特殊津贴1人。参与针灸推拿学院本科学生及硕士、博士研究生的培养。
本教研室是省级重点实验室，主要从事针灸治疗疾病的机理研究，尤其是针灸治疗脑病、变态反应性疾病的机理研究。从分子生物学、神经生物学、细胞生物学、组织化学、病理学、免疫学等方面，结合相关的先进科学实验技术方法如PET、PETCT、fmri等技术，探讨针灸治病的机理。与中国中医科学院针灸研究所、国内各高等医学院校开展科研合作，主持和参与研究973课题4项，国家自然科学基金课题15项，广东省自然科学基金及厅局级科研课题十余项。出版专著十余部，于SCI源期刊发表论文10篇，国内核心期刊发表论文百余篇。获中华医学会教育成果一等奖1项，中国电教协会成果二等奖1项。世界卫生组织（WHO）、世界针灸联合会（WFAS）和美国针灸学会（AAA）联合颁发金奖1项、省部科技进步奖一、二等奖各1项，三等奖2项，广州市科学技术进步奖三等奖1项，中国针灸学会科技进步奖励三等奖1项。
广州中医药大学针灸推拿学院气功研究室
气功教研室历史：广州中医药大学气功教研室成立于1980年，隶属学院针灸系。自1982 年以来开设气功选修课。从1980年开始，曾长年开设气功小门诊，十多年中进行单个教功查功万余人次，有记录的病案四千余份，为老年人办辨证施功班三十余次，为培训医务人员学习开办百天班，共三期，设立独特的“广州中医学院气功研究室病历——中医虚证辨证规范表”， 84年底完成《辨证施功的临床探讨——附74例左心功能分析报告》和《气功训练对老人左心收缩功能变化的观察》等两篇论文，86年在广东首届气功科学研究学术大会交流，并收入《广东气功科学研究论文集》，出席了北京中国人体科学研究会代表大会。88年又出席北京第一届国际医学气功学术讨论会，整理完成《气功阴阳论》，连载于《按摩与导引》及《东方气功》。日，获得卫生部《“七五”国家重点科学技术项目》，经过四年的努力，于1990年，完成《辨证施功对慢性疾病血浆睾酮和雌二醇变化的观察》，同年11月在广州召开的中国气功科学研究会第三届学术交流会宣读。气功研究室从成立到1990年底，主要完成了三项有关辨证施功的实验室项目：①，《辨证施功的临床探讨——附74例左心功能分析报告》。②，《六种不同功法对血浆睾酮和雌二醇影响的观察》。首任室主任黎泽泉老师，出版《破译〈老子〉》（1995年广东人民出版），并发表《气与物质反映性》和《气与人的精神意识相关》（1999年《中国人体科学》第三期、第四期），在广州三间老年大学开讲《气功阴阳论》，《中医思维的力量》，在辨证施功的基础上再增添辨脊施功。2004年开办《老子》班，至今已进入第六年，学生累计超千人，编写趣味故事式的教材《翻生老子游神州》，广州和广东电视台一再采访播出。第二任室主任刘录帮老师，移民加拿大，在海外继续宣扬医学气功。第三任室主任肖鑫和老师在广州为三间老年大学创新地开设《百岁养生工程》课，传授整体保健教程，将气功有机地结合在保健课中，效果显著。第四任室主任夏双全老师是中国气功师中首个在国防科工委做航天医学ET脑功能新技术检测中，成果达到国际领先水平载入出版的《ET脑功能研究新技术》；2006年获省中医药管理局的成果鉴定。对外教学也取得优异成果，年，爱尔兰中医师气功班来我校学习医学气功。现任室主任宋新红老师，承担着院.校内大量的气功课程和中医传统健身学及全英班的课程，深受学生欢迎。
气功教研室的现状：
一、担任的课程
1.广州中医药大学针推专业本科限选《医学气功学》课程。
2.广州中医药大学针推专业七年制限选《医学气功学》课程。
3.学校各专业本科、专插本、七年制公选《医学气功学》课程。
4.国际学院安排对外的气功教学任务，有本科、短期班、研究班等课程。
二、主要特色
1.通过调体、调息、调心，主动地、内向性地运用意识锻炼的运动方法。
2.练习中认识、体验“气”的重要性，“潜能”的实用性。“阴阳平衡”与“兴奋抑制调节平衡”的相关性。使气功在保健养生、却病延年、健康长寿、回归大自然中发挥重要的作用，和较大的实用价值。
三、主要研究方向
气功与现代科学、医学及脑科学、人体科学相结合，按太极阴阳的规律S波的轨迹潜移默化调节心身统一、和谐、有序，调频人体与大自然相对吻合。
四、主要成果
1.教材编写：
⑴、编写广州中医药大学本科、专插本、七年度的《医学气功学》教材。将新的ET脑科学科研成果编写成有我校特色的《医学气功学》补充教材。
⑵、参入编写全国高等中医院校《中医气功学》教材，人民卫生出版社出版。
2.对外交流：
⑴完成学校安排对外的气功教学任务，如美国、韩国、澳大利亚、日本、以色列、台湾、等。为学校创收（约20万元）及扩大国际知名度做出了贡献。
⑵良好教学效果及气功特色使爱尔兰中医学院TOM院长提出：与我校建立校际关系，长期合作培养中医、针灸与气功结合的医疗人才。
⑶给台湾医师班讲授气功课，他们觉得身心受益较大；赞助投资购买了价值约十二万元的“Supet ET高级脑电分析系统”。促使成立：ET脑功能研究室，深入研究脑内生化物质中枢神经递质在潜能状态时变化节奏。中医系统没有，为创办国内一流大学做了具体的工作。
⑴有四项中标课题，部、省级各一项，校级三项。完成“ET脑涨落太极仿生治疗仪治疗高血压、戒毒的机理研究”中标课题，获得：国家科技进步二等奖，国防科工委科技进步一等奖。教研室获得实用新型专利15项。
⑵戒毒论文在公安系统“全国毒品违法犯罪心理学术研讨会”上报告；大会组织者在闭幕总结发言时讲到：“广州中医药大学研究的新成果，给戒毒世界难题带来新的希望”。该项科研成效产生的社会效益，也为创办国内一流大学做了一点具体的工作。照片刊登在《政法学刊》2000年3期封2上、《广州禁毒十年》P 41页上。
⑶脑潜能治疗仪的研制：与肿瘤研究所的教授合作，探索性完成了“NTJ治疗仪对小鼠肝癌的抑制作用及免疫功能影响”预备实验，发现从大脑中枢神经递质着手，生物反馈仿生物理治疗癌症的新途径，并且NTJ仪治疗后可使血压明显下降。
4.论文：教研室发表气功专业论文三十余篇，多篇获得优秀论文奖，参加国际学术会议6次，并多次获奖。
5.荣誉：教研室多次被评为优秀教研室，教学论文多次获奖，气功室老师获年度2次荣获广州中医药大学先进女教职工称号。
广州中医药大学针灸推拿学院师资队伍
全院教职工共有51人
其中专任教师有31人。
正高职称12人，副高11人，中级5人，初级3人。
博士生导师7人，硕士生导师16人。
博士学位19人，61.3%，硕士学位者11人，35.5%。
45岁以下教师23人，65%。其中具博士学位者15人，具硕士学位者8人。
其中包括：国家政府特殊津贴专家2人，“国家教育部新世纪优秀人才计划”入选者1人，“百名杰出青年中医”1人，国家人事部“百千万工程”百类人才1人，有突出贡献的中医药科技工作者1人 ，广东省南粤优秀教师1人，广东省师德先进个人1人，“五个一科教兴医工程”学术和技术带头人1人，广东省高等学校“千百十工程”优秀指导老师1人，广东省高等学校“千百十工程”省、校级培养对象各1人，学校十大标兵1人，学校十大杰出青年2人。硕士导师 9 名，博士导师 7 名。　学科带头人为赖新生教授，学术带头人为靳瑞教授、张家维教授、赖新生教授、张宏教授、许能贵研究员、庄礼兴教授等。
广州中医药大学针灸推拿学院学院导师简介
广州中医药大学针灸推拿学院赖新生教授
赖新生，男，1955年9 月出生，人，，教授，主任医师，针灸学专业博士生导师，国家自然科学基金生命科学部评委，国家级教育成果评审委员会委员，国家自然科学奖评审专家，全国高等医药院校针灸教育研究会副会长，脑病科学委员会副主任委员，针法灸法分会常务理事，中国中医新技术专业委员会副理事长，广东省针灸学会副会长，广州中医药针灸研究会副会长，广东省自然科学基金评审专家，中国中医研究院安徽经脉脏腑相关研究中心客座研究员、教授，香港中文大学客座教授，上海针灸经络研究中心兼职教授，香港针灸学会名誉会长客座教授，加拿大中医师公会客座教授，国家科技部“973”计划项目专项专家，《中国临床康复》《广州中医药大学学报》《新中医》编委。
赖教授长期从事中医针灸的教学、科研、医疗工作，具有丰富的临床经验，擅长各种传统针刺补泻手法；谨审针灸适应症，强调辨证施针并护正气于施治；重视子午流注针法，率先倡导子午流注灸法；擅长针灸治疗哮喘和脑病。既熟谙中医经典的精髓，又熟悉神经生物学和免疫学基础理论并掌握相关的先进科学实验技术手段和方法，长期从事针灸机理研究，对于中风及其相关疾病的研究以及针灸治疗智力障碍型脑病的神经生物学、免疫学机理有较丰富的积累和经验；对针刺治疗血管性痴呆的疗效与智力结构、智力因子的分析以及与大脑学习、记忆调节关系的神经分子生物学机制的研究有较深造诣；率先在国内开展针灸治疗过敏性疾病的临床机理研究。主持国家自然科学基金以及省部、厅局、校级科研课题共十余项，他主持的“针刺治疗弱智儿童的临床与实验研究”获国家中医药科技进步三等奖。“针灸治疗I型变态反应疾病的临床与实验研究”获国家中医药科技进步三等奖、省中医药科技进步一等奖和省科技进步三等奖。“颞部穴位治疗脑血管意外后遗症的临床实验研究”获省科技进步二等奖，“阳虚模型微量元素与助阳方药调节作用”获省中医药科技进步二等奖，“微循环与部分中老年病症关系研究”获军队科技进步三等奖，“针灸治疗血管性痴呆的临床研究”获省科技进步三等奖。“针刺对脑缺血后神经元损伤副作用的研究”获教育部科技进步一等奖。
赖教授承担国家973计划课题，国家自然科学基金重大研究计划，国家教育部骨干教师课题及省自然科学基金等多项课题，主编《岭南针灸经验集》、《针灸时间治疗学概论》、《三针疗法》、《实用中医新方新药手册》、《常见病的针灸治疗》、《实用针灸脑病学》《针灸处方学》等书，副主编或参编全国规划教材等多部。在国内外专业杂志上发表学术论文100余篇，指导培养博、硕士生共72人。多次应邀赴美国、新加坡、香港等地讲学及作学术交流。曾获广东省高校优秀共产党员、首届新南方优秀教师奖，千百十工程优秀指导老师，省有突出贡献的中医药科技工作者，为国家人事部百千万工程第一、二层次人选，享受国务院特殊津贴。
广州中医药大学针灸推拿学院柴铁劬教授
柴铁劬，男，1964年出生，河南省郑州市人，教授，针灸博士，属针灸学专业博士生导师。现任广州中医药大学针灸推拿学院院长、广东省康复医学会常务理事、中西医结合专业委员会主任委员、中国针灸学会针灸文献委员会理事、国家自然科学基金评审专家、广东省自然科学基金评审专家、广东省高教厅“千百十工程”人才培养对象。1986年毕业于河南中医学院中医学专业，1998年在广州中医药大学获针灸专业博士学位，师从著名针灸学家靳瑞教授。1991年后曾在新加坡、日本、俄罗斯、印度尼西亚、香港、澳门等多个国家和地区讲学，具有广泛的海外影响。
从事中医针灸教学、临床、科研工作二十多年，系统进行了针灸学专业全部专业课的教学，教学生动，知识广博，治学严谨，作风扎实，在国内外同行中具有一定的学术影响。主要从事针灸学、中西医结合康复等课程的教学和门诊工作，擅长以针灸治疗成人抑郁症、儿童多动症等行为异常类疾病，脑瘫等儿童脑病，致力于中西医多种手段在康复临床领域的应用。重视古典针刺手法在临床的应用，认为针、灸、药三者应密切结合，不可偏废，继承重于创新。喜书画、擅篆刻、涉猎广泛，强调研究生培养应专业与人文素养并重，修身重于研术，静心渐悟，厚积薄发。已培养多届针灸临床专业研究生。
主持国家科技部子课题二项、省自然科学基金课题《针灸对脑瘫幼鼠神经干细胞的分化与增殖研究》一项、《针灸治疗儿童多动症的临床与实验研究》等广东省中医药管理局课题二项、校级课题二项，参加省部级科研课题二项。主持《靳三针疗法》等国家及省中医药管理局继续教育项目四项，《靳三针治疗儿童脑病的临床应用研究》获广东省科技进步三等奖、广州市科技进步二等奖、广州中医药大学科技进步一等奖。任国家级教材主编一部，副主编二部，主编《儿童多动症》《火针》《针灸门诊系列丛书》等专著十多部，公开发表论文二十多篇。
广州中医药大学针灸推拿学院庄礼兴教授
庄礼兴，男，人，1955年10月出生。教授，主任医师，针灸推拿专业博士生导师，针灸推拿学学术带头人。现任广州中医药大学第一附属医院针灸科主任，中国针灸学会临床分会常务理事，广东省针灸学会常务理事，广东中医药研究促进会副理事长兼秘书长，《中国临床康复》杂志编辑，新世纪全国高等中医药院校规划教材《针灸治疗学》编委，
庄礼兴教授长期从事临床、教学、科研工作，长期致力于针灸临床的建设与发展，在针灸临床上积累有丰富的经验。他主要致力针灸治疗脑病的研究，临床上治疗中风、癫痫、帕金森病、血管性痴呆有独到的见解，对难治性癫痫的中西医、针灸治疗有深入的研究，其研究成果和临床经验在国内得到推广应用。擅长于埋线疗法、补泻手法治疗难治性脑病，收到了良好的疗效。开展穴位敷贴疗法治疗支气管哮喘、小儿支气管炎等疾病。对针灸戒毒、针灸治疗男性不育症也有深入的研究，疗效颇佳。
庄礼兴教授主要致力于针灸临床方面的科研工作，主持及完成的科研课题有：国家“十五”科技攻关项目1项，国家“十一五”科技支撑项目1项；主持的“穴位埋药线治疗癫痫全面性发作”、“ 改良天灸止喘贴治疗支气管哮喘的临床研究”等国家中医药管理局、省科技计划项目 2项，参与国家自然科学基金、广东省自然科学基金各级课题6项。主编《中风病治疗与护理》、《中医食疗》、《中医家庭保健按摩》、《 食疗本草》等著作6部，参编有《针灸治疗学》、《针灸学、推拿学》、《现代中医内科急症治疗学》、《岭南针灸经验集》、《现代中医临床基本技能》等教材及著作10部。公开发表学术论文50余篇。指导博士生23人，硕士生17人。
长期从事研究生、七年制、本科、各类留学生等不同专业各层次的《针灸治疗学》、《神经病学》教学，曾到马来西亚、香港、台湾等地讲演，教学效果良好，受到学生的一致好评曾获2006学校新南方优秀教师奖。对研究生的带教能够因材施教，有很好的研究生带教经验。参加编写及录制的“《中国针灸学》大型系列录像教材”获世界卫生组织（WHO）、世界针灸联合会（WFAS）和美国针灸学会（AAA）联合颁发的金奖。
广州中医药大学针灸推拿学院李万瑶教授
李万瑶教授：女，广东五华县人，1954年10月生。属中医学科中针灸学专业博士生导师。现任广州中医药大学针灸推拿学院副院长，针灸原理研究室教授。中国针灸学会针灸临床专业委员会副主任委员，中国中医药学会针刀专业委员会常务理事，中国养蜂学会蜂疗专业委员会副主任委员，广东省养蜂学会蜂疗专业副秘书长、常务理事。1982年毕业于江西中医学院中医学专业；1985年毕业于南京中医学院针灸专业硕士研究生。80年代末曾到日本旭川医科大学合作研究针灸镇痛的作用一年多，探讨针灸在麻醉领域的镇痛作用。基本掌握英语、日语，可以进行交流。
长期致力于中医针灸学的教学、科研、医疗工作。主讲过经络学、腧穴学、针灸治疗学、刺法灸法学、中医针灸专业英语等课程。参加讲授了实验针灸学、针灸各家学说、针灸医经选、理疗学等课程。主持了针刀临床应用及蜜蜂与人类健康的选修课程，能因材施教，教学评估优秀。坚持中医临床针灸治疗，擅长于用针灸及蜂针治疗各种痛证及痿证、风湿病，总结了耳穴防治近视、针灸治疗闭经、针刺辅助麻醉的镇痛效量，蜂针治疗规律，蜂针治疗类风湿性关节炎、强直性脊柱炎等风湿病等，有良好的医德医风。
曾主持了国家中医药管理局科研课题“外用皮肤局麻中药制剂的研制”；广东省中医管理局的课题“蜂针治疗类风湿性关节炎、强直性脊柱炎的临床及实验研究”。主持完成了卫生部医学视听教材的制作“经外奇穴的定位及临床应用”，荣获2001年度优秀中医药电视教材评比一等奖。现主持有广东省中医药局课题“蜂针治疗痹证诊疗技术的规范化研究”，善于对特种针灸方法的研究，主持了多期国家中医药继续教育项目“蜂医学的临床应用研究”学习班。主持完成广州中医药大学教育教学研究项目“实验针灸学培养学生创新能力的研究”。主编了《现代针灸临床集验》、《中医食疗保健》、《蜂针疗法》、《现代穴位疗法大全》等，参编《针灸治疗老年病》、《针灸推拿学》、《刺法灸法学导读》等书。先后发表论文数十篇。多次参加国内外中医、针灸学的学术交流，受到好评。已指导过硕士、博士研究生数十名，热心于研究生培养工作，关心研究生的成长。主张谦虚谨慎，学习进取，互帮互学、治病救人。
广州中医药大学针灸推拿学院许能贵研究员
许能贵，男，安徽来安县人，1964年8月生，医学博士，研究员，针灸推拿学科博士研究生导师。现任广州中医药大学科技处处长、针灸推拿学重点学科学术带头人，国家教育部“新世纪优秀人才支持计划”获得者。兼任国家科学技术奖励评审委员，国家自然科学基金评审专家，中国针灸学会常务理事，广东省针灸学会副会长，广东省针灸学会经络研究、实验针灸专业委员会主任委员，广东省中西医结合学会常务理事，《针刺研究》、《新中医》杂志编委。
长期从事中医针灸的科研、临床和教学工作，积累了丰富的经验。在科研方面一直从事针灸治疗脑血管疾病的机理研究，尤其对针灸治疗急性缺血性脑血管疾病及其后遗症作用机制的研究取得了显著的成绩，率先开展针刺对脑缺血后大脑功能重组和脑可塑性促进作用的研究，为临床针灸治疗缺血性脑血管疾病奠定坚实的基础。独立主持研究国家自然科学基金课题3项、国家“九五”攀登计划预选项目“经络的研究”子课题1项（副组长）、教育部博士点科研基金1项、国家中医药管理局科研基金2项、广东省自然科学基金1项和广东省科技计划项目1项，参与研究国家和省部级科研10余项，在国内外公开发行的刊物上发表学术论文50余篇，编写或参与编写学术专著8部，获省部级科研成果5项，获国家教育部自然科学一等奖1项、省科技进步二等奖2项；在临床方面擅长运用针灸药物结合治疗中风、痴呆、面瘫、各种痛证及其它内科疑难杂症，熟练应用传统和现代针灸手法治疗疾病，取得良好的疗效；在教学方面先后为本科生、研究生和留学生主讲过《针灸治疗学》、《针灸学》、《实验针灸学》、《针灸基础与临床》等课程，为国内外培养了一批合格的针灸专业人才。由于工作业绩突出，先后荣获省杰出青年中医、省高校中青年学科带头人培养对象、省教育系统劳动模范、省优秀教育工作者和省高校“千百十工程”人才培养对象。
该导师治学严谨，作风扎实，师德高尚，业绩突出，在国内外同行中具有较高的学术影响。多次应邀出席国际、国内学术会议和学术交流活动。
该导师现已指导培养硕士、博士研究生20余名。
广州中医药大学针灸推拿学院张宏教授
张宏，男， 籍贯广东省大埔县，1960年7月出生，医学博士，教授，针灸推拿学专业博士研究生导师，广东省重点学科——针灸推拿学科学术带头人。兼任中国针灸学会针灸教育专业委员会副主任委员、国家中医药管理局中医师资格认证中心命审题专家、香港大学中医（针灸）研究生课程校外评审专家、广东省针灸学会理事、广州中医药大学教学指导委员会成员、《新中医》编委。
自1982年毕业于福建中医学院中医医疗本科至今，已从事中医针灸教学、临床、科研已25年，其间获得针灸学硕士学位、针灸推拿学博士学位。有着基层中西医结合临床工作经验和大学教学、科研工作经历，具有坚实的中医针灸理论造诣和丰富的临床经验。张宏教授为广东省精品课程——《针灸学》课程负责人，主讲《针灸学》、《刺法灸法学》课程，注重因才施教，理论联系实际，治学严谨、求真务实，主持和参与了各级教学研究课题10项，在专业建设、课程优化方面取得了一定成效，获得大学教学成果奖3项。在临床医疗上，重视经络辨证，擅长针药结合治疗五官疾病、颈肩腰腿痛、消化系统疾病、老年病以及针灸防治亚健康。
主持和参与各级科研课题15项，在针灸治疗视神经萎缩、针灸防治亚健康和应激损伤、针灸延缓衰老和防治衰老相关疾病及针刺手法的临床和实验研究方面取得了一定的成果，并形成了稳定的研究方向。获得广东省中医药科技进步二等奖2项，广东省科技进步二等奖1项。出版著作6部，发表论文25篇。培养博士研究生15人、已协助指导博士研究生12人、已培养硕士研究生15人。
广州中医药大学针灸推拿学院傅杰英教授
傅杰英，女，河南郑州，1959年10月，教授，现任广州中医药大学针推目学院教研室主任，广东省中医药学会中医美容专业委员会主任，广东省医学会医学美容美学分会常委，中国中医药学会中医美容分会常委，中华医学会医学美容美学分会青年学术委员会常委，《中国美容医学》杂志编委，针灸专业经络美容方向硕士研究生导师。学术特长：多年来一直致力于中医美容的学科理论体系的研究，中医美容的高等教育以及中医美容的科研、中医美容如何与临床接轨等开拓性工作，主要研究方向是针灸减肥及针灸治疗皮肤损美性疾病，在临床针灸美容方面颇有建树，受到同行的高度认可及患者和学生的普遍欢迎。主编或参编学术著述6部，论文多篇，担任卫生部统编教材《》编委，七年制教材《中医养生康复学》编委。主持卫生部课题1项，校级课题2项。在广东省以及国内中医美容领域有一定的影响。应邀在国外专题讲授针灸美容，受到很高的评价。
广州中医药大学针灸推拿学院唐纯志教授
唐纯志，男，湖南慈利县人，1966年4月出生，主要从事针灸治病机理的研究，主要研究方向：针灸治疗脑病、变态反应性疾病及针灸抗应激损伤的作用机理研究。现主持厅局级课题2项，作为主要参加者参与国家自然科学基金课题2项，国家科技部“973”中医专项研究课题1项。在核心期刊上发表论文十余篇。
广州中医药大学针灸推拿学院伦新教授
伦新，男，海南省海口市人，日出生。现任广州中医药大学针灸推拿学院针灸基础教研室主任，兼任中国医药教育协会专家委员会副主任委员、广东省耳穴专业委员会副主任委员。教授，针灸推拿学硕士生导师。
87年毕业后长期主讲不同专业不同层次的《针灸学》、《经络腧穴学》、《刺法灸法学》等主干课程，每年教学任务约350课时和招收研究生2-3名，曾赴东南亚等地讲学和应诊。坚持在第一附院针灸科从事临床工作，具有丰富的理论水平和临床经验，主要以针药治疗脑病和免疫性疾病的临床及实验为研究方向，部份证实了针刺疗法对VD患者的智能及活动功能的康复作用，探讨了针刺治疗的效果及其对免疫抑制作用的机理。主持部、省、校级课题各1项，参加国家和省自然科学基金资助项目2项，主编参编新世纪全国高等中医药院校“十一五”规划教材5部，主编医学专著7部，第一作者发表医学科研论文17篇，教学论文11篇，合著论文10篇。
广州中医药大学针灸推拿学院袁青教授
袁青，男，1961年10月生，广东人。1984年在广州中医学院医疗系获优秀毕业生并留校任教，长期跟随著名针灸学家、全国名老中医靳瑞教授从事临床和科研工作。善长运用靳三针疗法治疗弱智、脑瘫、多动、自闭症儿童、过敏性鼻炎、哮喘、中风后遗症、不孕不育、男性性功能障碍、各类痛证和疑难杂症。现任广州中医药大学针灸推拿学院教授，硕士研究生导师，靳瑞教授学术经验继承人，广州中医药大学靳三针研究中心主任。不遗余力地在国内外宣传靳三针疗法，研究方向：靳三针临床与试验研究。
广州中医药大学针灸推拿学院张正副教授
张正，女，博士，副教授。1972年1月出生于哈尔滨市， 1994年毕业于黑龙江中医学院针灸推拿专业，获学士学位，年于广州中医药大学攻读中西医结合基础专业硕士学位，毕业后留校任教至今，2004年6月获得针灸推拿学博士学位。现任广州中医药大学图书馆副馆长，广东省中医药学会基础理论研究专业委员会委员，广东省高校“千百十工程”第二批校级培养对象。
主要从事针刺治疗脑病的机理研究，近几年主持了省科委课题“电针对局灶性脑缺血大鼠脑组织血管再生机制的研究”1项，以及“针刺对脑缺血保护作用的突触蛋白质组学研究”等厅局级课题3项，参与国家和省级科研课题3项，获得校级科技成果进步二等奖1项。在《中国临床康复》、《中国中西医结合杂志》等核心期刊发表论文7篇。参与编写了《中医基础理论体系现代研究——基础与临床》和《中医临床诊断全书》论著2部，参与编写研究生及七年制教材《中西医结合诊断学》和全国中医药院校协编教材《细胞生物学》，协助指导针灸推拿学博士研究生1名。
广州中医药大学针灸推拿学院张全明教授
张全明，男，生于1964年10月，甘肃天水人。广州中医药大学针灸推拿学院教授、医学博士；中医针灸推拿专业硕士生导师。师从中国著名针灸学家靳瑞教授、郑魁山教授；靳三针、郑氏传统针法学术传人。现任针灸临床教研室主任，郑氏针法研究会常务理事；世界手法医学联合会副主席。曾多次应邀到香港、新加坡、东南亚等国家及地区讲学。
主要研究方向为针灸治疗脑源性疾病的研究；传统针刺补泻手法研究；在学术上师承广州中医药大学首席教授、博士生导师靳瑞教授；致力于靳三针治疗儿童脑病的临床及实验研究，运用靳三针治疗小儿弱智、脑性瘫痪、儿童语言障碍、神经性耳聋、孤独症、儿童行为及情绪障碍、学习无能症、中风偏瘫等各种脑源性疾病。继承了郑氏家传针法及郑魁山教授临床治疗疑难病症的经验，运用传统的热补凉泻针法，治疗五官科疾病、中风偏瘫、风寒湿痹、各种顽固性疼痛、震颤麻痹症等疑难病症，效果显著。
主持完成国家卫生部招标课题“耳针治疗实验性自身免疫性肌炎的研究”获省科技进步二等奖；省卫生厅医学科技成果奖。共同完成“靳三针治疗脑病的系列研究”获广州中医药大学科技进步一等奖；广州市科学技术进步三等奖；广东省科学技术进步三等奖。主持完成“针刺治疗儿童语言障碍的临床研究”获浙江省宁波市科学技术进步优秀奖；浙江省中医药科技创新三等奖。国内外公开发表学术论文三十多篇，主编或参编著作九部。
广州中医药大学针灸推拿学院余瑾副教授
余瑾，男，35岁，籍贯：广东郁南，出生：1972年11月；现任广州中医药大学针推学院康复医学教研室 副主任、世界中医药联合会中医心理专业委员会理事、中国音乐治疗学会理事、广东中医药学会音乐治疗专业委员会理事秘书长，副教授，医学博士，针灸推拿学科硕士研究生导师。
长期从事针灸推拿学科中西医结合康复方向和康复治疗学专业的医教研工作，在传统中医学基础上深入进修现代康复医学，致力于发展中西医结合康复治疗各种疾病，擅长应用以中医康复为主体的综合康复技术，突出针灸经络、精神心理、传统体育运动、睡眠起居、饮食药膳等全面康复特色，在身心疾病、老年疾病和睡眠障碍等方面成果较突出。发表论文10余篇，参与编写出版有关论著5部；招收硕士研究生数名，在国内中医康复界具有一定学识地位和影响力。对外学术交流活跃，多次应邀做为主讲嘉宾参与境外中医养生类学术讲座。
广州中医药大学针灸推拿学院王继红副教授
王继红，男，籍贯四川，1969年3月出生，副教授，针灸推拿学专业硕士研究生导师。对中医传统推拿手法有独到的认识和理解，在充分吸收继承传统手法精髓的基础上，运用现代物理力学的研究手段和方法，结合现代解剖学、生物力学和影像学等学科，从手法力学和动力学角度探讨传统手法的力学内涵，为手法运用的量化和科学化进行探索和铺垫基石。主持完成科研课题3项、参与研究6项，出版专著2部，发表学术论文20余篇，主持完成的“颈椎病专题学习网站”获广州中医药大学网络教学成果二等奖和中国教育技术协会一等奖，获教学比赛三等奖1项，多次参与国内外各级别的学术交流，在本学科内有较大的影响力，2008年招收硕士研究生1名。
广州中医药大学针灸推拿学院杨君军副教授
杨君军，男，1975年8月出生，副教授，针灸推拿学专业硕士生导师。致力于针灸治病机理的研究，主要研究领域：针灸治疗脑病的机理研究，针灸治疗变态反应性疾病的机理研究，针灸治疗失眠、抑郁症的机理研究。现主持研究省中医药局和校级课题各1项，参与国家自然科学基金2项，国家973中医专项研究1项。在核心期刊上发表文章十余篇。
广州中医药大学针灸推拿学院易玮副教授
易玮，女，安徽芜湖人，1966年8月出生。医学博士，副教授，针灸推拿学专业硕士研究生导师。现任广东省针灸学会理事、经络研究及实验针灸专业委员会副主任委员。主要从事针灸学的教学、临床及科研工作，研究方向为针灸治病原理的研究，擅长用针灸治疗代谢类疾病、妇科疾病等；现主持研究国家自然科学基金课题1项、广东省自然科学基金课题1项、国家中医药管理局科研基金课题1项，参与其他各级课题5项，研究成果分别获国家教育部科学技术奖励一等奖、广东省科技进步二等奖。发表学术论文30余篇，出版学术专著7部。协助培养博士研究生2名、硕士研究生（包括港、台及外籍学生）10人。
广州中医药大学针灸推拿学院李敏副教授
李敏，女，贵州省贵阳人，1974年7月出生，现任人文社科学院研究生英语教研室副主任。副教授，医学博士，针灸推拿学科硕士生导师。
长期从事中医针灸专业教学、科研、临床工作。研究方向为针灸治疗脑血管疾病的机理研究，尤其是针刺治疗血管性痴呆的学习记忆调节神经生物学机制的研究。主持校级课题一项，参加国家自然科学基金课题一项（排名第四），省自然科学基金两项（排名第二），另外参加多项校级教学课题。在《中国针灸》、《中华中医药杂志》、《》等核心期刊上发表学术论文10余篇，参与《针灸脑病治疗学》等专著编写（编委）。在教学方面擅长运用英语讲授中医理论尤其是针灸推拿学，担任博士生、硕士生和七年制学生中医英语主讲教师，此外还担任国外留学生的针灸推拿学课堂讲授和临床带教工作。
该导师治学严谨，作风扎实，师德高尚，具有中医和英语复合知识结构，双语教学经验丰富。[2]
广州中医药大学针灸推拿学院教学成果
针灸推拿学院坚持以教学工作为中心，强化本科教学基础地位，致力于提高人才培养质量，经过多年的建设获得了一定的教学成果。
针灸推拿学专业是广东省名牌专业，是广东省特色专业建设点，是国家特色专业建设点；康复治疗学专业是学校特色专业。学院教学实验室是广东省教学实验示范中心。
我院一直以来重视教学质量和课程建设在教学工作中的基础与核心作用，积极推进教学内容与课程体系改革，注重课程体系的整合与优化，课程建设、教学内容和课程体系改革成效显著。积极组织教师结合教学内容和课程体系开展改革研究，孵化了一批教改项目和教学成果，如省级精品课程《针灸学》，校级精品课程《针灸学》、《经络腧穴学》、《刺法灸法学》、 《针灸治疗学》，广东省立项的多个网络课程等等，并获得多项的成果和奖励。在教材建设方面以主编、副主编和参编等层次参与编写了多部规划教材和自编教材等，其中主编教材6部，副主编教材5部，参编多部。针灸推拿学专业2008年获国家教育部立项建设优势特色专业。2009年获“中央与地方共建针推学创新实验室 ”立项并着手进行建设。
学院获得各类教学成果10余项。获中国教育技术协会优秀教材二等奖1项、三等奖2项；全国医学优秀电教教材二等奖、三等奖各1项；广东省高校现代教育技术“151工程”优秀项目二等奖1项、三等奖2项；校教学成果一等奖、优秀奖各1项。
我院非常重视师资队伍建设，并获得了一定的成绩。针灸学教学团队获得学校教学团队称号；获学校师德建设先进单位；获“广东省师德选进个人”一名；学校教学名师2名；学校师德标兵3人；师德演讲比赛一等奖1人；获学校“十大杰出青年”1人；获“新南方优秀教师”四名，提名奖多人；获“我心目中的好老师”提名奖2人；校级青年教师培养对象4人；学校教师讲课比赛一等奖1人。
．广州中医药大学针灸推拿学院[引用日期]
．针推网[引用日期]
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